班主任工作計劃需要經過多次修改和完善，以適應班級教育的需求和變化。以下是經過多位資深班主任審核的班主任工作計劃，希望能給大家提供一些啟示。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇一
本班學生多數行為規范，有愛心，有集體榮譽感，尊敬師長團結同學，但有個別學生學習態度不端正，需要老師和家長溝通進行思想教育。
1、營造一個“追求時時刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂章”的學習和生活氣氛，形成“沉穩自信、挑戰自我”的班級信條，達到班級的“自立自信、自強不息，成人成事，成就自已”的個人目標，形成“因為我的存在而使大家感到幸福”的優秀班集體。2.鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次，創造學校、班級的輝煌。3.進一步抓好行為規范教育等，爭取各項評比都進入全年級前列。4.學期末力爭被評為“優秀班集體”。
1、規范升旗儀式，發揮學生在班級自主管理中的作用，增強學生的愛國主義情感。
2、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑（認識自我、對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。3.創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會。本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”“誠實守信”“學習經驗交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。2.做好后進生轉化工作。3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強學生早自習、午自習、晚自習等時段的自主管理。
首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加，做表率。
本學期平時充分利用×××多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分發揮親情這一“法寶”的重大作用。
安全問題常抓不懈，天天抓，月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視。堅決杜絕重大安全事故的發生。班級工作是繁雜的，但我作為一個年輕的班主任，我有信心，有能力把班級工作做好，把我們班建成優良班集體。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的9篇《班主任工作計劃班主任工作計劃》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇二
寒冬逝去，春意漸濃，我們六中學校也是一派生機。應對新學期，我將結合我校提出的“六子學”德育教育方針及四大課程體系，對自我的工作做出如下計劃。
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自主管理，創造良好的班風，學風，建設進取、健康、向上、健康的班級文化。大力加強班級德育工作，認真貫徹執行《中學德育大綱》，新《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及我校提出的以“勤、孝、禮、善、誠、法”為核心的“六子學”德育體系，努力將學生培養成政治上堅定，思想上進取，道德上高尚，行為上禮貌，心理上健康，文化上有修養一代新人。
〈一〉安全工作，班級工作的重中之重。
認真落實《學校學生安全工作條理》，加強法制教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，同時結合全國中小學生“安全教育日”，加強安全教育，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規則，注意交通安全，作好交通安全示范學校的創立工作。
(二)抓好干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。
1、大力表揚干部的優點，幫忙其樹立威信。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優點。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵。讓其工作有干勁，也讓其他學生對班干部的管理心服口服。
2、鼓勵班干部大膽開展工作，教給班干部們工作方法，學生干部工作起來不太注意講究方法，所以我常會跟班干部開小會，教他們怎樣進行早讀，如何進行班級衛生、紀律管理、班級文化建設等。每月至少召開兩次班委會，讓他們自我主持，教師只是總結發言。
3、培養一個團結合作的班干部團體。在班干部中先要造成必須的輿論，以干部的輿論帶動學生的輿論，讓健全的輿論帶動整個班團體。
(三)做好班級學生的德育工作，以“勤”字開頭，用“善”收尾。
1、繼續加強愛國主義教育。堅持做好每周一升國旗儀式。同時，充分利用奧運精神、成人節、五四青年節等重大節日、紀念日，開展多種形式的紀念活動和主題活動，培養學生愛校、愛國的思想品德。
2、狠抓禮貌習慣養成教育。一是增強學生的團體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力;二是經過班會、晨會、校會等形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識;三是認真做好違紀督察工作。
3、加強公民道德教育。選印《公民道德建設實施綱要》材料，利用簡報、黑板報、晨會等形式，加強宣傳，營造氛圍，努力提高廣大學生的道德素質、禮貌素質和人文素質。
(四)強化常規訓練，為班級營造良好班風。
1、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。經過班委會、小組討論，制訂出一些規章制度，而后在全班經過(班級綜合評比制度)，做到有法可依。每天都安排班干部進行值日，對少數有壞習慣的同學進行監督，對個別屢教不改的少數頑固分子進行批評教育，從而到達治病救人的目的。
2、做好考勤工作。讓副班長同學專門負責點名，每星期匯報一次，并送交班主任存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做后進生好轉化工作。
3、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。
4、在班級引入競爭機制。良好的競爭機制是一個班級不斷前進發展的動力，它能夠破除優生鉆研精神和吃苦精神不夠，輕易滿足現狀;后進生又缺乏必須的上進心的格局。如在班級采用的大組管理模式，把學習、紀律、衛生以小組為單位進行量化，使各大組在組長的帶領下構成了一個你追我趕的良性競爭的好局面。
5、做好課堂內外管理工作，堅決要向課堂45分鐘要效益。要堅決禁止上課玩手機、說閑話、睡覺等現象，下課打鬧的情景，教師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕不良行為。
(五)樹典型，培養優良學習風氣。
1、在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。
2、樹立典型，并給予必須的獎勵，構成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
3、實施經過“一幫一”活動來促進整體的提高，為了幫忙學生克服學習上不上進，我們班級將對后進生分別對號入座找到成績較好的同學進行幫扶，幫忙樹立信心，介紹方法，降低差生面。
(六)加強學校與家長的聯系，做好家訪工作。
經常跟家長聯系，家長對孩子會有更多的了解，支持班級管理工作。
1、建立家校聯系本，經常與家長商談，尤其是對“雙后進”的同學的家長異常重要。
2、開好家長會，把家長請進學校來，并認真聽取家長的有意義的提議，立足本校，服務本校。
3、認真做好家訪工作。
(七)豐富班級文化。
1、加強班級文化建設，經過黑板報、墻報等宣傳陣地營造奮發向上的輿論氛圍，建設富有班級文化特色的教室文化和宿舍文化，舉辦班級黑板報評比活動，建立班級圖書角，開展“名言警句”和“座右銘”活動，發揮名人名言的激勵和教育作用。
2、成立班級足球隊，利用體育課、陽光體育時間加強訓練提高學生的足球素養。
(八)期末總結工作。主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。
凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，經過我們全體師生的共同努力，我們高二(11)班必須會盡自我的本事為學校的發展添磚加瓦。我們相信：
永不絕望，光明在前。拼搏一年，輝煌一生!
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇三
一、繼續重視學生的思想教育 ，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
三．加強班干部隊伍建設，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員， 定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.
四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題， 圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備， 這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。 在各種活動的過程中， 充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。 力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展” 的班集體。
五、
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行
5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇四
我但任高三2班的班主任和兩個班的英語教學工作。從教10多年，工作勤勤懇懇，潛心育人，在實踐中摸索，在摸索中前行，也逐漸形成自己的班級管理特色，但在工作和學習過程中，作為新時期的班主任，我發現自己還存在很多不足，今年有幸成為廣東省名班主任工作室成員，我倍感珍惜，下定決心積極參加工作室的研究活動，在鄺杰老師、各位成員和學員的幫助下，對中小學小組自主管理的研究作進一步的實踐、探索和研究，力爭見成效。因此，特制定個人成長規劃。
認真領會《廣東省名班主任工作發展規劃》精神，結合廣東省名班主任工作室兩年培訓要求，以班級日常管理為載體，努力餞行先進的德育教育理念，認真學習，積極提高自身的綜合素質、班級管理能力和教育水平。
總目標：成為學校和區里優秀的教育工作者
第一年：學習、研究、總結、提高
初探有特色的班級管理模式，爭取成為校優秀班主任，為其他班主任樹立榜樣。
第二年：完善、提高、探索
進一步完善班級管理模式，爭取成為區優秀班主任。
具體目標：
1、學習目標：
1）廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，認真汲取新的教育教學理念，堅持學習專業知識和班主任管理的理論知識，提高班級建設和管理的能力和技巧。
2）積極參加名班主任工作室舉行的各項培訓和探討的機會，主動與班主任工作室的其他成員交流，博采眾長，學會在反思中成長，在總結中進步，形成自己獨特的班主任管理風格。
2、科研目標：
1）多讀書，尤其是名家名著，并及時撰寫心得體會。
2）積極撰寫高質量的德育論文，爭取獲獎或者發表。
3）認真開展德育實踐研究和研討活動，積極參加工作室的課題研究，積極撰寫相關的德育論文。
4）認真撰寫教育故事，跟蹤小組管理的成效，并進行個案分析，及時反思，整理教育思路，積累教育方法。
3、管理目標：
1）在名班主任工作室主持人的帶領下，以小組自主管理研究為依托，逐漸將班級的學生培養成擁有良好的自主學習、自主管理和自我規劃的能力。
2）努力探索班級文化建設，把所帶班級建設成有特色、有亮點的班級。跳出傳統的班級管理方法的圈子，讓學生成為學習的主人，學會自主學習，努力成為受學生喜愛、歡迎，并能引領學生不斷發展的優秀班主任。
1、積極參加工作室的研討活動和認真完成工作室布置的任務，向其他名班主任學習優秀的班級管理經驗，并在研討中積極發言。活動后及時寫好收獲或反思。
2、引導學生根據自己的學習情況自由組合自主管理小組，借高三月考和宿舍評比為契機，考核自主管理的情況，開展實踐研究。
3、多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。注意積累，多動筆，希望寫出較高質量的論文并爭取發表，對自己的工作進行反思，提升。
4、、充分利用網絡資源多關注班主任工作論壇和相關的教育節目，利用網絡探討班級管理中遇到的問題，學習借鑒優秀班主任的班級管理方法，因為他山之石可以攻玉。
5、對學生的表現做好跟蹤記錄，搜集好第一手資料，并及時總結反思，要積極探索創新，為從事的課題研究提供可靠的素材。
我相信：只要用心實踐，克服困難就一定能夠成功。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇五
堅持以德育工作為首，以學生的發展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。培養“團結向上、嚴謹求學、求實創新”的班風，創立優秀班級。
從上學期各方面看，我班63位學生總體不錯，本班風進取健康，學生團結向上，班干部的工作本事有所提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，可是仍有少數學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，應對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以積極向上的態度學習，為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學生自我干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度地營造一個“團結，進取，先進，和諧”的班團體。
1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀守法觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣傳力度，讓學生培養學生良好的習慣，建成禮貌班級。
2、深化道德教育。強化對學生的基礎禮貌訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會職責感、團體意識，努力提高他們的思想道德素質水準。
5、培養鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順利地開展工作，提高班干部的職責心和榮譽感;幫忙班干部改善工作方式方法，提高他們的班級工作本事，加大他們自主工作的權利范圍，為他們供給發揮自我才能的舞臺;定期召開班干部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
(一)繼續抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。
(3)利用時間進行家訪，及時與家長交流情景，統一思想。
(4)對要求上進的學生要充分調動他們的進取性，鼓勵他們再上一個臺階。
(1)積極開展各項評比活動，構成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調整班干部組織，每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部進取主動并創造性地處理班內事務，培養工作本事。
(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會職責心和為人民服務意識。
(三)學風建設。
(1)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情景，做好協調工作。
(2)做好后進生(雙有生)轉化工作。
(3)加強對學生綜合本事、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會，拔河比賽，跑操pk等。
(4)加強學生早、午、晚自習等時段的自主管理。
(四)活動安排。
1、利用第一次班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。
2、結合學校安排開展各種活動，培養學生關心團體、關心他人的好風氣，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
3、進行前途夢想教育。有效利用學校教育資源，進行專題講座，牢固樹立“今日我以一中南校為榮，明天一中南校以我為榮”的意識。
4、對月考、期中考試進行分析總結，對有提高的同學表揚、鼓勵，對成績不夢想的同學，指導他們調整學習方法，提高學習興趣。
5、對整個班級的學習情景進行針對性總結，做好學業水平測試考試動員工作。6、做好住宿生的管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每一天到宿舍檢查清潔衛生，紀律，安全。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇六
以“新學期，新挑戰，三‘h’我行動”體驗教育為載體，認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以學生發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，展示附小學生的新形象。
樹立良好的班風，以“新學期，新挑戰，三‘h’我行動”為行動口號，開展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好的學習氛圍。
本班有學生32名，其中男學生18名，女學生14名，其中本學期插班生有兩名。在過去一年的教育教學工作中，本班大部分學生都培養了一定的自我管理能力，各項活動中，學生也大都能主動參與。
1、堅決貫徹提出的以德治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、通過學校開展的各項少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、通過“做小主人，創新形象”的系列教育活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，繼續人人爭做“附小形象大使”，爭創行為規范“特色班”。
5、開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平，有效組織學生參與社區各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。
6、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。
1、文明行為教育：
行動口號“新學期，新挑戰，三‘h’我行動(h即:好品德，好習慣，好孩子)”。
2、措施：
（1）充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪班級好習慣章。
（2）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次晨會行為規范訓練，使行為規范經常化。
（3）認真抓好一分鐘預備鈴，班干部輪流值日（背語文課文、詩歌、數學口訣、口算等）。
（4）以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創“星級文明班”。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇七
結合學校本學年的德育工作計劃以及特殊教育學校的特殊性，本學年重在加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的.班級氛圍。同時，根據中一年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。結合團委，開展好團委的各項工作。
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設，培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
3、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。
4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事，學會感恩。
過了一個新年，孩子們有長大了一歲，年齡、身心都發生了變化。本學年依舊采取以班主任為中心，突出發展學生干部自主管理的能力。讓學生學習自主、生活自理，多方面協調發展。本學年進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成九年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
(一)、加強班風建設。
1、加快培養班干部。公開競選班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整。
2、利用開學收心班會再次學習班規、學校制度、就寢制度。
3、每天晨會實行每日一省制度，讓學生在反思中成長。
(二)、加強學風建設。
1、定期與各任科老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、每天通過課代表了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小老師互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。
(三)做好德育工作。
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
(四)發揮黑板報的作用。
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。原來是在班級里面成立了專門的板報小組，后來發現板報小組的學生能力都得到了發展，但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。所以，本學期依舊采取全班學生參與，輪流做主辦板報活動，通過輪流辦板報，讓每個人的能力的能得到發展。每期板報按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
(五)做好心理輔導。
和心理老師密切溝通，關注每一位學生，及時了解學生情況，對青春期的孩子們進行特別關注，做好學生心理輔導工作。切實做好每周2次的談心工作。
(六)家校聯系。
本學期依舊實行五天工作制，充分利用和家長見面交流的機會，將孩子在校的情況及時反饋給家長，提出具體要求和努力方向。在微信群里發一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長成長。
(七)團隊活動。
在團委的帶領下，開展好團隊活動，建立起一支能力強的班級團組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團隊活動，讓學生能力、思想均得到提高。
新的學年，新的面貌，讓我們一起努力，再創輝煌。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇八
我班現有學生人，其中男生人，女生人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自我的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。
我們班的班團體建設主題：“優秀是一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班團體建設目標：學習勤奮有上進心。
言行禮貌有感恩心。
做事勤懇有職責心。
做人踏實有自信心。
據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、禮貌的團體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、經過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。
4、經過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同提高，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。
7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養一批本事強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班團體構成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時經過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情景開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任教師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情景。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇九
班主任是學校計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生聯系，協調對學生教育和管理。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境，出勤，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
通過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十
新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級零班的班主任，雖然不是第一次當班主任，但感覺卻完全不同。現針對一(0)班的實際情況，我制定了如下的工作計劃：
本班有學生46人，其中男生25人，女生21人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，下課文明活動，要舉手發言，注意安全等等。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部就是班級管理的小助手.，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師幫助那些適應能力較差的孩子。
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優秀學生、班干部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。
孩子們的安全是重中之重，在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做到問心無愧。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十一
針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃:
本學期全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。班級尖子生培養不夠，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活。
我班是唯一一個普通理科班，班上學生都很懂事，也很熱愛學習，并且又十分有自尊心，但是由于基礎較差，他們的成績都不是特別理想，學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導，對每一次考試成績做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入優秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育安排尖優生一幫一的方法進行轉化。
(一)建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。
(二)思想教育
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規范訓練落到實處.在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。
(三)安全教育
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。
(四)營造班級良好的學習氛圍
現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信 能使學生們努力學習。
(五)調動班級后進生各方面參與的主動性
對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行!
(六)做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長頭發，女生不化妝。配合教育處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛生及區域衛生。
(七)加大家庭學校聯系力度:
本學期爭取做到每月與家長電話聯系至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章:關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
(1)工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
(2)開創值日班長制度，搞好班級干部隊伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理。
(3)建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。
(4)結合以上要點每周一次主題班會。
(5)開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。
(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(7)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發生。
(8)加強早自習、早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。
(9)結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會，交流學習經驗。抓中間，促兩頭，把學習搞上去。
作好與學生、家長的溝通工作。
(10)穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十二
本學期按照學校的安排，我擔任了中專一年4班20x。
級的班主任工作，根據學生的具體情況，經過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。下面就是小編給大家帶來的中專班主任工作計劃，希望能幫助到大家!
一、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
二、班級概況。
我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
三、具體工作措施。
1、修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作。
開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、培養健全人格，打造優質人才。
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。
4、發揮班會課的作用，加大教育力度。
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務。
學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發展。
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化。
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
一.指導思想。
運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。
二.具體工作。
(一)深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。
(二)配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育：抓好班級的室內衛生及包干區衛生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。
三.每月工作安排。
1.做好補考復習工作。
2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。
1.行為規范教育：講文明，講禮貌。
2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。
3.組織學生開展春游活動，及外出的安全教育。
4.安排期中考試工作。
1.準備學校校運會情況檢查，
2.主題班會：學習經驗交流會。
3.主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。
1.行為規范教育：認真作業。
2.法制教育：青少年保護條例。
3.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。
1.認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2.學生思想品德考評。
3.學期結束工作，假期前的安全教育。
中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升，我一直在努力的工作。
中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。本文由本站編輯整理。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿-論監督，促進良好班風形成。
通過我每學期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。
作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化。
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。
現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十三
作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體（形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿-論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設。
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
（1）環境的潛移默化。
（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。
一、指導思想。
貫徹執行《國家基礎教育課程改革指導綱要》，切實提高我校全體師生的信息技術素養。樹立信息技術服務于教育的觀念，提高師生的信息技術應用能力。
《綱要》第十一條明確指出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用”。因此我們要加強對“信息技術和學科教學整合”的學習，努力改革教與學，促使學生學習方式的轉變。
二、工作目標。
（一）抓好電化教學管理工作。
1、加強對電化教學常規工作的管理。
（1）電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。
（2）加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反潰。
2、建立健全管理網絡和各項規章制度。
（1）建立學校電化教學組，由分管教導、專職電教員和部分骨干教師組成。
（2）制訂完善各項電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關的使用、出借、保管、維護保養和安全制度等。
（3）健全各項電教記錄（電化教師使用記載、多媒體計算機教室使用記載等），形成制度。
（二）注重教育信息技術的研究和應用。
學校教育信息化的形成，關鍵在于教育信息技術的應用。如果沒有應用，教育信息化只能成為一句空話。本學期，學校將組織教師大力開展教育信息技術的研究和應用，特別是信息技術和學科教學的整合。公開課要盡量上多媒體課。當前，人類正步入一個全新的技術發展時期。21世紀的學生，掌握一定的信息技術知識和應用能力，對學生學習方式的轉變和學生的發展起著很重要的作用。我們要著力于改革教學方式與教學模式，改革評價手段和評價方式，以不斷提高學生的信息技術素養，促使學生學習方式的轉變。
（三）努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍。
我們應該充分認識到信息技術在學校中的應用，決不是一個或幾個教師能擔當起來。建立一支有一定信息技術知識和能力的教師隊伍是學校教育信息化的“軟件”基矗本學期，學校將組織部分教師參加校本培訓，促使他們掌握一定的信息技術知識和應用能力。采用以點帶面的方式提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
三、主要工作安排。
1、制訂電教工作計劃，明確本學期電教工作的具體目標、任務。
2、召開電教員會議，提出新學期的要求。
3、添置必要的電教設備，著手建設學校的資源庫，做到分科、分類，修訂、完善各項電教制度。
4、組織部分教師參加學校的計算機培訓，制訂本學期學習計劃。
5、教師進行“信息技術與學科整合”課堂研究。
6、協助上公開課的教師制作課件。
7、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況匯總。
8、45周歲以下青年教師電教考核。
9、各項資料歸檔。
10、學期電教總結。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十四
接任會計29班這是第四個學期開始了，有了上幾個學期這個班的帶班經驗，本學期制定工作計劃如下：
第一：搞好班級的穩定工作。
穩定才能求得發展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考核優秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩定良好的學習氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對于學校、政教處的部署、安排，認真執行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環境。
第三：加強班干部的培訓。
學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學生干部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強班級學生的德育培養。
隨著經濟社會的發展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。
第五：關注一些比較特別的學生。
通過一個學期的觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強抓學風建設，引導學生提前進入高三對口升學的備戰狀態。
千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解情況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰狀態。
第七：加強自身的業務學習。
人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業務知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十五
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現在社會不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發言，開動腦筋；作業認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這五年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了五年，我很欣慰。
在這最后一年里，在這最關鍵的一年里，我將和同學們共進退，共同努力！
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十六
在學校領導的關懷和指導下，回顧去年的班級工作，所帶的班級取得一定的成效與成績。為了進一步搞好新學期的班級工作，使學生的素質獲得更大提高，教會中專學生學會做人，特制定班主任工作計劃如下：
一、目的要求：致力培養良好班風。
班風的優劣，直接關系著班級體的健康發展；特別是中專部的學生，有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。
二、工作重點：
教會學生如何做人，并以良好的班風熏陶每一位同學，使其調整自身狀態，讓每一名學生都得到一定的提高。目前，初步了解有些學生自覺性還不夠，計劃在新學期里，在早操、自習以及各種活動等場合，及時的對有關同學進行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風的關鍵。
三、主要工作要點：
1、對學生進行《中專學生日常行為規范》教育，選舉新班委會干部。
2、布置教室，美化環境，迎接教室美化評比。
3、為慶祝教師節，舉辦板報并結合形勢對學生進行尊敬教師的教育。
4、對學生進行告別網吧的教育，充分利用班會，學習有關報紙，認識到迷戀網吧的危害，端正學習態度。
5、對學生經常性地進行安全教育，利用班會，學習一些報紙有關自衛、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識，并懂得如何保護自己。
6、從細微處著手，耐心督導。
組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活；抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。
7、組織學生積極參加文體活動，加強鍛煉，參加秋季運動會。
8、期末工作安排與落實，做好相關班級管理和總結工作。
2013年3月。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十七
1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養成良好的生活衛生習慣。
2.幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3.提升幼兒的自我服務能力，并能為他人和集體服務。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信。
5.萌發對數學的興趣，主動參加數學活動的愿望。
6.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7.了解、關心和熱愛我們的生存環境，樹立環保意識和責任。
8.利用多種形式的活動促進家園合作。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十八
下面是計劃網工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年高中班主任工作計劃，歡迎閱讀。
一、本學期工作指導思想與目標。
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持實事求是的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。依據黨的“全面發展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育，抓好智力開發”的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。
本班共有學生73人，其中男生40人，女生33人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，創建快樂學習班集體，爭取在全級11個班的各項評比中取得好的成績。
二、具體工作措施與安排。
為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：
1、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。
2、緊密聯系家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
3、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
a、培養自己的得力助手。
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。
b、根據學生的特長和能力，選好班干部：
有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。
c、加強班干部、團干部的工作指導。
首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
4、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育。
a、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。
b、繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。
c、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。
5、重抓學習，提高學習效率和成績。
職高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：
a、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經延續了兩年，效果很好。
b、加強早讀制度。由四個領讀生輪流，語文讀10分鐘，中途休息十分鐘，英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。
c、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，晚自修第三節課后收作業，并檢查無缺交才統一放學。
e、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
時間總是會走，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的!
從第三周開始見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。
高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的'思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
四、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。
指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。
教育工作者的班主任工作計劃（模板19篇）篇十九
在新學期開始，作為一名班主任，責任艱巨、壓力很大。面對新一年的挑戰，這些都要求我必須做好充分的準備工作，以更好的勝任這份工作。特制定以下工作計劃。
一、根據學校工作安排，特制定出本學期班主任工作基本要點。
1、要求學生嚴格遵守電大的規章制度，端正學習態度，明確學習目的。成人繼續教育有別于學校教育，學生面臨著很大的工學矛盾。如何幫助學生解決工學矛盾是作為班主任的一大重要任務。
2、考慮到有的同學離開學校多年，對學習有些生疏，特別是網上學習這種形式，需要一個適應過程。作為班主任要幫助同學們靜下心來，潛心學習，逐步進入學習的角色。
3、幫助學生適應電大開放教育的學習方式，鼓勵學生充分利用業余時間自主學習。電大學習與傳統的教學模式不一樣，它是以自學和網絡學習為主，課件基本都掛在網上，要求你們平時主動上網點擊查看，根據需要來選擇學習。學生一方面要對自己開設的課程創新熟悉;另一方面要對本學期功課有新了解;最后要學會作業、盡快掌握上網、發帖的技能，要熱愛學習，從學習中學會自主學習，從中找到樂趣，從學習中找到自我，從學習中找到知音。
4、要幫助學生熟練掌握計算機基本技能，養成上網學習的習慣。開放教育主要是通過網絡資源來學習，不懂計算機的同學所以先得掌握計算機基本操作。各級電大網站上都有豐富的教學資源，電大學生獲取知識的主要方式是上網學習。
二、具體工作安排。
1、通知學生按時來校報到注冊，認真核對個人信息，并簽名確認。
2、做好開學典禮準備工作。組織學生參加開學典禮及入學培訓。
3、召開班級第一次班會，選出班委，以協助班主任進行班級管理工作。
4、做好學生教材發放工作。
5、提醒學生完成網上學習作業。利用好網上教學資源進行學習。
6、定期詢問學生在學習過程中遇到的問題，并及時給予幫助解決。自己解決不了的向其他同事請教幫助解決。
7、預約考試前通知學生提前預約考試。
8、每日留意網絡教育學院網站更新信息，與學生相關的及時做好通知工作。
以上內容是我給自己制定的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取做到學生心目中合格的班主任、好班主任。