機電一體化就業(yè)方向及前景

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機電一體化就業(yè)方向及前景篇一

機電一體化又稱為機械電子工程，是機械工程與自動化相互融合的一門專業(yè)。畢業(yè)生可以從事數(shù)控設備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作。

機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，就業(yè)面很廣。學生在校期間不僅需要學習各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識，還需要參加各種技能培訓，考取相關(guān)證書。

學生在畢業(yè)后可以在大型的啤酒、飲料、食品及商品包裝等生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關(guān)生產(chǎn)廠家或設計部門從事技術(shù)方面的工作。

也可以在模具設計及制造、機械加工、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調(diào)試、維護及加工操作，或是從事生產(chǎn)、營銷和技術(shù)管理等工作。

如果學生畢業(yè)后在機電一體化產(chǎn)品設備的設計等方面工作，可以在機械設計或是家用電器方面從事維護或管理等工作。

我國在機電一體化方面起步較晚，目前還有大量的應用需要依靠進口設備技術(shù)，正處于起步發(fā)展的狀態(tài)，相關(guān)人才需求也在逐漸上升。所以學生在畢業(yè)后，就業(yè)前景和待遇可以說非常好的。

機電一體化就業(yè)方向及前景篇二

生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、cnc工程師等等，可在機械設計及制造企業(yè)和研究所，尤其適于重型設備研究所等單位工作。

(1) 從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作;

(2) 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作;

(3) 從事工藝工裝的設計、制造工作;

(4) 從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作;

(5) 從事機械cad/cam技術(shù)的應用工作;

(6) 從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作;

(7) 從事機電產(chǎn)品的銷售和服務工作。

(8) 在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學、科研和行政管理工作

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調(diào)試、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國內(nèi)外數(shù)控設備的營銷工作。

機電一體化就業(yè)方向及前景篇三

機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛百應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機度械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣。

機電一體化專業(yè)(計算機輔助設計與制造方向)：從事機電產(chǎn)品的計算機輔助設計(cad)與計算機輔助制造(cam)，并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術(shù)應用性專門人才。

可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調(diào)試、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國內(nèi)外數(shù)控設備的營銷工作.機電一體化專業(yè)是精密機械--電子技術(shù)(含電力電子)--計算機技術(shù)等多門學科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進制造技術(shù)的主要組成部分。

它的發(fā)展推動了當前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進，使勞動生產(chǎn)率迅速提高.由于中國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設備更新，國內(nèi)急需大量先進制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好。而且待遇也高。

機電一體化專業(yè)還是很好的，對于男生來說，學習這個專業(yè)都是很好找工作的，可能在剛開始找工作的時候，工資會比較低，但是你工作時間長了之后，薪資就會漲，就會有所上調(diào)，而且工資都不低。

這個專業(yè)可以從事的行業(yè)也很多，如果你想從事和機電相關(guān)的技術(shù)類工作，或者是銷售類工作都是可以的，這個專業(yè)在學校學習的內(nèi)容是非常多的，如果你把其中一個科目學的很好，在畢業(yè)之后，也是可以找這個工作的，在學習的這個專業(yè)同時，你要有個側(cè)重點，知道怎么把一個專業(yè)知識學好。

如果是真的對機電一體化感興趣的話，一定要把相應的專業(yè)知識學習明白。由于這個專也可以做的工作多，所以在選擇工作崗位的時候，要選擇適合自己的，看看的你的性格是喜歡做銷售還是喜歡研究一些東西，這都是我們選擇專業(yè)需要參考的。

機電一體化專業(yè)是非常好就業(yè)的，社會對這個專業(yè)的人才是非常稀缺的，但是現(xiàn)在的這個專業(yè)的就業(yè)也會有很大的競爭的，社會上稀缺的是一些精英人士，對于一些剛畢業(yè)的同學，就業(yè)的競爭也是很大的。

所以在學習這個專業(yè)的時候，就要確定自己的就業(yè)方向，千萬不要等著畢業(yè)后在想自己做什么崗位，現(xiàn)在想好了，我們就可以主要學習這個，這樣在畢業(yè)的時候，我們也算是一個學好的畢業(yè)生，在所有的畢業(yè)生里，會占有一些優(yōu)勢。

機電一體化就業(yè)方向及前景篇四

機電一體化就業(yè)方向及前景篇五

專業(yè)概述機電一體化技術(shù)即結(jié)合應用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。

隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)(opto-mechatronics)(opto-mechatronics)(opto-mechatronics)方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣。

培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應用型人才。

課程設置專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護、cad實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

本專業(yè)就業(yè)方向有:機械電子技術(shù)、機械制造與計算機控制、機器人應用、機電設備及自動化、數(shù)控機床使用和維修、數(shù)控設備管理和維護。

就業(yè)面向:機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。

改革開放以來，中國的高等教育蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在全國已積累了成百上千萬大專畢業(yè)生，隨著社會主義現(xiàn)代化進程的加快，社會對高層次人才的需求不斷增長，有些用人部門對員工提出了限期達到本科層次的要求，越來越多的專科畢業(yè)生要求提高學歷層次。

機電一體化就業(yè)方向及前景篇六

本專業(yè)畢業(yè)后可從事新產(chǎn)品的生產(chǎn)、運用、調(diào)試、維護、改造、管理等技術(shù)工作，也可以從事機電一體化產(chǎn)品的營銷工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在機械、儀器儀表、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、機械/設備/重工;

2、儀器儀表/工業(yè)自動化;

3、新能源;

4、電子技術(shù)/半導體/集成電路;

5、汽車及零配件;

6、其他行業(yè);

7、計算機軟件;

8、建筑/建材/工程。

從事崗位：

1、電氣工程師;

2、機械工程師;

3、機械設計工程師;

4、結(jié)構(gòu)工程師;

5、銷售工程師;

6、技術(shù)員;

7、技術(shù)支持工程師;

8、技術(shù)工程師。

機電一體化就業(yè)方向及前景篇七

2、機電一體化專業(yè)(計算機輔助設計與制造方向)

3、機電一體化專業(yè)(模具cad/cam方向)

4、機電一體化專業(yè)(機電cad技術(shù)方向)

在機電一體化產(chǎn)品、設備的設計、制造、維修、管理、技術(shù)改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術(shù)應用性專門人才。

機電一體化就業(yè)方向及前景篇八

本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事機電設備的使用、維護、維修、設備的管理與設計等工作的高素質(zhì)、高技能、應用型高級職業(yè)技術(shù)人才。

主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術(shù)應用》、《傳感器技術(shù)應用》、《電力電子與電機調(diào)速技術(shù)應用》等核心課程。電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、plc應用技能實訓、電氣設備運行與維護實訓等實踐環(huán)節(jié)。考取勞動和社會保障部頒發(fā)維修電工職業(yè)資格證書及國家制造業(yè)信息化培訓中心“auto cad高級繪圖師”證書。一般中職學校對于此專業(yè)所開設的課程有：電工基礎(chǔ)，電力拖動控制線路與技能訓練，鉗工工藝與技能訓練，車工工藝與技能訓練，數(shù)控加工基礎(chǔ)，可編程序控制器plc及其應用，電子裝接，公差配合與技術(shù)測量，金屬材料與熱處理，機械基礎(chǔ)，機械制圖，機械制造工藝基礎(chǔ)，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，機電一體化技術(shù)等等。

該專業(yè)學生可在電工實驗實訓室、電子技術(shù)實驗實訓室、供配電技術(shù)實訓室、工業(yè)檢測技術(shù)實訓室、可編程序控制器實訓室、單片機技術(shù)實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓實習車間，學生可以進行電工綜合實訓。該專業(yè)學生在三個校外實訓基地進行畢業(yè)實習和頂崗實習。

機電一體化技術(shù)專業(yè)應用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的`運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護、cad實訓、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數(shù)控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業(yè)實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設置的專業(yè)方向：機械電子技術(shù)、機械制造與計算機控制、機器人應用、機電設備及自動化、數(shù)控機床使用和維修、數(shù)控設備管理和維護。

就業(yè)面向：機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。

機電一體化就業(yè)方向及前景篇九

機電一體化就業(yè)方向包括在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。機電一體化技術(shù)專業(yè)主要從事機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。

機電一體化又稱機械電子工程，是機械工程與自動化相互融合的一門專業(yè)。是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多學科的交叉綜合專業(yè)。

機電一體化專業(yè)在機械技術(shù)、電腦技術(shù)、系統(tǒng)技術(shù)、自動技術(shù)、傳感技術(shù)、伺服技術(shù)等方面都有涉及，總體前景看好。

模具設計與制造專業(yè)主要學習模具加工工藝、數(shù)控機床的操作、模具設計制圖以及模具制作設備的安裝、調(diào)試、使用和維護等知識。主干課程：機械制圖、機械設計與基礎(chǔ)、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械cad/cam等。

? ? ? 1、模具設計與制造專業(yè)指的是模具制造工藝與制作及維修，旨在培養(yǎng)模具設計與制造的高級應用型技術(shù)人才，主要學習模具加工工藝、數(shù)控機床的操作、模具設計制圖以及模具制作設備的安裝、調(diào)試、使用和維護等知識。該專業(yè)畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設計與制造、模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。

2、主干課程：機械制圖、機械設計與基礎(chǔ)、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械cad/cam等。

3、模具設計與制造專業(yè)一般會分為多個學習方向，如塑料模具設計、沖壓模具設計、模具cad/cam技術(shù)等方向。塑料模具設計主要學習塑料的基本概念、熱塑料的成型加工性能、熱塑料制品設計的基本原則等知識。沖壓模具設計主要學習沖壓件的結(jié)構(gòu)工藝性及設計、沖裁工藝、覆蓋件模具設計等知識。模具cad/cam技術(shù)主要學習cad/cam(總體機構(gòu)、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng))、機械產(chǎn)品造型設計cad、模具設計cad等關(guān)鍵技術(shù)。