每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇一
我叫xxx，來自四年級一班。
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，能成就人的一生。
讀書如此重要，我們班在開學(xué)之初，就制定了讀書計劃，積極發(fā)動學(xué)生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來了30多本書，加上學(xué)校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到了150多本。我們的閑暇時間基本上都放在了閱讀上了，讀書活動的開展，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游，以書為友。
我們的老師為了更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習(xí)慣，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學(xué)都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上了這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。
我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多了。
我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現(xiàn)精彩極了。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。
怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二
讀書對于人類的成長，影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。下面是本站小編整理讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿的范文，歡迎閱讀!
親愛的同事們，下午好!
很高興能和你們分享我讀書的心得或者一起探討讀書過程中引起的疑問。這次我還是借閱了兩本書，第一本是《斯霞之路》。
這是一本很老的書，紙張泛黃，里面寫的不是理論的東西或者是教導(dǎo)的內(nèi)容，記錄的是一個真真實實的人——斯霞。寫的是她的人生路。
斯霞，當(dāng)代初等教育女專家，浙江諸暨人。從1920xx年到20xx年，從青春到耄耋，斯霞老師70余載傾心于教育事業(yè)，將畢生的精力都奉獻給了南師大附小和孩子們。
她能在沒有相應(yīng)大綱和教材的情況下，在承受家庭不幸變故的巨大壓力下，堅韌頑強，排除萬難，出色地完成常人難以想象的艱巨任務(wù)，取得了在當(dāng)時全國小學(xué)屆首屈一指的成績。
她盡管在“文革”十年浩劫中遭到前所未有的批判，被戴上各種污蔑人格的“黑帽子”，受到毫無人性的侮辱和摧殘，她堅挺過來了，回到了深愛著的講臺。
盡管南京市教育局任命她擔(dān)任南京市教育局副局長，她也不離開朝夕相處的孩子，割舍不掉融入生命的“校園情結(jié)”，心甘情愿，一輩子做一名普普通通的小學(xué)教師。
我讀出了她兢兢業(yè)業(yè)的一生，她嚴(yán)謹(jǐn)扎實的治學(xué)精神和求實態(tài)度。我讀出了她與時俱進的教學(xué)理念，獨辟蹊徑的教學(xué)方法，以及爐火純青、有口皆碑的教學(xué)藝術(shù)，我更讀出了他純凈堅毅的氣節(jié)人品、高尚師德。她值得崇敬。
章煉烽在此書的序言中寫道：讀這本書，你將獲得你想得到的種種啟迪和才能。有利于你像斯霞一樣，也走斯霞道路。
看到這里時，我在想，盡管我崇敬她，但是我能復(fù)制她的成功嗎?
答案是否定的。就像無法復(fù)制劉勁松老師一樣，有多少人能像劉老師一樣呢!他可以在緊張壓抑的高三又當(dāng)班主任又當(dāng)年級組長又當(dāng)教務(wù)處主任，而這三個中的每一個職務(wù)都足以讓普通教師焦頭爛額。他總是能在平常人都認為枯燥無味單調(diào)重復(fù)的工作當(dāng)中創(chuàng)新，又能讓別人都不寄予厚望的學(xué)生們?nèi)〉每此茻o法取得的成績，創(chuàng)造奇跡。他時刻想著學(xué)生，給全年級的學(xué)生夏天買西瓜，冬天買橙子，甚至有時候節(jié)日都和學(xué)生過!他怎么做到這一切的?他怎么會有取之不盡用之不竭的精力?這真是匪夷所思!
我覺得像斯霞，劉老師這般對于工作有無限的精力，無限的才能，正是因為他們擁有自己的信念，正如書中寫的：熱愛教師工作，是斯霞的終身信念，有了這種信念，她就有了無限精力，無限才能。這就是他們能脫穎而出的原因。
他們能從辛苦中獲得幸福。從這里我得到啟迪：信念有多么的重要。信念激發(fā)人的斗志，讓人精力無限。人生多艱，想要從容的生活，在物質(zhì)、精神都富足，想做個幸福的人，須有信念。信念是克服懶惰甚至墮落的良藥，是你積極向上的源動力。
最初認為：他們的成功我復(fù)制不了，因為我沒有他們的信念。當(dāng)時我是被我媽脅迫著哭著選擇師范專業(yè)的。所以也曾振振有詞地牢騷過埋怨過。但是突然我想到領(lǐng)導(dǎo)的一句話：選你所愛，愛你所選。使我醒悟過來：不去努力從事自己熱衷的職業(yè)已是一錯，若是不忠于現(xiàn)在的職業(yè)，時常抱怨便是錯上加錯。就如結(jié)婚一樣，和不喜歡的人結(jié)婚就是錯誤，結(jié)了婚你對對方不好，不忠于對方就是錯上加錯，就是道德品質(zhì)的問題了。也許你對教育事業(yè)的愛沒有他們那么熾烈，也許你沒有他們對工作的亢奮，但你可以忠于工作;你更可以為了自己的信念：家庭，理想或者孩子??讓自己變得更好：愛上現(xiàn)在的工作，做個充滿正能量的快樂的人。
第二本書是美國作家詹姆斯 梅里特的《鑄就一生的9種品格》。當(dāng)初選這本書還是因為“品格”二字。何為品格，它為何對我有如此大的吸引力?品格就是一個人的基本素質(zhì)，它決定著一個人回應(yīng)人生處境的模式。相同的處境，不一樣的人有不一樣的處理方式，面對挑戰(zhàn)，有人選擇迎接，有人選擇逃避;面對困難，有人選擇堅強，有人選擇抱怨;別人犯錯，有人選擇寬容，有人選擇記恨??品格是區(qū)分人的重要標(biāo)尺!所以我相對的看輕人的物質(zhì)條件，而特別重視人的品格。正如這本書的封面上寫著的一句話：比克林頓的政治頭腦、泰勒的財富、阿里的名聲、喬丹的影響更有價值的是，你和你的人格魅力。這就是此書吸引我的原因，確實我也在這本書里見識到了仁愛、喜樂、和平、忍耐等美好品格，我肯定沒有完全具備，但我有意愿去培養(yǎng)。
我先來簡單分享這本書中就種品格，然后再細講其中我最有感觸的一種：
第三章 心靜自然成 第三章說的是平和品格?！捌胶椭傅氖?，即使在四面楚歌之際，我們?nèi)阅鼙３謨?nèi)心的平靜?！?“首先使自己內(nèi)心平靜安然，然后你才能給他人帶來平和。”(平和的心態(tài)能讓你遇事更從容。)
第五章 善待他人 第五章說的是友愛品格。“友愛就像油，可以去除生活中的摩擦?！彼笪覀儭袄媒裉斓囊磺袡C會，或者創(chuàng)造一切機會，用你的言行向他們表達友愛?！?這一品格在這個過分強化自我意識之際，何其重要!)
第九章 約束你的心 第九章說的是自制品格。這要求我們做到：根據(jù)原則和正確的推理做出反應(yīng)，不隨性，更不要根據(jù)他人的行為做出反應(yīng)。
這九章當(dāng)中，我要說的是自制一章。書中說：“當(dāng)‘控制鍵’失靈，我們的社會也是個情緒失控的社會。我們的公路已經(jīng)成為戰(zhàn)場，校園已經(jīng)成為靶場。公路爭吵現(xiàn)在已演變成高速公路爭吵。媒體前所未有地頻頻報道航班鬧事、超市購物爭吵和體育運動糾紛事件。由此可見，社會已經(jīng)在道德上失去了控制。這使我聯(lián)想到：一些班的孩子遲到、玩手機、吃東西、講小話、睡覺，這些學(xué)生也已經(jīng)在課堂上失去了控制。學(xué)生學(xué)習(xí)失控的原因有三：(個人角度)一是缺乏信念，也就是動力。二是自制力薄弱。(環(huán)境因素)三是教不嚴(yán)，師之惰。而我認為老師監(jiān)督為輔，學(xué)生自制為主，這樣才能真正把學(xué)習(xí)搞好。
讀這兩本書我不僅有收獲，還讀出了疑問：如何讓學(xué)生具有堅定的信念?如何提高學(xué)生的自制力?希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。
最后，我借用中國好歌曲中一句歌詞來總結(jié)我的匯報，既是對學(xué)生，也是對老師：要么飛，要么墜落，這是展翅的規(guī)則。我們都是鳥人，在生命的規(guī)則中，要實現(xiàn)展翅的抱負，需要有堅定不移的信念和足夠的自制力，反之便是墜落的命運。
閱讀對于人類的成長，影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;著力激發(fā)學(xué)生的讀書熱情、活躍校園文化生活，讓同學(xué)在讀書中開拓視野;在讀書中感悟人生、在讀書中學(xué)會思考、在讀書中快樂成長。今年寒假我們在學(xué)院團總支的號召下，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”為主題的讀書經(jīng)驗交流會，同學(xué)們在假期內(nèi)閱讀了自己喜歡的圖書，并且記下了理解與感悟，收獲著，快樂著。
會前經(jīng)過班級審查小組的統(tǒng)計，大家閱讀了《喬布斯傳》、《細節(jié)決定成敗》、《史記》、《求知樂》、《圍城》、《幸福的方法》、《把信送給加西亞》、《平凡的世界》等書目。全班45人的讀書筆記本上都記錄下了自己的心得體會，平均達到17000字左右，讀書本數(shù)平均5本。以下是經(jīng)驗交流會概況的總結(jié)。
20xx年2月21號上午，我們10通信一班聚在3302教室，利用空堂時間，開了一場讀書經(jīng)驗交流會。在團支書的開場白下，大家進行了一場思想的博弈。每個人在交流會上都積極發(fā)言，分享著自己的閱讀收獲，大家的思想互相交匯，擦出一朵朵思考的火花。以下是一些同學(xué)的精彩發(fā)言。
李軍，他的分享是羅素的《西方哲學(xué)史》和《那些悲傷的年輕人》。對于前者曾獲諾貝爾文學(xué)獎的書籍，他的感悟是所有的偉人都是平凡的，和我們一樣，只不過他們比我們多了一份思考，執(zhí)著或善于發(fā)現(xiàn)等等。所以我們不要妄自菲薄，要珍惜現(xiàn)在的每一天。第二本許志遠的書籍，他感悟到的是原來的大學(xué)也是精神荒蕪的土地，是大家通過自己的努力一步步走出迷茫，看到希望。所以我們要永遠相信明天比今天好，努力求知，不斷提升自己。他的發(fā)言總能使大家產(chǎn)生共鳴，當(dāng)他發(fā)言結(jié)束時，自然是不斷的掌聲。
喬君，和大家一起分享了《曾國潘家書》。書中記錄了曾國藩生活的點點滴滴，里面有人情世事，有世態(tài)炎涼，有諄諄教導(dǎo)，有拳拳孝心，雖然都是瑣碎小事，卻蘊含著大道理，盡管不曾長篇大論，辭藻華麗，甚至就是平鋪直敘，卻使人從中學(xué)到很多做人做事的道理，讓雨佳受益匪淺。 正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從” 這句話在曾氏的身上體現(xiàn)的尤為明顯。從曾國潘給家人寫的家書中感受到他治家的嚴(yán)謹(jǐn)。曾國藩為后人典范了“修身、齊家、治國、平天下”。他個人行為處事非常嚴(yán)謹(jǐn)。所以雨佳希望大家能了解他、學(xué)習(xí)他，并把所學(xué)的運用于實踐中。
熱愛詩詞歌賦的劉洋同學(xué)，和大家分享了《納蘭詞》。他說自己喜歡里面的描寫，愛情詞感情真摯、纏綿動人;邊塞詞風(fēng)格蒼涼，有歷史厚重感;悼亡詩，或直抒胸臆，或感慨生前，或寄托來世，情真語摯，凄婉的特點更加突出。詞中的凄婉，給人一種心靈的撼動，雖不劇烈，但也不易被遺忘。它如開放在黑夜中的花蕾，不見鮮艷的色彩，卻透著沁人的芳香。分享最后他還給大家朗讀了段自己喜歡的詞。
王瑞同學(xué)和大家分享的是《工商行政管理學(xué)》，工商行政管理，是指為了建立和維護市場經(jīng)濟秩序，國家通過特設(shè)的行政管理機構(gòu)。對市場主體及其市場經(jīng)濟活動依法進行的管理與監(jiān)督。這本書運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法研究和分析工商行政管理活動，采用理論與實踐相統(tǒng)一、理論與現(xiàn)狀研究相統(tǒng)一的原則，比較全面、系統(tǒng)地闡述了我國工商行政管理的理論基礎(chǔ)和各專項業(yè)務(wù)管理。王瑞同學(xué)的發(fā)言，讓大家對我國的行政制度，有了簡單的認識。
通過讀書筆記評比與經(jīng)驗交流會上的發(fā)言，大家還選出了兩名優(yōu)秀讀者：喬君、王瑞。他們閱讀的書目分別為《財務(wù)制度》、《工商行政管理學(xué)》、《中國股市實戰(zhàn)技法》、《c語言程序設(shè)計》、《c++程序設(shè)計語言》;《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《c語言程序設(shè)計》、《史蒂夫 喬布斯傳》、《跟奧巴馬學(xué)思考》、《曾國潘傳》。
活動過程中樊老師也和大家一起交流，表達著自己感悟。她和我們分享了《白鹿原》這部作品，書的主要內(nèi)容是在從清末民元到建國之初的半個世紀(jì)里，一陣陣狂風(fēng)掠過了白鹿原上空，而每一次的變動都震蕩著它的內(nèi)在結(jié)構(gòu)：打亂了再恢復(fù)，恢復(fù)了再打亂。 陳忠實先生在這里，人物的命運是縱線，百回千轉(zhuǎn)，社會歷史的演進是橫面，愈拓愈寬，傳統(tǒng)文化的興衰則是全書的精神主體，以至人、社會歷史、文化精神三者之間相互激蕩，相互作用，共同推進了作品的時空，在我們眼前鋪開了一軸恢宏的、動態(tài)的、極富縱深感的關(guān)于我們民族靈魂的現(xiàn)實主義的畫卷。
時代是車輪，有的人被碾得粉碎，有的人卻登上了舞臺，更有人爬到了頂峰。人要做命運的強者。即便一個人被疾病與貧窮纏身，仍應(yīng)不失希望。書中有很多人沉沉浮浮，從中我們可以感悟命運，學(xué)會生活，使生命放出光彩。樊老師以這樣的總結(jié)，給讀書經(jīng)驗交流會劃下以個完美的句號。大會精彩的閉幕，結(jié)束同時也是開始，好讀書,讀好書。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同學(xué)們：
大家好!很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗。
首先我想說，我們?yōu)槭裁匆x書呢?周恩來說，為中華崛起而讀書。伏爾泰說，讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。前人的名言警句大概都可以羅列成一大本書。
看到貼吧上有個段子說，一個急功近利的人，可以不用讀書，當(dāng)然也無法取得長遠的成功。而一個不太讀書的人取得一些成功后，在他閑暇之余也會盡可能多讀書。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關(guān)系不大，但成功之后更要多讀書。
想起前段時間網(wǎng)絡(luò)上有一句頗為挑逗的調(diào)侃：體胖還需多跑步，人丑就該多讀書。更有甚者云：吾日三省吾身，白否?富否?美否?否，滾去讀書!
在這里我想給大家分享幾個建議。第一：去讀聰明人寫的書。第二：讀認真人寫的書。第三：用心去讀一本書。
認真的人往往思維縝密，論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌，給我們一種大地般的踏實和信任。他們對歷史社會都極度負責(zé)的文筆讓我們豁然開朗，獲益匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。
有人說我們90后是一個三角形，棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。
那什么是孤獨?書里說，有一種孤獨是與志同道合的人定下目標(biāo)，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。
有一種孤獨是我知道你愛我，我也知道我愛你，但我無法用準(zhǔn)確的語言讓你明白我內(nèi)心的感受，即使我說了，你也不能理解。我們是人類，卻不是一類人。
我們都一樣，都想跟別人不一樣。
作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。20xx年他全網(wǎng)預(yù)售《你的孤獨》銳不可當(dāng)，奪總榜第一。全書用了33個真實動人的故事總結(jié)了33種孤獨的概念。然后告訴我們，也許你現(xiàn)在仍然一個人下班，一個人坐地鐵，一個人上樓，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人發(fā)光。然而，你卻能一個人下班，一個人乘地鐵，一個人上樓，一個人睡覺，一個人發(fā)呆～很多人離開一個人就沒有自己，而你去卻一個人度過所有。你的孤獨雖敗猶榮!
我們無法選擇的生活在這個物欲橫流、五光十色的社會里面，躁動不安永遠層出不窮，身邊的人也如流水更替?？傆腥苏f累，心累，我也是。那就停一停吧，看看書，看看《你的孤獨》，跟自己來場約會的對話。
我的演講到這里就要結(jié)束了，愿你面對孤獨，經(jīng)歷孤獨，享受孤獨，收獲孤獨，心中有書，歲月以讀。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇三
大家好！很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗。
首先我想說，我們?yōu)槭裁匆x書呢？周恩來說，為中華崛起而讀書。伏爾泰說，讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。前人的名言警句大概都可以羅列成一大本書。
看到貼吧上有個段子說，一個急功近利的人，可以不用讀書，當(dāng)然也無法取得長遠的成功。而一個不太讀書的人取得一些成功后，在他閑暇之余也會盡可能多讀書。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關(guān)系不大，但成功之后更要多讀書。
想起前段時間網(wǎng)絡(luò)上有一句頗為挑逗的調(diào)侃：體胖還需多跑步，人丑就該多讀書。更有甚者云：吾日三省吾身，白否？富否？美否？否，滾去讀書！
在這里我想給大家分享幾個建議。
第三：用心去讀一本書。
認真的人往往思維縝密，論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌，給我們一種大地般的踏實和信任。他們對歷史社會都極度負責(zé)的文筆讓我們豁然開朗，獲益匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。
有人說我們90后是一個三角形，棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。
那什么是孤獨？書里說，有一種孤獨是與志同道合的人定下目標(biāo)，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。
有一種孤獨是我知道你愛我，我也知道我愛你，但我無法用準(zhǔn)確的語言讓你明白我內(nèi)心的感受，即使我說了，你也不能理解。我們是人類，卻不是一類人。
我們都一樣，都想跟別人不一樣。
作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。14年他全網(wǎng)預(yù)售《你的孤獨》銳不可當(dāng)，奪總榜第一。全書用了33個真實動人的故事總結(jié)了33種孤獨的概念。然后告訴我們，也許你現(xiàn)在仍然一個人下班，一個人坐地鐵，一個人上樓，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人發(fā)光。然而，你卻能一個人下班，一個人乘地鐵，一個人上樓，一個人睡覺，一個人發(fā)呆～很多人離開一個人就沒有自己，而你去卻一個人度過所有。你的孤獨雖敗猶榮！
我們無法選擇的生活在這個物欲橫流、五光十色的社會里面，躁動不安永遠層出不窮，身邊的人也如流水更替?？傆腥苏f累，心累，我也是。那就停一停吧，看看書，看看《你的'孤獨》，跟自己來場約會的對話。
我的演講到這里就要結(jié)束了，愿你面對孤獨，經(jīng)歷孤獨，享受孤獨，收獲孤獨，心中有書，歲月以讀。
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇四
大家好
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。
作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！
讀書經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇五
大家好！
很榮幸在此與大家交流我近段時間的一些讀書感受與感悟。冰心說過“讀書好，好讀書，讀好書”，古人也曾云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課件，書于我們的意義。
作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。
“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
謝謝大家！