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父親的愛與責任（匯總16篇）篇一
父親是教導者、是保護者、是供養者。
作為在這個世界里，為數不多的沒有信仰的國渡里，我親眼目睹了在缺乏父親的影響下對孩子生命的傷害和迫害。夜店里和監獄里有許多男女，在被自己的父親遺棄之后不管不顧，自我放縱他們被本該最愛他們的親人所傷害，他們中間許多人，依然沿襲著的父親那種不負責任的態度。
雖然有許多母親，自我犧牲，幫助他們的孩子生存，但她們本不該是這么重擔的背負著。我們為了這些母親而感謝上蒼的恩賜，但研究表明，一個孩子及其需要一個父親這是一個不可讓步的事實。珍惜把握與你和孩子在一起的幸福時光，如果你是一名父親你知道你的角色有多麼的重要。
如何成為一合格的父親，我相信，上天希望每一位父親勇敢的站起來，不惜代價地參與到孩子們的生命之中去！不僅僅在他們身邊，供應物質需要他必須帶領他的孩子經歷人生，并且成為一個優秀的榜樣。反應出高貴純潔的品德，一個好父親應該愛自己的孩子，并努力贏取他們的心。他需要管教他們，保護他們。教導他們認識什么是對的事情，他應該做出榜樣，如何正直為人，并且尊重他人。
并且要塑造他們的孩子成為有責任心的。
男人和女人。他們會為具有永恒價值的事物而生活。也許聽了會嘲笑我或者無視我，但是我認真的告訴你，作為父親，你必須向自己及家族負責。為了他們所賦。
予你的具有影響力的職責，你不能迷迷糊糊，隨波逐流，，，而在某一天醒來，意識到，，，你的.工作，你的愛好沒有任何的意義。
必須讓我們的孩子的靈魂有著永恒的價值，有些人同意這觀點但卻沒有活出來，相反他們會為自己的私欲而活，而浪費一個大好的機會，去在他下一代身上留下寶貴遺產。
我希望喚起你那顆愿意并勇敢的心！
一同立下這一決心引導你的家庭和諧歡樂你會；努力上進解決所需供養你會；打破社會歷史家庭上所沿襲這的惡習鎖鏈你會；幫助他們能勇敢的追隨走正確正直的人生道路你是他們的父親你會；接受這樣的責任，而同時，又是你的榮幸來領受這樣的特權。
上蒼會為你們祝福祈禱，祝福人丁興旺合家歡樂！
小爺原創盜版必宣！
父親的愛與責任（匯總16篇）篇二
經常不由自主地問自己,什么是愛?我對愛的理解主要來自我的父母，外公外婆。那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解對方。愛情有驚心動魄的時候，但要天長地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對于愛情來說是俗之又俗的事情。我從長輩那里看到了愛是恒久忍耐，愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
后來，聽很多人都說：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。“存在即有理”，一個人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負的責任。而這種責任就是建立在愛之上的。
前段時間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀念sars戰役中香港第一位殉職的醫生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說，醫治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個人都有一個旨意，祂要我們做點什么。行事不偏出所設定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛心去愛人，所做的也蒙了祝福。且不說上帝如何，謝醫生作為一個醫務工作者，在非典來勢洶洶之時，沒有畏懼，沒有退縮，告訴那些病人們，不要放棄，懂得以愛醫治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因為有愛，讓責任變得理所當然，也讓人們覺得付出亦是一種幸福。
作為一個剛踏入社會的80后，我不僅是一個老師，更是一個班級41個孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調皮，我都會以溫柔似水的一顆慈愛之心去愛他們，這種愛是不保留，永不止息。
運動場上，我的孩子摔倒在跑道上時，我的愛就是加油聲，就是一個鼓勵的眼神，讓他能夠繼續跑下去，沖向終點；我的孩子因為比賽失敗而落下遺憾的淚水時，我的愛就是一句安慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標進發。
考試前，我的孩子們因為學業壓力大而倍感疲勞時，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續努力，考出好成績。
考場上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時，我的愛就是考場外的大汗淋漓和焦急等待，第一時間迎接順利完成任務的他們。
做媽媽，會累，會哭，但是當看到孩子們笑著對你說：“老師，你辛苦了”，頓時就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔子——這一份教育的責任就會像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡。
我對孩子們不求自己的益處，不輕易發怒,不計算人的惡，因為有愛。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會在講臺上扮演好媽媽的角色，奉獻自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責任。
父親的愛與責任（匯總16篇）篇三
“養不教，父之過”這是《三字經》中一句哲理性的句子。但就是這短短的六個字，讓我真正認識了父親。
爸爸常年在外地出差，常常一去就是三五個月，時而回家，也只待一兩天。這使我和爸爸之間沒有溝通，漸漸疏遠了。在我眼中，爸爸似乎成了一個外人。直到一個周一的晚上，我才真真正正的認識了父親。
周日，上午完成了大部分作業后，我就以休息為理由，出去和同學玩了。盡興地玩到了傍晚，我才想到家校聯系本還沒簽字呢!我以最快的'速度飛奔回家。到家我才發現，還有一個作文沒做!但是已經很晚了，我也沒心思做，便拿出家校本，想要自己仿簽個字。這時，爸爸看見我在寫字，便問我：“兒子，作業還沒做完嗎?”我知道如果沒做完作業就出去玩半天，一定會被爸爸教育的。于是，我故作鎮定，一臉無辜地說道：“做完了呀!”“哦?那拿來給我檢查檢查唄!”“明天再給你看!”我知道，爸爸明天就應該回去工作了。“好吧!”爸爸竟一口答應了。
第二天，我利用老師對我的信任，謊稱沒帶，蒙混過了關。本以為萬事大吉了，誰知回到家爸爸居然沒走!原來爸爸竟請了一天假專門來兌現對我的承諾。看到事情已經蒙不過去了，我只好一五一十的告訴了爸爸。我誠惶誠恐地等著挨爸爸的“獨奏”，但在我意料之外的是，爸爸沒有打罵我，而是做起了自我檢討：“這件事我也有很大責任。《三字經》中說得好‘養不教，父之過’，我責任重大，這件事是我的失職，我沒有理由打罵你。我只希望你能將作文補上，無論什么時候都要做一個誠實的孩子!我走了，再見!”看著父親離去的背影，我眼中不再那么陌生了。
父親的責任心、誠信令我敬佩，父親的話讓我一生難以忘懷!
父親的愛與責任（匯總16篇）篇四
提筆寫信，在對您的稱呼前該加上什么形容詞呢？我想了很久。“親愛的”“敬愛的”這些最普通的敬詞，我卻難以下筆。
或許您會認為寫信完全沒有必要：一來我們天天見面，二來“多年父子成兄弟”，大可“悟言一室之內”。可一天下來，我們除了在餐桌上的短暫接觸，溝通機會甚少――您要么耷拉著腦袋，陰沉著臉喝悶酒，要么就是牌友的電話接個不停。作為您的兒子，我不能看著您再這樣下去了。就算您對這個家再怎么不負責任，我也有責任拉你一把。寫信，是必要的。當然，這也要等您下了牌桌，抽出空來看。
您信奉：賭博不論大小，盤打盤開，有味；打牌不分遠近，隨喊隨到，快來。而就因為您的這一信奉，讓您變了。
父親，這“賭”是沾不得的，更何況您已“賭性入骨”了。看看您多年來的“成果”吧：母親用足以買一套新房的錢為你還賭債，以致我們在那個冬天透冷風、夏天蚊蟲咬，甚至廁所門都不能關嚴的房子中住了整整，以致我曾被小伙伴稱為“賭鬼的兒子”、被大人們逗著說“你爸打牌被公安局抓了”而膽戰心驚。你自己則工作屢屢受挫幾乎性命難保。十幾年來您已“眾叛親離”，親戚躲避您、朋友疏遠您。我和母親在勸說、擔心、焦慮中艱難度日，過著看似平常而又非常人所知、常人能過的生活。
老人們總說：蒙丑不外揚。但我不想顧及那些所謂的面子，我只知道，如今我大了，作為家中的一員，我有責任站出來對您說：該收手了！您也知道，家里的一切重擔都是母親一肩挑起，可如今換來的仍是在大年三十的前一天晚上――您還在烏煙瘴氣的牌館中甩著那骯臟的麻將，妄想一夜暴富去還那不該再有的賭債！
只有最觸目驚心的事實才能喚回你那似乎“泯滅”的責任心。父親，請你好好回想一下，為人夫，為人父，您盡到您應盡的責任了嗎？記得我第一次遠行學習的那天，你都在牌館中久喊不回，連告別的時間都不給我！
父親，你幼稚！
已過不惑之年還總想靠幾張牌來賺取那不義的“外快”！殊不知賭海無涯，你已離岸越來越遠。你的賭，賭壞了心態，賭丟了責任，更賭失了人性。對自己，你自暴自棄，常常是從牌館回來，一身煙酒氣味，往沙發上一躺便呼嚕聲震天。而在單位、人前，則裝得沒事人樣，對家人，你將一切責任拋之腦后，把輸牌的不快、欠債的.無奈全發泄出來――由過去悄悄地拿而變為現在公開在家翻箱倒柜找存折，甚至于砸杯摔碗，對母親大喊大叫，對我大吼“不管你的事”。
你太幼稚！怎么不管我的事？我們是一家。一家人，一家親呀！我和你有血濃于水的父子親情，你對我有“養不教，父之過”的責任。你的所作所為，必然給我們帶來傷害，而這后果你又何曾想過？你總說“對不起”，卻不愿做到“對得起”。人要勇于承擔責任，沒人能逃脫責任茍活于世！這一點難道你不知道？你逃避責任，推卸責任，一步步走向“墮落”的深淵，這才是大輸！
但你不承認“幼稚”。你知不知道，縱使你一意孤行，一錯再錯，母親仍未放棄你。你記不記得那個寒冬，當你輸得走投無路時，是母親撇下年幼的我，把瑟瑟發抖的你從賭場門外接回來，還沒忘給你帶上暖和的外衣。但你呢？視母親為“軟弱可欺”，說我是無權過問。父親，榆錢不輸情，輸錢不輸志！
父親，你不敢面對我們，說我們恨你。如果那恨是一朵烏云，那廣闊的藍天便是我和母親對你的愛！對你所盡的那份最樸素最真誠的責任！你不覺得，換上誰都不可能忍受你至今嗎？母親不曾向我訴說什么，但從她那瘦弱的身體，那憔悴的面容，那過早變白的頭發，那一天壞似一天的身體，我感受到了她在大年三十團圓時說的“我累了”三字的份量。我多想幫母親分擔，可我還只是一個需要父母親照顧的尚未獨立的孩子，力量是多么的有限！父親，看到此你又作何感想？難道你不覺得是你改變的時候了？站起來吧，父親，有多少愛可以重來？有責任就該擔待！
您知道嗎？每個新年我許下的第一個愿望，就是讓父親您走出泥潭，重塑自我父親，你在拿你的一生與我們的幸福做賭注。但是，代價實在是太大了！
父親，您不幼稚，所有的道理您都懂，做人的準則你都會。你可以拉腔拉調地訓斥別人，唯獨對自己就做不到，說服不了！
父親，你不該幼稚！
父親，收手吧！
父親的愛與責任（匯總16篇）篇五
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時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有10幾個年頭了，站在講臺上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。
常常聽到有人說：“你是老師啊!不錯呀!一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯!”這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊!在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅使。
泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業,就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢如今，除了教師的身份，我也是一名學生家長。每天看著兒子點點滴滴的`變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責;當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。
冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
父親的愛與責任（匯總16篇）篇六
尊敬的各位評委、各位同事：
大家好！我演講的題目是《愛與責任》。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷，我們用愛與責任在支撐著這無比睿智的人生。
從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言闡釋著教師職業的本質“愛與責任”。汶川災區的教師們則用血和生命一次次奏響了蕩氣回腸的絢麗華章，用他們的行動最好地詮釋了“愛心揚師德，責任鑄師魂”的真諦。
教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心與責任，是教育成功與否的關鍵。因此，我們要愛一切學生，愛學生的一切。
我們的愛應該是細膩的，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料，一聲聲的殷切關懷。我們的愛應該是無窮的，全力地付出，無私地奉獻，只為學生的健康成長。我們的責任要在愛中體現，以我們的愛心換取學生的真心。
愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺痛苦，卻覺幸福！經典的言語中，道盡了教師的愛與責任，而我們——教師，就是一個個執著的踐行者！
是啊，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程；既然選擇了教師這個職業，就要用愛去關心每個學生。我們的愛是因為我們有愛的責任。責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的；愛融入在責任之中，他們是如影隨行的。愛會讓我們團結，愛會讓我們神采飛揚。就讓我們同舟共濟，以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪，直掛云帆濟滄海。
最后我借用屈原的一句名言結束我的演講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”謝謝大家！
父親的愛與責任（匯總16篇）篇七
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤；在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲，這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。在這里充滿了愛與責任，我演講的題目就是《愛與責任》。
時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有11個年頭了，站在講臺上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。11年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。
常常聽到有人說：“你是老師啊！不錯呀！一天就那么幾節課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
在工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。
如今，除了教師的身份，我也是一名孩子的母親。每天看著女兒點點滴滴的變化，聽著她滔滔不絕的講著老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享幼兒園、學校帶給她們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。
“愛”與“責任”，二者是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。選擇了教育，就是選擇了愛與責任。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
父親的愛與責任（匯總16篇）篇八
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛與責任》幼兒工作的核心是“愛”。贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導，也許還可以更簡單。
不知不覺我已從事幼教工作七年了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學習，令我欣喜的是我每天都會進步一點點，從班上老師那里我學到了很多東西。從她們那里我知道幼教日常工作雖繁瑣但點點滴滴都要認真。在平凡的工作中要保持上進心。幼教工作是瑣碎的，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們;他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他講道理;拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來，疲憊的身軀;有的只是，日復一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠。想象中的我，應該穿著職業裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業性質不同，卻都有著這樣那樣的艱辛。因此，工作者是一種責任，更是自我價值的體現。
父親的愛與責任（匯總16篇）篇九
題記：做父親很容易，只要是到了成年（健康人）娶到妻子，不到一年孩子出世后就當了堂堂的父親。然而，要當好父親就不那么容易了。本文圍繞如何當好父親的話題胡謅幾句，作拋磚引玉。
父親的責任。父親在職能上賦予家庭責任和社會責任。模范父親的準則是榜樣力量，寬嚴兼濟，治家教子有方；父親的魅力是責任感。曾任英國首相丘吉爾說過：“高尚、偉大的代價就是責任”。為父親者對培養好孩子具有高度的責任感。歷史上，模范父親比比皆是。如：明代“進士”大埔茶陽人饒相，高人教育有方，精心培育兒子輿齡終成大器，考取“進士”，大埔山城的“父子進士”從此美名遠揚。
本父頌公也稱得上很有責任的父親。生養小孩超過一臺八仙桌食客，在困難的年代父親不會因為家窮而放松對小孩的教育，而是用樸素簡單的道理說教。父親沒有多少文化，講不出深奧的大道理，講不出唯物辯證法；而他身體力行常常教育我們兄弟姐妹，要誠實做人、不要貪人家的便宜，要勤勞做事、懶人磨得食，節儉過日、番薯芋頭也養人，培養小孩窮則有志。窮人的孩子早懂事，我們兄弟姐妹體諒、理解父母的苦處，一家大小一天三餐，番薯、芋頭、樹番薯片、閹菜共渡難關（最困難時期一人一餐不足一兩米），捱過了上世紀60年代初的三年大饑荒歲月。為父者的言傳身教，引導小孩走好人生第一步；在往后的'日子里，我們兄弟姐妹們遵從父親的教誨健康成長，都成為自食其力遵規守法的公民。
父親是天，剛強、博大、寬廣、樂觀。父愛如山高大偉岸，父愛如傘為你遮風擋雨，父愛如雨為你濯洗心靈，父愛如路為你鋪平坎坷險途。一個普通的父親，不在于有多少文化，有多于高的學識，有多大的本事，而在于用自己的榜樣和影響，教會孩子堂堂正正做人，踏踏實實做事；具備了這一點，孩子就會走好自己的人生路。否則，就有可能使孩子長成歪脖子樹。養不教父之過，盡職責不犯錯。凡家教功能弱化或單親家庭的孩子，情感有缺失的一面。據有關資料顯示：70%的少年犯出自單親家庭，60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭。戒毒中心的無父青少年是有父者的3倍，無家可歸和離家出走的孩子，無父者是有父者的9倍。可見父親的責任在家庭、社會，在培養孩子中的地位和作用舉足輕重。
但愿天下的父親扮演好有責任的父親。同志，培養后代任重道遠！
父親的愛與責任（匯總16篇）篇十
在這個“加長版”的假期里，有這樣一群可愛可敬的人，為了我們“停課不停學”而默默奉獻著。
沒錯，他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領我們學習新知識。老師們透過屏幕，不僅傳遞著知識，更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕，不僅收獲了知識，更學會了感恩和成長。
3月26日，作為小記者的我，懷著激動的心情來到了學校的網課錄播教室，見到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結束，我推門走進錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。
通過采訪笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰這樣的授課方式，面對冷冰冰的鏡頭，沒有觀眾，更沒有學生，和平時站在三尺講臺口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現精彩的一節課？她也心慌過，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線下教學，要最大程度還原真實的上課場景，既要推進同步課程無縫對接，也要充分設計線上教學互動，穿過“熒幕”帶學生理解領悟。定下思路后，笪老師充分聽取團隊備課老師的意見，精心設計教學環節，反復模擬錄制過程，推敲打磨。在采訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計算單位，就教學內容、課件設計、ppt的科學性和規范性等問題，通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反復討論，一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞，每一張課件畫面。聽完笪老師的講述，看著她遠去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業業，堅守著自己的崗位，傳道授業解惑的同時更是傳遞著滿滿的正能量！
即使做了再多的備課工作，錄制過程中還會出現許多意想不到的技術問題，我們學校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中，潘老師也沒有停下手中的工作，她說：“后期的剪輯工作是個細致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經常是從早到晚都坐在電腦面前。”這樣連軸轉的日子，已經持續了一個月了。我們不難想象，這位直播間里的最后關燈人，正在書寫著堅守背后的愛與責任。
采訪結束后，我陷入了沉思，作為學生的我們，不應該忘記我們的老師，他們沒有在家休息，而是一如既往心憂教育、關懷我們，他們有的在家每日統計學生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧，育才學子們，相信草長鶯飛時，我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。
父親的愛與責任（匯總16篇）篇十一
回到家里，我遵守著醫生的吩咐，按時吃藥，按時用藥水洗臉，期待著我的臉早點痊愈。然而日子如雪白的面粉毫無變化地流瀉著，我的臉也沒有痊愈的跡象，反之，傷疤越來越明顯，越可怕。眼看著開學的日子一天天逼近，我的心慌了。水晶般的淚一次又一次地詮釋著我的無奈。面對著我失落的目光，您的眉梢緊結著憂郁和煩惱。“女兒，別怕，有媽媽在。……走！媽媽再帶你到另一所醫院！”您堅定地望著我，仿佛執意用您的眼神將那絲絲自信與希望傳遞給我。您知道么，您那一句句有勁的鼓舞，您那一個個慈祥的目光，都暗暗地趨走我心中的恐懼與不安！
當我們倆充滿著期待來到另一所醫院時，醫生仔細地看過我的臉，而后了解我之前所使用的藥品，搖了搖頭，她只是苦笑，一味地苦笑！似乎是種無奈，也像是在嫌棄。我傻了，那樣的表情始終很難讓我接受，我不明白她為什么會有那樣的反應，那反應似乎是一根鋒利的刺，深深地扎進我的心，很痛很痛。接著，她說道：“你使用的藥，太離譜了，這……怎么回事啊，藥量使用過多了……”隨之，愚昧的淚水已在眼眶里打轉，我在拼命地抑制淚水的劃落，因為我怕周圍的掛號病人看見，也怕您看見。我發現您憂郁的臉上在頃刻間增添了不少煩惱，“醫生，明天就開學了，你可要趕快把我女兒的臉治好吶，藥再貴沒關系……”忽然間，沉默已久的您話多了，一句又一句，串成了一段。取藥時，你難過地看著我，而我只是一瞥，目光滿是埋怨，滿是憤怒。“女……女兒，如果你想再去另一所醫院，媽媽再帶你去！”您的語氣丟失了先前的鎮定。“不用了，你還想怎么樣？為什么你叫我洗臉時藥粉要多放？結果呢……”我冷淡地質問道。回到家，您一句話也沒說，一如既往地煮飯，一如既往地打掃，而我，頭使勁一甩，上樓去了。靜靜地呆在房間，突然，姐急匆匆地走進來，問道：“媽怎么了？她為什么在流淚？”“不知道。”我冷冷地回答。“妹，你醒醒吧！難道你眼里永遠只有你自己嗎？難道你永遠只知道把責任推脫在別人身上嗎？難道你永遠也看不懂別人的心嗎……？你太自私了！”姐用責備的眼光望著我，等待著我的醒悟。或許她不知道，在她踏出房門的那一剎那，我的淚已成線。是啊，我太自私了，太該死了！為什么媽媽為我所付出的一切可以在我憤怒的那一刻被全部銷毀？為什么我永遠只知道把重擔加在別人身上？為什么……姐姐的責備讓我恍然大悟，束縛太久的心頓時釋然了許多！無數個疑問如打亂的結在瞬間被解開，那是一種寧靜，一種喜悅。
原來，媽媽為我所做的一切，都有一個核心，它是——愛與責任！
會計責任與審計責任的關系論文。
父親的愛與責任（匯總16篇）篇十二
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
晚上好！今天我演講的題目是“愛與責任 永恒的追求”。 我喜歡這樣的一首詩：“我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。我驕傲，我是一個老師！是的，我驕傲，我是一名教師，我更自豪，因為我是一名幼兒教師，從事著陽光下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！
瑣碎的工作，日復一日，年復一年，重復、單調而缺乏新鮮感，默默的付出不覺得疲倦嗎？你看看昔日的同事一個個離去、新鮮的面孔來了又走，你在這個平凡的崗位上默默堅持不后悔嗎？我堅定的告訴他：這一切都值，因為愛，我愛每一個孩子，我愛我的這份教育事業，所以再苦再累也毫無怨言，這些你都不懂。
孩子，當你剛剛入園哭著喊著要媽媽，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時；當你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責任！因為我是幼兒教師，我要對孩子負責，要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖，讓他們每天都像天使一樣快樂的成長；因為我是幼兒老師，我就要對家長負責，我要像媽媽一樣呵護他們的心肝寶貝，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。為了履行這份沉甸甸的責任，在這漫長的工作旅程中，我默默地耕耘在那片灑滿辛勤汗水的凈土；為了每個家庭的幸福，為了孩子美好的未來，我盡職盡責，努力工作著，辛苦著、享受著、成長著、快樂著如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉；如果孩子是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。責任，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的'幼教事業中，用責任和愛心撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。
2015年4月
尊敬的各位領導，各位老師
大家好，今天演講的題目是 “ 愛與責任 ”
有一首詩最動人，那就是師德；有一種人生最美麗，那就是老師；有一種風景最亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最神奇，那就是粉筆；有一種平臺最神圣，那就是講臺。三寸粉筆畫出天地方圓，化作皚皚細末，那是他磊落的寫照。三寸粉筆，孜孜以求，傳遞信息文明，那是它一生的追求。講臺是它馳騁的沃野，黑板是它梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站上三尺講臺，我們榮幸，我們自豪。
清晰的記得上初中時，很敬佩我們的班主任楊老師，那赤誠的愛如太陽般溫暖喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信。很仰慕代我們化學課的尉老師，他那么的博學多識，秀美的粉筆字同學們常常不舍擦去，爭相模仿。那時感覺老師是那么的美好。從事教師工作將近八年的今天，一路上的酸甜，讓我切身體會到了教師的那份神圣。
多年來我始終把：“沒有愛不走進課堂，沒有愛，不靠近學生”作為自己的座右銘。我是老師也是家長，別人的孩子坐在我的教室里，我的孩子坐在別人的教室里，每個班級，學生總會良莠不齊，身為人師的這顆心告誡我：不要放棄，不能放棄，仔細看他們的眼神里，分明也有善良，他們的心田里，也渴望充滿陽光。如果我是孩子，如果是我的孩子。多少次，我原本激烈的批評改為溫和的勸解，對學生的急躁改為耐心的講解……在溫馨的天籟中，我要讓他們感覺到 那顆帶著愛的師魂，溫暖無比。我的女兒七歲了，一頭是年幼的孩子，一頭是渴知的雙眼，一邊是媽媽對孩子的愛，一邊是教師對學生的責任，我毫不猶豫把更多的精力投入到自己的工作中，沒有我的悉心照料，女兒早早學會了穿衣，整理家，洗襪子，有一次回家看見她踩著凳子洗碗…….，女兒的自立是我最大的欣慰，每個學生的進步是我工作的動力。不為名，不為利，只為這些天真無邪的學生，我一定把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔。
本職工作只有更好，沒有最好。我的字跡可以更工整，我的語言可以更優美，我的備課可以更細致，我的講解可以更耐心，我的課堂可以更豐富，我的關注面可以更寬廣，我的手可以更勤快，我的興趣可以更高雅，工作我可以多干一些，抱怨可以少一些…….
豐碑無語，那是因為他堅持了“行勝于言”才得以永垂不朽。教育需要有愛，更要把愛落實在行動上。在我們二中就有這樣一群默默奉獻的教師隊伍，代我們班語文的陳華老師，忍受嗓子疼痛堅持上課，有時候上完課都講不出話來了。學生默寫的古詩詞，一字一句的檢查，全班71個同學，一批就是一上午或一下午。歷史賈培英老師，嗓子曾做過手術，前段時間嗓子老-毛病犯了，在家休息了幾天，剛有點好轉馬上來學校，裝著藥堅持上課，我們都怕他累著，可他從不放過一節給學生上課的機會，課堂上的賈老師精神抖擻，就像一個年輕小伙子，他的幽默風趣讓學生們的學習變得輕松而自在。侯月琴老師， 身體透支，仍然每天坐在辦公桌前分析每一道數學題，檢查學生的每份作業，耐心做學生的思想工作。他們幾十年如一日孜孜不倦，勤于奉獻的精神讓我感動，他們無怨無悔對教育事業的那份熱情是我學習的榜樣。
親愛的老師們，三寸粉筆指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺傳承著我們努力創新既往開來的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，戰友們，為了我們的夢想與希望，奮斗吧，老師們.
我們堅信，在上級領導的關懷下，有我們的共同努力 ，有我們的那份愛與責任，一定能托起二中美好的明天。
謝謝大家
大家好！我是來自相公街道平墩湖新星幼兒園的老師丁璇
今天我為大家演講的題目是：愛與責任
最近幾天大家最常看到的新聞就是東方之星，一搜安全標兵，幾十年無事故的客輪，一分鐘內傾覆，400多人遇難，前一分鐘的歡樂祥和，美好憧憬，后一分鐘就傾覆長江，陰陽兩隔。多少家庭為此支離破碎，我們都陷入了沉重的悲痛中，同時做為教育工作的我，又陷入了深深的反思中。安全警鐘長鳴，責任重于泰山。
作為一名學前教育工作者，相信在座的每一位都和我一樣，因為喜歡孩子，而愛這份工作，正因為心中充滿了愛，一腳踏進這個職業，就再也沒有離開過。但是幼兒教育僅僅有愛就夠了嗎？我的回答是：不夠，還有時刻謹記的安全責任。
其實，一直以來幼兒園只是在防范在園內有可能發生的種種安全問題，難道我們不該讓孩子知道什么是危險么？現在的硬式教育，我們只是填鴨式的灌輸孩子為了他們未來考試需要的知識。忘記了動物的本能，動物間一代代的傳承著的是如何生存！所以我們作為學前教育的一線工作者，我們就應該撿起初心，教育孩子如何處理突如其來的危險，也就是對孩子生命安全的一種更好地保障。
因此在我園，火災、地震、踩踏、等大型安全事故中，我們不僅僅是老師在各班級中的安全教育講座，而且會和小朋友一起做演練，地震為什么要抱著頭？火災為什么要去濕毛巾捂住口鼻？人群疏散時為什么要雙手抱臂？都要依依的告訴小朋友。還做了系列好玩的科學實驗，濃煙試驗：是濃煙經過濕毛巾后，濕毛巾會過濾掉大部分的煙霧，讓孩子知道遇見火災濃煙，甚至其他化學泄漏濃煙時應該用濕毛巾捂住口鼻，盡量減少自己對有害氣體的吸入。沖擊波實驗：是10人排一隊，找一個力氣最小的孩子在最后一個孩子的后背上輕輕推一把，會形成一個很大的沖擊波，導致第一個孩子被推倒在地上。讓孩子知道人群疏散時不可以推搡，同時告訴孩子如何保護自己。
針對兒童性侵，我們也購置了系列防性侵繪本，《不要隨便親我》、《小威向前沖》、《乳-房的故事》、《難過的毛絨小熊》、《可愛的身體》等一系列讀本，讓孩子看了知道男孩與女孩的區別，知道自己是怎么來的，知道如何保護自己。
針對拐騙，我們還找來學生家長和我們一起做了棒棒糖的實驗，請了寶寶班的小朋友做實驗對象，全程錄制，回放給中班大班的孩子看，讓他們說一說遇見這樣的情況怎么辦？ 針對夏季，我們也做了遇見雷電天氣怎么辦?游泳要去游泳池，感冒了，不把病菌傳染給別人等一系列的安全活動。
在各班級我們也留出了一個區角，安全知識角，讓孩子和老師一起制作安全標示，繪制安全海報，把收集來的安全小常識分享給班級的小朋友。
送給我們的時候，我們也希望，下午放學時將孩子交還給家長時看到的是家長的微笑。雖然我們付出了百倍的努力，甚至沒有讓視線離開孩子，但有時也是防不勝防。各種媒體報道的幼兒園或大或小的安全事故，讓我們揪心。更讓我們感到幼兒園安全工作，責任重大，任重道遠。
智者用經驗防止事故，愚者用事故總結經驗，這是我們耳熟能詳的格言，預期事后補救，不如事前防范，因此我們要在平時的工作中付出艱辛，付出耐心，細心和誠心，來換取幼兒園的安全運行。
安全給孩子一片燦爛的天空，讓孩子在這片藍天下，享受著快樂的童年，沐浴著幸福的陽光。
安全給孩子一把七彩的大傘，讓孩子在傘下盡情的游戲，感受著童年美好的時光，茁壯的成長。
安全是一顆大樹，只有我們用心的澆灌，才能讓這顆大樹根深蒂固，在孩子成長的過程中，成為他們堅實的臂膀。
我們愛孩子，我們愛自己的工作，我們更熱愛學前教育這個職業。我們深知自己身上的責任重大，只有將安全工作永記心尖，才能讓我們和孩子一起走的更遠!
父親的愛與責任（匯總16篇）篇十三
阿黛菈出生的那天，是人們記憶中最寒冷的冬天，那個冬天發生了很多事。據說是風雪悄無聲息地鉆進了在產床上為生下她而拼命努力的'媽媽的肚子里。從那次開始阿黛菈身上有了冬天留下的印記，她是名副其實的冬之子。
也是正是如此，阿黛菈打小不合群，常常板著臉。水靈可愛的她不愛笑、不會鬧，也從來沒有人見過她哭。五歲那年，有回她踩到雪中木板上的釘子，釘子扎穿了她的腳掌，可她不哭不鬧，直愣愣地拔出釘子，向家走去，雪地里留下了一長串鮮紅血跡，回家后她也只是淡淡的說了一句：“爸，我弄傷自己了。”別的孩子可定又哭又鬧，還向父母撒嬌吧！
阿黛菈的笑容只留給冬天和冬天的秘密寶藏，所以她每天都盼望自己的生日和冷空氣早點到來，因為這樣，阿黛菈就成了最特別的孩子。
每年冬天阿黛菈就和冰蜥蜴一起玩或是自己搭建高高的雪城堡等著秘密寶藏——“冰龍”出現。人們都很害怕冰龍，因為冰龍是傳說中一種令人畏懼的生物，從來沒人能馴服，它的出現會帶來死亡、大冰凍和可怕的嚴寒，但阿黛菈不怕，因為她是冬之子，也只有她能馴服冰龍。
阿黛菈7歲那年的夏天，北方的國家帶著許多會噴火的戰龍和戰士來襲擊她的家園，戰爭的逼近使她想要離開，跟摯愛的冰龍去永冬之地，可就在她乘著冰龍飛過自己家的上空時，她聽到了父親的慘叫聲，就在那一刻，她決定留下來，與冰龍一起投入戰爭，保護家園。在她向冰龍說出“回去”時，冬的印記離開了她，她不在是冬之子了，從這一刻開始冰龍的眼睛里充滿憂傷，它好像知道了什么……在冰龍的幫助下阿黛菈戰勝了敵人，但冰龍卻永遠離去了。
阿黛菈哭著跑向家去，找到了淚水已哭干的姐姐與家人。
阿黛菈心中對家人的那份愛和責任深深地打動了我。
父親的愛與責任（匯總16篇）篇十四
時光將愛傾注在父親那厚實的手掌上，父親透過手掌將他的愛傾注在我心間。
dd題記。
電梯上的我焦急地等著正在鎖門的父親快點過來。不是趕時間，而是肩上那千斤重的書包壓得我喘但是氣來，肩酸得要命。然后，父親最后小跑著上了電梯，一把拎過我的書包，一言不發，只是腰背驀地彎了下去。我也不在意，簡單的感覺沁滿全身。
一樓到了。我小跑著出了電梯，這天是我的數學夏令營活動，我可不想遲到被人笑話。然而，走著走著，我發現父親的腳步離我越來越遠，似乎是累了。回頭望，心臟驟然收縮。一個大包伏在他的身上，他的腰背彎曲呈“弓”形，一張疲憊的臉上赤紅成一片，一顆顆汗珠從皮膚里滲出，勉強的笑在我腦海凝固。走近，再看，那剛剛拎包的手，青白的、粗糙的，上面有一條條被勒過的痕跡。
我情不自禁地握上他的手，感覺到他手上滾燙的溫度和……一道道深深的溝壑。
愧疚在心底蔓延。“父親，要我幫忙么？”說出口來卻又自嘲地笑了dd那原本就是我的包，本來就應是我拿。于是拎起地上那兩個包，任憑那重量嚇人，我仍固執地向前走去。
父親追上來，我轉頭看他。他輕輕微笑，是那樣溫馨。他如是說：“到了那里要保重身體，結交好朋友，每一天給我打電話……”我笑了笑，父親老了，嘮叨了。然后他用那厚實的手掌輕輕拍打我的頭，迅速在我的手中將包搶走。當我再次觸到那手時，心中暖暖的，那是一種讓人心安的感覺。父愛也就是傾注在他那一雙手上吧，我想。
漸漸地，我明白了，就是這雙手，十幾年來一向撫摸著我，幫扶著我。這雙手傾注著父親的愛，是他用愛撫育了我。
車上，父親將一顆顆晶瑩剔透的荔枝塞到我的嘴里，淚水浸濕了我的眼角。“爸……”我喃喃道。“嗯？”他問。“這次夏令營我必須天天給您打電話……”
在短暫的沉默后，他笑著點了點頭。
我不明白，那雙手到底傾注了都少愛，但我會理解這愛，珍惜著愛，永遠。
父親的愛與責任（匯總16篇）篇十五
愛是什么？愛是一種思緒，似藍天里飄蕩的白云。愛是陽光，是風，空氣。愛是一種心痛，似撥動你心靈的顫音，愛是一汪情懷，似靜謐而又蕩漾的海灣。責任是什么？責任是應該做的事，是一種能力，又遠勝于能力。責任是一種精神，更是一種品質。
76秒，這個也許對我們來說微不足道的時間，一位司機卻用他的生命詮釋著責任。是的，這名司機就是杭州的最美司機——吳斌。當異物如炮彈般飛來，砸碎駕駛座正前方的擋風玻璃，飛進駕駛室，擊中了他的腹部和手臂，他只是本能的捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……以一名職業駕駛員的高度敬業精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。
看完這段視頻，我的心靈不禁被震撼了。那塊鐵片擊穿玻璃之后還以30米/秒的速度飛向吳斌的腹部，相當于一塊2。5公斤的鐵片從50米的高處墜落，砸中了吳斌的腹部。這是多么大的痛苦，而又要用多么大的毅力來忍受啊！可吳斌他忍受住了，忍受著數根肋骨骨折、肝臟碎裂的巨大疼痛，以他震撼山河的泰山姿勢，詮釋了一個職業人的敬業與犧牲精神。他的英雄之舉，令人肅然起敬，感動了全中國，成為時代的靈魂和行為標桿。
在這個“人不為己，天誅地滅”的社會里，吳斌用他的生命燃起一盞明燈，照亮人們黑暗的雙眸，引領多少迷途的心靈回歸。他讓我們明白即使是在最危難的時刻，也會有人挺身而出，并不是每個人都那么自私。我們要用信任與仁愛的目光看待身邊的每一個人，也許他曾經傷害過你，你要相信他會改變，因為在我們身邊有像吳斌那樣的平民英雄，他們就像蝴蝶效應里最初的那只蝴蝶，扇動著人性光輝的翅膀，刮起一股有力的龍卷風，驅散人們心中的黑暗。
責任，細細想一想，真的是重于泰山的，對家庭、對職業、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負責任的人，才能活得充實，活得有意義。英雄就是那些把責任看得高于一切，甚至高于自己生命的人。
愛與責任將是一個永恒的話題，有愛便有了責任，有責任便也有了愛。我們也不是幼稚的孩子了，應當試著擔起責任。在前進的路上與愛同行，與責任同行。
愛與責任的心得
教師關于愛與責任學習總結
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教師愛與責任的演講稿
教師愛與責任心得體會
責任與感恩作文
責任與使命作文
會計責任與審計責任的關系論文
父親的愛與責任（匯總16篇）篇十六
很小的時候，我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬，會讓我感到踏實。那時，我就常常會想：要是一輩子都待在上面不要下來，該有多好啊！
記得我曾經很傻氣地問爸爸：“為什么你的肩膀會這么寬呢？”他笑了笑，說：“因為責任很重，我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺。而此后，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來，稍大一些，又和爸爸談到這個話題。當他知道了我幼稚的想法后，說了一句將令我終生難忘的話。他說：“其實，負有責任也是一種幸福，因為愛與責任同行。”
慢慢地，我長大了，我開始在生活中體會到自己肩上的責任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在奔波忙碌。這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨命運沒有給他太多的眷顧，但那些說不出的話，我都明白。我在心里暗暗發誓以后要賺好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學習，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔心，為他們分憂，使他們快樂，讓他們成為人人羨慕的父母。因為，這是我的責任。因為我愛他們。
我做不出什么大的貢獻，但我也在盡自己的力量去讓身邊人感受溫暖。在集體中，我認真地做著作為一個普通同學應該做的每一件事：同學學習上遇到困難時全力幫助，朋友生病時送出聲聲關懷，運動場上端上一盆清水……在校外，我也會時刻告訴自己要多做好事多幫助他人，做一個優秀的中學生。因為，這是我的責任。
于是，就在這似水的光陰間，我漸漸明白了爸爸的話：愛與責任同行，責任與愛同在。