制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小班美術上學期教學目標小班美術教學工作計劃篇一
兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發展的時期，如果有機會來學習美術，會有意想不到的效果。只有形象思維和邏輯思維同步發展，才會左右腦均衡發展，也才會開發潛在智力。
任何繪畫都是思維的結果。兒童在圖圖畫畫中用自己特有的形象來表達自己的情感，無意中培養擴展了他們的形象思維。兒童畫是兒童心智的的表達,他又培養了邏輯思維，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對翅膀。只有共同發展才能開發潛在智力。目前，有一種現象，以為兒童學畫只是培養形象思維，今天畫個人、明天畫個貓，只有在形象上下功夫，這樣是不利于開發智力的作法；也有的教師只片面地開發兒童的想象力，沒有把美術的審美方法，美術基礎知識傳授給孩子，這也會耽誤了孩子。如果把兩者相結合加以開發引導，那么就事半功倍，有意想不到的結果。所以在新的學期初我們彩虹美術輔導班教學以世界著名大師的名畫為引導，加強培養兒童審美素養和創造性思維，目的為審美能力、想象力插上一對翅膀。在這個新學期的課程安排基本上以創作畫為主，臨摹為副，再以手工課穿插，以七彩童年，無憾人生為主題，小朋友，讓我們共同經歷一段藝術探秘的歷程吧！
畫畫時間
畫畫主題
工具你帶齊了嗎？
我們的目標？
第1次
水粉風景（臨摹）
水粉用具、鉛筆、橡皮
提高風景寫生中的色彩層次對比的把握能力。
第2次
色彩繪畫訓練
——用紅色畫畫（設計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫
第3次
走進馬蒂師的紅房間（兒童色彩畫）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫。
第4次
用熱的感覺畫一幅畫（兒童色彩畫）
水粉用具、鉛筆、橡皮
紅色是一種讓人感到熱烈、喜慶、熱、危險的顏色。
第5次
做一只漂亮的珠寶盒（設計）
折紙、卡紙、廢（月餅）紙盒、剪刀、膠水或乳膠。
通過巧裝飾，變廢為寶，形成在生活中觀察美，領悟美，創造美，表現美的審美意向。
第6次
色彩繪畫訓練
——用黃、紅色畫畫
（設計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
1.紅＋黃＝橙
2.橙色給我們的感覺是不是又香又甜的呢？
第7次
和吉田勝一起走在橙色的街道上。（兒童色彩畫）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮
1. 蠟筆、
2. 水粉用具、
第8次
蓋高樓（手工）
折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。
1. 過巧裝飾，變廢為寶；2. 領悟樓房的方形體構成。
第9次
色彩繪畫訓練
——用綠色畫畫（設計）
水粉工具、鉛筆、橡皮。
認識綠色家族，并用以繪畫。
第10次
和馬格理特一起畫綠葉（兒童色彩畫）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。
1.蠟筆、
2.水粉用具
認識綠色的美。
第11次
叢林靜悄悄（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
1.畫出具有亞熱帶特征的樹；2.動結合更靜的規律。
第12次
玩偶之家（手工）
乳膠、木衣夾
用審美的眼睛進行設計，培養耐心細致的態度。
第13次
調點勃拉克的棕色畫畫（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮
認識棕色家族，并用以繪畫。
第14次
白色是其他顏色的朋友（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮
黑、白、灰（棕）是色彩中的萬能色。
第15次
跟米羅一起捉迷藏（兒童色彩畫）
水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
第16次
叮當風鈴、指偶（手工）
紙粘土、尺子、一次性筷子
齊齊動手，笑哈哈，激發開心的情緒。
以上為初定計劃，如有特殊情況，以老師宣布為準。
小班美術上學期教學目標小班美術教學工作計劃篇二
兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發展的時期，如果有機會來學習美術，會有意想不到的效果。只有形象思維和邏輯思維同步發展，才會左右腦均衡發展，也才會開發潛在智力。
任何繪畫都是思維的結果。兒童在圖圖畫畫中用自己特有的形象來表達自己的情感，無意中培養擴展了他們的形象思維。兒童畫是兒童心智的的表達,他又培養了邏輯思維，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對翅膀。只有共同發展才能開發潛在智力。目前，有一種現象，以為兒童學畫只是培養形象思維，今天畫個人、明天畫個貓，只有在形象上下功夫，這樣是不利于開發智力的作法；也有的教師只片面地開發兒童的想象力，沒有把美術的審美方法，美術基礎知識傳授給孩子，這也會耽誤了孩子。如果把兩者相結合加以開發引導，那么就事半功倍，有意想不到的結果。所以在新的學期初我們彩虹美術輔導班教學以世界著名大師的名畫為引導，加強培養兒童審美素養和創造性思維，目的為審美能力、想象力插上一對翅膀。在這個新學期的課程安排基本上以創作畫為主，臨摹為副，再以手工課穿插，以七彩童年，無憾人生為主題，小朋友，讓我們共同經歷一段藝術探秘的歷程吧！
畫畫時間
畫畫主題
工具你帶齊了嗎？
我們的目標？
第1次
水粉風景（臨摹）
水粉用具、鉛筆、橡皮
提高風景寫生中的色彩層次對比的把握能力。
第2次
色彩繪畫訓練
——用紅色畫畫（設計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫
第3次
走進馬蒂師的紅房間（兒童色彩畫）
水粉用具、鉛筆、橡皮
認識紅色家族，并用以繪畫。
第4次
用熱的感覺畫一幅畫（兒童色彩畫）
水粉用具、鉛筆、橡皮
紅色是一種讓人感到熱烈、喜慶、熱、危險的顏色。
第5次
做一只漂亮的珠寶盒（設計）
折紙、卡紙、廢（月餅）紙盒、剪刀、膠水或乳膠。
通過巧裝飾，變廢為寶，形成在生活中觀察美，領悟美，創造美，表現美的審美意向。
第6次
色彩繪畫訓練
——用黃、紅色畫畫
（設計）
水粉用具、鉛筆、橡皮
1.紅＋黃＝橙
2.橙色給我們的感覺是不是又香又甜的呢？
第7次
和吉田勝一起走在橙色的街道上。（兒童色彩畫）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮
1. 蠟筆、
2. 水粉用具、
第8次
蓋高樓（手工）
折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。
1. 過巧裝飾，變廢為寶；2. 領悟樓房的方形體構成。
第9次
色彩繪畫訓練
——用綠色畫畫（設計）
水粉工具、鉛筆、橡皮。
認識綠色家族，并用以繪畫。
第10次
和馬格理特一起畫綠葉（兒童色彩畫）
油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。
1.蠟筆、
2.水粉用具
認識綠色的美。
第11次
叢林靜悄悄（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
1.畫出具有亞熱帶特征的樹；2.動結合更靜的規律。
第12次
玩偶之家（手工）
乳膠、木衣夾
用審美的眼睛進行設計，培養耐心細致的態度。
第13次
調點勃拉克的棕色畫畫（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮
認識棕色家族，并用以繪畫。
第14次
白色是其他顏色的朋友（兒童色彩畫）
水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮
黑、白、灰（棕）是色彩中的萬能色。
第15次
跟米羅一起捉迷藏（兒童色彩畫）
水粉工具或蠟筆、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆
第16次
叮當風鈴、指偶（手工）
紙粘土、尺子、一次性筷子
齊齊動手，笑哈哈，激發開心的情緒。
以上為初定計劃，如有特殊情況，以老師宣布為準。
小班美術上學期教學目標小班美術教學工作計劃篇三
（1）本學期美術班共分16課時
蠟筆畫10課時
水彩筆4課時
手工粘貼畫2課時
（2）本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養幼兒良好的作畫習慣及激發幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
（1）繪畫方面
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
（3）欣賞方面：欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
九月：
蠟筆畫：大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游
十月：輪船來了、可愛的小鴕鳥
蠟筆畫：大力士螞蟻
十一月
蠟筆畫：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬
水彩筆：下雨了、洗澡
十二月
水彩筆：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹
蠟筆畫：蜻蜓點水
一月
手工粘貼畫：小樹林、海底世界
小班美術上學期教學目標小班美術教學工作計劃篇四
1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發幼兒學畫的興趣.
2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學畫興趣.
2、色彩的訓練
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養幼兒繪畫時的良好習慣.
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻；
（2）手工方面
（3）欣賞方面
引起幼兒對顏色、圖案的興趣.繼續認識幾種顏色,如咖啡色、紫色.
學會選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來印.2樹葉印畫
學會印樹葉的玩法.
欣賞各種樹葉的形狀、色彩,感受其美感.3海面球印畫
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣.認識葡萄、枇杷的形狀、顏色.4棉簽畫
通過添畫點心,學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形.2腳印
練習橫、直線.變換顏色畫小圓圈.4我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服.培養愛勞動的意識.5果子樹
認識小白兔的基本外形特征.
學習用圓、橢圓畫小白兔的主要結構.2蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接,畫蝴蝶基本特征.學習對稱涂色.3長頸鹿
小班美術上學期教學目標小班美術教學工作計劃篇五
蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
月份
課時
教學形式
教學內容
小班美術上學期教學目標小班美術教學工作計劃篇六
蠟筆畫 10課時 水彩筆 4課時 手工粘貼畫 2課時
(2)本興趣班幼兒的基本情況
幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發展幼兒連貫表現情節的技能。培養幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。
2.紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現成的圖形或材料按順序粘貼到適當的位置上，認識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
月份
課時
教學形式
教學內容
小班美術上學期教學目標小班美術教學工作計劃篇七
瓶蓋印畫
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
樹葉印畫
學會印樹葉的“玩”法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
棉簽畫
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。
吃點心
1、通過添畫點心，學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形。
學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發幼兒的繪畫興趣。
球拍
練習橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
腳印
我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服。
培養愛勞動的意識。
果子樹
區別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學畫蘋果、桔子、雪梨。
貼雞蛋
認識橢圓形。
學習粘貼方法。
雞蛋變小雞
認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
畫法為小雞畫欄桿。
太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
的搭配。
大象
認識大象基本特征，學習簡單的表現方法。
小沙兔
認識小沙兔的基本外形特征。
學習用圓、橢圓畫小沙兔的主要結構。
均勻涂色。
鼓勵幼兒用不同的學習選擇兩種顏色學習添畫簡單背景。蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學習對稱涂色。
長頸鹿
學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。