在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇一
2、植物細胞具有細胞膜，細胞質、細胞核和線粒體等結構，以進行生命活動。
具體內容標準：
1、使用顯微鏡和制作臨時裝片。
2、闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。
通過上一節課的學習學生已經知道：顯微鏡的結構以及各部分結構的功能，并能熟練地使用顯微鏡進行觀察。而且學生已經認同細胞是生物體結構的基本單位。并且基本能說出細胞膜、細胞核等基本結構。因此本節課應該多給學生自己動手的時間，激起學生學習制作臨時裝片的興趣。并且完善學生已有的概念，進一步加深本節課概念。
提供的事實性知識有以下幾點：
1、在顯微鏡下直接觀察整片洋蔥鱗片葉，使學生形成顯微鏡觀察的標本必須是薄而透明的。
2、實物展示切片，涂片，裝片的標本，讓學生結合教材，使學生形成玻片標本類型的概念。
3、讓學生觀察墻壁，分析墻壁的作用，引出細胞細胞壁具有保護和支持的作用。
4、讓學生觀察細胞中染色較深的部分，引出細胞核的概念。
5、教師舉出如吃洋蔥有辛辣的味道，植物可以進行光合作用，植物的生活需要能量等事實性知識，讓學生形成植物細胞結構的概念。并進行概念的擴展，追問吃西瓜會有汁，有甜味，汁液有顏色的原因。是不是所有的植物細胞都有葉綠體等。
知識與技能：
1、學會制作臨時裝片的基本方法
2、認識并闡明植物細胞的基本結構
3、例舉說出玻片標本的基本類型過程與方法：
2、通過觀察洋蔥鱗片葉內表皮的臨時裝片，練習繪制細胞結構圖
情感態度價值觀：
通過制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片，養成實事求是的科學態度。
重點：
1、制作并觀察植物細胞臨時裝片
2、植物細胞的基本結構難點：
制作臨時裝片，并利用顯微鏡觀察各結構
師：那大家親自動手試一下吧（動手）生：不能師：為什么？
師：（簡單介紹并演示）
生：齊讀43頁方法步驟
1、擦
師：這一步主要是為了避免視野中出現雜志和污垢生：
2、滴
3、撕
4、展
師：避免細胞重疊不易觀察，撕得太大就不易展平生：
5、蓋
師：蓋玻片要速度均勻緩慢放下，可避免氣泡的產生生：
6、染
師：從另一側吸引使染色均勻（邊演示邊說明）生：（兩人一組進行觀察）師：（從旁指導）
師：思考
1、所有植物細胞形態都是一樣的嗎？
2、不同植物的細胞結構是否一樣？都有哪些結構？生：形態不同
第二節植物細胞
一、玻片標本的類型
二、制作臨時裝片的過程
三、植物細胞結構
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇二
國慶節那天風和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風景秀麗。
我們來到公園門口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的.樹，它們好像在迎接四面八方的游客。
我們走進大門，展此刻眼前的是樹的世界花的海洋。只見千萬棵樹，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹下是綠油油的草坪，像一塊一望無邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭相開放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團團，爭芳斗艷。那一陣陣芳香，引來了無數只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
沿著小路，我們來到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無暇的翡翠;湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍天白云，湖水清澈見底;能夠看到水中的魚兒在游動。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來一陣陣歡笑聲。
我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個一群，兩個一伙，有的在唱歌，有的在看書，有的在下棋，有的在談天說地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時傳來她們的笑聲。
美麗的植物園，就像一幅迷人的畫卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門。
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇三
記得在大一剛開始學習植物學的時候，學姐就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受、去探索。2011-10-23，實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，一路認植物。
在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。
我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物，也看到了與恐龍統一時期的桫欏，還有以板狀根聞名的紅拷樹。有的同學還采集的了有藥用價值的金毛狗及唯一的寄生植物菟絲子。
在實習過程中，我們去了福建出名的南靖熱帶雨林，那里山色秀麗，風景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助、互相協作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶！
這一次實習已經歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發怵，不過我都克服了。
但是，今年的野外實習還有一些不足之處，主要表現在：
(1)野外實習經費不足。交通費、住宿費、實習物品費等，明顯高于往年。希望校方今后酌情增加野外實習經費；否則，經費問題將會顯得十分棘手；作為其結果，全盤考慮、重新選址也許迫不得已。
(2)野外工作壓力大。帶隊教師必須帶領學生為采集多種動物標本而跋山涉水，時刻操心野外安全事宜并及時排除事故隱患，故野外工作負擔實在太重。為保證野外實習的順利執行，請校方考慮酌情增加人力以緩解野外實習工作的高壓。
通過參加野外實習，學生們鞏固了已學過的基礎知識、學到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環境之間的相互關系、初步認識了人與自然的關系、實現了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現了預期目標。感謝老師的指導！
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇四
我家樓上住著一位老婆婆，老婆婆家里養了許多花，每天早晨都能看到她澆花的身影。這不，她又開始澆花了。看著老婆婆一院子的花，爭奇斗艷，我也想栽種一盆。于是，我問老婆婆要了兩株 蘭花 ，開始學種花了……回到家，我叫 爸爸 教我種花。我找來兩個塑料盆， 爸爸 先在花盆底下扎了幾個小洞，然后找來幾片瓦片蓋住小孔，告訴我說：“小孔是用來漏水的，蓋住就不會堵住小孔了。”我們給花盆裝上泥土，把兩株蘭花種在盆子里，還樂滋滋地給花澆了一些水。
第二天，花比剛種下去精神多了，葉子也伸直了。我每天都要觀察，看看壯大了沒有。一個月后，蘭花抽出嫩芽了，我心里非常開心。
我連忙跑回家，看見廚房里放著白糖和食鹽。該放哪一種呢?……不管那么多了，就一盆放一種吧!
放了肥料長得快，我又每天去觀察。一天，我發現放食鹽的那盆葉子萎縮，好像生病了一樣，而放白糖的那一盆依舊那么精神。這是怎么回事?我迫不及待地想要揭開其中的秘密。
又幾天過去了，葉子更黃了。我問爸爸，蘭花怎么會這樣?當爸爸聽到我給蘭花撒上食鹽后，哈哈大笑。原來，糖是有機營養的來源，可以延長花期;而食鹽會腐蝕 植物 的根莖，阻礙 植物 水分的吸收，導致植物死亡。
我連忙把蘭花拔出來，給它換土，想挽救它的生命。但它還是漸漸枯萎了。
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇五
——社會大課堂活動感想 如果說社會大課堂活動使學生學習實踐的課堂，不如說是學生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學科之中，而是將多種學科的知識進行整合。在這種富含多門學科的大課堂上，無論是學生，還是老師和家長，都有著很多需要學習和了解的知識，而且這些知識是學無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項任務：查找了有關北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫助下，同學們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進植物園時，孩子們興奮不已，仔細觀察每一種植物，尤其是看到曾經查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們為了能夠猜準確，仔細地觀察樹上花和葉的特點，然后在與資料上植物進行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養了學生觀察能力和總結能力，讓孩子們在玩中學，樂中學。
我在這次活動中也學到了不少知識，在參加活動之前，要給學生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我認識的沒有幾種，為了能讓學生們聽得明白，分得清楚，我惡補了一下這些知識，并把不同植物進行了對比，找出不同植物的特點和區分方法，因此，我真真正正的上了一節科學課，學到了很多有關植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學生，負責他們的各種活動和安全，給學生講解每種植物的特點的同時還要將學生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
課文的精髓印到了他們的心中。當他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現了他們的好品質好習慣么，他們用自己的行動美化了環境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學習實踐活動中能有更多的學習交流機會，進一步促進家校溝通和學生多方面發展。
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇六
春華秋實，歲月瀟湘。轉眼為期一個月的園藝生產實習就過去了。在這次的實習中，我學的不僅僅是如何進行育苗管理，讓我感觸更深的是一種工作態度，一種觀念，一種對園藝產業的認知，一種認識人生與自我的啟迪。
這次的實踐中，在積累成功經驗的同時，我也在不斷的認識自己的不足，吸取實踐中得來的教訓。敢于承認自己的錯誤和缺點，并且不斷剖析自己以取得進步。我相信此次實習經歷會對我產生深刻而長遠的影響。
時間過的真快，在這段時間里，我學到了很多在學校學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，受益匪淺，以下是我對實習生活的總結以及一些心得體會。
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對我們而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，早日了解與自己專業相關的工作內容獲取相關經驗，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇七
外出實習的機會很是難得，因此這次實習是令我很興奮。雖然這次去實習時為了學的更多的知識，但是還未去實習時我就開始在幻想去實習的地方是多么的美麗、神秘，實習時是多么的開心。在這次實習中我也是學到了很多東西。
我們的實習時間歷時三天(__年11月9號~11號)，第一天實習是小哨山上，我早晨9:00出發，下午13:30坐車回來。我們的任務是上山采集植物并將采集好的植物制作成標本。到了小哨山下，我們都迫不及待的往山上爬，在上山的路上，我們一邊上山，一邊采集植物，植物何其之多，風景何其之亮麗。上山前老師教會我們在采集植物時，最好的是要有花、有葉、有根、有果實。在采集植物時更是得到老師在旁指導。得到老師的指導，我們在采集時減少了很到麻煩。也許是長時間沒有上山的緣故，我們山上都很興奮，我們滿上遍野的去采集植物，看新奇的景觀。當我們采集好植物時，老師教我們壓制標本，還不時告訴一些我們不知道的植物，讓我們認識、了解了很多我們以前不知道的植物。
在山上，見到了小哨山上的很多奇景，比如是很多不同形狀的石頭，很多新奇的小花。 這次山上之行更是讓我學習到了很多之前不曾有機會見到的植物(忍冬科的天門冬)，也讓我認識了一些在課上見過圖片而不曾見過真實模樣的植物，讓我在課上的知識得到了鞏固。在山上，我們精誠合作，最終我們完成了任務。
第二天實習是步行去植物園，去植物園的任務是去認識更多的植物(種名、學名、科名和生長地區)。雖然我以前也去過植物園，但那是去游玩，不曾留心去注意植物的名稱、習性等等。這次去植物園讓我見識到了很多不曾相識的植物(比如，漆樹科的清香木、忍冬科的水紅木等等)。植物園的植物種類很多，珍惜植物也不少，植物園里可以一邊學知識，一邊賞景，也是一件快事。植物園之優美，大有回歸自然之感。我也很喜歡這次去植物園。
第三天，我們是在實驗室里鑒別我們采集回來的植物，并制作標本。在實驗室里，老師教會我們鑒別植物，教會了我們制作標本。我們整整花了兩個小時才把所有植物鑒別完成。雖然在鑒別植物時有些枯燥，但是當鑒別出自己采集回來的植物也大有成就感啊。看到上幾屆同學制作的養眼的標本，更是大欣慰。
三天的實習雖然是很短暫，但是在三天的實習時間里，我學到了很多知識。我不但得到了親近大自然的機會，還學到了很多知識。這次實習讓我更深的認識了植物，還學會制作標本，同時，還使我們的凝聚力得到加強了，我想我們以后合作的回更加順利。這次的實習，會為我們以后的很多知識做好鋪墊，我很高興，我參加了這次實習。
拍植物的心得體會 植物細胞教學心得體會篇八
北方大棚種植，火龍果已深受廣大群眾喜愛，如今已是品種繁多，種值面積和產量也直線上升，可近幾年的病害也困擾了許多果農，甚至有的顆粒無收，苦不堪言，很多人都是看到火龍果種植高收益的驅動，盲目種植加上管理跟不上釀成了苦果，本人已種植火龍果好幾年了，從人工授粉果種到了現在的自然受粉果，嘗試過失敗的苦果，也收獲過成功的喜悅，在此，我總結我這幾年來的種果經驗，與大伙一同分享火龍果種植的技術，如有不妥，請多包涵。
一、在火龍果苗種植前半年，準備好基肥發酵，就是用農家肥(雞糞、牛糞、羊糞等)拌化肥、發酵粉、花生枯或由菜籽枯一起發酵。
二、選好火龍果品種，現火龍果品種五花八門，從白果，紅心果，人工授粉果，水晶果，黃龍果，自粉果等等種類繁多，名字五花八門，我自己也說不清，自己想種什么果要定好位，選好種，我的感觸是一一選對品種就等于成功了一半，我不建議大家必須要種什么樣的品種，但有幾點意見希望想種果的朋友能參考;1自粉品種，這是發展的大方向，人工授粉已慢慢退出了;2抗病強品種，現階段的火龍果病害影響嚴重，如果品種本身抗病不強，管理起來特別吃力，而且不一定能種好;3果質要好，口感好，甜度高，不裂果，存放期長，火龍果慢慢多了，消費者的選擇也多了，肯定是優勝劣汰，不裂果和存放期長能讓火龍果采摘和運輸爭取更多靈活性，創造更高價值;4產量高，也非常重要，沒有產量，何來收益，大家都明白，我不多說。與此同時，提前育苗也至關重要，種下有根有芽的苗要比直接剪枝條來種要快很多，地沒空就提前育苗，是爭取生長時間達豐產快的最好方法。
三、整理土地，把土地規劃好也很重要，不管是平地、坡地、大塊、小塊、大棚種還是露天種，一定要遵循方便灌水，方便施肥，方便打藥，方便摘果，方便應急處理的原則，規劃好地塊和水管的合理分布，便于高效管理。
四、種植開始，一般在春天種，不論是排式還是柱式，先地架搭好和柱種下，把之前已發酵好的基肥放到果苗種植處，排式每棵放數斤，柱式每柱放二十斤左右，并拌土，之后把苗種下，注意，蓋土不能超過五厘米，否則不利于生長，種好后及時放定根水，如果是插枝的幾天后再放水。
五、幼苗到產果期的管理，這環節時間長，管理一定要到位，首先要保持土地濕潤，及時灌水施肥，能施水肥更好，容易吸收不浪費，少施多次為佳，一般一月兩次，其次防病殺蟲要及時，如現階段火龍果的黃點病還沒有什么特效藥醫治，靠的是平時防，主要是雨季，雨后能殺菌是最安全的，雨季每月不得少四次殺菌，冬天則不必，如發現有黃點病、炭疽等病苗要及時清除，防止擴散，有蟲要加殺蟲藥一起噴，苗向上生長時要及時用繩固定，防止折腰，過柱頂10厘米后可從平柱位置摘頂，也可讓苗彎腰下垂，靠近柱頂出現的一級分枝，要留，但不能多，三個芽左右，其它位置發的芽應剪掉，二級分枝變老后又會在二級分枝上發三級分枝，同樣是留靠近柱頂的芽，到了冬于要注意防寒，果苗長到第二年三四月份，即出花蕾前，要把已夠長并繼續生長的枝條斷尾，讓枝條變老開花，到四月開始出花蕾，約十五天左右開花，如果花多可在開花前疏花，每條枝留一朵，最多兩朵，如果果還多，成果后也要疏果，花開后三十天左右成熟，要注意殺菌和灌水追肥，才能保證果壯。