演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好干部演講稿三分鐘篇一
你們好！
拿破侖以前說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”一個人必須要有上進心。這天，我競選的職位是班長。班長不但是老師的助手，也是同學們的表率。職責很大，但我愿意承擔起這些職責，做老師的助手，做同學的忠實“仆人”。
之前，我的職位是組長。每一天，我檢查組員的作業完成狀況，并向老師如實的匯報。在班上我的學習成績名列前茅，有必須的組織潛力，我酷愛讀書，知識面較廣，能在學習上給同學必須的幫忙。所以我對當好我們的班長有信心。
我們的班級是一個整體，就像一臺機器在不停地運轉。我們每一個班干部、班級成員就好比這機器上的零件，他們團結協作，共同為班級貢獻自我的一份力量。雖說毫不起眼，但卻缺一不可。而班長尤為重要，他能每個小零件都發揮最大作用，好讓我們的班級有更強的凝聚力，讓我們每個人都能快樂地學習、快樂地生活。
是鮮花就要開放，是大樹就要長成棟梁，是石子就要鋪就大道。我會像一顆明星一樣在班級的天空里為別人照亮，釋放出自我最大的光芒！
我的演講結束了，謝謝大家。
好干部演講稿三分鐘篇二
大家好!
我今天演講的題目是“大學團員團干培訓”。
說到學生干部，干部總是密切與責任相聯系，沒有沒有責任的干部，處于不同層級，不同崗位上的學生干部都分別承擔不同的責任，我們在座的學生干部，在學生這個地位身份之上，也擁有相對應在班級管理和學生管理當中與管理資格相對應的一些特有責任。我發現一個規律性的現象，凡是各干部能在責任面前樹立正確的責任意識，并且在意識的指導下，恰當積極地履行職責是當好干部的重要前提，那么今天我就和在座的各位學生干部，首先從干部的責任談起，再說一說責任面前學生干部的責任意識和履行責任應由的態度。 首先說干部應有的責任，說到學生干部的責任，以我多年從事學生工作經驗與體會來看，我把它概括為四句話八個字。第一，服務，擔任一個學生干部一定要履行自己的服務職責，學生干部為同學所信賴，學生干部的天職就是服務，代表同學的利益，表明同學的愿望，反應同學的呼聲，為同學服務是學生干部的第一責任和擔任學生干部的第一要素，為同學哪些方面服務呢?總體來說，三個方面：服務于同學思想上的進步，服務于同學學業上的成長，服務于同學生活上的難言。我們作為同學信賴并推薦而擔當學生干部的人，在這三個方面要為同學們全心全意、盡心盡力、殫精竭慮，這是我所說的學生干部的職責之一叫作服務。
學生干部的職責之二叫作協助，擔任一個學生干部，責任之二就是協助有關方面作好學生事務方面的工作，在我看來這種協助作用也主要表現在三個方面。第一要充當好班級導師的助手，協助班級導師搞好班級管理工作。人的精力是有限的，加上我們不少班級導師是剛畢業，可以說是從校門走向校門，這些班級導師盡管在以往的求學經歷中學到了不少知識，積累了不少經驗，但是與管理他們所帶班級的要求相比，缺乏相應的經驗。在這些狀況面前，班級導師要管理好班級事務，迫切需要各位學生干部的協助，學生干部在這個方面理應成為班級導師的左膀右臂，班級導師也應意識到，這種臂膀是不可或缺的，這是當前推行學生進行自我管理，自我教育，自我服務的新型管理理念下，迫切需要依賴學生干部來管理班級。第二，充當好學校與學生之間的紐帶，協助學校在班級落實各項工作，沒有學生干部充當學校與學生之間的紐帶，沒有學生干部積極開展工作，沒有學生干部在基層將工作落實，學校很難實現發展上的飛躍。第三方面，充當好專職教師的信息員，協助專職教師匯總反映教學信息，收集整理匯報各種教學當中的信息。總而言之，協助班級導師，充當學校與學生的紐帶，充當專職教師的信息員，都表明了學生干部在學生事務中的協助作用，這是職責之二。
職責之三叫作引領，引導的引，領導的領。一個學生干部能夠非常有效率引領班級的發展，要在班級事務和班級整體活動當中起到統轄管理督導的作用，能夠推動班級，能夠組織與建設好這個班級，無論是建設優良學風，推動班級爭先創優，還是組織班級其它活動，這些都不能缺少一個學生干部在班級事務當中的引領責任，學生干部不能作尾巴，要作領頭羊，尾巴不是學生干部應有的姿態，而領頭羊是一個學生干部引領的表現。 第四個職責叫作調解，要調節好班級群體生活上的矛盾，要形成班級內在的凝聚力，建設一個團結和諧奮發向上的班集體，這個職責就叫作學生干部的調解職責。
我們在座的學生干部都知道，無論哪個班級，學生都來自四面八方，這導致同學們在性格行為思維方式各不相同，而性格不同經常導致內部出現不必要的作用，班級導師不可能像學生干部一樣直接面對學生，因此需要學生干部發揮協助職責，協助班級導師進行班級內部管理，通過調解內部關系，內部矛盾，來實行一個和諧的班集體。這是我給大家說的第一個方面。 在明確了學生干部責任之后，我們再說一說學生干部在責任面前應有的責任意識。面對責任，樹立正確的責任意識是當今學生干部不可或缺的，恰當正確的責任意識就顯得非常重要，在責任面前，一個學生干部應有怎樣的責任意識呢?我認為三個方面，第一種意識叫作“視責任為奉獻”，把責任看作奉獻，特別是對于學校學生干部而言，特別表現為奉獻，因此需要有責任等同與奉獻這樣一種意識，大家在大學擔任學生干部要牢牢掌握這樣一種定律：沒有奉獻就沒有索取，沒有勞動就沒有收獲，沒有努力就沒有成功，奉獻與索取相對應，在這個世界上沒有一種餡餅是從天上掉下來的。我們把責任視為一種奉獻就為我們的收獲，為我們的索取創造了必要條件，所以我認為學生干部的責任意識首先應是視責任為奉獻，這是意識之一，意識之二，視責任為人生修養的重要途徑，我們要把在學校擔任學生干部的過程當作人生在世的重大的人生課題，人生于世不說修養，肆意妄為，為所欲為，毫無章法，這個人是一個被社會孤立的人，甚至有一個有害的人，一個能按照中國傳統的倫理道德，按照新環境下的新思想新觀念，按照我們的文化本質，有意識地來加強人生的自我修養是一個人為社會作貢獻，為家庭作貢獻，為個人增添光彩的非常重要的方式，我們要奉獻于社會要奉獻于家庭要提升自我，沒有修養，這些方面都是不行的，而大家履行學生干部責任，擔任學生干部，要把承擔履行責任視為人生修養的重要途徑，學生干部這種角色所承擔的責任，對于促進我們思想認識，克服某些方面的不良行為，鍛煉我們的思維能力，積累我的知識，傳承中國的優良傳統，履行工作中的義務，都是非常有好處的。
大家可以看到，一個擔任學生干部的人由于受到教育的機會更多一些，社會實踐的機會更多一些，這個人的修養程度就會更高一些，自我約束能力就會更強一些，所以學生干部的責任意識，我講到第三點就是把責任擔當作為人生修養的一個重要途徑。第三，要把履行干部責任作為增長才華的重要條件。擔任學生干部和不擔任學生干部是不一樣的，一個學生干部擔任的好壞主要表現在他是學生的領袖，是學生的才俊，是我們這個工作網絡的重要的節點，擔當好一個學生干部，并且能在學生事務的各個方面，能按照自己的職責，認真履行崗位職責的話，他就不可避免的會受到多個方面的鍛煉，思想上的錘煉，能力上的提高和修養上的升華。我在獨立高校從事學生管理教育工作，我經常接觸到在我身邊閃現的人，自我介紹時說自己是學生會副主席，是某某班的團支部書記，是什么社團的部長，我說這個小伙不得了啊，說的頭頭是道，策劃那么周密，如果加以時日，經受更多的鍛煉和挫折教育，那前途是不可限量啊。我在班級導師應聘當中發現這點非常缺乏。有些班級導師我問他擔任過學生干部嗎?沒有。在社會中混過，說個什么教訓啊?沒有。搞過什么學生活動沒有啊?沒有。我說這樣子怎么能當班級導師呢，我需要的班級導師，是要個個有殺氣，語言有穿透力，思想有放射性的人，管理工作鐵面無私的人，在學生面前立得住的人，在學生面前渾身發抖，篩糠一般，那怎么能做一個班級導師。擔任一個學生干部，在工作時要很自如，很瀟灑，很得體，這就是一個學生干部在履行責任過程中受到的鍛煉。我們面對學生干部的責任，擁有責任意識，第三就是要把履行學生干部責任作為提升自己修養的很好的事情。這是我給同學們說到的第二個方面，學生干部在責任面前應有的責任意識。
擁有這種責任意識，就涉及到履行自己的崗位職責了，要用怎樣的態度，以什么樣的姿態恰當履行學生干部的職責呢?把履行的責任圓滿地完成好呢?這就要談到第三個問題，履行學生干部責任應有的姿態。說到一個學生干部要恰當的履行自己的責任，在責任意識指導之下當好一個學生干部應當怎么辦，我說這樣一個問題叫做是：不驕不躁，不折不撓，不離不棄，不偏不倚。首先說擔任一個學生干部履行則應該具有的第一個姿態叫做不驕不躁，履行好一個學生干部 的職責第一個姿態叫做在生活學習為人處事當中要不叫不躁，不驕實際上很明確，不要驕傲，不要傲視他人，不要目中無人，更不要目空一切，飛揚跋扈，有沒有這樣的學生干部?有啊。我們作為學生干部是為學生服務的，要代表學生利益，反映學生的呼聲，體現學生的利益要求，這就要求共同進步，代表學生的愿望，不要在學生面前驕傲自大，盛氣凌人，如果這樣的話，必然我們說叫做脫離學生，學生就不會擁戴你，下一屆就沒你的事了。
要不躁，遇到緊迫工作的時候，遇到學生事務不要焦躁，不要著急，要把學生工作有條不紊的安排好布置好，把該做的工作按照次序把它做好，這叫不躁，要傾聽學生的呼聲，要觀察學生的動態，要恰當冷靜的注意到應該注意到的事項，任何一個學生干部，不管是學生會主席，社團主席，還是我們各班的班委成員，都要用平等的身份，來對待班級同學，千萬不要在同學面前表現出任何特殊，所以恰當的履行學生干部的責任，姿態之一叫做不驕不躁。應有的姿態之二叫做不折不撓，學生干部難免在參與組織學生事務的時候遇到一些挫折，遇到一些矛盾，我們在開展工作的時候，難免有失敗之時和失敗之事，這樣的時候，這樣的事情是難免發生的，失敗了怎么辦，失敗了爬起來再干，總結經驗，總結教訓，然后從頭在再干，無所謂，年輕什么都不怕，這個是失敗，這個面對挫折，面對困難，面對失敗，挫折不退卻，困難面前不低頭，失敗面前不打退堂鼓，要有再接再厲，重頭再來的勇氣和魄力，第二個姿態叫做不折不撓，如果說在班級事務班級活動中遇到一些困難，遇到一些挫折和矛盾，就要打退堂鼓，這樣對自己的鍛煉和升華是沒有好處的，那叫做半途而廢，不要這樣。這是姿態之二。姿態之三叫做不離不棄。履行學生干部的責任應有的姿態之三叫做不離不棄，不輕言放棄，我聽到有些班級導師跟我介紹，我們有一些學生干部當了不長時間，有的一個學期，有的一個學年，認為有一些不舒心不愉快，或試探的責任重大，或是談到有些工作難搞，就說要不干了。
履行自己的干部責任，我看有這樣幾點，叫做是不驕不躁，不折不撓，不離不棄，不偏不倚，這幾樣都非常重要，但是在我看來還有一條更重要，叫做學生干部一定要模范帶頭，率先垂范，履行干部責任，一個學生干部要在各個方面模范帶頭率先垂范，如果一個學生干部是一個言的巨人，行動的矮子，這樣沒有模范帶頭作用，不能率先垂范的學生干部履行職責必然受到阻礙。同學們作為一個學生干部，一定要胸懷大度，大事拿得起，小事放得下，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。胸懷要大度一些，再一個，要敢于樂于吃虧。斤斤計較，處處利益都想得到，一點虧都不能吃的人，別人是絕不會跟他相處的愉快。胸懷大度，要敢于吃虧，再者呢，學生的事，他人的事要多關心一點，多過目一點。熱心大度，敢于吃虧，這些都是一個學生干部模范帶頭率先垂范作用的良好表現。 同學們，現在就開始學著，經過在校三年四年，獲得學業上的成功，離開校園創業成功事業成功，人生成功，你們擔任學生干部將成為奮斗歷程當中一個一個寶貴的經歷，愿每一個學生干部在干部崗位上認真履行職責，使自己受到多方面的鍛煉，能夠逐漸成長成人成才和成功。
我的演講結束了，謝謝大家!
好干部演講稿三分鐘篇三
我們作為學生會干部是學生中的先進分子，是聯系老師和同學的橋梁和紐帶，是能夠自我教育和管理的主題，那是因為大家的思維比一般同學更成熟，大家的考慮比一般同學更周全，人際交流和溝通的能力更強，作為全系同學中的佼佼者，在以身作則遵守《日常行為規范》的同時，大家更應該明確自己所應具備的綜合素質。今天我們將接到系領導頒發給我們的聘書，聘書在今天人們的生活中起到了重要的作用。1、它是加強協作的紐帶。2、加強應聘者的責任感、榮譽感和促進人才交流。3、表示鄭重其事、信任和守約。發放聘書，我在以前從來沒有聽說過會給學生干部頒發，也從沒想過我們當干部的有一天會用聘書上崗，而現在，這一切都變成了現實，這充分的說明了領導和老師對我們工作的重視，同時也表示了領導對我們前一段工作的鼓勵和肯定。當然這封聘書也帶來了更多的責任，預示著我們的擔子更重了，領導對我們的希望更高了，我們要更加的努力，實事求是，腳踏實地的做好自己的工作用我們的行動來匯報領導和老師對我們的關懷。。
中國共產主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍，是中國青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學校，是培養和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設富強、民主、文明、和諧的社會主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產黨的領導下，實現共產主義的社會制度。
黨的十六界六中全會對當前和今后一個時期構件社會注意和諧社會作出了重要部署，將堅持教育優先發展，促進教育公平作為夠建和諧社會的一項重要內容。大學校園是和諧社會的一個組成部分，是直接向和諧社會培養輸送高素質人才的基地，是促進和諧社會建設的一支重要力量。因此我們高校共青團就游樂新的發展機遇和廣闊舞臺。立足改革發展穩定的大局和構件社會主義和諧社會的工作全局，大力加強思想政治教育，努力構件和諧校園，成為了高校共青團重要的工作內容之一。
聘書的發放，對我們這些團學干部提供了更大的舞臺，帶來了更多的發展機會，也預示這我們這些團學干部將和我們團學工作的開展一起邁向一個新的臺階。學校發展了，團學工作發展了，同時我們這些團學干部也要努力的跟上黨和學校的步伐，有句話說的好：“逆水行舟，不進則退。”而現在，在這個信息化飛速的時代里，進步與退步已經不是簡單的進度來說明。而是你進步的程度來說明，學校前進一大步，而我們前進一小步，就是我們落后了，學校前進一小步我們前進了一大步，說明我們進步了。前一步后一步原地塌塌步，左一步右一不等于沒走路，所以，作為我們團學干部，要時刻的提升自己的能力，緊跟黨的路線和方針，組織和做好我們的工作。
謝謝大家!
好干部演講稿三分鐘篇四
大家好，
很榮幸能夠站在這里參加本次的學生干部競選活動，我要對給我支持和鼓勵的同學們表示由衷的感謝，謝謝你們!!讓我來介紹一下我自己。
我叫，在本次競選中我要競選的是團支書。我本人性格很開朗，喜歡幫助別人，我堅信在給予別人的同時也是在給自己快樂。我的思想積極進取，我確信“他人能者吾能，他人不能著我亦能。”我對學生工作有一定的經驗，以往可以在大學生活中有用武之地，發揮自己的潛能。
現實的生活是充滿機遇和挑戰的，我立志做個強者，那么要成為強者，就要不斷在變化的環境中充實和改變自己，使自己不斷發展成為有用于社會的人才，我相信通過大學四年的鍛煉我可以變得羽翼更加豐滿。
作為一名團支書，我會要求我的工作高質量，高效率。同時貼近同學的生活與實際。我會制定相應的工作計劃，做到事事有準備。我也會協調團委內外關系，以便更好的為同學們服務。在適當的時候我可以根據大家的興趣愛好，組織同學們開展必要的團內活動，以豐富同學夢的課余生活。
希望我的存在可以讓大家的生活多彩，可以給同學們的能力提高帶來幫助。
真誠渴望同學們的支持與幫助，相信你的決定吧!!我就是你們明智的選擇!
好干部演講稿三分鐘篇五
趙老師告訴我們一個好消息：下周星期一競選班干部。頓時，教室里像炸開了鍋似的，“我要當學習委員，記得投我的票!”“我要競選”同學們你一言，我一語，議論紛紛。
我一回家，便想：雖然我當音樂委員很有經驗，但我現在更喜歡體育，應該競選體育委員。好!就這么定了!
星期一，競選班干部大會開始了。競選體育委員了，我整了一下衣服，理了一下頭發，昂首挺胸走上了講臺，我自信而激情地演講著。我從自身缺點講起，講怎樣克服自身的缺點，發揮自身的特長，怎樣帶領全班同學共同克服學習中的困難，邁向新的高度。演講到一半時，我突然有些忘詞，便看了看手中的講稿。但不知為什么，有個同學笑了起來，引得大家都哈哈大笑，我心里頓時十分緊張，感到絕望的種子漸漸地在我的心中發芽，并迅速長了起來。到投票了，我的票比較低。我有些灰心了，又有點傷心，但我還是強裝鎮定，心想：老師呀!您讓我實現自己的愿望吧!
老師緩緩地走上臺，看了我一眼，似乎看出了我的心思，猶豫了一下，慢慢地說：“曹蓓蓓和范千當體育委員!”老師的話音剛落，我的心像小兔子一樣躥了一下，別提有多高興了。
我終于實現了當體育委員的愿望，這次競選活動真是令我終生難忘。
好干部演講稿三分鐘篇六
大家好！
我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力，有愛心，有責任感的人來擔當，我相信我有這個能力。我在高中的時候都當過班長，大家是不是能夠繼續給我這個機會呢？讓我大學的日記里留下為全班同學服務的`無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心，我希望能夠在未來的日子里，大家一起進步，一起成長。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
好干部演講稿三分鐘篇七
大家下午好!
我叫潘紫珂，是二(9)班的班長，今天有機會在這里演講，我感到非常光榮。讓我代表全班小朋友來介紹一下我們的班級吧。
我們二(9)中隊是小樹苗中隊，一共有47位小朋友，23位男生，24位女生，還有9位老師，每天大家在一起學習游戲， 就像一個溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，茁壯成長。
每天早晨八點前，同學們陸陸續續來到學校，就在小小領讀員的帶領下進行晨讀，開始了一天的學習生活。上午，我們要上四節課，除了語文、數學、英語等，還有一節是大課間活動，可以進行各種豐富有趣的活動，讓疲勞的小朋友得到充分的休息。午飯過后是午間活動，在這段時間里，大家進行課外閱讀。小朋友們帶來各種各樣的課外書，在老師的指導下認真閱讀，互相交流，把書中的知識與大家分享，讓我們感受到了讀書的無窮樂趣。下午，要上三節課，主要有體育、音樂、美術、思品，還有校本課程、班隊活動等，豐富多彩的課程培養了我們的興趣，開闊了眼界，讓大家在輕松愉快的氣氛中，學到了豐富有趣的知識。放學時間到了，每天的值日班長帶領隊伍，來到校門口，一天的學習生活便結束了。
我們的'成長離不開和藹可親的老師，老師們像媽媽一樣耐心細致地關心每一位同學。課上，她們教給我們知識;課下，她們和我們一起活動。老師把我們當作自己的孩子，時刻給我們無微不至的關懷。哪個小朋友病了，老師總是關切地問候;哪個小朋友作業不會做了，老師一遍又一遍地輔導;哪個小朋友又調皮搗蛋不遵守紀律了，老師總是不厭其煩地教育……那親切的話語讓我們感到無比溫暖。但是有的時候老師也很嚴厲，那都是為了培養我們良好的行為習慣、學習習慣，在老師的幫助下，我們一天天懂事，一天天長大。
為了培養小朋友們的能力，老師為我們設立了很多鍛煉的小崗位，而且進行崗位輪換，讓每一位小朋友都能得到鍛煉自己的機會。早讀有小小領讀員，上操有神氣領操員，每次到專用教室上課有課代表負責排隊，作業也由各組組長收齊教給老師，用電小哨子、紅領巾小哨子、個人衛生小哨子各有分工不同。班級文化布置是在馬老師的帶領下，由宣傳委員和板報小組親自動手完成。第二期的黑板報的抄寫員是我，我還是第一次寫粉筆字呢，很擔心自己寫不好，馬老師給了我極大的鼓勵，我終于有了勇氣，盡管我寫得不是很好，可那畢竟是我自己動手的成果，以后，我會多爭取這樣的鍛煉機會。板報上的內容，關于奧運的資料，也都是由小朋友們自己通過各種途徑收集來的。馬上我們要出第三期板報，又有一些小朋友要在黑板上留下自己的印記。左面墻上的學習園地也是出自小朋友的手，章可依打了美術字，謝沁剪花邊裝飾，我折了千紙鶴，大家一起努力布置出了不夠精美但卻浸透了我們心血的版面。不知不覺，我們的管理能力增強了，動手能力提高了，合作能力也加強了，而且，更加熱愛我們的班集體了。
在我的演講結束之前，請允許我代表全班小朋友說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”我們一定會努力學習，以優異的成績向你們匯報。我的演講結束了，謝謝大家。