時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小記者活動(dòng)計(jì)劃 小記者活動(dòng)內(nèi)容篇一
通過物色、推薦，在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。
1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。
2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，積極采訪、撰寫反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。
3、通過各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。
4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”校刊，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)一步濃化校園的`文化氛圍。
（一）“紅領(lǐng)巾尋訪春天的故事”小記者采訪活動(dòng)方案
為讓廣大未成年人了解改革開放的光輝歷程和巨大成就，展望美好未來(lái)，立志成才報(bào)國(guó)，讓新時(shí)代的少先隊(duì)員們走進(jìn)這輝煌的30年，了解這巨變的30年，進(jìn)行一次自豪感的愛國(guó)主義教育。我校少先隊(duì)特組織小記者團(tuán)進(jìn)行一次主題采訪活動(dòng)，把人們對(duì)改革開放30年來(lái)的種種感受用相機(jī)、用文字記錄下來(lái)，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活的巨變。讓更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬間，一起努力，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！。
1、采訪人員記者團(tuán)依據(jù)我們的選題將分成三組，分別進(jìn)行三個(gè)子選題的采訪活動(dòng)，每個(gè)小組由組長(zhǎng)、文字記者、圖片記者和編輯組成
2、采訪主題本次采訪活動(dòng)預(yù)計(jì)在9月10日至9月20日進(jìn)行。我們關(guān)注的主題是：我愛家鄉(xiāng)――紅領(lǐng)巾追尋廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司的變遷
3、參訪計(jì)劃廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司，從它誕生的那天起，就肩負(fù)著振興鋼鐵事業(yè)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，造福人民和社會(huì)的民族重托和神圣使命。生活在這樣一個(gè)日趨完善的民族工業(yè)園區(qū)中，我們的少先隊(duì)員們不僅充滿了自豪，更是對(duì)它的艱苦歷程滿懷好奇。在采訪活動(dòng)開始之前必須做好準(zhǔn)備工作，小記者們必須通過多種渠道（比如網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、詢問家長(zhǎng)等）了解什么是“改革開放”，了解南京鋼鐵集團(tuán)有限公司發(fā)展的基本情況，為自己的采訪工作做一個(gè)簡(jiǎn)單規(guī)劃。
本次采訪活動(dòng)將緊緊圍繞“我愛我的家――紅領(lǐng)巾追尋廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司變遷”這一主題展開。采訪活動(dòng)主要選取了生活區(qū)變遷、企業(yè)建設(shè)、我身邊的“廣州人”三個(gè)層面，每個(gè)小主題都由一個(gè)采訪小組負(fù)責(zé)，最后將三組材料進(jìn)行匯總整合。
“生活區(qū)變遷”這個(gè)主題，小記者們可以走訪周圍居民了解廣州生活區(qū)的變化，走進(jìn)居委會(huì)掌握第一手材料，另外還可以查閱公司檔案材料收集生活區(qū)景觀變化的圖片等。
“企業(yè)建設(shè)”這個(gè)主題，可以走訪參觀廣州鋼鐵集團(tuán)有限公司幾個(gè)主要生產(chǎn)大廠，向叔叔、阿姨們了解企業(yè)規(guī)模、企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展等方面的變遷。同樣做好圖片資料的收集和整理。
“我身邊的廣州人”這個(gè)主題，主要通過尋訪身邊的人，了解他們的變化。采訪對(duì)象的選擇要相對(duì)具有典型性，主要了解工作環(huán)境的變化、生活條件的變化、自身發(fā)展的變化等方面。另外，同時(shí)收集一些發(fā)生在“廣州人”身上有意義的小故事，從一個(gè)生活的側(cè)面了解改革開放對(duì)人們改變。
4、采訪成果
9月20日后期進(jìn)行采訪資料的整理工作，形成采訪報(bào)道文章、攝影圖片故事、手抄報(bào)等成果。并將活動(dòng)成果上報(bào)，同時(shí)利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、信息簡(jiǎn)報(bào)等多種形式向全校師生匯報(bào)。
（二）紅領(lǐng)巾小記者推薦活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、根據(jù)紅領(lǐng)巾廣播站的需要，選拔出優(yōu)秀的小記者。
2、豐富校園文化生活，推廣普通話，提高同學(xué)們的普通話口頭表達(dá)能力和寫作能力。
二、活動(dòng)宗旨：公平、公正、公開。
三、活動(dòng)規(guī)則：
1、參賽對(duì)象：表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一定的組織能力，在班級(jí)中能起模范帶頭作用并且品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
2、小記者全校3――5年級(jí)的學(xué)生，寫作能力強(qiáng)，工作責(zé)任。各班推薦1―2名在下周3之前上報(bào)大隊(duì)部。
3、參賽辦法：各班先本周班隊(duì)課上進(jìn)行初賽，然后選派1―2名符合上述條件的少先隊(duì)員參加學(xué)校的選拔賽，名單在下周2之前上交大隊(duì)部。
4、參賽形式：（1）自我介紹一分鐘（2）朗誦詩(shī)歌、散文，也可演講或采取其它語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)形式。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評(píng)出優(yōu)勝者10名。學(xué)校將聘這10名優(yōu)勝者為xx市朝天小學(xué)紅領(lǐng)巾小記者。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、預(yù)賽：各班利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行；地點(diǎn)在各班教室。
2、決賽：在下周三下午第三節(jié)，地點(diǎn)在二樓階梯室。各班選派2名代表到二樓階梯室現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W校“紅領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級(jí)的語(yǔ)文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改，確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。
2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫作指導(dǎo)課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪，提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
小記者活動(dòng)計(jì)劃 小記者活動(dòng)內(nèi)容篇二
為培養(yǎng)、發(fā)展我校小記者團(tuán)體，直接為校廣播站服務(wù)，為廣播站采集資料，提供稿件，力求將廣播站活動(dòng)開展得紅紅火火，扎實(shí)在學(xué)校內(nèi)采集信息，采訪師長(zhǎng)，努力將這一活動(dòng)延伸到校外的名人或大事。
新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)：
通過物色、推薦，在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。
1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。
2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，積極采訪、撰寫反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。
3、通過各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。
4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”校刊，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。
一、活動(dòng)意圖：
競(jìng)選活動(dòng)，是挖掘長(zhǎng)征精神在新時(shí)代的表現(xiàn)，給隊(duì)員們創(chuàng)建一個(gè)挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、不甘落后、勇于勝利的平臺(tái)；競(jìng)選活動(dòng)，使隊(duì)員們充分體驗(yàn)到自己是少先隊(duì)的主人，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感；競(jìng)選活動(dòng)，也是挖掘?qū)W生的綜合素質(zhì)和潛能，旨在開發(fā)一種新的課程資源，形成一門綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
二、活動(dòng)對(duì)象：
三至六年段的全體少先隊(duì)員
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、廣泛的宣傳動(dòng)員，號(hào)召同學(xué)們積極參與。
2、學(xué)生準(zhǔn)備或練習(xí)自己的才藝、特長(zhǎng)。
3、競(jìng)選隊(duì)員在家長(zhǎng)的幫助下寫好演講稿并簽署家長(zhǎng)意見。
4、特聘六年級(jí)的“老將”當(dāng)評(píng)委。
四、活動(dòng)過程：
第一階段：貴在參與――才藝特長(zhǎng)展示
活動(dòng)目的：
本輪活動(dòng)主要是為了調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參與的積極主動(dòng)性，也給不同層次、不同類型的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，促使其全面發(fā)展，重在參與。要認(rèn)真細(xì)致地做好宣傳動(dòng)員工作，尤其是要讓一些平時(shí)默默無(wú)聞而又有一定才藝特長(zhǎng)的中下等學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
（1）輔導(dǎo)員講話，鼓勵(lì)信心，激發(fā)積極性。
（2）基本要求：無(wú)論哪一方面，有一定的`欣賞性即可，主要看留給觀眾的印象是否深刻。
（3）參選隊(duì)員按抽簽后的順序進(jìn)行表演、展示。
第二階段：描繪籃圖――一分鐘以上的競(jìng)選演講，不超過三分鐘
活動(dòng)目的：
經(jīng)過第一輪的較量，部分隊(duì)員進(jìn)行了自我淘汰，貴在參與的目的已經(jīng)達(dá)到。這時(shí)候要有意培養(yǎng)一些實(shí)力派選手繼續(xù)參加第二輪的競(jìng)選演講，把自己的想法和打算及優(yōu)勢(shì)告訴給隊(duì)員們，以爭(zhēng)取他們的支持，贏得高分。
（1）宣布參加演講的競(jìng)選人名單（自愿報(bào)名）。
（2）演講要求：
a、時(shí)間一分鐘以上，不超過三分鐘。
b、內(nèi)容要說(shuō)明對(duì)當(dāng)小記者的認(rèn)識(shí)、打算及自己的優(yōu)勢(shì)。
c、演講結(jié)束后接受綜合素質(zhì)的考評(píng)。
第三階段：脫穎而出――一分鐘以上的答題，不超過三分鐘
活動(dòng)目的：
設(shè)計(jì)形式多樣，充滿情趣的選擇題（如：根據(jù)幾個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)故事、根據(jù)某個(gè)場(chǎng)面說(shuō)看法、續(xù)唱兒童歌曲、接受采訪……），經(jīng)過選擇作答，讓思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)的競(jìng)選隊(duì)員脫穎而出。
作答要求：
媒體屏幕出現(xiàn)選擇題的序號(hào)，先選擇序號(hào)，再根據(jù)所選擇的序號(hào)相對(duì)應(yīng)的題目要求作答。作答時(shí)主題鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)清楚。
第四階段：茁壯成長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
通過公布競(jìng)選結(jié)果，成立朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)小記者站，建立記者站的機(jī)構(gòu)，組織培訓(xùn)，實(shí)踐鍛煉等過程，讓朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)充滿生機(jī)和活力，讓朝小文化氛圍更加豐厚，也讓這些傳媒的幼苗在朝小這塊沃土中茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)辦法：
競(jìng)選對(duì)象自下而上，層層篩選，每個(gè)階段的競(jìng)選將采用當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，按分?jǐn)?shù)高低確定入選名單（20個(gè)）。在升旗儀式上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布競(jìng)選結(jié)果，任命資格，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)朝小紅領(lǐng)巾電視臺(tái)小記者聘書、標(biāo)志。整個(gè)活動(dòng)過程將進(jìn)行電視現(xiàn)場(chǎng)直播。
活動(dòng)過程：
一、收集各班主任提供的侯選小記者名單，時(shí)間在3月底到4月中旬。
二、選拔小記者（時(shí)間在4月15日的課外活動(dòng)）。
1、對(duì)候選小記者進(jìn)行筆試，筆試內(nèi)容為：談?wù)勀銓?duì)我校小廣播站的印象，并提出合理化建議。
2、口試。其內(nèi)容為：簡(jiǎn)單地介紹自己，對(duì)小廣播站說(shuō)一句話。要力求新穎，與眾不同。
3、根據(jù)學(xué)生的筆試、口試情況篩選出部分同學(xué)為第一批小記者，并準(zhǔn)備培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)小記者（4月24日課外活動(dòng)）：
培訓(xùn)步驟：
大家交流2個(gè)問題：你為什么要當(dāng)一名小記者？你準(zhǔn)備這樣做一名小記者？
找2個(gè)同學(xué)進(jìn)行實(shí)況模擬采訪與被采訪，其余同學(xué)注意觀察、思考。
大家對(duì)這兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)（主要是采訪一方的表現(xiàn)）
教師與學(xué)生共同交流總結(jié)采訪應(yīng)該記住的問題：
a、提前將自己要采訪的問題列舉下來(lái)，并記住，要注意突出采訪的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采訪時(shí)的言行舉止：
采訪時(shí)要注意舉止大方，聲音響亮，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)自然，不要出現(xiàn)背課文式的語(yǔ)調(diào)。（學(xué)生模擬采訪，大家評(píng)論）
表情要放松，注意目光不要游移不定，應(yīng)看著對(duì)方的眼睛或鼻梁處，態(tài)度溫和果斷。
無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)以禮相待，哪怕對(duì)方出言不遜，我們也不應(yīng)該急躁。
采訪的問題在熟記的前提下應(yīng)盡量地簡(jiǎn)潔、明了，直指采訪的目的。
要簡(jiǎn)單地做好采訪記錄，養(yǎng)成邊說(shuō)邊寫的習(xí)慣，防止遺忘。
采訪完畢，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x，行隊(duì)禮。
最后，我們應(yīng)多閱讀提高自己的各方面的能力，特別要提高自己的應(yīng)變能力。
5、讓學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容分組進(jìn)行采訪練習(xí)
6、作業(yè)：根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己喜歡的老師進(jìn)行采訪（提醒學(xué)生一定要注意采訪的目的性）
1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W校“紅領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級(jí)的語(yǔ)文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改，確保習(xí)作的質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。
2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫作指導(dǎo)課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪，提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
小記者活動(dòng)計(jì)劃 小記者活動(dòng)內(nèi)容篇三
為進(jìn)一步活躍校園文化，及時(shí)報(bào)道校園動(dòng)態(tài)，宣傳先進(jìn)典型，擴(kuò)大學(xué)校在社區(qū)的影響，更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體精神，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。新的學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)：
通過物色、推薦，在學(xué)校高年級(jí)學(xué)生中挑選部分具備寫作才能的同學(xué)組成“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站。
1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾”學(xué)生小記者站活動(dòng)室。
2、學(xué)生小記者在記者站及所在班級(jí)語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，積極采訪、撰寫反映校園、社會(huì)生活的優(yōu)秀稿件。
3、通過各種途徑，盡力推薦部分學(xué)生小記者成為有關(guān)報(bào)刊、雜志的特約小記者。
4、爭(zhēng)取出版“紅領(lǐng)巾”校刊，刊登小記者和學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，進(jìn)一步濃化校園的文化氛圍。
（一）小記者在行動(dòng)
活動(dòng)目的：通過本活動(dòng)，使來(lái)到基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)生能夠體驗(yàn)記者職業(yè)，初步了解和掌握一些基本的采訪技巧；體會(huì)與人合作、與人交流的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；鍛煉其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及口語(yǔ)表達(dá)、組織語(yǔ)言的能力以及收集整理信息的能力；充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。“了解廣州、熱愛廣州、小記者眼中的廣州”
各季度活動(dòng)主題：
第一季度以“小記者在行動(dòng)――家鄉(xiāng)的春天”為主題。
第二季度以“小記者在行動(dòng)――家鄉(xiāng)的故事”為主題。
第三季度以“小記者在行動(dòng)――走進(jìn)公共服務(wù)部門”為主題。
第四季度以“小記者在行動(dòng)――體會(huì)和諧”為主題。
組織實(shí)施：記者培訓(xùn)中心實(shí)行會(huì)員制。發(fā)放會(huì)員證，會(huì)員由每周參加外出采訪活動(dòng)的學(xué)生之中選擇出來(lái)，免費(fèi)培訓(xùn)，不定期外出采訪。每所學(xué)校設(shè)一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)基地與各校小記者會(huì)員之間的溝通和聯(lián)系。
（二）小記者培訓(xùn)方案
一、 活動(dòng)目的：
為提高廣大小記者的新聞采訪能力及寫作能力，校園記者站特邀現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)的資深記者及主編前來(lái)我校對(duì)小記者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)能力的培訓(xùn)。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
11月9日下午 2：30―3：30；
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
二樓階梯室
四、 活動(dòng)要求：
1、校園小記者自帶本、筆，提前十分鐘進(jìn)入指定教室；
2、 培訓(xùn)中認(rèn)真聽講，做好記錄；
3、 培訓(xùn)后寫一篇培訓(xùn)感受；
4、 11月12 日前，各位小記者挑選自己本學(xué)期以來(lái)最滿意的習(xí)作一篇，認(rèn)真修改后，交給輔導(dǎo)老師，參加本年度“十佳校園小記者”初選。
1、每位學(xué)生小記者每二周須向?qū)W校“紅領(lǐng)巾廣播站”信箱投稿一篇。廣播站將從中擇優(yōu)播放。每學(xué)月要按記者站指導(dǎo)老師的布置撰寫緊扣主題、較有水平的稿件一份，所在班級(jí)的語(yǔ)文老師請(qǐng)協(xié)助小記者站做好對(duì)學(xué)生稿件的指導(dǎo)和修改，確保習(xí)作的'質(zhì)量。學(xué)校小記者站將通過各渠道推介稿件，力爭(zhēng)能有學(xué)生的優(yōu)秀稿件在各有關(guān)的教育報(bào)刊雜志上刊登。進(jìn)一步提升學(xué)生的寫作水平和教師、學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的對(duì)外影響。
2、“紅領(lǐng)巾”小記者站定于雙周的星期四下午放學(xué)后集中活動(dòng)；將不定期地邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為小記者上寫作指導(dǎo)課；在條件允許的情況下，組織小記者進(jìn)入社區(qū)采訪，提高小記者的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。