無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級教師一周小結(jié)篇一
低年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的教學(xué)模式,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上,我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力,使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。xx年年,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,我獲得了一等獎的好成績。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的`速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此,我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會漸漸成長為一個(gè)名師的!
一年級教師一周小結(jié)篇二
時(shí)間一晃而過,一段時(shí)間的工作活動告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編整理的小學(xué)一年級教師開學(xué)第一周工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。
有效安排和進(jìn)行了開學(xué)前的教師整訓(xùn)和開學(xué)預(yù)備會,成功召開了一年級新生家長會和開學(xué)典禮,開學(xué)報(bào)名安全有序。接受了市物價(jià)所的收費(fèi)檢查、劉市長一行來校進(jìn)行的教師節(jié)慰問及明道煜組長一行對我校的開學(xué)工作檢查座談。我校一百多名學(xué)生出色完成了市局第28個(gè)教師節(jié)表彰會的獻(xiàn)詞工作,米校長獲得優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號,李丹霞、劉平獲得教學(xué)名師、優(yōu)秀班主任稱號,陳永、古丹萍、白榮麗獲得教學(xué)能手稱號,張欣、張斌濤獲得德育先進(jìn)個(gè)人稱號,學(xué)校獲得德育先進(jìn)集體稱號。
傳達(dá)交流:一是,教師節(jié)的慰問,是幸福也感負(fù)重。9月3日,劉榮賢副市長、劉仲林副秘書長在胡棟梁局長陪同中,代表市政府來校對教師代表白云娥、程小平倆老師進(jìn)行了教師節(jié)的慰問。她講,到市上管教育9個(gè)月,來市小幾次的感覺都很好,給她的信息是:教師精神面貌好,班子配合好。希望市小發(fā)揚(yáng)成績,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,更大限度調(diào)動潛能發(fā)揮教師的智慧和能力,繼續(xù)做好各項(xiàng)工作,希望市教育局胡局長把商小的班子隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)在全市推廣。同時(shí)她講,慰問白、程兩人就是對全校教師的慰問,希望學(xué)校轉(zhuǎn)告市政府、市教育局對教師的慰問,感謝全體教師對學(xué)校對商洛教育所做的貢獻(xiàn),希望老師們今后更好的履行好教師職責(zé)。二是,昨天,行暑禮堂全市教師節(jié)表彰大會校長的發(fā)言是榮譽(yù)也是壓力。市局第28個(gè)教師節(jié)表彰大會上,劉仲林副秘書長主持,市委宣傳部劉淑慧部長、市人大唐志賢主席、市政府教育副市長劉榮賢、市政協(xié)蘇紅英副主席等出席了大會,劉榮賢副市長做了重要講話。大會對全市涌現(xiàn)的.教學(xué)名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀校長、德育先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行了表彰獎勵(lì)。米中元校長作為優(yōu)秀校長代表在大會作了精彩的發(fā)言。我們的校長在此光榮亮相,我們的校園建設(shè)、教師隊(duì)伍形象及發(fā)展戰(zhàn)略在米校長的精彩演講中向全市教師宣傳與宣揚(yáng),這既是我們的榮耀,也使我們深感任重道遠(yuǎn)。
校興我榮。每每享受我校教師在公眾場合的良好表現(xiàn),作為商小人都倍感自豪,上次和楊主任去柞水參加聯(lián)誼會,白云娥老師評課時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我激動的有點(diǎn)心跳,昨天教師節(jié)表彰會鼓號隊(duì)學(xué)生的出色展示讓我倍感欣慰,米校長的精彩演講讓我十分自豪。這不僅是他們個(gè)人的成功,更是我們集體形象的一次次升華。感謝他們的付出,努力修煉自我。因?yàn)椋瑯s譽(yù)是動力更是壓力,只有不斷追求進(jìn)步與完美,我們的發(fā)展愿景才會實(shí)現(xiàn),我們的事業(yè)才能不斷更加走向輝煌。
主題治理及時(shí)有效:本周的課間活動安全、早到校等都得到有效治理。安衛(wèi)處、少隊(duì)部密切合作,安排人員對早到校的學(xué)生進(jìn)行了登記,并及時(shí)通報(bào)進(jìn)行了批評。開學(xué)第一天早上的新生路隊(duì)散亂無章的現(xiàn)象,經(jīng)過全體行政人員的合作維持和治理,班主任老師的有效組織、引導(dǎo)、教育,后面的路隊(duì)情況表現(xiàn)良好,出人意料的達(dá)到了快、靜、齊等要求,就連孩子進(jìn)校園的不隨地丟棄紙片垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣,也是往屆新生沒有的。感謝一年級老師的用心、細(xì)心和教育。但課間活動的行為安全,需要你們引以關(guān)注和重視,過去的一周,不斷的有孩子們到池塘邊玩耍、戲水,有學(xué)生甚至把腿下進(jìn)去,很是危險(xiǎn),盡管值周的老師和六一中隊(duì)同學(xué)加強(qiáng)了監(jiān)管和制止,為了校園安全,今后一段時(shí)間,班主任老師和任課老師還是要把這些作為重點(diǎn)安全隱患加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。
新學(xué)期新氣象,老師們表現(xiàn)出了新精神。視線中,經(jīng)常看到有一批像李書田這樣撿拾校園紙片的老師,經(jīng)常有向張琳娜、郭梅芳、林琳等一群天天提前到崗給班上同學(xué)把教室門打開的老師,經(jīng)常有像蘇志民、王曉等一批親自做清潔區(qū)域清掃工作的老師,經(jīng)常看到像趙宏偉、華中紅、胡志平等一批早早到校進(jìn)班輔導(dǎo)同學(xué)早自習(xí)的老師,經(jīng)常看到,下班了還在辦公室、教室加班(批改作業(yè)或準(zhǔn)備第二天工作)的老師,還有像侯濤莉一樣的克服家庭上有老、下有小,愛人又不在身邊等困難、主動承擔(dān)班主任工作接受鍛煉的年輕老師,看到像高雅、談鑫等放學(xué)時(shí)主動協(xié)助管理一年級路隊(duì)的年輕老師,還看到,一周里總是在放學(xué)路隊(duì)全部走出校園后撒落于校園撿拾地面垃圾的六一中隊(duì)的孩子們及每天堅(jiān)持晨練的老師們......你們,是老師們的榜樣和力量。
一年級教師一周小結(jié)篇三
從事教育工作的第一年就任教一年級,深感自己的責(zé)任重大,因?yàn)橐荒昙壥菍W(xué)生的起點(diǎn),也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ)如果不扎實(shí)以后學(xué)生的學(xué)習(xí)會更吃力。已經(jīng)教學(xué)一個(gè)月了,這一個(gè)月里,我灰心過,氣餒過,但更多的'是鼓起勇氣向前進(jìn),因?yàn)橹挥邢蚯斑M(jìn)我才能成長,才能進(jìn)步。下面就我一個(gè)月來的教學(xué),談一談在組織教學(xué)上的幾點(diǎn)反思。
剛開學(xué)學(xué)生完全沒有進(jìn)入到小學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài),上課聽課的習(xí)慣都不好,說話的說話,要站起來就站起來,坐也坐不好,不認(rèn)真聽講,做自己的事因此剛開始的教學(xué)一節(jié)課大多時(shí)間都是又來組織教學(xué)的,要讓學(xué)生能夠聽你上課。
開始時(shí),我采用了說小口令的方法時(shí)刻提醒學(xué)生認(rèn)真聽講。“123,坐坐好”,“小眼睛,看老師”,“停筆,抬頭”,“抬頭,挺胸”等等這些小口令訓(xùn)了幾天后,學(xué)生就沒有興趣了,我再說這些口令已經(jīng)沒有幾個(gè)學(xué)生理睬我了,只有將聲音提高幾個(gè)分貝后學(xué)生才有一些反應(yīng),所以一節(jié)課上下來基本嗓子已經(jīng)冒煙了。
經(jīng)過老師校長的指導(dǎo)后,我采取獎勵(lì)的評價(jià)方式來激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽講,開始效果還是很好的,“小星星”對一年級的小朋友還是很有誘惑的。當(dāng)他們得到老師的“小星星”后都會當(dāng)做“寶貝”一樣保管,小朋友們真是很可愛。但好景不長,發(fā)現(xiàn)他們漸漸對“小星星”也不感興趣時(shí),我又采取了另一個(gè)激勵(lì)方法,在班級里將好學(xué)生的榜樣形象樹立起來,多表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,讓其他的學(xué)生向他們學(xué)習(xí),這個(gè)方法確實(shí)很有效果,當(dāng)我一說“表揚(yáng)某某某,某某某做得真端正,聽得真認(rèn)真”這些話時(shí),其他學(xué)生就會端端正正坐好認(rèn)真聽課了,有時(shí)還要嚴(yán)厲地批評一些表現(xiàn)不好的學(xué)生,讓他意識到自己的行為是不對的。
通過這樣的方法,學(xué)生漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課的習(xí)慣,但不排除還是有一兩個(gè)“搗蛋”分子,上課還是會亂講話,不認(rèn)真聽講,對于這些學(xué)生就是要和他們單獨(dú)談?wù)劊瑔枂査麄兩险n為何不認(rèn)真聽課,究其本源,對癥下藥。但實(shí)施起來確實(shí)還是有難度的,學(xué)生的自覺性還是要慢慢養(yǎng)成的。
這一個(gè)月下來,我深深地感受到了教師工作的辛苦,老師不僅要把課上好,最重要還是要把學(xué)生教好,讓學(xué)生成人、成才。最后用一句話來勉勵(lì)自己:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
一年級教師一周小結(jié)篇四
本學(xué)期,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的'難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
這個(gè)總結(jié)并不完全能給我的一個(gè)學(xué)期畫上完美的計(jì)劃,但我相信,我會越做越好的。