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    高考作文素材積累摘抄六篇(大全)

    時(shí)間:2025-07-07 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    高考積累摘抄有詩(shī)意的唯美古風(fēng)摘抄篇一

    隨著年齡的不斷增長(zhǎng),我們的身體和心智也日漸成熟,開(kāi)始踏上了追求理想之路。于是問(wèn)題也隨之而來(lái),我們的理想究竟是什么?又該怎樣去實(shí)現(xiàn)它?漢代思想家揚(yáng)雄曾以射箭為喻,他說(shuō):“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,莫而后發(fā),發(fā)必中矣。”他指出“修身”“矯思”和“立義”與成就理想之間有著密不可分的關(guān)系。

    翻開(kāi)厚重的歷史典籍,我們看到了一位位名人志士那追夢(mèng)圓夢(mèng)的精彩人生。杜甫晚年顛沛流離,仍然有夢(mèng),“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”;宋應(yīng)星走遍大江南北,為“貴五谷而賤金玉”編撰《天工開(kāi)物》;毛澤東走出韶關(guān)時(shí),就懷抱凌云志“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”;周恩來(lái)還是一名少年讀書(shū)郎時(shí)就立志“為中華崛起而讀書(shū)”……他們都有一個(gè)共同的理想,那就是造福天下。

    看到這里,我不由得心潮澎湃。從這些偉人名士的身上,我懂得了什么是真正的理想,那就是成為一名造福社會(huì)的杰出人才。我也恍然間明白了揚(yáng)雄之喻的含義,拉開(kāi)“修身”之弓,插上“矯思”之箭,對(duì)著“立義”的靶子,用力發(fā)射,一發(fā)即中,理想就是這樣實(shí)現(xiàn)的。

    為了心中的鴻鵠壯志,我們首先要“修身”“矯思”。正如揚(yáng)雄早年喜好靜默沉思,不愿與人爭(zhēng)論,盡管家境貧寒,連口余糧都沒(méi)有,但他不羨慕榮華富貴,不擔(dān)憂(yōu)貧窮低賤,清心寡欲,致力于學(xué)問(wèn),非圣賢之書(shū)不讀,善于“吾日三省吾身”,最終學(xué)富五車(chē),才高八斗,被后世稱(chēng)為“漢代孔子”。修養(yǎng)身心,淡泊名利,專(zhuān)心于自己熱愛(ài)的事情,這是實(shí)現(xiàn)理想所必須的條件。

    低頭沉思,作為社會(huì)主義新時(shí)期的青年,處于蒸蒸日上的祖國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,我相信自己會(huì)不斷“修身”“矯思”,為民“立義”,讓自己成為一名有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)的青年,讓國(guó)家有前途,讓民族有希望。這樣的理想也必將會(huì)讓我的人生精彩無(wú)限。

    高考積累摘抄有詩(shī)意的唯美古風(fēng)摘抄篇二

    家庭主婦

    趙本山8種角色打分

    在趙本山非常戲劇性的人生中,他還扮演了很多種角色,董事長(zhǎng)、人大代表、丈夫、父親和朋友,在《藝術(shù)人生》的錄制現(xiàn)場(chǎng),趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員:70分;小品明星:80分;導(dǎo)演和制片人:70分;人大代表:80分;董事長(zhǎng):50分;父親、丈夫:10分;朋友:80分。

    馬克思的后代

    記者提問(wèn):^v^您從他那里繼承了什么?^v^

    安東尼笑著摸了摸大胡子說(shuō):^v^就繼承了這個(gè)。^v^他拿出一本夾有許多書(shū)簽的《資本論》。

    ^v^:永遠(yuǎn)的兒子

    為中國(guó)人民的解放事業(yè)立過(guò)赫赫戰(zhàn)功的^v^元帥,解放后不久擔(dān)任了^v^副總理和外交部長(zhǎng),工作十分繁忙。1962年,他出國(guó)訪問(wèn)回來(lái),路過(guò)家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。^v^的母親癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳怼v^進(jìn)家門(mén)時(shí),母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。^v^見(jiàn)了,忙說(shuō):^v^娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過(guò),這褲子應(yīng)當(dāng)由我來(lái)洗呀,何必藏著呢?^v^母親聽(tīng)了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出來(lái),搶著去洗。^v^急忙攔住并動(dòng)情地說(shuō):^v^娘,我小時(shí)候,您不知為我洗過(guò)多少次尿褲,今天我就是洗10條尿褲,也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩呀!^v^說(shuō)完,^v^把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。

    關(guān)愛(ài)得到尊重

    懂得關(guān)愛(ài)別人的人是受世人尊敬的。以前有個(gè)加拿大科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心使兩塊鈾移動(dòng)了,并且相互沖了過(guò)去。若這兩塊鈾相接觸,其威力不亞于一顆小^v^的爆炸。就在這危急的時(shí)刻,科學(xué)家用自己的雙手,硬是把這兩塊鈾掰開(kāi)了。一次危機(jī)渡過(guò)了,可這位科學(xué)家也因受到太多輻射,而不幸以身殉職。政府為了表彰其偉大的博愛(ài)精神,而授予了他^v^用手分開(kāi)^v^的人^v^的稱(chēng)號(hào)。他用他偉大的愛(ài),無(wú)私地關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)全人類(lèi),他贏得了人們對(duì)他永恒的敬佩和贊嘆。

    螞蟻的啟示

    螞蟻給了我們?cè)S多啟示--團(tuán)結(jié)就是力量,永不氣餒等。這里我也來(lái)講一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事:兩只螞蟻想到墻那邊去找食物,一只螞蟻?lái)樦鴫ν吓溃瑒偱赖揭话刖偷粝聛?lái)了,如此反復(fù)了幾次。另一只螞蟻看到這種情況,就繞過(guò)墻到了另一邊,等到第一只螞蟻爬過(guò)墻時(shí),那只螞蟻已將食物吃完了。第一只螞蟻秉著那永不氣餒、永不放棄的^v^美德^v^讓自己失去了食物。這種事不僅發(fā)生在頭腦簡(jiǎn)單的蟻國(guó),在我們發(fā)達(dá)的人類(lèi)社會(huì)里也屢見(jiàn)不鮮:一些作家一味地總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)果讓自己以后的作品與以前的作品一個(gè)風(fēng)格,毫無(wú)創(chuàng)新,毫無(wú)新意。這難道不是一種不放棄的悲哀d愫蒙以說(shuō)放棄就是新的突破,是超越自我的前提。輕言放棄是弱者,不言放棄是愚者,懂得如何放棄才是智者。

    諾基亞的成功

    一個(gè)企業(yè)置身商界猶如一個(gè)人置身社會(huì),其生命的旅途中,形形色色的誘惑是很多的,也是容易走上歧途的,可貴的是世界名牌企業(yè)一旦認(rèn)準(zhǔn)了屬于自己的一點(diǎn)之后,不僅能抗拒誘惑,而且為了將全部力量集中在這一點(diǎn)上,敢于舍棄其他的一切,最典型的例子是諾基亞。1990年的諾基亞,因產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域過(guò)寬而瀕于破產(chǎn),后來(lái)老總決定只認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)--手機(jī),將其他產(chǎn)業(yè)全部舍棄(包括賣(mài)掉一個(gè)年利潤(rùn)800萬(wàn)美元的制藥廠),5年后它便東山再起了。

    高考積累摘抄有詩(shī)意的唯美古風(fēng)摘抄篇三

    及之而后知,履之而后艱。

    跨越,是行動(dòng)與結(jié)果的組合。跨,是行動(dòng),是努力;越,是結(jié)果,是回報(bào)。

    跨越,是先跨而后有越。跨,是主觀能動(dòng)性的反映,越,是客觀結(jié)果的使然。跨,是“及之”、“履之”是對(duì)目標(biāo)的追求。北京雙奧的成功,其本源是每個(gè)參與者,不斷嘗試,跨出每一步。無(wú)跨何來(lái)越?越,是“后知”、“后艱”,是跨后的結(jié)局。如果沒(méi)有每一位參與者的不斷實(shí)踐,何來(lái)歷史最佳,何來(lái)蓬勃發(fā)展,何來(lái)榮耀與強(qiáng)盛?跨越之中,跨是本源,越是結(jié)果。

    越是結(jié)果,卻未必是結(jié)束。跨越,不是單調(diào)的線性過(guò)程,而是“最小正周期”。

    跨越,是不斷地跨與越。跨而得越,越則再跨。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。古人得勝則乘勝追擊,新時(shí)代的奮斗者,更應(yīng)將越為跨用,不斷跨越,再跨越。如果說(shuō)2008年是一次跨越,那么2022就是再跨越,在我看來(lái),從綜合實(shí)力的每個(gè)方面,北京,乃至中國(guó),都已將跨越,當(dāng)作“周期函數(shù)”周而復(fù)始,慎終如始,不斷前進(jìn)。成功易使人陶醉,莫把百尺當(dāng)盡頭。相信未來(lái),中國(guó)會(huì)以綠色謙遜的姿態(tài),如履薄冰,并敢于在薄冰之上,跨越再跨越。跨而幸得越,越則思再跨。周而復(fù)始之中,是以起點(diǎn)為終點(diǎn),不斷前進(jìn)。

    跨越,是步步向前,不留蹉跎,無(wú)悔亦無(wú)懼。悟已往之不諫,知來(lái)者之可追。每一次跨越,相似而不相同,每一次跨越,有得難免有失。已往已不諫,來(lái)者猶可追。過(guò)去的得與失,已是既定的事實(shí),不可左右。未來(lái)的跨越,主動(dòng)權(quán)仍再自己手中。商鞅說(shuō):“疑行無(wú)名,疑事無(wú)功。”前行路上,容不得懷疑與猶豫,步步向前,即使摔倒,我們的幾何中心仍在前進(jìn)。跨越,不應(yīng)有悔,不可有懼。正如北京敢于承辦兩屆奧運(yùn)會(huì),而兩屆奧運(yùn)會(huì)的成功,也讓北京無(wú)悔。日試萬(wàn)言方能倚馬可待,不斷跨越,方能收獲最終的成功!

    跨越,是跨而后越,邁出步伐,才有可能行過(guò)距離;跨越,是每個(gè)跨越的不斷重復(fù),跨而得越,越思再跨,周而復(fù)始,不斷向前。跨越是自信的外化,是勇氣的展現(xiàn);于得失之中,跨出新步伐,爭(zhēng)取新高度。

    年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。跨越,如年歲一樣,相似卻不同。一年又一年,跨越再跨越!

    高考積累摘抄有詩(shī)意的唯美古風(fēng)摘抄篇四

    2、岳飛應(yīng)募參軍,因戰(zhàn)功累累不斷升職,宋高宗親手寫(xiě)了“精忠岳飛”四個(gè)字,制成旗后賜給他。又召他到寢閣,對(duì)他說(shuō):“中興的大事,所有委托給你了。”金人攻打拱州、亳州,劉锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飛火速增援,并在賜給岳飛的親筆信中說(shuō):“設(shè)施之事,一以委卿,朕不遙度。”岳飛于是調(diào)兵遣將,分路出戰(zhàn),自身率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城,兵鋒銳氣十足。

    可是,后來(lái)高宗和秦檜決定與金議和,向金稱(chēng)臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過(guò)黃河收復(fù)失地的時(shí)候,高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔,命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭,時(shí)年僅39歲。

    3、屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)階段,而主要活動(dòng)于楚懷王階段。這個(gè)階段正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕,“橫則秦帝,縱則楚王”。屈原出身,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè),對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng),對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。可是在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾,因?yàn)樯瞎俅蠓虻热说募刀剩髞?lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南,輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年),秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅江,以身殉國(guó)。

    4、美國(guó)作家海明威是一個(gè)進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相,闖蕩過(guò)非洲的原始森林,兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)。

    第一次世界大戰(zhàn)時(shí),19歲的他見(jiàn)一意大利士兵負(fù)傷,便冒著奧軍的炮火上去搶救,結(jié)果自身也被炸傷了腿,但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間,炮擊停止,探照燈大亮,海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng),下令放他過(guò)去。

    作為作家的海明威,曾雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞,“干掉”屠格涅夫,把莫泊桑、斯湯達(dá)打在地上說(shuō)胡話(huà)。決心下定,就得奮力拼搏。1949年,他的朋友福克納獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),海明威不服氣,匆匆寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家,反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來(lái)再干,終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與海》,獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

    6、秦末農(nóng)民起義之一的項(xiàng)羽,生于楚國(guó)將官世家。小時(shí)候家里請(qǐng)教師教他識(shí)字,沒(méi)認(rèn)幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù),又沒(méi)學(xué)成。項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)梁十分生氣,罵他不長(zhǎng)進(jìn)。項(xiàng)羽袒露心跡說(shuō):“認(rèn)字,可以寫(xiě)自身的名字,就足夠了;劍術(shù),只能對(duì)付一個(gè)敵人,不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對(duì)付千軍萬(wàn)馬的本領(lǐng)!”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法,終于成就了項(xiàng)羽“西楚霸王”的大業(yè)。

    7、希臘神話(huà)中的普羅米修斯是為人類(lèi)造福而獻(xiàn)身的神。他出于對(duì)人類(lèi)的同情,為使人類(lèi)免遭毀滅,把天火偷來(lái)送給人類(lèi),并把科學(xué)、藝術(shù)和醫(yī)藥等知識(shí)傳授給人類(lèi),使人類(lèi)從此可以戰(zhàn)勝危難,并變得文明起來(lái)。他所以而站在懸崖上,讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈,對(duì)奉命來(lái)逼降的神使赫耳墨斯說(shuō):“我決不會(huì)用自身的痛苦,去換取你奴隸般的命運(yùn);我寧肯被縛在崖石上,也不愿作宙斯的忠順奴仆。”馬克思推崇普羅米修斯為了人類(lèi)而獻(xiàn)身的精神,稱(chēng)他為“哲學(xué)的日歷中比較高尚的圣者和殉道者”。

    9、偉大的革命先行者^(guò)v^,40年如一日,為中國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而耗盡了畢生的精力。他自身別無(wú)家產(chǎn),僅有書(shū)籍、衣服、一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。他革命一生的原動(dòng)力是什么?便是“適乎世界之潮流,合乎人群之需要”的崇高信仰。

    10、理查·派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金比較多的賽車(chē)選手。當(dāng)他第一次賽完車(chē)回來(lái),向母親報(bào)告結(jié)果時(shí),那對(duì)他后來(lái)的成功有很大的影響。

    “媽!”他沖進(jìn)家門(mén),“有35輛車(chē)參加比賽,我跑了第二。”

    “你輸了!”他母親回答道。

    “理查!”母親嚴(yán)厲道,“你用不著跑在別人后面!”

    接下來(lái)的20年中,理查·派迪一直稱(chēng)霸賽車(chē)界。他的很多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著,沒(méi)有被打破。

    學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是酸甜的。今天我要好好休息,明天好好奮斗。因?yàn)閯偪纪辏耶?dāng)然很期待成績(jī)啦!這個(gè)里的試卷挺難做的,第一次做這種試卷有點(diǎn)適應(yīng)不來(lái),所以很怕考砸了。

    高考積累摘抄有詩(shī)意的唯美古風(fēng)摘抄篇五

    幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教人生的真諦。

    蘇格拉底把他們帶到果林邊,這時(shí)正是果實(shí)成熟的季節(jié),樹(shù)枝上沉甸甸地掛滿(mǎn)了果子。你們各順著一行果樹(shù),從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認(rèn)為是的果子。不許走回頭路,不許作第二次選擇。蘇格拉底吩咐說(shuō)。

    學(xué)生們出發(fā)了。在穿過(guò)果林的整個(gè)過(guò)程中,他們都十分認(rèn)真地進(jìn)行著選擇。等他們到達(dá)果林的另一端時(shí),老師已在那里等候著他們。

    你們是否都選擇到自己滿(mǎn)意的果子了?蘇格拉底問(wèn)。

    學(xué)生們你看著我,我看著你,都不肯回答。

    怎么啦?孩子們,你們對(duì)自己的選擇滿(mǎn)意嗎?蘇格拉底再次問(wèn)。

    老師,讓我再選擇一次吧!一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求說(shuō),我走進(jìn)果林時(shí),就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很好的果子,但是,我還想找一個(gè)更大更好的,當(dāng)我走到林子的盡頭后,才發(fā)現(xiàn)第一次看見(jiàn)的那枚果子就是的。

    另一個(gè)學(xué)生緊接著說(shuō):我和師兄恰巧相反,我走進(jìn)果林不久就摘下了一枚我認(rèn)為是的果子,可是以后我發(fā)現(xiàn),果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請(qǐng)讓我也再選擇一次吧!

    老師,讓我們都再選擇一次吧!其他學(xué)生一起請(qǐng)求。

    蘇格拉底堅(jiān)定地?fù)u了搖頭:孩子們,沒(méi)有第二次選擇,人生就是如此。

    高考積累摘抄有詩(shī)意的唯美古風(fēng)摘抄篇六

    說(shuō)起夢(mèng)想,印度詩(shī)人泰戈?duì)柕谋扔鬏^為形象,他說(shuō):“夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向。”夢(mèng)想如耀眼的星辰般熠熠生輝,總是令我們無(wú)限神往。

    夢(mèng)想人人都可以有,但并不是人人都可以實(shí)現(xiàn),只有當(dāng)各種條件都達(dá)到成熟的時(shí)候,夢(mèng)想才會(huì)如期而至。漢代哲學(xué)家揚(yáng)雄就曾以射箭為喻來(lái)形容夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,他說(shuō):“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣。”當(dāng)一個(gè)人善于“修身”,學(xué)會(huì)“矯思”,明了“立義”,就可以大展宏圖,讓夢(mèng)想成真。

    對(duì)于我們青年學(xué)子來(lái)說(shuō),如何才能做到“修身”“矯思”“立義”呢?唯有讀書(shū)學(xué)習(xí)。

    “讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。”讀書(shū)學(xué)習(xí)可以讓人明曉大義,造就完全的人格。東吳大將呂蒙早年好帶兵用武,不喜讀書(shū),吳主孫權(quán)勸告他多讀書(shū)可以讓他具備一代將才的胸襟城府和文韜武略。呂蒙開(kāi)始孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí),注重提升個(gè)人的思想修養(yǎng)。若干日后,智謀過(guò)人的魯肅見(jiàn)到他的氣度,不禁大為贊賞,說(shuō)他“非復(fù)吳下阿蒙”,對(duì)他刮目相待。后來(lái),呂蒙白衣渡江,戰(zhàn)敗蜀國(guó)名將關(guān)羽,幫孫權(quán)鞏固了東吳的統(tǒng)治。奪取荊州后,呂蒙嚴(yán)禁將士騷擾民眾,更不許拿用百姓的任何東西,而不像項(xiàng)羽攻人威陽(yáng)一樣燒毀阿房宮,殘殺百姓。讀書(shū)養(yǎng)性讓呂蒙消減了武夫的蠻勇之氣,多了關(guān)注民生的儒將風(fēng)度。

    “讀書(shū)即是立德。”讀書(shū)學(xué)習(xí)可以使人探索真理,先人后己,甘于奉獻(xiàn)。范仲淹年少時(shí),立志讀書(shū),不做名醫(yī),就做名相,養(yǎng)成了“不以物喜,不以己悲”的氣度,才有了后來(lái)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù);青年時(shí)期的魯迅為醫(yī)治病弱的國(guó)民,留學(xué)讀書(shū),最終卻棄醫(yī)從文,撰文寫(xiě)書(shū),向著沉睡在鐵籠子里的人們吶喊,即便嘔心瀝血,也“俯首甘為孺子牛”。

    讀書(shū)學(xué)習(xí),讓一代代胸懷夢(mèng)想的人為國(guó)家前途、民族大業(yè)前仆后繼。錢(qián)學(xué)森學(xué)成歸來(lái),祖國(guó)升起燦爛的蘑菇云;屠呦呦翻閱古籍,中國(guó)出了位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主;“北斗”閃耀在蒼穹中,“祝融號(hào)”成功登陸火星……每一項(xiàng)輝煌成就背后都是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士的杰出貢獻(xiàn)。

    當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)了變數(shù)的時(shí)代,但不變的是讀書(shū)濟(jì)世、匡扶正義的精神。我們當(dāng)代青年身處世界變局中,一定要準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,讀書(shū)修身,立志報(bào)國(guó),敢于做夢(mèng),勇于追夢(mèng),努力圓夢(mèng),讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”如期實(shí)現(xiàn)。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?那么下面
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?接下
    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
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