時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學學科工作計劃篇一
在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到必須的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學會決定美和創(chuàng)造美，提高學生的審美潛力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的潛力。
(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術(shù)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐潛力，透過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
(二)注重去激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓學生構(gòu)成基本的`美術(shù)素養(yǎng)。
(三)在美術(shù)教學中，還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
課堂之余，從理論和實踐中提高自我，完善自我，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作。
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。
3、透過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和潛力。
4、加強業(yè)務(wù)學習，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
(一)加強業(yè)務(wù)學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高教師素質(zhì)。
(二)用心參加特長活動中與學生的互動。根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學生在美術(shù)學習中發(fā)展思維，增長見識。
(三)開展美術(shù)活動課，提高學生美術(shù)學習興趣。
配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸構(gòu)成良好的學習習慣和行為習慣。用心參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。
總之，透過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達教學效果。
化學學科工作計劃篇二
認真貫徹落實縣教育研究中心小學教研工作計劃精神，繼續(xù)加強學校數(shù)學教學規(guī)范化、科學化管理；加大數(shù)學課堂教學研究的力度，繼續(xù)以研究、指導和推進義務(wù)教育課程改革為中心，以“減負提質(zhì)”為目標，強化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；繼續(xù)抓好常規(guī)教學，深化教學改革，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，作出應(yīng)有的貢獻，為創(chuàng)建縣數(shù)學先進科組而努力奮斗。本人計劃在新的一年完成以下工作：
1、積極認真的配合市教研室工作安排，協(xié)助學校教科室開展各活動；
2、計劃第5周在我校開展公開教學的；
3、計劃本學期末開展一次專題講座，探究初中數(shù)學與小學數(shù)學的聯(lián)系和區(qū)別；
4、教學反思與隨筆：本人今年任教初二年級數(shù)學教學，對每天課堂教學設(shè)計的靈感與課后反思總是有新的感觸，計劃在個人博客以日記形式記錄教學歷程，數(shù)目確保在10篇以上；
5、論文撰寫：本學期力爭撰寫幾篇高質(zhì)量的論文，從課堂教學設(shè)計、課后學生結(jié)對幫扶、小組合作、分層教學幾個方面總結(jié)自己的教學心得；
6、校本研究：課堂教學深化小組合作的教學模式，形成實效、高效的框架，為我校的校本研修作出自己的努力；
7、教師幫扶：在學校教科室的安排下，結(jié)對2到3名數(shù)學教師跟崗幫扶；對學校安排的結(jié)對幫扶教師要認真履行職責，從理論和實踐全面提高青年教師的成長，在期末考試中成績與上學期對比要有明顯的進步；
8、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：在學校的博客上，將自己“教學心得”、“教學案例”和課改體會等上傳；
9、開展好一年兩次的送教下鄉(xiāng)活動。
10、理論修養(yǎng)：堅持每個月閱讀2本數(shù)學教育方面的理論書籍，在個人博客上完成讀書筆記的摘寫。
以上這些計劃，我會在新的一年認真對待，全力以赴的做好，成為一名合格的學科帶頭人。
化學學科工作計劃篇三
本學期我校數(shù)學科組工作，以鎮(zhèn)教辦工作計劃為指導,以培養(yǎng)老師業(yè)務(wù)能力提高課堂效率為核心,繼續(xù)圍繞“扎實、有效”的教研主題，圍繞“解決問題”的教學領(lǐng)域,開展“教學課堂有效性”和“學生應(yīng)用知識解決問題能力的培養(yǎng)”的教學研究,通過結(jié)對的方式,共同探討、尋求問題解決的策略和方法，進一步提高我校數(shù)學教學、教研的整體水平。
1．學習課標，做好各年級知識的銜接工作。
2．認真做好以“解決問題”為主題的研討課工作。
3．認真落實各項常規(guī)工作管理。
4．開展以“解決問題”為內(nèi)容的教學設(shè)計評比活動。
5．舉行以“解決問題”為內(nèi)容的學生學科競賽活動。
6．做好學生的培優(yōu)扶差和老師課堂的培訓跟蹤工作。
7．挖掘教材各種思想教育因素，使學生在學習數(shù)學的同時受到愛國主義、環(huán)境保護等的教育。
1．開學第一周要求各老師到教研網(wǎng)上下載課標開展自主學習，了解各年級知識的銜接，并到科組文件夾里認真閱讀本年級的培訓內(nèi)容，把握教學要點，提高課堂教學效率。
2．第二周，根據(jù)鎮(zhèn)教辦工作計劃和學校工作計劃，制定好科組工作計劃，并利用科組活動時間學習鎮(zhèn)計劃和科組計劃。做到目標明確，措施到位，爭取效果顯著。
3．要求各老師認真觀看教師用書后面的優(yōu)質(zhì)課例,并利用上學期定購的全國優(yōu)質(zhì)課實錄，開展5次觀看學習活動，提高老師的課堂教學能力和水平。
4．科組內(nèi)繼續(xù)開展結(jié)對活動。結(jié)對老師互相開展聽課評課活動，共同學習,共同提高。
5．重點圍繞“解決問題”的教學領(lǐng)域開展研討課4節(jié)；具體做法：
（1）結(jié)對老師對同伴上的課進行點評；
（2）上課老師把教案上傳到博客，科組的老師在博客評論里進行評課。
（3）上課老師結(jié)合各老師的點評，在博客老師的評論后面寫好自己的收獲和反思。老師對校內(nèi)的研討課實行無記名打分（上課占80%，點評占20%），評出等級進行獎勵，獎勵為結(jié)對的兩位老師。
6．組織好老師參加校外研討課活動。并要求外出學習的老師及時寫好300字以上的心得體會上交到科組文件夾里,真正達到學習的目的。本學期校內(nèi)外聽課總數(shù)不少于15節(jié)。
7．根據(jù)老師的教學情況，本學期重點抓蔡老師、葉老師的課堂培訓工作（聽課安排附后）。科組長不定時下班聽他們的課，全組老師聽完課后，兩位老師各向科組老師上一節(jié)匯報課。爭取蔡老師,葉老師一年內(nèi)能成為教學能手。
8．圍繞“解決問題”的教學探討，科組內(nèi)舉行一次教學設(shè)計評比活動。并把優(yōu)秀的設(shè)計上送參加鎮(zhèn)評比活動。
9．圍繞“解決問題”的教學內(nèi)容，結(jié)合上學期末自查中存在的問題，舉行一次全校性的比賽活動。
10．利用好早讀時間和每周三午讀時間繼續(xù)抓好學生的口算和計算的訓練工作。
11．根據(jù)上學期的教學情況，找出學困生形成的原因,并根據(jù)實際情況確定本班差生轉(zhuǎn)化和扶優(yōu)名單，制定好相應(yīng)的工作措施，認真填好跟蹤表，并向科組上交一份培優(yōu)扶差計劃。
12．要求各老師用真名到教研網(wǎng)上進行會員注冊，利用好市學科網(wǎng)站教學資源。并把一些有價值的資源上傳到學科網(wǎng)站,達到資源共享的目的。
13．結(jié)合教導處制定的常規(guī)工作要求，做好常規(guī)工作檢查；并根據(jù)實際情況，科組長將不定時的抽查一些老師的常規(guī)工作，爭取及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。同時要求各老師做到“四個一”，即讀一本教學專著，上一節(jié)達標課，編寫一個優(yōu)秀教學設(shè)計，寫一篇教學反思、經(jīng)驗總結(jié)或論文。
14．在教學中要注意挖掘教材各種思想教育因素，使學生在學習數(shù)學的同時受到愛國主義、環(huán)境保護等的教育。
15．每月按學校要求出好墻報，力求內(nèi)容充實,外觀新穎質(zhì)量高。
16．協(xié)助教研室做好三至六年級《同步精煉與測試》修訂工作。要求在平時的工作中把發(fā)現(xiàn)的問題及修改意見做好記錄。12月10號前科組進行收集整理上報。
化學學科工作計劃篇四
數(shù)學學科組的工作應(yīng)緊緊圍繞教務(wù)工作處、教科研工作處對學科教研組的計劃安排來開展，以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，搞好本學科組工作。
（1）每周，學科組組織全學科教師舉行聽評課活動，力爭使活動準備充分，目的性強，效果好。
（2）為了實現(xiàn)學校資源共享，各年級備課組應(yīng)該強化學校資源平臺數(shù)學科的管理，將本年級教師的學案、單元章節(jié)測試題等上傳到資源平臺，力爭盡快使數(shù)學課有自己特色的較為系統(tǒng)的資料。
為了做好各年級的教學工作，針對各年各級的學生特點，特制定各年級工作計劃如下：
通過老師的教和學生的學，使學生盡快的適應(yīng)高中數(shù)學的教學實際（如節(jié)奏快、思維含量大，思維抽象等），努力培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使學生掌握第一至第四冊數(shù)學“三基”（基本知識、基本方法、基本能力），進一步提高學生的數(shù)學意識和素養(yǎng)。
（一）學生方面
高一年級是高中的起始年級，學生年齡偏小，心理不穩(wěn)定，空間思維、抽象思維、邏輯思維較差，而所要學習的數(shù)學一、二、四、五冊包含了高中數(shù)學中重要而難學的函數(shù)、立體幾何、解析幾何部分，因而教學時盡可能以課本為本，注重基礎(chǔ)和規(guī)范，不隨意拔高難度，努力使絕大部分學生打好“三基”。教學時在完成市教學進度的前提下，盡可能的放慢速度，確保絕大部分學生的學習質(zhì)量。平時教學中老師要注意不斷鼓勵和欣賞學生的優(yōu)點和進步，使學生不斷體驗到學習數(shù)學的樂趣。平時測試要注重考查“三基”，嚴格控制難度，使絕大部分學生及格，使學生體驗到進步和成功的喜悅！
（二）教師方面
由于高一教師中送過畢業(yè)班的老師較多，高一與高三的教學模式有很大的不同，因此我們注重老師業(yè)務(wù)水平及個人素養(yǎng)的不斷提高，個人習慣的不斷優(yōu)化。
（1）請專家組老師不斷聽評課，進行業(yè)務(wù)指導。
（2）老師相互聽評課，相互交流，共同提高。
（3）課前在自備（備學生、備教材、備學生）的基礎(chǔ)上通課，及時相互取長補短。
（4）平時注重交流教學的感受，不斷進行教學反思和教學改進。
（5）精選作業(yè)和試題，認真批改和統(tǒng)計，及時了解學生情況，使上課有針對性。
（6）鼓勵和督促每位教師在備課及自身教學素養(yǎng)的提高上下功夫，并且不斷學習與教學有關(guān)的理論，不斷改進自己的教學實踐。
（7）重視外出學習和進修，學習別人的先進的理念和措施。
在數(shù)學組我們努力實施以“激勵”為核心的管理，激勵包括：思想激勵；目標激勵；和諧、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激勵；努力實現(xiàn)老師的事業(yè)成就與自我價值提升作為努力方向的管理，努力實現(xiàn)人、物、信息等資源的優(yōu)化配置和高效運作。
化學學科工作計劃篇五
根據(jù)全縣教育工作會議精神和教研室工作計劃，結(jié)合我縣小學數(shù)學學科教學教研工作現(xiàn)狀，本著真正以學生發(fā)展為本、深化改革、提高質(zhì)量的指導思想，不斷豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)新教研形式，增強教研實效。切實提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平。引領(lǐng)廣大教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。本年度主要做好以下幾方面工作：
1、勤學習，努力提高自身素質(zhì)。
一是常向廣大教學教研經(jīng)驗豐富的同行請教；二是常看新課程方面的相關(guān)書籍；三是建立好教研博客，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，常通過網(wǎng)絡(luò)學習、交流，四是在實踐中不斷反思，引領(lǐng)課程改革，在加強理論學習的同時為教師上好研究課，使自己與教師在互動中共同成長。
2、扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。
做好課程改革的“回頭看”工作，認真調(diào)研、反思幾年來的課改經(jīng)驗，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣優(yōu)秀教改成果，找出課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋求解決問題的策略。繼續(xù)對新進入實驗?zāi)昙壍慕處熯M行重點培訓，常深入基層，深入學校，深入課堂進行新課程指導。特別是深入到最基層、最偏遠的學校去，點面結(jié)合，促進全縣教科研工作的均衡化發(fā)展。
3、做好新課程理念下的課堂教學達標考核工作。
有計劃地搞好講座，指導、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學專抓班子搞好小學教師新課程理念下的課堂教學達標考核活動。并以教師課堂教學達標考核活動和校本課程建設(shè)為主要抓手，指導、幫助學校進一步做好校本教研和校本培訓工作。
4、做好全縣教學質(zhì)量監(jiān)測工作。
堅持做好每學期的全縣抽考及期中、期末全縣統(tǒng)考相關(guān)工作，特別是把好命題質(zhì)量關(guān)，充分發(fā)揮考試命題對新課程改革的正面導向作用，做好考后的質(zhì)量分析、反思，有針對性地改進教師教學。將形成性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合起來，關(guān)注發(fā)展過程。
5、繼續(xù)做好師資培訓工作。
做好全縣教學能手暨第七屆“教壇新星”評選的后續(xù)培訓、使用等工作，并做好參加安徽省第三屆“教壇新星”評選的準備。通過觀摩教學、組織外出學習、組織新教材培訓研討、邀請教材培訓部專家來我縣講學、送教下鄉(xiāng)、學術(shù)沙龍、講自己的教學故事、課例分析等多種有效途徑培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，并使之發(fā)揮應(yīng)有作用。在每片、每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立教研分會，靠一批骨干帶動其他，嘗試導師制培養(yǎng)方法，通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導老師，有目的、有計劃地開展好“傳”、“幫”、“帶”活動。
6、積極開展課題研究。
準備與省、市聯(lián)系課題，以課題研究為切入口，解決教師在新課程實驗中的困惑與問題。
7、加強課堂教學研究，指導教師改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
（1）領(lǐng)會教材編寫的意圖，用活教材，特別是對未進入課改年級使用的舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，創(chuàng)造性地使用教材。
（2）改進課堂教學，致力于教學方式和學生學習方式的改變。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探究、合作交流。
（3）平時撰寫好課堂教學隨筆和體會。指導教師認真寫好教學設(shè)計、案例、教學反思等。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學一線教師的教學改革成果。
1、總結(jié)上期工作，制定本年度工作計劃及本期教研活動計劃。
2、做好上學期期末考試相關(guān)工作。
3、組織骨干教師參加省教科院專家進行的考試命題及教學評價方面的培訓。
1、調(diào)閱期末考試試卷，進行試卷分析，提出教學建議。
2、做好全縣小學教學質(zhì)量抽測命題、閱卷、分析等工作。
3、3月18～19日，組織縣、市級“教壇新星”分別到馮井、臨水兩鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)。
4、3月27日，組織部分小學數(shù)學骨干教師到新店鎮(zhèn)觀摩課堂教學。
1、4月1~2日，組織縣、市級“教壇新星”分別到夏店、孟集兩鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)。
2、參加安徽省第三屆“教壇新星”評選活動。
3、進行縣級優(yōu)秀論文評選，做好向上級教研部門推薦工作。
4、4月17日，在龍?zhí)舵?zhèn)開展小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動。
5、做好全縣期中考試有關(guān)工作。
6、對小學教學指導員工作進行評估，評估結(jié)果向教育局推薦。
1、調(diào)閱期中考試試卷，進行試卷分析，并給予相應(yīng)的教學指導。
2、深入學校對小學教師課堂教學達標考核活動及校本教研工作進行督導檢查與指導。
3、5月15日，在洪集鎮(zhèn)開展小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動。
1、協(xié)助做好高考、中考有關(guān)工作。
2、繼續(xù)深入學校對小學教師課堂教學達標考核活動進行督導檢查與指導。
3、6月13日，組織部分小學數(shù)學骨干教師開展“復習課”觀摩研討活動。
4、做好全縣義務(wù)教育階段期末考試有關(guān)工作。
1、組織教師參加新課程、新教材培訓研討活動。
2、總結(jié)本期工作，做好下期工作安排。