人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
一、組織召開專題會議。
為了組織好本年度科技活動周活動，我校領導班子專門召開工作會議，就活動的主題、內容和形式、活動的組織領導、部門分工與要求作出了具體的布置，分管領導、教師分工明確，各司其責。
二、加大宣傳。
在學校櫥窗、科技大廳上張貼科技宣傳畫，營造科技教育氣氛。同時通過校園廣播宣傳科技周的相關工作。
三、認真組織科技社團活動。
1、5月18日，在全校進行廣播宣傳，進行科技活動周的啟動儀式。
2、在4月下旬與5月上旬，分別組織學生參觀了省科技館、北京科技館。通過參觀，學生們了解和有關航天、海洋、氣象、地震、機器人等方面的科學知識以及我國輝煌的科技成果，在5月19日、20日雙休日時間，布置學生完成實踐活動研究報告，喚起了學生熱愛科學的熱情，并參與到節能環保的行列來。
3、5月21日、22日，我校教師利用科學課、綜合實踐課時間進行節能環保教育，從衣食住行、白色污染、生態與環境、能源、航天航空、通訊等方面普及環保科學，令學生從中受益。
4、5月23日，由科技老師組織“低碳生活”科技社團活動，利用身邊的廢物來開展一次小制作，學生制作了太陽能熱水器、保溫杯、節能房屋模型、裝飾等，通過這次搭支架活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。得到師生的一致好評。
5、5月25日前向全校師生征集科普知識的文稿，編輯校園專刊。
為期一周科技活動周結束了，盡管時間短暫，我們的收獲確實前所未有的。活動周雖已結束，但節能環保是永恒的主題，自主創新更是一項長期而艱巨的工作。我們會充分利用身邊有效資源，將環保節能的理念貫徹和運用到學習、生活和工作中去，將環保節能、自主創新進行到底。總之，建明小學創建科技活動新陣地，使學校獲得良好收益。今后，學校將不懈努力，腳踏實地，力爭把科技活動周做得更加扎實，再創佳績。
朱自清散文集閱讀心得篇二
七月仲夏，萬物芳華。攀枝花學院生物與化學工程學院李嘉誠基金會捐贈四川地震災區“學生感恩行動”活動隊伍于7月16日至7月19日在什邡市師古鎮開展了科普宣傳活動。
此次科普宣傳總共需要分發宣傳資料7580份，16日上午分發了4500份，18號和19號分發了3080份。在此次科普宣傳活動中，每一位隊員都精神百倍投入。對每位到宣傳點前咨詢的群眾認真耐心的見解我們活動的的目的，消除群眾的疑慮。在16日上午發放科普資料的過程中，所有隊員一齊上陣，分別負責到不同的街道發放，并深入到農貿市場，商店，飯館等公共場所，經過一個上午的努力，我們準備的4500份宣傳資料全部發放完畢。17日至19日，隊員深入到師古鎮的農村，在進行社會調查活動的同時分發科普資料，分發3080份。總計分發7580份，圓滿完成科普宣傳的任務。
此次活動，事先經過詳細計劃和安排，在具體實施過程中，隊員們克服了天氣炎熱，路途較遠和部分群眾不夠理解等諸多困難，最終成功完成了此次發放科普資料，進行科普宣傳的任務。
作為參與其中的一員，我對我們的隊伍感到自豪。在活動中，我們的隊員，特別是幾位大一的隊員，16日清晨很早就去擺放宣傳點，在宣傳點駐守的王老師和幾位同學認真對群眾進行講解，在發放宣傳資料的過程中，隊員們不畏四川盆地夏日悶熱，汗水浸透了隊服仍堅持面帶微笑完成發放科普資料的任務。這種團隊精神和迎難而上的精神難能可貴，也正是我們當代大學生所應弘揚的。在宣傳遇到困難時，我們帶隊的王老師挺身而出，親自上陣宣傳，極大地帶動了各位隊員的積極性，為最后順利完成任務做出了很大的貢獻，我為擁有這樣一位能讓大家產生凝聚力，能迎難而上的老師兒感到榮幸。
當然，我們的科普宣傳活動存在這眾多的不足之處。
二、宣傳的手段顯得單一，只有在宣傳點上宣傳和發放科普資料兩種手段，沒有通過更加豐富的手法去宣傳。
四、宣傳時間較短。由于活動時間的問題，我們只進行了三天的宣傳，只有三天的宣傳時間顯然是不夠的，無法產生更大的影響力。這些是我們此次科普宣傳活動的不足，需要我們汲取經驗在以后的社會實踐中做出改變。
李嘉誠基金會捐贈四川地震災區“學生感恩行動”給我們大學生提供了一個參與社會實踐，感恩社會的平臺，在這個平臺上我學到的不僅是參與社會的交際，更懂得了對于人生的態度：學會感恩。
朱自清散文集閱讀心得篇三
按照《魯南煤監分局20__年煤礦安全科技活動周工作方案》及相關通知要求，我礦結合實際制定下發了《關于開展安全科技活動周的通知》，對此次活動作了進一步的要求，在礦領導的組織安排下，我礦5月19日至25日在全礦范圍內開展了以“科學發展、安全發展”為主題的安全科技活動周活動。
一、加強領導，深入宣傳。
礦井成立以礦長任組長，其它班子成員為副組長，各專業副總、各科室區隊主要負責人為成員的領導小組。活動辦公室設在安全科，安全科科長兼任辦公室主任，負責活動的具體實施。各單位緊密圍繞“科學發展、安全發展”這一主題，以普及科技知識為主要內容，高質量、高水平的制作了黑板報，在各區隊門前進行展示。同時利用班前會、led顯屏、宣傳條幅等對安全科技活動周進行宣傳，弘揚安全文化和科學理念，在全礦范圍內，迅速掀起了學科學促安全的濃厚學習新潮。
二、認真普及煤礦安全科技知識，積極參加技能大賽。
針對我礦“一通三防”、防治水、頂板、機電提運等專業隱患治理及事故防范工作，分管副總牽頭，各相關科室區隊認真編制危險辨識、安全防范技術及應急知識讀本，利用講座等形式，從管理人員到班組長到職工，層層學習，激發職工愛科學、學科學、懂科學、用科學的熱情，增強了職工安全意識。同時，我礦組織各專業技術人才，認真備戰，積極參加在曹煤公司舉辦的墨子能工杯技能大賽，通過比賽，進一步提高了職工技術素質。
三、認真組織特殊工種進行理論及實訓活動。
我礦充分發揮實訓基地功能，組織各單位特殊工種進行理論培訓和實訓活動。通過理論知識的再培訓，以及現場模擬操作，進一步推廣手指口述法，固化了職工操作流程。
四、落實安全科技到基層，進一步豐富職工科學文化生活。
活動周期間，我礦免費向廣大職工免費發放安全科技知識手冊，深入到基層區隊、班組，向職工贈送科普書籍。組織區隊開展互學活動，到工作現場觀摩濕式鉆桿、煤壁注水、自動擋車欄等一大批科技創新項目和改造設備的應用情況，由青年志愿者向職工送知識、送技能、解惑答疑。同時，積極組織職工觀看安全科普文藝演出、科教片放映，邀請我礦先進科技工作者開展創新項目、典型事跡報告會等，進一步豐富職工科學文化生活，增強科技普及的針對性、趣味性和互動性，提高了大家對技術工作的重要性認識。
朱自清散文集閱讀心得篇四
一、領導重視，統籌部署，以科學素質提升為方向全面開展20__年秀嶼科技活動周。
為確保科技周活動有聲勢、有特色、有實效，區科技局認真做好各項籌備工作，在充分調研和廣泛征求基層意見的基礎上研究制定了科學細致的科技周活動方案，并發文(莆秀科[20__]4號)至全區各有關單位。4月初，召開秀嶼區科技?人才活動周組委會小組會議，會上對活動周的內容、形式、時間做出了具體安排，對重點活動的具體組織實施進行了布置。各部門要分工協作、積極參與、密切配合、責任到人，狠抓科技周活動各項工作任務的落實，以科學素質提升為方向全面開展20__年秀嶼科技活動周。
二、主題突出，重點推進，以科技惠民為指向全面開展20__年秀嶼科技活動周。
1、面向公眾，舉行大型科普宣傳活動。
今年5月12日是全國第九個“防災減災日”，5月15日為全國碘缺乏病防治日，我區科技局、科協、地震辦、宣傳部等相關部門積極配合，通過組織大型科普宣傳活動，并張掛科普掛圖，發放各類科普材料1200份，科技咨詢90人次。設立科技、醫療、生殖保健等方面的專家咨詢服務桌等手段，面向公眾，進行了科技宣傳活動。
2、送科技下鄉(村)活動深受歡迎。
我區向農民群眾贈送了農業科技書籍和防震減災、醫療、計生等方面的科普宣傳資料500多份，開展了科普掛圖展覽和醫療計生科技咨詢服務活動，同時，邀請了2名漁業專家為70多戶村民群眾進行了海產養殖實用技術培訓，并采取講聽互動的形式，就村民在生產養殖中遇到的疑難問題進行了耐心、細致的解答，起到了良好的講座與科技咨詢服務效果，受到了村民群眾的熱忱歡迎。生動而貼近群眾的實用技術講解，博得了村民們的陣陣熱烈掌聲，大家一致感受到科技活動周送科技下鄉(村)活動，給農民帶來了實惠，使農民學到了新知識、掌握了新信息、堅定了依靠科技致富的信心。
3、科普進學校、社區內容豐富、精彩紛呈。
科技進學校。通過組織900多名中小學生參與開展校園科普主題宣傳活動，引導廣大青少年從小樹立求真務實、勇于創新的科學精神，激發青少年的科技創新熱情，培養青少年的創新意識、創新精神和實踐能力，從而提高廣大青少年的科技文化素養。
科普進社區。開展富有特色的科普知識展覽、健康咨詢講座、懸掛宣傳條幅等形式多樣、內容豐富的科技周活動，豐富科技活動周的內容和形式，激發全民參與熱情，提高科技活動的質量。
三、貼近群眾，貼近生活，因地制宜有效開展20__年秀嶼科技活動周。
今年的科技?人才活動周，我們以“貼近生活、貼近群眾、貼近實際”為原則，要求各街鎮活動因地制宜，不求活動的數量，注重活動的質量和影響，講求實效。本屆科技活動周的成功舉辦，在全區進一步營造出了“愛科學、講科學、學科學、用科學”的可喜社會氛圍，提高了廣大干部群眾的科技意識，進一步明確了科技進步對促進我區經濟社會又好又快發展，有效地促進了我區科技事業的進步發展。
朱自清散文集閱讀心得篇五
各部門結合自身工作實際，組織科技人員開展科普活動。區林業局在全區范圍內開展了林業科技下鄉活動，林政、森林公安分局組成科普宣傳小組開展林業科技培訓、林業科技管理培訓和宣傳;衛生部門組織醫療專家深入農村、社區開展義診活動和衛生保健知識培訓;教育部門開展青少年創新大賽;農業部門開展;科技下鄉、科技咨詢、科技服務等活動，重點幫助農民解決生產中遇到的實際問題;文化部門在鄉鎮、街道舉辦文藝表演活動，豐富了群眾文化生活;各鄉鎮也開展了形式多樣科普活動。
一、活動特點
一是領導重視，科普活動豐富多彩。區委、區政府領導十分重視，分管領導親自布置，帶頭參加，各鄉鎮、各部門領導把這次科普宣傳活動，作為展示部門形象，發揮科技人員作用的良好契機，積極參與，深入開展。二是宣傳有力，聲勢大，影響深遠20__年科技活動周工作總結20__年科技活動周工作總結。在科技周期間，通過新聞媒體，利用部門優勢，加強協作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響，有力地促進了科技活動的開展。三是高度重視安全工作，由于措施到位，活動期間沒有發生一起安全事故，確保科技周活動圓滿成功。四是結合黨的群眾路線教育實踐活動，深入基層、講求實效，把科技送到千家萬戶，送到田間地頭，對農戶和社區群眾在生產生活中遇到的具體問題，給予及時有效的解決，使廣大人民群眾充分享受現代科技文明成果，深受群眾歡迎。
二、領導重視，精心組織
今年是我縣真正意義上納入省直管的第一年，為辦好今年的科技活動周，縣委政府高度重視，一是成立分管科技縣領導任組長，其他分管縣領導為副組長，科技局長為辦公室主任的領導小組，全面負責科技活動周的活動組織和開展。二是召開活動周籌備協調會，印發《__縣20__年科技活動周工作方案》20__年科技活動周工作總結工作總結。要求相關部門精心組織，全力參與，圍繞主題，突出特色。三是舉行了兩場大型科技活動，一是舉辦__縣自主創新成果展和知識產權宣傳展。二是舉辦科普知識宣傳展覽、開辦技術咨詢服務臺、送科技下鄉和舉辦技術培訓班。
朱自清散文集閱讀心得篇六
因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。旨在啟發青少年認識生物科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法，掌握一兩項實用技術，了解家鄉的生物資源和生態環境以及發展經濟的資源優勢，增進熱愛家鄉的情感，為家鄉的經濟建設和社會發展作出貢獻。
一、生物課外科技活動的作用
課堂教學是面向全班學生，是按統一的教學要求，教學內容、教學方法、教學進度進行教學的，是同步化、標準化的教學。課外科技活動是在課余時間根據學生特點、學校師資和物質條件，為學生開展的有目的、有計劃和有組織的教育教學活動。
1、擴大視野，激發興趣，增強學習的積極性和主動性。
教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯系的，是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規律，擴大知識視野，激發求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。
2、提供機會，培養特長，利于因材施教和培養人才。
每個學生都有自己的興趣，愛好和專長。課外科技活動為他們發展自己的愛好和特長提供了機會，通過發現、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用，有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。
3、豐富感知，促進課堂教學，提高教學質量。
教育心理學的研究表明：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。學生在課外活動中所觀察、體驗到的生物學知識，是課堂學習新知識的基礎，有助于對新知識的理解掌握;同時也可以把課堂中學到的知識技能用于實踐，促進課堂教學與課外活動的相互滲透、補充，有利于提高教學質量。
4、開發智力，培養能力，提高智能水平。
課外科技活動具有很強的社會性和實踐性，能提供科學實驗的機會，有利于培養學生的觀察能力、想象能力、思維能力、實驗操作能力和創造能力。
5、有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發展。
主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。
6、技術培訓，促進生物學教學為當地經濟建設服務。
生物課外科技活動可以培養學生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一兩項農村實用技術，使他們具有一定的農業生產的技術和能力，了解家鄉生物資源和生態環境及發展經濟的資源優勢，促進科技興農，推進生物教學為當地經濟建設服務。
二、生物課外科技活動的基本內容
1、農業科技活動培養學生對農、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一些農業生產的技術，使他們具有一定的農村實際工作的技能。諸如作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽養殖、水產養殖、特種動物養殖、農產品加工、動植物馴化、生物防治等。
2、科學小實驗培養學生進行簡單生物實驗的科研能力，嚴謹的科學態度和獨立工作的能力，諸如種子萌發率的測定、生長素在扦插中的作用、花粉萌發觀察、蛙胚胎發育觀察、渦蟲再生實驗、胃液消化作用等。
3、生物資源和生態環境調查掌握生物資源和生態環境調查的方法，了解家鄉生物資源和生態環境及發展經濟的資源優勢。諸如動植物標本采集制作、生物形態結構和生理機能及對環境適應的觀察、生物資源和生態環境調查、害蟲害獸和防治、益蟲益鳥益獸的保護、生物資源綜合開發利用以及科技小論文的撰寫等。
4、調查、訪問、參觀、遠足等社會實踐活動幫助學生了解鄉情，增進熱愛家鄉的情感，諸如人口問題調查、糧食問題調查、耕地問題調查、農業專業戶和生態村參觀、自然保護區參觀和調查等。
5、知識講座、圖片展覽、知識競賽等活動在課外面向全體學生的活動，有助于豐富知識、開闊眼界、激發興趣、提高生物學素質，諸如生物科學與人類生存發展的關系、鄉土生物資源的保護開發利用、人口與計劃生育等知識講座、珍稀動植物圖片展覽、生物知識競賽等。
朱自清散文集閱讀心得篇七
按照《定州市衛生局關于深入開展衛生應急科普宣傳活動的緊急通知》文件要求，為增強公眾的公共衛生安全意識和社會責任意識，提高公眾應對突發公共衛生事件的自防自救能力，我院于5月23日至28日集中開展了衛生應急科普宣傳活動。此次活動形式多樣、內容豐富，取得了較好的成效。
對于此次科普宣傳活動，我院高度重視，成立了“衛生應急科普宣傳活動”領導小組，院長擔任組長，副院長擔任副組長，成員由相關科室負責人組成。領導小組下設辦公室在醫務科，醫務科科長擔任辦公室主任。
(一)在公共場所進行宣傳活動，擺放展牌，發放宣傳資料。
(二)在全院范圍內開展對衛生應急相關法律法規的學習，將相關材料匯編成冊，組織大家深入學習。
(三)在我院進行消防應急培訓。5月25日下午，由辦公室組織對我院職工進行消防應急培訓，此次培訓使大家學到了很多知識，大家反應良好。
通過本次衛生應急科普宣傳活動，我院在衛生應急及宣傳方面均有了很大提高，但仍存在著一些不足之處，主要體現在：一是活動開展時間較短，未能形成長效機制;二是宣傳范圍較窄。今后我們一定加大對衛生應急科普宣傳的力度，全面推進我院衛生應急科普宣傳工作，為廣大群眾及患者服務。