演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
元旦節演講稿900字初中 元旦節演講稿篇一
很快，新年的鐘聲就要敲響了，過去的時光就像我們手中的書本，xx年即將成為翻過去的一頁，迎接我們的又是嶄新的一頁——20xx年。
在這里，我向同學們拜個早年，祝大家健康成長，學習進步，玩得痛快，學得開心！
在20xx年里，同學們學守則，學規范，遵守紀律，尊敬師長，講文明，講禮貌，許多同學立志成為社會主義合格的公民。
在20xx年里，同學們認真學習，積極思考，勇于探索，許多同學取得了優異的成績，許多同學獲得了很大的進步。
在20xx年里，同學們講究衛生，注意安全，愉快地度過了健康而又平安的一年。
同學們！20xx年的腳步聲已經傳來。我相信，此時此刻，大家的心里必定充滿興奮，充滿期待！
愿同學們用美妙的歌聲、優雅的舞姿，送走豐收的一年，迎接美好的明天。
明天，就是元旦假期，在這三天假期里，希望同學們認真做好作業，在玩好的同時要注意安全，別忘了安全事大，不要隨意外出，外出要經過家長同同意，注意交通安全，在家做好防火防電措施，還有一些是平時老師經常和大家講的安全問題，總之，一句話，大家都要好！
我的演講完畢，謝謝大家。
元旦節演講稿900字初中 元旦節演講稿篇二
隨著20__年午夜鐘聲的敲響，歷史翻開了嶄新的一頁，滾滾的車輪把我們帶到了二十一世紀。這，是一個多姿多彩的世紀；這，是一個改革開放的世紀；這，更是一個機會遍地，挑戰滿天的世紀。就在這個世紀初，我，從遙遠的黑龍江畔，來到了美麗的東海之濱。昨天，我還是黑土地上的建設者，今天，我已成了開發南匯，建設南匯的一員。
翻開史卷，我很清楚地看到了南匯的昨天，泥沙鋪路，茅草蓋房，農民手持魚網走向大海，換回的是一臉的疲倦與無奈。
歷史在發展，時代在進步，南匯也在一天天的改變。道寬了，樓高了，樹多了，南匯人臉上的笑容豐富了，而今，就在歷史進入二十一世紀之初，又傳來了一個更大的喜訊，那就是，一座海港新城，即將在我們南匯誕生了！
感謝歷史！
感謝時代！
感謝黨和政府，賜予我們這千載難逢的機遇。
現在，讓我們每一個南匯人都滿懷喜悅的暢想一下這海港新城的新貌吧： 這，將是一座欣欣向榮的城市，這，將是一座美麗如詩又如畫的城市。 據[南匯報]5月21日，海港專版中這樣寫到
整座城市以人工湖為核心，由各不同功能的城市帶環繞著，建筑帶和綠化帶交替出現，這就猶如一滴水落入平靜湖面而泛起的陣陣漣漪。
火車站位于海島中央，這就像威尼斯的格蘭德運河熱情迎接它的每一位游客一樣，海島也以其無與倫比的湖光美景問候著前來觀光的客人和本地的居民。
火車，汽車，輪船運行其中元旦演講稿…………
啊，好美啊，有湖，有海，有樹，也會有成群的鳥兒從空中飛過。真如夢幻一般美麗，也許，這真的是夢？不，夢總是虛幻的，而這，是一個即將發生在我們身邊的事實，一座如夢幻般美麗之花，即將綻放在我們南匯。
隨著海港新城的開發與建設，我們南匯將發生翻天覆地的變化，我們南匯人將面臨空前多的機遇與挑戰。是的，挑戰與機遇總是相伴而行。如何把握住現在，以適應南匯明天的發展與建設，這是我們在欣喜歡呼之余更要思索的問題。
是一味喜悅的暢想南匯明天帶給我們的美麗，在暢想中等待明天的到來，還是，積極努力地投身到今天的建設中去呢，毫無疑問，我們只能選擇后者。
歷史賦予南匯如此重大的使命，我們南匯人有責任，有義務來完成這使命。
南匯有悠久的歷史，有燦爛的文化，有優越的地理環境，物華天寶，人杰地靈。既然歷史把我們推到了改革開放的前沿，在我們面前擺放了一只如此豪華，如此美麗的巨輪，我們就有責任駕好這艘巨輪，行進在歷史長河中。
我們前有先輩，我們后有子孫。
無論是面對歷史，還是面對未來，我們都沒有理由來輕易淡化這自身的責任感和使命感 今天，你彎腰扶起一朵小花，明天，小花將開遍滿園，姹紫嫣紅
今天，你伸手栽下一株小樹，明天，小樹將綠遍山岡，郁郁蔥蔥
今天，你熟知一點compute常識，明天，計算機網絡方能順利連接到南匯的千家萬戶。 是呀，努力在平時，努力在現在，努力做好身邊的點點滴滴，邁向明天的步子才會更加矯健，更加豪邁。只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的也不是好獵手，空談和闊論絕不會讓我們夢想成真。
如果你是一位工人，不妨精心制作每一個部件
如果你是一位農民，不妨精心澆灌每一寸土地
如果你是一位老者，不妨把你創業的苦辣酸甜都講給下一代聽聽
如果你是一位學生，不妨展開翅膀，盡情遨游于知識的殿堂，享受雨露的滋潤
而我，是一名教師。
在新世紀，新挑戰到來之際，我們教師又要經過怎樣的努力，才能與時代融為一體呢？ 新的時代需要新型人才，勤勤墾墾，任勞任怨，扎實能干，這些已滿足不了新時代對人才的需求，新的時代更需要有創新精神，有創造才能的人。
而這，也正是新時代賦予我們教師的使命，我們教師，又怎能辱此使命？
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