人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奇思妙想篇一
同學(xué)們，你們無(wú)聊時(shí)會(huì)不會(huì)有奇思妙想呢？我就經(jīng)常會(huì)天馬行空地胡思亂想。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我腦中爆發(fā)的火花吧！
我想制造一種內(nèi)部設(shè)施完備的懸浮潛水艇，可以在陸地與太空里走喲。怎么上天的呢？它使用燃料與氧化劑混合起來(lái)發(fā)射，因此有巨大的推力。它的原理是牛頓第三原理：作用力與反作用力，就像汽車的輪子往后轉(zhuǎn)，然后車子就往前跑有了這強(qiáng)大的動(dòng)力，它就能一飛沖天。到了太空中，它可以展開(kāi)太陽(yáng)能電池板，吸取能量。
如果需要深入海洋，太陽(yáng)能電池板就會(huì)變身為一種時(shí)速達(dá)到450千米每小時(shí)的螺旋槳，在海洋里快速地前進(jìn)。可能有同學(xué)問(wèn)了：如果遇到鯊魚(yú)怎么辦呢？呵呵，這還不簡(jiǎn)單，拿肉喂它不就行了嗎。又會(huì)有小伙伴問(wèn)了：那你如果沒(méi)肉了呢？咦？我的懸浮潛水艇不是比它更快更強(qiáng)嘛，哈哈。
我的胡思亂想是不是也使你浮想聯(lián)翩呢？快快告訴我吧！
奇思妙想篇二
咕咕咕……肚子餓了？好吧，那就跟我去那家未來(lái)餐廳。那里的東西都超級(jí)美味，超級(jí)健康。不信啊？不信就去那里嘗嘗看。那里的服務(wù)也是一流的。
喂！這里點(diǎn)菜不用往點(diǎn)菜廳跑了，你沒(méi)看到桌子上有一臺(tái)電腦嗎？它的內(nèi)部芯片里儲(chǔ)存了一本菜譜，客人們用它來(lái)點(diǎn)菜。悠哉悠哉地坐在舒適的椅子上點(diǎn)菜。多方便啊！不像有另外的餐廳，還要去點(diǎn)菜廳點(diǎn)菜，搞得點(diǎn)菜廳人聲鼎沸。
你想了解這鮮美的菜是誰(shuí)燒的嗎？嘿，當(dāng)然是高科技產(chǎn)品——快速做飯機(jī)了。它的芯片里有幾百種菜肴的烹飪方法，因此它也能烹飪幾百種菜肴。而且因?yàn)椴俗V里有幾百道菜肴，它會(huì)根據(jù)客人輸入的菜譜，在備菜處選擇食材，根據(jù)程序設(shè)計(jì)讓客人想吃什么就能吃什么。
哇！菜來(lái)了，好香啊！剛才那個(gè)端菜的機(jī)器人是這個(gè)餐廳里常見(jiàn)的服務(wù)員機(jī)器人，它能快速把做飯機(jī)做好的飯菜送到我們的面前。你看到那兩個(gè)輪子了嗎？它最快能達(dá)到汽車速度，驚人吧！
吃飽了嗎？好的，我們我們?nèi)ソY(jié)賬。你了解這機(jī)器是什么嗎？這是自動(dòng)收銀機(jī)，它能自動(dòng)收錢(qián)，驗(yàn)鈔。假如要找你錢(qián)，它還會(huì)自動(dòng)還你。假如有人沒(méi)付錢(qián)就想走，它會(huì)把他拽住。
這家餐廳功能不錯(cuò)吧！
奇思妙想篇三
美術(shù)學(xué)科組要開(kāi)展教研課了，我想我該給自己一點(diǎn)壓力，讓自己成長(zhǎng)。所以我就承擔(dān)了這次的上課活動(dòng)。今天在上課之前，我暗暗告訴自己我能行，沒(méi)有什么大不了。課后大家針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行研討，提出了很多意見(jiàn)，我也從中學(xué)到了很多。雖然這次的課沒(méi)有成功，但，一路向前，總會(huì)有所收獲！
下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我這次課后的一些想法吧。
一、好的心態(tài)，成功的一半。
課在準(zhǔn)備階段我就開(kāi)始小焦慮，在上課之前尤甚，我知道好的心態(tài)成功的一半，我嘗試著學(xué)著《三傻大鬧寶萊塢》里面的蘭徹說(shuō)的：“all is well”，在一番自我式的催眠以后，果然放松了一點(diǎn)了。但總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課上還不夠放松，語(yǔ)氣平淡不夠生動(dòng)。本次的美術(shù)研討課《奇思妙想》是一節(jié)充滿其妙想象的、有童趣的課，但我演繹得就像一個(gè)在背劇本的演員，沒(méi)有自己的情感與激情，希望以后能做一個(gè)優(yōu)秀的‘演員’，能自由出入鏡。
二、有備無(wú)患
《奇思妙想》是一節(jié)很成熟的教案，教案上不管是環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡、教師的站位和手勢(shì)、對(duì)學(xué)生的預(yù)設(shè)、教師的應(yīng)答···都很詳細(xì)。但作為一個(gè)新教師的我在對(duì)教案的解讀和內(nèi)化教案上還需要繼續(xù)改進(jìn)，比如說(shuō)在畫(huà)畫(huà)接龍環(huán)節(jié)，在幼兒畫(huà)畫(huà)一分鐘后我就直接照本宣科讓孩子停下手中的筆，進(jìn)行交換。結(jié)果，部分孩子交換了并繼續(xù)作畫(huà)，但是有部分孩子及時(shí)交換了也不是很情愿，還有孩子甚至不愿意交換。為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的情況呢？因?yàn)閷?duì)教案的理解不夠，在這個(gè)環(huán)節(jié)可以先跟孩子激趣并講清楚要求：今天我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)接龍的游戲，這個(gè)游戲怎么玩呢？時(shí)間到了要迅速將你手中的畫(huà)交給你右邊的小朋友哦。通過(guò)這樣清楚且有情境的畫(huà)讓孩子了解作畫(huà)的要求及規(guī)則。
有備無(wú)患，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要在幼兒園教育活動(dòng)中做到卻需要不懈的努力。
三、過(guò)程很重要，結(jié)果也不可忽視。
在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，我們注重的是孩子學(xué)的過(guò)程，操作的過(guò)程。因?yàn)檫^(guò)程是孩子思維軌跡所留下的痕跡。我這里所說(shuō)的結(jié)果是通過(guò)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)。在本屆活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，在樣本的選擇時(shí)我僅僅是注重發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，對(duì)于存在的缺點(diǎn)被我刻意回避了。我想發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓孩子更有積極性，可是我卻忽視了，在發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的同時(shí)也會(huì)提醒其他小朋友避免出錯(cuò)。展示錯(cuò)誤也是一種學(xué)習(xí)方法。
奇思妙想篇四
同學(xué)們，你們一定有自己的奇思妙想吧？如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我來(lái)給你們講一講。
"變幻彩筆"？彩筆怎么能變幻呢？你們聽(tīng)了我的構(gòu)思一定會(huì)問(wèn)。別著急，讓我來(lái)慢慢跟你們說(shuō)吧。
在彩筆的尾部，有一個(gè)紅按鈕，只要你輕輕一按，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，這是用來(lái)選擇顏色的，只要你在屏幕上輸入你要的顏色就行了。
你一定會(huì)問(wèn)我有沒(méi)有其他功能了呢？當(dāng)然有了，還有兩個(gè)神奇的功能，讓我為你一一說(shuō)明。
一個(gè)功能是它的筆桿上有一個(gè)粉色的按鈕，只要你一按，說(shuō)出你想要的筆，比如：水彩筆、油畫(huà)棒、熒光筆等各種筆，它就能變成你想要的筆。還有一個(gè)更神奇的功能就是能糾正姿勢(shì)，如果你的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，直到你的姿勢(shì)調(diào)整端正了，它才會(huì)把筆頭伸出來(lái)。
你們說(shuō)我這個(gè)奇思妙想神奇不神奇？
奇思妙想篇五
從小我就喜歡機(jī)器人，爸爸媽媽給我買(mǎi)了上百款機(jī)器人，可我卻一直想擁有一款自己發(fā)明的機(jī)器人。
我的這款機(jī)器人和大人的身材差不多，他們的服飾可以用電腦隨機(jī)設(shè)置，材料是納米的，精致小巧而且時(shí)尚。下面我就向大家詳細(xì)介紹一下它的三個(gè)特色款：家庭保姆、家庭教師、家庭醫(yī)生。
首先推出的是家庭保姆款。它是針對(duì)兒女都不在家有老人的家庭，比如幫助老人下樓拿東西、屋內(nèi)清掃，做飯，甚至是打開(kāi)新聞和老人聊天一起看看電視等，它都可以完成。耗電量也很小，兩個(gè)小時(shí)才用一格電哦。
第三款推出的是家庭醫(yī)生款。因?yàn)槲乙恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是可以讓我的家人們都長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)相親相愛(ài)的在一起。這款的功能就是可以讓家人們延年益壽長(zhǎng)命百歲的，并且可以在家中進(jìn)行看病，及時(shí)用藥得到治療。