每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最好的朋友書我最好的朋友書篇一
親密只不過是我們的牽絆，則濃厚的信任是我們的驕傲……
只有你才能與我共同觀賞這非凡的世界……
也只有你，才會真誠地面對我。不存在一絲的謊言與自私……
我最好的朋友書我最好的朋友書篇二
月夜，星星點點閃爍的星星伴著月。月漸漸從云霧中透出了她那不全的身子，淡淡的月光撒落在家樓下的小道上；靜靜的夜，伴著不全的月，把人們帶入了月的夢境，她是我最親密的朋友——月。
人們經常用“皎潔”一詞來形容月，在我看來，我這位最親密的朋友經常用不全的身軀迎接夜的到來，她潔白中微微泛著點黃，像一塊新疆的和田玉，微有點小瑕疵；她很少有時間把自己最真的一面展示給人們，像個害羞的孩子，老是悟著那有點泛黃的臉。
月，她教會我學會持之以恒。
在雨后，是很難看到月的，在我看來，有時候，不是月她自己不想出來，而是敵人太強大。但是，只要有機會探出頭的，她總會持之以恒，努力探出頭。去年中秋節，是觀月的好日子，但一場大雨無情地潑滅了大家賞月心情。雨停了，我在那夜靜靜地觀著月的動靜。那夜，幾點點星星點在空中，一陣又一陣的濃露夾雜著云漂過空中，喲，云霧中隱約出現了月的身影，在灰色的空中顯得格外明顯，她好像正奮力地挺出云層，但，隨之而來的一陣霧又將她拉回了夜中，變得沒有一點光亮，我真為這個朋友而擔心，她能從濃霧中出來嗎？我為這個朋友擔心時，她似乎感覺到了我們對她的關心，決心在一年一次的八月十五中秋節把最完整的自己展現給大家，她又開始努力開始探出頭來，一點、兩點、一半圓，全出來了。因為她的持之以恒，因為月的堅持，她最終在這天展現出了最全的自己。
月，她不僅是陪伴我每天夜晚的朋友，也是教我道理的朋友。
一次，我在小巷里走著，想著如何把手抄報作得出色，引人眼球，月，一直默默的陪在我身邊，不言語，似乎在傾聽著我，我望著月，問著：“月，月啊！怎么能讓我的手抄報出彩呢？”我又轉頭看著一直跟在腳后的月光，她似乎明白了我的困惑，一直跟在腳后的光突然停了下來，不再跟著我的步伐，反而從花中，草中穿過，，輕輕掠過他們，似乎在暗示我，“不走尋常路”。對啊！不用死板的手抄報方塊形式，多采用不規則的圖形啊！我明白了月對我的啟示，并信任的相信于月，于是，那次比賽，我一舉成功。我在今后的比賽中，也學會“不走尋常路”的好辦法。
月，是我最親密的朋友，她教我：“成功”只有2個字，但需要不屈不撓、堅持到底才能到達成功的彼岸。月，這個最親密的朋友，他教會我太多，但不變的是，他永遠陪伴我。
我最好的朋友書我最好的朋友書篇三
“噔嘀噔嘀噔，嘀嘀噔噔……”隨著一首優美的《致愛麗絲》鋼琴曲，我仿佛來到了一個神奇的王國，許多人正翩翩起舞。音樂戛然而止，我的心也收了回來。那時我就在想，要是能學一學鋼琴有多好呀，這是多么優雅的一門藝術呀。
暑假到了，在我的苦苦請求下，媽媽終于肯幫我報一門鋼琴學習班。由于我是第一次接觸鋼琴，對鋼琴這東西不太了解，只知道鋼琴是音樂課上老師教學的輔助教材罷了。因此，我得從“零”開始學起，這也特別困難，花了我兩節課的時間。
第三節課，我真正開始學鋼琴了，沒想到，只經過半節課的練習，我就筋疲力盡，看起來容易的一門藝術原來這么難學：手要張大，左右手配合，反應要快，手指要靈活，要邊看譜邊彈……弄得我頭都大了。
回到家，我將一節課的'“艱辛”一五一十地告訴了媽媽，媽媽看出了我的心思：“你不會又不想學了吧，你這人就是這樣，只有一分鐘熱度，我叫你別去學，你學不好的，你偏去，現在倒好，又想反悔了吧。唉，你這孩子……”沒等媽媽說完，我就朝她吼道（雖然我知道并不禮貌，但我無法控制情緒）：“誰說的？！我偏要彈首好曲子給你聽！讓你說我……”說完，便跑到琴前，專心致志地練習起來。
我更加刻苦地練習、學習，又學了幾節課后，我的彈琴水平有所提高，于是我向老師提了個小要求：能否都我彈《致愛麗絲》？要知道，我學鋼琴可就是為了能彈好它呢！老師答應了我的請求，開始教我彈這首世界名曲。不到六節課，我就能熟練流利地彈出這首曲子了。媽媽聽后，不由大吃一驚，我附在她耳邊說：“誰說我只有一分鐘熱度？”我和媽媽都笑了。
開學了，雖然六年級的學習生活時間更緊了，但是我還是堅持下來了，雖然我沒獲過獎項，可我覺得這也是一種快樂。
朋友，我會永遠用真心陪伴你，你永遠是我最親密的朋友。
1.我最親密的朋友小學作文
2.我最親密的朋友_700字
3.我最親密的朋友_750字
4.我最親密的朋友寫人作文
我最好的朋友書我最好的朋友書篇四
每個人都有朋友，但有福同享，有難同當的真心朋友可不多見。但我卻遇上了這個伴我度過小學六年時光的朋友。
它——就是——我的校服。
六年來的.每一個星期，我總會穿上幾天的校服，所以我們之間的友誼便一日一日的根深蒂固了。
有福同享便體現在一件小事上。一次考試，我取得了第一名得好成績，高興地吃著媽媽為我準備的水果。當我滿心歡喜時，有好幾滴果汁滴在了我的校服上，我剛想用紙巾去擦除這污漬，但這些液體慢慢的被吸收了顏色也變淡了，我心想：哦，校服真是神奇！當我高興時，它也高興，并且“接受”了這份甜蜜，我開心的笑了，似乎這時它也咧開嘴，向我微笑著。
有福同享是朋友，有難同當才是真朋友！所謂“患難見真情”。一日，我們上著課，我低下頭奮筆疾書，做著筆記。但來時突然來勢洶洶的從我抽屜里抽出一本書：“上課看書，你的膽子真大，這書我沒收了！”我糊里糊涂，我剛剛不是在做筆記嗎？哦！原來是我課間看到一半的書忘記放好了，老師誤會我了！我剛想辯解，老師卻不讓我再說話，我只好忍氣吞聲。這時，我的“朋友”卻忍不住了。它迅速滑落到地上，發出了一下輕微的響聲，這聲音雖然輕，但也是在為我打抱不平。我立時覺得我的心胸應該容納海納百川，不行該為此事斤斤計較。我立時又投入到課堂中，吸收著豐富的知識。
一次，我的“朋友”與我“走失”了，我急得團團轉。我在校園里不停的找著。跑道上，沒有！球門邊，沒有！主席臺，也沒有！急得我直跺腳。后悔體育課結束時為什么沒有及時去拿。一個課間過去了，我終于在操場的一角發現了它。它靜靜的躺在那，我急忙抱著它回到了教室，課已經開始了，我免不了老師的一頓說教，但我找到了它，也就不以為然了。
“我最親密的朋友”伴隨了我六年。這六年里的喜怒哀樂全部將在六月結束。那時，我將告別它，去見另一位“朋友”。
我最好的朋友書我最好的朋友書篇五
可能大家最親密的朋友都與眾不同，可是我的親密朋友卻截然不同……
大家最最親密的朋友可能都是些動物、植物、人物、器物等等，可我最親密的朋友卻不同，它就是音樂，音樂就像滴滴嗒嗒的雨滴一樣，音樂也像一串串葡萄一樣，有時甜蜜著我的心田，有時滋潤著我的心田，有時安慰著我的心田……它就像一個天使，每天緊緊的陪在我身旁，深深的打動了我，所以我認為它是我最好的朋友。
就是因為這個傳說，我漸漸的喜歡上了音樂，又漸漸的將音樂當成朋友，當我十分憤怒時，我都會將聽音樂的儀器拿出來，聽音樂，因為我知道我的憤怒就像惡魔一般，當那曲音樂一響起，我心里的惡魔就能消失，就這樣我的喜歡音樂的興趣就這樣誕生了。
有一次，我在暑假里當網絡歌手，當我覺得自己唱的都是別人的曲子，一個念頭出現在我的腦海，我覺得能創作一首自己的歌是十分光榮的事。雖然最后我失敗了，可是我卻努力了：那天下午，我一人在家，爸爸媽媽出去吃酒了，我帶著開心的心情到yy（戰隊語音系統）上唱歌，7點鐘的時候我覺得唱的更開心了，就是覺得唱別人的歌唱的有點郁悶，就開始了我的創作，那時我的歌曲名為《火焰》，在鍵盤上創作的我心情變得更加激動了，過了半個小時我的歌詞創作完了，就是在創作旋律時十分苦惱，后來因此放棄了歌詞創作。在后來我不斷的努力，盡量將每首歌的旋律提取一點點一點點來配音，可是還是覺得不妥當，但是我不會因為這次失敗而討厭音樂，因為他可以“驚醒”我們的腦子，也可以讓我們的生活更加美妙。
我最最親密的朋友——音樂，它已成為我靈魂的一部分。