范文范本可以提供給學生們一個參考依據，幫助他們提高寫作水平。以下是小編為大家搜集整理的一些總結寫作范本，希望對大家在寫作過程中有所啟發。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇一
上周,我和媽媽一起種下蒜,今天我們品嘗到了勞動成果——蒜苗。
事情是這樣的，家里有幾頭生了芽的蒜，不能吃了，媽媽想品嘗到自己親手種的蒜苗，還想讓我觀察蒜苗的生長過程，就找來一個盤子，在盤子里放了些水，把蒜的根放上去，蒜就算“種”好了。三天過去了，蒜還是老樣子，把我急得差一點想“拔苗助長”不過蒜的根須像老爺爺的白胡子整整齊齊的，又像綠豆芽都吸滿了水，水靈靈的好象掐一下就流了出來似的。五天后，蒜終于有了進展，綠油油的蒜苗不長不短的，嫩嫩的真是惹人愛！但是蒜的肚子瘦了下來，有點空。
昨天我一看，呵！蒜苗都可以和我的小熊比高低了，收獲可真不小啊！我覺得蒜苗真是給點水就“燦爛”??！今天吃飯前，我見媽媽剪下來了綠油油的蒜苗，我不解地問媽媽：“你剪它干嗎呀？”“咱們當初種蒜苗時有兩個目的，一是觀察蒜苗的生長過程。二是品嘗勞動成果。觀察完了就該吃了，一舉兩得嗎。”媽媽高興地說。
開飯了，綠油油的蒜苗配著雞蛋西紅柿面條，香香的味道讓我回味無窮，還體驗了收獲的快樂。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇二
摘要：網站推廣關鍵詞的選擇，是剛建設網站的朋友們最頭疼的一件事情，如果你貿然使用一個關鍵詞，所導致的結果你也明白，要么排名上不去，...
1.尋求有效的流量。
做seo什么才是最重要的目的？排名？流量？這些都不是最主要的目的，有效流量帶來的網站推廣轉化才是目的，就算公司有足夠的實力，超出各項預算范圍將非常熱門的關鍵詞排到了前面，也不一定是投入產出比最好的選擇。面對搜索用戶搜索單一詞匯時，你很難確定用戶的搜索動機和目的，比如搜索“seo”，你很難確定他是要搜索seo培訓啊，還是只是想了解一下seo是什么，像這樣的用戶來到提供seo培訓的專業網站上沒有什么機會轉化為付費客戶。
2.要確保降低優化的難度。
對seo沒有概念的人對選擇網站推廣關鍵詞首先會想到自己公司、企業的名稱或者是自己產品的名稱，但是你們有沒有想過當你企業和公司的產品沒有任何品牌知名度時，沒有用戶會去搜索你選定的自認為有代表性的關鍵詞，產品名稱如果不包含產品的通用名稱同樣也是沒有人會去搜索的。要選用適當的關鍵詞首先要確認用戶搜索次數達到一定的數量級，如果這點疏忽了，可能會帶來災難性的后果，不容小視！
4.發現新機會。
每個人的思維都是有限的，個人總是會被周圍常用的詞匯所局限，而用戶的需求則是多種多樣的，作為seo人員，我們可以通過使用網站推廣搜索引擎提供的關鍵詞擴展工具或者分析網站流量來讓我們快速的找到適當的關鍵詞變得更有意義！最后推薦一篇關于搜索引擎蜘蛛的文章，大家可以看看哦！
5.搜索多樣性。
面對龐大的信息量，搜索用戶都開始變得更加的聰明，他們開始學會了搜索3個到4個詞甚至是一句話想要快速的搜索到自己想要的信息，所以無論是從用戶的角度還是商用價值，還是從搜索詞的長度來看，更為具體，比較長的網站推廣搜索詞將帶有更重要的意義。
總結：如果把關鍵詞定位為“seo培訓”這就更具備了針對性，用戶已經透露了更多購買的意向，如果把目標關鍵詞定位到“武漢seo培訓”，那它具備的商業價值就更高了，幾乎可以肯定此用戶在尋找某個特定的領域。這樣的搜索用戶到達你的網站推廣轉化為客戶的可能性就大大的得到了提高。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇三
那些習慣了的習慣，搭建了命運。
———題記。
你要習慣微笑，這世界很美好。有人說，生活是面鏡子，你對它笑它也對你笑，生活教會我們習慣微笑。從呱呱墜地的那一刻起，從睜開雙眼那一刻起，迎接我們的就是人們的微笑————這是命運的，生活的開始。
播種微笑的習慣，收獲命運的起點。
你要習慣哭泣，這世界很勵志。不必哭得轟轟烈烈，但要純純粹粹；不必羞羞澀澀，但要低低調調；不必深深刻刻，但要真真切切。我習慣把經歷寫在日記本里，也許會有催淚事件，這時我絕對不會遮遮掩掩。把淚水滴在紙上總比爛在心里好，它總能真實的反映我們微不可言的情感。倘若日后又看到，那次純粹的哭泣又何嘗不是一個新起點，牽動著激情昂揚的心。
播種哭泣的習慣，收獲命運的轉折。
你要習慣沉思，這世界很充實。你要笑了，哭了，才成熟了。轟轟烈烈終會歸于平淡；花飛花舞終會落紅成泥；年華似錦終會歲月如喑?？纯撮_始時那片燦如花海的微笑，翻翻年少時深刻肺腑的“淚水日記”，想想如初靜好的生命年輪。幡然醒悟，你在你自己充實的生命里，依舊年輕。
播種沉思的習慣，收獲命運的成熟。
那些我們習慣了的習慣，收獲了我們無悔的命運！
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇四
1)秉以人為本之理念，承傳道授業之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質教育之新篇。
2)并不神圣，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養內外兼修的人才是我永恒的追求!
3)不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
4)勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
5)人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
6)容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
7)如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鉆石。
8)生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
9)生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
10)生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
11)生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩堅韌，高峻巍峨。
12)師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
13)守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
14)彎下身子!走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
15)教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
16)襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
17)老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
18)滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
19)每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
20)每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發現其中的精彩。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇五
今天，我來到了河灣古鎮，河灣古鎮具有濃厚的土家族風情，兩岸有蒼翠青山，又有綠樹環岸，遠遠望去，就象一座快要被河水淹沒的小島，充滿神秘。
一到河灣古鎮，土家族的姑娘們便帶著熱情和可人的笑容來迎接我們了，讓我們大家的心里都暖烘烘的。主客們有說有笑，誰都那么親熱，誰都那么不拘束。能干的土家族姑娘們不會兒便端來了可口的青茶和好吃的飯菜，我看得口水直滴。酒足飯飽，能歌善舞的土家族姑娘們馬上又要表演“擺手舞”了，我干爸說他以前看過，挺好看的，我不禁拭目以待。開始了，姑娘們舞了起來，既大方，又稍有些羞澀，把那土家族的風情更是表現得淋漓盡致，我也情不自禁地跳了起來，雖然跳得不好，但還是那么開心。是??！主客情懷深似海，何似水洼一溝點。
我最喜歡河灣古鎮的姑娘們，也更喜歡她們的那份熱情的心。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇六
我常常說當前中國最大的問題不是缺乏常識，而是常識的矛盾;不是價值的虛無，而是價值觀念與社會現實之間的斷裂。
這讓我想起“冷戰”時代的那個老笑話，一個美國人對著一個蘇聯人炫耀：“我們有言論自由，我可以臭罵美國政府。”那個蘇聯人聽了之后很不屑地回道：“那有什么了不起，我們一樣可以臭罵美國政府?！?/p>
于是我總在新聞里看見故事的回光，在最熱鬧的事件里頭聽見陳年舊聞留下的慘響。
冤有頭債有主，出門左轉是政府。
小時候，我們臺灣男孩稱贊一個女孩的方法有三種。第一種是說他“很美”;假如她不美，我們則說她“很有氣質”;萬一她不只不美而且還沒有氣質的話，那么我們就說她“很愛國”了。
越是沒有具體的祖國生存經歷，他們的感情就越是純凈和強烈。因為愛過本來就是一種用不著長眼睛的熱情。
每次看見“國民性”和“國民素質”這些很宏大很玄妙的字眼，我都會特別謹慎。
我們的眼睛被安定感遮蔽了，使我們看不到這個世界還有太多人活得不像我們這么安穩。
最沒有辦法也最不能掌握社會邏輯的人，最是可怕。
我們不可能再這樣下去了。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇七
1、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
2、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
3、努力工作，就是提拔自己。
4、愛生如子，精心培育。
5、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
6、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
7、學高為師，勤學不輟煉內功；身正為范，春風化雨育新人。
8、學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。
9、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
10、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
11、我意是耳朵，讓學生（聾啞、傾聽世界。
12、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
13、摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
14、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
15、做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
16、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
17、一個人只有依托集體，才能實現價值。
18、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
19、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
20、教書育人是一種享受。
21、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
22、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
23、愛每一位幼兒，在愛國度里跟他們一同成長。
24、生以求知為樂，師以從教為榮。
25、愛是教師與孩子心靈溝通橋梁。
26、孩子健康成長，是我們最大希望。
27、愛是最好教育，而表達愛最好方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
28、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
29、師人格就是教育工作中一切。
30、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
31、奉獻人生，付出才會有收獲。
32、昂揚振奮精神，豁達開朗心胸。
33、冰凍三尺，非一日之寒。
34、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
35、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
36、生命正因為風雨而變得精彩。
37、愛我們每一個孩子，因為在愛天平上，每個人都是平等。
38、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
39、幼教事業是一座大花園，教師奉獻就是其中最美麗花。
40、愛每一個孩子，他們成長是我最大快樂！
41、愛是溝通心靈鑰匙，愿我愛心時時伴隨孩子健康成長。
42、用欣賞眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們成長。
43、傾注心血愛能使孩子們早日鮮花綻放！
44、知錯自責得理讓人――寬容處變不驚居安思危――競爭。
45、給孩子一個燦爛笑容，一句激勵話語，一種信任眼神！
46、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有愛，讓孩子們茁壯成長。
47、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。
48、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
49、眼中有孩子，心中有目標。
50、行為比語言更有說服力。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇八
今天，爸爸，媽媽五點鐘就把我叫醒了，媽媽對我說：“咱們一會兒去爬桐柏山。”我高興得一蹦三尺高，怪不得媽媽昨天買了好多零食。
爸爸開著車，我們終于到了山腳下，我抬頭一看，哇！桐柏山好高呀！
我們全家開始爬山，媽媽說：“看我們誰先爬到山頂，誰就是今天的贏家?！卑职终f：“一、二、三、跑?！卑职衷捯粢宦?，我和媽媽都開始跑了，爬著爬著，我和媽媽口渴了，我們坐下來喝水。爸爸追上我們了，比我們領先了。
喝完水，我以迅雷不及掩耳之勢追上了爸爸。突然，前面出現了一個山坡，我試了一下，怎么也上不去。爸爸媽媽還沒追上，我想：趁爸爸媽媽還沒追趕上，我得趕緊想辦法爬上去。我靈機一動，看到了一棵樹，我扶著這棵樹，一步一步地爬上去，慢慢地，爸爸、媽媽追上來了，我已婚爬上去了。
我告訴了爸爸、媽媽方法。媽媽夸我是個聰明的孩子，我傻傻地笑了，我們一家終于爬到了山頂。最后，我獲得了今天的贏家，我甜甜地笑了。
最后，我明白了，遇到困難要想辦法，才能解決。我收獲了-------自信。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇九
時間在流逝，像飛鳥，轉眼間，20xx年從我們的身邊悄悄地走過。不過在這一年里，我有了許多的收獲。
20xx年11月，我參加了浙江省第五屆小提琴比賽。讓人沒想到的是，竟然得了三等獎！這一天，我和爸爸媽媽還有指導老師一大早就來到了浙江音樂學院，到了現場參加比賽的小朋友還有家長，真是人山人海。根據報名我所參加的比賽組是小童c組，同組比賽的有87人。很快，輪到我入場了。我的心一下子緊張了許多，似乎要跳出來一般，感覺有點窒息，我趕緊深呼吸了一下，終于平靜些了。進入比賽大廳之后，先對評委老師深深鞠了一躬，然后做好了準備姿勢，評委老師說：“可以開始了”。
拉的時候我跟平時練習時一樣，面帶笑容，爭取把每一個音都把握得恰倒好處。盡量做到完美、感情投入。公布成績時連我自己都沒有想到，我拉的比平時好、很幸運得了三等獎。這次比賽獲獎的人數并不多，我卻以自己的實力獲得了一個獎項。真是喜出望外！意外的收獲讓我終于綻放出自豪的的笑容。也受到了指導老師和爸爸媽媽的稱贊。
除了小提琴獲獎外，在這個20xx年度里，我還有許多的收獲，學會了游泳、自行車、獲得了學校賀卡比賽的一等獎，舞蹈考級通過了五級。更重要的是我還去了北京，看到了天安門廣場、萬里長城、故宮等。讓我增長了不少的知識和見識。我還希望在新的一年里有更多的收獲，得到更多收獲的快樂！
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十
粉筆、備課本，一個滾燙的水壺。
一個個期許，在你的身體里跳動。
這是身體的語言。
安靜，教室，你的講義。
像流淌的血液在每一個學生中流動。
你被時光折磨的身體和受傷的細胞。
被修補，被再次利用。
閃耀，那命運的知識和讀本。
給予我們無窮的力量。
你已經習慣了這些昏暗的走廊。
空虛，平靜的校園時光。
像一把把刀子，割去你的青春。
黃昏，當美麗的斜陽。
傾斜在校園的梧桐樹上。
老師，最愛的人。
那一抹斜陽正好經過你。
而你，繼續著人生中。
那些教書育人的故事。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十一
適合教師的經典座右銘（精選150條）。
1、水至清則無魚，人至察則無徒。
2、知識改變命運，勤奮實現理想。
3、學高為師，身正為范。
4、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
5、師愛是德育之魂，育人之本。
6、教的最優化必須落實到學的最優化。
7、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
8、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
9、享受夢想，享受過程，享受人生的精彩。
10、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
11、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
12、要知世事奧秘多，須要長期作學徒。
13、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。
14、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
15、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
16、教師要融于師生的相互理解中。
17、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
18、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
19、千里之行，始于足下。
20、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
21、不自滿者受益，不自是者博聞。
22、放飛學生的心靈。
23、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
24、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
25、愛生如己，教生如子，待生如友。
26、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
27、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
28、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。
29、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
30、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
31、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
32、耐心細心恒心。
33、對待學生要像春天般的溫暖。
34、我努力，我快樂。
35、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
36、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
37、用心做事，用愛育人。
38、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
39、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
40、帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。
41、外國語是人生戰斗的一件武器。
42、為人要正直，做事重責任。
43、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
44、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
45、生命的意義在于不斷探索與進取。
46、愛校愛生是我們職責。
47、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
48、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
49、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
50、發現問題研究問題解決問題是最好的教育。
51、眼中有孩子，心中有目標。
52、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
53、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
54、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
55、教海無涯，探航有路。
56、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
57、行為比語言更有說服力。
58、太陽下最光輝的職業–教師。
59、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
60、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
61、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
62、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
63、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
64、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
65、兢兢業業，勤勤懇懇，爭做良師益友。
66、師的人格就是教育工作中的一切。
67、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
68、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
69、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
70、每天努力多一點，成功就離你近一點。
71、及時易自勉，歲月不得人。
72、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
73、相信自己能行，證明自己能行。
74、學而不厭是我人生的`樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
75、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
76、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
77、教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。
78、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
79、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
80、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
81、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
82、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
83、當把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。
84、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。
85、業精一分汗干滴，愛心一顆花萬朵。
86、人生的目的在于服務，而不在享受。
87、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
88、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。
89、以人為本，是一切教育的出發點。
90、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
91、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
92、重要的不是思想，而是思想的深度。
93、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
94、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
95、傾聽別人是提高自己的一種戰略手段。
96、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
97、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
98、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
99、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
100、生以求知為樂，師以從教為榮。
101、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
102、有作為，才有地位。
103、不向前不知道路遠，不學習不明白真理。
104、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
105、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
106、尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
107、燃燒自己，照亮別人。
108、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
109、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
110、循循善誘，誨人不倦的是老師。
111、內存一個愛，外顯一個笑。
112、只有你尊重學生，學生才會尊重你。
113、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
114、你的心里沒有陽光，你的教育就不會輝煌。
115、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
116、書到用時方恨少，事非經過不知難。
117、寓樂于教，寓教于樂。
118、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
119、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
120、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
121、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
122、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
123、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
124、愛心決心專心耐心恒心信心努力堅強。
125、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
126、寬容別人等于祝福自己。
127、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。
128、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
129、身教重于言教。
130、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
131、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
132、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
133、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。
134、人以信立世，師以德育人。
135、全心全意為學生服務。
136、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
137、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
138、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
139、有志者事竟成。
140、真心付出一定會有豐厚的回報。
141、教書育人，快樂人生。
142、你不能控制他們，但你可以掌握自已。
143、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
144、差生身上應更多體現著老師的愛。
145、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
146、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
147、愛心是成功教育的原動力。
148、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
149、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去現在和將來。
150、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十二
(最新篇)。
1)耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
2)能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。
3)努力工作，就是提拔自己。
4)愛生如子，精心培育。
5)愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
6)根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
7)學高為師，勤學不輟煉內功;身正為范，春風化雨育新人。
8)學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。
9)為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
10)我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
11)我意是耳朵，讓學生(聾啞)傾聽世界。
12)我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
13)摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
14)尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
15)做平常人，授非常業;以平常心，傳非常道;干平常事，育非常人。
16)做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
17)一個人只有依托集體，才能實現價值。
18)唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
19)嘗試是鑄造成功人生的前奏。
20)教書育人是一種享受。
(精選篇)。
1)一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
2)追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，才是真正的'教師。
3)上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
4)學習英語敢張口，成功便向你抬手。
5)健康至上，運動當先;教學相長，師生共進。
6)以愛心與責任不斷鑄造師魂，德乃師之率;靠勤奮和創新終生錘煉師能，才乃師之資。
7)以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
8)講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。
9)教師的一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。
10)成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
11)學生個體是生理心理智力三機制的和諧統一。
12)走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
13)智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。
14)學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
15)施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
16)睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
17)寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
18)學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
19)成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
20)課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的展現而提高。
(經典篇)。
1)秉以人為本之理念，承傳道授業之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質教育之新篇。
2)并不神圣，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養內外兼修的人才是我永恒的追求！
3)不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
4)勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
5)人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
6)容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
7)如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鉆石。
8)生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
9)生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
10)生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
11)生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩堅韌，高峻巍峨。
12)師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
13)守三尺講臺，春風化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
14)彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
15)教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
16)襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講臺三尺育英才。
17)老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
18)滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
19)每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
20)每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發現其中的精彩。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十三
任何一種事物，人們從認識到會使用，中間都存在著一個過程。學生在學習新知識的時候，往往也會現這樣的情況：活躍的課堂上，學生對答如流，異口同聲，教師頻頻點頭，贊詞連連，學生更是心中竊喜，樂不可支，氣氛熱烈。然而，當你翻開他們的課堂作業時，卻并非全盡你意，或多或少總有一些學生的作業是錯的，與課堂上的效果相去甚遠。
與例題題型相同的習題，為什么課堂上如此令人滿意，在獨立完成時會出現這樣的結果呢？學生不用心嗎？回答是“當然有，極少數”。但也有一些課堂內專心的學生出錯呀。其實，這種表象是學生對所學的知識存在著掌握與應用之間的差距，學會的知識并不代表會用了。最近所教的“萬以內數的認識”在這方面就比較突出。
計數器對二年級的學生來說是直觀或半直觀、抽象或半抽象的事物了，通過教學后，任你在其上面撥數，學生都能準確而迅速地讀出來、寫出來。然而，當批改到他們的作業時，寫數也好讀數也好都有相當的'學生不全對。如寫“一千二百”這個數時寫成了“1000200”讀“1002”成了“一百零二”的粗俗毛病。顯然，這些錯誤都可以歸結為“學”與“用”之間的差距。
為什么會存在這種差距呢？原因有二。其一，學生認為知識簡單，不就讀數與寫數嗎？你撥的數我剛才不全都會了嗎？其二，初步接觸，訓練過少。其實，讀只表現在口頭上，當然容易，做作業得寫呀，用文字表現出來才行，那就不見得都會了，就常會出現上述錯誤。雖然我們總結出了讀與寫的方法，都能很快應用嗎？不全可能。
要解決這樣的問題，我認為必須抓好兩個方面。一、注重“辨識”。“二千五百六十”這個數應該有幾位數，首先在頭腦中必須確定，寫出來后再檢查是否合乎數位了，再看是否寫對了。還可以借助數位順序表或計數器，邊讀、邊寫、邊辨別。二、加強訓練，熟能生巧。練習是學生獲得數學技能的重要環節，這一環節能體現出學生對所學知識的認知程度與掌握程度，也可以說是應用程度，是學生學習效果的信息反饋。只有“學而時習之”，才能將知識轉化為技能。
總之，學生在學習中存在著“學”與“用”這段距離，這段距離的遠近就在于對知識的掌握程度和熟練程度。在教學中，我們應該注意縮短學生的這一段距離。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十四
寫下的警言和病痛。
那些不懂事的孩子像嗡嗡的蜜蜂。
喧鬧，煩心。
你把我們帶到知識的大殿堂。
從一無所知到上知天文下知地理。
更是你的小愛，讓我們知道了大愛。
人類，陽光普照每一寸土地。
而老師，每一寸陽光都照在了我們身上。
你，獨一無二。
今天，我們在外享用知識的成果。
幸福的生活像火苗燃燒。
你卻躲藏在你的音節之中。
發出咳嗽的聲音。
音調中帶著粉末的顏色。
文檔為doc格式。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十五
匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!
記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。
近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由 于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：
1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的.心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!
2011年11月29日至12月17日，我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。
通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優秀的教師，不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易??！
我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關重要的教學難點。實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學生比較調皮活潑，經常出現有些同學的課堂紀律差，有的還經常遲到，不交作業等問題。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
我在xx縣尚嵇鎮尚嵇小學實習了5天。在5天內，我上了幾節課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民-主和-諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高-潮。
在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十六
一直以來站長們都在關心找熱門的關鍵詞,用百度指數去找關鍵詞,今天我向大家介紹的是是自己如果將一個百度指數中沒有的關鍵詞做到首位并帶...
一直以來站長們都在關心找熱門的關鍵詞,用百度指數去找關鍵詞,今天我向大家介紹的是是自己如果將一個百度指數中沒有的關鍵詞做到首位并帶來流量的經驗.
網站最開始建立的時候已經學習了部分seo理論,我想這是做站長必須要掌握的基本理論知識,在前幾年,如果是一個很好的內容站,也許不動seo,搜索引擎可能會找到你,但是現在由于網站數量增長的速度太快了,以前所說的俗話“酒香不怕巷子深”的經驗已經不適合了,做為一個現代化的站長,撐握基本的seo技巧,是網站成功的基礎.因此,在分析了部分前輩們的經驗后,我決定單獨做一個現在不存在的關鍵詞,創造性的自己去創造一個百度指數中不存在的關鍵詞,難度和所需的時間我都做了充分的心理準備,我打算用半年時間來完成這個由無到有的過程.
于是網站最開始定位的關鍵詞是“看什么”,我首先對這個詞進行了分析,發現現在上網人群當中有很多不知在網絡中做什么的群體,百度搜索中經常出現“上網看什么書”,“上網看什么電影”,“上網看什么小說”之類的問題,這些都將成為我未來的隱藏流量來源,在挑選好關鍵詞后,就是對關鍵詞進行按部就班的優化,我在標題當中下了很重要的功夫,“看什么娛樂網,想看什么就看什么.”一下子就出現了3個可用的關鍵詞,然后在欄目設定上,都加上了“看”這樣一個字,看籃球,看足球,看美腿等欄目的設定為的就是切合網站的標題.
看什么娛樂網上線后,提交當天就被google收錄了,可是百度遲遲不見動靜,大概過了快2個星期,百度才開始收錄,發現google喜歡收錄繁體的文章,而百度對此視而不見.這個問題讓我很頭疼.網站收錄后百度就開始擺老大的架子了,我堅持每天更新,可是收錄的量就是沒有變化,搞得我莫名其妙的,但是我沒有放棄,終于有一天,大概過了一個月時間,收錄數量一下增加到了3000多,我狂喜,原來這一個多月是百度的考查期啊.
接下來的收錄就比較穩定了,我每天早上8點更新網站,中午12點左右就會收錄,下午2點再更新一次,5點左右也被收錄,但是每天收錄的數量都只在20條左右,如果我某一天偷懶沒有更新,百度就聰明的把收錄量減少10條,真是一個淘氣的孩子啊.
過了不久關鍵詞的排名已經到了前三頁,但是這個時候關鍵詞還是沒有被百度指數所收錄,但是我并沒有放棄,每天堅持更新的同時不忘各處發貼,經過2個月的時間,終于在今天,這個曾經默默無聞的關鍵詞排在了百度的“看什么”的首位,同時也給我帶來每天將近1000的ip,當然有流量,自然收益也見漲,生活也會越來越好.
寫了這么多,不僅僅是一個關鍵詞的問題,總結一下,我覺得有幾點是要和大家分享的:。
1,關鍵詞是可以創造出來的,因為誰也不知道明天會是什么樣的.
2,掌握一定的規律和seo技術是前提.
3,堅持不懈是網站成功的保障.
最后將馬云的一句名言的前半句送給廣大的同我一樣渴望成功的站長們:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好!.”
教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十七
20xx年就剩下半個月的時間了。對于今年的工作，我總體感覺十分順利，沒有出現任何的意外，當然，在教學工作中，我個人認為還是存在一些問題的，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、真正做到曉之以理，動之以情。
2、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
3、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
一年來，我認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教委、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，全力推進素質教育。
1、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
2、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
三、做好優生轉化工作。
四、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽，獎勵等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，讓學生在游戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂，從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。
2、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。結合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結經驗教訓。
3、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，結合“杜朗口”教學模式，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓練思維。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常參與組內集體備課，評課。到組內成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學，學中教。
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教師的關鍵詞攝影作品（實用18篇）篇十八
”家電維修”這個關鍵詞算不算熱門不好說,但是這個詞做上去還真花了我不少時間，因為是新站，客戶對網絡一巧不通，指定要把“家電維修”做上去(我是反對做這個關鍵詞的)，而且只知道有個百度，合同簽了的第三天就打電話來問我”網站做好了沒，我在百度里面可以找到了嗎?”其實早就說好了，網站做好到關鍵詞全部做到百度約定位置時間為40天。
再想下夏天馬上就要到了(我當時是4月份接的單)天氣馬上就要熱起來了，大家不用說都能猜到那個關鍵詞語即將成為熱門搜索了吧!毫無疑問，“空調維修”，我的這個客戶還沒有能力做全國連鎖維修服務，所以地域+空調維修也就成了我優化的重點。其他的維修服務也都是地域+**維修，這些二線關鍵詞在20多天的時間基本上就做上了第一頁，流量還真不少。在這些二線關鍵詞的帶動下，在第33天的時候“家電維修”這個關鍵詞由第五頁跳到了第一頁。
長尾關鍵詞對于企業站，尤其是新站來說是最合適的選詞方案，而且長尾關鍵詞所帶來的流量效益不一定比主關鍵詞差。比如我在長沙，家里彩電壞了，估計第一時間在搜索引擎搜索的是“長沙彩電維修”而不是“彩電維修”、“家電維修”更不可能是“維修”如果搜索“維修”那我肯定是瘋了。長尾關鍵詞如果用的好，可以大大縮短seo項目的時間，難度，能起到事半功倍的效果。對于開站有一定時間的，適當優化熱門關鍵詞是有必要的，就是到不了第一頁，在第二、第三頁，由此增加的流量也足以穩定其他關鍵詞的位置。
來自：新站用長尾關鍵詞進行迂回戰術能事半功倍。