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學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇一
昔日幼兒園里的同學(xué)，早已不知去向，今日的同學(xué)，又將要分開(kāi)嗎?即將踏入中學(xué)的`校門的我，是否有信心去迎接新的面孔。“舍得”這一詞為何將“舍”與“得”聯(lián)系在一起，那是因?yàn)橹挥猩釛壊艜?huì)得到。現(xiàn)在，我要把全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，為這一年的離別季畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
人生恍如一場(chǎng)戲，演完了就結(jié)束了，如煙花般短暫而美好。每個(gè)人都是這部戲里的主角，努力上演一部精彩美好的戲吧!
又是一年離別季，你準(zhǔn)備好了吧!
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學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇二
那天，我和我們班一個(gè)最愛(ài)吹牛的人聊天，他說(shuō)他是猜腦筋急彎的高手，我不信，便對(duì)他說(shuō)：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急彎，我就相信你說(shuō)的話。”他說(shuō)：“說(shuō)吧。”
“第一，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅。”我說(shuō)：“錯(cuò)，應(yīng)該是蚊子。”他說(shuō)：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎么，你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎？”“我是說(shuō)有蒼蠅在桌子上。”我說(shuō)：“暈，這也算。”
“第二，什么動(dòng)物背著房子走？”他思考片刻，正要說(shuō)答不出來(lái)時(shí)，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽(tīng)了，說(shuō)：“正確答案是蝸牛。”我說(shuō)：“什么啊，聽(tīng)別人說(shuō)的也算。”
“第三，什么山和海能動(dòng)？”眼看他又答不出來(lái)，可卻讓我又氣又好笑，因?yàn)槟菚r(shí)有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽(tīng)了，說(shuō)：“人山人海”我說(shuō)：“什么啊，再暈。”
“第四，戰(zhàn)場(chǎng)上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒(méi)人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對(duì)他說(shuō)：“子彈庫(kù)。”他說(shuō)：“是子彈庫(kù)吧。”我說(shuō)：“暈，又聽(tīng)別人的，下次必須獨(dú)立完成，知道嗎？”“恩。”他說(shuō)。
“第五，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結(jié)果不用說(shuō)大家也知道，他答出來(lái)了。
這下，我不相信他的話都不行，可他那句話真的是在吹牛啊！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇三
昔日幼兒園里的同學(xué)，早已不知去向，今日的同學(xué)，又將要分開(kāi)嗎?即將踏入中學(xué)的校門的我，是否有信心去迎接新的面孔。“舍得”這一詞為何將“舍”與“得”聯(lián)系在一起，那是因?yàn)橹挥猩釛壊艜?huì)得到。現(xiàn)在，我要把全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，為這一年的離別季畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
人生恍如一場(chǎng)戲，演完了就結(jié)束了，如煙花般短暫而美好。每個(gè)人都是這部戲里的主角，努力上演一部精彩美好的戲吧!
又是一年離別季，你準(zhǔn)備好了吧!
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學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇四
秋天，葉子全都變了。
葉子的顏色變了。只有松柏、冬青還都散發(fā)出淡淡的青色，好像一片葉子都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)……黃色。可是，其他的樹(shù)葉全都黃了，猶如一輪大大的烙餅月亮。只不過(guò)，它在樹(shù)上。一些樹(shù)葉是金黃，并夾雜著淡綠色，這樣的葉子，我管它叫“雙顏色樹(shù)葉”。哈！有點(diǎn)像鍵盤上的“雙字符鍵”。
葉子的形狀變了。就連松柏、冬青的葉子的形狀、狀態(tài)也都變了。你雖然看不出來(lái)，但是，它的水分有可能干了一部分了、葉子有點(diǎn)破損、葉子的莖變少了……總而言之，每片葉子的形狀和狀態(tài)都不一樣的了。
葉子的聲音變了。春風(fēng)吹的時(shí)候，“嘩嘩！”所有的葉子都老老實(shí)實(shí)地呆在樹(shù)上。可到了秋天時(shí)，“噼里啪啦！”葉子興奮地全都下來(lái)玩游戲了。人一腳踩上去，“咔咔！”葉子一下子就“粉身碎骨”了。而春季時(shí)，即使有一兩片調(diào)皮的葉子掉下來(lái)，不管你踩幾次，都不會(huì)碎的。
秋天的葉子變了：樣子變了、顏色變了、聲音變了……。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇五
早晨，一縷溫暖的陽(yáng)光從窗戶斜射進(jìn)我的小屋。雨后的空氣中，沒(méi)有浮塵，那么清澈透明。
陽(yáng)光照耀在木椅上，散發(fā)出淡淡的光彩，仿佛暖色開(kāi)始流動(dòng)，我的心情也隨之流動(dòng)。
這一次，我是敏感的直覺(jué)嗅到了陽(yáng)光的味道。
溫暖、清澈、透明，縈繞在身上難以形容的舒適感，是心情的放松，也是對(duì)生活的熱愛(ài)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是一大早就跑出去，在海邊玩。捧起一把細(xì)沙，陽(yáng)光明媚，如鉆石般光彩奪目。水靜靜地漂浮著，閃閃發(fā)光，一條金鏈，像魚一樣游泳和游泳。就像這種味道，是的，陽(yáng)光的味道。
長(zhǎng)大后，我總是樂(lè)于向朋友炫耀，看到螢火蟲。我喜歡靜靜地依靠在院子里大樹(shù)下，他分享我的快樂(lè)。一直以來(lái)，他很樂(lè)意做我的忠實(shí)聽(tīng)眾。當(dāng)我慢慢地舉起雙手，你看，一個(gè)可愛(ài)的螢火蟲跳舞風(fēng)的伴奏下，我會(huì)輕輕地哼著今年夏天的味道，陽(yáng)光的這種味道。
當(dāng)你收集衣服時(shí)，伸出手去觸摸陽(yáng)光。很熱。我會(huì)一直很開(kāi)心，這是陽(yáng)光和我握手~！輕輕聞一聞，淡淡的衣裳香在手掌間蔓延，在空中飛舞，我知道，這就是可愛(ài)陽(yáng)光的味道。
在院子里，女孩站在陽(yáng)光下，抬頭望著太陽(yáng)，五根手指在他眼前張開(kāi)，輕輕地嗅著，聞到了陽(yáng)光的味道。
我喜歡陽(yáng)光的味道。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇六
法國(guó)藝術(shù)大家羅丹說(shuō)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”每天早晨我都習(xí)慣了晨練，有一回晨練結(jié)束后我想到路邊的一個(gè)公共廁所方便一下。
因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣自家的衛(wèi)生間，所以平時(shí)在公共場(chǎng)合進(jìn)公廁我一點(diǎn)都不習(xí)慣。每次進(jìn)公廁都是屏住呼吸以霹靂閃電之速——快去快回。這一回仍不例外，不管三七二十一解完手扭頭就往外跑。跑出廁所不多遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)粗獷四川口音傳來(lái)。“喂！小伙子。”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，一個(gè)頭戴紅色安全帽似建筑工人模樣的人揮著手在喊我。
他邊喊邊向我快步走來(lái)。當(dāng)他走近我時(shí)一看：他臉色黑紅，一臉的滄桑，身穿深藍(lán)色工作服，身上都是土，年齡有三十六七歲的建筑工人大哥。
看他這個(gè)樣子，我不屑一顧的問(wèn)道：“喊我，干什么？”
他說(shuō)：“小伙子，你的手機(jī)和錢掉在廁所的地板上了。”
我立即摸了一下褲兜，褲兜果然是空的。再仔細(xì)看看他手里拿的手機(jī)，果真是我的。我不好意思的接過(guò)手機(jī)和錢，然后對(duì)建筑工人大哥感激說(shuō)道：謝謝你啊，大哥！”
他微笑地用四川口音說(shuō)道：沒(méi)啥子，東西放好！以后小心點(diǎn)，說(shuō)完扭頭走了。
目送著建筑工人大哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，心想：今后不能再以貌取人了，建筑工人大哥真是好樣的，眼前的風(fēng)景真美！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇七
窗外有一盞燈黑了，也許是5.1的緣故，燈黑得也特別的晚。枯黃的臺(tái)燈，亮著，只有我們的，才被黑夜允許發(fā)出一絲的亮。黑夜吞噬了光芒，也吞噬了我們各個(gè)生輝的心。不由的感慨。
唉，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了。
哦。應(yīng)為我們長(zhǎng)大了呀。
不記得是誰(shuí)像我們說(shuō)過(guò)上學(xué)的美好，可是上了學(xué)后的我們只能勉強(qiáng)留下心間的一點(diǎn)點(diǎn)，而其他的呢？全都變成了一副副厚重皮囊。雖然上學(xué)的我們知道天文地理，可我們不知道什么是米。身心疲憊的我們啊。什么時(shí)候才能擁有自己啊。也許不能了。
也許是長(zhǎng)大了。
誰(shuí)又告訴我，我們是青春的小孩，可是誰(shuí)又是呢？難道是這些披著一身腐味，只有頭腦發(fā)達(dá)，四肢快要發(fā)爛，長(zhǎng)著黑眼圈們的國(guó)寶？他們比你們還有老啊。
對(duì)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的我們失去了時(shí)間，失去了自由，失去了童年，甚至早早的披上了一件不屬于我們的外衣。有時(shí)的我們很恨自己的父母，恨他們?yōu)槭裁此妥约荷蠈W(xué)。可是呢？返回來(lái)想想，還是愛(ài)你們的。所以我們長(zhǎng)大了。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇八
晚上每當(dāng)我寫完作業(yè)后，媽媽就帶著我去鼓樓，媽媽跳操，我和小伙伴玩。
鼓樓有很多我不認(rèn)識(shí)的人，那天我在玩的時(shí)候，有個(gè)小哥哥問(wèn)我：“x媽來(lái)沒(méi)有?”我說(shuō)：“媽媽來(lái)了。”小哥哥又問(wèn)我：“x媽帶手機(jī)沒(méi)有?”我說(shuō)：“媽媽帶了。”小哥哥又說(shuō)：“我和媽媽走丟了，能用x媽的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話嗎?”我說(shuō)：“行。”然后他用我媽媽的手機(jī)找到了x媽。
幫助別人，快樂(lè)自己。以后我要繼續(xù)幫助別人。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇九
今天剛寫完作業(yè)，“叮叮叮”的電話響了。
我一接起來(lái)，章靜怡的'聲音在我耳邊響起：“我今天剛回家，奶奶的手機(jī)響了，我看到的是‘10010’這個(gè)手機(jī)號(hào)，我才知道那是中國(guó)聯(lián)通。那個(gè)小姐說(shuō)什么你的手機(jī)號(hào)在‘五一’活動(dòng)中中獎(jiǎng)了。你只要話多少元。就可以領(lǐng)取手機(jī)一部。我說(shuō)不要。她就說(shuō)謝謝你的接聽(tīng)。”
我問(wèn)：“你為什么說(shuō)這個(gè)事啊?”
接完了她的電話，我就想：什么時(shí)候我也可以做個(gè)主?別人就知道把我當(dāng)成小孩子。如果我可以做個(gè)主就好了。章靜怡真好。雖然只是一件小事情，但也真的做了個(gè)主，我也想做回主。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十
太好了，每個(gè)學(xué)生都盼望的暑假終于到來(lái)了。我高興地一蹦三尺搞。不過(guò)暑假也該有暑假的打算，下面就來(lái)看看吧!
我的暑假打算可豐富了。7月20日我想和堂姐一起回老家去玩一玩，順便去看望一下長(zhǎng)輩們。告訴你們哦，我的老家在泰州興化，那兒小河縱橫，到處都是鮮花綠草。特別是夏天，更令人贊賞不絕。河里的荷花開(kāi)了，荷葉像一把大傘為魚蝦遮擋烈日，葉上的水珠如同珍珠一般，青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，這樣的美景，正如楊萬(wàn)里所說(shuō)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊!荷花開(kāi)了不久后，花里就會(huì)結(jié)蓮蓬。我和伙伴們就會(huì)一起去摘蓮蓬吃，蓮蓬甜極了，我非常喜歡吃。這樣的場(chǎng)面正如詩(shī)中所說(shuō)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”你們看，我的家鄉(xiāng)是不是很美，多么有詩(shī)情畫意啊!如果你們有空，也可以來(lái)我家鄉(xiāng)看看啊!
當(dāng)然，暑假也不能只顧著玩啊，我也會(huì)花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上。每天早上8點(diǎn)我就會(huì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，下午兩點(diǎn)我就會(huì)寫暑假作業(yè)，并且堅(jiān)持每個(gè)星期寫一篇作文。3點(diǎn)半我就會(huì)教快要上幼兒園的弟弟寫數(shù)字。總之，我會(huì)抓緊暑假的每一分每一秒，好好安排暑假的每一天。
這就是我的暑假打算，我相信我一定能過(guò)一個(gè)有意義、愉快的假期。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十一
秋姑娘來(lái)了，她用魔法棒把樹(shù)葉都變成了金黃色，看上去就像是一片金色的海洋。
但在金色的海洋中還有幾條綠色的“小魚”。
這幾條小魚分別是月季花葉和竹葉。
月季花的葉子是橢圓形的，邊上有許多小鋸齒。葉子剛剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的，但慢慢的變成了綠色。雖然葉邊有許多小鋸齒，但是摸起來(lái)一點(diǎn)也不扎手。一朵朵月季花就像女媧補(bǔ)天時(shí)用的彩色石頭。
竹葉一般長(zhǎng)7。5~16厘米，寬1~2厘米，先端漸尖，呈針狀，綠色，像一根針?biāo)频摹？梢郧逍模祷穑裏虻鹊取?/p>
不光秋天美，秋天的葉子也美。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十二
春天，春光明媚的一天，我們班去公園玩孝公園和新天地周五。
下車，看看綠色的風(fēng)景。我們來(lái)到菩薩石刻前。導(dǎo)游首先向我們解釋了為什么工人們要建12.1米的菩薩，因?yàn)槠兴_的生日是12月1日。菩薩兩邊有兩個(gè)孩子。孩子們手里拿著一個(gè)龍珠。龍珠是他們的。他們把它拿出來(lái)給菩薩。菩薩感覺(jué)很好，把他們帶進(jìn)去了。
中午，孩子們拿出自己的干糧，和大家分享。晚飯后，我看著風(fēng)景，當(dāng)我感覺(jué)到一個(gè)東西撞到我的腿上，一個(gè)飛碟，這是我想買的玩具，但看到它撞到人有點(diǎn)危險(xiǎn)，有人玩飛到樹(shù)上，不能得到它，這是一個(gè)遺憾，所以我放棄了想法買飛碟。
后來(lái)，我們就上車了，到第二點(diǎn)：新世界公園。讓我比較好奇的一步一步的項(xiàng)目是害怕匈奴，我看到一些孩子在我們班去發(fā)揮，我的心臟癢癢的，但他們回來(lái)后說(shuō)太恐怖了，嚇得我從未有過(guò)的勇于擔(dān)當(dāng)。我想，下次我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，估計(jì)應(yīng)該有這樣的勇氣，并且期待下打法。
很快，我有了一個(gè)快樂(lè)和激動(dòng)人心的一天！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十三
今天是母親節(jié)。
我一大早起來(lái)，想起了老師布置給我們的家庭作業(yè)——先親媽媽一下，然后再對(duì)媽媽說(shuō)一聲“媽媽我愛(ài)您”，媽媽要去上班了，臨走前我親了媽媽一下，還說(shuō)了一聲：“媽媽，我愛(ài)您！”媽媽聽(tīng)了很開(kāi)心，也親了我一下，也說(shuō)：“我也愛(ài)你！”媽媽在說(shuō)這句話的時(shí)候，我心里突然涌現(xiàn)出了源源不斷的.愛(ài)。
媽媽這么愛(ài)我、疼我，可我還恨她，不乖，和同學(xué)打架，不好好學(xué)習(xí)，只考了那么一點(diǎn)點(diǎn)分，媽媽叫我多練習(xí)一下錯(cuò)題，我還說(shuō)自己已經(jīng)都懂了，可下次遇到同樣的題又錯(cuò)了。媽媽叫我復(fù)習(xí)，我在玩。每次媽媽叫我寫作業(yè)就生媽媽的氣。還不聽(tīng)媽媽的話，媽媽叫我洗一下碗，我還小聲嘟囔：“你怎么不自己去洗。”媽媽不是懶，而是要我鍛煉學(xué)做事，變勤快。其實(shí)媽媽最辛苦了，每天要上班，還要幫我檢查作業(yè)，幫我打作文。媽媽打我是因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)還不知悔改，媽媽也不忍心打我呀！
媽媽做這些都是為我好，可我卻不領(lǐng)媽媽的情。媽媽，我以后聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫成作業(yè)。幫媽媽做家務(wù)事。做一個(gè)好孩子。我真心的想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十四
今天，我張小廚登場(chǎng)了。我的拿手菜——紅燒排骨燉土豆。
第一步，洗菜。先把土豆上的泥土用水沖洗干凈。然后去皮，我左手拿著土豆，右手傾斜著拿削皮刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把土豆的“外衣”脫掉。
把排骨放入鍋中，加涼水沒(méi)過(guò)排骨，開(kāi)大火，水開(kāi)后，水面上漂起了一層白沫，骨頭里有血水滲出，把水倒掉，重新加入熱水把排骨煮熟。
利用煮排骨的時(shí)間，我把蔥切成了段，姜、蒜切成片，剝蒜時(shí)，有一個(gè)竅門，用中指從蒜頭上先剝開(kāi)一個(gè)口，很容易就把蒜剝好了。準(zhǔn)備大料2個(gè)、花椒少許。
第二步，切菜。那是，我很激動(dòng)，因?yàn)橐呀?jīng)很快的進(jìn)行的第二部了。之后，把切成小塊狀。切的時(shí)候，我用手拿著菜刀，土豆很硬，我用刀時(shí)小心翼翼地，心里想：我得慢慢來(lái)，不要切到手了。先把一個(gè)土豆從中間橫著切成兩半，再豎著切成兩半，依次把兩半還原后用刀切成小塊狀。
第三步，炒菜。先在鍋里放上一些油，放姜，再放一勺糖，等糖變成焦紅色后，快速把排骨倒入鍋里，不停地翻炒，把糖裹到排骨上，過(guò)了大約5分鐘，放上兩顆紅辣椒、兩個(gè)八角、少許花椒、一些醬油，排骨的顏色變成了醬色。把土豆倒入，再繼續(xù)翻炒大約5分鐘，倒入熱水，沒(méi)過(guò)排骨和土豆，用中火煮半小時(shí)后，再轉(zhuǎn)成小火，等火快熬干時(shí)，撒上蔥，再放上一勺鹽和少許味精。紅燒排骨燉土豆就大功告成了。
啊哈，你是不是也嘴饞了呢？我做菜時(shí)每一步都小心翼翼，剝蒜時(shí)、切菜時(shí)、炒菜時(shí)、倒菜時(shí)，先學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，才能做好拿手菜，我當(dāng)時(shí)看到辛苦的付出時(shí)，心里像吃了蜜一樣甜。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十五
星期五晚上，我和媽媽有一個(gè)交流，媽媽看著我，一臉狐疑：“寶貝，你怎么了？”我鄭重地說(shuō)：“媽媽，有很多班上女生一直穿著背心，我長(zhǎng)大后成為一個(gè)女孩，我準(zhǔn)備買：！—回—心臟‘媽媽笑著說(shuō)：’好，明天帶你去買“！
星期六早上，我媽媽學(xué)了書法，帶我去買背心。我們來(lái)到解放路北碚童裝店。商店里的衣服款式新穎，顏色鮮艷。我看不見(jiàn)他們。
店長(zhǎng)阿姨向我們推薦了各種各樣的小背心，有的印在芭比圖案上，有的上面長(zhǎng)了一只栩栩如生的米老鼠，一些寬寬的馬甲形狀，一些細(xì)肩帶，“難選”，急忙問(wèn)媽媽：“哪好啊？”媽媽說(shuō)，“買你喜歡的什么！”
這是一個(gè)非常輕松的，穿在身上很舒服，我笑著說(shuō)：“這是早晚的事，！”另一個(gè)就可以了，粉紅色的裝飾，一個(gè)小蝴蝶結(jié)的中間，大小為80a，而不是僅僅是太緊或太松，也很漂亮。穿上后，我的母親說(shuō)，我真的長(zhǎng)大了，這是一個(gè)女孩，我的心臟比蜜吃更甜！
我真的長(zhǎng)大了，哦，我喜歡一朵含苞待放的花，依偎在大樹(shù)媽媽身邊！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十六
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我只是走回教室從內(nèi)午睡。它經(jīng)歷了一個(gè)不尋常的事情。
下午第一節(jié)課開(kāi)始后不久，美術(shù)老師走進(jìn)教室，然后叫了班長(zhǎng)出來(lái)，“上課！站起來(lái)！坐下！之后，開(kāi)始上課。班長(zhǎng)回到座位上。造成這種不尋常的事發(fā)生了，老師讓我們拿出一些參考信息，因?yàn)轱L(fēng)吹到地面的粉絲，老師叫學(xué)生的信息說(shuō)：“關(guān)掉風(fēng)扇，謝謝。”老師禮貌地說(shuō)。當(dāng)同學(xué)去關(guān)掉風(fēng)扇控制器時(shí)，他說(shuō)：“只要關(guān)掉你頭上的風(fēng)扇就行了。”。“老師突然一臉嚴(yán)肅，超過(guò)三秒暫停，并讓誰(shuí)首先先關(guān)閉風(fēng)機(jī)，然后回到自己的座位，和同學(xué)說(shuō)：”你真的特別班奇怪！其他兩個(gè)班不會(huì)這樣，李老師我一天不吹風(fēng)扇，一天熱。但你們都是六年級(jí)的，不是天生的。你說(shuō)你真的不知道該怎么好。你的數(shù)學(xué)劉老師也問(wèn)我：“6（3）班你覺(jué)得教起來(lái)特別難嗎？我什么也不回答，因?yàn)槲也恢涝撛趺椿卮稹＿€是算了，繼續(xù)上課。“有老師繼續(xù)上課，并找到您的計(jì)算機(jī)的提示信息給我們，和其余的信息也介紹了，然后讓我們吸取，這節(jié)課我畫了很多，老師讓我們繼續(xù)下一課未完成。
在這節(jié)課上我學(xué)到了很多。我學(xué)到的不僅僅是繪畫。我學(xué)到了很多真相。我理解。我明白，我一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不要生老師的氣，還要回報(bào)他們。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十七
昨天我們班組織去校門口撿垃圾，蔡老師先叫我們把撿垃圾的材料準(zhǔn)備好，放在桌子角落邊，然后蔡老師又開(kāi)了一個(gè)小小的會(huì)兒，最后出發(fā)了。
我們排好隊(duì)，向校門口出發(fā)。我們來(lái)到校門口，蔡老師先領(lǐng)男生走進(jìn)他們自己的地盤兒，再領(lǐng)女生們走進(jìn)我們的地盤兒。開(kāi)始撿垃圾了，蔡老師叫我們散開(kāi)一點(diǎn)，這樣發(fā)現(xiàn)的垃圾更多！我走向一個(gè)角落，因?yàn)榻锹涞睦容^多！所以我先清理角落，我蹲下來(lái)，認(rèn)真地?fù)炱鹄鴣?lái)，我戴上一次性手套，拿上一次性筷子，把垃圾一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，有一個(gè)垃圾真調(diào)皮，躺在角落里拿也拿不出來(lái)，我下定決定一定要把它拿出來(lái)，我伸出右手，抓住垃圾的一角，用力一拉，把垃圾連帶土給拉了出來(lái)。呀！這垃圾好臟啊，聞一聞，啊！很難聞的氣味啊，我把垃圾袋撐大，把這個(gè)難聞的垃圾給仍進(jìn)了垃圾袋里，拎了起來(lái)，再繼續(xù)撿垃圾。撿著撿著，蔡老師突然吹響哨子說(shuō)集合了！哎呀，我的垃圾還沒(méi)撿完呢！不過(guò)雖然沒(méi)撿完，但是我的垃圾袋已經(jīng)裝的很滿了！心想：下次也可以撿，還是快點(diǎn)去集合吧！就在我剛剛走到隊(duì)伍里的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)王雅楠的袋里竟然有只洋娃娃，是美羊羊，而且很臟！我突然覺(jué)得美羊羊太可憐了，被主人仍在垃圾中，以后我再也不會(huì)亂扔我的洋娃娃了，我要好好照顧它們。
啊，昨天撿垃圾的收獲可真不小呀！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十八
“在星期四下午，我們班發(fā)生了一場(chǎng)激烈的比賽，你們要想知道過(guò)程，就一起來(lái)吧！”
他們互相傳球讓我們沒(méi)有機(jī)會(huì)搶球，最后有人說(shuō)：“進(jìn)球了。”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，我都不知道球是從哪來(lái)得，不過(guò)這是的分?jǐn)?shù)已經(jīng)是1：1。我把球給孫一坤，這一次我們互配合找到了他們的弱點(diǎn)那就是中間。孫一坤用力一踢，就在千均一伐只既，對(duì)方的守門員守住了，我們班嘆氣連連，心想：要是速度能在快一點(diǎn)就好了。到他們進(jìn)攻了，我們也開(kāi)始防守了。孫一坤沖上前準(zhǔn)備截球，可被對(duì)手看穿了，反而受傷了，我們次次接球都沒(méi)有成功。到了我，心想一定要守住這球。球來(lái)了，我一撲將球接住。用力一扔，飛到了場(chǎng)中間孫一坤開(kāi)了個(gè)大腳球在天空中劃出一道弧線，“咚”的一聲比賽結(jié)束了，2：1我們贏了。我們歡呼雀躍四班名譽(yù)掃地。
只有團(tuán)結(jié)才勝利，大家一定要團(tuán)結(jié)哦！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇十九
在我們成長(zhǎng)的道路上，需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，我們才能夠成功，才能在成長(zhǎng)的道路上成功。
前些天，爸爸帶我去了攀巖，在那巖壁上，一個(gè)個(gè)凹凸不平的小石塊在上面高低不齊。我望著那陡峭的巖壁，那一級(jí)級(jí)的'石梯就像是從天上拋下來(lái)的銀絲，讓我望而卻步，而爸爸已經(jīng)開(kāi)始爬了。爸爸在上面說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)上來(lái)，不要害怕，勇敢點(diǎn)，”于是我壯起了膽子開(kāi)始往上爬，但是一級(jí)比一級(jí)陡峭，很快，我便沒(méi)有了力氣。心想：“還是先下去吧，不爬了，”正當(dāng)我想回頭下去時(shí)，看見(jiàn)我身后的一位老爺爺也在慢慢悠悠地爬上來(lái)。這時(shí)候我忽然改變了主意，心想：“老爺爺可以爬上來(lái)，我可不能退縮啊。”這時(shí)候的我就像充滿氣的輪胎，又有了力氣，飛快地往上爬了。可是當(dāng)我爬到半山腰的時(shí)候，便又爬不動(dòng)了。我回頭看了看老爺爺，他正在努力的爬上來(lái)呢。“我怎么能夠輸給老爺爺呢，”我自言自語(yǔ)道，接著我又開(kāi)始往上爬了，這次我越爬越快，終于爬了上去。爸爸已經(jīng)在山頂?shù)任伊耍医K于成功了。我俯視著山下像螞蟻般大小的人群在那里上上下下，我頓時(shí)有了一覽眾山小的感覺(jué)。
在我們的成長(zhǎng)中，只有堅(jiān)持才能成功，它就像給生病的病人打了一劑良藥。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇二十
星期五晚上，我和媽媽交換了意見(jiàn)。我媽媽看著我想，“寶貝，你怎么了？”我鄭重地說(shuō)：“媽媽，班上很多女孩都穿了背心，我長(zhǎng)大了。媽媽笑著說(shuō)：“好吧，明天帶你去買吧！”
星期六早上，在學(xué)了書法之后，媽媽帶我去買了一件背心，我們來(lái)到解放路北北一義店的兒童服裝店，商店里的衣服都是新穎的，色彩鮮艷，我看到了令人眼花繚亂的景象。
大媽經(jīng)理向我們推薦了各種小背心，一些芭比圖案上方印，種植一些米老鼠上的生動(dòng)，背心像一些寬泛，有的薄帶的錢頂“選擇閱讀障礙”我不知道該怎么辦，趕緊問(wèn)媽媽，“一塊好？這‘她說(shuō)，’看起來(lái)像哪個(gè)買哪個(gè)！”
穿起來(lái)非常寬松舒適。我笑著說(shuō)：“就這樣！”它是粉紅色和粉紅色的，中間有一個(gè)小蝴蝶結(jié)。它的尺寸是80安。它不緊，只是很漂亮。穿上它后，媽媽說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，是個(gè)漂亮的女孩，我的心比吃蜂蜜還甜！
我真的長(zhǎng)大了哦，我喜歡一塊鮮花，依偎在大樹(shù)媽媽的身邊！
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇二十一
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，落了下來(lái)。地上一片金黃。
星期六，我正好沒(méi)事，于是就到下馬坊公園去玩。公園很大，在里面有很多的古代的石雕，里面的樹(shù)很多，我今天是來(lái)看落葉的。走到一大片草坪，只翙好多的梧桐葉一起落下，好像一群翩翩起舞的蝴蝶，又看旁邊一棵不知名的樹(shù)，地上的樹(shù)葉一紅一綠，好像一個(gè)個(gè)蘋果，又看左邊一棵老楓樹(shù)，地上的樹(shù)葉火紅火紅的，好像一個(gè)小太陽(yáng)……我隨意的向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)有一把掃地用的東西，于是就把它拿了來(lái)，想這些樹(shù)葉都很好看，我正好有一個(gè)袋子，可以把它們掃進(jìn)去。想著想想，我就興致勃勃的開(kāi)始了。
首先把袋子打開(kāi)放在地上，然后掃地上的落葉，最后把袋子捆好，“哈哈，我有了下馬坊千奇百怪的樹(shù)葉了，”我十分興奮，一跳一跳地回了家。
秋天真好。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇二十二
六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
回想起來(lái)那時(shí)的我們是多么的天真淘氣，可以長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)玩笑，可是現(xiàn)在沒(méi)有以前的快樂(lè)，滿臉寫著悲傷，我說(shuō)我們是因?yàn)榭煲x別了，所以我們都在珍惜這一分一秒，生怕錯(cuò)過(guò)這一分一秒。我們滴過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，流過(guò)無(wú)數(shù)的眼淚，還有無(wú)數(shù)個(gè)笑聲，現(xiàn)在我只要一想起來(lái)就會(huì)淚流滿面，因?yàn)樯岵坏么蠹遥驗(yàn)槲遗挛覀円环珠_(kāi)就不能再重聚了，或許是幾年，也或許是一輩子。
好討厭到了初中要分班，因?yàn)榉职嗔司筒荒芟褚郧澳敲纯炜鞓?lè)樂(lè)了，而是想念同學(xué)。現(xiàn)在我很想對(duì)同班的閨蜜說(shuō)：“我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。”
好想對(duì)老師說(shuō)：“老師，當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了;原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。”
請(qǐng)讓我們笑著揮手說(shuō)再見(jiàn)。
學(xué)生寫作的六年級(jí)周記題目（實(shí)用23篇）篇二十三
我是從一年級(jí)就來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書的。每當(dāng)看見(jiàn)四、五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時(shí)，我的心里直癢癢，真是羨慕不已呀。我盼望著，自己能當(dāng)家作主去值周，這可是一星期中的行政長(zhǎng)官啊。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了，是小學(xué)部的大姐姐了。這不，剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就輪到我們班值周了。
到了推選值周生的關(guān)鍵時(shí)刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著“我”字，聲音比雷公還響。可是令人懊惱的是張老師瞥了我一眼就去選別的同學(xué)了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說(shuō)不出的滋味。眼看著我夢(mèng)寐以求的紅袖章一個(gè)接著一個(gè)被人搶走了，我生氣極了。
我多么渴望能成為值周生，哪怕一秒也行。給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)好好干的。
我期待著下一學(xué)期——小學(xué)階段的最后一次機(jī)會(huì)。