演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
讀書的快樂小學一年級讀書的快樂小學六年級演講稿篇一
“植被小組的同學，馬上下去把操場周圍的草坪上的雜草拔掉。”原來是張老師讓我們去綠化區拔草。我一聽，心里美滋滋的，太好了，終于可以不用上枯燥泛味的午托管了。
像飛出的小鳥，我快快樂樂地跟著其他同學像地毯一樣鋪在地上，只是雜草生的太多，使得地毯不那么平坦。在緊張繁忙的學習中換換心情也不錯啊，更何況對于我這個小男子漢來說，簡直是小菜一碟。我興高采烈的選擇了一塊草地，準備大顯身手。
我剪，我剪，把你們這些丑陋的草全部剪掉，我拿起一把剪刀，神速般地剪雜草，不一會兒，草被我剪的沒影了，真有成就感。
“哎喲！好疼啊！”由于我剪得太快了，一不小心被一顆細長的小尖刺扎了一下，頓時手指流血了，我用嘴吸干血跡，又繼續剪起來。可是隱隱能感覺到疼痛，導致剪草速度慢了許多。但是沒關系，我還能堅持。
“于海東，干得不錯！”只聽中隊干部—吳凡大聲地表揚我，這使我更有了信心，便又加快了速度，疼痛早就讓我忘得遠遠了。
作文點評：
很多同學常常抱怨寫作文沒有題材，甚至因此，抄襲作文，其實題材就在自己身邊，只是看你能不能發現它們。本文語言樸實，行文活潑，“我”的心理描寫的符合實際，生動形象。通過拔草把一些生活中的道理總結出來。
讀書的快樂小學一年級讀書的快樂小學六年級演講稿篇二
本班共有學生 人，其中女生 人，男生 人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、常規教育方面
(一)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
(二)、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
(三)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。
2、紀律方面
(一)、課堂紀律
(二)、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(三)、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。
3、衛生方面
1、個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
五、重要活動安排
九月份：學習校紀校規，學生基本遵守學校各項紀律。
十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。
十一月份：個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。
十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，并加以引導和培養。
元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。
讀書的快樂小學一年級讀書的快樂小學六年級演講稿篇三
分享真快樂（小學作文）
親愛的小伙伴們，我們可能早已習慣了飯來張口、衣來伸手，奶奶寵爸媽愛的快樂生活。其實，有一種快樂也很特別，那就是學會分享!
我們班的施紅波，常常因為作業沒完成被老師批評，被同學們笑話。每當那時，看著他嘴唇緊閉著、臉憋得通紅，膽怯地趴在課桌上，我就很好奇，究竟為什么呢?一次，語文老師讓同學們互改作業，我故意找到他的作業本。打開一看，哇，字跡果然很亂，修改符號也很多，家長簽字全是他的爺爺或奶奶。我幫他改正完錯題，并告訴他答案后，哪知他一下告訴我很多：“我是和爺爺奶奶生活的……”、“以后你能幫助我么?”、“替我保密哦……”看著他感謝的目光，信任的表情，我堅定地點點頭，忽然明白了自己小小的幫助對于別人是這么重要。
一天放學，看見幾個同學在追趕一只貓，我也忍不住去湊個熱鬧。這可能是一只誰家走失的貓吧，本來雪白漂亮的皮毛已變得有點灰乎乎、亂蓬蓬的。我們有的拿小樹枝逗它，有的拿飲料瓶扔它，可憐的小貓被我們趕得“喵嗚喵嗚”慘叫，暗淡的眼睛里仿佛充滿了哀求。突然，我忍不住大喝一聲：“別打了，我知道這是誰家的貓，我要把它帶回去……”在我的謊言中，這只貓終于擺脫了一場折磨，我們還把身上的零食喂給它吃。玩了一會兒，我們準備回家了，可就在我彎腰推自行車時，那只小貓竟蹭地一下從花園邊上跳進我的車籃里，一動不動，眼巴巴地看著我。哇!難道它真的以為我可以送它回家?真的把我當成了救命恩人?我不知道媽媽能不能答應喂養它，可還是忍不住把它帶回了家。
還有一次，騎車回家時，遇到我們學校一個一年級小男生迷路了。“大哥哥，你能把我送回家嗎?”“呵呵，我不認識你，你家住在哪里呀?”……看著他眼淚汪汪，可憐又可愛的樣子，自己漸漸也把媽媽的叮囑忘到了九宵云外。于是，我們說說笑笑，不知不覺把小弟弟送到了家門口。雖然回家時被媽媽責怪一番，可是每當想起小弟弟開心燦爛的笑臉，覺得心里好甜哪!
看來真是贈人玫瑰，手有余香啊!其實，生活中快樂無處不在，只要我們有一顆友愛快樂的心。
讀書的快樂小學一年級讀書的快樂小學六年級演講稿篇四
積極貫徹落實“科學技術是第一生產力”和“科技教育應從娃娃抓起”的指示，適應“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指示，引導少年兒童開展各類科技活動，培養少年兒童科技創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科學素質，努力為社會培養合格的建設者和接班人。
二、教材分析：
科技探究：知道科技探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對動植物、環境等科學內容進行探究。
科學價值觀：保持與發展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心新事物與生活的聯系。正確的理解科學，形成科學的思維方式。互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環境保護和與自然和諧相處。
科技知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。
通過本冊學習，激發學生學習科技課的興趣，使學生在探究、科學價值觀、科技知識二各方面得到發展。
三、教學措施：
(1)開展生動的科技課，引領學生進行主動地探究學習。
(2)注重情感態度與價值觀的培養。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的態度和價值觀。
(3)重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養創新意識和實踐能力。
(4)樹立安全意識。培養學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。
四、潛能生培養措施：
根據對學生情況的了解，結合科學課的特點。潛能生主要表現在：
1、對學科知識無學習興趣;
2、無科學探究意識，科學探究能力差;
3、缺乏合作意識;
4、實踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動的教學激發他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養他們科學探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。
讀書的快樂小學一年級讀書的快樂小學六年級演講稿篇五
十一的一天，我心血來潮，決定跟媽媽學做飯。要知道，我以前和廚房實在沒有緣分，因為平時學習太忙了，我哪有時間學習做飯。
于是，我纏著媽媽快點教我。學做什么好呢？我又開始發愁：忽然，碗柜旁邊的小籃里的雞蛋立刻吸引了我的眼球。我眼前一亮，啊！對了！讓媽媽教我煎雞蛋吧！我心想。
因為平時我最喜歡吃煎雞蛋，所以我讓媽媽教我做煎雞蛋。
媽媽讓我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說：只有把油燒熱了，才可以放雞蛋。誰知，就在我的手剛剛觸碰到雞蛋的時候，鍋里的油吱吱地響著，冒起煙來。我急忙跑到鍋旁，心里想怎么回事啊？沒有做錯啊。可是煙越升越高，立刻把我包圍了。媽媽說：趕緊把火調小。我沒時間多想了，一個箭步沖到灶臺旁，把火調小。情況這才有了好轉，只見我拿起雞蛋，在鍋邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進鍋里。哪知鍋里有水，油在鍋里噼噼啪啪地爆開了，油飛濺出來，打在我的身上。我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來，因此，鍋里的雞蛋成了四不像一直站在我旁邊的媽媽發話了，笑著說道：李梓仟啊，我不是告訴過你么，鍋里不可以有水啊！我恍然大悟，對啊，我怎么忘了這件事呢？水火不相容啊！
我的臉被煙熏得通紅，火辣辣的疼，真不想再煎了。面對眼前的情景，我又不由得想媽媽都可以做到，我為什么不能呢？我可是孩子，比大人領悟能力高多了。想到這兒，我重新放好油，不慌不忙地開始煎了。這次，不知道為什么，非常成功。那黃澄澄的蛋黃點綴著白花花的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。趁熱打鐵我沒有休息，而是把第二個煎蛋順利地弄好了。
媽媽看后，露出了欣慰的笑容，一個勁的夸我聰明，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。因為我體會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多么愉快啊！
讀書的快樂小學一年級讀書的快樂小學六年級演講稿篇六
快過年了，人們開始變得瘋狂起來。
你看，同學們放假回到家，要么是拼了命地寫寒假作業，刷刷刷，一晌就寫一、二十頁，要么就是把學習的事拋在腦后，眼睛直勾勾地盯著電視，或者手按著鍵盤玩電腦，一刻也停不下來，幾乎達到廢寢忘食的地步。
不過，最瘋狂的還要數媽媽們了。一到過年，我的媽媽就搖身一變，成了“兩耳不聞窗外事，一心只為買東西”的“榨鈔機”。你看，一吃過飯，媽媽就開始騎著電動車去采購了。什么雞鴨魚啊、瓜果糖啊、爺爺奶奶的衣服啊、盆花啊……媽媽好像是要把街上的東西都搬回家似的，幾乎天天都在馬不停蹄地買、買、買。把東西買回來后，為了不麻煩我們，自己再大包小包地拎到我們三樓。一到家，媽媽就坐在沙發上直喘氣。
這還不消停，年前，網上的東西大打折扣，媽媽這個“榨鈔機”又開始“顯靈”了，一口氣在網上買了五件衣服，驚得我差點把眼珠給瞪出來。買回來后，媽媽又開始一件一件瘋狂地試衣服，害得我只好一只眼看電視，一只眼看媽媽的衣服好不好看。
臨近過年，街上的商販也瘋狂起來。店鋪在街道兩旁的盡可能地把商品搬到街邊。各種各樣的招牌上寫著“狂減”、“打折”、“虧本甩買”、“清倉”……變著法兒吸引人。賣對聯、賣氣球、賣水果花生、賣雞鴨魚的，此時也搬到街上了。小商販的叫賣聲和匆匆忙忙買年貨的人流，使平日里秩序井然的街道變得異常熱鬧、擁擠，也增添了年的味道。
最瘋狂的地點當然是超市。走進超市，真是人山人海。比肩接踵的人們爭搶著買東西，恨不得把想要的東西都買回家。過年真好，超市的生意真紅火。
車站的生意也很紅火。回家過年是人們的心愿。在車站等車的人都歸心似箭。他們有的扛著行李，有的拎著行李，有的背著行李。能買到臥鋪票的買臥鋪票，有坐票的買坐票，連坐票都買不到的，就是站票也要站回老家去。
現在車多路擠，這不，又堵車了。無奈，男駕駛員一邊抽著煙，一邊把脖子伸得像長頸鹿似的，看看有空隙了就把車往前開一點兒，沒有了就看看四周，看有沒有“歪門斜道”，若有趕緊改道。女駕駛員呢，一會兒補補妝，一會兒拍拍粉，可真是夠瘋狂的。
夜空也夠瘋狂的，五彩繽紛的煙花在空中綻放，一會兒像花朵，一會兒像大樹，一會兒像星星……美麗極了!
過年可真瘋狂啊!