平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì) 平安是福演講稿(精選9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

“注意安全，上下班過(guò)馬路注意看車，晚上一個(gè)人不要出去啊，……”老媽嘮叨著，時(shí)不時(shí)老爸也插話。

“媽，我知道了，也不是小孩子了，我掛電話了啊……”每次通電話，爸媽總是喜歡在最后說(shuō)些叫我注意身體，注意安全之類的話。每每聽(tīng)到這些話，我雖然表現(xiàn)很不耐煩，但是心中卻總是溫暖。

前段時(shí)間連續(xù)下了十幾天的大雨，我天天關(guān)注著新聞，幾乎天天和爸媽通電話。有一天正在辦公室做著事情，電腦里突然冒出一條新聞“湖北十堰山體滑坡形成堰塞湖”，我心中不禁一顫，連忙拿起電話給老家打去，一遍不通，一遍還是不通，頓時(shí)心中一團(tuán)亂麻。不知道撥了多少遍，電話終于通了，忽的我的眼淚流了出來(lái)。詢問(wèn)后才知道，老家的確也有不同程度的山體滑坡，但是我們住的地方還沒(méi)有事情，附近有些地方出現(xiàn)了下滑把居民的房子推倒了，人員也有傷亡。聽(tīng)了這些，我心里不是滋味，不僅僅是為罹難者表示同情，更重要的是讓我對(duì)生命珍愛(ài)有加，感嘆“活著真好”！

活著真好，但偏偏有人不懂得愛(ài)惜。每天翻開(kāi)報(bào)紙、打開(kāi)電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：某某醉酒駕車、某某開(kāi)快車連環(huán)撞車、某某不慎高樓墜落、某某大樓著火、某某被高空墜物砸傷等等，不勝枚舉。安全意識(shí)單薄，一味的忽視“安全”，到最后受傷的只會(huì)是自己。

這段時(shí)間單位開(kāi)展“安全月活動(dòng)”，到處可以看到安全宣傳海報(bào)，部門班組會(huì)議上，大家也是在認(rèn)真學(xué)習(xí)安全材料。這種氛圍很好，學(xué)習(xí)也是必要的，不過(guò)更重要的要大家在工作和生活中去自身去踐行！是否走人行道？是否安全動(dòng)火？是否把勞保戴齊全了？這樣做，是否保證可以不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害？…….安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，除非個(gè)體的生命完結(jié)了！

生命是鮮活的，也是美好的，她需要安全為其保駕護(hù)航。讓我們深懷對(duì)生命最美好的憧憬和向往，將安全這首激越美妙的音律，用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)的更加和諧動(dòng)聽(tīng)，讓生命從此一路平安。

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們小學(xué)生的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然有那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園里雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安。家長(zhǎng)希望孩子們平平安安，我，更希望讓自己兄弟姐妹，學(xué)長(zhǎng)平平安安。所以一個(gè)平安校園是重中之重。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要呼吁世界人民：產(chǎn)除校園侵害，創(chuàng)建平安校園!侵害就在我們身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有!就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，某高年級(jí)男生向某底年級(jí)學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級(jí)學(xué)生不許說(shuō)出去，要是說(shuō)出就打他。在校園里，只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除減少生活中的隱患，快快樂(lè)樂(lè)健健康康的生活。

聽(tīng) “遇火災(zāi)，地震在校園里如何逃生”的講座。我們知道了很多知識(shí)。

平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起構(gòu)建平安校園，是我們大家應(yīng)盡的責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樹(shù)的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)的平安!

讓我們一起攜手共同創(chuàng)造平安校園吧!

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

大家好!

幼兒園時(shí)老師教我一首兒歌：過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩，看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。那時(shí)的我能倒背如流，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的安全。

稍長(zhǎng)大些，上了小學(xué)，老師教育我們：人車各行其道，走路要靠右邊，過(guò)馬路要走斑馬線。這時(shí)的我似乎并沒(méi)有遵守交通規(guī)則，有空應(yīng)鉆，能過(guò)就擠，不想等待分秒。

交通規(guī)則，人人有責(zé)，這句話告訴我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，為什么真正做到卻又很難呢?也許可能只有當(dāng)災(zāi)難真正的降臨在你的身邊，你才會(huì)恍然大悟，真后悔我當(dāng)初不該……。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)的飛速增長(zhǎng)，有車家族的隊(duì)伍日益壯大。即使一方遵紀(jì)守法，比會(huì)難免大難臨頭，招來(lái)橫禍，為什么?司機(jī)先生您遵守交通法規(guī)了嗎?不要害人害已。

媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一則交通安全事故：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一位同學(xué)為了追趕在前方等她的同班同學(xué)，沒(méi)有看此時(shí)十字路口的綠燈已變成紅燈，沖到馬路中間時(shí)被疾馳而來(lái)的轎車撞飛十幾米遠(yuǎn)。現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著，她失去了雙腿，再也不能在舞臺(tái)上翩翩起舞，她的家人也為此感到悲痛交加。還有一則事故：一名小學(xué)生騎著自行車去上學(xué)，由于車速太快，來(lái)不及剎車與路邊橫穿馬路的大卡車相撞當(dāng)場(chǎng)死亡，地上血肉模糊。同學(xué)們失去了一位好伙伴，老師失去了一名優(yōu)秀的班干部，爸爸媽媽失去了他們辛苦養(yǎng)大的好孩子。聽(tīng)了這些交通事故，我驚呆了。我開(kāi)始懺悔有好幾次過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈，懺悔和同學(xué)在馬路上追逐打鬧，懺悔過(guò)馬路時(shí)沒(méi)走斑馬線……，這是多么危險(xiǎn)的行為，我發(fā)誓從今往后一定要遵守交通規(guī)則，保護(hù)自已的生命，珍惜生命。

親愛(ài)的叔叔、阿姨、小朋友們，在這個(gè)世界上只要人與車互相謙讓，各遵其則，才能盡可能避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的機(jī)率。

孩子是未來(lái)的接班人，父母是孩子的榜樣，不要讓他們那顆正義的心被邪惡籠罩，扭曲他們的思想，阻礙他們的行為。

生命，人的一生只有一次，他是保貴的。世界也因?yàn)橛辛松抛兊枚嘧硕嗖省Ｎ覀円P(guān)愛(ài)生命，保護(hù)生命，就更應(yīng)該遵守交通規(guī)則。高高興興出門，平平安安回家。

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

建設(shè)“平安校園”是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好廣大師生根本利益的具體體現(xiàn)。做好這項(xiàng)工作對(duì)于不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，保障高校持續(xù)快速健康發(fā)展和中國(guó)的“平安建設(shè)”有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)“平安校園”，人人受益、人人有責(zé)。

一、“平安校園”建設(shè)意義重大

從國(guó)際大環(huán)境看，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力始終沒(méi)有放棄對(duì)我國(guó)政權(quán)的顛覆，始終在對(duì)我國(guó)高校進(jìn)行著滲透。隨著中國(guó)不斷走向開(kāi)放，中國(guó)高校面臨的環(huán)境和形勢(shì)將變得更加復(fù)雜。高校的安全和穩(wěn)定已與國(guó)家安全形成直接關(guān)聯(lián)，創(chuàng)設(shè)平安的校園環(huán)境是我國(guó)目前發(fā)展中不可回避的現(xiàn)實(shí)課題。從國(guó)內(nèi)大環(huán)境看，我國(guó)正處在一個(gè)特定的、意義重大的社會(huì)轉(zhuǎn)型期和發(fā)展期，伴隨這一過(guò)程而出現(xiàn)的各種社會(huì)矛盾和社會(huì)現(xiàn)象使大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、生活態(tài)度和行為選擇以前所未有的速度發(fā)生著轉(zhuǎn)換、改變與震蕩，若處理不當(dāng)，極易引起社會(huì)的動(dòng)蕩。從現(xiàn)有情況看，我國(guó)大學(xué)有近2千萬(wàn)的在校學(xué)生，在這個(gè)龐大的社會(huì)群體中，各類學(xué)生的傷害事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，每年發(fā)生的各類學(xué)生傷害事故有2000多起，學(xué)生的人身安全和有關(guān)人身傷害事故處理等問(wèn)題已經(jīng)成為高等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，在社會(huì)各界引起了廣泛的關(guān)注和討論。

正是基于以上這樣一些現(xiàn)實(shí)情況，“平安校園”建設(shè)理應(yīng)認(rèn)為是我國(guó)高等教育在新的發(fā)展格局下向更高目標(biāo)發(fā)展并保證這一發(fā)展的必然需要。“平安校園”建設(shè)已成為當(dāng)前我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的一種重要的社會(huì)實(shí)踐，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

1、建設(shè)平安校園是建設(shè)和諧社會(huì)的需要。和諧，是人類孜孜以求的一個(gè)理想社會(huì)狀態(tài)，也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨的不懈追求。社會(huì)由眾多單元組成，只有各單元平安和諧了，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。高校集中了社會(huì)的精英群體，應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)中起骨干和帶頭作用，走在前面。

2、建設(shè)平安校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展，就是建立師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，平安校園正是這種要求的根本和基礎(chǔ)。

3、建設(shè)平安校園是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的需要。為了高校持續(xù)快速健康的發(fā)展，既要加強(qiáng)硬件建設(shè)，也要加強(qiáng)軟件建設(shè)。努力建設(shè)平安校園，不僅使全校的師生員工把主要精力都用在教學(xué)、科研和管理上，而且能不斷促進(jìn)硬件建設(shè)和軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展和進(jìn)步。

4、建設(shè)平安校園是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。和諧育君子，險(xiǎn)惡育小人。平安和諧的環(huán)境培養(yǎng)美德，使人愉悅，給人以前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，這正是培養(yǎng)合格的高級(jí)專門人才的必要環(huán)境。

二、平安校園的內(nèi)涵及評(píng)價(jià)指標(biāo)

亂既平，既安且寧”引申而來(lái)。“安”為安全、安穩(wěn)；“平”為平坦、平定。“平安校園”與“建設(shè)”作為一個(gè)集合體，從基本含義上看是指在政府及學(xué)校各級(jí)的倡導(dǎo)和努力下，通過(guò)廣大師生的廣泛參與，在各方力量的推動(dòng)下，設(shè)置和創(chuàng)立良好的校園環(huán)境，并使這種校園環(huán)境得以保持，形成穩(wěn)定化、秩序化、理性化、和諧化的狀態(tài)追求。簡(jiǎn)而言之，平安校園就是一種穩(wěn)定化、秩序化、理性化、和諧化的校園運(yùn)行狀態(tài)，從這一基本含義入手，我們不難發(fā)現(xiàn)平安校園的特征性指標(biāo)，至少應(yīng)包括穩(wěn)定、秩序、理性、和諧四項(xiàng)。

穩(wěn)定是相對(duì)于動(dòng)蕩而言的，即平穩(wěn)、安定。首先，穩(wěn)定不是僅指校園某一方面、某一領(lǐng)域的穩(wěn)定，而是指高校的整體穩(wěn)定，包括政治穩(wěn)定、教學(xué)穩(wěn)定、校園生活秩序穩(wěn)定、人心穩(wěn)定等；其次，穩(wěn)定不是靜態(tài)的、凝滯不動(dòng)的穩(wěn)定，它不是指一般意義上的僵滯不變的狀態(tài)，而是指其結(jié)構(gòu)在運(yùn)動(dòng)中保持某一固定形式和基本一致的適應(yīng)方式。

秩序即有序，是相對(duì)于無(wú)序而言的。有序意味著行為的規(guī)則性、進(jìn)程的連續(xù)性、事件的可預(yù)測(cè)性。校園秩序是校園各個(gè)有機(jī)體在運(yùn)行變化過(guò)程中，其內(nèi)部各個(gè)方面保持相對(duì)平衡、穩(wěn)定和協(xié)調(diào)的狀態(tài)。無(wú)序則意味著上述狀態(tài)的破壞，意味著偶然的、混亂的、不可預(yù)測(cè)的因素滲透到了校園生活之中，廣大師生在混亂無(wú)序的校園環(huán)境里不可能有安全感。

理性，是人們主觀認(rèn)識(shí)力、分辨力、感受力、控制力的集合。在平安校園建設(shè)上倡導(dǎo)理性，實(shí)質(zhì)上就是增強(qiáng)廣大師生的是非善惡分辨力和行為控制力，減少或消除情緒化的盲目沖動(dòng)，通過(guò)理性溝通，誠(chéng)意地進(jìn)行討論和協(xié)商，交換意見(jiàn)，遵守法規(guī)，遵守以理服人的原則，擺事實(shí)講道理，惟“理”是從，從善如流，以達(dá)到共同的認(rèn)識(shí)，并據(jù)此共識(shí)來(lái)處理事情和治理學(xué)校。

和諧，意味著人際關(guān)系的融洽、寬松和團(tuán)結(jié)。主導(dǎo)高校現(xiàn)代化發(fā)展的根本力量——廣大師生應(yīng)從發(fā)展需求的高度審視處理自身發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題。和諧校園將是穩(wěn)定、秩序、公平公正及其基礎(chǔ)上的理性化社會(huì)的集中境界，是平安校園建設(shè)所追求的最高目標(biāo)。

平安校園建設(shè)創(chuàng)制的是一種校園環(huán)境狀態(tài)，追求的是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展和廣大教師安心于教學(xué)，廣大學(xué)生安心于學(xué)習(xí)的穩(wěn)定化、秩序化、理性化、和諧化的高品質(zhì)目標(biāo)。正是基于以上認(rèn)識(shí)，以上的四項(xiàng)并非平安校園建設(shè)的全部指標(biāo)，而是基礎(chǔ)的、典型的、重要的指標(biāo)，這些指標(biāo)具有前提性、指示性和代表性。

三、如何加強(qiáng)平安校園建設(shè)

當(dāng)前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者要保持清醒的頭腦，把維護(hù)校園安全穩(wěn)定工作擺到更加突出的位置，采取有力措施抓緊抓好。

1、要抓認(rèn)識(shí)，在思想上努力克服“三種不良傾向”

一是克服“理論上重視，實(shí)踐中忽略”的現(xiàn)象，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。從提高黨的執(zhí)政能力的高度，從構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)我國(guó)改革發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”的重要性和緊迫性。認(rèn)識(shí)到穩(wěn)定是發(fā)展的重要環(huán)境和條件，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)；發(fā)展代表人民的根本利益，穩(wěn)定也代表人民的根本利益。二是克服“與己無(wú)關(guān)”的思想，樹(shù)立“人人有責(zé)”的意識(shí)。學(xué)校各部門要牢固樹(shù)立“平安建設(shè)”人人有責(zé)的意識(shí)，自覺(jué)把本部門工作放在建設(shè)“平安校園”的大局中去思考、去謀劃、去開(kāi)展、去提高，找準(zhǔn)本部門開(kāi)展平安建設(shè)的切入點(diǎn)，從履行本部門職能職責(zé)出發(fā)，努力從源頭上抑制和消除產(chǎn)生各種不平安、不穩(wěn)定的因素，共創(chuàng)校園平安大局。三是克服“消極應(yīng)付”的情緒，樹(shù)立有所作為的信心，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要充分認(rèn)識(shí)到，與平安建設(shè)相關(guān)的校園建設(shè)安全、師生安全都是一個(gè)高校綜合水平的反映，是一個(gè)高校政治文明、物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的重要組成部份。

2、要抓機(jī)制，在構(gòu)建上建好四個(gè)機(jī)制

在于廣大師生。要進(jìn)一步建立和完善師生權(quán)利的保障制度和救濟(jì)渠道，切實(shí)保障和維護(hù)廣大師生的根本利益。三是治安恒定機(jī)制。校園治安問(wèn)題是平安校園建設(shè)的直接問(wèn)題和基本衡量指標(biāo)。要把校園治安管理變短期的管理為長(zhǎng)期的管理，變被動(dòng)的管理為主動(dòng)的管理，減少校園各類案件的發(fā)案率。四是道德宣化機(jī)制。當(dāng)前我國(guó)高校“平安校園”建設(shè)面臨的一個(gè)重大課題是如何理順處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期中的廣大大學(xué)生多元化的道德價(jià)值關(guān)系和建立一套符合社會(huì)發(fā)展潮流的道德標(biāo)準(zhǔn)。道德宣化要以廣大大學(xué)生為重點(diǎn)，倡導(dǎo)他們以理性的眼光審視和對(duì)待社會(huì)及社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確分辨善與惡。

3、要抓宣傳，在宣傳上努力實(shí)現(xiàn)“五化”

一是宣傳規(guī)劃要系統(tǒng)化。把宣傳“平安校園”的任務(wù)，納入年度宣傳規(guī)劃，每一主題宣傳內(nèi)容相銜接，長(zhǎng)計(jì)劃，短按排，同部署、同指導(dǎo)、同檢查、同落實(shí)。二是宣傳內(nèi)容要人性化。精心選取體裁，融教育、啟迪和警示為一體，提高宣傳工作的吸引力和感染力，以人為本，貼近生活。三是宣傳形式要多樣化。不拘一格，大膽創(chuàng)新，除了原來(lái)已有的媒體、廣告、宣傳欄等陣地外，組織開(kāi)展各種形式的宣傳活動(dòng)。四是宣傳手段要立體化。圖文并茂、聲像同期。廣泛運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信、公益廣告等各種手段，深入宣傳，不斷拓展“平安校園”的宣傳空間。五是宣傳活動(dòng)要經(jīng)常化。宣傳長(zhǎng)流水，不斷線。把創(chuàng)建宣傳工作作為平安建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)每一年度、每一時(shí)段的宣傳內(nèi)容、重點(diǎn)、形式、活動(dòng)等都精心策劃，統(tǒng)籌安排，并制訂具體實(shí)施計(jì)劃，力求每個(gè)階段都有主題、內(nèi)容、載體和相應(yīng)的活動(dòng)形式。

4、要抓重點(diǎn)，在內(nèi)容上注意做好六項(xiàng)工作

一是構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)，拓展信息渠道。可以設(shè)立部門安全聯(lián)絡(luò)員、班級(jí)安全委員，形成有效的信息網(wǎng)絡(luò)，多層次、多渠道拓展信息來(lái)源，確保信息順暢。二是加強(qiáng)調(diào)研，排摸不安定因素。針對(duì)學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)不安定因素排摸，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性、敏感性，提高發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，努力維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定。三是健全預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力。為應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜多變的形勢(shì)，未雨綢繆，應(yīng)建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，提高快速反應(yīng)能力。四是加強(qiáng)法制教育，全面提高師生依法辦事的能力。要通過(guò)各種途徑宣傳法律知識(shí)，在素質(zhì)提高上下功夫，根據(jù)教學(xué)和管理工作的實(shí)際需要，可聘請(qǐng)公、檢、法等部門的專家有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行法制教育，也可將一些典型的案例和安全防范的知識(shí)制成多媒體，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)師生進(jìn)行多角度、全方位的宣傳和教育。五是要健全治保組織，加大打擊力度。根據(jù)學(xué)校綜治工作思路，應(yīng)繼續(xù)完善學(xué)校治保組織網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮基層組織的功能，督促各部門落實(shí)和履行綜治責(zé)任和義務(wù)，發(fā)動(dòng)學(xué)生群眾中骨干分子參與治安防范活動(dòng)，共同維護(hù)學(xué)校治安秩序。同時(shí)，盡力配合公安部門查破各類案件，開(kāi)展專項(xiàng)整治，降低各類案件的發(fā)生，增強(qiáng)師生員工的安全感。六是統(tǒng)一條塊，使防火工作系統(tǒng)化。要認(rèn)真做好防火安全工作，使學(xué)校的防火工作朝著法制化、統(tǒng)一化、規(guī)范化的目標(biāo)前進(jìn)，要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)消防員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好節(jié)假日和重大活動(dòng)的安全檢查，通過(guò)“11·9”消防宣傳活動(dòng)，提高師生員工的防火意識(shí)。愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會(huì)成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會(huì)"！

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

晚上好。

今天，我們歡聚在一起，踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，共同迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，在這個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表公司向同事們、向朋友們表示熱烈的歡迎。

今晚，我們一起狂歡，一起慶祝圣誕這個(gè)西方的洋節(jié)，因?yàn)樗送腥A福文化相通的地方，這就是平安。平安是福！平安融匯了中西方人所共有的太多的情感與祝福。在這里，我也用平安這兩個(gè)字祝福大家，祝每一個(gè)來(lái)到××的員工平平安安，祝福此時(shí)此刻仍然堅(jiān)守在工地、堅(jiān)守在員工宿舍區(qū)，守護(hù)著萬(wàn)福平安的工程保安人員平平安安，祝福為××項(xiàng)目建設(shè)做出卓著貢獻(xiàn)的建設(shè)者、支持者們平平安安！

我們大家來(lái)自女湖四海，從大江南北走來(lái)，懷揣最真的情，向往最美的事業(yè)，因?yàn)閤x，我們走到了一起。這就是緣，這更是福。董事長(zhǎng)和我們大家一樣非常珍惜這份福緣，為了讓大家在xx生活得開(kāi)心，生活得有激情，多次專題研究安排員工生活，今晚董事長(zhǎng)又特地為我們租專場(chǎng)供我們狂歡。這不僅僅是公司的心意，更是公司決策層超前的思想意識(shí)，因?yàn)閱T工是人才，員工是公司最大的財(cái)富！今天是我們第x次組織這么大型的員工晚會(huì)，今后象這樣的企業(yè)文化活動(dòng)公司還會(huì)繼續(xù)舉行，將會(huì)越辦越多，越辦越好。

圣誕是個(gè)感恩的日子，讓我們大家一同懷抱一顆感恩的心，感謝老板，感謝同事，感謝我們身邊的每一個(gè)人，用我們的真情與忠誠(chéng)，用我們的智慧與汗水，弘揚(yáng)董事長(zhǎng)所提出的三種精神，攜手合作，共同打造出一個(gè)平安的萬(wàn)福，打造和諧的萬(wàn)福，打造財(cái)富的萬(wàn)福！讓xx走向輝煌，這將是我們共同的圣誕禮物，共同的人生收獲，共同的事業(yè)與追求！

最后祝愿大家今晚能夠跳出激情，唱出夢(mèng)想，狂得開(kāi)心，狂得平安！謝謝！

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想行為和生命的平安長(zhǎng)城》，我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，平安重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保證線。

當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的平安隱患。一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“平安”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自身的`肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，假如他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表示出來(lái)的就是行為上的平安問(wèn)題。

有了這樣不平安的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個(gè)一起的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的嚴(yán)酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷和身體，重者能夠危和生命，它們?cè)斐傻暮蠊菄?yán)酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化家長(zhǎng)親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不只只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與集體相連。為了個(gè)人的生長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們一起筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才干平安；祝愿好人，一生平平安安。

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

晚上好。

今天，我們歡聚在一起，踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，共同迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，在這個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表公司向同事們、向朋友們表示熱烈的歡迎。

今晚，我們一起狂歡，一起慶祝圣誕這個(gè)西方的洋節(jié)，因?yàn)樗送腥A福文化相通的地方，這就是平安。平安是福！平安融匯了中西方人所共有的太多的情感與祝福。在這里，我也用平安這兩個(gè)字祝福大家，祝每一個(gè)來(lái)到xx的員工平平安安，祝福此時(shí)此刻仍然堅(jiān)守在工地、堅(jiān)守在員工宿舍區(qū)，守護(hù)著萬(wàn)福平安的工程保安人員平平安安，祝福為xx項(xiàng)目建設(shè)做出卓著貢獻(xiàn)的建設(shè)者、支持者們平平安安！

我們大家來(lái)自五湖四海，從大江南北走來(lái)，懷揣最真的情，向往最美的事業(yè)，因?yàn)閤x，我們走到了一起。這就是緣，這更是福。董事長(zhǎng)和我們大家一樣非常珍惜這份福緣，為了讓大家在xx生活得開(kāi)心，生活得有激情，多次專題研究安排員工生活，今晚董事長(zhǎng)又特地為我們租專場(chǎng)供我們狂歡。這不僅僅是公司的心意，更是公司決策層超前的思想意識(shí)，因?yàn)閱T工是人才，員工是公司最大的財(cái)富！今天是我們第x次組織這么大型的員工晚會(huì)，今后象這樣的企業(yè)文化活動(dòng)公司還會(huì)繼續(xù)舉行，將會(huì)越辦越多，越辦越好。

圣誕是個(gè)感恩的日子，讓我們大家一同懷抱一顆感恩的心，感謝老板，感謝同事，感謝我們身邊的每一個(gè)人，用我們的真情與忠誠(chéng)，用我們的智慧與汗水，弘揚(yáng)董事長(zhǎng)所提出的三種精神，攜手合作，共同打造出一個(gè)平安的萬(wàn)福，打造和諧的萬(wàn)福，打造財(cái)富的萬(wàn)福！讓xx走向輝煌，這將是我們共同的圣誕禮物，共同的人生收獲，共同的事業(yè)與追求！

最后祝愿大家今晚能夠跳出激情，唱出夢(mèng)想，狂得開(kāi)心，狂得平安！

謝謝！

平安演講稿培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

大家好！

圣誕節(jié)在我的記憶中，最為美麗的便是圣誕節(jié)了，因?yàn)樗敲利惖模儩嵉模籽┌}皚，給人心帶來(lái)溫暖。

圣誕老人是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，七彩禮物裝滿背包，只有相信美好的人才能看到；圣誕歡歌是一曲精彩的演奏，高低起伏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，只有滿心歡樂(lè)的人才能感知它的美妙；溫馨祝福是一首動(dòng)人的歌謠，真摯情誼傳唱到老，只有我的朋友才能收到。

怎樣！這就是我為什么喜歡圣誕節(jié)的原因了，朋友的真心祝福，圣誕爺爺?shù)亩Y物，即使我們都知道，這只不過(guò)是父母罷了，但是，就因?yàn)檫@樣，我們才更加珍惜。這雖是外國(guó)人的節(jié)日，但我們卻和他們有這同樣的心，我愛(ài)圣誕節(jié)，愛(ài)它的美，愛(ài)它的親，愛(ài)它的善，愛(ài)它的美味食品！

謝謝大家！