要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高三奮進(jìn)演講稿篇一
大家好!
有位哲人說過，高度決定遠(yuǎn)度，站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方，回首過去，從前的美好一一再現(xiàn)——軍訓(xùn)時(shí)昂揚(yáng)的斗志，運(yùn)動(dòng)會上矯健的身姿，歌詠比賽中高亢的歌喉——時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過，但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。
收獲過幸福的我們現(xiàn)在抬起頭來仰望峰頂，似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味——對于中考，我們有著復(fù)雜的情感。堅(jiān)強(qiáng)與軟弱交織，勇敢與膽怯重疊，喜悅與恐懼如影隨形，我們?nèi)滩蛔☆澏丁?/p>
但是，我要在這里高呼：讓我們今天的拼搏成為明天最好的回憶!因?yàn)閾碛星啻海覀儧]有什么做不到，惟有拼搏，才能在被失敗擊倒后，抓著她的褲腳重新站起來;惟有拼搏，才能使我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的生活無怨無悔!
不過，有些人在拼搏前就退卻了，他認(rèn)為自己不夠聰明，無論如何也登不上成功的頂峰。
那么我告訴你，能幫助你成功的要素有五個(gè)，你完全可以憑借他們獲得成功女神的青睞——第一是勤奮，第二是踏實(shí)，第三是科學(xué)，第四是高效，第五才輪得上智商。
勤奮是成功的第一塊基石，常言道“勤能補(bǔ)拙”，可以說，無論是對于基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，勤奮都能讓你發(fā)現(xiàn)自身的不足，并給予你堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。
踏實(shí)是成功的關(guān)鍵。在最后階段務(wù)必把知識抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，先從基本功下手，嚴(yán)把每次作業(yè)關(guān)，在穩(wěn)中求進(jìn)。不夸飾，不浮躁，能讓你更上一層樓。
高效是成功的強(qiáng)大引擎。要做到高效有兩個(gè)關(guān)鍵。一是提高時(shí)間的利用率，把大塊時(shí)間留給自己的薄弱環(huán)節(jié)，好鋼用在刀刃上。二是重視每一次考試，不放過每一次查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。
科學(xué)的方法是成功的核心!首先你要明白，對于現(xiàn)在的你來說，老師就是科學(xué)。老師們?nèi)舾赡甑膱?zhí)教經(jīng)驗(yàn)會讓你少走很多彎路。所以，要重視對老師指導(dǎo)的應(yīng)試技巧和方法的消化，同時(shí)，要對老師的專題講座與考前指導(dǎo)給予高度重視，及時(shí)做好練習(xí)鞏固，把我們優(yōu)秀的教師資源最大限度地發(fā)揮出來。另外，我們要學(xué)會從老師眼中定位自己，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
也許你對自己接下來該怎么做已經(jīng)有了初步計(jì)劃，但我更要告訴你，十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)剛正的人品比學(xué)習(xí)更重要。中國的留學(xué)生在美國取到博士學(xué)位但找不到工作，只因?yàn)樗舆^兩次票。只字不識的魏青剛可以感動(dòng)中國，因?yàn)樗谐绺叩娜烁?在接下來的3個(gè)月里，我們一樣不能放松對自己人格的培養(yǎng)。
同學(xué)們，三年磨一劍。三個(gè)月之后，我不亮劍誰亮劍。苦戰(zhàn)百日，才能會當(dāng)凌絕頂，奮斗3月，終將破浪展雄風(fēng)!
在這里，我向這片哈佛紅承諾——
為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)，我們勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)
為了不辜負(fù)老師的期望，我們披荊斬棘，全力一搏
為了不辜負(fù)家長的重托，我們爭分奪秒，精益求精
為了不辜負(fù)我們的青春，我們竭盡全力，在最后的一百天里創(chuàng)造比上屆初三更成功的輝煌!
_高中等著我們!謝謝大家。
高三奮進(jìn)演講稿篇二
大家好，我是來自三3班的尹可，我要與大家分享我和努力卡的故事。每當(dāng)看見綠星卡時(shí)，我就想起許老師對我的鼓勵(lì)。那是我讀二年級的時(shí)候，我的書寫一點(diǎn)都不好看。每當(dāng)做作業(yè)，老師看了都頭痛不已。因?yàn)槲业淖痔y看，導(dǎo)致我的書面也很難看。媽媽建議我利用周末和暑假的時(shí)間去練字。于是，我接受了媽媽的建議，決心要改變自己，有一天要寫出漂亮、工整的字。
于是我利用周末的時(shí)間練字，當(dāng)其他小朋友坐在空調(diào)房里享受時(shí)；當(dāng)他們到處旅游、玩耍時(shí)；當(dāng)他們在看電影時(shí)；我卻端坐在書法室里，正認(rèn)真地上書法課，一筆一畫地練字就這樣，一段時(shí)間過去了，我的字有很大的進(jìn)步。記得有一次，許老師看到寫的字直夸我的書寫有進(jìn)步了，讓大家向?qū)W習(xí)。于是老師在全班的同學(xué)面前獎(jiǎng)勵(lì)我一張“努力卡”！聽到許老師的表揚(yáng)，我高興極了。雖然是一張小小的努力卡，卻是我這一段時(shí)間以來的見證。我把這張“努力卡”珍藏在我的星卡袋里！
但是有時(shí)候當(dāng)其他小朋友在小區(qū)里盡情地玩耍時(shí)，我也會忍不住想和他們一起去玩耍，不愿意練字。可每當(dāng)我去玩耍后，發(fā)現(xiàn)自己再次寫作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)書寫又會變得不夠工整、漂亮。有一次許老師每次拿其他同學(xué)工整、美觀的作業(yè)展示時(shí)，我的心里既羨慕又悔恨自己沒有堅(jiān)持練字。那時(shí)我就暗暗下定決心：一定要不斷努力，每天堅(jiān)持練字認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，拿到更多的綠星卡、紅星卡、自強(qiáng)少年獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
如今，經(jīng)過一年的努力，我的書寫越來越好看了。也因?yàn)檫@樣我獲得“自強(qiáng)好少年”的稱號，我告訴你們，因?yàn)槲业呐Γ疫€和校長一起吃過午飯呢！今后我還要繼續(xù)努力，期待下一次再和校長一起吃飯！
感謝大家的聆聽，我的分享到此結(jié)束！
高三奮進(jìn)演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家上午好！
今天我發(fā)言的主題是《品嘗堅(jiān)持的力量》。
我們一直認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力量，這句話至今已經(jīng)成了許多人的座右銘。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝。不可否認(rèn)，這句話對于集體而言是正確的，但是在我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活中往往是堅(jiān)持起著決定性的作用。約翰遜說：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的。”錢學(xué)森說：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果。”巴斯德說：“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我的力量就是我的堅(jiān)持精神。”這三句話，告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就是力量。
惟有堅(jiān)持才是踏向成功的`基石。雨果堅(jiān)持寫作，用了六十年的時(shí)間才寫成了不朽之作《悲慘世界》；曹雪芹堅(jiān)持用了十年的光景才寫下了不朽的《紅樓夢》；李時(shí)珍用了三十載的時(shí)間才堅(jiān)持完成了《本草綱目》的撰寫；王羲之練字用光了一大缸墨水，最后他的《蘭亭集序》流芳百世。無數(shù)人用自己的親身經(jīng)歷向我們詮釋了這樣一個(gè)道理：堅(jiān)持就是力量，堅(jiān)持就是通向成功不可獲缺的精神力量。
同學(xué)們，你們的堅(jiān)持求學(xué)是我們老師堅(jiān)持努力工作的動(dòng)力源泉；同學(xué)們，你們的堅(jiān)持求學(xué)是我們老師堅(jiān)持辛勤耕耘的最大安慰；同學(xué)們，在我的發(fā)言結(jié)尾，沒有祝愿，也沒有希望，我會用心看著大家一路健康成長。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
高三奮進(jìn)演講稿篇四
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
我是來自（x）班的學(xué)生，我叫。我今天演講的題目是《努力成就未來》。
今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷凄清。在這個(gè)普通的日子里，歷史老師卻給我們講述了一個(gè)不平凡的故事：歷史的風(fēng)，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。
這一天，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。到處是掛滿的標(biāo)語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動(dòng)的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因?yàn)橐粋€(gè)蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個(gè)多災(zāi)多難的國家，在抗?fàn)帯?/p>
他們，中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。
他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了*的妥協(xié)。
他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。
他們，可敬可愛的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。
高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學(xué)家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有奉獻(xiàn)精神的兒子。
他們讓我想起了五四時(shí)期的一首歌：
中國男兒中國男兒
要將雙手撐天空
……
歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。
先輩們向我們詮釋了什么是民族精神，今人也在弘揚(yáng)著民族的氣節(jié)。“挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們在新世紀(jì)以特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
對此，我只想說兩個(gè)“努力”！
我相信，每一個(gè)有理智的，有熱血的青年中學(xué)生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn)，渴望自己的青春大發(fā)光彩。
那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。
努力的學(xué)習(xí)，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，才是對前輩的告慰，對人生理想的實(shí)現(xiàn)，對祖國母親的回報(bào)。
朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)著的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬于我們的，未來屬于我們的。
謝謝！
高三奮進(jìn)演講稿篇五
新年伊始，氣象萬新。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；承前啟后，我們深感任重道遠(yuǎn)。
一、積極復(fù)習(xí)迎考，不存懈怠、僥幸心理。
全體同學(xué)可以通過這次檢測考試，了解自己的學(xué)業(yè)水平，了解自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢與不足，了解自己與別人的差距。這是一次找缺補(bǔ)差、揚(yáng)優(yōu)去劣，自我反思，自我加壓，自我肯定的機(jī)會。所以，大家絲毫不能懈怠，不能認(rèn)為期末了，學(xué)習(xí)了一學(xué)期，知識掌握得差不多了，可以玩玩了；經(jīng)過一學(xué)期的相處與交流，同學(xué)之間彼此熟悉了、親熱了，也能玩得起來了；羨慕有些同學(xué)玩得瀟灑，心里癢癢了，開始西施學(xué)東施了，如此等等，都是對自己，對自己的未來不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，也有不少人心存僥幸，“學(xué)不在深，作弊就靈”。一心想著如何去抄襲，真可謂用盡心機(jī)，殊不知三年后只落得“一把心酸淚”，空悲切！
二、緊跟教師，緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
無論開設(shè)什么課程，無論怎樣教學(xué)，無論是上新課、輔導(dǎo)課，還是復(fù)習(xí)課、評卷課，教師始終是教學(xué)的中心，我們在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，都應(yīng)充分考慮圍繞著教師的教學(xué)去安排自己的預(yù)習(xí)、聽講、練習(xí)、復(fù)習(xí)、反思、鞏固。這樣，才能由淺入深，才能學(xué)有頭緒，才能有層次地、有步驟地、逐步地、遞進(jìn)地掌握所學(xué)內(nèi)容，才能學(xué)有所進(jìn)。
盡管課本千變?nèi)f化，但基本的概念、定理、公理、觀念、思想是不會變的，課本展現(xiàn)的是基礎(chǔ)知識、基本方法、基本題型，這也是現(xiàn)在的高考的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。因此，課本是學(xué)習(xí)的依據(jù)，是一切知識的載體，是個(gè)人學(xué)習(xí)能力升華的源泉。上新課也好，復(fù)習(xí)也好，一定要結(jié)合課本，梳理概念、原理，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分析易錯(cuò)、易漏點(diǎn)。
三、趁早規(guī)劃，輕松學(xué)習(xí)，乘風(fēng)破浪高考時(shí)。
學(xué)習(xí)其實(shí)是一門藝術(shù)，她的美在于和諧，在于一種內(nèi)在的平衡。正確處理學(xué)習(xí)與休息、娛樂、體育鍛煉的關(guān)系，能提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍；反之，就會覺得時(shí)間捉襟見肘，事倍而功半。解決、處理各方面關(guān)系的一個(gè)好方法，就是訂規(guī)劃：訂學(xué)習(xí)規(guī)劃、娛樂規(guī)劃、鍛煉規(guī)劃等。規(guī)劃有長期與短期之分，在高中，有三年、二年、一年、一學(xué)期、一月、一周、一日之分。有在校與在家之分，在家有星期日、寒假、暑假之分。規(guī)劃要有明確的目標(biāo)，不要過于重視形式，"胸有成竹"、"白紙黑字"皆可；要有個(gè)性，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來制訂；要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪多圖快；要宏觀、微觀俱到，長短結(jié)合；以有效利用時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。
執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃：一忌拖，不要將規(guī)劃做滿，要留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間，避免因拖延引起的惡性連鎖反應(yīng)。二忌僵，吾日三省規(guī)劃，隨時(shí)調(diào)整。三忌荒，必須堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。我就常告訴我班學(xué)生，每天問自己兩次，一次在早晨起床時(shí)“今天，我要干什么？”；一次是在晚上脫衣上床后“今天，我干了什么”，以此激勵(lì)自己。
四、真誠交流，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
英國著名作家蕭伯納論人與人之間交流的重要性時(shí)說：“兩個(gè)人在一起交換蘋果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不一樣。兩個(gè)人交換了蘋果，每個(gè)人手上還是只有一個(gè)蘋果；但是兩個(gè)人交換了思想，每個(gè)人就同時(shí)有兩個(gè)人的思想。”交流就要把周邊的人當(dāng)成朋友，當(dāng)成智者，當(dāng)成師者。與父母交流、與同學(xué)交流、與教師交流，坦誠交流、及時(shí)交流，可以互吐心曲：生活的、情感的、生理的；可以討論學(xué)習(xí)方法、解題方法、考試方法。這樣就能很輕易地破除心中的困惑，摒棄心中的煩惱，愉悅身心，輕松學(xué)習(xí)，天天向上。
五、率先垂范，遵守紀(jì)律，確保勝利。
紀(jì)律對于學(xué)習(xí)的重要性，我不說，大家都知道，但我還是要嘮叨兩句。大家都知道“火中取栗”的故事，火爐面前人人平等，誰摸誰挨燙。紀(jì)律是公正的，紀(jì)律也是針對一個(gè)團(tuán)體的每個(gè)人。一個(gè)班集體、一個(gè)學(xué)校同樣有自己的紀(jì)律，它是針對每位學(xué)生的。一位博士曾說過“成功者的氣勢有多大，就看他紀(jì)律有多深。”一個(gè)成功者必定是懂得自律的人，而且也一定是可以堅(jiān)持及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)遵守紀(jì)律的人。由此可以看出，紀(jì)律可以促使一個(gè)人走上成功之路，紀(jì)律需要每個(gè)人身先士卒去維護(hù)。
在學(xué)校日常管理和學(xué)習(xí)中，極少數(shù)同學(xué)是不大遵守紀(jì)律的，尤其是在學(xué)校舉行“元旦慶祝活動(dòng)”時(shí)期，一些人“趁渾水摸魚”，唯恐班級、學(xué)校不亂，整天無所事事，隨意缺課、曠課，美其名曰是參加慶祝活動(dòng)；中午、晚自習(xí)時(shí)，班級亂混混，聽課打瞌睡，書不想看，作業(yè)不想做；晚就寢，了無睡意，口若懸河，口無遮攔，口風(fēng)四蕩。
往事如歌，未來如詩，滿載堅(jiān)韌不拔，我們勇敢前行，未來在腳下延伸，我們的內(nèi)心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿我們能繼續(xù)“植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材”。
成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。千秋大業(yè)，實(shí)干為基；宏偉藍(lán)圖，落實(shí)為要。古人云，“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)”。讓我們在新的一年里，團(tuán)結(jié)一心，同心同德，奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)，共同譜寫創(chuàng)建高水平、有特色、示范教育的新詩篇，共同開創(chuàng)更加輝煌、燦爛的明天！
高三奮進(jìn)演講稿篇六
大家好！今天我演講的題目是《努力拼搏》。
歲月飛逝，時(shí)光偷偷地溜走。人生中，童年的美好時(shí)光已過，我們又迎來了人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中生活。“張家口市第九中學(xué)“這個(gè)名詞，在市區(qū)13個(gè)縣赫赫有名。絕大多數(shù)同學(xué)用自己的努力步入九中。其中，離不開老師含辛茹苦的教育，也離不開家長默默無聞的付出，更離不開同學(xué)們努力拼搏的決心。同學(xué)們的努力也迎來了沉重的壓力，在出類拔萃的班集體中，在群英薈萃的全校學(xué)生中，我們彼此顯得多么渺小。
人生在勤，不索何獲。只有我們勤奮刻苦，再渺小的”沙粒“也會被”欣賞者“贊美，被大家認(rèn)同。“有志不在年高，無志空長百歲。”所以樹立信心顯得尤為重要。自己的成績?yōu)榍疤幔匾氖抢蠋熀图w的努力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果老師是園丁，我們就是祖國的花朵，共同成長；如果老師是良師益友，我們就是無話不談的傾訴者，分享酸甜苦辣；如果老師是偉大，無私的母親，我們就是聰明，懂事的兒女，給予彼此關(guān)愛。老師默默無聞的付出，有著“承上啟下”的責(zé)任與使命。
“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步的班集體則是關(guān)鍵。只有共同的事業(yè)，共同的斗爭，才可以使人們產(chǎn)生，忍受一切的力量。
同學(xué)們，老師們，讓我們共同努力，拼搏，沖刺起點(diǎn)，勇敢挑戰(zhàn)彼此，了解認(rèn)識彼此，最終獲得成功。同學(xué)們，只有我們持之以恒，鍥而不舍，那樣即使目標(biāo)遠(yuǎn)在天涯，也會近在咫尺。
我的演講完畢，謝謝大家！
高三奮進(jìn)演講稿篇七
大家好！今天，我要演講的題目是《維權(quán)，我們共同努力》
我想，作為普通的消費(fèi)者，能讓我們一下子就想起頭頂國徽、肩戴紅盾的工商執(zhí)法人員，肯定是每年的“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日了。是的，“3.15”每年只有一天，但是對于今天的老百姓來說，任何關(guān)于消費(fèi)方面的投訴都會得到及時(shí)答復(fù)，任何關(guān)于消費(fèi)方面的疑問都有人給你解釋，因?yàn)椋罕姷纳砗螅局恢б婪▓?zhí)政的隊(duì)伍，站著一支讓百姓天天過“3.15”的工商隊(duì)伍！
都說法不容情，可是服務(wù)型的工商隊(duì)伍卻是懷著對百姓的一腔深情！當(dāng)你需要的時(shí)候，他們在你身后；當(dāng)你無助的時(shí)候，他們在你左右，他們是執(zhí)法人員，但他們也是朋友！他們，就是頭頂國徽、肩戴紅盾的工商執(zhí)法人員。我想這可能是執(zhí)法人員們“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，可能是“朝鐘暮鼓不到耳，明月孤云長掛情”的牽掛，更可能是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的'深深眷戀的緣故吧！
現(xiàn)在，許多造假者的手段更加高明，黑心商販們的技巧也日漸成熟，為了我們自己的利益，為了全社會共同的利益，讓我們和工商人一起努力，理解他們，支持他們；讓我們和工商人攜起手來，共同營造公平競爭的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，全力推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
最后，我想用一首小詩結(jié)束我的演講：
青山不會忘記，
綠水不會忘記，
你
依然默默無聞
拼搏在江河大地間。
奉獻(xiàn)奏出你執(zhí)著的追求，
辛勤寫下你殷切的希冀，
待到捷報(bào)傳來的時(shí)候，
采一束歌頌之花獻(xiàn)給你——
忠誠的紅盾衛(wèi)士們，
祖國不會忘記，
人民不會忘記！
高三奮進(jìn)演講稿篇八
上午好!
今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
少年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。今天的我們，應(yīng)放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近，作為一名高年級小學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取取得期中考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為升級考試建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
高三奮進(jìn)演講稿篇九
生命的意義在于努力，努力常態(tài)化，不需要心理建設(shè)，不需要自我說服，不需要意志力驅(qū)動(dòng)。這些努力，是潛意識中的自發(fā)行為，是肌肉記憶的習(xí)慣動(dòng)作。
努力常態(tài)化的人最可怕：對這些人來說，努力不是一項(xiàng)需要分配的事情，一切發(fā)生的如此自然，不管有喜惡高低、狀態(tài)好壞，他們能隨時(shí)進(jìn)入角色，在過程中找到感覺和快樂。
這似乎是微不足道的小事，但卻又關(guān)乎成敗的大事。這些細(xì)節(jié)， 折射出的是努力的屬性。努力常態(tài)化是牛逼與否的分水嶺，各自延伸出的，是截然不同的軌跡。
我們有時(shí)候會想，"我都努力過了，為什么還是沒得到好運(yùn)氣".實(shí)際上，努力不是重點(diǎn)，常態(tài)化才是關(guān)鍵。多數(shù)人只是在熱血和墮落間徘徊：一段時(shí)間，猛沖猛打，自己感動(dòng)哭了；一段時(shí)間，懶散放縱，行尸走肉一般。我相信，每個(gè)人都努力過：都有過熱血沸騰、立誓發(fā)狠的時(shí)候，都有過奮進(jìn)狂飆、強(qiáng)力輸出的經(jīng)歷。然而，平庸和杰出之所以涇渭分明，那是因?yàn)椋接拐叩呐κ撬槠摹⒉怀上到y(tǒng)的，走走停停，斷斷續(xù)續(xù)。
學(xué)習(xí)時(shí)間是表象，它的本質(zhì)是努力常態(tài)化。它保證不了你成功，它只是基本配置。它需要你堅(jiān)持不懈，需要數(shù)年一日，需要持續(xù)輸出，需要你有堅(jiān)如磐石的耐心。
成就 = 天賦 × 運(yùn)氣 × 努力。其中，只有努力是我們唯一能掌控的東西。努力一兩下就有回報(bào)？這里的努力，不是一天兩天，不是一月兩月，甚至可能要一兩年才能看出端倪。可惜大多數(shù)人在回報(bào)來臨之前，選擇了放棄，我們總認(rèn)為付出夠多，得到太少。其實(shí)，還是付出的不夠：一般的，把付出打一折，才是自己應(yīng)該得到的。天地不仁以萬物為芻狗，這才符合世界運(yùn)行的規(guī)律。
持續(xù)而穩(wěn)定的輸出十分重要，拆開來看，只是一件件的小事；時(shí)間長遠(yuǎn)，便是天與地的距離。這就是努力常態(tài)的意義：當(dāng)努力成為你的骨子里的一部分，當(dāng)努力對你根本不算一個(gè)要求，生命便會更加有意義，你會看到一個(gè)新的世界、新的自己！