無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下雨了寫景篇一
今天中午，沒有風(fēng)，樹葉靜止。太悶了！人們似乎走進(jìn)了一個沒有窗戶的房間。
過了很久，天空陰沉沉的，大片的烏云像巨大的被子一樣，遮住了藍(lán)天。天突然黑了，像一把大傘遮住了廣闊的天空。不一會兒，風(fēng)就吹來了，風(fēng)還在不停地吹。她擁抱每棵樹，用力搖晃它。小樹斷了，大樹痛得大叫，仿佛一只大老虎在吼叫，讓人失去了立足之地。枯葉在風(fēng)中起舞，然后落地，再被拋向空中。
然后，一連串像銀蛇一樣的閃電在黑云中快速游動，雷聲像巨人一樣在空中咆哮。把天空嚇哭了。
我迅速關(guān)上窗戶，透過窗戶往外看。大雨不停地下，仿佛天上有一個巨大的噴壺，把水澆到地下。有霧的。大的水斑落在水面上，濺起的水花像一朵盛開在水中的白蓮花。多美啊！地上的水越積越多，變成了一條小河，歡快地流淌著。
過了一會兒，雨停了，天放晴了。地球似乎洗了個澡，變得干凈了。草和樹更綠了，花更鮮艷了。一道美麗的彩虹橫跨在空中，仿佛一座又長又亮的彩色拱橋已經(jīng)在空中架起。太美了！
下雨了寫景篇二
昨天午后，空氣越來越悶。忽然，天空像被一層黑布蒙上，天空頓時變黑了。這時，雷公公出來了，他似乎很生氣，不停地敲打著鼓，發(fā)出“隆隆”的響聲。風(fēng)伯伯也來了，他呼呼的吹著大風(fēng)，像一頭發(fā)怒的獅子，把樹吹得東倒西歪。
眼看就要下雨了，路上的行人紛紛急匆匆的回家。樹上的知了停止了歌唱，慌忙躲進(jìn)草叢里。屋檐下的蜘蛛丟下網(wǎng)，避雨去了，只留下一張還沒織好的網(wǎng)。
雨開始下了，一滴、兩滴、三滴......雨水像掉了線的珠子一樣往下落，頓時下起了傾盆大雨。路上的行人紛紛打開了雨傘，或穿上了雨衣，急忙回家。沒帶雨具的人只好先找個地方避雨，一群人望雨長嘆。
雨越下越大，遠(yuǎn)處的景物都看不清了。雨中，遠(yuǎn)處的景物時隱時現(xiàn)，仿佛到了人間仙境。豆子大的雨點(diǎn)兒在風(fēng)中飛來飛去。有的打在玻璃上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，仿佛在演奏一支優(yōu)美的交響曲。路上的水越來越多，漸漸地，匯成了一條小河，一輛小汽車駛過，濺起美麗的水花。
慢慢地，雨漸漸小了，一切又開始清晰起來。
雨終于停了，我迫不及待的打開了窗戶，一股清新的空氣迎面而來。忽然，天邊架起了一座彩虹，仿佛在為這雨后的美麗而贊嘆。雨后，山更綠了，天更藍(lán)了，我的心情更舒暢了!
下雨了寫景篇三
今天中午下了一場大雨，豆大的雨點(diǎn)無規(guī)律地砸在窗戶上，開始了一場不同尋常的演唱會。
上學(xué)的路上，我一直埋怨雨怎么下得這么大，竟然滑了一個跟頭，跌的我滿頭是水。我掃興地走進(jìn)了教室，無精打采地讀書。過了一會兒，雨下得更大了，樹葉被沖的低下了頭，一些坑坑洼洼的小坑都變成了一個個小水潭。只有鳥兒們還在忙碌的工作，她們一邊捉著蟲子，一邊唧唧喳碴，好像在對這場打雨發(fā)表者各自的意見。
“滴答”，一滴雨從教師的窗戶上落了下來，緊接著又是一滴，就像那讓人感覺飄飄欲睡的催眠曲。突然，上課鈴響了，一下子把我從催眠曲中拉了回來。
過了好久，終于放學(xué)了。雨似乎小了一些。站在屋檐下，同學(xué)們激動地叫著，大家都對這場雨很感興趣。很快，他們一個個撐起雨傘沖進(jìn)了雨中，大大小小的雨傘五顏六色，組成了彩色的海洋。同學(xué)們?nèi)宄扇海阍谟陚憷镆贿呑咭贿吀呗曊勗挘教幎际菤g聲笑語。這一刻，大家都興奮到了極點(diǎn)，這氣氛似乎都快把下雨帶給人的那種不方便給掩蓋了。
我在這種氣氛感染下，也笑了。
下雨了寫景篇四
在我上二三年級的時候，經(jīng)常與那家玩具店里的老板的兒子張楊玩，直到五年級。可是，一件事撕裂了我們之間的友誼。
那天，天正在下著蒙蒙細(xì)雨，我正與他做模型。做到一半時，我有一個零件找不到了，這下我十分著急，天哪!少一個零件就拼裝不起來了，我翻來覆去，還是沒找到。這時，我發(fā)現(xiàn)我那個零件竟然在他手上!我看到了，對他說：“這是我的零件。”誰知他卻說：“沒有啊!這是我的。”我說：“我們是不一樣的，我對照過圖紙了，的確是我的零件。”“可，可是，”他著急了，“這明明是我的啊!我圖紙里就是有這個零件啊!”“可這明明是我的啊!你的肯定在別的地方，你再去找找吧!”我邊說邊把那個零件拿過來。“可這明明是我的啊!”他又從我手中有搶了過去。這時張揚(yáng)的爸爸聽見了我們的爭吵聲，走了過來，問：“怎么回事?”我說：“叔叔，我有個零件在他那，我讓他還給我，可他不給。”“不!那明明是我的!”他大聲說。“可這圖紙上畫的就是這個。”“這個……”他話還沒說完，他父親就給了他一個巴掌，他不敢相信自己的眼睛，愣了幾秒，隨后眼淚從眼角落了下來。“嗚——”他哭了起來，然后哭著奔了出去。他父親看見了，連忙在后面追他。
第二天，我知道了那天他由于著涼而發(fā)了高燒，住進(jìn)了醫(yī)院。等他出了院我想和他道歉，還沒等我出口，他就冷漠的對我說說：“對不起，那天我不應(yīng)該那樣。”他說完便頭也不回地走開了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，他的身影明顯瘦削了許多。
過了兩三天，他又對我說他要搬家了，但沒對我說搬到哪兒，而且，對我的態(tài)度也十分冷漠，可見，前幾天的傷痕還留在他心中，也因?yàn)榫瓦@樣我們就再也沒見過面。
而恰巧他搬家的那天，雨又下了……
下雨了寫景篇五
今天，下雨了，那雨絲，雖說不是春雨，但卻是很輕柔的，細(xì)細(xì)的、密密的，總是交織個不停。
放學(xué)已經(jīng)很晚了，走在路上，眼鏡被雨點(diǎn)兒蒙住了，大街上那黃色的燈光照著被雨點(diǎn)打濕的地面，前方朦朦朧朧的，像從地下升起的橙色煙霧，輕飄飄的浮在空中，像那天空中的游云一般，緩緩的，消失一些，又漸漸升起一些，美妙絕倫。
我喜愛雨，無論是柔和溫暖的春雨，還是狂暴無情的暴雨，因?yàn)槲矣X得，它們像從天上來到人間的使者，很美;又認(rèn)為它們是正義的，對于人們的錯誤，應(yīng)當(dāng)給予一些懲罰。
雨是純潔的，它晶瑩、小巧、透亮。它總是微笑著，抱著希望在短暫的時間內(nèi)觀賞完世界，又匆匆的與同伴化為一灘水洼，告訴人們，她來過了，又快樂的離去。
下雨了寫景篇六
叮咚——叮咚——小小的雨，像小小的孩子，一個一個的從云上跳了下來，染濕了大地，浸潤了小草。
雨，漸漸大了，來到雨中感受著潮氣，雨長大了，像調(diào)皮的小朋友，停到我的頭上，肩上、腳上，涼涼的。有的雨飛到了草地上，小草熱情地張開雙手迎接著雨珠，小雨珠滑下小草，滑到地上，積成了小水洼。
刷……刷……雨更大了，有的小朋友想玩，來到雨中和小雨珠交朋友，小雨珠順著他的傘一路滑下，落到地上，綻開一個個笑臉。
雨，更大了，像天地中掛起了一張無邊的珠簾。朦朦朧朧的雨，給我一種身處仙境的感覺。
鳥兒在嘰嘰地叫，大雨叔叔給它洗了個澡；大樹在嘩嘩地唱，大雨叔叔給它蓋上了一層朦朦的紗；小草在左右搖擺，大雨叔叔給它一件晶瑩剔透的衣裳。
雨又變成了一個孩子，慢慢升騰，天空出現(xiàn)了七道亮麗的虹光，一彎彩虹掛在了天空。
要和小雨兒告別了，雨兒飛上了云，飄走了，太陽蹦出來。還有的小雨珠不肯回去，停在樹葉上、小草上、小水洼里，我們的傘上也有賴著不走的小雨珠。我看著天空聽著小鳥快樂的歌唱，小雨珠還會回來的。
是，小雨還會回來的。
葉上的雨珠落下來了。
叮咚——叮咚——
這是雨的余韻。