想起那件事我就尷尬的作文四百字精選

記得那是兩年前的一天，吃好晚飯后，我匆匆把數(shù)學(xué)作業(yè)做好，只剩下作文草稿還沒有寫好。打作文草稿，是我最頭痛的事情，到最后我還是沒寫。

第二天。我就去上學(xué)了。書包好像更重了，使我的腳步變慢了，直到快關(guān)校門時，我才趕到學(xué)校。一走進(jìn)教室，后面?zhèn)鱽砹酸蟮?喊聲：“阿峰，阿峰，你作文草稿有沒有打還？”我試探著說：“你……你有沒有打好啊？”他小聲地說：“打了一點點，你呢？”我說：“什么都沒寫。”“那……那怎么辦呢？”“不知道。”……

到了第二節(jié)語文課，我心里忐忑不安，不知如何是好。該來的還是要來。老師走進(jìn)教室。她說：“把昨天的作文草稿拿出來。”我拿出了以前的作文本來應(yīng)付。老師說：“同桌檢查一下。”我很快的給同桌看了一眼。她說：“我沒看清楚。”我隨機應(yīng)變地說：“我的作文有秘密，不能隨便給人看。”她好像相信了，我有一點沾沾自喜。老師把作文本發(fā)了下來。我一邊想，一邊寫，還不時看看那本老的作文本，假裝是打好了草稿正在抄。同學(xué)們都信以為真，連老師的那雙火眼金睛也被我蒙混過去了。放學(xué)的時候我對阿斌說：“今天總算躲過了一劫，太好了。”

三天以后，老師把作文發(fā)了下來，我得的是優(yōu)。這時我才有點慚愧。這優(yōu)我不該得，雖然我寫得不錯，可是我沒有按時完成作業(yè)，我沒資格得。過了兩年我都沒對老師說過那天我沒打好草稿。

老師，今天我要對您說：“對不起，上次我不應(yīng)該不打草稿。我以后一定每次寫作文都會打草稿的！

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