在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
人文社科普基地工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)市教育局教研室的工作意見，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，從我校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高我校教科研工作的實(shí)效，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
開展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識(shí)到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹立教科研意識(shí)，積極參與教科研活動(dòng)。
我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際情況，課題組成員采用個(gè)人自愿申報(bào)和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成。本學(xué)期我校課題組成員集體進(jìn)行《農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建生命課堂的實(shí)踐研究》課題實(shí)驗(yàn)，已取得階段性成果。
為引導(dǎo)教師進(jìn)入研究的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)入變革的狀態(tài)，使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，使課題研究扎實(shí)、穩(wěn)步地向前推進(jìn)，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成。本學(xué)期我校制訂了“教育科研管理制度”，并在實(shí)踐過程中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教育科研工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制。本制度明確了“課題領(lǐng)導(dǎo)小組”、“課題評(píng)審小組”、“課題組長(zhǎng)”和“課題組成員”的職能；規(guī)定了課題管理的辦法；強(qiáng)化了課題過程管理的機(jī)制；制訂了教科研獎(jiǎng)懲條例。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。
堅(jiān)持從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，從大處著眼，小處入手選立課題。教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺(tái)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動(dòng)。本學(xué)期我校舉行了兩次全校課題研究活動(dòng)，確定研究主題，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長(zhǎng)能按計(jì)劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、聽課、交流，使課題研究活動(dòng)日趨正常化，營(yíng)造了良好的教科研氛圍。
1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)，只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會(huì)堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會(huì)積極爭(zhēng)取。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺(tái)，扎實(shí)而有成效地開展聽評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué)，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對(duì)全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一次有力地促進(jìn)，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。
3、加快青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及教研組組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，促使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評(píng)，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益。
由于我校的教科研工作還剛剛起步，基礎(chǔ)較薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機(jī)。今后我們只有腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，才能使我校的教科研工作卓有成效。
人文社科普基地工作計(jì)劃篇二
接到“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”實(shí)施任務(wù)后，我們立即成立了扶綏縣實(shí)施“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委分管科協(xié)的副書記任組長(zhǎng)，政府聯(lián)系科協(xié)的副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，縣科協(xié)主席、縣委宣傳部、縣文明辦、縣科技局以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名分管領(lǐng)導(dǎo)（科協(xié)主席）為成員，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣科協(xié)，由縣科協(xié)主席擔(dān)任辦公室主任，縣科協(xié)副主席擔(dān)任副主任，成員從縣科協(xié)干部中抽出，在協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施。
1、元月10至12日，縣協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已對(duì)“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”中所擬在十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立的科普活動(dòng)站進(jìn)行場(chǎng)地選址。即整合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)原有的文化站，成立科普活動(dòng)站，單獨(dú)騰空1—2間場(chǎng)地面積在40—60㎡作為科普活動(dòng)室。
2、在村級(jí)制作科普宣傳欄。128個(gè)村委會(huì)3個(gè)居委會(huì)共131塊，擬整合現(xiàn)有的村委會(huì)村務(wù)公開欄，基本為磚墻結(jié)構(gòu)，有擋雨裝置。
3、村級(jí)落實(shí)兼職管理員1名，由村委、居委會(huì)定工干部兼任。
現(xiàn)各村已配有科普員一名。
4、目前已購(gòu)置電視機(jī)（29吋）11臺(tái)，影碟機(jī)11臺(tái)；定做閱覽臺(tái)（桌）250張，方頭櫈500個(gè)。
三、前期經(jīng)費(fèi)投入
縣財(cái)政已落實(shí)配套經(jīng)費(fèi)3萬元，這批經(jīng)費(fèi)已安排購(gòu)置電視機(jī)、影碟機(jī)、制作閱覽臺(tái)、方頭櫈等。
四、問題和建議
人文社科普基地工作計(jì)劃篇三
以市教育局、某某區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能，確保生命安全。
4月xx日至4月15日
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
二、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時(shí)間xx月xx日xx
四、一次檢查：組織進(jìn)行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、實(shí)驗(yàn)室安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的安全專項(xiàng)大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。時(shí)間：xx月xx日。
五、一次班會(huì)：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過開展主題班會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，通過黑板報(bào)、班會(huì)、討論會(huì)等形式加大力度進(jìn)行安全方面的.宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識(shí)。時(shí)間：xx月xx日。
六、一次安全知識(shí)競(jìng)賽：組織全校學(xué)生開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水*及安全防范意識(shí)。xx月xx日。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
二、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。
三、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形*人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。
人文社科普基地工作計(jì)劃篇四
我館安排專人負(fù)責(zé)社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長(zhǎng)期保持密切聯(lián)系。我館認(rèn)真策劃、搭建平臺(tái)，組織基地廣泛參與各項(xiàng)社科普及宣傳、交流活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)示范基地走向大眾化的力度，不斷增強(qiáng)社科普及工作的實(shí)效性；同時(shí)與社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應(yīng)的社科普及活動(dòng)；還廣泛利用社會(huì)力量，積極組織和動(dòng)員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會(huì)科學(xué)普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務(wù)隊(duì)。
通州區(qū)圖書館長(zhǎng)期與全區(qū)各中小學(xué)校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學(xué)、育才中學(xué)設(shè)立了圖書分館。并長(zhǎng)期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費(fèi)借閱。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動(dòng)，堅(jiān)持開展“古沙大講壇”活動(dòng)，每年邀請(qǐng)名家開展面向讀者、學(xué)生、公務(wù)員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請(qǐng)通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學(xué)楊揚(yáng)教授做“莫言的文學(xué)世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個(gè)作家眼中的當(dāng)下反腐風(fēng)暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊(cè)，利用圖書館豐富的各類圖書、報(bào)刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺(tái)電腦，接入帶寬10m，并有專人負(fù)責(zé)管理。全年對(duì)外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報(bào)告廳面積100㎡，每周六下午播放國(guó)內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學(xué)生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務(wù)，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動(dòng)，增加每證每次借閱冊(cè)數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識(shí)，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準(zhǔn)，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動(dòng)的一些征文、電腦小報(bào)等等內(nèi)容。
人文社科普基地工作計(jì)劃篇五
大連匯美園藝高效農(nóng)科普示范基地位于城市近郊的旅順口區(qū)水營(yíng)街道三里橋，具有交通、信息、能源、科技、人才等優(yōu)勢(shì)，有土地500畝，溫室、大棚30棟(40畝)，是一個(gè)集生產(chǎn)，試驗(yàn)，銷售為一體的民營(yíng)科技企業(yè)。具有三十多年引進(jìn)，試驗(yàn)，推廣新品種，新技術(shù)的歷史，先后同全國(guó)二十多個(gè)大專院校，農(nóng)科院所合作，引進(jìn)試驗(yàn)成功并大面推廣了多個(gè)新品種，100多項(xiàng)新技術(shù)，可為農(nóng)民增收5億多元。其中引進(jìn)具有世界先進(jìn)水平的德國(guó)吉塞拉系列大櫻桃矮化砧木，育苗技術(shù)被列為國(guó)家星火計(jì)劃項(xiàng)目;引進(jìn)的具有世界領(lǐng)先水平的生物保鮮技術(shù)制成的花卉、蔬菜、水果、昆蟲魚類等標(biāo)本和各種旅游紀(jì)念品，獲昆明世界園藝博覽會(huì)金獎(jiǎng)，連續(xù)四屆獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)，2007年又獲得國(guó)際林業(yè)博覽會(huì)金獎(jiǎng)，從國(guó)外引進(jìn)的藍(lán)莓品種，從臺(tái)灣引進(jìn)四季果桑都種植成功，增加了我區(qū)特色水果的花樣品種;引進(jìn)的辣椒、番茄嫁接砧木，使辣椒、番茄嫁接成功。解決了辣椒疫病，番茄青枯病等土傳病害，產(chǎn)量成倍增加，該項(xiàng)技術(shù)在大連地區(qū)是首創(chuàng);引進(jìn)的具有國(guó)際先進(jìn)水平的pbo在果樹、蔬菜、大田、油料等作物上應(yīng)用，使作物早熟高產(chǎn)，改善品質(zhì)，抗逆性增強(qiáng)，很受農(nóng)民歡迎;引進(jìn)國(guó)內(nèi)先進(jìn)生物工程組培技術(shù)每年可為社會(huì)培育大櫻桃種苗10萬余株，甘薯種苗30萬余株，馬鈴薯原種3萬多斤，出口辣椒苗20余萬株，蝴蝶蘭種苗300萬株;繁育的矮牽牛、三色堇、石竹等花卉種子還出了國(guó)門，2009年還承擔(dān)了旅順口區(qū)科技風(fēng)險(xiǎn)示范園項(xiàng)目。除了引進(jìn)、試驗(yàn)新品種，新技術(shù)外，最近幾年，該基地還按照十七屆三中全會(huì)提出的積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的要求。又借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的做法，結(jié)合本基地的實(shí)際，搞了集休閑觀光，科普教育展示，生態(tài)環(huán)保，科技創(chuàng)新服務(wù)，生活體驗(yàn)與影視旅游于一體的都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，輻射和帶動(dòng)周邊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。建了五個(gè)基地。
1、 建立以蝴蝶蘭為主打品種的花卉生產(chǎn)基地。
該基地在上世紀(jì)九十年代前按照政府的要求，堅(jiān)持以種菜為主，曾為菜籃子工程做出了突出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新發(fā)展的設(shè)施栽培經(jīng)驗(yàn)，曾在全國(guó)推廣，吸引了各地的參觀者。進(jìn)入九十年代，隨著政策的放開，他們以市場(chǎng)為導(dǎo)向，把種菜溫室改造成種花溫室引進(jìn)了100多種花卉，除滿足本地部隊(duì)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各工廠、學(xué)校節(jié)日點(diǎn)化裝飾外，還為花農(nóng)提供花種、花苗和種花技術(shù)。去年又同臺(tái)灣客商合作，引進(jìn)了十多種蝴蝶蘭優(yōu)良品種，用國(guó)際先進(jìn)的生物組培技術(shù)，繁育了300多萬株種苗，春節(jié)前各種顏色的蝴蝶蘭競(jìng)相開放，吸引了很多前來賞花、購(gòu)花的顧客。雖然去年遇見了30年少見的寒冬，不少聯(lián)棟溫室都遇到溫度達(dá)不到要求的現(xiàn)象。這里采用改進(jìn)型日光溫室、配合高科技生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)的蝴蝶蘭卻長(zhǎng)勢(shì)良好，花色艷麗，花朵排列整齊，花期特別長(zhǎng)。而且生產(chǎn)設(shè)施和加溫的成本都能節(jié)約一半以上，具有更強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。花市反映：這里用日光溫室生產(chǎn)的蝴蝶蘭比聯(lián)棟溫室生產(chǎn)的蝴蝶蘭花瓣又大又厚，葉色深綠有光澤，很受消費(fèi)者的歡迎，更深得農(nóng)民的關(guān)注，很多農(nóng)民都覺得，種蝴蝶蘭比種菜合算，同樣是1畝溫室，栽蝴蝶蘭收入年達(dá)25萬元(按1畝地栽1萬株，每株批發(fā)價(jià)元計(jì)算)，投入10萬元，種菜雖然投入低，只需但收入只有元，從這個(gè)數(shù)字可以看出，栽蝴蝶蘭比種菜每畝年多收入14萬元。
2、建立高標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)環(huán)保基地：
走進(jìn)基地的大院，可以看到山上松樹戴帽，山腰綠化苗鑲邊，山下各種果樹連片，道路兩旁各種花卉，從春到秋，競(jìng)相開放，不但美觀，還能涵養(yǎng)水源。新建成的三座500立方米的大沼氣池，把飼養(yǎng)的動(dòng)物糞便，輸送到沼氣池里高溫發(fā)酵，作為有機(jī)肥，用在蔬菜、水果、花卉的生產(chǎn)上，產(chǎn)生的沼氣用在生活上。溫室生產(chǎn)采用zc-3型植物增產(chǎn)器為作物白天增施二氧化碳?xì)夥剩砩戏懦粞鯙橹参锓啦≈尾。懙厣a(chǎn)用黃板和殺蟲燈誘殺害蟲，生產(chǎn)的水果和蔬菜及其他農(nóng)產(chǎn)品都是綠色食品。來這里參觀的人都說：該基地沒有污染、空氣清新、水質(zhì)潔凈、鳥語花香，就像仙境一樣，回去要把這里介紹給大家，讓更多的人到這里享受大自然的美好風(fēng)光。
3、建立休閑、觀光、采摘基地：
這里是旅順口區(qū)大櫻桃采摘園，栽植萬株大櫻桃，百種花卉、百種綠化苗、各種蔬菜水果，擁有世界一流的生物保鮮技術(shù)制成的各種動(dòng)物、植物標(biāo)本及20多種旅游紀(jì)念品，栩栩如生;飼養(yǎng)的各種珍禽及馬、羊、兔、狗、豬等動(dòng)物和魚類，供大家觀賞、玩耍、垂釣、認(rèn)領(lǐng)栽培飼養(yǎng)用。這里一年四季有各種蔬菜、花卉、大櫻桃、果桑、杏、桃、梨、李子、大棗、核桃、蘋果、柿子等供大家采摘。星期天、節(jié)假日來這里度假的人都說：這里真好，既可以休閑觀光，又可以采摘到綠色菜、優(yōu)質(zhì)果和各種鮮花，還可以吃農(nóng)家飯，體驗(yàn)農(nóng)家生活，真是一舉多得啊!
4、建立國(guó)家級(jí)影視、旅游基地：
5、建立科普教育與大、中、小學(xué)學(xué)生學(xué)農(nóng)基地：
人文社科普基地工作計(jì)劃篇六
一）指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。圍繞科教興碚、人才強(qiáng)區(qū)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與，大力加強(qiáng)全區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為加快學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型城區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為推進(jìn)富民興碚、構(gòu)建和諧打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二）工作方針
全民參與，政府推動(dòng)。提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧。
三）工作目標(biāo)
科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長(zhǎng)足發(fā)展，2020年。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)形成比較完善的組織實(shí)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度提高，達(dá)到全市先進(jìn)水平。
科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，年。公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，超過全市平均水平。公民基本形成科學(xué)、文明、健康的生活和工作方式，科學(xué)素質(zhì)工作機(jī)制及社會(huì)各界共同推進(jìn)科普工作的格局初步形成，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)工程（科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施）初步建立，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。
二、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)四大行動(dòng)
一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
中小學(xué)開設(shè)新科學(xué)課程，全面提高基礎(chǔ)教育階段學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量。制定《區(qū)中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)實(shí)施意見》落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)與任務(wù)。開展學(xué)齡前科學(xué)啟蒙教育。提高學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度、情感與價(jià)值觀。建立中小學(xué)科學(xué)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，監(jiān)測(cè)學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量。
人文社科普基地工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想
以黨的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，整合資源，拓展科普服務(wù)內(nèi)容和方式，開展全國(guó)科普活動(dòng)站建設(shè)示范試點(diǎn)工作，探索富有海南農(nóng)村特色的新型科普活動(dòng)站的建設(shè)與發(fā)展模式，推動(dòng)農(nóng)村基層科普能力不斷增強(qiáng)。
二、發(fā)展思路
以提高農(nóng)民素質(zhì)，增加農(nóng)民收入為目的，貫徹科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識(shí)，宣傳普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)精神文化需求，通過建立科普示范基地、樹立科普示范戶，努力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
三、主要任務(wù)
(一)開展群眾性科普教育，形成健康科學(xué)文明新觀念。
1.利用村辦公場(chǎng)地等現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播等媒體，張貼、懸掛、書寫科普知識(shí)，通過開展各種科普活動(dòng)和科普知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)宣傳，提高群眾科學(xué)觀念。
3、開展科普咨詢。邀請(qǐng)縣科協(xié)與計(jì)劃生育協(xié)會(huì)、共青團(tuán)、老年協(xié)會(huì)等，聯(lián)合在村辦公場(chǎng)地舉辦各類科普知識(shí)咨詢活動(dòng)。通過發(fā)放宣傳資料、接受群眾咨詢，營(yíng)造良好的科普氛圍，起到人人崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧迷信的作用。
(二)推進(jìn)科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，努力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。1、圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)蘋果的技種植術(shù)服務(wù)，使這項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)在本村得到鞏固和發(fā)展，通過邀請(qǐng)專家上課培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、田間指導(dǎo)和發(fā)放技術(shù)資料等手段，讓種植戶充分認(rèn)識(shí)到科技興農(nóng)的真正意義，培植科技示范基地和科技示范戶，以點(diǎn)帶面，促使廣大群眾學(xué)活用活科學(xué)技術(shù)，掌握蘋果生產(chǎn)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，產(chǎn)出更大效益。
2、引導(dǎo)養(yǎng)殖大戶重視科技投入，通過引進(jìn)科技人才提升企業(yè)的生產(chǎn)管理能力，針對(duì)本村養(yǎng)殖大戶和企業(yè)，把他們中的管理人員、工程技術(shù)人員，通過輸送培訓(xùn)、輪訓(xùn)或邀請(qǐng)畜牧行業(yè)專家上課等培訓(xùn)形式，不斷更新各層次人員知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新管理能力。
3、積極借用外力，廣泛開展科技合作。充分利用歷史遺產(chǎn)，挖掘石刻文化，開發(fā)旅游業(yè)，達(dá)到使農(nóng)民增收的目的。
四、保障措施
(一)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。村兩委干部充分認(rèn)識(shí)到科普工作的重要意義。轉(zhuǎn)變思想觀念，以新的思路、新的辦法和新的手段，不斷開拓科普工作的新局面。要把弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法作為科普工作重要內(nèi)容，為溝溪村的新農(nóng)村建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重投入。積極引導(dǎo)本村村民重視、關(guān)心和支持科普事業(yè)，村兩委干部在集體經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，自己的誤工報(bào)酬多年未拿的前提下，積極多渠道籌措科技經(jīng)費(fèi)用于科普宣傳和科普活動(dòng)，努力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、和諧、健康的居住生活方式。