我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
史鐵生精神感悟篇一
大家好!
20__年的開端，正在大家歡天喜地迎之后新年，興高采烈地準備著闔家團圓時，一場疫病從武漢出發向神州大地席卷而來。我們還未搞清楚它姓甚名誰時，它已像一陣突如其來的龍卷風，卷走了一些人寶貴的生命，使這本該充滿著闔家歡樂歡聲笑語的完美時節里，人們的內心變得壓抑、恐慌。“它”就是新型冠狀病毒肺炎。
我和所有的同學們一樣，為了避免為國家添亂，天天宅在家里時時刻刻關注著疫情的實時情景，為那些不幸患病的人們而揪心。即使必須外出時，也帶好了口罩，將自我裹得嚴嚴實實的，生怕一不細心就被兇殘的病毒侵犯。窗口看出去，路上的行人們沒有一個不帶著口罩，都行色匆匆、臉色凝重。
在這種危機時刻，全國各地的醫護人員們都站在了抗擊疫情的第一線，眾志成城為我們打開了綠色的保護傘。在人們紛紛避讓不及的時候，他們逆行的身影是最美的風景線，是寒冷冬日里的一股暖流。
是啊!有這些千千萬萬像媽媽這樣的叔叔阿姨英雄們的保駕護航，我們不會害怕，我們齊心協力，必須能共渡難關，武漢加油!中國加油!
史鐵生精神感悟篇二
大家好！
今天我們國家演講的題目是——感恩老師！
九月的秋天是收獲的季節，是感恩的季節，是老師的季節。今天，我們迎來了第一個教師節。在此，向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝你身心健康幸福，家庭幸福！
教師節——這是一個激動人心而又神圣的日子，因為教師節不僅僅是贊美老師，更重要的是，她謳歌了一個輝煌的、靈魂建設的職業。
老師是個普通的名字，但是今年，名字很重。這個名字給了我們太多。每個人的成長和才華都離不開教師的培養；社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。從開學第一天起，我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水，都來自于老師們的培養和努力。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格。
教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術作品；老師不是偉人，但老師充滿了學生熾熱的目光。教師這個職業是高尚的，是無價的。有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘愿做云梯，獻身教育，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，今天，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短班會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩。
讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了！老師，節日快樂！
史鐵生精神感悟篇三
大家好！
既然我無法擁有那百分之一，但我完全可以擁有剩余的百分之九十九!一團團勝利之火在心中愈燒愈旺，直至點燃了我全身的斗志。燈光下，我被一次次挫敗，又一次次爬起;筆鋒不時轉動，一種思路的探索往往要花費我幾天的苦苦驗證。功夫不負有心人，在我的毅力與堅定下，我收到了來自成績單上的一次次賀卡，我漸漸在成功。這時的我，追憶往昔，我被自己的毅力與堅強所感動。
“天行健，君子當自強不息。”小時候，我厭惡勞動，雖耳熟能詳“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的古訓，但心甚煩之。看見媽媽的勞動，我也不以為然。但小學時的一件事，卻使我改變了看法。一天，一位老師叫住了在走廊上的我，讓我去到一個垃圾箱。“mygod!”(天哪!)看到這么大的一個箱子，里面裝滿了垃圾，我只覺得體溫驟然下降，手僵硬的不知如何去做。大大的箱子，小小的我，在較量：左手拿?放右手邊?推著?拖著?好像都行不通。
算了，還是雙手拎著吧，這下可好了，箱子可沒那么好的'脾氣，不允許我再折騰了。垃圾嘩啦啦的撒了一地。正值間操時間，在低年級的同學們一個個放大鏡般的眼睛的審視下，我只覺得自己的臉像一百攝氏度的沸水。
頓時，一陣熱流撲面而下。幸虧，及時趕來的班級同學幫我火速收場。從那以后，我懂得了，不要因為勞動疲憊、臟而不去做，它是一種生存的技能，是走上自立自強最簡單的一種途徑。自那時起，我不斷的鍛煉自己，在家時常做家務，在學校，為班級做力所能及的事。我在一步步踏上這條自立自強道路的同時，也對自己勇于知錯就改的決心所感動。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”音樂會上，大家看到的是我嫻熟的手指在琴鍵上飛舞，看到的是我優雅的身影，聽到的是美妙的樂音，殊不知我背后的心血。六歲學琴，3000多個日夜，幾百元，摞起來要和我一樣高的樂譜、書籍，幾萬元錢的學費……不正是一種對音樂的熱愛嗎?但這種熱愛被書寫成執著!
撿拾記憶的碎片，我被自己所感動。因為那一次次奮斗的歷程，構建成我成長的足跡，我被自己感動，我帶著感動出發!我在進行生命的快樂旅行!
史鐵生精神感悟篇四
奮斗熱情依舊高漲，這位“當代神農”，不僅讓更多人遠離了食不果腹之憂，還以自身經歷給了世人另一種精神財富：對科研的忘我投入與對生活的無比熱愛，不斷學習、不斷突破，對未來充滿希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發光的樣子。
心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻給“讓所有人遠離饑餓”的夢想，發現水稻“雜交優勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關等，他創造了一個又一個綠色神話。在89歲高齡之時，袁隆平用發音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風范。
值得世人致敬!正如羅曼·羅蘭所說，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命”。袁隆平用自己的行動踐行著偉大的英雄主義精神。
日日新，又日新”的姿態，我們的每一天才能過得充實而有意義。追夢的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前，才能讓青春在夢想的天空下自由翱翔。當我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過泥濘奮勇向前，高揚青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價值在進取中彰顯。
大師終會老去，手握歷史接力棒的青年人，理應責無旁貸地扛起使命，不負青春年華，追逐屬于自己的“星辰大海”，在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書寫輝煌的明天。我的發言完畢。謝謝!
史鐵生精神感悟篇五
災難來臨的瞬間，多少人將生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己。他們都有個統一的名字，叫做英雄!我們要向英雄致敬!小編為大家整理了向英雄致敬演講稿，與你分享!
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!
我是三年級1班的同學。
今天我演講的題目是——“感恩英雄先烈、爭做美德少年”。
告別了炎炎夏日，我們迎來了收獲的金秋，我們邁步走進秋天的校園。
當溫暖的陽光灑在身上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童，都感到萬分的自豪，無比的幸福。
然而，這美好的生活來得多么不易啊!忘不了雪山草地上，每一個腳印寫著真誠，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄托著革命的信念。
兩萬五千里長征路啊，氣壯山河!忘不了青紗帳里，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚著民族的仇恨，向著侵略者發出怒火。
奔騰的黃河，為他們高奏凱歌!忘不了少年英雄林森火、王二小，機警地偵察敵情，用自己少年的生命，在共和國的旗幟上留下血染的風采。
“魂魄托日月，肝膽映河山”。
先烈們沖鋒陷陣，前仆后繼，用鮮血和生命換來了我們的幸福生活。
我們的祖國進入了一個飛速發展的嶄新時代，各項事業取得了舉世矚目的巨大成就：神舟八號上天青藏鐵路通車北京奧運會舉辦成功……使一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。
今天，我們是幸運的一代，我們是幸福的一代。
我們要珍惜這來之不易的幸福生活。
我們感恩，我們更要把感恩之心化作行動，發揚革命傳統，弘揚民族精神，做一個熱愛祖國積極向上，勤奮學習，情趣高尚的好少年，以此來緬懷先烈們。
梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是跨越世紀的新一代，我們要勇敢地擔負起世紀重托，做21世紀真正的主人。
豐碑長在，英魂永存。
我們成長在祖國溫暖的懷抱，我們莊嚴宣誓：發揚革命傳統，繼承英雄業績，牢記人民期望，立志報效祖國。
特別是看到自己用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容令人倍感欣慰。
學生家長到會，說明了廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解。
作為三年級1班的班主任我針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。
整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。
家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。
有的還提出老師嚴格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。
從學生在德育、學習、行為習慣多方面的教育方法對學生家長進行了培訓，教給家長們一些具體的教育孩子的方法。
并根據本班實際情況對家長進行溝通，并把學生這半學期來各方面所取得的進步向家長進行了展示。
學科老師也根據學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。
家長們在會上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經驗和體會。
并且給學校和班主任提出了極其寶貴的建議!
總之，本次家長會達到了預期目的，效果非常好!在此，我感謝各位家長對學校和老師工作的支持，我們會盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來!
主要有以下幾個方面：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置設置安全警示標志。
2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。
3、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量多質不高。
4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。
5、部分老師素質有待提高，包括部分班主任老師。
會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。
學習先進的家庭教育方法。
積極配合學校教育好孩子。
這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。
相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
“十一”黃金周剛過不久，我們的祖國母親迎來了她的59周歲大壽。
20xx年10月1日，中華人民共和國成立。
經過一百多年的艱辛歷程，神州才終于蘇醒。
在這一百多年里，中國涌現出眾多英雄兒女，何永福就是其中一位。
20xx年的冬天，日寇向山東省沂蒙山使用“鐵壁式包尾”，居民已基本轉移，只剩40名傷員留居山中。
日寇翻遍全山，仍一無所獲。
三個月后反“掃蕩”勝利，上元安全歸隊，一人不落。
原來，一個小戰士奉命守護傷員，與敵人展開周旋。
一個白天，這個孩子出來看護病人，被敵人發現了。
為了避開敵人的搜尋，他一口氣飛奔15公里。
甩掉日寇時，已是傍晚時分。
20天后，一無所獲的日寇們變本加厲，搜索更頻繁了。
在這么危急的情況下，小戰士完全可以趁夜色溜走。
可他沒有那么做。
他為了祖國，為了傷員們，他在所不惜。
這是誰呢?他，就是年僅18歲的小戰士何永福。
一個剛滿18歲的男孩子，在當代生活中離開父母都不能自理的孩子，在民族危機的時候，表現出了如此的機制和勇敢你能說這不是一個奇跡嗎?!
一個本來由父母精心呵護的孩子，在那么危險的情況下，不光養活了自己，還治療、保護、養活了那么多的傷員，難道，這不是一個奇跡嗎?!
是什么讓年僅18歲的何永福譜寫了一首生命的奇跡?是責任，是濃濃的愛國之情使他變得堅強，變得勇敢。
歷史長河中，這樣的愛國英雄還有許許多多，我們沉浸在國慶的歡樂中，也不要忘了她以前所承受的傷痛。
愛國之心要從小培養，我們要以革命先烈們為榜樣，熱愛祖國，為自己的祖國作出最大的貢獻!
謝謝大家!
各位老師、全體同學：
大家上午好!
今天我們演講的`題目是：向英雄致敬。
那么，何謂英雄呢?聰明秀出，謂之英;膽力過人，謂之雄。
作出驚天動地偉業的人是英雄!
為尋求真理獻出生命的人是英雄!
在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄! 一看到“英雄”二字，人們總會想到岳飛、黃繼光、邱少云式的人物，總是會想到他們名字上所散發的耀眼的光芒，總是會抬頭仰望那些名字所處的，常人難以企及的高度。
可有一些人，同樣是英雄，卻常常被放在了遺忘的位置，但他們擁有不折不扣的英雄的品格。
20xx年5月1日14時，上海徐匯區龍吳路一幢高層居民住宅樓突發火災。
火災撲救中，2名消防戰士英勇犧牲，1名消防戰士輕微負傷。
火災中無居民傷亡。
犧牲戰士為錢凌云、劉杰，分別出生于20xx年和20xx年，隸屬上海徐匯消防支隊關港中隊，上等兵警銜。
他們為了人民的生命財產安全，獻出了自己年輕而寶貴的生命。
他們是英雄!
我們身邊也不乏英雄的存在。
不久前，邵湲宇、賈飛、劉文敬、常敏、趙鵬飛，這五位同學代表野川中學參加高平市第二十屆中小學生田徑運動會，總共獲得20分，排名第十。
在賽場上不羈地揮灑汗水，堅持不懈，拼搏沖刺，為校爭光的他們，是我們心目中的英雄。
上一周，學校舉辦了一次演講比賽。
演講的主題是最美學生。
每位演講者都在發自肺腑地稱頌自己心目中最美的學生。
其實，在贊美他人的同時，因為自己的自信和勇敢，他們也成為了大家心目中最美的學生，也成為了英雄。
“英雄”，一個特別的稱號。
古人云：“自古英雄出少年”。
無論是為校爭光的運動員們，還是高聲謳歌他人的演講者，只要有勇氣，有毅力，有信心，你們就是英雄!
因此，同學們，讓我們一起向身邊的英雄們學習，向英雄致敬!
史鐵生精神感悟篇六
大家好！
常言，民以食為天。生存，是人類亙古不變的主題，自人類誕生起就從未停止過對糧食的渴望。又有俗話說，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。足以體現糧食于人們而言的重要性。一個國家想要在世界上立有不敗之地，首先要解決的就是人民的溫飽問題。
上世紀，災禍來臨，饑荒嚴重，人們的生活遭遇嚴峻考驗。懷著對國家、對人民的憂慮，對生存下去的迫切期盼，有一位博學多才的人，踏上了培育水稻新品種的漫漫研究長路。他，就是偉大的雜交水稻之父——袁隆平。
黑且瘦，顴骨突出。青絲間染上了白雪的顏色。手掌寬大粗糙。衣著樸素。話并不多。身為中國工程院院士的袁隆平，形象卻樸實得像個平凡的農民。他亦笑稱自己，“再怎么打扮都是個農民”。
不同于別的院士坐在室內、享受國家的津貼，袁隆平是實實在在當了一輩子的農民，在田里勞苦了一輩子。
袁隆平是堅韌而執著的。在探索雜交水稻的這條路上，他遭遇過太多太多的困難，遇到過太多太多次的失敗，可他始終沒有放棄。他擁有博愛，寬厚的胸懷，憐憫蒼生，以己身赴湯蹈火在所不惜。在研究尚未成功時，袁隆平為了尋找一株自然突變的雄性不育株，在田間，頭頂毒陽，腳踏爛泥，一穗一穗的仔細尋找。
他用粗糙的大手撫過稻穗，向深沉的黑土地傾訴夢想。
二十世紀七十年代，國家投入大量人力、物力、財力推廣種植雜交水稻。種植雜交水稻后，產量大增，獲得了全國無數農民大力稱贊。之后，雜交水稻引起了世界范圍的關注，世界各國紛紛引進種植。雜交水稻，養活了中國，養活了世界。
袁隆平成功了。他能夠成功的原因值得我們深思與探究。袁老說過，他信奉這樣一條公式：知識+汗水+靈感+機遇=成功。首先，知識——袁隆平畢業于西南農學院；其次，汗水——幾十年如一日對雜交水稻的研究；其三，靈感——依據對遺傳學已有的較深的認識，論證出“鶴立雞群”的稻株是“天然雜交稻”；其四，機遇——發現了一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株。這幾點，他都具備了，所以他成功了。而這四點其中，最可貴的莫過于“汗水”，試問有誰能堅持把一生的時間都花在田里？若是幾個月，或許有人能堅持，若是幾十年，都怯了。袁隆平做到了，所以成為“雜交水稻之父”的不是別人，而是他，袁隆平。
袁隆平是專注而敬業的。一次在接受記者采訪時，沒多久，袁隆平便起身告退，“水稻長了，要到田里去了。”是這般的樸質的話語，滿溢出對名利的淡泊與對本業的鉆而不倦，如何不教人感動！如今的人們，已經被社會上的浮華迷失了眼睛，靈魂覆滿塵埃，空洞而貧乏。袁隆平獲得成功的道理與我們能否獲得成功，本質上是相通的，我們企望獲得成功，卻總是不愿付出，與成功屢屢擦身而過，終不可得。
他一生只做了一件事情，并把這件事做到了極致。說他拯救了世界也并不為過。
“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。”
——這是他澤被蒼生的胸懷。
如果沒有雜交水稻的發明，很難想象我們依靠什么存活至今。我們每個人，都應懷著最誠摯的謝意與最真摯的感動，向袁老致敬！
謝謝大家！