每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的一場(chǎng)夢(mèng)難忘的一場(chǎng)夢(mèng)螞篇一
我是足球隊(duì)的一名球員，我參加過(guò)很多場(chǎng)比賽，但有一場(chǎng)比賽讓我至今難忘。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織的年級(jí)賽，我們班級(jí)經(jīng)過(guò)一次次的努力，淘汰對(duì)手終于挺進(jìn)前二，與6班爭(zhēng)奪最后的冠軍。6班曾是上一屆的冠軍，我們是有很大壓力的。比賽開(kāi)始啦，由于我們心里很緊張，很快對(duì)方就進(jìn)了我們一個(gè)球，在對(duì)方比分領(lǐng)先的情況下，我們更緊張了，忘了訓(xùn)練時(shí)教練教的技巧，有些慌亂，甚至開(kāi)始互相埋怨，很快上半場(chǎng)的比賽以2：0結(jié)束。中場(chǎng)休息時(shí)大家都很失落，教練說(shuō)：“把你們平時(shí)訓(xùn)練的能力發(fā)揮出來(lái)，打起精神，你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定能贏的，加油！”很快下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們5個(gè)隊(duì)友把教練的話牢記心中，振奮精神開(kāi)始了下半場(chǎng)的.比拼。我把球傳給陶冶，陶冶接過(guò)球帶過(guò)對(duì)方主力，這時(shí)我又協(xié)助陶冶看住對(duì)方主力，不給他出腳的機(jī)會(huì)，陶冶又把球傳給前方的佳寧，在我們的配合下終于進(jìn)了對(duì)方一球，我們互相擊掌鼓勵(lì)，這下我們更有信心了。我們相互配合終于在哨聲吹響前以3：2反超對(duì)手，贏得了最終的冠軍。這次冠軍來(lái)之不易，是隊(duì)友們相互配合，互相鼓勵(lì)得來(lái)的，在人生道路上要勇于拼搏逆境中前進(jìn)。這是我們的驕傲！
難忘的一場(chǎng)夢(mèng)難忘的一場(chǎng)夢(mèng)螞篇二
拔河比賽快要開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，甚至有的同學(xué)還在用跳繩當(dāng)起了拔河繩在賽前預(yù)習(xí)呢！
比賽終于在體育老師的哨聲中開(kāi)始了。只見(jiàn)有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，上半身往后傾，花了九牛二虎之力拼命地拉著；有的同學(xué)臉兒都漲紅了，可雙手還是像老虎鉗一樣緊緊的鎖住繩子，不讓它移到對(duì)面去；還有的抓繩太使勁，手上都生出了幾個(gè)小小的'血泡，卻還是不松手。我更是呲牙咧嘴，用盡吃奶的力氣，玩命地拔著。
盡管我班的拉拉隊(duì)員們叫得嗓門(mén)兒都啞了，可我隊(duì)還是沒(méi)有占到上風(fēng)。我的心里忽然冒出一種不祥的預(yù)感。可我轉(zhuǎn)念一想，反正我手上有的是勁兒，輕易放棄就給對(duì)方機(jī)會(huì)。于是，我把前面未發(fā)出的無(wú)比潛力轉(zhuǎn)換成了巨大的力量，用剛才力氣的兩倍猛地向后拉呀、拉呀。
對(duì)手3班也毫不示弱、決不留情。只要繩子稍稍一動(dòng)，他們馬上警覺(jué)起來(lái)，使勁地往后拉，不給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì)。漸漸地，我隊(duì)后方的“力量支付隊(duì)”無(wú)力給前面“作戰(zhàn)先鋒”支援了，繩中央的紅巾慢慢朝對(duì)方移過(guò)去。最后，我隊(duì)實(shí)在支持不住了，紅巾移過(guò)他們的白線。我們輸了！
所有的同學(xué)都非常傷心，不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下，全班都哭了起來(lái)。有的同學(xué)還不服氣，跑到三班重新挑戰(zhàn)。等老師趕過(guò)來(lái)時(shí)，有些人“報(bào)仇”還沒(méi)歸來(lái)呢。
難忘的一場(chǎng)夢(mèng)難忘的一場(chǎng)夢(mèng)螞篇三
這是最后一次的“芭蕾呈現(xiàn)”，好難忘，好特別。
這個(gè)演出的場(chǎng)地，對(duì)我而言一點(diǎn)也不生疏，甚至可以說(shuō)，我對(duì)它已經(jīng)熟稔到不行了。
上臺(tái)前，我放松的玩耍著，或跟同學(xué)拉拉筋，有說(shuō)有笑的，根本沒(méi)有把上臺(tái)演出當(dāng)成一件嚴(yán)重的大事。
正式的演出終于開(kāi)始，節(jié)目一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行著，我們拋開(kāi)緊張的情緒，把上臺(tái)的壓力暫時(shí)忘卻，在休息室開(kāi)起同學(xué)會(huì)來(lái)，盡情的放松，一副不知死活的樂(lè)天派。
站在舞臺(tái)的那一瞬間，我像一只展翅高飛的小鳥(niǎo)兒，隨著音樂(lè)，我愉悅的舞動(dòng)我的身體，我完全忘記擔(dān)心出錯(cuò)的恐懼，放松的在這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)，呈現(xiàn)我最快樂(lè)的舞姿。這是我們班，最后一次的芭蕾呈現(xiàn)啊！我依戀著，我很不舍！
結(jié)束了完美的演出，我們來(lái)到舞臺(tái)的右側(cè)，老師早就在那里等著我們了，一個(gè)一個(gè)的，她給了我們一個(gè)大大的擁抱，每抱一個(gè)，她就激動(dòng)的說(shuō)著一句：“你們太棒了！”這個(gè)擁抱，我想我一輩子都不會(huì)忘記，那是多年努力的呈現(xiàn)，那是多年同窗情誼的展現(xiàn)，那也是我們和老師最難忘的一場(chǎng)表演。
難忘的一場(chǎng)夢(mèng)難忘的一場(chǎng)夢(mèng)螞篇四
今天語(yǔ)文課上，我們上了七色花這一課。
晚上,我躺在熱乎乎的被窩里,想著：如果我也有像珍妮一樣具有魔力的七色花，那該多好呀！想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)境里，我遇見(jiàn)了一位身著華麗，亭亭玉立的仙女。她溫柔地說(shuō)：“你不是想得到一朵七色花嗎？我來(lái)幫你。”說(shuō)著，手里奇跡般地出現(xiàn)了一朵和珍妮一樣的七色花。她把七色花輕輕地放到我的手里，說(shuō)：“好好用。”說(shuō)完，便一瞬間消失了。
我珍惜地捧在手里，準(zhǔn)備用在有意義的地方，也希望自己有所收獲。突然，我看見(jiàn);在大路上有一個(gè)看起來(lái)知識(shí)淵博的一名學(xué)者，他正在靠著樹(shù)看書(shū)。我悄悄地走過(guò)去，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您在看什么？”他頭也不抬地答道：“在讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)。”“哎，對(duì)了。我數(shù)學(xué)不好。我能請(qǐng)教一下您嗎？”我不好意思地問(wèn)。他慢慢地抬起頭來(lái)，定了定神，又看了看我，說(shuō)：“好吧。”說(shuō)著，便站了起來(lái)。我們向前面走去。我突然發(fā)現(xiàn)，他走路時(shí)，右腿一瘸一瘸地，好像是受了傷。原來(lái)，他5歲時(shí)腿被一塊石頭所砸，骨折了。到現(xiàn)在還沒(méi)好。我打心眼里佩服他，因?yàn)樗刻鞄е鴤磳W(xué)習(xí)，工作，將來(lái)他一定能成為一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。我?guī)еＭ铝艘黄t色的花瓣。我一邊說(shuō)著口決，一邊在心眼里充滿真心地祝福他：祝你早日當(dāng)成數(shù)學(xué)家！那花瓣無(wú)聲無(wú)息地落到地上，他也變成了一位健全人。我們倆手拉著手，興高采烈地來(lái)到他家，和他一起研究起了數(shù)學(xué)題。經(jīng)過(guò)一下午的努力，我茅塞頓開(kāi)，成績(jī)又有了進(jìn)步。我感激地對(duì)他說(shuō)了聲:謝謝!”便大步向前走去。
我來(lái)到一家醫(yī)院里，跟著一位醫(yī)生走到一間病房里。我突然在拐角處的病床上發(fā)現(xiàn)了一位臉色蒼白的病人。他的嘴里念著：“孩子，孩子，孩子……”我想:他肯定是在想自己的孩子吧。于是，我快步走到他的身旁，俯下身，用親切的聲音問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)您在想您的孩子嗎?”他嘆了一口氣，說(shuō);“是的。我在他出生時(shí)就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他。”我聽(tīng)了他的話，很感動(dòng)。所以我又摘下一片花瓣，說(shuō)：“讓老爺爺?shù)膬鹤雍屠蠣敔敼沧∫惶欤 辈灰粫?huì)兒，老爺爺就到了他兒子的家。看著老爺爺臉上露出久違的笑容,我欣慰地笑了。
我又向前走去。我用其他五片花瓣讓我得到了開(kāi)心，溫暖，知識(shí)等許多用金錢(qián)買不到的珍貴的東西，同時(shí)也幫助了別人，讓別人也得到了快樂(lè)。
啊，擁有一朵七色花真快樂(lè)！希望世界上每一個(gè)人都有一朵七色花!
難忘的一場(chǎng)夢(mèng)難忘的一場(chǎng)夢(mèng)螞篇五
今天，下午的班隊(duì)課的安安靜靜你知道是為什么嗎？當(dāng)然是做好教師節(jié)的準(zhǔn)備。想給老師一個(gè)驚喜。
我們把燭擺成愛(ài)心型，點(diǎn)上火，中間放著一個(gè)大蛋糕，有的爬起來(lái)看窗戶外，看老師來(lái)了沒(méi)有，教室里馬上吵鬧起來(lái)，班長(zhǎng)說(shuō)：“安靜！別忘了保密。”立刻，教室里嗡嗡的聲音立刻停止。
我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的'心，感謝有你……”
下面就是吃蛋糕了，胡老師切蛋糕，發(fā)給每個(gè)同學(xué)，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個(gè)精光，有的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。
然后，幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)一支棒子，原來(lái)是五彩花，大家使勁用力轉(zhuǎn)，我們數(shù)著“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個(gè)口子撕破，頓時(shí)，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。
叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛(ài)是偉大的，枯樹(shù)喜歡新復(fù)活，雕花重新開(kāi)放。啊，這真是難忘的教師節(jié)。
難忘的一場(chǎng)夢(mèng)難忘的一場(chǎng)夢(mèng)螞篇六
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們十分高興，因?yàn)檫@一節(jié)體育課我們要進(jìn)行一場(chǎng)籃球賽。
我們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到了操場(chǎng)，老師分完組后，一場(chǎng)激烈的籃球賽就開(kāi)始了。
第一戰(zhàn)：肖貝貝pk吉佳慧。我的心里不由得緊張起來(lái)。肖貝貝，別看她個(gè)兒不高，可是個(gè)投籃高手，有一次肖貝貝連投四球。只見(jiàn)她不慌不忙地走過(guò)去，雙手抱著球，輕輕地向上一拋，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，“耶！球進(jìn)了。”對(duì)方情不自禁地歡呼起來(lái)。有的還神氣地向我們吐舌頭。“砌有什么了不起，我們一定會(huì)跟上去的。”我們不服氣地說(shuō)。“再進(jìn)一個(gè)，再進(jìn)一個(gè)。”對(duì)方正在為肖貝貝加油打氣。我們不甘示弱倒喝彩“不加油、不加油、漏油、漏油。”她又開(kāi)始投了，我在心里不停地禱告“不要投中，一定不要投中啊！”只見(jiàn)她輕輕向上一躍，“呼的一聲，球就乖乖地進(jìn)了籃球架，她們更得意了。
“加油、加油、不加油、不加油”此時(shí)，比賽已經(jīng)到了白熱化的階段。加油聲，投球聲，嘆氣聲響成一團(tuán)。“哈哈哈”你們死定了！”對(duì)方組傳出了奸笑聲，因?yàn)椋徊钜磺颍麄兙挖A了。只見(jiàn)我隊(duì)的華艷晨，緊張地舉起球，只聽(tīng)“撲通”一聲，球撞到了籃筐上“砰”地一下滾到了地上。“嘿嘿”對(duì)方發(fā)出了嘲笑般的聲音，我不服氣地想“有什么了不起？不就是一場(chǎng)籃球賽嗎”？過(guò)了一段漫長(zhǎng)的等待，終于到我了，我的心“砰砰”直跳，一定要為隊(duì)爭(zhēng)光啊！不能辜負(fù)隊(duì)友的希望啊!加油聲越喊越大，我不知所措，只好閉上眼，往上一投，聽(tīng)天由命吧。我睜開(kāi)眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只見(jiàn)球調(diào)皮地在上面轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我的心提到了嗓子眼，“啪”球落到了地上，“進(jìn)了、進(jìn)了我們歡呼起來(lái)。
“咻”老師吹起了哨子，大叫集合，我們這才依依不舍地回到了隊(duì)伍。
難忘的一場(chǎng)夢(mèng)難忘的一場(chǎng)夢(mèng)螞篇七
朗誦是一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的，只有通過(guò)朗誦，我們才能將更多的知識(shí)牢牢地刻在腦海里；國(guó)學(xué)朗誦更是其中的姣姣者，它經(jīng)常被作為一種高雅文化傳播，曾幾何時(shí)，人們經(jīng)常被那沁人心脾的國(guó)學(xué)朗誦所感動(dòng)，那些出自朗誦家們字正腔圓、振奮人心的演繹，更是如大珠小珠落玉盤(pán)，聲聲清脆圓潤(rùn)；時(shí)而高亢時(shí)而低沉，字字句句催人淚下、令人蕩氣回腸。
“好哇！好哇！耶！”一陣震耳的歡呼聲從江門(mén)市技術(shù)學(xué)院的會(huì)場(chǎng)里傳出來(lái)，到底發(fā)生了什么好事，讓人們這么興奮呢？別急，就讓我來(lái)跟你們一一道個(gè)明白吧！
原來(lái)，這是“江門(mén)市第六屆語(yǔ)言藝術(shù)節(jié)”舉辦的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀欣賞會(huì)”，只見(jiàn)整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席。瞧！在場(chǎng)的每一位參賽選手都顯得神采奕奕、信心十足。再看看我們一小的精英代表團(tuán)吧，因?yàn)楸荣愡€未開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們有的在密鑼緊鼓地背著比賽的內(nèi)容；有的在與小伙伴們“高談闊論”聊得可來(lái)勁了；還有一些更是雙手合十，口中喃喃有詞：“天靈靈，地靈靈，觀音菩薩、耶穌上帝快快顯靈，第一非我們莫屬。”等待的時(shí)間很快就過(guò)去了，隨著舞臺(tái)燈光的亮起，只見(jiàn)兩位身穿正裝的主持人，邁著大步流星的腳步踏上了鋪著紅地毯的舞臺(tái)，英姿颯爽的，可威風(fēng)了！
“各位來(lái)賓、各位老師、各位同學(xué)下午好！歡迎你們參加本次‘國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦欣賞會(huì)’……”接著，主持人將這次比賽的規(guī)則和參賽隊(duì)伍、嘉賓一一介紹完畢后，正式宣布比賽開(kāi)始，大會(huì)首先安排前十一個(gè)參賽隊(duì)伍上臺(tái)朗誦。隨著一段段優(yōu)美的背景音樂(lè)的響起，臺(tái)上每一個(gè)參賽隊(duì)伍都使出五花八門(mén)、各具特色的演繹，我總結(jié)出他們的朗誦角色大致跟我們相同，主要分為主朗誦、配朗誦和集體朗誦三部分，有些隊(duì)伍還配上穿著華麗舞服的伴舞，最令人大飽眼福的是哪些各具民族特色，美麗耀眼的演出服，讓我們除了聽(tīng)到國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)篇被朗朗誦讀而感動(dòng)外，還讓我們從視覺(jué)上欣賞了一場(chǎng)別出心裁的時(shí)裝表演，真是大快人心[注: 指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。]。雖然他們的演出都十分精彩，但是，久經(jīng)沙場(chǎng)，演出經(jīng)驗(yàn)豐富的我們絕對(duì)讓他們驚嘆不止。
“現(xiàn)在有請(qǐng)鶴山沙坪一小代表團(tuán)上場(chǎng)。”隨著主持人話音剛落，終于輪到我們大顯身手了，哇！只見(jiàn)同學(xué)們穿著整潔的校服，昂首挺胸、面帶笑容地排著整齊的隊(duì)伍，大踏步地走上舞臺(tái)，迅速有序地排好隊(duì)形，隨著優(yōu)美的背景音樂(lè)的緩緩響起，每一個(gè)人都用自己最動(dòng)聽(tīng)、最清脆洪亮的聲音來(lái)用心朗誦。聲音聽(tīng)起來(lái)富有感情，而且朗誦出來(lái)的每個(gè)字都鏗鏘有力，主朗誦和配朗誦的聲音此起彼伏，整體效果真是棒極了，那雄壯的聲音在整個(gè)會(huì)場(chǎng)里蕩漾著……朗誦完后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
最后的演出嘉賓是來(lái)自于那遙遠(yuǎn)而純潔寧?kù)o的西藏，只見(jiàn)那些年齡比我們稍大的'姐姐、哥哥們，用屬于他們最真誠(chéng)最純潔的聲音，朗誦出了他們對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。雖然他們的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但從他們慷慨激昂的聲音里，我仿佛看到了流淌在他們心間那股沸騰的熱血和那一顆火熱的心！
不知不覺(jué)到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了，主持人用他們響亮的聲音宣讀著比賽結(jié)果，當(dāng)宣布我們獲得二等獎(jiǎng)的時(shí)候，同學(xué)們表情各異，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人暗自高興，有人唉聲嘆氣。而我卻也悲喜交加，悲的是：我們這么賣力，竟然只拿了個(gè)二等獎(jiǎng)；喜的是：我們只訓(xùn)練了僅僅一周，都能拿二等獎(jiǎng)，這也證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
比賽終于結(jié)束了，但是這場(chǎng)令我印象深刻的朗誦比賽，除了讓我們得到了名譽(yù)還讓我認(rèn)識(shí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，也讓我懂得了一個(gè)道理：只要有所付出，一定會(huì)有所回報(bào)。