總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參加培訓(xùn)情況小結(jié) 參加培訓(xùn)總結(jié)篇一
緊張、充實(shí)的短短1天“國培”一晃而過，當(dāng)懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時(shí)，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點(diǎn)燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。
作為長期生活在大山深處的一名農(nóng)村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學(xué)成績優(yōu)異，就是為了評職稱。現(xiàn)在，我深切感受到了：山外真的還有山！學(xué)習(xí)真的沒有止境！骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展又一個(gè)新的起點(diǎn)。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。
真正的骨干、真正的優(yōu)秀，首先應(yīng)該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實(shí)與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學(xué)活動中不斷提升自己的教育技藝。其次，應(yīng)當(dāng)是勤勉的學(xué)習(xí)者。這不僅僅是為了教學(xué)，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)的基本素質(zhì)。再則，骨干、優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學(xué)習(xí)、有心的積累、有心的分析和有心的總結(jié)。
在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外，更應(yīng)注重提升我們的教學(xué)技能與教育藝術(shù)。從細(xì)節(jié)入手，把每一件簡單的事做好，做到極致。就我人個(gè)來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。
第一，練好語音。這個(gè)問題，自我從教第一天，就伴隨著我。betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅(jiān)持練習(xí)，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。
第二，課堂教學(xué)目標(biāo)的制定一定要細(xì)化。欲速則不達(dá)，從每一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)入手，一步一步腳踏實(shí)地。那么，最終實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力”，就不再是一句口號。
第三，做好集體備課，充分利用教學(xué)資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性，發(fā)揮全組教師的集體智慧，以達(dá)到事半功倍的效果。
第四，英語課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)時(shí)，必須從學(xué)生的能力發(fā)展出發(fā)；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽，讓學(xué)困生吃好”；活動本身要符合學(xué)生的興趣、愛好、身心發(fā)展特點(diǎn)等。
第五，語法教學(xué)很有必要，也很重要。語法教學(xué)時(shí)，務(wù)必按“機(jī)械練習(xí)（模仿）--意義操練（套用）---語言實(shí)踐（活用）--小結(jié)”的基本套路，注重學(xué)生的“練”，多引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)；語法教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)簡單、淺顯化；題型練習(xí)應(yīng)當(dāng)緊扣學(xué)生實(shí)際水平，不要偏深偏難，同是，應(yīng)少而精。
作為幸運(yùn)的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當(dāng)我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領(lǐng)作用？怎樣將“國培”精神和內(nèi)容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動一批人的共同進(jìn)步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，現(xiàn)在才只是個(gè)開始。
參加培訓(xùn)情況小結(jié) 參加培訓(xùn)總結(jié)篇二
不知不覺中，忙忙碌碌中，已是進(jìn)入深大的第三個(gè)月了，回首這三個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)現(xiàn)，深圳大學(xué)學(xué)生會人力資源中心，教會了我太多太多，她已成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結(jié)識了許多朋友。總之，千言萬語都凝聚在一句話里：hr，感謝你!
進(jìn)入人力資源中心的第一項(xiàng)大型工作就是組織一個(gè)面向全體學(xué)生會成員的戶外拓展培訓(xùn)活動，而我也有幸參加了這次活動的策劃與組織，在這里做一下總結(jié)，為以后活動的開展積累經(jīng)驗(yàn)。
首先，要想活動開展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個(gè)策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷師姐的任務(wù)后，我們六個(gè)人開始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個(gè)游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個(gè)游戲，然后我們六個(gè)人分成三組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)三個(gè)游戲，另兩個(gè)小組分別負(fù)責(zé)兩個(gè)游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當(dāng)然，后來在游戲試玩階段針對實(shí)際情況，我們也對策劃進(jìn)行了數(shù)次修改，還加入了三個(gè)后備游戲，策劃書基本完善。
其次，是游戲試玩階段。我們共進(jìn)行了兩次游戲試玩，在試玩過程中修改游戲細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)讓大家熟悉游戲，以便在活動中講解和執(zhí)行。
然后，是道具準(zhǔn)備階段。我們在這一階段內(nèi)完成了場地申請和借，買道具，并于活動前去實(shí)地考察場地，搭建帳篷。
最后，就是最最讓人激動的活動開展階段了。在為時(shí)一天的戶外拓展培訓(xùn)中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負(fù)責(zé)整體調(diào)度，六位機(jī)動人員則負(fù)責(zé)游戲的講解，道具的分發(fā)及隨時(shí)回答有關(guān)游戲的各種問題，除此之外，每個(gè)部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進(jìn)行評判和計(jì)分，整個(gè)活動在有條不紊中進(jìn)行。
在活動中，我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強(qiáng)了部門內(nèi)部和部門之間的感情交流，活動總體成果斐然，也得到了主席團(tuán)和其他部門的肯定。當(dāng)然，美中不足的是，上午的活動由于中間休息時(shí)間過久，導(dǎo)致活動延期結(jié)束;有部分干事對游戲規(guī)則不熟悉，影響游戲質(zhì)量;道具準(zhǔn)備好后保管不善，不能及時(shí)拿取。這些都是需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，我們也會在以后的活動中多多注意的。
參加培訓(xùn)情況小結(jié) 參加培訓(xùn)總結(jié)篇三
培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。下面本站小編給大家?guī)韰⒓优嘤?xùn)情況通報(bào)，供大家參考!
一、基本情況
本次視頻培訓(xùn)共通知24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加，其中，燎原鎮(zhèn)、九壩鎮(zhèn)、堯龍山鎮(zhèn)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在縣職高進(jìn)行集中封閉式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，高橋鎮(zhèn)經(jīng)請示自行組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其余20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部參加全縣的視頻培訓(xùn)。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)開展較好的有：婁山關(guān)鎮(zhèn)、楚米鎮(zhèn)、新站鎮(zhèn)、小水鄉(xiāng)、風(fēng)水鄉(xiāng)。
三、存在問題：
1、xx鎮(zhèn)、苗族鄉(xiāng)接通知后未事先做好設(shè)備調(diào)試工作，導(dǎo)致2月18日上午未能按時(shí)參加培訓(xùn)。
2、xx鎮(zhèn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)硬件設(shè)施有待完善，未在會議室開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、xx鄉(xiāng)、木瓜鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員到崗到位情況較差。
4、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)2月19日未按要求進(jìn)行視頻培訓(xùn)。
5、從視頻畫面上看，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員作風(fēng)不嚴(yán)、紀(jì)律松懈。
四、工作要求
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，高度重視，嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，在接下來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中加強(qiáng)整改抓好落實(shí)，確保本次大規(guī)模集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得成效。
年月日
各校區(qū)、各學(xué)院：
一、統(tǒng)計(jì)范圍
全校學(xué)生工作干部
二、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容
具體信息見附件
三、相關(guān)要求
請各校區(qū)、各學(xué)院將學(xué)生工作干部從20xx年1月至今參加各類培訓(xùn)的詳細(xì)信息，嚴(yán)格按照表格要求做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)，并于3月18日17：00之前，將電子版發(fā)送至，電話：860571，聯(lián)系人：姜。
學(xué)生工作處(部)
年3月13日
市直機(jī)關(guān)各單位：
一、總體情況
市直機(jī)關(guān)公務(wù)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總體較好。絕大多數(shù)單位對公務(wù)員培訓(xùn)工作比較重視，能夠根據(jù)工作實(shí)際，科學(xué)安排培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加并督促公務(wù)員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。特別是市文廣新聞出版局、市委黨校、市外經(jīng)貿(mào)局、市中級法院、市民政局等單位，能緊密結(jié)合單位工作實(shí)際和公務(wù)員培訓(xùn)需求，積極采取有力措施，及時(shí)解決公務(wù)員培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題和困難，聯(lián)絡(luò)員工作主動、業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)，單位培訓(xùn)工作成效顯著。
但也有少數(shù)單位對公務(wù)員培訓(xùn)工作缺乏足夠的認(rèn)識，在公務(wù)員培訓(xùn)主管部門多次檢查督促的情況下，仍有15家單位共78名公務(wù)員未完成年度培訓(xùn)任務(wù)，這些單位是：市環(huán)保局、市工商局、市科技局、市貿(mào)促會、市交通委、市旅游局、市檢察院、市總工會、市食品藥品監(jiān)管局、市婦聯(lián)、市質(zhì)監(jiān)局、市衛(wèi)生局、市體育局、市文聯(lián)、市國資委;個(gè)別單位未能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，將未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的公務(wù)員當(dāng)年考核評定為優(yōu)秀，按照規(guī)定相應(yīng)扣減了單位的目標(biāo)管理考核分?jǐn)?shù)。
二、存在問題
(一)少數(shù)單位對公務(wù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作缺乏重視，以人手少、工作忙為借口，未制定有效的培訓(xùn)計(jì)劃，平時(shí)督促檢查力度不夠，公務(wù)員年底突擊學(xué)習(xí)現(xiàn)象仍然存在。
(二)個(gè)別單位職能處室分工不明、職責(zé)不清，聯(lián)絡(luò)員工作敷衍、業(yè)務(wù)生疏、責(zé)任心不強(qiáng)，人員信息更新、學(xué)分申報(bào)備案不及時(shí)，必修課參學(xué)率較低。
(三)個(gè)別公務(wù)員學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、積極性不高，在多次督促的情況下仍未能完成培訓(xùn)任務(wù);還有的公務(wù)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)“在線”不“在學(xué)”，甚至有請人代學(xué)代考等弄虛作假的行為。
三、工作要求
(一)要進(jìn)一步提高認(rèn)識。黨的強(qiáng)調(diào)“要建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍”，對公務(wù)員能力素質(zhì)提出了更高要求。開展公務(wù)員教育培訓(xùn)活動，是建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍的重要途徑，關(guān)系到市委市政府的決策執(zhí)行和我市的長遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展。各單位一定要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，加大對公務(wù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的日常管理，引導(dǎo)公務(wù)員正確處理工學(xué)矛盾，確保按時(shí)完成全年學(xué)習(xí)任務(wù)。
(二)要進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感。各單位聯(lián)絡(luò)員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)做好干部黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)培訓(xùn)信息管理后臺信息維護(hù)、學(xué)分報(bào)備等管理工作，認(rèn)真組織、及時(shí)督促本單位公務(wù)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(三)要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。每一位公務(wù)員要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加脫產(chǎn)培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排全年的必修課、選修課，主動完成培訓(xùn)任務(wù)。
20xx年公務(wù)員培訓(xùn)考核工作將繼續(xù)進(jìn)行，公務(wù)員培訓(xùn)主管部門將嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行督查，希望各部門、單位進(jìn)一步增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)考核任務(wù)圓滿完成。
年月日
各區(qū)、縣(市)勞動保障監(jiān)察大隊(duì)：
一、時(shí)間安排：7月上旬(具體時(shí)間另行通知)。
二、培訓(xùn)地點(diǎn)：遼寧省大連市。
三、參加對象：1、各區(qū)、縣(市)勞動保障監(jiān)察大隊(duì)推薦1名專職監(jiān)察員參加;2、中隊(duì)獲得兩次評星人員獎勵參加。
四、具體要求：1、培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、食宿費(fèi)等由支隊(duì)負(fù)責(zé);2、報(bào)名截止時(shí)間6月27日。請各單位綜合考慮自身業(yè)務(wù)建設(shè)情況，認(rèn)真研究并提出參加培訓(xùn)人員名單，于報(bào)名截止時(shí)間前報(bào)市監(jiān)察支隊(duì)辦公室。
xx年xx月xx日
參加培訓(xùn)情況小結(jié) 參加培訓(xùn)總結(jié)篇四
國培即將結(jié)束，心中滿是對它的不舍與眷戀。通過這個(gè)平臺，收獲的不僅僅是知識與理論的指導(dǎo)，更重要的是在線研討專家們的經(jīng)典點(diǎn)評，讓我收獲頗豐；輔導(dǎo)教師的班級簡報(bào)的精心設(shè)計(jì)，讓我耳目一新；各位同行的新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我受益匪淺。感謝國培搭建的平臺讓我們在這個(gè)學(xué)習(xí)的大舞臺上進(jìn)行交流、探討，并不斷的進(jìn)步著。
身為一名人民教師，我經(jīng)常叩問自己：“怎樣做才能稱得上師德高尚？”多年的班主任工作，使我體會到嚴(yán)加愛，才稱得上師德高尚。而聽完專家“師德教育”的講座，又讓我茅塞頓開。“它是一個(gè)老師不斷增強(qiáng)職業(yè)自覺性的探索，是不斷成長的反思，其最主要的功能是幫助老師找到職業(yè)幸福。”是的，在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)被孩子們天真的渴求知識的笑臉?biāo)腥荆钌畹馗械綗o私奉獻(xiàn)的圣潔和美麗，同時(shí)由衷地感到渾身充盈著幸福與甜蜜。因此，每節(jié)課我都針對孩子的年齡特點(diǎn)精心準(zhǔn)備，但有時(shí)并沒達(dá)到預(yù)期效果。在聽完“課堂設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐”后，反思后終于明白，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮全面，即:要使學(xué)生得到全面發(fā)展，要使全體學(xué)生都得到發(fā)展，要使學(xué)生個(gè)性得到健康的發(fā)展。另外，在學(xué)校的公開課教學(xué)中，課件的使用大大提高了課堂的教學(xué)效果，并且校領(lǐng)導(dǎo)親自驗(yàn)收課件的制作過程，所以極大地調(diào)動了全校教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。剛開始我想時(shí)不時(shí)就在課堂上用課件來演示，以此來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。可效果并不明顯，通過學(xué)習(xí)明白了：只有當(dāng)信息技術(shù)及其技術(shù)成果像其他可能獲得的課堂教具一樣及時(shí)并恰當(dāng)使用，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合才是有效的。
通過兩次在線研討，更開闊了我的視野。專家們的悉心指導(dǎo)，充實(shí)了我的課堂教學(xué)，感到教法靈活多樣了，講究實(shí)效了，注重全體學(xué)生的發(fā)展了。尤其有位專家家里臨時(shí)有事，沒能參加在線研討，事后馬上發(fā)帖子，針對在線內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這件事讓我尤為感動，這種為了學(xué)員們多學(xué)到知識與實(shí)踐本領(lǐng)的精神可欽可敬！
在這里，我還要感謝我們的輔導(dǎo)教師，是她每次工作到深夜點(diǎn)評學(xué)員作業(yè)，設(shè)計(jì)簡報(bào)親力親為，提示學(xué)員按時(shí)完成作業(yè)，溫馨提醒在線研討時(shí)間不能錯過，謝謝你辛勤的付出!使綏化小語三班的學(xué)員們有幸相識、相聚，在這個(gè)平臺上互相切磋、交流、探討、學(xué)習(xí)。雖然時(shí)光短暫，但從中學(xué)到的知識將終身受益。
回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我信心百倍。因?yàn)橥ㄟ^國培讓我成長，使我進(jìn)步。我將不斷充實(shí)自己，讓課堂氣氛和諧而民主，激發(fā)學(xué)生自主探求的熱情和愿望。我更在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
參加培訓(xùn)情況小結(jié) 參加培訓(xùn)總結(jié)篇五
篇一：培訓(xùn)會上的發(fā)言提綱
培養(yǎng)按綱意識 增強(qiáng)建隊(duì)能力
以《綱要》為指導(dǎo)全力提升醫(yī)院基層管理水平
一、匯報(bào)一下對《綱要》培訓(xùn)的認(rèn)識
于部隊(duì)發(fā)展的重要意義，并在行動
上掌握了高質(zhì)量推進(jìn)基層建設(shè)的方式方法。
突出了“綱要”這個(gè)基礎(chǔ)。在以往的工作中，我有個(gè)很深的體會，平時(shí)總是要求自己和部屬應(yīng)該不斷提升工作標(biāo)準(zhǔn)、不斷增強(qiáng)工作效益，但是，對于何種標(biāo)準(zhǔn)才是“高”、哪種效益才是“好”，自己心里并不是十分清晰。通過參加此次培訓(xùn)，我更加明確地認(rèn)識到了《綱要》正是建好基層、干好工作的遵循和標(biāo)準(zhǔn)。制定和實(shí)施《綱要》是部隊(duì)堅(jiān)定不移地走現(xiàn)代化建設(shè)之路、堅(jiān)定不移地推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，對加速提高部隊(duì)全面建設(shè)水平、有效履行職責(zé)使命意義重大。在開展基層建設(shè)的過程中，《綱要》不僅為統(tǒng)領(lǐng)籌劃基層工作提供了總的指導(dǎo)思想和基本原則，而且具體指出了實(shí)施基層全面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求和主要工作，真正起到了提綱挈領(lǐng)和按圖索驥的作用。
突出了“主官”這個(gè)關(guān)鍵。俗話說“大海航行靠舵手，基層建設(shè)在主官”，在我們部隊(duì)工作中，就是“基層強(qiáng)與弱，主官是關(guān)鍵”。如總隊(duì)醫(yī)院一樣，各科室業(yè)務(wù)成績的好壞和各支部建設(shè)水平的高低，很大程度上取決于科室負(fù)責(zé)人和支部書記能力素質(zhì)的強(qiáng)弱。在這次培訓(xùn)過程中，通過與兄弟單位主官進(jìn)行交流溝通，我更加體會到了作為一名基層主官所擔(dān)負(fù)的重要職責(zé)，同時(shí)，在對醫(yī)院科室的工作指導(dǎo)上也更加認(rèn)識到了抓好一線負(fù)責(zé)人的重要性。
二、匯報(bào)一下在《綱要》培訓(xùn)中的收獲
建立于老《綱要》基礎(chǔ)上，而又依據(jù)部隊(duì)現(xiàn)狀加以創(chuàng)新與完善。學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)關(guān)注了新版《綱要》的366處修改，因?yàn)椤毒V要》增刪之處，正是重點(diǎn)所系、關(guān)鍵所在。通過學(xué)習(xí)，我對在新形勢下高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)發(fā)展有了更足的底氣、更硬的底子。
掌握了新方法。作為醫(yī)院主官，在開展政治工作的過程中，我認(rèn)識到，由于醫(yī)院特有的組織結(jié)構(gòu)，在發(fā)揮組織功能上還存在著專職政工干部缺乏、工學(xué)矛盾比較突出、落實(shí)組織生活制度不夠經(jīng)常等問題，在工作指導(dǎo)上也面臨著許多難題。在培訓(xùn)中，特別是通過參加政治工作集訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多新招法，政治工作思路也更加開闊。
評”經(jīng)驗(yàn)做法，仔細(xì)聆聽了熱點(diǎn)敏感問題體會報(bào)告，
參加培訓(xùn)情況小結(jié) 參加培訓(xùn)總結(jié)篇六
首先，非常感激有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感激學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)注，給了我這一個(gè)重要的交流平臺，希望以后能多參加這樣的學(xué)習(xí)和交流，我一定會努力學(xué)習(xí)和吸取好的理論和經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)校相關(guān)方面的工作能貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。
12月4號，報(bào)到交流
12月5號，開辦典禮，心理學(xué)及大學(xué)生心理檔案建設(shè)，拓展訓(xùn)練；
12月x日，學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)，高校心理健康教育與輔導(dǎo)員專業(yè)成長； 12月x日，交流與學(xué)習(xí)。
（以上學(xué)習(xí)課件資料見附件）
學(xué)習(xí)到了心理學(xué)相關(guān)方面的知識，特別是關(guān)于大學(xué)生心理的知識。培訓(xùn)班拓展的材料是《心理咨詢師基礎(chǔ)知識》（還來不及仔細(xì)閱讀，幾天時(shí)間大概看了一下主要標(biāo)題和內(nèi)容）。當(dāng)然這一次心理健康教育骨干教師培訓(xùn)，更多的是給與我經(jīng)驗(yàn)方面的指導(dǎo)。
1.各高校把大學(xué)生心理健康教育課列為公共必選課也開設(shè)心理咨詢室，并且進(jìn)行心理普查，參觀了貴州師范大學(xué)的心理普查的儀器。特色是：多了一個(gè)讀答題卡的機(jī)器，可以許多學(xué)生共同進(jìn)行普查，這樣節(jié)約時(shí)間。（貴州師范大學(xué)的心理測評系統(tǒng)用的是：心靈方舟。）
2.心理學(xué)方面的課題申報(bào)經(jīng)驗(yàn)以及成果投稿經(jīng)驗(yàn)。在申報(bào)心理健康課題方面各學(xué)校，各學(xué)員之間可以交流與合作。
3.心理咨詢師的培訓(xùn)以及考試時(shí)間（每年5、11月考試）
4.管理心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)：
（1）學(xué)校、分院、輔導(dǎo)員三層管理，組織心理健康小組，請校長任組長。
（2）各班選出心理委員，由學(xué)校心理咨詢師進(jìn)行定期的專業(yè)輔導(dǎo)，心理委員在各班起到最基礎(chǔ)的作用，并且可以作為學(xué)生與老師溝通的橋梁。
（3）學(xué)校也組織教師成立教師的個(gè)人成長小組，每周一次，對輔導(dǎo)員等進(jìn)行心理的疏導(dǎo)。教師心理健康了，學(xué)生才更可能心理更健康。
（4）每年x月x日，“我愛我”為心理健康日，有的學(xué)校把這一周定為“心理健康活動周”，比如開展心理情景劇大賽、心理形象大使之類的活動。
（5）各個(gè)高校共同開展活動，心理健康教師和輔導(dǎo)員經(jīng)常互相溝通，學(xué)會更好的處理學(xué)生心理問題。
5.心理咨詢室開展工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
首先，學(xué)生進(jìn)行心理咨詢要預(yù)約時(shí)間。其次，有的高校會在開學(xué)的時(shí)候制作并且發(fā)放心愿卡，或者叫求助卡。在遇到心理問題的時(shí)候可以拿著求助卡到心理咨詢室咨詢。有學(xué)校開通心理，實(shí)踐了以后，這個(gè)方法可操作性不強(qiáng)，遇到了電話被打爆的尷尬，沒有時(shí)間解決更嚴(yán)重的同學(xué)的心理問題。如果發(fā)放心理求助卡，學(xué)生會比較慎用自己手上兩次咨詢的機(jī)會。
6.如何引起學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視的經(jīng)驗(yàn)
（1）有的高校請書記做心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組長
（2）各分院設(shè)心理健康工作站
（3）學(xué)生會成立心理健康部
（4）多邀請媒體參與，可以通過電視媒體等方式引起有關(guān)方面重視
7.申請心理健康工作的經(jīng)費(fèi)經(jīng)驗(yàn)
有的高校不以單項(xiàng)的名義申請工作經(jīng)費(fèi)，比如：心理健康普查項(xiàng)目、心理健康日等等，他們是以計(jì)劃模式申請，就是計(jì)劃心理健康工作，比如學(xué)校有固定的咨詢室，咨詢師，還有心理健康教育培訓(xùn)，等等。把心理健康教育成立一個(gè)體系，一個(gè)在工作計(jì)劃內(nèi)的模式。
8.還有一些輔導(dǎo)員和心理咨詢師處理小問題的交流等等。
我收獲的還不僅僅是這些，還有許多心靈的觸動和感動，這些讓我終身受用，也讓我有一個(gè)更好更積極的心態(tài)去面對工作，非常感動有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感激學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)注，給了我這一個(gè)重要的交流平臺，希望以后能多參加這樣的學(xué)習(xí)和交流，我一定會努力學(xué)習(xí)和吸取好的理論和經(jīng)驗(yàn)，希望對學(xué)校相關(guān)方面的工作能貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。