演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
孝悌的演講稿篇一
孝悌的演講稿篇二
老人們生平最大的心愿，其實(shí)不是物質(zhì)上的享受，而是子女們的關(guān)心和愛護(hù)。
中國古代就有許許多多尊老敬老的故事，如子路負(fù)米孝雙親、岳飛敬師孝母、_幾十年如一日瞻父母，這些都是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。還有我國的開國元勛——_龐元帥，即使自己做了元帥，可他還是 要 親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲，從來不要自己的屬下去做。
但是，現(xiàn)在社會上也會出現(xiàn)一些不尊老敬老的現(xiàn)象——一天早晨我背著書包去上學(xué)時，看到一位老人吃力地在垃圾堆里認(rèn)真的翻看著什么，只穿著一件破圍裙，飄落下來的幾根銀發(fā)絲隨風(fēng)飄拂，腳上穿著破舊的拖鞋，在寒風(fēng)中仿佛述說著她的苦楚。
我走過去問:“老奶奶，您看起來都這么大年紀(jì)了，怎么還干這種活？”
“唉，為了生活呀！”
“您沒有兒女嗎？”
“當(dāng)然有，三個兒子，都成家了。”
“那您怎么不在家享福呢？”
“享福？他們都長大了，成家了！誰都不愿意養(yǎng)我這個老骨頭了。”
“那是違法的，您可以去告他們呀！”我氣憤地說。
“唉！都是自己的心頭肉啊！”
聽了老奶奶的話，我?guī)е鴰追謶z惜悄悄地從她的身旁走了。
隨著時代的發(fā)展，尊老、敬老的主題也在進(jìn)一步升華，讓我們伸出雙手，送出真心，讓尊老敬老成為一種風(fēng)尚！
孝悌的演講稿篇三
大家好!
清晨的陽光透過窗簾印在我的臉上，迷迷糊糊的我掙扎著撩開右眼皮，看向鬧鐘……已經(jīng)七點(diǎn)半啦!我“噌”一下從床上蹦了起來——今天可是作文比賽的日子，可不能遲到啊。我以光一般的速度沖出了家門，一抹嫩黃出現(xiàn)在我的面前——是“小黃”!“滴”一聲，我飛一般的駛向了車站。
到了車站，剛把“小黃”安置下來，一位爺爺就有打開了它不知把他帶向何處。我掏出手機(jī)，想要看一下幾點(diǎn)了。按了一下，沒反應(yīng)，兩下，還是沒反應(yīng)。啊!都是我這個馬大哈昨天晚上忘記給手機(jī)充電了，這不今天早上就饋電了，又翻了翻包，充電寶也沒帶!誒，怎么今天早上那么不順利，難道是碰到“水逆”了嗎?我一遍垂頭喪氣，一邊等著車。
于是我便寫下了這篇文章來贊頌如今的共享時代。前些天看了一部紀(jì)錄片叫《輝煌中國》。其中就有提到說問外國人最想帶回國的的中國特產(chǎn)是什么，其中之一就是共享單車。可見中國的共享行業(yè)已然影響了全國乃至全世界。作為一個中學(xué)生，我為中國的這一飛躍而感到自豪。讓我們一起盡情的共享這個“共享時代”吧!
走出考場，井下起了淅淅瀝瀝的小雨。沒帶雨傘?別擔(dān)心，來把共享雨傘吧!
孝悌的演講稿篇四
大家好！
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參與感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！
快樂成長，從感恩開始！
謝謝。
孝悌的演講稿篇五
大家好！
人生是一場新長征，理想在跋涉中不斷上升，激情在新長征的路上升騰，堅(jiān)毅是人生的資本，自信是人生的潛能，奮斗是理想不滅的源泉，困境是人生一道別致的風(fēng)景，而堅(jiān)持的精神則是人生中共度風(fēng)雨的伙伴。
從古至今，無數(shù)偉人用他們的堅(jiān)持書寫了絢爛多姿的篇章，我們雖是無超能力的平凡人，但只要勇于嘗試，不放棄每一個機(jī)會，終有一天，我們的奮斗也會插上翅膀，變?yōu)樘炜罩械娘L(fēng)箏，飛向遠(yuǎn)方。
拿破侖曾說：“世界上有兩種力量，一種是利劍，一種是思想，而思想最終戰(zhàn)勝利劍。”不懈堅(jiān)持就是比利劍更堅(jiān)硬的思想。
謝謝。
孝悌的演講稿篇六
剛結(jié)束了大一的生活，突然接到高中母校的返校通知，說是可以回去再讀一年高三。遲疑，我已歷經(jīng)過兩次高考，還要再來一次么？可高三，那是我最美的經(jīng)歷，那里有我奮斗的青春，以及和我一起奮斗的你。于是我還是選擇重回一次高三。
回到高三，開學(xué)。仍舊是你，占據(jù)了我學(xué)習(xí)之外的其余時間。這一次，你沒有急著讓我跟你一起復(fù)習(xí)功課，而是溫柔地牽起我的手，走過曾經(jīng)我們走過的街。在那個街角，賣圍巾帽子的小攤，你對那個阿婆說，要那頂藍(lán)白相間的針織帽。感動在一瞬間，你，還記得我喜歡的淺藍(lán)色。這一路，你雀躍地說著種種，而內(nèi)心和現(xiàn)實(shí)交織的復(fù)雜感受卻讓我緘默。你說，以后放學(xué)我等你一起去吃飯，以后我們上同一所大學(xué)。還有說了些其他的什么，我模糊了。走著走著，下起了雨，一聲驚雷，你一如既往，伸手將我擁入懷中。這一次，懷抱卻不似從前那般溫暖舒適，反倒將我緊箍得快要窒息，想要掙脫。又一聲驚雷，將我拉回現(xiàn)實(shí)。
猛地睜開眼，環(huán)顧四周，依舊是大學(xué)的圖書館，而我只是不小心趴在桌上睡了半小時而已。已經(jīng)是大二的末尾了，高中母校的返校通知也只是夢境而已。沒有熟悉的街角，沒有藍(lán)白相間的針織帽，沒有下雨，沒有你。可夢中的片段，卻是真實(shí)發(fā)生過的，仿佛還在昨天。但那年信誓旦旦的我們，終究沒能在同一所大學(xué)里繼續(xù)我們的愛戀。你在你的大學(xué)里牽著另一個女生的手，我在我的高四里為自己而戰(zhàn)。到如今，我的大學(xué)生涯也已過一半，我始終是自己一個人，不是除了你之外沒人再愛，而是不敢再提愛情。也許，我還不懂什么才是愛，不想或是不敢輕易再去觸碰。
曾經(jīng)以為，沒了你我會過不下去。我以為我會痛不欲生然后腐爛死去，我以為，我真的會死去。可事實(shí)告訴我，沒有誰離開了誰就不能過活，即使一開始愛得多么熾烈，分開時多么痛不欲生。也許有人會笑著說那時太過年輕的我們，不懂愛，不會愛。但那又如何呢？有誰可以準(zhǔn)確去描述什么是愛呢？沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但毫無疑問，每一份感情都需要被尊重，那是兩顆柔軟內(nèi)心碰撞出的情愫，即便沒有美麗的未來。
如今，各自過著自己的生活，雖然偶爾還會想起曾經(jīng)的種種，卻是云淡風(fēng)輕。無論是曾經(jīng)美好的畫面，還是夢境中虛幻的假象，都已成為記憶中不可逆轉(zhuǎn)的過去。陽光透過圖書館的窗，落在泛黃的書頁上，好像時光并沒有殘酷地帶走什么。但時光的腳步的確是分分秒秒沒有停歇的，或快或慢，卻從未倒流。過去的，終究是回不去的。
孝悌的演講稿篇七
我想我跟你們真是有緣。
像是溪水一定會遇見路邊的圓潤的斑駁的鵝卵石，像是候鳥一定要往南邊的小鎮(zhèn)，踏著云朵振翅緩緩歸，像是所有被埋下的希冀一定會長成婀娜嫣然的花顏，我想，來到你們身邊也是一件必須要做并且可以回味很久的事兒。
由于一些自己工作安排的原因，開始我本想過來客串一下剪紙老師，但與你們接觸了一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我愛上了和你們在一起的、那種被關(guān)注的充實(shí)感。
剪紙課上的你們，歡脫又實(shí)在。說實(shí)話，這是我第一次正式給學(xué)生上課。我的第一節(jié)課很順利。我準(zhǔn)備了兩款剪紙，紅雙喜和鏤空菱花。我的學(xué)生們真的是很聰明，給他們畫好裁剪模板之后，已經(jīng)有些孩子可以自主地一步步進(jìn)行制作了。給學(xué)生發(fā)完手工紙后，看著大家揚(yáng)起手工紙的那一刻，我的心里立刻被欣悅填滿，五顏六色的紙片在孩子們的'手上順勢舞動起來，像極了孩童心中彩色的夢。
“借彩虹一雙翅膀，讓她飛進(jìn)你溫柔的夢里。”
菱花制作起來簡單，孩子們也容易上手。我先教孩子們按基本步驟兩次對角折疊，然后折三個等分角，這兩步比較簡易，看到學(xué)生都做得又快又好，我感到很滿足。等孩子們畫上圖之后就是裁剪環(huán)節(jié)了，由于我們使用的是安全簡單，所以邊角比較難剪。
“黃老師，這里我剪不動，你可以幫我一下嗎？”
“老師，我不會剪，我怕剪壞了。”
聽到孩子們的疑惑與呼喚，我握起他的手，帶他拿好剪刀，小心翼翼地將畫好的區(qū)域剪下，最感動的莫過于他看到剪好的菱花，抬起稚嫩的腦袋咧著嘴沖我會心一笑。再多的風(fēng)景都不及這一笑明媚。
我心疼這些孩子們，他們有些農(nóng)村孩子特有的敏感與羞赧，害怕被孤立，害怕做錯事惹人生氣，特別是女孩子，在陌生人面前總會小心翼翼。一句“我怕剪壞了”瞬間戳中我的內(nèi)心。猝不及防，讓我有種想保護(hù)她們的欲望。
在我和小老師們的幫助下，孩子們都能完成剪紙任務(wù)，剪出來的菱花與雙喜都特別令人驚艷。看到許多孩子變著花樣剪出不同的樣式出來，說實(shí)話，我真是太為他們驕傲了！果不其然：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。最后，大家將自己的作品高高舉起來拍照，舉起來的不只是作品，更是他們的自信與成就感。看到“朱古力”小朋友將他的雙喜放在臉上，硬要這樣拍個照，我真是覺得又好笑又開心。
“大家喜歡老師教你們的剪紙嗎？”
“喜歡！”
他們每一次的配合與激情投入，都是對我授課莫大的安慰與鼓舞。感謝這些孩子們，謝謝你們，成就了我人生中的第一節(jié)課，我想，最值得我們懷念的，是彼此的汲取與心靈契合間的溫情。
愿取一片記憶，夾以脈絡(luò)入書珍藏。
孝悌的演講稿篇八
親愛的廣州市民們，大家好
我是清水濠小學(xué)6年3班的陳**
以前河里的水清澈見底，現(xiàn)在河里的水真的很臟，臟得水變黑了，請大家用完垃圾就請扔進(jìn)垃圾桶里，別扔進(jìn)河里，如果天氣不熱的話，盡量不要開空調(diào)，開窗和風(fēng)扇就行了，還有，如果去買菜的話，就盡量帶環(huán)保袋就行了，如果出去買飯的話，就帶環(huán)保盒，減少飯盒的用量。
我的話講完了，謝謝大家!
清涼的秋天到了，
風(fēng)姑娘把金色的樹葉從樹上吹落下來。
嗖嗖的風(fēng)使勁地把地上的樹葉吹走
這聲音像給落葉伴奏音樂似的。
在田野里，
一派豐收的景象，
棉花白了，稻子黃了。
谷穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉。
紅彤彤蘋果掛滿了枝頭……
農(nóng)民伯伯充滿了豐收的喜悅。
在廣場上，
小朋友們在放風(fēng)箏。
大家玩得非常開心，
秋姑娘自己也很高興。
因?yàn)樽约航o大家?guī)砹丝鞓?
弘揚(yáng)愛國主義立志為國進(jìn)取愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的.大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我能站在這里競選班長，實(shí)在是萬分榮幸。
如果我當(dāng)選了班長，我會與其他班干部一起管理班里的秩序，維護(hù)班級的榮譽(yù)。要是我當(dāng)班長，我會把成績好的同學(xué)組織起來，去幫助成績落后的人，因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校的目的是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
假如我是班長，我將熱心為同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真的做老師的得力助手;如果我不能競選成功，說明我沒做到最好，我會繼續(xù)改進(jìn)，爭取做到最好，請大家投我一票。
謝謝大家!
孝悌的演講稿篇九
人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時，不會因?yàn)槁德禑o為而悔恨，也不會因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥。
確實(shí)，每一個人剛生下來時，就如被咬了一口的蘋果，或多或少地存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但關(guān)鍵就要看自己如何把握。
人生就好比一場考試。讓我們先來做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應(yīng)當(dāng)選擇什么，心中一定要有一個正確的判斷。楊靖宇選擇了尊嚴(yán)，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊。汪精衛(wèi)選擇了權(quán)利，因而永遠(yuǎn)被排除在炎黃子孫之外。如果你連選擇題都無法做好，那么這場考試，你注定就將失敗。
接下來，讓我們做填空題。人無完人，所以，我們應(yīng)用自己的行動，自己的青春，自己的生命來彌補(bǔ)人生的空白，實(shí)現(xiàn)自身的價值。正因?yàn)槿绱耍覀兊氖澜绮虐l(fā)生了巨大的變化。梅蘭芳，填滿了中國戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿了核事業(yè)上的空白，錢學(xué)森填滿了火箭發(fā)明的空白。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的。
然后，讓我們來做問答題。如果答對了，不要驕傲，繼續(xù)完成下面的題；答錯了，別著急，用橡皮擦去錯誤的答案，認(rèn)真填上準(zhǔn)確的答案。
接下來，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方面來完成。這時我們應(yīng)積極開動腦筋，盡力顯示我們不凡之“筆”。
自律自律，換而言之，就是嚴(yán)于律己。它是與監(jiān)督想對立，更強(qiáng)調(diào)自我約束和自覺規(guī)范的一種意識。自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴(yán)要求自己。古人云；君子責(zé)己，小人責(zé)人。從古至今都把能否嚴(yán)于律己當(dāng)作衡量一個人道德修養(yǎng)高下的標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們應(yīng)該在任何時候，任何地點(diǎn)，任何時候情況下都做到自律。要想做到自律，首先要理解監(jiān)督和自律的關(guān)系。監(jiān)督意指被動地接受來自外界施加于自身的規(guī)責(zé)和看管。而自律則是主觀的，能動的適應(yīng)。它們均能達(dá)到約束行為的目的，自然都是必要的。但想較之下，自律顯得更為重要和積極。就作用而言，監(jiān)督也是為了使人們更好的自律。要真正做到自律，并不容易，它是自己與自己的約定和承諾。還需要做到很多。先之，要從自身嚴(yán)格要求。不能正其身，如正人何？現(xiàn)在我們所身處的世界真得很復(fù)雜。有無數(shù)的新奇和誘惑，如何正確的對待關(guān)系到我們的一生。來自網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜的虛擬，來自現(xiàn)實(shí)無花八門的騙人把戲，我們的確很難應(yīng)對。所以，自律就非常的重要。保正不做第一次就是一種拒絕，就是一種自我保護(hù)。再之，要經(jīng)常自省，自察，自我批評和自我約束。德過哲學(xué)家海涅說，反省是一面鏡子，它能夠?qū)⑽覀兊腻e誤清清楚楚地照出來，使我們有機(jī)會改正。一個人的愚笨不在他的無知，而在他不知自己的無知。一個學(xué)會審視自己的人才有可能認(rèn)清自己，擺正自己的位置，才能有自知之明。我們要時時刻刻提醒砸己，什么可為，什么不可為，什么堅(jiān)決不為。我們要問自己，你在做什么，你該做什么，對你最重要的是什么？我們所做的一切的前提是沒有妨礙到別人，而不是只為了自身。次之，不怕丑，不怕痛，不護(hù)短，有過必改，有錯必究。一個多么高尚的人，也不免會犯錯誤，而勇于改正會讓他更加高尚。斯威夫特說，公開認(rèn)過有益于靈魂。是的，一個人不羞于承認(rèn)自己犯了過錯，說明他變得更加豁達(dá)。中國自古就有諺語：聞過則喜，知過不諱，改過不憚。勇于認(rèn)錯不但是自律的態(tài)度，更是做人的氣度！作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會自律，學(xué)會做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛，只有自律，我們才可以自省自知，只有自律，我們才可以自立自強(qiáng)！
時間，綠了芭蕉，紅了櫻桃，在四季之間穿梭著。日月輪回，走在成長的路上募然回首，我以從一個淘氣無知的小女孩，走入了初中的校園，成長的路上，她的身影在我眼前晃蕩，一個個成長的例子背后，卻流淌著她的汗水。
她，我那平凡而又和藹可親的媽媽！在我成長的路上，她教會了我怎樣做人。
曾記得，當(dāng)我拿著不理想的成績單在門口踱來踱去是，本以為你會大罵我一頓。當(dāng)我拉開門的那一剎那，我驚呆了，您正在對我笑，那笑是那么的甜蜜。看到淚流滿面的我時，您卻急忙幫我拿下書包，為我擦干了臉上的淚花。當(dāng)我將成績單遞到您的手上是，您并沒有生氣，而是為我詳細(xì)的把錯題講給我聽，一遍不會再第二遍，直到我會了為止。那天的星空太美了，那天的記憶成為了我成長道路上最美麗的回憶。媽媽，您教會了我，失敗并不可怕，可怕的是不能即時的改正錯誤，一次的考試失敗算的了什么呢？只要知錯就改，就是最棒的。媽媽，您教會了我做一名知錯就改的孩子。
媽媽，不知您還記得嗎？那天，我們倆一同走在路上，當(dāng)您看見一位阿姨吃力的抱著孩子，手上還拎著許多菜時。您主動上前，接過了那位阿姨手中的菜，一直將她送到了家門口。從此，在我幼小的心靈深處埋下了一顆樂于助人的種子，在媽媽你中的澆灌下不斷萌芽，生長。媽媽，您教會了我做一名樂于助人的孩子！
媽媽，您教會了我太多太多。
我真感激您，教會了我怎樣做人！做一個大寫的“人”，做一個身經(jīng)百戰(zhàn)的“人”，做一個不怕失敗的“人”，做一個自信迎接明天的人！