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    最新稅收調(diào)查工作總結(jié)(大全5篇)

    時(shí)間:2025-07-07 作者:HT書(shū)生

    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

    最新稅收調(diào)查工作總結(jié)(五篇)

    稅收調(diào)查工作總結(jié)篇一

    寫(xiě)好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié).這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有工作能力的干部.以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒。

    自從大學(xué)畢業(yè),到現(xiàn)在已經(jīng)將近工作了十個(gè)年頭了,這幾年來(lái)自己都是從事的是教育這個(gè)行亞,現(xiàn)在雖然是在xxxx,然而畢竟沒(méi)有脫離教育這個(gè)根本,只不過(guò)現(xiàn)在我是教育工作者和企業(yè)員工的共同體而已,除了做的是教育的本職工作,更多一方面的是從事的一種銷(xiāo)售理念,與其說(shuō)是給人做職業(yè)規(guī)劃,不如說(shuō)是教他們?nèi)绾螌?lái)做一個(gè)成功的人,將來(lái)能夠經(jīng)得住考驗(yàn),做生活的強(qiáng)者。

    現(xiàn)在我從事的是班主任的這個(gè)角色,這也是多重角色的混合體,有的時(shí)候像保姆,有的時(shí)候像朋友,有的時(shí)候像是教練,有的時(shí)候是心理咨詢(xún)顧問(wèn),有的時(shí)候是銷(xiāo)售員和推銷(xiāo)員,班主任將永遠(yuǎn)不可能是單一的一個(gè)角色。有的時(shí)候自己確實(shí)特別想寫(xiě)點(diǎn)什么,可是畢竟還是懶了,不只是經(jīng)歷和實(shí)踐上,有的時(shí)候自己也會(huì)存在一種惰性。

    自己所帶的學(xué)員也就是那么幾種,一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該首先先把自己的學(xué)員分成幾類(lèi),主要是幾大類(lèi):學(xué)習(xí)品質(zhì)方面、個(gè)人思想方面、個(gè)人習(xí)慣上面,學(xué)員之間的不同主要從這幾方面劃分出等次來(lái)。

    首先作為一個(gè)班主任需要做到對(duì)于他們的細(xì)心、耐心。對(duì)于學(xué)員的事情沒(méi)有小事,當(dāng)然這時(shí)候也要把握一個(gè)度的問(wèn)題,不能過(guò)猶不及,否則就真的成了保姆式班主任了。對(duì)于學(xué)員我們當(dāng)然不是以一個(gè)很高的姿態(tài)進(jìn)入,但是我們一開(kāi)始進(jìn)入時(shí)一定是以一個(gè)嚴(yán)師的角色進(jìn)入的,后期對(duì)待不同的事情上面可以適當(dāng)?shù)挠薪巧D(zhuǎn)變,讓學(xué)員感覺(jué)到你的嚴(yán)格和仁慈共存。

    到現(xiàn)在為止我?guī)н^(guò)也已經(jīng)近150個(gè)學(xué)生,這里面也有因?yàn)樽约旱墓ぷ髯龅綖樽寣W(xué)員把一切都交給我的例子,看見(jiàn)學(xué)員對(duì)自己心存感激的時(shí)候,自己心里面是很自豪的,當(dāng)然,自己對(duì)于工作的過(guò)程并沒(méi)有期望只是得到他們的感激而已,當(dāng)我們懷著一份真誠(chéng)的心給她做工作時(shí),同時(shí)讓他也感覺(jué)到你為他所做的規(guī)劃真正適合他,只不過(guò)需要我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中給他們更多的鼓勵(lì)和更多的耐心,這一切都會(huì)伴隨他們的成長(zhǎng)的,最終讓他們成為一個(gè)成功的人,那也將是你自己的驕傲。

    對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員我們需要給他們建立更強(qiáng)的自信心,給他們建立能夠發(fā)揮他們的作用的多個(gè)平臺(tái)。我們可能讓他們擔(dān)任的是班委成員,也可能是學(xué)習(xí)組長(zhǎng),或是大班委人選,在這些崗位上他們都可以表現(xiàn)出他們的才能,當(dāng)然有的時(shí)候這些才能也是班主任激發(fā)出來(lái)的,或者說(shuō)逼出來(lái)的,xxxx可以塑造優(yōu)秀員工,同樣班主任也可以塑造優(yōu)秀學(xué)員,激發(fā)學(xué)員的才能。首先我們對(duì)他們的要求在技術(shù)方面必須有強(qiáng)項(xiàng),通過(guò)勤于練習(xí),自己查資料等等成為就業(yè)的技術(shù)明星,同樣在領(lǐng)導(dǎo)才能上也給與其鍛煉的機(jī)會(huì),為期以后能夠成為項(xiàng)目經(jīng)理或者更高做準(zhǔn)備,這時(shí)候?qū)W員不僅在技術(shù)上過(guò)硬,職業(yè)素質(zhì)方面也不斷積累,同時(shí),他們會(huì)形成一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍,能夠主動(dòng)地組織學(xué)員學(xué)習(xí),提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)效果。我特別自豪于自己曾經(jīng)帶過(guò)的幾個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)員,當(dāng)然也包括在高中當(dāng)教師時(shí)培養(yǎng)的一些優(yōu)秀學(xué)員干部。在xxxx,優(yōu)秀學(xué)員可能是做讓教員省心的,因?yàn)樗麄兪乔笾軓?qiáng)烈的,學(xué)習(xí)主動(dòng)性很好,但是我們的目標(biāo)是使他們成為更優(yōu)秀的,所以我們會(huì)不定期的給他們施加一定的壓力,讓他們感覺(jué)到時(shí)間的緊迫感,就業(yè)的壓力,因?yàn)橐粋€(gè)中心只有打造出更多的就業(yè)明星,那么才會(huì)帶來(lái)更好的口碑效應(yīng),所以,我們說(shuō),優(yōu)秀學(xué)員我們不能疏忽,而是給他創(chuàng)造更多的鍛煉的平臺(tái),讓他們短期內(nèi)能夠有更好的發(fā)展前景。

    那么對(duì)于每個(gè)班級(jí)讓教員頭疼,讓班主任鬧心的那幾個(gè)差生也就成了保證升學(xué)率的決定性人物了,如何讓這些人一開(kāi)始就不掉隊(duì),一直走向就業(yè),這是一個(gè)對(duì)于我們每一位都是很漫長(zhǎng)的過(guò)程。從開(kāi)學(xué)典禮,到第一學(xué)期升學(xué),到升入y2,一直到畢業(yè),我們付出的更多,既要讓他們學(xué)到將來(lái)能夠勝任工作的基本技能,又要讓他們不斷規(guī)范身上的陋習(xí),在這一年半的時(shí)間里面,我們付出的確實(shí)很多,需要很多工作也要細(xì)致化。從預(yù)科開(kāi)始,我們開(kāi)始關(guān)注這些人群,關(guān)注他們,及時(shí)向教員詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)結(jié)果,了解他們的掌握情況,除了讓教員上機(jī)課時(shí)給與更多的關(guān)注,需要我們做到的還有不間斷的跟蹤,從平時(shí)的出勤開(kāi)始嚴(yán)格抓,可以說(shuō)不允許差生請(qǐng)假,也可以說(shuō)是做到對(duì)他們這方面的不近人情,往往一些班主任就是控制不了差生的出勤最終降低了升學(xué)率。出勤保證后就是看過(guò)程管理了,對(duì)這樣的學(xué)員有經(jīng)驗(yàn)的教員往往會(huì)因才施教,給她留適合他自己的作業(yè),那么這時(shí)候就需要我們班主任及時(shí)關(guān)注他學(xué)習(xí)進(jìn)度,作業(yè)完成情況,和教員配合好,可以通過(guò)上機(jī)課教員重點(diǎn)輔導(dǎo),組長(zhǎng)幫帶的方法使其學(xué)習(xí)不掉隊(duì),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中班主任做到訪談到位,及時(shí)給與鼓勵(lì),幫助其建立自信,因?yàn)槲覀円捕贾?,學(xué)習(xí)軟件確實(shí)很不容易。還有一方面不容忽視的就是班主任定期的和這些學(xué)員的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,讓他們知道學(xué)員在這里一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,或者可以利用畢業(yè)典禮等邀請(qǐng)這些學(xué)員的家長(zhǎng),讓他們親眼看到他們的孩子的成績(jī)是最有力的證明,這時(shí)候,口碑效應(yīng)也會(huì)自然而生。當(dāng)然我們也可以利用一些宣傳材料,比如宣傳欄設(shè)立進(jìn)步明星,一階段考試完畢后發(fā)一些進(jìn)步獎(jiǎng)等等,可能你認(rèn)為不起眼的鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)員本身來(lái)說(shuō)卻會(huì)改變他們的一生。

    有的時(shí)候有的學(xué)員心里面可能會(huì)存在逆反心理,長(zhǎng)時(shí)間了不接受班主任的細(xì)致工作,認(rèn)為班主任嘮叨,煩人。這個(gè)時(shí)候,對(duì)待這種學(xué)員可能就需要我們?cè)诒WC原則的基礎(chǔ)上,對(duì)他們的管理做到松緊有度,以嚴(yán)格為底線,可能有一段時(shí)間故意冷漠他,然后讓他學(xué)會(huì)反思,同時(shí)班主任做這些學(xué)員的思想工作時(shí) 能夠挖掘他的痛點(diǎn),引導(dǎo)他養(yǎng)成一定的自我約束的能力。

    因?yàn)橛械臅r(shí)候班主任的工作確實(shí)需要做到對(duì)得起自己的良心,說(shuō)服他去升學(xué),卻沒(méi)有再去管他,到時(shí)候我們損失的更多,不僅僅是口碑而已,還有是別人對(duì)于自己的那一份信任。所以,班主任對(duì)于差生的管理能力高低也是決定升學(xué)率高低的重要因素,當(dāng)然也要看教員對(duì)于這一部分學(xué)員的教授能力了,可能教員需要做到的就是把知識(shí)揉碎了為給他吃了,一開(kāi)始讓他學(xué)會(huì)模仿,然后形成個(gè)人習(xí)慣,逐漸發(fā)展個(gè)人能力。

    對(duì)于自閉學(xué)員的思想工作一直是班主任比較棘手的問(wèn)題。在做學(xué)員思想工作的時(shí)候,一開(kāi)始由于由于總是給學(xué)員一個(gè)高的姿態(tài),好像是他犯了錯(cuò)誤,在接受審判似的,他的嘴總是打不開(kāi),都是班主任在做獨(dú)角戲,一兩個(gè)小時(shí)下來(lái),班主任累得不行,但是卻沒(méi)有結(jié)果。那么在這個(gè)時(shí)候,我一般是從學(xué)員的其他方面談起,比如家里情況,愛(ài)好,特長(zhǎng),以及最近的進(jìn)步展開(kāi)說(shuō)話的話題,然后逐步引入正題,幫助其分析他現(xiàn)實(shí)所面臨的問(wèn)題,然后逐步讓他感到自己的不足,需要做的地方很多,然后快速的幫助其建立自信,給其日后的學(xué)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃,以后督促其完成,并且間隔性的給他一定的鼓勵(lì)和肯定,幫助他建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

    對(duì)于班級(jí)里面往往存在不多的優(yōu)秀學(xué)員,而還有一大部分屬于學(xué)習(xí)一般,素質(zhì)也一般,也就是讓老師感覺(jué)不起眼的學(xué)員,學(xué)習(xí)能跟上,也升學(xué)了,但是成績(jī)不優(yōu)秀,需要加強(qiáng)的也很多。對(duì)于這些學(xué)員,班主任、教員不必去天天催他們學(xué)習(xí),只是他們自身的那種壓力不是很大,而這一部分中堅(jiān)力量的學(xué)員的就業(yè)將來(lái)走的一般單位也會(huì)比較多,那么對(duì)于他們的日常管理,班主任也不能忽視掉。尤其升入s2,或者y2,這時(shí)候需要我們給他們灌輸競(jìng)爭(zhēng)的思想,讓他們尤其是在畢業(yè)班里面,在最后一個(gè)學(xué)期讓他們形成在班級(jí)里面競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的氣氛,誰(shuí)落后誰(shuí)的就業(yè)就不會(huì)是最優(yōu)秀的,時(shí)間的緊迫感,以及有利于他們發(fā)展的職業(yè)通道,都是可以作為他們自我激勵(lì)的手段,從而激勵(lì)他們能夠做的更好,爭(zhēng)取更加出色的企業(yè),更好的發(fā)展空間。

    班主任是教育工作者和企業(yè)員工的結(jié)合體,所以我們?cè)谧鰧W(xué)員工作的時(shí)候,以及升學(xué)訪談的時(shí)候,需要我們站在教育的理念上灌輸我們的銷(xiāo)售意識(shí),如果你和學(xué)員的訪談中注重的主要是你的銷(xiāo)售思想,那么這時(shí)候?qū)W員很大程度上會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)立情緒,就成了單純的銷(xiāo)售者與客戶的關(guān)系了,我們只會(huì)處于一種被動(dòng)和主動(dòng)的關(guān)系上,一切似乎只是走程序化流程,變得缺少人情味。

    通過(guò)學(xué)習(xí)我收獲了育人知識(shí),獲得了班主任工作的技能。雖然班主任工作已經(jīng)十年,自以為教育學(xué)生能夠應(yīng)付,但是通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的很多做法已經(jīng)落伍,跟不上時(shí)代的步伐,這次學(xué)習(xí)讓我有了更大的收獲,通過(guò)與專(zhuān)家交流,我如沐春風(fēng),專(zhuān)家一席話讓我感覺(jué)醍醐灌頂,受益匪淺。

    教育學(xué)生就好像一個(gè)園丁修剪一個(gè)盆景,怎樣使盆景更美麗,更有觀賞價(jià)值,更有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,就怎樣修剪。在對(duì)待學(xué)生教育上要從全局著手,因人而異,因材施教,個(gè)別輔導(dǎo),不能一概而論,更不能搞一刀切,抹殺不同學(xué)生的個(gè)性,要讓學(xué)生個(gè)性不斷得到張揚(yáng),在對(duì)待班級(jí)建設(shè)上要讓學(xué)生全員參與,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),展示學(xué)生才華,發(fā)揮班級(jí)文化的教育作用,形成獨(dú)特的文化理念,在班級(jí)管理方面,把民主引入班級(jí),管理班級(jí)要科學(xué)、民主,班級(jí)要有自己明確的目標(biāo),教育學(xué)生要讓學(xué)生從他律到自律,班規(guī)制定要切合實(shí)際,讓學(xué)生集體探討,教師不能搞獨(dú)裁,不能一言堂,更不能想當(dāng)然。

    培養(yǎng)班干部要有法,要讓學(xué)生敢于管理,放手管理,為班級(jí)多出主意,多做貢獻(xiàn),在做班干部工作時(shí)對(duì)待班干部不能放任自流,不管不問(wèn),也不能束縛手腳,使學(xué)生不能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,處理學(xué)生與任課教師的關(guān)系要做到尊重當(dāng)頭,掌握分寸,不能處理偏頗,不能偏袒維護(hù),要曉之以理,動(dòng)之以情,合理解決,面對(duì)后進(jìn)生不能放手不管,要讓掉隊(duì)的學(xué)生重拾信心,讓學(xué)生能夠跳一跳摘桃子,給學(xué)生鼓勵(lì)給學(xué)生溫暖,給學(xué)生信心,給學(xué)生力量,面對(duì)留守兒童要多一些關(guān)心多一些愛(ài)護(hù),要讓希望之花開(kāi)遍每個(gè)學(xué)生的心靈,班主任要用雙手托起學(xué)生心中的太陽(yáng)。

    通過(guò)學(xué)習(xí)也使我收獲了友誼。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我結(jié)實(shí)了很多的骨干教師,并有幸認(rèn)識(shí)了很多的教育一線專(zhuān)家,他們帶給我的不僅是教育學(xué)生的藝術(shù),我也從他們身上學(xué)到了許多做人的道理,他們對(duì)待工作是那樣的勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)待學(xué)生是那樣的盡職盡責(zé),人生旅程上,您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒,豐富學(xué)生的心靈,增添學(xué)生的智慧。我為你們的行為所折服,向你們學(xué)習(xí)致敬。

    一花一世界,一葉一菩提,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,對(duì)待學(xué)生的教育要有愛(ài)心更要有耐心,班主任教育學(xué)生不僅是技術(shù),更是一門(mén)藝術(shù)。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育是國(guó)家大事,學(xué)生是未來(lái)的希望,我們作為教育工作者只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新觀念,才能跟上時(shí)代的步伐。,才能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的指導(dǎo)點(diǎn)播,讓我們收獲教育的藝術(shù)。

    班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代,是德育工作的生命活力所在,它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái),我們把班主任稱(chēng)為德育工作者,它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕,孩子在家庭中地位獨(dú)一無(wú)二,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,重視少年兒童品德教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,要做好這項(xiàng)工作,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào),及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,為更好的做好長(zhǎng)小班級(jí)管理工作而努力。下面就我們學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真組織。

    1、從2006年9月開(kāi)始,我們學(xué)校就一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)反思,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富。我們的每月班主任工作匯報(bào)會(huì),會(huì)上的問(wèn)題交流以及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給班主任老師很大的幫助,他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得長(zhǎng)小的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一直好評(píng)。

    2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí),對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣撸疵科?00元起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)撥出,結(jié)果按評(píng)估成績(jī)按一定的等次進(jìn)行發(fā)放,雖然錢(qián)數(shù)不是太多,但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于班主任工作的重視,足以說(shuō)明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,為更好的做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

    二、制定方案,及時(shí)培訓(xùn)

    為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作,我們特按照區(qū)進(jìn)修校要求制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題,對(duì)于確定的主題,除了規(guī)定的這些以外,根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī),我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn),讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力。(方案另見(jiàn)。)

    1、確定對(duì)象,嚴(yán)格要求

    對(duì)于中小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō),每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力,每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任,并且都能做好班主任,我校由于教師職數(shù)較少,幾乎所有的老師都擔(dān)負(fù)著對(duì)班級(jí)的管理任務(wù),我們給每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)正班主任,一個(gè)副班主任,他們對(duì)班級(jí)管理工作是同等的重要,班級(jí)工作的好壞,跟他們有著不可分割的關(guān)系,所以我們確定對(duì)班主任培訓(xùn)工作的對(duì)象就是長(zhǎng)小所有的老師,重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動(dòng),并且取得了很好的效果。

    2、精選內(nèi)容,講求實(shí)效。

    我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

    (1)、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

    (2)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。本期由闞校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)好老師》,學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)班主任進(jìn)行實(shí)踐。

    (4)、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。

    三、培訓(xùn)方式,靈活多變。

    1、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。

    2、規(guī)定時(shí)間,保障實(shí)施。

    我們按月來(lái)要求,爭(zhēng)取每個(gè)月保證一課時(shí),一個(gè)學(xué)年9課時(shí)左右。認(rèn)真考核,納入評(píng)估。

    老師們學(xué)習(xí)的效果如何,我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行,對(duì)于學(xué)過(guò)的文章和內(nèi)容,以理論為副,實(shí)踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上,對(duì)每一個(gè)老師進(jìn)行考核。老師們所取得的成績(jī)一律納入學(xué)期末的個(gè)人量化評(píng)估中去,3、培訓(xùn)踏實(shí),效果顯著。

    由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,所以我們的班級(jí)管理水平一直很高,很多班主任老師有自己的思想,他們對(duì)班級(jí)管理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)“小專(zhuān)家”了,我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)管理水平,這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán),我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好,學(xué)校的管理也會(huì)越來(lái)越規(guī)范,爭(zhēng)取做出自己的特色。

    以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報(bào),對(duì)于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn),我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,爭(zhēng)取使班主任培訓(xùn)工作做得更好,使我們的班主任水平也越來(lái)越高。有不當(dāng)?shù)牡胤?,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。

    20xx年知行中國(guó)初中班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目即將接近尾聲,這是一次高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量的國(guó)家整體教師培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),從思想意識(shí)到行動(dòng)方針都得到了一次非常大的提升,解決了很多我們?cè)诠ぷ鲗?shí)際中所碰到的困難和疑惑,對(duì)于以后的工作也指明了方向。

    在這次培訓(xùn)過(guò)程中,我深入學(xué)習(xí)了班主任培訓(xùn)的六個(gè)方面內(nèi)容,主要包括班主任工作規(guī)范、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)與組織、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育和學(xué)校安全工作。每個(gè)方面又從不同的角度深入地了解,讓我更加明白了培訓(xùn)的重要性。經(jīng)過(guò)這次的知行中國(guó)班主任培訓(xùn),聽(tīng)專(zhuān)家用心理學(xué)的眼光解讀班級(jí)中常見(jiàn)問(wèn)題后,我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),通過(guò)培訓(xùn)我改進(jìn)了自己的工作方法,在班級(jí)管理中加入了很多新的方法,讓我從改革中嘗到了甜頭,得到了動(dòng)力,積極性得到提高。

    一、關(guān)心學(xué)生,用愛(ài)心建立班集體的凝聚力

    大家都是班級(jí)的小主人,班級(jí)大小事靠大家。讓大家真正的融入班集體,使班集體的榮譽(yù)與個(gè)人的榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái)!

    要想做到這點(diǎn)不容易,首先就需要老師得到學(xué)生的認(rèn)可,得到學(xué)生的尊敬。平等的對(duì)待每位學(xué)生,不偏袒優(yōu)生、不漠視差生,在管理過(guò)程中,優(yōu)生差生統(tǒng)一對(duì)待,尤其是差生,要學(xué)會(huì)用放大鏡看他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)贊揚(yáng),讓他們找回自信。平時(shí)還需要多走近他們,融入他們的生活,了解他們的所思所想,所作所為,尊重他們,信任他們,滿足他們的所需,營(yíng)造一個(gè)民主和諧的氛圍,用自己的愛(ài)心來(lái)增強(qiáng)班集體的凝聚力。

    二、我的班級(jí)我做主

    真正的做到班級(jí)大小事靠大家,改變以往由學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來(lái)任命班干部。通過(guò)學(xué)生自薦,然后民主投票,最后上臺(tái)講演的辦法來(lái)選出大家心目中的班干部,這種民主舉措激發(fā)了班干部們心中的光榮感和責(zé)任感,工作起來(lái)特別賣(mài)力,而且工作也得到所有同學(xué)的支持和認(rèn)可,另一方面也樹(shù)立了班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,對(duì)自己要求嚴(yán)格了,整個(gè)班風(fēng)也和學(xué)風(fēng)也得到了明顯提高。

    三、心性的培養(yǎng)

    通過(guò)這次培訓(xùn),讓我更加的認(rèn)識(shí)到耐心的重要性,改變了以往對(duì)學(xué)生命令式的教育方式,也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生就像我的朋友,也需要我用心去培養(yǎng)與他們的感情,用心去理解他們的想法,由以前的“俯視”他們變?yōu)榱爽F(xiàn)在的“平視”!

    班主任的工作任重而道遠(yuǎn),雖然這次得到了一些提升,但需要努力的地方還很多很多,而且這種心性的培養(yǎng)也需要持之以恒才能真正為我所用。在以后的班主任工作中,還要爭(zhēng)取在實(shí)踐中更好的應(yīng)用理論,還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),開(kāi)拓眼界,提高思想,使我的班主任專(zhuān)業(yè)水平越來(lái)越高。

    2.2019優(yōu)秀班主任工作總結(jié)精選范文五篇

    3.2019優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文四篇

    5.2019班主任工作總結(jié)精選范文五篇

    稅收調(diào)查工作總結(jié)篇二

    一、20__年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

    曹子里鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)機(jī)關(guān)干部及村街干部的教育與培訓(xùn),把對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育與培訓(xùn)作為黨委政府工作的重中之重,同時(shí)作為提高全鎮(zhèn)干部整體素質(zhì)的首要措施來(lái)抓。年初鎮(zhèn)黨委、政府各部門(mén)根據(jù)本口工作實(shí)際制訂了本部門(mén)的教育培訓(xùn)計(jì)劃,從目前情況看,各部門(mén)制定的教育培訓(xùn)計(jì)劃均已落實(shí),并有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄,有些部門(mén)超額完成培訓(xùn)計(jì)劃。

    20__年曹子里鎮(zhèn)共組織村干部參加區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)培訓(xùn)班20余期,外出考察學(xué)習(xí)2期,共培訓(xùn)鎮(zhèn)村干部1500余人次,培訓(xùn)的主要內(nèi)容為:緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作部署,按照四清一綠和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要求,就如何搞好農(nóng)村工作;解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦法;當(dāng)前農(nóng)村形勢(shì)、政策;農(nóng)村基層民主政治建設(shè)及相關(guān)制度、規(guī)定等內(nèi)容;如何做好新形勢(shì)下農(nóng)村矛盾調(diào)解工作;農(nóng)村土地承包問(wèn)題及解決辦法;計(jì)劃生育政策、婦聯(lián)工作方法;城鎮(zhèn)建設(shè)及新形勢(shì)下基層組織建設(shè)方法及經(jīng)驗(yàn);種、養(yǎng)殖業(yè)科普知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。為了更好的建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)干部和村干部比學(xué)先進(jìn),先后去河北屯鎮(zhèn)、薊縣等地外出學(xué)習(xí)參觀,主要內(nèi)容是參觀學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

    通過(guò)教育培訓(xùn),全鎮(zhèn)上下干部整體水平有大幅提高,為全鎮(zhèn)今后發(fā)展奠定了良好的組織基礎(chǔ)和干部保障。

    二、20__年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

    20__年鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加大對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育培訓(xùn)力度,加大教育培訓(xùn)資金投入,在加強(qiáng)自己集中培訓(xùn)教育的同時(shí),一方面,加大對(duì)外部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,進(jìn)行典型引路,示范教育。另一方面,以換屆選舉為契機(jī),擴(kuò)大培訓(xùn)教育面,加大對(duì)后備干部及離任干部的教育管理工作,使全鎮(zhèn)現(xiàn)任干部、后備干部、離任干部及全鎮(zhèn)黨員群眾萬(wàn)眾一心,為曹子里鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

    20__年曹子里鎮(zhèn)黨委政府計(jì)劃開(kāi)辦各類(lèi)培訓(xùn)班20期以上,受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機(jī)關(guān)全體干部。培訓(xùn)主要內(nèi)容包括:黨的各種路線、方針、政策及市委、區(qū)委有關(guān)文件精神;周邊地區(qū)先進(jìn)村街新農(nóng)村建設(shè)及基層組織建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)、新做法;各項(xiàng)管理制度及工作程序;財(cái)會(huì)知識(shí)及財(cái)務(wù)管理制度等相關(guān)規(guī)定;種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù);還要在換屆前組織培訓(xùn)和座談,在換屆后組織村級(jí)干部上崗培訓(xùn)等。

    通過(guò)教育培訓(xùn),進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)干部整體水平,為全鎮(zhèn)發(fā)展,做出積極貢獻(xiàn)。

    稅收調(diào)查工作總結(jié)篇三

    經(jīng)過(guò)這為期一周的新員工崗前培訓(xùn),看到公司對(duì)新員工的重視,公司期望我們能更快更好的適應(yīng)自我的工作,減少以后工作中的困難。這一周的培訓(xùn)讓我學(xué)的了以前從未接觸過(guò)的知識(shí),從不懂到懵懂再到基本掌握,我覺(jué)得還是需要一個(gè)時(shí)間段,在以后的工作實(shí)踐中慢慢的消化和吸收。我們學(xué)都這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是張總這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)的總,也是他的心血。我們必須不能辜負(fù)了他對(duì)我們的期望。

    第一天了解了公司的基本情景,又去了公司的在建項(xiàng)目及倉(cāng)庫(kù):大學(xué)城、__工程、茶園倉(cāng)庫(kù),讓我感覺(jué)公司的壯大,從公司工程的總承包到材料設(shè)備的整體租賃再到腳手架的設(shè)計(jì)和安裝,再到勞務(wù)工程的施工,這是一個(gè)完整的建筑工程的產(chǎn)業(yè)鏈,即是一條龍的經(jīng)營(yíng)模式,讓我看到了公司的完美前景。

    第二天學(xué)習(xí)了公司的也文化和禮儀,看到公司對(duì)員工的文化素質(zhì)重視,體現(xiàn)了一個(gè)好的公司需要高文化和高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。午時(shí)學(xué)習(xí)了材料分布要心中有數(shù);材料的看管要認(rèn)真負(fù)責(zé);;材料的清理及維修等。這些都要工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),否則就會(huì)對(duì)公司照成不必要的損失。

    第三天學(xué)習(xí)的是報(bào)價(jià)應(yīng)當(dāng)供給的信息資料,裝飾腳手架和土建腳手架的用途、工程量的大小、搭設(shè)方式、高度及承受度、運(yùn)輸通行的情景、鋪設(shè)要求、搭設(shè)使用的時(shí)間、現(xiàn)場(chǎng)管理的難度,住宿環(huán)境等其他都是必須要清楚的。報(bào)價(jià)分析組成的因素:工期、周轉(zhuǎn)、維修、要求、平臺(tái)及難度都要研究到,報(bào)價(jià)單的要求要詳細(xì)清楚,確定好報(bào)價(jià)單位。材料租賃應(yīng)了解的事項(xiàng)。

    第四天主要學(xué)習(xí)的是腳手架的專(zhuān)業(yè)知識(shí),腳手架的組成:鋼管、扣件、懸挑腳手架用的型鋼,腳手板、可調(diào)頂托和底托及這些材料的規(guī)格型號(hào),重量材質(zhì)及種類(lèi):腳手架的分類(lèi)。腳手架的方式等。后面幾天學(xué)的員工手冊(cè)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

    總的來(lái)說(shuō),這一周所學(xué)的東西受益匪淺,以后在工作崗位中認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。

    稅收調(diào)查工作總結(jié)篇四

    銀行業(yè)作為中國(guó)最具挑戰(zhàn)性的行業(yè),其員工培訓(xùn)作為一種戰(zhàn)略性的選擇具有重要意義。建立學(xué)習(xí)型銀行除了建立一種有利于員工學(xué)習(xí)的氛圍與機(jī)制,使員工產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力,從而結(jié)合自身職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和工作需要努力進(jìn)行自我培訓(xùn)外,當(dāng)然離不開(kāi)銀行根據(jù)業(yè)務(wù)改革與發(fā)展需要為員工提供的高質(zhì)量培訓(xùn)。

    作為基層行如何合理、有效的進(jìn)行培訓(xùn)管理工作呢?!在通過(guò)對(duì)2007年上半年培訓(xùn)工作分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上,我們對(duì)我行下半年培訓(xùn)的需求、目標(biāo)及方式等進(jìn)行了重新定位,扎實(shí)有效開(kāi)展培訓(xùn)工作。第一步:充分考慮,合理確定培訓(xùn)需求。我們對(duì)年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行了全面整合、篩選;對(duì)各部門(mén)的培訓(xùn)需求做了全面的了解,特別對(duì)時(shí)間安排的合理性、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)際操作性?xún)煞矫孢M(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查后,從而進(jìn)一步確定下半年的培訓(xùn)需求。從組織、工作、個(gè)體等三個(gè)方面進(jìn)行分析,尋找我行培訓(xùn)工作的最佳切入點(diǎn)。通過(guò)分析我行現(xiàn)有崗位要求具備哪些知識(shí)和技能出發(fā),從而確定需要培訓(xùn)的內(nèi)容和范圍,通過(guò)分析找到在崗員工現(xiàn)有的工作水平與期望的標(biāo)準(zhǔn)之間的差距,進(jìn)而確定哪些是需要我們進(jìn)行培訓(xùn)的,確定培訓(xùn)需求。

    第二步:依據(jù)我行目前急需知識(shí)技能要求,合理確定目標(biāo)

    我們首先根據(jù)工作分工和等級(jí)序列,其次又要針對(duì)不同類(lèi)別的員工確定不同的培訓(xùn)目標(biāo)。按照現(xiàn)行的等級(jí)序列主要分三種:前臺(tái)業(yè)務(wù)人員、中級(jí)職員、高級(jí)管理人員等。作為基層行,我們主要能做的培訓(xùn)包括前臺(tái)業(yè)務(wù)人員和中級(jí)人員的培訓(xùn),(1)根據(jù)前臺(tái)業(yè)務(wù)人員工作性質(zhì),我們對(duì)其確定的培訓(xùn)目標(biāo)就是良好的服務(wù)態(tài)度和熟練的崗位操作技能,同時(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)學(xué)習(xí)。這些都是一線職員的重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容,他們要具備洞察可疑之處的職業(yè)嗅覺(jué),一旦在基層發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能夠及時(shí)采取應(yīng)變和補(bǔ)救措施,防范欺詐行為。(2)對(duì)于中級(jí)職員,應(yīng)該了解商業(yè)銀行的運(yùn)作情況,熟悉相關(guān)的業(yè)務(wù),并在此基礎(chǔ)上有一定的分析、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)良好的人際溝通能力。由于我行師資力量不足,所以我行主要以提高其良好的人際溝通能力為目的,借助外購(gòu)課件對(duì)中級(jí)職員進(jìn)行“情商”培訓(xùn)。

    對(duì)不同部門(mén)的員工,對(duì)其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求自然不同。我行主要以業(yè)務(wù)條線和綜合后勤部為分割點(diǎn)了來(lái)確定每一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃所要達(dá)到的目標(biāo)。以個(gè)金部為例(個(gè)金部部是我行的金融產(chǎn)品的業(yè)務(wù)人員,負(fù)責(zé)拓展市場(chǎng)、受理和采集客戶需求、營(yíng)銷(xiāo)金融產(chǎn)品,為客戶提供全方位、多功能、多層次的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù))。銀行作為一種特殊的服務(wù)性企業(yè),必須以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)以求在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,所以更加強(qiáng)調(diào)“以客戶為中心"的服務(wù)理念。因此,我行下半年把“如何做好客戶服務(wù)”培訓(xùn)放在重點(diǎn)位置上,目的是提高業(yè)務(wù)人員獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、社交和公關(guān)能力。

    第三步:以培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)際操作性為基礎(chǔ),選擇更有效培訓(xùn)方式

    培訓(xùn)方式有:培訓(xùn)教材和案例分析兩種。高質(zhì)量的培訓(xùn)教材,不但能了解到商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理方面的一般知識(shí),更重要的是能了解經(jīng)管理的最新經(jīng)驗(yàn);另一種培訓(xùn)方式就是案例分析。這一方式適合各個(gè)層次上的銀行職員。對(duì)于新行員來(lái)說(shuō),通過(guò)案例分析,能夠使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)環(huán)境和管理實(shí)踐,而對(duì)于中、高層管理人員來(lái)說(shuō),對(duì)案例的研究,能夠開(kāi)發(fā)出受訓(xùn)者的分析、解決問(wèn)題的能力,并且積累他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而提高他們的決策與應(yīng)變能力。所以我們多次與各部門(mén)溝通以了解其對(duì)培訓(xùn)方式的要求,在把培訓(xùn)教材和案例分析有機(jī)結(jié)合基礎(chǔ)上,要求培訓(xùn)授課人制作適用性強(qiáng)的培訓(xùn)課件,提高其培訓(xùn)效果,同時(shí)也可以提高授課人員的水平。

    第四步:量體裁衣,合理選擇培訓(xùn)的形式

    1、集中培訓(xùn)

    集中培訓(xùn)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng),創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氣氛??梢酝瑫r(shí)培訓(xùn)許多人,充分利用師資力量;培訓(xùn)形式有:針對(duì)新入行的員工的基礎(chǔ)培訓(xùn);以熟悉各種票據(jù)、工作程序,各種具體規(guī)定和要求為目的業(yè)務(wù)培訓(xùn);對(duì)工作骨干的中堅(jiān)培訓(xùn),針對(duì)某種特殊情況的特殊培訓(xùn),如計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用。

    2、在職培訓(xùn):在職培訓(xùn)特點(diǎn)是針對(duì)性較強(qiáng)。

    (1)輪換制度。把培養(yǎng)人員橫向的在組織機(jī)構(gòu)的同一層次上,從一個(gè)部門(mén)調(diào)換到另一個(gè)部門(mén),例如個(gè)人銀行部的人員調(diào)去財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部工作等,不規(guī)定輪換時(shí)間的長(zhǎng)短,這種輪換形式是最有效的。首先,被輪換者在各種不同的崗位上工作,連續(xù)經(jīng)歷不同的情況,能夠取得各部門(mén)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn):其次,受訓(xùn)者可以深入了解各部門(mén)人員的特點(diǎn)和相互關(guān)系;再次,這種方法有助于形成從不同的角度理解問(wèn)題的思維方式。

    (2)技能比賽。技能比賽也是一種考試,必須達(dá)到一定的水平。

    3、自我學(xué)習(xí):引導(dǎo)員工自學(xué),這是對(duì)集中培訓(xùn)和在職培訓(xùn)進(jìn)行的有效補(bǔ)充形式。員工可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要有選擇的學(xué)習(xí),比較靈活。

    為了促進(jìn)自學(xué),我行根據(jù)上級(jí)行的精神也建立自己獎(jiǎng)勵(lì)制度,員工可以自愿參加,借此衡量自己所達(dá)到的成度。考試成績(jī)放在人力資源部門(mén),例如職稱(chēng)、非本崗崗位考試合格等都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),作為促進(jìn)學(xué)習(xí)的輔助手段。

    第五步:對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行初步效果的評(píng)估,以檢驗(yàn)培訓(xùn)目標(biāo)的完成情況。

    隨著培訓(xùn)活動(dòng)的普遍化,培訓(xùn)評(píng)估的重要性日益突出。單從經(jīng)濟(jì)的角度考慮,隨著日益加劇的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)家對(duì)經(jīng)營(yíng)成本都很謹(jǐn)慎和敏感。錢(qián)花出去了,就要看到成效。另外,從法律的角度,企業(yè)為了在員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的組織活動(dòng)中保持公正、合理、合法的形象,必須建立一個(gè)科學(xué)和規(guī)范的組織程序和操作程序,即完善的評(píng)估制度系統(tǒng)。我行根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真做好對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行初步效果的評(píng)估,并以積分制管理模式,將培訓(xùn)考核的成績(jī)或積分累計(jì),作為年度等級(jí)考核、資格認(rèn)定、升遷獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,我們應(yīng)該把員工培訓(xùn)作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事來(lái)做,作為基層行的人力資源部更應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。目前,我們的工作還尚處在起步階段,員工培訓(xùn)工作還任重道遠(yuǎn),我們只有做好基礎(chǔ)工作才能不斷進(jìn)步,才能不斷發(fā)展。

    稅收調(diào)查工作總結(jié)篇五

    施和辦法,解決好入黨積極分子來(lái)源不足問(wèn)題,逐步改善入黨積極分子隊(duì)伍結(jié)構(gòu);改進(jìn)培養(yǎng)措施,結(jié)合推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)城鄉(xiāng)一體化工作,積極探索在流動(dòng)人員中培養(yǎng)入黨積極分子,解決好流動(dòng)人員中入黨積極分子培養(yǎng)不連續(xù)、不及時(shí)問(wèn)題;堅(jiān)持制度規(guī)范,實(shí)行發(fā)展黨員工作推薦制,繼續(xù)推行發(fā)展黨員工作公示制、票決制和責(zé)任追究制、群團(tuán)組織“推優(yōu)”制、組織員談話工作制,確保發(fā)展黨員質(zhì)量;加強(qiáng)宏觀調(diào)控,合理制定發(fā)展黨員計(jì)劃,進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加大在生產(chǎn)一線、青年農(nóng)民、高知識(shí)群體、各類(lèi)拔尖人才和“兩新”組織人員中發(fā)展黨員工作力度,確保達(dá)到省定發(fā)展黨員宏觀指導(dǎo)和調(diào)控目標(biāo)要求。

    根據(jù)黨員經(jīng)常性教育的目標(biāo)要求和黨員的實(shí)際情況,通過(guò)集中培訓(xùn)和積分制管理辦法,加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn),提升廣大黨員思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平。圍繞提高黨員的科學(xué)發(fā)展意識(shí),按照中央和省委部署,適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。圍繞提高黨員的思想政治素質(zhì),認(rèn)真貫徹《2008—2012年全省黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃》,把學(xué)習(xí)《黨章》納入黨員經(jīng)常性教育計(jì)劃,列入黨課教育內(nèi)容常抓不懈;圍繞提高黨員綜合素質(zhì),采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)和集體學(xué)習(xí)等多種形式,充分利用區(qū)域內(nèi)市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)三級(jí)黨員教育基地,搞好黨員政治理論、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和革命傳統(tǒng)教育。圍繞提高黨員主體意識(shí),將黨員主體意識(shí)教育納入黨員經(jīng)常性教育范疇,加強(qiáng)對(duì)尊重黨員主體地位的理論研究和宣傳,探索建立落實(shí)黨員主體地位、發(fā)揮黨員主體作用的長(zhǎng)效機(jī)制;積極配合有關(guān)部門(mén)抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》的貫徹落實(shí)。

    以流動(dòng)黨員為重點(diǎn),通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)、組織覆蓋和日常管理等措施,擴(kuò)大管理工作的覆蓋面,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員管理的有效性。強(qiáng)化制度建設(shè),加強(qiáng)基層黨組織之間情況通報(bào)、工作互動(dòng)和信息反饋,切實(shí)搞好“雙向聯(lián)系”工作,建立健全“一體化”的黨員管理、教育和服務(wù)工作制度;強(qiáng)化組織建設(shè),在流動(dòng)人口管理部門(mén)、人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)建立流動(dòng)黨員黨支部,做好流動(dòng)黨員信息采集工作,完善流動(dòng)黨員信息庫(kù)建設(shè)和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),促進(jìn)黨員流動(dòng)信息城鄉(xiāng)互通共享;強(qiáng)化日常管理,堅(jiān)持做好《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》發(fā)放使用、流動(dòng)黨員組織關(guān)系接收和流動(dòng)黨員咨詢(xún)服務(wù)電話受理工作;強(qiáng)化民主評(píng)議,抓好中央關(guān)于建立黨員黨性定期分析制度的意見(jiàn)的貫徹落實(shí),搞好黨員黨性定期分析和民主評(píng)議,妥善處置不合格黨員。

    建立健全遠(yuǎn)程教育的工作制度和管理機(jī)制,為每個(gè)終端站點(diǎn)選配一名集操作管理、教學(xué)輔導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)于一體的復(fù)合型骨干人員,不斷提高遠(yuǎn)程教育工作人員隊(duì)伍的整體素質(zhì);加強(qiáng)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)和載體建設(shè),切實(shí)發(fā)揮好“雞西市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)”和終端接收站點(diǎn)的作用,實(shí)現(xiàn)與農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和文化信息資源共享工程的共建共享;開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)鄉(xiāng)村,信息進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),逐步建立覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程的信息服務(wù)體系。

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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報(bào)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書(shū)面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下
    生活當(dāng)中,合同是出現(xiàn)頻率很高的,那么還是應(yīng)該要準(zhǔn)備好一份勞動(dòng)合同。合同的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)
    總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,
    對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動(dòng)雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時(shí)間與休假、薪酬與福利、勞動(dòng)保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一
    生活當(dāng)中,合同是出現(xiàn)頻率很高的,那么還是應(yīng)該要準(zhǔn)備好一份勞動(dòng)合同。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望能
    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的最新合同
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希望大家能
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總
    總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
    計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下我給
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,
    對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么一般合同是怎么起草的呢?下面我給大家整理了
    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是
    隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!鄉(xiāng)鎮(zhèn)
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書(shū)面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書(shū)面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下
    合同的簽訂對(duì)于維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定具有重要意義。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅供參考,希望能夠幫助到大
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
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