為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
硬筆書法比賽活動方案 硬筆書法比賽活動流程篇一
揚帆魅力五月，書寫紅色青春
繼承和弘揚傳統國粹文化藝術，提高本校大學生的藝術修養、審美情趣，營造更好的校園文化氛圍，促進書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團成立90周年之際，蘭亭書法協會特舉辦首屆硬筆書法大賽。
在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。練字能使人變“靜”，培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。
寫字是一種高雅的藝術愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，還是養生保健的有效方法。醫學專家研究結論表明，在可使人長壽的二十種職業中，書法名列榜首。面臨期末考試，對于學生很重要一點，練字，能直接或間接提高學習成績，考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。
青島理工大學（臨沂）全體學生
1、宣傳階段
（宣傳部、才藝部部分成員負責）
（1）大海報2張，小通知10張，展板一塊
（2）時間：周一（5月21日）開始
（3）在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關于硬筆書法大賽的通知；超市西門放置展板宣傳。
（4）安排請各系輔導員給班長發短信，加大宣傳力度。
（5）參賽要求：
a、書寫內容符合本活動主題
b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進行創作，篆、楷、行、草、美術字皆可，可畫線打格（黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定）。
c、作品反面用鉛筆楷書注明專業班級、姓名以及聯系方式。
2、征集作品階段
（秘書部負責）
（1）準備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習紙、筆若干
（2）地點：超市西門
（3）時間：5月22日——5月29日下午4：20—6：30
（3）擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品（作品編號），統計參賽者信息。可現場練習硬筆書法。
3、展覽階段
（組織部負責）
（1）準備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干（特別制作：標有贊助商，編號，投票人姓名、聯系方式等），投票箱一個
（2）地點：籃球場東大道
（3）時間：5月30、31日下午4：20—7：00
（4）作品均用卡紙編上號（按篆、楷、行、草分類；形式特殊的作品單分類）用別針別于作品上，有序貼于展板上。
（5）展覽長廊
流程：觀眾在一號桌上領取投票卡
1、參觀欣賞展覽的作品
2、二號桌，在投票卡投票聯上標上認為最好的作品編號
3、投票聯投入投票箱內
4、評選出投票率最高的.20名
4．評選及頒獎階段
（會員代表部、才藝部部分成員負責）
（1）準備：提前申請教室，遞送邀請函（各社團、評委老師等約25個），本社團宣傳片，紙筆，水
（2）地點：某教室（待定）
（3）時間：6月1日晚7：00（預定）
（4）流程：展板展覽于教室內，同時展覽硬筆書法老師的作品
1、主持人介紹到場評委及嘉賓
2、評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品（可展示粉筆字），并講述硬筆書法帶來的自身優勢等，令同學們感同身受
3、評委本著公平、公正、公開的態度對參賽作品進行評選，用打分卡打出分數，統計得分
4、現場節目表演
5、宣布獲獎名單，并頒發獎品及證書，合影留念
6、互動練習，給現場觀眾發放硬筆書法練習用紙，現場練習
7、通過投票卡現場抽取幸運觀眾，贈送小禮品
8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單
9、一段時間內繼續在辦公樓兩側展覽獲獎作品以及書法老師作品，感染更多同學
一等獎2名獎品+證書
二等獎3名獎品+證書
三等獎4名獎品+證書
優秀獎10名證書
（外聯部負責）
1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學校學生會、社團等學生組織舉辦的活動較多，需要學校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學校負擔，也能給同學們帶來優惠，同時能使社團成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。（為確保雙方利益，準備關于贊助的合同書）
2、向團委申請
1、書寫內容符合主題要求
2、書寫規范，無錯別字
3、文筆流暢，版面清潔
4、字體大小適中、美觀
5、章法自然，整體感官舒適
本次活動旨在弘揚中華民族優良傳統藝術文化，提高本校大學生的綜合素質，濃郁校園文化氛圍，各部門對活動全過程進行記錄總結，以備吸取教訓。
硬筆書法比賽活動方案 硬筆書法比賽活動流程篇二
工商管理系第x屆硬筆書法比賽
目前，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統藝術。為工商管理學院參加南山學院大學生科技文化藝術節發掘人才，特舉辦此次活動。
繼承傳統文化、弘揚書法藝術
1、前期宣傳：通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義。動員工商管理系工商管理專業xx級的學生參與進來。
2、比賽流程：每班推選六人參加比賽，組成三十人的比賽方隊（推選前可在班內進行比賽初選）。30人在比賽時間內完成規定內容。然后由評委評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。
3、后期安排：證書發放到獲獎者手中，并在27#樓二樓大廳展覽優秀作品。
x月28日——x月6日，宣傳并報名，以班為單位報名。
x月9日，在27#303進行現場比賽。
x月10日——x月14日，評比展覽。
證書十本，a4或b5紙40張。
活動策劃者：xx
活動指導教師：xxx
活動參加者：工商管理系學生
作品及整體部劇和字體間架結構兩方面進行評比，不考慮字體因素，即不考慮字體的形式（篆、隸、行、真、草）。
（1）比賽舉辦者邀請教師以及學生干部進行評比；
（2）獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，并頒發獎狀及獎品。
（1）卷面整潔，字跡清秀20分；
（2）內容積極健康向上20分；
（3）具有書法作品的藝術特點50分；
（4）布局合理，落款正確10分。
評委：張寶生院長、李海勝助理、楊春福干事、施亞平教授、倪常和教授、張心國老師、姜雁杰老師。
1、活動期間由學生會紀檢部負責維持現場秩序；
2、活動結束后有學生會成員負責會場衛生清理及器材歸還；
3、活動結束后寫好活動總結，與活動策劃書、活動申請表一起存檔。
4、活動時間若有變更另行通知。
硬筆書法比賽活動方案 硬筆書法比賽活動流程篇三
書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為學校的一項重要活動，成為推進小學實施素質教育的一項有力措施。
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、指導老師：各語文科科任教師。
4、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
5、書寫內容：西師大版教材片段，字數在100字左右，三十分鐘內完成。
6、每班選15名同學進行參賽，各級段教研組長12月20日前把各班參賽人員名單報教導處。
1、注意正確的寫字姿勢和執筆姿勢，正確的寫字姿勢：頭直、身正、臂開、足挨。正確的執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
2、比賽用紙十六開，學校統一提供。筆、墨等文具自備。
3、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
5、必須注意把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，不得有錯字、別字，有錯別字的作品一律淘汰。
初賽由科任教師在12月20日前自行安排，決賽時間12月27日下午第三節課。
3、比賽地點：四（1、2）教室（一、二年級學生）、五（3、4）教室（三、四年級學生）、五（5、6）教室（五、六年級學生）。
優秀（90分以上）：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（80—90分）：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（70—80分）：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
1、現場比賽書法作品獎：分設一等獎一、二年級各24名，三年級21名，四至六年級各18名，二等獎一、二年級各40名，三年級35名，四至六年級各30名。
2、優秀輔導教師獎：獲現場比賽一等獎作品的輔導教師各級段設一名。
硬筆書法比賽活動方案 硬筆書法比賽活動流程篇四
書法協會隸屬于東華理工大學(昌北)校團委社團部，成立于20xx年10月份，歷來服從團委的領導，按期完成上級下達的各項指標，大型活動經批準后在進行！書法協會本著“傳承文化，修生養性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書協，振興東華”的口號，豐富大學生課余文化生活，創造健康積極的校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的。
金秋時節，丹桂飄香，為了豐富校藝術文化氛圍，陶冶師生藝術情操，給廣大書法愛好
者搭建一個展現自我藝術風采的平臺，現經校團委決定，面向全校舉辦東華理工大學(南昌校區)第九屆“水墨緣”杯書法比賽。
為促進我校的學風和校園文明建設，把道德規范落實到每一個人的.言行，創優良學風，做文明學子。東華理工大學南昌校區團委、學生會特舉辦以“講文明、樹新風”為主題的海報設計大賽。
東華理工大學(南昌校區)團委
承辦單位：東華理工大學(南昌校區)書法協會協辦單位：南昌校區各學院以及各協會宣傳部
書錦繡山河揚東華宏偉
書法比賽活動宗旨：傳承文化修身養性
書法比賽活動口號：潑墨造物筆下生花心系書協振興東華
初賽：面向全校征稿決賽：現場書法比賽(另行通知)
東華理工大學(南昌校區)全體在校學生。
(1)第一階段：宣傳準備階段(20xx年11月1日—11月5日)
(2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)
(3)第三階段：現場比賽階段(20xx年11月19日)
(4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日)
(5)第五階段：獲獎作品展覽(20xx年11月24日—11月25日)
(6)第六階段：頒發獎品證書(待定)
1、參展作品應是軟筆書法及硬筆書法，主題明確，內容積極健康向上，題材不限；
2、毛筆書法作品不超過4尺、硬筆書法作品不超16開紙；
3、請在作品反面右下角用鉛筆寫上：姓名、年齡、性別、所在系別、聯系電話；
4、所有作品一律不退，如需退稿請特別說明；
5、參展作品內容要求積極健康向上，同時也可以反應當代大學生熱愛祖國、與時俱進、樸素自然、心靈手巧、敢于創新、追求藝術、陶冶情操、熱愛生活的精神風貌，作品創作內容要求真正體現出“書錦繡山河揚東華宏偉”活動主題。
6、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。
1、參賽作品的紙張大小為二號紙，手繪海報設計，可以是素描、彩、油畫；
2、參賽作品背面右下角注明姓名、班級、學院或協會、以及聯系方式；
3、參賽作品應具有一定的獨創性、藝術性和觀賞性，版面整潔；
4、各學院挑選2-3幅優秀海報作品、各協會挑選1-2幅優秀海報作品參加校級海報設計大賽，并由各院系或協會宣傳部部長統一上交于活動負責人；
5、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。
(1)初賽方式：
請參賽者將作品在規定的時間內將作品交到負責人。
(2)決賽方式：
參賽者聽從活動負責人的安排，書法協會免費提供筆墨紙硯。
1、時間：20xx年11月19日
2、地點：三教玻璃房(軟筆)108(硬筆)十一、海報參賽方式及注意事項
(1)初賽方式：
請參賽者將作品在規定的時間內將作品交到負責人。
(2)決賽方式：
參賽者聽從活動負責人的安排，書法協會僅免費提供海報紙，畫筆以及染料自帶。
1、時間：20xx年11月19日
2、地點：三教玻璃房
(1)評選方式：
東華理工大學(南昌校區)水墨書畫作品展對在校學生的參展作品進行評獎，由校黨委宣傳部，校團委老師與視覺藝術中心指導老師以及相關專業的老師組成的評選委員會統一分類評選，評選嚴格遵循“公平、公正、公開”的原則開展。對所有參加評審的作品，全部由評委老師題寫評審評語，并留檔備案，獲得一定名次將會在綜合測評中進行加分。(附：對教職員工作品不作評獎。)
1、評選時間：20xx年11月20日
2、評選地點：三棟教學樓108室
(2)獎項設置：
1、軟筆組
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名；
2、硬筆組
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名。
(備注：各類作品在具體評獎時，各個獎項的最終名額可以根據參展所征集到的作品數量和質量作一個更為合理的優化配置，獎項最終設置權歸活動承辦單位所有。)
(3)獎品形式：
1、獲獎證書(由東華理工大學南昌校區團委監制)
2、物質獎品(由活動主辦方或贊助商提供)
(1)通過海報形式向全校張榜公告這次書畫展覽獲獎同學名單
(2)承辦單位將對展覽所有獲獎優秀作品進行統一裝裱，以書畫展覽形式面向全校師生
在指定的展出地點展出宣傳。
①展出時間：20xx年11月24日—25日
②展出地點：三棟教學樓玻璃房
(1)頒獎單位：東華理工大學南昌校區團委
(2)頒獎形式：參賽獲獎者到指定負責人處領取
(3)頒獎時間：20xx年11月25日(待定)
(詳細請見《活動經費預算表》)
(1)活動承辦單位及時召開社團內部會議對活動舉辦全過程做出詳細討論和總結
(2)整理撰寫江西農業大學“書·畫”藝術作品展覽—紀念建校70周年，及時制成紙質檔和電子檔交至校黨委宣傳部、校團委、校社聯(人力資源部和網絡部各一份)和社團內部辦公室存檔備案。
硬筆書法比賽活動方案 硬筆書法比賽活動流程篇五
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
1、參賽對象：全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：
（1）書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
（2）書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
（3）注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
（4）、每班交20幅作品到教導處。
每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙創作作品，按比賽規定的書寫內容創作（比賽內容選擇本年級語文教材）。
作品上交后分年級進行評比。
（一）第一階段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）
活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習
（二）第二階段：校級比賽階段（4月12日下午第三節課）
活動內容：
1．全校各年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
（三）第三階段：強化練習階段（4月13日—26日）
活動內容：利用課外活動時間，針對存在問題，強化練習。
（四）第四階段：參加市級比賽階段（4月27日上午）
活動內容：組織推選的班級及學生參加市級比賽。
校級比賽每年級評選“小小書法家”20名：其中一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名
組長：陳長友
成員：臨時通知
1、正確（共30分）
每錯一字扣1分
2、筆畫美觀（共30分）
a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分
3、字體架構美觀（共30分）
a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分
4、頁面整潔（共10分）
a、9—10分，b、7—8分，c、5—6分，d、3—4分
硬筆書法比賽活動方案 硬筆書法比賽活動流程篇六
為了豐富我校學生校園文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規范漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生創造美、欣賞美，特舉辦此次書法比賽。
首先通過比賽檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；其次繼承我國自古以來的文字文化，同時達到書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞臺；最后，通過此項活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。
1、參賽對象：三至六年級學生
2、比賽時間：第九周（周二或者周三上午）
2、學具準備：鋼筆（四～六年級）
3、比賽形式：
a、比賽要求：
①比賽用紙由學校統一準備。
②書寫字體為正楷，書寫格式不限。
③要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字
④書寫內容由各年級語文教研組長選定，不超過100字，不用標點符號，以本冊課文和古詩為主。
⑤每班進行預賽選出5名優秀學生參賽。
b、作品評選
本次活動將由學校成立硬筆書法評委小組對學生作品進行評審。
小學生硬筆書法比賽評審小組成員：
袁延濤、袁海寬、黃國慶、張慧金、石春環、郭艷紅、陳曉華
c、作品展示
獲獎作品將在校園內展出。
總的要求：紙面整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。
1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。
2、字體（40分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。
3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。
三、四年級一等獎5人，二等獎10人。
五、六年級一等獎8人，二等獎17人。