計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
教務(wù)處的工作計劃篇一
1、進(jìn)一步突出教學(xué)工作在學(xué)校的中心位置，增強(qiáng)“以身立教，以質(zhì)立校”意識，樹立“教育就是服務(wù)”的觀念，積極實施課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步提高師資水平，以課堂為主陣地，以課題研究為抓手，促研究，促教改，使教學(xué)工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。
3、進(jìn)一步抓實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，充分發(fā)揮教研組、年級組、備課組在教育教學(xué)中的作用，提高進(jìn)取意識，濃厚研討氛圍，提高工作效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教研組組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，提高法規(guī)意識和科學(xué)的育人意識。
2、組織好教學(xué)論文的撰寫、交流、評比，引導(dǎo)教師“以教思研、以研促教”，不斷提高理論水平。
3、提倡教師抓住課題研究這個載體，進(jìn)行崗位進(jìn)修，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。
1、優(yōu)質(zhì)教育資源是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保證。配合學(xué)校提高教師隊伍的整體素質(zhì)，特別是提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步樹名校意識，創(chuàng)出教學(xué)特色。
2、進(jìn)一步推動“名師工程”建設(shè)，造就優(yōu)秀教師群體，壯大骨干教師隊伍。骨干教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并帶動年輕教師朝高目標(biāo)努力。
3、進(jìn)一步發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良教風(fēng)，一心撲在教學(xué)上，集中精力練內(nèi)功，提高辦公效率，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實效。中老年教師要努力成為青年教師的榜樣。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。積極開展新教師上匯報課和教研組公開課活動。
1、課堂教學(xué)要指向新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、課堂教學(xué)是進(jìn)行素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要有親和力，要善待一切學(xué)生，要努力規(guī)范課堂教育行為，克服隨意性。教師要從以教材為中心轉(zhuǎn)到以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心上來，要從以說教為中心轉(zhuǎn)到以導(dǎo)學(xué)為中心上來，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”，學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力提高教育實效。為了提高教學(xué)效果，特別要強(qiáng)化以“訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，強(qiáng)化訓(xùn)練的質(zhì)和量。每位教師要不斷提高自己的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂的.駕馭能力（吸引力和震撼力）。
3、按照課程計劃，開全課程，上足課時；結(jié)合學(xué)校的教科研課題的實施，開發(fā)符合新課程計劃的地方和校本課程，提高辦學(xué)品位，全面扎實打好基礎(chǔ)。全面提高各年級學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的組風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，尤其要發(fā)揚敬業(yè)精神，求實精神，協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識。各組都要有計劃地開展課堂教學(xué)研究活動，每學(xué)期各教研組推出1——2個研究主題進(jìn)行教學(xué)研究公開課活動，并將公開課教案、聽課、評課記錄送教務(wù)處存檔。
堅持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長在開學(xué)初統(tǒng)計，并列入教研組計劃，在上課前一周將本組教師的教學(xué)公開課的課題、時間、地點、執(zhí)教教師等上報教務(wù)處，教務(wù)處于每周四大會上公布下周公開課安排。教研組長或備課組長必須參加聽課并做好公開課情況登記，由教研組長或備課組長寫好聽課反饋意見后交教務(wù)處存檔。按計劃上好課題實驗課。活躍組內(nèi)聽課、研討活動，所有教師都必須完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，聽課后及時交換意見，集思廣益，取長補(bǔ)短，聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價。要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)，把好數(shù)量關(guān)、批閱關(guān)、講評關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范作業(yè)的良好習(xí)慣。
5、充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用。
要求每個備課組，充分發(fā)揮集體的智慧，在個人自備的基礎(chǔ)上按時進(jìn)行每周的集體備課。備課要吃透教材、吃透學(xué)生，既要備教材，更要備導(dǎo)學(xué)。備課組長要安排好每次集備的中心發(fā)言和討論的主要內(nèi)容，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求、統(tǒng)一基礎(chǔ)知識及重點難點、統(tǒng)一基本例題習(xí)題和作業(yè)量。教案要各具個性，要寫教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點、重點、教學(xué)過程，教學(xué)方法，年輕教師要突出板書設(shè)計和寫教后感，力戒使用現(xiàn)成教案上課。每次集備，備課組長要及時做好記錄，對無故缺席者要及時上報教務(wù)處。教務(wù)處將定期檢查。各備課組還要注意收集有關(guān)信息，系統(tǒng)地積累教學(xué)資料。
6、研究各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)。教師要準(zhǔn)時下班答疑，熱情幫助學(xué)生進(jìn)步。
7、充分發(fā)揮年級組的管理和質(zhì)量把關(guān)作用，各年級要根據(jù)學(xué)生特點進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
8、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，注重過程管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校全面質(zhì)量的窗口，全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。各年級教要切實抓實雙基，培養(yǎng)能力。
九年級復(fù)習(xí)要注意夯實基礎(chǔ)，提升能力，力爭20xx年畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)定在較高的水平。八年級要針對班級重組的特點，研究適應(yīng)性教學(xué)。七年級要狠抓語、數(shù)、外基礎(chǔ)學(xué)科，特別是數(shù)學(xué)、英語一定要打好堅實的基礎(chǔ)。
認(rèn)真抓好考風(fēng)、考紀(jì)，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間，勤奮踏實，勇于競爭，努力提高自身文化水平。
9、充分利用多媒體資源，進(jìn)一步強(qiáng)化教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的意識，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際能力。
每位教師每學(xué)期應(yīng)交一份電子教案（老教師可以跟青年教師合作），每個教研組每學(xué)期交自己制作的課件1到2個（評比先進(jìn)教研組的必備條件），下載的精品課件2到4個，交到教務(wù)處，由專門人員做好歸檔工作。對在上級有關(guān)部門獲獎?wù)n件制作者每學(xué)期末給予獎勵。
10、對七年級新生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。使學(xué)生學(xué)會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作方式加以研究。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
1、積極開展課外活動，抓好學(xué)科競賽，教務(wù)處要協(xié)調(diào)好各競賽學(xué)科學(xué)生的資源分配，每位教師都要積極支持興趣班的競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，力爭獲得高層次獎項。各學(xué)科都要有學(xué)科興趣小組，保證人員、時間、地點、內(nèi)容的落實。圖書館要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為師生服務(wù)，增加開放時間。各科教師要站在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的高度鼓勵學(xué)生進(jìn)圖書館并給予閱讀指導(dǎo)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)和微機(jī)等學(xué)科興趣小組建設(shè)，廣泛開展興趣小組活動，培養(yǎng)特長生，加強(qiáng)訓(xùn)練，迎接05年全縣秋季運動會，爭取好成績。狠抓課間廣播操的質(zhì)量，充分展示五中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。認(rèn)真實施中學(xué)體育工作條例和省中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則。上好體育課，抓好體鍛活動。加強(qiáng)藝術(shù)課教學(xué)，豐富學(xué)生課余文藝活動，陶治生活情操。
3、重視實驗技能教學(xué)。實驗室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新型實驗的條件，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和創(chuàng)新實踐精神。
教務(wù)處的工作計劃篇二
在新的學(xué)期里，我們將認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筇岣摺?/p>
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程；嚴(yán)格招生；規(guī)范學(xué)籍管理，落實一人一籍。
2、夯實教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo)，完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強(qiáng)化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。
6、建立我校自我的教學(xué)資源庫，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能，為教師教學(xué)供給幫忙，包括：公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。
7、抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學(xué)生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進(jìn)行研究，并進(jìn)取撰寫教育教學(xué)心得等文章。
教務(wù)處的工作計劃篇三
我們和孩子們一起迎來了新學(xué)期的開始。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
1、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀寫拼音字母的能力。
4、注重教學(xué)評價，要善于鼓勵幼兒，多啟發(fā)表揚。
5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)。
7、教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們要注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。
4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。
3、體會兒歌的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒背誦兒歌、感受故事，感知感悟再將背誦速度快，復(fù)述故事準(zhǔn)確詳細(xì)的孩子進(jìn)行表揚，平時寫字好的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
九月份：
1、組織幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，開學(xué)工作落實到位。
2、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、整理班級區(qū)角環(huán)境，重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成有序的游戲環(huán)境。
4、園本教研活動
5、制定各類計劃。
6、青年教師崗位練兵活動
十月份：
1、檢查各班常規(guī)。
2、各年級組教研活動。
3、骨干教師示范課觀摩活動。（全體教師聽課）
5、青年教師崗位練兵活動
十一月份：
1、各年級組教研活動。
2、青年教師公開課活動。（本年級教師聽課，相互學(xué)習(xí)）。
3、家長開放日活動。（教學(xué)內(nèi)容為公開課內(nèi)容）。
4、青年教師崗位練兵活動。5、期中績效考核。
十二月份：
1、各年級組教研活動。
2、各年級體能活動展示交流。
3、青年教師練兵活動。
4、結(jié)對幫扶活動。
元月份：
1、教學(xué)質(zhì)量檢查。
2、區(qū)域活動的經(jīng)驗交流與總結(jié)。
3、各類資料的整理與歸檔。
4、做好期末的結(jié)束工作。
本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
教務(wù)處的工作計劃篇四
1.認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查(期初、期中、期末)，每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進(jìn)行反饋，提出整意見。
2.基于個別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進(jìn)行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。“教本”屬于教師個人材料，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對“教本”進(jìn)行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3.加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進(jìn)行滾動登記。
4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。
1.建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2.推行“草根研究”制度，即校本教研活動內(nèi)容“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo)，再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到“雙贏”的效果。
3.建立教師協(xié)作交流制度。實行“即時教研”制度，即教師進(jìn)行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學(xué)心得或感悟的及時記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實現(xiàn)教師之間的資源互補(bǔ)。(每次“即時教研”的內(nèi)容可記于“教學(xué)反思本”或個人業(yè)務(wù)積累本上)
4.城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強(qiáng)者共舞，與名師對話，擴(kuò)大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動交流的`過程中，相互促進(jìn)，提升了教師的教研能力。
5.校本教研，課題牽動。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6.堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動。“辯課”活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點、難點和疑點及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復(fù)地對一個課例的每個細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強(qiáng)了教師的互動交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
7.開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟。互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。
8.實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學(xué)期將重點培養(yǎng)1—2名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校”的目標(biāo)追求。
9.讀書交流，共享智慧。
(1)在教師中倡導(dǎo)做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應(yīng)做點亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦“讀書沙龍”，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學(xué)反思，定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。
(2)強(qiáng)調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認(rèn)識，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進(jìn)行深廣度的研究，既要知知識的“來龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學(xué)目標(biāo)的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。
(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解)、有的直接隱于習(xí)題中，一閃而過。客觀的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，，我們要求教師要深度解讀“課標(biāo)”，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。
1.將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個興趣小組，學(xué)生全體參與，每位教師均承擔(dān)一個組別的輔導(dǎo)任務(wù)。
2.充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3.做好學(xué)校特色項目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊。現(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4.積極開展“陽光體育運動”，制定“大課間操體育活動實施方案”，(每天3：55—4：15為大課操體育活動時間，確保活動的正常有序的進(jìn)行)保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。
5.開展學(xué)生讀書活動——推行“晨誦、午讀”(每天上午7：50——8：00為晨誦時間，讓學(xué)生誦讀古詩詞、好詞佳句;每天中午1：40—2：00為午讀時間，讓學(xué)生涉獵中外名著)書香校園建設(shè)，提高學(xué)生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
教務(wù)處的工作計劃篇五
認(rèn)真貫徹落實新年度工作會議的精神，以“精細(xì)管理、特色發(fā)展”為目標(biāo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，以“教學(xué)模式創(chuàng)新”為總抓手，結(jié)合教學(xué)工作實際，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力使學(xué)校教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)。
以創(chuàng)新管理為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
（一）強(qiáng)化規(guī)范教學(xué)行為，全面深化“一案三段”課堂改革
1.定期組織教研組長、備課組長及全體教師專題學(xué)習(xí)研討會，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一觀念、規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（教研組長每月一次專題會議）
2.開齊開足國家課程計劃，不隨意增減課程、課時，不隨意調(diào)整課程難度、教學(xué)進(jìn)度，確保課程實施的有效性。
4.教務(wù)處分別于期中前和期中后邀請教研室專家領(lǐng)導(dǎo)來校作課程實施與開發(fā)的指導(dǎo)，推進(jìn)我校課程實施活動更上新臺階。
5.整合優(yōu)化教育資源，高效開發(fā)校本課程，形成初具特色的課程實施模式。
（二）優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)模式，高效提升素質(zhì)教育質(zhì)量
1.開學(xué)初要深入廣泛地進(jìn)行“一案三段”教學(xué)模式的宣傳，引領(lǐng)教師、充分理解“一案三段”教學(xué)模式的內(nèi)涵和要求。指導(dǎo)各備課組在備課、上課、課外輔導(dǎo)等多維領(lǐng)域按步實施、完善鞏固、創(chuàng)新升華。在推動實施“一案三段”教學(xué)過程中不斷反思、不斷研究，逐步提高。
3.教務(wù)處要通過校外觀摩、校內(nèi)研討、專家報告、名師示范、專題論壇等多種形式的活動，積極實施“一案三段”教學(xué)模式的備課與教學(xué)，引導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷完善創(chuàng)新、升華教學(xué)模式。
考自學(xué)質(zhì)疑的指導(dǎo)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、交流展示和互動探究的組織，教學(xué)重點的突出，教學(xué)難點的突破，教學(xué)效果的校正和反饋，教學(xué)內(nèi)容的.遷移應(yīng)用等策略。
（三）拓展、提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，自主提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
1.教務(wù)處將通過多樣、有效、扎實的教學(xué)活動，自主提升學(xué)校的教學(xué)層次。通過“教學(xué)開放周”等系列活動，推動學(xué)校教育不斷發(fā)展、特色發(fā)展，全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。
2.教務(wù)處將引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo)，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。教務(wù)處要引導(dǎo)教師加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)與提高，夯實自主發(fā)展的基礎(chǔ)，力爭在學(xué)習(xí)中提高，在工作中反思，在研究中發(fā)展。
3.教務(wù)處在引領(lǐng)教師導(dǎo)引學(xué)生自主發(fā)展時，要圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心目標(biāo)，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等素質(zhì)。教務(wù)處要求全體學(xué)科教師要指導(dǎo)學(xué)生有計劃地安排自習(xí)時間，延伸、拓展和深化自己的學(xué)科學(xué)習(xí)。
5.教務(wù)處要求全體教師引導(dǎo)學(xué)生合理支配閑暇時間，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)圖書館，讓學(xué)生積極投身、參與到社會實踐活動中去，拓展自主學(xué)習(xí)、選擇學(xué)習(xí)、個性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的成長空間。
6.教務(wù)處要求全體教師要指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。我們要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，補(bǔ)困提優(yōu)，整合資源，實現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)。
（四）規(guī)范、完善評價機(jī)制，引導(dǎo)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
1.教務(wù)處將采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價方案，并加強(qiáng)對各學(xué)科教學(xué)管理的力度。教務(wù)處將依據(jù)年級部的常規(guī)管理，期中期末教學(xué)質(zhì)量的結(jié)果對教師進(jìn)行綜合評估，其結(jié)果將與績效工資、評優(yōu)晉級等直接掛鉤，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)健康可持續(xù)發(fā)展。
2.教務(wù)處要建立科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度，建立教師個人專業(yè)評價檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平和教學(xué)研究的提高功能，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的最大化，探索高效課堂的評價體系。
教務(wù)處的工作計劃篇六
重視教育思想觀念的先導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作和師德建設(shè)，抓好教風(fēng)，配合學(xué)工等部門抓好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)院今年創(chuàng)建省文明高校的目標(biāo)。
1、結(jié)合部門實際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，完成學(xué)院黨委下達(dá)的各項思想政治工作任務(wù)。
2、按時完成學(xué)院創(chuàng)建省文明高校活動下達(dá)的各項任務(wù)。
3、落實政治思想教育課程的教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮政治思想教育課堂主渠道的作用，支持各系部開展學(xué)生思想政治教育的各種第二課堂活動。
4、請專家講座或組織教師觀看有關(guān)電視片，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀和就業(yè)觀，提升教育教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)工作。
按學(xué)院建設(shè)省示范校方案的要求開展建設(shè)工作，確保各項教學(xué)建設(shè)指標(biāo)達(dá)到示范校建設(shè)的要求。
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)湖南省示范性高職高專的評估標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)習(xí)省示范校設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂和完善與教學(xué)相關(guān)的建設(shè)方案。
2、按建設(shè)的要求規(guī)范和整理好各種教學(xué)資料，按時完成建設(shè)方案中的階段建設(shè)任務(wù)。
3、配合學(xué)院建示范引進(jìn)iso9000質(zhì)量管理認(rèn)證體系,做好本處室職工的培訓(xùn)工作。
認(rèn)真履行計劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)控評估和信息服務(wù)等基本職能，注重建立和維護(hù)穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作和各項教學(xué)活動的正常進(jìn)行。
1、按教學(xué)計劃落實各項教學(xué)任務(wù)，組織好各種教學(xué)活動。
2、加強(qiáng)各種考試及學(xué)籍的管理。逐步完善“試題庫”，對部分課程試行“考教分離”。
3、為學(xué)院推行院、系兩級管理做好服務(wù)工作，完善各項制度，堅持落實各項管理和考核方案。
4、做好期初、期中和期末的定期教學(xué)檢查工作，主動與學(xué)院督導(dǎo)室結(jié)合，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，及時對過程考核告知和公示，及時通報教學(xué)情況，保證教學(xué)工作穩(wěn)定、有序運行。
5、完善計算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)，加強(qiáng)教學(xué)信息化管理。
以專業(yè)、課程建設(shè)為重點，抓好各類重點項目建設(shè)工作，力爭在國家級重點項目立項上實現(xiàn)零的突破。學(xué)生各項課程平均及格率達(dá)到95%以上，畢業(yè)生合格率達(dá)97%以上。
1、積極組織今年新的重點項目的申報工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學(xué)名師等項目上有所突破。同時，做好已立項的省、院級重點項目的中期檢查和驗收工作，努力完成或超額完成學(xué)院提出的重點項目建設(shè)目標(biāo)。
2、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，做好迎接省教育廳的專業(yè)驗收評估的工作。同時，以評估促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，出臺學(xué)院專業(yè)達(dá)標(biāo)驗收的相關(guān)文件，逐步推行專業(yè)建設(shè)達(dá)標(biāo)驗收制度。做好迎接省教育廳在高等職業(yè)院校專業(yè)進(jìn)行技能抽查試點的準(zhǔn)備工作。
3、起草制訂學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，組織新開專業(yè)的調(diào)研。
積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學(xué)，力爭在“涉農(nóng)”和“商務(wù)”特色方面有所突破。
1、支持各系開展工學(xué)結(jié)合、頂崗實踐人才培養(yǎng)模式的改革。繼續(xù)完善與安博教育集團(tuán)、華大菁英等企業(yè)開展合作教育；加強(qiáng)與湘貴酒業(yè)、新一佳超市、維評網(wǎng)的合作，設(shè)立“湘貴班”、“新一佳班”、“維評網(wǎng)班”，擴(kuò)大畢業(yè)生訂單式培養(yǎng)比例。
2、加強(qiáng)對農(nóng)村商貿(mào)流通領(lǐng)域的調(diào)研工作，力爭在農(nóng)村開發(fā)一片“試驗田”，建立穩(wěn)定實訓(xùn)基地，以多種形式開展“涉農(nóng)”的教育。同時積極配合成教部開展“涉農(nóng)”培訓(xùn)，主動為“三農(nóng)”服務(wù)。
3、開展以教學(xué)設(shè)計為重點的課程教學(xué)改革，由省、院級精品課程或?qū)I(yè)帶頭人牽頭，完成20門左右課程的先期試點工作。并研究制訂相關(guān)的課程改革文件及引導(dǎo)、獎勵政策，推行院級課程教學(xué)改革的立項和達(dá)標(biāo)驗收制度。
4、加強(qiáng)實踐教學(xué)平臺建設(shè)，明確管理職責(zé)。完善實踐教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)文件，構(gòu)建相對獨立的實踐教學(xué)體系。
5、完善英語分層、體育分項等教學(xué)改革，并結(jié)合課程特點，對部分課程試行考試方法的改革。
6、積極組織和開展教學(xué)研究和教學(xué)競賽活動。開展各層次和各種形式的教學(xué)或技能競賽，重點組織參與省職業(yè)院校專業(yè)課教師說課及學(xué)生技能競賽，爭取取得更好成績，并促進(jìn)教學(xué)改革；今年計劃在教學(xué)人員中安排一次以課程設(shè)計為主題的競賽、在學(xué)生中安排一次以計算機(jī)基礎(chǔ)為主的公共基礎(chǔ)技能的競賽活動。
在師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實訓(xùn)條件等教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)上達(dá)到示范校建設(shè)的要求。
1、配合組織人事處做好師資規(guī)劃、人才引進(jìn)及專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)、培養(yǎng)和中期考核等工作；做好省級優(yōu)秀“雙師型”教師評選的準(zhǔn)備工作。
2、加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)。對已下到系的實訓(xùn)室出臺新的實訓(xùn)管理制度，落實學(xué)院今年新建或改建實訓(xùn)室、新建校外實訓(xùn)基地的任務(wù)、研討啟動采用仿真實訓(xùn)軟件進(jìn)行實訓(xùn)輔助教學(xué)問題。
以上計劃要點在今年的工作中，要積極爭取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系（部）、處室的支持，另制定具體工作（月）計劃安排表，把各項工作落實到位。