做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
每天英語計劃篇一
3。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細則
聽力:
2.每周看一部discovery系列的紀錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學習新概念英語。背誦課文。
2.重點領會作者的寫作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個word list,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!
口語：
每天堅持對同事說一句以上商務英語，交際、問候的英語不算。
語法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質英文(轉載自本站，請保留此標記。)詞典。
早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽chanel v的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽bbc或中國國際廣播電臺的晚間新聞。
每天英語計劃篇二
營銷天才史玉柱說：“誰消費我的產品，我就要把他研究透。一天不研究透，我就痛苦一天。”學口才也是同樣的道理。下面本站小編來告訴你一些實用口才吧。
例如:《論語》的核心就是一個“仁”字，這個字在《論語》當中出現(xiàn)了105次，是頻率最高的一個字。學生問孔子：一生為人處世，有沒有一個字可以受用終身的?孔子就回答說，這個字就是“仁”。
他的孩子問他長征是怎么過來的，他只講了三個字：“跟著走”。問他在太行山堅持抗戰(zhàn)做了些什么，回答只兩個字：“吃苦”。談到劉鄧大軍在解放戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)績，也是兩個字：“合格”。“文革”中鄧小平兩次被打倒，后來別人問他怎么度過最艱難的日子，他總是兩個字：“忍耐”。1973年他從江西“解放”回京，毛澤東問他這些年是怎么過來的，他也說了兩個字：“等待”。鄧小平的語言簡單、實在、干脆，仔細琢磨，卻非常到位，很有內涵。
一名年輕人要離開故鄉(xiāng)，去創(chuàng)造自己的未來。少小離家，心里難免有幾分惶恐。他動身之前，先去拜訪了德高望重的本族族長，請求指點。
20xx年后，這名從前的年輕人已是中年，并有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，近鄉(xiāng)情切，他又去拜訪那位族長。
老人已經去世，家人拿出一個密封的信封，對年輕人說：“這是老人家生前留給你的，他說有一天你會再來。”他拆開信封，里面赫然又是三個大字：“不要悔”。
人生在世，中年以前不要怕--最大的錯誤是不敢犯錯;中年以后不要悔--最大的遺憾是沒有遺憾。這是經驗的提煉，智慧的濃縮。
實用口才：怎樣才能讓觀點做到“簡”呢?有三個方法：
第一個方法：增加工序，濃縮觀點。(理出觀點后，要把它濃縮成一個詞。)
第二個方法：壓縮字數(shù)，提煉觀點。(要壓到什么標準呢?最多四個字，最好一個字。)
第三個方法：調順序，先亮觀點。
二要講細節(jié)。
三要講數(shù)字。
一位叫吳興的同學在日記中寫道：期末我考了全班倒數(shù)第一。在回家的路上，我碰到了王立老師。問完我的成績后，王老師給我出了一道選擇題。讓我從三個候選人選出一位在后來能夠造福于人類的人。
第一個人，篤信巫醫(yī)，有兩個情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命。
第二個人，曾經兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝很多白蘭地，而且有過吸食鴉片的記錄。
第三個人，曾是國家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持著素食的習慣，不吸煙，偶爾喝一點啤酒，年輕時從未做過違法的事。
我選擇了第三個人。
但我答錯了。第一個是富蘭克林·羅斯福，擔任過四屆美國總統(tǒng);第二個是溫斯頓·丘吉爾，英國歷史上最著名的首相;第三個是阿道夫·希特勒，法西斯惡魔。
最后老師說，過去不等于未來。行動起來，下一個英雄人物就是你。
改變就在瞬間，自此，吳興發(fā)生了脫胎換骨的變化。一年后，吳興進入了年級前十名。
觀眾：“1米5”，“2米”，“1米8”。
我為什么選用這個材料呢?第一，反映了王蒙的終身勤奮，意義深;第二，1500萬字=1.7米，材料新;第三，現(xiàn)場互動，先提問，再回答，形式活。結果收到了很好的效果，王蒙也非常滿意。
俞敏洪老師是一只蝸牛。
這是他自己在多場演講中反復講的一個故事，他說只有兩種動物可以登上人生金字塔的頂端：一種是展翅高飛的雄鷹;一種是堅持不懈、緩慢爬行的蝸牛，而俞老師就是那只蝸牛。他連考了三年考上了北京大學西語系。他1993年開辦新東方學校，從教13個學生開班，至今走過了20xx年的路程。到20xx年，他在37個城市辦了分校，年培訓150萬人次，他本人又登上了中國財富榜的“金字塔”。
他還在攀登另外一座“金字塔”：他每年資助20xx名大學生完成他們的學業(yè)，他在揚州創(chuàng)辦了一所私立學校，他夢想中的私立人文大學正在籌備中。
俞老師是安裝了電動馬達的蝸牛，他今天上午在深圳演講，1點鐘剛剛到珠海，3點鐘開始演講，今天晚上還要到中山大學(珠海校區(qū))去演講。
洪昭光的健康講座中有個著名的口訣：“三個半分鐘”，很多有心臟病、高血壓的老人記得特別清楚。
“三個半分鐘”：醒過來不要馬上起床，在床上躺半分鐘;坐起來后再坐半分鐘;兩條腿垂在床沿再等半分鐘。
每天英語計劃篇三
通過 每天一句英語 這樣一個活動可以讓同學們通過這樣的一個活動互相學習，進而更多的了解彼此在英語學習方面的各自獨到的見解和看法。也通過這樣的一個活動讓每一個同學有一個展示自己的舞臺和空間，從而取長補短，互相提高。從個人方面的提高升華到整個班集體的進步與提升。大學生“每天一句英語”活動策劃書大學生“每天一句英語”活動策劃書。
1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個同學在黑板上寫上依據(jù)自己個人認為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。
2.之后由這個同學想全班的每一個同學講解自己對這句話的獨到的見解，從而讓每一個同學記住這句具有積極向上意義的英語句子。
3.在同學講解期間，講解的同學可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學各抒己見的`形式來加深同學對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。
4.而對在坐的每一個同學的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達到用別人的知識來充實自己的目的，進而達到自己的提高以及整個班集體的提高。
20xx年4月1日開始執(zhí)行。
1.該活動從這學期起列入本班綜合素質測評考核行列。在學期末對在此活動中表現(xiàn)突出的個人進行相應的加分。
2.我班將以主題班會的形式由班導對每一位同學進行考核。
3.在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學將取消學期考核加分的獎勵措施。
4.講解順序由學生學號由小到大有序進行。
通過 每天一句英語 這樣一個活動，擴展每一位同學的視野，豐富學習時間。達到互相學習、合作學習的目的，進而提升自我英語水平，從而達到整體水平的提高與改善。
英語教育二班班委