演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
做更好的自己演講稿篇一
“我們唱著東方紅，當家作主站起來。我們講著春天的故事，改革開放富起來。繼往開來的領路人，帶領我們走向那新時代，高舉旗幟開創未來，開創未來”。尊敬的各位領導，同志們大家好!我叫，來自**鄉，首先感謝鄉黨委、政府，感謝團委，給了我一個和大家學習的機會。剛才我用歌聲傳達了我們全鄉父老建設理想家園的決心和力量。今天我演講的題目是《乘發展東風譜時代樂章》。
當《中華人民共和國國歌》那鏗鏘的旋律在我們心中激蕩，一個嶄新的中國屹立在世界的東方。翻身農奴把歌唱響，但中國的經濟百廢待興旺，人民的生活還沒有走出貧困和饑荒。人們印象中那低矮的舊房，外面是厚重的青色大磚，里面是斑駁的泥墻。一到雨天，雨水無情地敲打著布滿裂紋和蟲洞的門窗，也敲打著孩子那稚嫩的臉龐。
當《春天的故事》向我們訴說希望，中國迎來了改革開放，農民的生活大變樣：現代的通訊工具使人們遠在天涯卻近在身旁，樓上樓下手機電話早已不是夢想，寬帶鏈接使我們眼界開放。一座座如雨后春筍拔地而起的廠房，伴著人們辛勤的汗水歌唱。一條條寬闊的柏油路上，電動車、摩托車、小汽車來來往往，載著人們的歡聲笑語，也載著人們對未來的憧憬和希望，成為地平線上最亮麗的景象。
改革開放使我們農村逐漸富強，可是不少“空心村”出現在了我們鄉，雖然是這樣，但是大家都急著忙著蓋新房，可以把一輩子的血汗錢花光。顯富貴，攀比忙。我要建得要比你強，比你高，比你大。不管規劃與設計，更不去想色彩與式樣。我沒錢也蓋房，為了娶妻生子，挑大梁。責任田里燒磚窯，湊合湊合來逞強。不要鋼筋混凝土，黏土粘上造正房。農民朋友也在想，什么時候我們能和城里一個樣，甚至要比他們強。
我們沐浴著發展的陽光，產生了無限遐想。我們**鄉新一屆領導班子，深入基層調查，求策于民，問計于眾，密切聯系群眾，自覺接受群眾監督，牢固樹立為人民服務的思想，想民所想，急民所急，為群眾辦實事辦好事。在經濟園區的擴建動遷工作中，已得到了廣大人民群眾的好評。經濟園區的建設一改昔日我鄉農民買菜到集市，買藥到城里，買家電到深縣的局面。在經濟園區里不必說這里高樓林立，也不必說這里經營多樣，單說這里熙熙攘攘的早市就能讓我們感覺到我們的生活和城里沒有什么兩樣。現在我們**鄉政府又策馬揚鞭積極投身于謀劃實施新農村、新民居的建設中。目前我鄉已經設立了以長官莊、田莊為新民居建設的試點。看著遠景規劃圖我的眼前仿佛出現了這樣一番景象：縱橫有序、花草飄香的道路兩旁，一套套“高效節能設施齊全”的雅致居所，再加上娛樂休閑為一體的文化廣場……我仿佛聽到了馬嘶鳥鳴、春風合奏、歡聲笑語。感受到三萬多人民夢想的殷殷期盼，一個個生態文明村即將崛起，花園般美麗新居正在向笑逐顏開的農民招手。
昨夜的星辰記錄了我們心酸的點滴，今朝的暖風喚起了我們前進的腳步，明日的艷陽勾勒出我們對未來的美好向往。日日夜夜，分分秒秒，時間見證我們火一樣的熱情，勤勤懇懇，兢兢業業，廣闊的中華大地上，我們一起唱響“生產發展、生活寬裕、鄉村文明、村容整潔、管理民主”。的時代主唱。
春風得意馬蹄急，讓我們再次把《走進新時代》高唱，讓我們認真踐行科學發展觀，乘著新農村建設的東風，一路高歌，迎風遠航。用我們的全部赤誠與智慧，去迎接新農村建設路上的種種風浪。今天的南立車是我們學習的榜樣，明天的**鄉會更加輝煌!
做更好的自己演講稿篇二
大家好！我是來自土水學院的博士生蘇舒。今天，清華園又迎來了7000多位青春洋溢的新主人，在座的各位都將有一個共同的名字——清小研！在這里，請允許我代表全體在校研究生和校研究生會，對各位小研的到來，致以最熱烈的歡迎！
自09年本科入學起，不知不覺地，我已經在清華園里度過了八年。和很多清華同學一樣，我們在十幾個食堂里飽嘗美味而長胖，又在傍晚的操場上揮汗運動來減肥；白天在圖書館里鉆研前沿課題，奮筆疾書，夜里又常面對出現bug的實驗，徹夜難眠。清華很美，大家常去朱自清先生筆下的荷塘邊，品味他“出淤泥而不染”的風骨；在同方部的牌匾下，追憶梁啟超先生的《君子》演講；還會去圖書館老館，感受錢鐘書先生“橫掃清華圖書館”的誓言；每次走進體育場，都默默告訴自己要努力“為祖國健康工作五十年”。遇見清華，不僅遇見美不勝收的園子，還會遇見園子里底蘊悠長的故事和人，成長為更好的自己。今天，我想和大家分享一些自己在園子里的遇見。
遇見清華，我們可以遇見春風化雨的大師。梅貽琦老校長說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。清華，就是大師云集的地方。我們有機會在課堂上近距離聆聽院士的教導，在咖啡館與諾獎獲得者面對面討論，在圖書館借書時還能偶遇某學科領域的學術泰斗。大師們有著淵博的專業知識、突出的科研能力和寬廣的學術視野，更有對學生的殷殷關愛之心。他們耐心地為我們答疑解惑、指點迷津，他們關心我們的研究進展，也關心我們有沒有男女朋友。他們不僅教授我們知識和能力，還分享人生的閱歷，給予我們溫暖的力量。每年“良師益友”的頒獎會上，這樣的故事從不缺席。經管學院的錢小軍老師說：“沒有比講臺更神圣的舞臺，沒有比學生更重要的責任”；計算機系的楊士強老師說：“他們是我的學生，也是我的孩子，看見他們的進步和成長，是我最大的幸福”。學為人師、行為世范。導師們的研究方向、學術觀點、做事風格或許各不相同，但他們對科研細致嚴謹的態度，對學問格物窮理的執著，對學生無微不至的關懷，以及對教師這一神圣職業的精心呵護都是一樣的。這些精神又無時無刻不在感染和影響著我們，大魚前導，小魚從游；漸漸的，我們也會成為他們。
遇見清華，我們能遇見很多追求卓越的伙伴。上學期“學術新秀”的分享會上，黃俊說“比解決導師給的問題更重要的，是自己尋找問題”；彭翃杰電腦里的學術文獻已超過100g，讀文獻成為他每天的習慣，即使大年三十也不落下。當我在科研中遭遇挫折時，會想起特等獎學金獲得者唐城也曾在實驗室哭泣，想起馬冬昕學姐說“沒有一招制敵，只有腳踏實地”，于是涌起繼續奮斗的力量。園子里從不缺優秀的學霸，他們有著耀眼的學術成果，他們努力到甚至春節也不回家過年，這無疑會讓我們感到巨大的壓力。但他們對研究的堅持、在逆境中的勇氣和百折不撓的決心，更讓我們欽佩。在園子里待久了，我發現這些追求卓越的習慣并不獨屬于某些人。節假日的圖書館里坐滿了埋頭學習的同學，紫荊操場上每天都有堅持跑步的熟悉面孔，還有深夜里依然燈火通明的實驗室·······追求卓越是一種習慣，融在每個清華人的骨子里，朝夕相處的伙伴是我們最好的榜樣和同行者。
遇見清華，我們可以遇見自由交流的環境。園子里隨處是交流思想、碰撞靈感的場所，宿舍的三角屋、圖書館的研討間、食堂的餐桌、咖啡館的小圓桌，甚至情人坡的草坪。在微沙龍平臺上，可以很快找到學術伙伴，一起討論感興趣的話題。看完alphago的圍棋比賽，想聊聊人工智能，馬上去微沙龍平臺上發起討論。對于校園生活的困惑，還可以與校領導在咖啡廳面對面暢談。清華還教我們敢于質疑，已經舉辦了20期的“巔峰對話”每年都會邀請諾貝爾獎、圖靈獎、菲爾茲獎獲得者與同學們直接對話，學生向學術權威發起挑戰已屢見不鮮。諾貝爾化學獎得主巴里·夏普萊斯參加完活動之后十分感嘆：“這里的學生很有種，請原諒我的措辭，但是他們真的很有種。”宋代著名思想家朱熹曾說：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，不盲從、敢質疑才是清華的學術范兒！清華提供了優厚的條件，培養我們善于思考、樂于交流、敢于挑戰，從被動接受到主動創造，自由交流的環境讓我們更有創造力，學科交叉助力我們做好頂尖的課題研究。
各位師弟師妹，清華足夠大，有學術大師的諄諄教誨，點撥引領；有優秀朋輩的榜樣激勵，攜手同行；有追求真理的優越環境，暢意交流。從今天起，我們都是園子里的受益者，也將是園子新傳奇的創造者！
20xx，更好的清華與你相遇，祝大家在園子里度過充實美好的學習生活，遇見更好的自己。
謝謝！
做更好的自己演講稿篇三
1、知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。
2、能力培養：培養學生分析、探究、合作、活動的能力。
3、情感和生活指導：培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。
1)依賴的危害是教學難點。
2)自立能力培養是教學重點。
多媒體、ppt課件、活動物品等
活動化教學、生活化教學、合作探究式教學
一、談話導課（播放背景音樂《男兒當自強》）人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯……都不算是好漢。”師生對話，引出課題：自己的事情自己做（設計說明：名人名言，開門見山，直接導入，利于學生明確學習主題）
二、生活賽場
1、活動要求：
1） 隨機抽取3—5名學生參與活動
2） 比賽項目：疊衣服、疊被子。
3) 時間：3—5分鐘。
4) 評選辦法： 規定時間內完成任務質量最好者獲勝
5) 獎勵：生活自立獎活動評價：誰做得最好？
2、（生活小記者）采訪：xx同學，首先向你表示祝賀，祝你在本次比賽中獲得勝利。
采訪：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？
教師小結：自立就是自己的事情自己做。（設計說明：學生的生活經驗不僅是教學的出發點，也是一種寶貴的教學資源。生活賽場，以競賽的形式引導學生熟知的經驗，利于激發學生興趣，也利于知識的提煉。）
3、合作探究：
1）、在現階段，自立有何表現？
2）、自立對我們的健康成長有何意義？學生討論，教師參與討論代表匯報，師生共同總結（設計說明：采訪、小組合作探究是兩種生生交流、互助學習的課堂教學組織形式。）
三、中日少年夏令營中的較量學生閱讀材料中日少年《夏令營中的較量》學生談閱讀材料后的心理感受。
思考:
1)、日本的少年為什么有飯吃，而中國的孩子餓肚子？
2）、為贏取下一次較量的勝利，我們應該如何做？學生討論
教師小結：告別依賴，走向自立（設計說明：1992年，中日少年《夏令營中的較量》這篇報道引起整個教育界的震驚，在此引入，一是為了引導學生探討依賴的危害，二是激發學生自立自強的斗志。）
四、生活過關創設情景：
2、小明遇到了一個數學難題，而這時同桌恰恰做了出來，小明應該……學生獨立思考回答（設計說明：檢測的形式多種多樣，“生活過關”重在考察學生自立意識）
五、成長日記學生結合提示完成成長日記生生交流（設計說明：“成長日記”實為課堂總結，名稱的改變倡導的是學以致用和人文關懷。）
六、拓展作業——生活方案主題：今天我遠行指導：根據遠行前、遠行中所需準備，寫好方案。
做更好的自己演講稿篇四
20xx年，全市畜牧獸醫工作的主要目標任務是：認真貫徹落實中央1號文件和中、省、市農村工作會議精神，按照“發展豬雞，穩定牛羊，果畜結合，生態養殖”的思路，不斷優化產業結構，突出養豬重點，強化科技服務、推廣先進模式，建設養殖基地，提升產業水平，落實各項措施，夯實工作責任，全力推進生豬為主的畜牧產業上新臺階，力爭生豬飼養量突破160萬頭，實現畜牧業產值17.5億元，農民人均牧業收入增長20%。
為完成上述目標任務，20xx年畜牧獸醫工作要抓住“一條主線”，突出“三個重點”，落實“五項措施”。
一、抓住“一條主線”，即：綠色產業富民
市委、市政府作出“綠色產業富民”戰略，并出臺了《關于加快以蘋果為主綠色產業發展的決定》，果、菜、畜作為綠色產業的有機整體，必須統籌考慮，科學規劃，相互促進。發展畜牧業可以增加土壤有機質，改善土壤結構，提高土壤肥力，提升果菜品質，促進綠色無公害果菜生產，增強果菜市場競爭能力，推進果業、棚栽業持續發展。發展畜牧業的意義遠遠超過它本身，可以說，發展畜牧業，就是發展果業，就是發展棚栽業，就是發展綠色產業，就是發展生態農業和現代農業。全市上下都要圍繞“綠色產業富民”這條主線，實施村域經濟振興工程，抓“果畜結合”、“菜畜結合”、“糧畜結合”，做大做強以生豬為主的畜牧業，增強畜牧業在綠色產業發展中的綜合生產能力，實現綠色產業升級增效，促進農民持續增收。
二、突出“三個重點”
(一)以發展生豬為重點，優化產業結構。一是繼續推進洛川百萬頭生豬大縣建設。堅持“果畜結合，以畜促果，以果帶畜，果畜雙贏”的思路，按照《洛川縣百萬頭生豬大縣建設規劃》，加大投資力度，強化綜合服務，推進項目建設，力爭年末全縣生豬飼養量突破60萬頭。二是加快生豬萬頭示范村建設。富縣和安塞要重點推進省廳確定扶持的3個萬頭示范村建設，洛川結合百萬頭生豬大縣建設，在完善提高20xx年抓的21個萬頭示范村的基礎上，力爭再新發展9個萬頭示范村，使全縣萬頭示范村達到30個。吳起、宜川、延長、延川、黃龍和子長6縣繼續抓好20xx年確定的7個萬頭示范村，擴大規模，提高水平。志丹、黃陵、甘泉和寶塔4縣區今年必須各抓1-2個萬頭示范村建設。力爭全市建設50個較高標準的生豬萬頭示范村。三是抓沼氣池配套養豬。繼續實施“113”工程，力爭實現每畝果園1頭豬，每畝(棚)菜1頭豬，每口沼氣池配套3頭豬。推廣延長安河“畜沼果三位一體，配套服務”的經驗。力爭全市沼氣池配套養豬15萬頭。
在推進生豬產業的同時，要大力發展養雞，加大對萬只以上雞場的扶持力度，推廣甘泉林溝、蘆莊和寶塔張興莊養雞模式，扶持勞山雞業公司和治平雞業公司，發展養雞產業化。在不宜發展蘋果和大棚菜的拐溝山區，積極發展舍飼牛羊。富縣、甘泉、寶塔和市種畜場要積極創造條件，爭取項目，發展規模化奶牛生產，為“蛋奶工程”提供安全奶源。要繼續加快開發養蜂業，以甘泉為重點，建立中蜂資源保護區，并爭取將延安列入國家級中蜂資源保護區。集中精力，建設甘泉、黃龍養蜂基地，力爭全市年末養蜂數量達到2萬群。
(二)以動物防疫為重點，確保畜牧業安全。一是繼續推行動物防疫和畜產品安全工作責任制，“政府保密度，業務部門保質量”，全面實行動物防疫“雙軌制”和目標責任制。加強重點動物疫病的防控工作，禽流感、口蹄疫、豬瘟、雞新城疫等動物疫病的免疫密度必須達到100%。奶牛在一年三次w病免疫的同時，加強奶牛布病和結核病的檢測與防范工作。二是強化防疫監督、檢測，加強規模養殖場防疫工作，引導規模養殖場推行程序免疫，確保實現連續五年不發生重大動物疫情。三是加強動物檢疫工作，加大產地檢疫工作力度，完善產地檢疫工作程序，提升產地檢疫水平和檢疫率。進一步規范屠宰檢疫，確保屠宰檢疫率達到100%，對檢出的病害肉按規定作無害化處理，確保畜產品安全。四是加強種乳用動物跨省調運審核，防止外疫傳入。加強畜牧業投入品的監督管理，指導養殖戶建立飼料、獸藥使用登記制度，建立正常的獸藥、飼料市場準入制度，確保投入品質量安全。
(三)以市場營銷為重點，促進產業化建設。一是大力扶持龍頭企業。對我市現有的2個省級、13個市級涉牧龍頭企業加大扶持力度，盡力協調和解決他們的困難和問題，鞏固壯大其經濟實力;對促進當地畜牧產業有帶動作用，有望成為區域龍頭的規模養殖場、畜(蜂)產品加工廠，要從資金、技術、項目、服務、信息等方面重點扶持，培育區域性產業龍頭。加強招商引資，制定優惠政策，招引外地企業來延辦場，創辦龍頭企業。二是發展農民專業合作社組織。積極引導養畜專業村和養殖戶成立協會或農民合作社，特別是生豬萬頭示范村、“一村一品”示范村、養殖小區，本著“服務農民、進退自由、權利平等、管理民主”的原則，成立協會、組建合作社，增強自我防御風險能力。對合作社組織遇到的困難和問題，要盡力幫助解決，對促進當地產業發展做出貢獻的組織，予以表彰獎勵。積極牽線搭橋，使農民合作社組織與相關大公司聯合，走“公司+合作社+農戶”的產業化發展路子。各縣區都要幫建1-2個養殖專業合作社，力爭20xx年新組建運作規范的養殖業合作社20個。三是加大畜產品開發力度。重點在畜產品加工上下功夫，大膽引進先進的畜產品加工技術和人才，開發研制新產品，通過加工增值，打造名優品牌，增強市場競爭能力，利用資源優勢，發展特色畜禽產品，如陜北羊肉、森林豬肉，富硒蛋、土雞蛋等，用系列產品占領不同層次的市場，鞏固現有市場，開拓新市場。積極開展“三品”認證，力爭今年通過國家無公害畜產品認證的產品由去年的27個增加到40個。四是建立畜產品市場營銷網絡，本著合理布點和先建先扶的原則，逐步建立市級畜產品中心市場和縣級專業批發市場、活畜交易市場，在大中城市設立延安畜產品銷售窗口和專柜。把信息網絡建設作為市場基礎設施建設的重點，使各類市場與國內大中型市場逐步對接、與龍頭企業與中介服務組織，與畜產品營銷大戶聯網，實行動態監管，及時收集、發布市場信息，分析并服務于生產銷售，實現產、加、銷一條龍，牧、工、商一體化。各縣區要采取必要的行政推動手段，制定幫扶政策，鼓勵開展畜產品市場建設試點示范。
三、落實“五項”措施
(一)加強良種繁育體系建設。鞏固提高志丹泰寶祖代豬場、甘泉彩虹pic原種豬場，加快建設洛川千頭原種豬場。對目前已建成的基礎母豬存欄50頭以上的200多個種豬場，分等定級，分步進行標準化改造，提高良種生產能力。重點加快推進已建和在建的31個萬頭示范村600頭良種豬場建設，促其提高水平，達標達產達效。力爭到年末全市生豬良種化達到90%以上;仔豬自給率90%以上。
(二)推廣先進養殖模式。按照“把思路抓成典型，把典型提升為模式，把模式規范成項目，以項目整合資金，以方案落實項目”的科學方法，更新觀念，廣開思路，結合各縣區實際，加大力度推廣已在我市實踐證明可行的正大120標準化養豬模式，本香“自繁自育、適度規模”養殖模式，金橋“自繁自育自銷”一條龍生產經營模式，采用墊料自然生態養豬模式和“小區養殖，分戶管理”等模式，通過推廣，打造在實踐上有說服力，在成果上有感染力的先進典型，加快推進畜牧產業向深層次高水平及產業化方向發展。近兩年，全市抓建了一些典型，工作有了實質性進展，比如說洛川百萬頭生豬示范縣建設，安塞縣示范園1200頭種豬場建設，志丹縣泰寶祖代豬場建設，寶塔區張興莊8萬只蛋雞場建設，甘泉縣勞山雞業公司產、加、銷一條龍建設，規劃設計，建設水平都是目前行業領先水平，展示了延安當代畜牧業的檔次和實力。今年要對已有的典型進行反復錘煉，力求更加豐滿，更加耀眼，充分顯現典型示范的魅力。
(三)加強實用技術培訓。根據工作需要，制定年度培訓計劃，落實培訓人員和經費，采取集中培訓，以會代訓，巡回培訓和“請進來，送出去”培訓等形式，適時開展各項畜牧實用技術培訓，增強培訓的針對性和實效性，不斷提高養殖戶科學養畜水平，力爭全年完成培訓1萬人(次)。
(四)完善扶持政策。繼續落實各級政府出臺的產業扶持政策和能繁母豬保險政策，積極爭取國家和省廳規模養豬場補貼項目。根據中央1號文件精神和全市農村工作重點，制定或完善產業優惠政策。推動構建適應綠色產業發展的投融資機制，積極協調解決流動資金貸款難、資金鏈連不上的問題，確保養殖企業正常運轉。
(五)加強隊伍建設。近年來，畜牧服務體系的“硬件”建設即基礎設施建設有了很大改善，今后要重點加強“軟件”建設，即隊伍建設，理順體制和機制，強化執法和服務職能。加大鄉鎮站人員的配備和培訓，落實村防疫員補貼，穩定基層防疫隊伍。建立激勵機制，加強干部綜合素質培養和培訓，完善干部評價、選拔、任用制度，全面提升畜牧獸醫干部的工作能力和服務水平，為畜牧業生產和社會公共衛生安全提供保障。
做更好的自己演講稿篇五
大家早上好!
今天，我演講的主題是改變自己。新學期，新開始，而我們同樣也要改變自己。在英國最古老的建筑物旁，有一塊墓碑，碑文寫道：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界;當我成熟以后，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，我決定只改變我的國家;當我進入暮年以后，我發現我不能夠改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但這也不可能了。當我現在躺在床上行將就木時，我突然意識到：如果一開始我就僅僅去改變我自己，然后我可能會改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情;然后，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。”有多少人就像這座墓的主人一樣，一輩子空想改變環境，卻不曾想過改變一下自己，最后碌碌無為。改變別人是事倍功半，改變自己是事半功倍，一味地改變環境倒不如反躬自問。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到別人的尊重。當我們不再將眼睛盯著別人，回到自己的心靈世界。將塵埃打掃干凈，你會發現自己愉快了，別人也回跟著愉快。只有改變自己，才可能改變世界。自己魯迅先生看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他想如果能成為一名救死扶傷的醫生，醫治病人，也許人民的生活會好起來。于是他不辭辛苦飄洋去往日本學醫。他很努力，只希望早日學成，回國去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但自從他在課上看到紀錄片中中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕時，他改變了他的認識。他不再熱衷于學醫，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。“醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”魯迅抱著這種想法從仙臺回到祖國，立志于改變人們的思想，讓人民覺醒!他棄醫從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無數的中國人。進而改變了整個國家。
原來，我們是可以改變自己的，當你走到絕境時，不要喪氣，因為可以柳暗花明又一村，只要你肯改變，當你步入痛苦時，不要哭泣，曲折復雜的通往成功殿堂道路，有漫長，也有捷徑。只要你肯改變。在人生的路上，我們有很多次的機會是可以改變的，我們有同樣多的機會是可以成功的，細細想來，也許是一個小小的習慣，也許是一個細微的動作，也許是一個不成熟的想法，只要我們能夠及時改變，改變了自己，進而改變了我們周圍的同學，再改變我們的學校，直到改變我們的人生，甚至改變我們的世界，我們才不會像墓主人一樣嘆息。有不少人也許轉個彎就能邁入金碧輝煌的殿堂，可卻在原地打轉。也有不少人，右邊就是殿堂，可是他卻遺憾的選擇了左邊。
最后，我在這里向全體同學發起倡議：
改變，從我做起!
我的演講到此結束，謝謝大家!
做更好的自己演講稿篇六
大家好，
作為一名文學愛好者，今天我想向大家傳達文學創作中的一些感受，并期待你們的分享和啟示。雖然我的愛好真實而強烈，仍會有這樣的時刻，我感到自己缺乏想象力，文筆不夠優美，生活平淡無奇，激發不起創作的動力。
這是一個講故事的時代，我們身邊就有一些出色的故事講述者。我有一個朋友，她可以沒日沒夜地講她仰慕的那個男生的魅力。雖然我并不懂我朋友的感受，但我能夠從她的言語里觸碰到心跳，聽到一些讓我好奇的故事。
我和很多人一樣，對講述與傾聽懷有無限的熱忱與渴望，但不足的是，我似乎在想象和虛構方面有一些障礙。我艷羨我的朋友們總能輕而易舉地塑造出一個有著復雜人格的形象并且把他描繪得栩栩如生。很長一段時間，這種對別人的艷羨和對自己的不滿占據了我生活的很大一部分，成為了我寫作過程中難以擺脫的苦悶與煩惱。
直到有一天，我在意識到自己某些方面缺失的同時，也發現了自己在另一些方面的能力。我擅長感知眼前的真實和描繪心中所想——這兩點對我十分重要，它們為我提供了寫作的快樂，也豐富了我平凡的生活。我享受在一個明朗的冬日，走進室內脫下外套拿起筆的感覺。這是再普通不過的一種感覺，但我的感知會把一切細小的美好放大，放大到我足以為此寫一段文字或一首詩，而我的文字又會使這種美好進一步放大，并使這美好成為我不可或缺的一部分。
因此文學創作對我而言，首先是全身心地去感知生活。
其實，在別人和自己的故事里，在我們的每一段經歷中，我們都能嗅到生活的芳香。每一個細節都是一種積累。比如在周末的夜晚，我會去觀察一路的夜市攤點，在明晃晃的白熾燈下，捕捉人們談天說地里夾雜著的疲憊與希望，體會著歌手獨自在街角彈唱的心境。這樣的夜晚，總會讓我沉默而充實。因而，在我提筆寫出第一句話之前的那個瞬間，往往有數以百計的聲音和畫面如浪潮般奔涌而來。有些是我的經歷和我所駐足過的時間和地點，也有些是別人的故事，不知何時，它們已融入了我的血液。
除了對生活的真切感知，我們寫的文字還應該有思考和擔當。
今年二月，我去了巴黎，渴望在這座神圣而浪漫的城里找尋對我創作有益的東西。剛走進巴黎圣母院的那一剎那，我就獨自陷入了長時間的無言。我深切地感受到一種無形卻強大的力量，拉扯著說不同語言、擁有不同信仰的人們的心，用低沉而富有磁性的聲音在我的耳邊一遍遍地說：想想過去在這里發生的事，看看眼前需要你們共同尊重和再書寫的文明。我再也不敢隨意走動，發出一點噪音。我的腦海里浮現出黑塞的一段文字：在數千年的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，真正的讀者會看見那由千百種矛盾的表情統一起來的人類的容顏。我認為，這應該是每一個讀者和寫作者必備的良知。也許你會覺得這離我們的生活和寫作的初衷相差太遠，但我已無數次喜悅而欽佩地看到，我身邊的同齡人寫下的文字里滿溢著對自己及生活群體的一份擔當。我看到他們對那些永恒問題的思索與探討，看到他們對弱者的同情和對美的贊揚，當然，我也看到自己用微弱的勇氣，堅守那應該是正確的態度和善良。這份擔當讓我確信我們和文字共同存在的價值，聯結人與人的紐帶和溫度。
在這個多元的時代，我們的故事應該有多種多樣的講述方式。
去年，當歌手迪倫摘下諾獎時，我的心中多了一份疑慮，但也打消了一絲偏見，一絲對流行世界的產物的偏見，一絲對超出了我平日理解的事物的偏見。現在的我更偏向認為，文學藝術的每一種形式，都是講述故事的渠道。講故事未必是小說家的專利，一首優秀的詩、一段動人的歌詞，也可以是人們樂意或需要聽的故事。同樣，我們每一個人都有自己豐富多彩的故事，不一定宏大，不一定精巧，但肯定有自己的結構、內容和特色，需要我們真誠地去講述。
這就是我今天為大家講的故事，講一個孩子如何在掙扎中摸索，最終模模糊糊地看見了自己的模樣，也看見了遠方那座生活和文學的殿堂。波德萊爾曾說過，沒有人有權力鄙視自己的時代。無論時代還是我們自己，終究會因為我們的努力而變得更好。愿我們講好我們和時代的故事，為我們共同的成長驕傲！
謝謝大家！
做更好的自己演講稿篇七
小學階段正是學生樹立自信心的最佳時期。而高年級孩子隨著年齡的增長做事開始瞻前顧后，膽怯、退縮、課上積極主動發言的學生寥寥無幾，缺乏自信心的學生越來越多。這些學生常常不能客觀地、正確地認識自己。有時過分夸大自己的優點，信心十足；有時卻又只看到自己的缺點，自暴自棄。本課時針對小學五年級的學生設計，幫助學生進行正確的、合理的自我評價，學會欣賞自己。并采用了游戲互動、故事分析、小組活動、自我暗示的實踐等活動形式訓練提高他們的自信心。
1、通過參與課堂活動，幫助學生樹立自信、增強自信心。
2、正確認識自己，發揚自己的特長，克服不足，做最優秀的自己。
3、掌握一些樹立自信的方法。
教學對象年齡及參加者數量：
教學對象為五年級學生（9—11歲），參加者數量為48人。
教學活動材料清單：
1、資料準備：《小蘋果》的舞蹈視頻。
2、《蝸牛》是一首非常好的激勵歌曲，我把它作為課堂背景音樂。
3、將學生分組，填寫自信果，每組準備色卡紙做的彩色蘋果若干。
一、導入新課：
1、游戲：拍手操——我很棒。教師指導語：請大家跟著老師一起做拍手操。
2、欣賞歌曲：《我真的很不錯》。
二、講授新課：
2、設疑：珍妮究竟丟了什么？你們能幫她找回嗎？教師指導語：如果珍妮能像你們一樣善于發現自己的優點，相信她再也不會丟掉自信了。
4、教師指導語：是啊，我們很多時候都在盲目地羨慕別人，學習別人的長處，你也有自己的優點，發揮自己的優點，做最好的自己才更重要。
5、說說自己。
（1）教師指導語：哦，原來，我們是這樣出色的。究竟誰更勝一籌呢？接下來我們就來一場小組賽：比一比，誰的優點多。（宣布比賽規則）
（2）小組活動：填寫自信果。（播放音樂，小組活動）
（3）將自信果掛滿自信樹（樂于助人快樂有禮貌愛勞動能干誠實守信寬容虛心友善節約勤奮耐心聰明有上進心幽默不怕困難唱歌好勇敢體育好。）
（4）教師指導語：瞧，一會功夫，這棵自信樹上已經碩果累累。通過小組活動我們都發現我們每個人都是世界上獨一無二的。每個同學都會發現自己原來有那么多的優點，我們都有值得喝彩的地方！我們自己是——最優秀的！（學生大聲說出）
7、小組討論：平時生活中你們是如何增強自信心的？
8、學生交流經驗。
9、教師小結增強自信心的方法：了解自己的長處。常對自己說：“我能行，我很棒！”樹立自信的外部形象。不可謙虛過度。學會微笑。樹立榜樣。欣賞音樂。戰勝恐懼。（根據學生的回答教師進行拓展）
三、展現自信：
1、教師指導語：相信有了你們介紹的這些方法，我們會變得越來越自信！
2、教師倡議每個孩子樹立自信。（配樂散文）
3、集體展示舞蹈：《小蘋果》（讓我們將自信變作一個個小蘋果，掛滿我們每個人的心窩。音樂響起，全班起立）
四、情感升華：
教師指導語：充滿活力的舞姿，自信滿滿的笑容，我再一次肯定的說：你們是最棒的！讓我們自己自豪地、大聲地說：今后我們要做——最優秀的自己！
五、宣布下課：
1、填寫我的收獲。（播放歌曲《蝸牛》）
2、指名讀。（自信、大聲讀）
3、結束授課。
自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時都可能發芽，并開出絢爛奪目的花朵。自信是一個人心中的燈光，時刻照亮著人生的坐標，輝煌著人生的過程。
自信是堅實的足跡，踏踏實實地踩出人生的大道，回望走過的路，心中依然自信。
一個人的心有多大，舞臺就有多大。天高任鳥飛，海闊任魚躍，世界上沒有什么可以限制一個人的思想，除了自己。只要我們打開心扉，敢想、敢做、敢于承擔責任，就可以把自己的能力發揮到極致。要敢于相信自己是最優秀的，做最優秀的自己！
教學反思與建議：
通過上《做最優秀的自己》這一課，充分的讓學生在學習活動中體驗自信的快樂，感悟自信的重要性，從而幫助學生培養和樹立自信心。通過師生間的互動游戲“我真的很不錯”營造一種自信快樂的課堂氛圍，為接下來的教學活動做好了感情鋪墊。很好的激發了學生學習的興趣，既活躍了課堂氣氛，又使學生積極融入到課堂學習中。通過開展一系列學生喜聞樂見的教學活動調動了學生學習的積極性，充分發揮了教師的主導作用和學生主體作用。使學生在活動中獲取知識樹立正確的價值觀。建議在今后教學本課時多滲透一些因自信而成功的案例，讓學生更直觀的感受自信的重要性。
做更好的自己演講稿篇八
大家好！
我們在場的每一位同學也是一樣，不要以為世界不需要你。把自己孤立在一個單獨的世界里，而應該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
說到這里有人會問，那么該怎樣做最好的你呢?首先，要了解自己，明白自己是個怎樣的人，有哪些獨特的地方，有哪些優點和缺點。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。然后要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因外天外有天，人外有人，和別人比較你永遠都成不了最好的一個，你永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一個今天都有新收獲，有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
隨著時間的推移你將會踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風景，充實生活，使每一天都更加的多姿多彩。
謝謝大家，我的演講完畢。