在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
摩擦生電作文400字篇一
這個實驗是爸爸陪我一起做的。實驗方法是：首先，找來兩支鉛筆，然后把一片餐巾紙撕成小碎片；接著，把鉛筆放在頭發上摩擦；最后將鉛筆靠近紙片，看被摩擦過的鉛筆能否吸起小紙片。
實驗看起來簡單，做起來難啊！我和爸爸一人拿一支鉛筆在頭上來回摩擦，然后把鉛筆靠近紙片，可就是吸不起紙片。我們反復地試驗，爸爸夸張地笑著說：“我的頭皮都要擦掉了，應該可以了吧！”我哈哈大笑，接過爸爸摩擦過的鉛筆，邊笑邊把鉛筆靠近紙片堆，可是紙片一點反應也沒有。我們又失敗了。唉，我們垂頭喪氣，不知所措了。
這時媽媽回來了。我趕緊向媽媽求助：“媽媽，你快來幫我一下?！蔽液唵握f了一下實驗經過。媽媽笑著說：“這個實驗我小時候經常做。”聽了媽媽的話，我一下子又充滿了信心。媽媽看看我們的工具，說紙片太大了。我們一起把紙片撕得更小。做完之后，媽媽拿起一支鉛筆就往頭上擦。我滿懷期待地看著媽媽，又有些小緊張。真能吸上去嗎？只見媽媽把擦完頭發的鉛筆放到紙屑上去，幾片小小的紙屑一下子就被吸住了。我看著這神奇的一幕，高興得合不攏嘴。然后，又照著媽媽的樣子做起來，果然也成功了。
“我們為什么失敗了？”我不甘心。媽媽說：“可能是我的頭發干燥些，更容易起靜電。筆尖含石墨，摩擦筆尖效果更好?！蔽宜坪趺靼琢艘稽c。
通過此次實驗，我知道了：不管做什么事，要想成功，不僅需要技巧，還需要毅力和恒心。
摩擦生電作文400字篇二
有一天，我走到爸爸的房間，發現書桌上有包蘋果的塑料紙、吸管、紙張等。我想，利用這些東西，怎樣才能做出一個實驗呢？
我拿出吸管，思考著：如果用吸管吸包蘋果的碎塑料紙，會怎么樣呢？于是，我開始動手。我用吸管吸碎塑料紙，但是沒吸上來，再試了一次，發現還是不行。我心里嘀咕著：怎么回事呢？是不是哪里漏了一個步驟？還是這個辦法根本行不通？
我看到旁邊有一張紙張，心想：如果我用吸管摩擦一下紙張，會怎么樣呢？說干就干，我用吸管在紙張上輕輕地摩擦了一下，再去吸。“怎么還是不行？這是怎么回事呢？”我自言自語道。過了一會兒，我想起爸爸說過的一個辦法：重力摩擦。我用了這招，還是沒有解決難關。我又有了一個大膽的想法：是不是摩擦的次數太少了？如果再摩擦幾次的話，不就可以了嗎？我又摩擦了五次，慢慢的，吸管竟吸住了碎塑料紙。我覺得還不夠多，又摩擦了六次、七次，八次，九次、十次……這樣，摩擦越多，吸在吸管上碎塑料紙也越多，哈哈，我的實驗成功了。
做完實驗，我得出了結論：如果不磨擦，吸管就吸不住碎塑料紙。如果摩擦越少，吸到的碎塑料紙就越少。如果摩擦多次的話，就能吸住更多的碎塑料紙，因為通過摩擦，產生了一種電——靜電。
在這個“玩”的實驗中，我堅持了很多次都沒有放棄，把這個趣味的實驗做到了最后一步，并得出了結論。我不在乎累不累，關鍵是要懂得一句話：有付出，才有收獲！這樣才能換來實驗的成功！
點評：列文虎克在玩中發明了顯微鏡，牛頓在玩中發現了萬有引力。小作者在一次又一次的實驗中明白了摩擦會產生靜電！文章敘述詳細，條理清晰，心里活動描寫細致傳神。楊洋同學善于思考，勇于探索，鍥而不舍的鉆研精神值得我們學習！
摩擦生電作文400字篇三
清脆的鈴聲響后，被我們尊為“魔術師”的伍老師走進了教室。同學們最喜歡科學課了，因為伍老師經常給我們帶來驚喜，不知道這節課將帶給我們什么。
這時候，只見伍老師已走到講桌前，掃視了一下全班同學，從口袋里拿出了一把細小的碎紙片，又拿出一把塑料尺，問我們：“這把塑料尺能把紙片吸起來嗎？”
“不——可——能！”我們異口同聲地大聲回答。
見我們這樣說，伍老師便說：“我這回要把碎紙片吸起來”。
說完，伍老師拿起了尺子，在頭發上使勁地反復摩擦，然后把尺子靠近小紙片。
“吸起來了，吸起來了！”坐在前面的同學大聲說。
我聽到了，不禁站起來，仔細一看，許多紙片竟被吸到了尺子的另一面。還有一些紙片竟干脆在桌子上跳起舞來。伍老師說：“是什么把紙片吸起來的呢？”
這時，全班都說出了電或靜電的答案。伍老師見這些難不倒我們，便又繼續追問說：“那么這種電是怎么產生的呢？”
教室里頓時安靜了下來，一部分同學在低頭思考，還有一部分同學在搖頭。
這時，有一位同學已經在輕聲地說著：“是摩擦產生的，是摩擦產生的?！?/p>
正巧，伍老師聽到了，說：“非常正確，大家把掌聲送給這位同學?！边^了一會兒，伍老師又說：“在生活中物體摩擦后能夠吸引一些細小的東西，我們就說這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現象就叫摩擦生電?！蔽槔蠋熗ｎD了一下，又說：“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’。我們日常生活中還有很多摩擦生電的事……”
還沒有等伍老師說完話，同學們就舉起了手，伍老師見了，說：“那你們就自己來做一下吧?！?/p>
伍老師的話音剛落，同學們就拿出了尺子、梳子、氣球等工具，試驗開始了，這時，歡聲笑語充滿了教室……
摩擦生電作文400字篇四
由于昨天去上課外班，樓下正好有賣透明書皮的，為了省點事，看著也大方整潔，便順手買了兩三個。
回家開始包書皮。這時突然發現了一個有趣的現象，書皮粘貼的地方有一個條條，撕下來，扔進垃圾桶時，那個條會附在你手上，不太容易弄掉。這是因為什么呢？
帶著疑問，今天早上到學校我就這個問題請教了科學老師。科學老師邊稱贊我愛問的精神，邊將原因告訴了我。老師說了一大堆，用了不少科學用語。我總結了一下，歸根結底還是靜電惹的禍，大家應該都知道，摩擦起電：就是用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象，叫摩擦起電（或兩種不同的物體相互摩擦后，一種物體帶正電，另一種物體帶負電的現象）。我點了點頭，表示清楚了。
接著，我又問了老師問題——為什么會有摩擦起電這種現象呢？摩擦起電是為了創造電嗎？結合網上的回答，是這樣的：任何兩個物體摩擦,都可以起電。18世紀中期,美國科學家富蘭克林經過分析和研究,認為有兩種性質不同的電,叫做正電和負電。物體因摩擦而帶的電,不是正電就是負電?？茖W上規定:與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同的,叫做正電;與用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電相同的,叫做負電。
摩擦起電只是一種現象。近代科學告訴我們: 任何物體都是由原子構成的,而原子由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成,電子繞著原子核運動。在通常情況下,原子核帶的正電荷數跟核外電子帶的負電荷數相等,原子不顯電性,所以整個物體是中性的。原子核里正電荷數量很難改變,而核外電子卻能擺脫原子核的束縛,轉移到另一物體上,從而使核外電子帶的負電荷數目改變。當物體失去電子時, 它的電子帶的負電荷總數比原子核的正電荷少,就顯示出帶正電;相反,本來是中性的原子,當它跟多余的電子結合在一起時,它就顯示出帶負電。
兩個物體互相摩擦時,其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多余的電子。如用玻璃棒跟絲綢摩擦, 玻璃棒的一些電子轉移到絲綢上,玻璃棒因失去電子而帶正電,絲綢因得到電子而帶等量的負電。用橡膠棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些電子轉移到橡膠棒上,毛皮帶正電,橡膠棒帶著等量的負電。
可見,摩擦起電并不是創造了電,只是使客觀上存在的電子從一個物體轉移到另一個物體上。
“噢，那么在干燥的時候，用梳子梳頭發，頭發會隨著梳子飄起來也是這個原理咯？”“對，只不過梳子要是塑料梳子。才會產生靜電?！薄班?。謝謝老師！”“不客氣，期待你的下一個問題。”眼看要上課了，我趕緊向老師說再見，然后一溜煙跑到了教室。
這個課間，我收獲多多。
摩擦生電作文400字篇五
在一個陽光明媚的雙休日下午，我正懶洋洋地坐在椅子上看書，突然我在書上看見一個有趣而且又簡單的小實驗：
“用一把尺子在衣服上來回摩擦之后，再輕輕靠近黃豆大小的小紙片會發生神奇的一幕?！蔽易x著書上的文字。會發生什么呢？要不試試？
說干就干，我找來一把淡黃色的透明塑料尺和一張彩色軟紙。我先把彩色軟紙按照書上所說撕成黃豆大小的小紙片兒，然后用塑料尺在衣服上用力地來回摩擦，然后小心翼翼地靠近小紙片兒。
“什么玩意兒？！連動都不動一下的？”面對紋絲不動、毫無反應的小紙片，我無語至極，不由自主地大叫起來。
第一次實驗沒成功，但是我不甘心，既然書上有那就說明有人做過，他們能成，我有何不可？
我又重新摩擦塑料尺，不過我這次是在被子上摩擦的。摩擦完之后我又一次滿心期待地靠近那幾張“倔強”的小紙片兒。
“不是吧！你只給我吸一張？”我看著那唯一一張被吸上起去的小紙片兒哭笑不得。
“我就不信了，我怎么會成功不了！”我給自己打氣。
“哎，哎，哎，上去了，上去了！”我突然欣喜若狂地大叫起來。我成功了！
我疑惑不解，到底是什么原因讓小紙片兒吸到塑料尺上的呢？我急忙翻到書本的最后一頁尋找答案，原來讓塑料尺吸到小紙片兒的不是其他東西就是我們生活中常見的靜電！因為毛衣產生的靜電較大，就像我們大冬天的時候脫毛衣會聽見“滋啦，滋啦”的聲音其實就是靜電。而我這次就是在毛衣上摩擦，所以很輕松的把小紙片兒吸了上去。
這次實驗不僅讓我明白了靜電可以吸東西，而且讓我感受到了成功的喜悅。好開心哦，滿滿的成就感！
摩擦生電作文400字篇六
你知道嗎？碎紙會被塑料筆吸起來！想知道這是為什么嗎？就讓我來告訴你吧！
一天，我們正在上科學課，老師正在講關于靜電的原理，還說靜電可以把碎紙給吸起來。大家聽到這話，就起哄，都叫老師來示范怎么做這個實驗。老師只好答應我們，老師從袋子里拿出一張紙巾，接著將紙巾撕成許多碎片，從講臺上的筆筒里拿出一支塑料筆，并對我們說：“拿塑料筆在書上摩擦，或者用塑料筆摩擦頭發也行……”老師說完了實驗過程后便自己做了起來。同學們都撓有興趣地看著老師做實驗。老師全神貫注地做著實驗，不受外界的影響，同學們則都在目不轉睛地看著。
老師的實驗很成功。老師看著那支碎紙的筆松了一口氣。同學們都覺得不可思議，都用難以置信的眼神望向老師?？赡芾蠋熡X得要我們自己體驗體驗才能更好地向大家解釋清楚這個實驗原理，所以老師叫我們自己動手試一試
我先從筆盒里拿出一支塑料筆，發現還差一樣東西——紙巾，于是我東借借，西借借，終于紙巾被我借了回來。我連忙把紙巾撕碎，再用筆在頭發上摩擦，再把筆輕輕地放到碎紙堆上。一張張碎紙牢牢地粘在筆筒上面。我成功了！我喜出望外地看著我的筆，迫不及待地把這個消息告訴了同學。有些女同學為此連連稱贊，因為她們都沒有成功。
實驗過后，老師向我們解釋了原因。因為筆在摩擦過程中產生了靜電，再結合靜電原理來理解，我們都恍然大悟了！
你現在知道碎紙為什么能被筆吸起來了吧！生活還藏著許多有趣的奧秘，等著我們發現呢！