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開在記憶深處的花篇一
在記憶深處永遠(yuǎn)是那一天的`雨中。
“啪！”我使勁的一扯門把，將門重重的關(guān)上了。玻璃經(jīng)受不住我的摧殘，碎了，碎成一塊，七塊，四十九塊，二千四百零一塊。
外面，雨下得很猛。雨點(diǎn)很大，猛烈的擊刷著這個(gè)世界。我不禁打了一個(gè)冷顫，可還是任性地鉆進(jìn)了黑暗深沉的雨中。
“滾！翅膀硬了，有本事別回來(lái)！”爸爸扯著他的嗓門吼道。
迎著雨水跑了起來(lái)。雨點(diǎn)擊打著我身上的每一寸肌膚。單薄的t恤貼在身上，鞋子里滿是水。我，討厭這感覺。
跑到空曠，已無(wú)人煙的廣場(chǎng)上，我昏天暗地的哭。哭了好一陣子，哭得全身都沒力了。我不哭了，這才感覺到好冷，痛楚、寒冷像這下的發(fā)了瘋的雨一樣向我襲來(lái)。就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)前面多了那個(gè)半小時(shí)前像雄獅一樣亂吼的男人，他是我爸爸，這改變不了。
還有四年。雨還是嘩嘩的下。
我突然怔住了，雨水似盆似得下著，它一定發(fā)瘋。可它澆醒了我。我理智的走了過(guò)去，一起向家走。
后面都是已全然忘卻。只記得第二天早晨，雨，停了。
開在記憶深處的花篇二
巷子深處是一棵虬枝崢嶸的老榕樹，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的蒼翠樹葉在龜裂粗糙的樹皮上投去躍動(dòng)的細(xì)碎光斑。十年如一夢(mèng)，昔日坐此處輕搖蒲扇話家常的老人大多搬往城市，也有的往別處去了，不再回來(lái)。
這是故鄉(xiāng)一隅再熟悉不過(guò)的巷子，闊別十年了。同歸的親戚們匆忙去收拾私物了。我只好獨(dú)自彷徨在寂寥的巷子，冥冥中似有一只有力的手在推動(dòng)，我一步步地走向巷子深處。
巷子曲曲折折，多年未翻新的石板路凹凸起伏，縫隙中的殘露留了昨夜疏雨的痕跡。兩側(cè)則是稀稀拉拉地生著野草，在屋檐的陰影下泛著蒼黃色，有氣無(wú)力地垂著身子。老屋的木門大都閉著了，趴在門板上窺探，只有人去樓空了。
極少數(shù)的屋子還冒著縷縷炊煙，像是深夜里偶然的寒鴉鳴叫，前后皆是駭人的幽靜。遇見幾位路過(guò)的老人，雪色的頭發(fā)搭理得整整齊齊，眼中的暗淡與渾濁蝕去眸光。大抵是匆忙瞟了幾眼陽(yáng)光和房吧，像是回憶，又滿是陌生。
陽(yáng)光照不見的心底定是冰涼的，恍惚間已走到了最深處，居然不過(guò)是幾分鐘的事罷了。榕樹下有一口老井，俯身掃了幾眼，卻沒有勇氣多看了。井壁上的青苔泛著綠光，幽深的井水中模糊倒映著外面的世界，我此行之前，它應(yīng)是已許久未見來(lái)客。
我忽地想起在路上媽媽嘟囔著，巷子沒人了，咱只去點(diǎn)從前的東西。
從前？那記憶里的從前，分明別有一番景色啊！
過(guò)往的煙云將要飄散了，像雪花屏的老電視在嘈雜播放著凌亂的篇章。在我只在乎糖果與合金車的那段時(shí)光里，我就隨爺爺奶奶住在這里。巷子兩旁常有老人與孩子三五成群，席地而坐，下棋乘涼。與對(duì)門的小伙伴在質(zhì)樸的鄉(xiāng)音中和猴一樣上躥下跳，在嬉笑聲中去東家蹭一牙西瓜，去西家竊幾顆糖果。
日光曖曃，夜晚將至。用過(guò)晚飯，和鄰家的朋友又集在了巷子深處。白晝里的鬧騰被夜的靜謐撲滅，我們只坐在井欄邊望著天空，沉默，再沉默。月帶著千萬(wàn)縷銀絲扶搖升起的那刻，一片白月光喚起幼稚的話題。大多都口若懸河、滔滔不絕，仿佛嫦娥奔月而去、鵲橋架起銀河的幻想就在眼前。
膩了，便隨意換個(gè)話題。深處的井，則是長(zhǎng)久居心中的密境。夏夜的臆想浮出，井下便是封印千年妖怪的禁地。又是在誰(shuí)的嘀咕中，那搖身一變做了水簾洞一般的仙境，似有飄渺的霧氣引來(lái)不斷的甘泉。
“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河”，攤開竹席躺下，眾人皆與清脆的蟬鳴共眠天河之中。
耳邊癩蛤蟆的聒噪把這良辰美景壓在了井的深處。
不過(guò)是，一些美好都無(wú)法永恒鐫刻，記憶抵不過(guò)風(fēng)沙歲月的磋磨。像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，它們就在原地徘徊。但花香會(huì)飄散，美好的記憶也會(huì)愈發(fā)黯淡。倘若花無(wú)重開日，不再少年的人不歸，這怕是終會(huì)成為土灰，落入平淡的空氣中，也驚不起一圈漣漪。
初秋，陽(yáng)光燦爛。我緩緩走向巷子深處，走向記憶深處的桃花源。可惜是落花時(shí)節(jié)，不再與那好光景重逢了。
“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)”，可心靈深處難尋半點(diǎn)安了。
開在記憶深處的花篇三
時(shí)間之筆在歷史之書上急速書寫著，其間兩三張書頁(yè)上，寫著一些非凡的人，閃爍著璀璨的光芒，猶如一朵朵綺麗絢爛的花，開在人們記憶的深處。
（一）
農(nóng)間阡陌上，揮鐮鋤禾；茅草小屋中，舉杯飲酒。陶淵明隱在田間，酌酒吟詩(shī)，不堪城亡國(guó)破，不忍民不聊生，他如一位歷盡滄桑的老者，看破一切，心無(wú)留念。陶淵明厭惡那個(gè)腐朽的社會(huì)，為官者欺壓百姓，為民者忍氣吞聲，為君者不理朝政、不御外敵，他長(zhǎng)袖一揮，擲官印于地，收拾包袱，長(zhǎng)嗟而去。這是一個(gè)不屑于言表的人對(duì)這個(gè)社會(huì)、對(duì)這個(gè)朝廷強(qiáng)烈的不滿，他的詩(shī)文，飽含著千余年前一位隱士寒冷的心。心寒，只為社會(huì)，只為朝廷。
（二）
看月下，誰(shuí)在獨(dú)酌；看三峽，誰(shuí)在蕩舟。青蓮居士渾如一朵淤泥中的蓮，自身處于鬧市之間，亦不改其樂于山水、醉于山水的浪漫情感。太白處于唐朝盛世，世人盛愛牡丹，亦如牡丹，皆慕富貴者也，而他每天耳聽八方富貴之音，心念五湖山水之情，不為富貴動(dòng)其心，不為榮華亂其智。
太白夢(mèng)游天姥吟留別，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”沒有愛國(guó)主義者鏗鏘的長(zhǎng)嘯，沒有悲觀主義者憂傷的哀惋，但他大書一句，表現(xiàn)出不與世人為伍的高潔與典雅。他學(xué)富五車、經(jīng)天緯地，寄情于詩(shī)、懷感于月。每讀太白之詩(shī)，則覺清新，蕩滌心塵，祛憂傷，良回味。太白才高也，蜀道之難、三峽之湍，皆化寥寥數(shù)語(yǔ)；心內(nèi)之感，寓以云帆滄海之中。此類人，方為君子，太白君子也，誠(chéng)如出水紅蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，雖身處繁華鬧市，心永遠(yuǎn)純潔明凈。“清水出芙蓉，天然去雕飾”者是也。
（三）
明英宗年間，胡虜侵中原，國(guó)內(nèi)人心惶惶，朝野上下，大臣之間，互相商計(jì)著如何逃跑。這其間，有一位與眾不同的人，怒目圓睜，雙眉倒豎，高舉長(zhǎng)袖，于朝廷之上大喝，欲挽狂瀾于既倒、扶大廈于將傾，殉國(guó)忘身，舍生取義。這是大丈夫，真英雄！
這就是于謙，他在那幾乎不可能戰(zhàn)勝的北京保衛(wèi)戰(zhàn)中，在敵眾我寡的情況下創(chuàng)造了奇跡，擊退了瓦剌軍隊(duì)，也就成就了于謙的萬(wàn)古英名。
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
大浪拍打著兩岸，波濤滾滾，它淘盡無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，他們或如菊，或如蓮，或如梅。昔時(shí)之人雖然遠(yuǎn)逝，但他們的精神與情懷永遠(yuǎn)綻放在人們記憶的深處。
開在記憶深處的花篇四
清晨的陽(yáng)光以完善的弧度傾瀉在房間之中，朦朧的分出了一地碎金。
我坐在窗前，靜靜的盯著外面，思緒卻飛回到了小時(shí)候。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸緊緊地攥著我的小手，絲毫不理會(huì)我嘴里發(fā)出的呢喃聲：“爸爸，我不想與你分開，我不想去幼兒園，我不想去！”我眼淚汪汪的望著爸爸，但他絲毫不理會(huì)，拉著我，冷冰冰地說(shuō)：“走吧！自己過(guò)去，我去上班了！”我畏懼的望著他遠(yuǎn)去的背影，那時(shí)，我看到了他那充滿關(guān)切與慈愛的眼神，但我絲毫沒有去想，因?yàn)槲也欢?/p>
我要去考級(jí)了，我手里拿著葫蘆絲，手里全是汗，因?yàn)槟鞘?人比賽，只有二人才能成功，快輪到我了，爸爸突然講了一句，“我不去看你比賽了，我在外頭等你！”我心灰意冷的低聲呢喃，心想，我討厭這個(gè)不近人情的父親，我走上講臺(tái)，分明看到了父親的身影，那個(gè)熟悉的背，就轉(zhuǎn)頭的瞬間，我捕捉到了他那關(guān)切、慈愛的目光，我又一次沒去想，因?yàn)槲也欢?/p>
那一天，是我的生日，我期待著我的生日蛋糕，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他把蛋糕往桌上一扔，冷冷的說(shuō)：“自己吃吧，我有事！”說(shuō)完，便走了……我當(dāng)時(shí)心里頭好恨他，心想：“哪有這樣的父親！但在他回頭時(shí)，我又看到那充滿關(guān)愛的眼神，看到了那始終讓我摸不明白，怎么了讀不懂的眼神！
一個(gè)眼神，一個(gè)回頭，都包含著濃濃的愛意，幸福的花朵在我心中肆意綻放，那一刻，我懂了！
開在記憶深處的花篇五
美好的事物總是令人難忘，一個(gè)人，一件事，深深的印在我腦海里。
題記
她是我的小學(xué)老師何老師！
歲月的溫度，時(shí)間的落差，讓我更加對(duì)她記憶猶新。記得上四年期時(shí)，我酷愛畫畫。我當(dāng)時(shí)非常敬佩教我美術(shù)的老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且還畫得栩栩如生，惟妙惟肖，我也夢(mèng)想自己能有何老師那樣高超的畫畫技術(shù)。
于是，我便堅(jiān)持不懈的練習(xí)。有一次，在我練習(xí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)看到了，拿出來(lái)諷刺我，嘲笑我，這是畫嗎？連一年期畫的都不如我十分傷心，垂頭喪氣地坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好嗎？正當(dāng)我想滅了這張畫時(shí)，突然，后面?zhèn)鱽?lái)了尖叫聲，＂太好看了，太有藝術(shù)氣味了！＂我聽了，很不好意思地將畫使勁往桌里塞，何老師笑瞇瞇地走到我身旁，小心翼翼地拿著我畫的畫，仔細(xì)的欣賞著，還一邊發(fā)出＂嘖嘖＂的聲響，呀！畫得這么好呀，干什么藏起來(lái)了，不讓別人學(xué)習(xí)一下呢！說(shuō)著輕輕地摸著我的頭，不錯(cuò)！很棒！臉上露出了贊許的微笑，溫柔地鼓勵(lì)著我。從那以后，我更加愛畫畫了！
要畢業(yè)了，在我們最后一節(jié)美術(shù)課，何老師把我叫到了教室外，何老師給了我一個(gè)親手制作的熊貓，還和我說(shuō)：＂你畫畫很努力，進(jìn)步也很明顯，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后肯定越來(lái)越棒！我看好你，我和你的’畫筆’在未來(lái)等著你。＂聽著您的淳淳教導(dǎo)與鼓勵(lì)，我心里感動(dòng)不已，信心倍增。
留在我記憶深處的就是您我敬愛的何老師。