無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇一
太陽(yáng)從地平線上慢慢升起，光芒普照大地。春意漸漸覆蓋了寒氣，整個(gè)世界重新撒滿了溫暖的氣息，打開窗戶，迎面吹來(lái)一陣晨風(fēng)。夾著泥土芳香的春風(fēng)，不再冷若冰霜，寒凍刺骨，而是熱情洋溢，充滿活力。這風(fēng)一吹，所到之處即刻春意盎然。
在春的吹拂下，漫山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵，……連成片，匯成海。桃花還是花骨朵兒；它們含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘似的；牡丹各種各樣，一叢叢，一簇簇，有的含苞欲放，有的剛剛綻開；嬌嫩的綠葉中，一簇簇潔白如玉。薄如輕紗的海棠花盛開了。花兒們挨挨濟(jì)濟(jì)，密密麻麻，開滿枝頭；梨花已經(jīng)開了不少了，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘，從嫩綠的枝葉間探出頭來(lái)，好奇地打量著春的世界
冬眠的動(dòng)物們都醒了，欣欣然睜開了眼。烏龜輕悄悄地爬著，一邊爬一邊和草兒打著招呼；青蛙們爭(zhēng)先恐后地從暖窩里爬了出來(lái)，呱呱地叫著；小松鼠迫不及待地從樹洞里邊鉆出來(lái)，和大家一齊迎接這春意盎然的季節(jié)
我愛春天，愛她的婀娜多姿，愛她的花枝招展，愛她的風(fēng)華正茂，愛她的姹紫嫣紅。
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇二
甲流來(lái)襲，我們學(xué)校每天都要檢測(cè)體溫。
班上一位男同學(xué)眼睛里有一些血絲，某女同學(xué)有一點(diǎn)兒小感冒，老師一看就不讓他們進(jìn)學(xué)校了，他們只好乖乖地坐在走廊上等全校的人都進(jìn)了學(xué)校，又測(cè)了體溫，測(cè)出來(lái)他們的確沒有發(fā)燒，才讓進(jìn)學(xué)校。
到了教室，老師又問：“a某，你和b某有沒有發(fā)燒？”他們說(shuō)：“沒有。”但是老師聽了還是不放心，又問同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“b某有點(diǎn)小感冒，a某有點(diǎn)上火。”這才放心上課。課上到一半，一位男同學(xué)跟老師說(shuō)自己有點(diǎn)難受，老師趕緊打電話給他的家長(zhǎng)，他爸爸趕來(lái)帶他回家休息。
下課了，廣播里還說(shuō)：“有發(fā)燒的同學(xué)休息一周再來(lái)上學(xué)，還要帶來(lái)醫(yī)院證明。”
一次，有位同學(xué)在學(xué)校發(fā)燒了，我們都不敢跟她玩，老師曾說(shuō)過(guò)：“病毒是在空氣里傳播的，大家打哈欠、咳嗽的時(shí)候要捂住嘴巴。”可是，她打哈欠沒有捂住嘴，而且離我們很近，我很怕被傳染，就一直憋著氣，憋不住的時(shí)候就輕輕地吸一口氣，再憋氣，直到有風(fēng)吹來(lái)，我才大口吸氣。啊，憋死人了。
甲流，請(qǐng)你不要來(lái)襲擊我們，我們好怕啊！
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇三
每一個(gè)人都有一個(gè)特別難忘的事情，而我最難忘的事情就是在20xx年12月31日的下午，從下午4點(diǎn)一直到12點(diǎn)也就是0點(diǎn)是我最難忘的時(shí)刻。因?yàn)椋覀兡菚r(shí)正在蕪湖方特·夢(mèng)幻王國(guó)中和4萬(wàn)多人在一起度過(guò)20xx年最后的時(shí)光!
在20xx年中的最后一段時(shí)間里我是這樣度過(guò)的：我們一家在人山人海中到處走動(dòng)著，到處尋找人比較少的游戲項(xiàng)目，可是到處找都找不到合適的游戲項(xiàng)目。最終，我們實(shí)在忍無(wú)可忍。隨意的找了一個(gè)游戲項(xiàng)目，可是這次的運(yùn)氣還算不差—(因?yàn)椋@里的人比其它游戲項(xiàng)目的人都少，而且這一次就可以進(jìn)許多人。)。最后，到頭來(lái)也只不過(guò)玩了不超過(guò)5個(gè)項(xiàng)目。而且，我們?cè)谀抢镞€找了幾個(gè)小時(shí)的游戲項(xiàng)目。
不過(guò)，這一點(diǎn)兒也不可惜。因?yàn)椋?2點(diǎn)也就是0點(diǎn)的時(shí)候有美麗的煙花放!
終于，期盼已久的煙花就在這一刻放了!有滿天星空的、有幾個(gè)相交差的、也有垂直的······各式各樣的，真是美麗極了!我從來(lái)沒有看過(guò)這么美麗而又隆重的煙花呢!
雖然那天晚上很冷，但是人們火熱的激情把寒冷的天氣“燒”了起來(lái)。
這樣的跨年夜我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇四
我很忙！真的很忙哦！
父母讓我學(xué)書法，可我是個(gè)假小子，要站如松、坐如鐘地寫毛筆字，簡(jiǎn)直比登天還難！唯一的辦法，就是拖延時(shí)間。在一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間里，我先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的練習(xí)環(huán)境，也就是說(shuō)要掃清蚊子大軍。這就足夠磨掉半個(gè)小時(shí)了。
‘嗡嗡嗡’，討厭的蚊子，看我不揍扁你！
敢叮我？你這不是在太歲頭上動(dòng)土嗎？你不要命了！
我一邊自說(shuō)自話，一邊使出霹靂連環(huán)掌。啪！啪！啪！哇！我非但沒打著蚊子，還把自己的手掌變成了紅掌。
氣死我也！我憤怒地吼道，不來(lái)點(diǎn)兒狠的，你是不知道我的厲害！于是，我操起鐵杖（蒼蠅拍），尋找目標(biāo)。呀！呀！嗨！哇，好大一包血！真是死有余辜！我用一張廢紙把蚊子裹好，扔進(jìn)垃圾袋里。
接下來(lái)，我要喝口水，休息五分鐘。剛才用力過(guò)度，不休息，哪來(lái)的力氣握筆？好了，可以寫字了！我拿起毛筆等一下，去趟洗手間這就是我的忙，一個(gè)小時(shí)忙下來(lái)的結(jié)果是寫了半頁(yè)毛筆字，讓父母連連搖頭。
我說(shuō)這件事，是為了告訴你：不要像我這樣，否則必將一事無(wú)成。這點(diǎn)道理，我知道，可總是做不到。希望你比我忙得有價(jià)值！
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇五
春節(jié)，是一個(gè)家喻戶曉的傳統(tǒng)節(jié)日。它有熱鬧非凡的節(jié)日氣氛，象征著家家戶戶的大團(tuán)圓。俗話說(shuō)得好：“大人望種田，小孩望過(guò)年。”這話一點(diǎn)兒也不假，沒有一個(gè)小孩會(huì)不喜歡過(guò)年。
大年三十，家家戶戶都喜帖春聯(lián)，高掛紅燈籠，倒貼“福”字，把屋子裝扮得喜氣洋洋的，到處都洋溢著節(jié)日的喜慶。真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
過(guò)年時(shí)，我們小孩最開心的事莫過(guò)于給長(zhǎng)輩拜年，然后拿著壓歲錢一蹦三尺高地去買炮仗放。看著各種各樣形狀不一、色彩斑斕的煙花和鞭炮，心里別提多高興了。你別說(shuō)，還真有種滿載而歸的喜悅呢！好不容易等到年夜飯后，小伙伴們迫不及待地搬出自己的煙花和炮仗，歡呼雀躍地燃放起來(lái)。我也不甘示弱地拿起“牡丹花”小心翼翼地點(diǎn)著后飛快地跑開了，一眨眼，那“牡丹花”就開起了一朵朵金色的花兒，一會(huì)兒變成綠色的，一會(huì)兒變成藍(lán)色的，一會(huì)兒又變成粉紅色的.，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，好像在給人們拜年呢！
那爭(zhēng)奇斗艷的煙花在空中越來(lái)越多，與此起彼伏的鞭炮聲響成一片，令人應(yīng)接不暇。那夜空灑下的滴滴金雨，地面開放的朵朵銀花，引起人們多少美好的遐想。五彩繽紛的煙花，滿面春風(fēng)的人們，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。更有那綿延不斷的鞭炮聲仿佛在告別過(guò)去的一年；那爭(zhēng)奇斗艷、形狀各異的煙花像是在迎接新的一年！
我們歡呼著，雀躍著，所有的人都忘情地沉浸在歡樂的海洋中！望著喜氣洋洋的人們，我禁不住在心里默默地祝福家鄉(xiāng)越來(lái)越紅火！祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇六
我的未來(lái)世界真美妙!
早晨起床都能聽到小鳥清脆的的歌聲;空氣能像大森林里一樣清新;到處都可以看到像內(nèi)蒙古大草原一樣綠綠的小草，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云兒。
在各個(gè)地方都沒有人亂丟垃圾和果皮;天空中沒有飄來(lái)飄去的垃圾袋;馬路上，汽車沒有尾氣了;天熱了，人們?nèi)バ『永镉斡荆粫?huì)喝到臭臭的河水。
未來(lái)的世界還可以去太空上旅游，去月球過(guò)中秋節(jié);我想有一輛神奇的車，一聲令下，汽車馬上帶我去我想去的地方;在我家有個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人，每天早上自動(dòng)給我做早餐，自動(dòng)給我洗衣服，打掃衛(wèi)生。未來(lái)的世界不會(huì)再有地震、海嘯，狂風(fēng)暴雨;沒有病魔給人們帶來(lái)痛苦和折磨。
我希望我的未來(lái)世界是一個(gè)，綠色、環(huán)保、發(fā)達(dá)，幸福平安的世界!
小學(xué)記敘文教學(xué)策略篇七
看了題目，你會(huì)問：“湯姆是誰(shuí)呀？他有什么了不起的地方呀？”
哈哈，我來(lái)告訴你。湯姆是著名小說(shuō)家馬克。吐溫筆下的一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生——湯姆。
他活潑可愛、有時(shí)還有點(diǎn)頑皮，愛耍點(diǎn)小聰明的！有一天，湯姆逃學(xué)了，回家的路上，又和一個(gè)新搬來(lái)住的小孩子打了一架，以至于他的姨媽—波莉姨媽懲罰他星期天不許上街玩，而是去刷墻。要刷完一面三十碼，九英尺高的墻，對(duì)于一個(gè)只有那么一點(diǎn)大的小孩，真是談何容易啊！然而湯姆略施小計(jì)，楞是讓別的小孩用他們手里好玩的東西來(lái)交換才讓他們刷墻玩，來(lái)滿足他們的好奇心，這些小孩被太陽(yáng)曬的一身臭汗，而湯姆呢？卻在大樹下的陰影下乘涼并享受他的戰(zhàn)利品呢！墻刷完了都沒到吃午飯的時(shí)間，而不知底細(xì)的波莉姨媽還獎(jiǎng)勵(lì)了他一番呢。
可是你會(huì)問：“這說(shuō)的是他頑皮和耍點(diǎn)小聰明，他有什么了不起的地方呢？”讓我慢慢說(shuō)來(lái)。湯姆雖然很頑皮，但有時(shí)他也很勇敢。有一天，惡棍喬埃為了報(bào)復(fù)死去的法官，要讓他的妻子毀容，幸虧湯姆挺身而出，告訴了法官的妻子和鄰居，一起趕跑了喬埃。還有一次`，湯姆和新同學(xué)貝蒂以及同學(xué)們一起去野餐，湯姆和同學(xué)們一起到不遠(yuǎn)處的一個(gè)山洞里去玩，湯姆和貝蒂一起走著，邊走邊看，走著走著，他們迷路了，但是湯姆并沒有害怕和慌亂，他一邊安慰正在大哭的貝蒂，一邊尋找出路，他一共試
了三條路，終于找到了出口，并且還發(fā)現(xiàn)了喬埃藏寶的秘密，第二天，他和哈克一起去挖出了寶藏，一共有一萬(wàn)兩千美元呢！面對(duì)兇殘的壞人，湯姆并沒有害怕和后退，而是利用自己的機(jī)智和勇敢來(lái)戰(zhàn)勝敵人。
難道你不覺得他了不起嗎？