勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇一
1.重視概念的內(nèi)涵。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的，比如“誠(chéng)信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的`內(nèi)涵，忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。
如以“風(fēng)”為話題作文，提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子，指的是一種社會(huì)現(xiàn)象，就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象，如果錯(cuò)誤理解內(nèi)涵，作文之始就誤入歧途了。
2.重視背景語(yǔ)的指向。背景語(yǔ)往往是命題者著意營(yíng)造的一種情境，不同的背景語(yǔ)引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語(yǔ)的思維指向，才能保證寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。
3.重視提示語(yǔ)的暗示。作文一般都有限制，這些限制多出現(xiàn)在提示語(yǔ)中。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇二
熟悉考場(chǎng)寫作三個(gè)步驟的時(shí)間分配：
第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：
要避免兩個(gè)極端：
用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫作
最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視：
主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式：
有n種選擇可供參考：1. 舉具體事例 2. 說對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3. 使用數(shù)據(jù) 4. 使用假想例子 5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。 哪一種你最容易想出來，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）
第三步：檢查
需要1-3分鐘
有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
1、句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
3、主謂一致
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇三
使用人教版以來，綜合實(shí)踐活動(dòng)版塊取代了固有的“作文課”，我們的許多語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中開展實(shí)踐活動(dòng)多了，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文少了；布置話題作文多了，寫作技法指導(dǎo)少了；甚至有人將作文教學(xué)作為講讀教學(xué)的附庸，盲目性、隨意性很大。種種積弊最終給作文教學(xué)帶來這樣一個(gè)惡果：即教師教學(xué)效率不高，效果不佳；學(xué)生作文興趣不濃，質(zhì)量普遍偏低。然而很多學(xué)生卻癡迷影視，一談到電影電視便興趣盎然，或感動(dòng)于人物的品質(zhì)，或震驚于波瀾壯闊的場(chǎng)面，或癡迷細(xì)膩感人的精彩對(duì)白，即使家長(zhǎng)教師限時(shí)限量，也收效甚微。愛因斯坦說：興趣是最好的老師。針對(duì)這種情況，我以為堵不如導(dǎo)，該另辟蹊徑，把孩子們這種對(duì)影視如火如荼的熱情，遷移到作文教學(xué)中。利用學(xué)校自修時(shí)間為學(xué)生播放完整的電影并請(qǐng)學(xué)生注意電影技巧的作用，在節(jié)假日為學(xué)生布置看電影學(xué)作文的作業(yè)，讓他們寫出自己喜歡的作文。通過培養(yǎng)他們對(duì)影視的閱讀，將電影拍攝技巧與寫作教學(xué)進(jìn)行有效地整合，進(jìn)而消除學(xué)生寫作上的畏難情緒和怯懦心理，培養(yǎng)他們的作文興趣，最終提高學(xué)生的作文能力呢。
一、在寫作中鏡頭的巧妙選用
（1）角度的選擇。一個(gè)鏡頭，導(dǎo)演常常要從不同的角度去考慮。描寫第二次世界大戰(zhàn)猶太集中營(yíng)中悲慘生活的電影很多，最著名的莫過于斯皮爾伯格的《辛德勒名單》。然而天性樂觀幽默的意大利電影藝術(shù)家羅貝爾托-貝尼尼卻從另外的角度，以不同的鏡頭，出人意料地從陳舊的創(chuàng)作素材中挖掘出了新鮮的東西，他的《美麗人生》即在充滿鮮血和死亡的集中營(yíng)里找到了一種美麗。橫看成嶺側(cè)成峰，在寫作中，一個(gè)題目，同樣可以有不同的角度切入，以產(chǎn)生不同的寫作效果。寫作者也要學(xué)會(huì)選擇從 “過人之處”的角度立意。如教寫《今夜月兒圓》，第一角度：月圓人也圓，第二：月圓人不圓，以上都是圍繞人立意，是不是可以圍繞月亮做一做文章？于是又有了第三：月亮的美好，第四：月亮的作用，第五：月圓月缺引發(fā)對(duì)人的思考。接著就相應(yīng)的寫出了三世同堂、守衛(wèi)邊疆、月亮傳說、環(huán)保、不以物喜不以己悲的作文。再比如作文《想和你做朋友》，和誰做朋友呢？同桌、鄰居、老師、父親、小貓、小草等等，誰又會(huì)想到要和一個(gè)瘋子做朋友呢？有同學(xué)文中就想上前搭一下瘋子的肩，跟他說一句“hi，你好！我們做個(gè)朋友吧！”要達(dá)到這一點(diǎn)，作者必須從獨(dú)特的角度揭示事物的特征和規(guī)律，注意透過生活中的表層現(xiàn)象，抓住其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)含的真諦，反映生活的底蘊(yùn)；同時(shí)也要勇于探索和創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異，做到“人所易言，我寡言之；人所難言，我所言之”。
個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一粒棋子，一滴水，一個(gè)聲音，一個(gè)色彩等細(xì)小的東西來表現(xiàn)人物特色。在作文中也非常講究細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)神態(tài)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)細(xì)小的事物，傳神的細(xì)節(jié)往往讓人物栩栩如生。比如朱自清的《背影》，朱自清的父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身穿過鐵道，兩手攀著爬上月臺(tái)的樣子，父親的動(dòng)作讓“父愛”魅力四射?！吧钪胁皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要求學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的文章，學(xué)生把自己觀察到的細(xì)節(jié)真實(shí)的反映在文字上，寫出了一篇篇感人的作文。如辦工桌前勞動(dòng)的父親，手握鋼筆，兩眉緊鎖，顯出沉思的樣子。坐在縫紉機(jī)旁的母親，頭微微下垂，眼神專注。
（3）環(huán)境的選擇。比如將遠(yuǎn)景和環(huán)境描寫聯(lián)系起來。這種畫面可使觀眾在銀幕上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象，以展示人物活動(dòng)的空間背景或環(huán)境氣氛。遠(yuǎn)景可用以表現(xiàn)規(guī)模浩大的人群活動(dòng)，渲染氣勢(shì)磅礴的宏偉場(chǎng)面。同時(shí)，遠(yuǎn)景也常被用來抒發(fā)情感、創(chuàng)造意境，即通過對(duì)自然景物的描寫，烘托或突出人物的內(nèi)心波瀾。如《英雄》中那場(chǎng)凄美的黃葉林，如月向飛雪尋仇場(chǎng)面。她們仿佛在刀刃上踮起足尖，展開絕望的舞蹈。黃葉在飛旋，撲打著她們，仿佛那令人窒息的愛情。只有當(dāng)她們?cè)邳S葉林之巔飛行時(shí)，藍(lán)天偶然呈現(xiàn)，卻更快地被她們或?qū)⑺齻儝仐墶Ｗ魑模貏e是寫人記事類作文，同樣需要典型環(huán)境的選擇，以襯托人物性格，交代作品的時(shí)代背景，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在寫作中我們可以提醒學(xué)生注意所記的人或事和一定的環(huán)境緊密聯(lián)系，如田野村莊、山川河流、街頭巷尾、工廠車間……并在敘述的過程中做相應(yīng)的描述。如寫“愛”的文章，我們可以在記敘事件，如父親為母親輕理發(fā)絲時(shí)，特意加上一個(gè)相應(yīng)的環(huán)境描寫，如一段夏日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙撒落，菊花茶的香浸滿整個(gè)身體，精彩地將父親和母親之間那柔和的親昵烘托的格外美麗。
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勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇四
小作文是解說文性質(zhì)的書面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達(dá)出來,更重要的是要進(jìn)行分析。如果小作文寫成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類似比和相反比)、分類、因果、時(shí)空和過程分析等。
總分邏輯主要用于寫pie chart 等，開始時(shí)要介紹一下總共有的項(xiàng)目數(shù)，其他圖表中也可能會(huì)用到總體趨勢(shì)分析，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會(huì)有某一個(gè)點(diǎn)是例外，常見的句型可以把總趨勢(shì)作為主句，后面接獨(dú)立主格或者with結(jié)構(gòu)。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會(huì)用的，無論是類似還是相反比較，只是要注意用稍微復(fù)雜點(diǎn)的句式。如表示兩個(gè)項(xiàng)目很類似，大部分同學(xué)會(huì)把第一項(xiàng)用一個(gè)簡(jiǎn)單句寫出來，然后第二個(gè)句子前面加上like a, b also …。而要表示相對(duì)照，一般就會(huì)想到用but。除了句式的復(fù)雜，更要注意比較的每個(gè)句子盡量不要寫成一樣的形式，或者全部寫成原始數(shù)據(jù)的積累，可以先找一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，用一個(gè)句子把其中的數(shù)據(jù)寫出來，第二個(gè)與之相比較的句子可以寫比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫作培訓(xùn)班，通過練習(xí)總結(jié)各種雅思寫作題目，對(duì)于備考雅思寫作很有幫助的。
對(duì)于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類，可以根據(jù)大體趨勢(shì)如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個(gè)大類。幾乎每個(gè)數(shù)據(jù)都羅列出來的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項(xiàng)以上。其實(shí)每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個(gè)特殊點(diǎn)，這就和前面的總趨勢(shì)加一個(gè)單點(diǎn)是一樣的。
圖表中有時(shí)候會(huì)有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫完，加上大量的自己的主觀評(píng)價(jià)，多數(shù)考生會(huì)根據(jù)自己的臆斷寫出原因分析，這樣有悖于解說文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表，可能更強(qiáng)調(diào)空間和時(shí)間的邏輯分析，所以寫這兩種圖表時(shí)要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中。
總之，寫作和口語(yǔ)其實(shí)都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇五
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：
（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
（五）立意要巧妙
讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。
（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。
（三）要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇六
相信很多小伙伴都會(huì)遇到寫作時(shí)需要描述自己的親身經(jīng)歷，但冥思苦想?yún)s想不到一個(gè)例子，而且在有限的考試時(shí)間內(nèi)，極有可能為了能及時(shí)完成卷子而胡亂編造一個(gè)例子，但卻很生硬空洞的情況。
遇到這種情況，我們需要提前做好準(zhǔn)備，那就是收集素材。平時(shí)練習(xí)、報(bào)紙上看到的例子素材可以按主題分別收集，平時(shí)看的時(shí)候可以對(duì)每一個(gè)例子想一想它適用于哪些主題，變一變又可以適用于哪些主題。
老師在給作文打分的時(shí)候不僅會(huì)看文章的內(nèi)容，還會(huì)看其中運(yùn)用的短語(yǔ)和單詞。如果作文中運(yùn)用到了一些高級(jí)短語(yǔ)或單詞，老師會(huì)覺得文章的作者的寫作能力很高，對(duì)文章的整體印象會(huì)好，給分的時(shí)候就自然會(huì)給高點(diǎn)。不過這高級(jí)短語(yǔ)和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi)，所以老師一般不怎么講，這時(shí)候就需要自己主動(dòng)去收集?？吹胶玫亩陶Z(yǔ)單詞摘抄下來，每次寫作的時(shí)候用上那么幾個(gè)，到后面高級(jí)短語(yǔ)和單詞就是信手拈來。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻，那寫作的時(shí)候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí)，那么摘抄了也等于白抄。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇七
當(dāng)你想要掌握一門語(yǔ)言，看再多的書也不夠。
開始看非母語(yǔ)的英文書，最簡(jiǎn)單的方法是挑選一本關(guān)于你熟悉且感興趣的話題的非小說類作品。非小說類作品比小說更容易讀懂(因?yàn)樾≌f家們通常用一些狡黠的詞匯來引起讀者的共鳴)，而在不怎么理解作者用詞的情況下，閱讀熟悉的話題讓你更容易猜到作者想要表達(dá)的意思。若非必要，不要使用字典——跳過你不理解的部分。假如你把看書當(dāng)成作業(yè)，就會(huì)樂趣全無，看書的習(xí)慣也不能持久。
假如你沒有一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，通過聽英文歌，英文廣播，電影等等將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如今通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以獲得很多英文電影及演講等等。選擇你喜歡的演說者或者話題，聽聽他們?nèi)绾蝹鬟_(dá)信息。不單能學(xué)習(xí)他們使用語(yǔ)言的方法，還可以學(xué)習(xí)怎樣吸引觀眾，并對(duì)正在討論的這個(gè)話題產(chǎn)生一定的了解。
這是區(qū)別外語(yǔ)寫作者水平優(yōu)劣的最關(guān)鍵因素之一。糟糕的作者用母語(yǔ)思考，然后試圖將他的想法翻譯成英文。但顯然這行不通：習(xí)慣用語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和文化差異使這種方式寫出來的文章看起來拙劣而不自然。
最好的學(xué)習(xí)方法就是全身心地投入其中，然后不斷練習(xí)。事實(shí)上，即使在用母語(yǔ)寫作方面，我也會(huì)給你同樣的建議。但當(dāng)然，用其他語(yǔ)言寫作時(shí)，這點(diǎn)更重要。
人類的大腦是一臺(tái)不可思議的機(jī)器。
這起先也許會(huì)讓人有些慌亂，因?yàn)槟悴恢雷约菏褂玫恼f法和詞匯是怎么學(xué)會(huì)的，也無法確定它們正確與否。不確定是你想自然地使用這門語(yǔ)言所要付出的代價(jià)。當(dāng)你甚至不知道自己認(rèn)識(shí)的詞匯不斷地冒出來時(shí)，你只要跟著自己的感覺走，相信自己的大腦就行了。
寫完作文了，你覺得它看起來很完美，下一步便是檢查有沒有錯(cuò)字、有沒語(yǔ)法錯(cuò)誤以及一些看起來就是怪怪的句子。
最后是最重要的一點(diǎn)建議：放松一點(diǎn)，享受寫作。要想寫好一篇文章，你必須多加努力，而且不可能一蹴而就。因此，在練習(xí)的時(shí)候不要慌張。用你現(xiàn)有的技巧寫出最好的文章吧。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇八
拿到一篇小論文的題目，究竟怎樣寫呢？同學(xué)們往往有無從下手的感覺。其實(shí)，寫好一篇小論文并不難，只要我們切實(shí)掌握了小論文的寫作要求、寫作方法，平時(shí)多加練習(xí)，就會(huì)越寫越好。同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，要把握好以下環(huán)節(jié)：
1、審題
即要仔細(xì)閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問題，從而確定正確的論點(diǎn)。正確的論點(diǎn)來源于對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解、把握；來源于對(duì)所給材料的正確解讀。論點(diǎn)必須與所給材料有機(jī)地結(jié)合起來，否則，再正確的論點(diǎn)也是無本之木，無源之水。
2、定題
即確定小論文的題目。小論文的題目一般就是論點(diǎn)。但是，題目要精心設(shè)計(jì)，力求新穎、獨(dú)特。定好題目是寫好政治小論文的關(guān)鍵一環(huán)。同時(shí)，一個(gè)使人眼前一亮的題目，能給評(píng)卷老師留下深刻的印象，很有利于得高分。當(dāng)然，全命題小論文就另當(dāng)別論了。
3、選材
即選取有關(guān)的論據(jù)。正確的論點(diǎn)需要充分的論據(jù)來支持。論據(jù)的形式應(yīng)多樣化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是圖表、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點(diǎn)、重要結(jié)論。例如：？？。這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點(diǎn)，而不能和論點(diǎn)無關(guān)。論據(jù)的引用不可過長(zhǎng)，因?yàn)樾≌撐挠凶謹(jǐn)?shù)限制。
4、巧論
即運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行巧妙的論證，可以按照提出問題——分析問題——解決問題的思路來進(jìn)行論證。并且在最后還應(yīng)聯(lián)系自己的實(shí)際來談自己應(yīng)該怎樣做。總之，如果能做到以上幾點(diǎn)的話，就基本能寫出一篇像樣的政治小論文來。
快捷而又科學(xué)合理地構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次、布局全篇，是在有限的時(shí)間里寫出高質(zhì)量的中考政治小論文的關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)完整、層次清楚的小論文說服力強(qiáng)，給人以行云流水、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結(jié)構(gòu)，快捷布局全篇，步驟有四：
1、提出論題
這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對(duì)特定的材料或命題，開門見山，三言兩語(yǔ)，亮明中心論點(diǎn)，揭示出本質(zhì)性的問題。要求新穎而不落俗套，簡(jiǎn)潔而有概括力。
2、分析論題
這是政治小論文的"干"，一般為1～2段，250字左右。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù)、深入本質(zhì)的分析，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解。分析時(shí)切記不可面面俱到，而應(yīng)析其一點(diǎn)，擊中要害，一針見血，就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說服力。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴(yán)密，層次清楚。
3、解決論題
這是政治小論文的"腹"，一般為一段，100字左右。針對(duì)中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
4、聯(lián)系實(shí)際
這是政治小論文的"尾"，一般為一段，40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生實(shí)際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，竭力奉獻(xiàn)。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對(duì)未來美好生活的向往和憧憬，來號(hào)召大家為之而拼搏、奮斗。
總之，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題，聯(lián)系實(shí)際，深化主題，充滿感召力。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇九
北京時(shí)間3月18日，托?？荚嚬俜匠鲱}機(jī)構(gòu)ets在沈陽(yáng)召開教學(xué)研討會(huì)，來自ets內(nèi)部的官方教師楊麗芳老師（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)培訓(xùn)師，教齡十年）為來自各地的托福教師展開對(duì)托?？荚嚨姆治雠c講解，致贏托福教師劉聰為大家?guī)硗懈？荚噭?dòng)向總結(jié)。
在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中，從早期的pbt到過度時(shí)期的cbt，再由cbt演化為現(xiàn)在為大家所熟知的ibt，ets中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式，意指高新技術(shù)的應(yīng)用；改變的是考試形式和分?jǐn)?shù)分配，這一切都使得托?？荚嚫油晟?，同時(shí)也為整個(gè)托?？荚囋谌诵曰涂茖W(xué)化的道路上做足了準(zhǔn)備。
針對(duì)寫作中的e-rater評(píng)分軟件是否完全的公平和公正，能否辨識(shí)出所有地區(qū)考生書寫習(xí)慣，是否能夠以最客觀的形式給出分?jǐn)?shù)的問題，ets談到，在托?？荚噷懽髟u(píng)分環(huán)節(jié)，ets是用機(jī)器評(píng)分來提高效率的，這樣可以更快速高效的給出成績(jī)繼而可以增設(shè)考試為廣大考生提供更多的考試機(jī)會(huì)；同時(shí)，也會(huì)有寫作的獨(dú)立評(píng)分人員對(duì)機(jī)器的打分進(jìn)行監(jiān)督，因?yàn)楝F(xiàn)在的e-rater還沒有做到那么的智能化。這樣的雙重保證還是給了所有考生一個(gè)定心丸，就是整個(gè)ets的評(píng)分體系是互有監(jiān)督，高能有效的。
ets的楊老師分享了一個(gè)“four corners”的獲取觀點(diǎn)的方法。這個(gè)方法主要應(yīng)用于口語(yǔ)和寫作進(jìn)行觀點(diǎn)快速提煉而設(shè)定。并且能夠有效的適用于中國(guó)孩子，因?yàn)橹袊?guó)孩子經(jīng)常在舉出觀點(diǎn)的時(shí)候發(fā)生，幾個(gè)觀點(diǎn)雷同的情況。這些方法更能讓我們?nèi)ケ苊忸愃魄闆r的發(fā)生。比如，想象一個(gè)矩形。中心點(diǎn)就是我們要論述的觀點(diǎn)?！肮W(xué)校是否應(yīng)該給予音樂，勞技，體育更多的重視。”這道題，一打眼看去，明顯有點(diǎn)不知所以。但是，我們現(xiàn)在來看下如果把四個(gè)角落設(shè)定成【絕對(duì)同意】【絕對(duì)不同意】【不絕對(duì)同意】【不絕對(duì)不同意】，這樣，首先我們就有了觀點(diǎn)的抓手?？梢哉驹谶@四個(gè)角度上擴(kuò)展思路。
以上是致贏托福劉聰老師帶來的托福備考資訊，預(yù)祝各位同學(xué)在托福考試中取得理想的成績(jī)。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十
作文為什么寫不長(zhǎng)?都是成語(yǔ)惹的禍!有家長(zhǎng)說多用成語(yǔ)不才顯得作文有文采嗎?其實(shí)不然，如果在寫作中，只是按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章的細(xì)節(jié)就沒了。與其這樣，還不如讓學(xué)生把自己內(nèi)心的真實(shí)感受寫出來。
例：寫春天不用“風(fēng)和日麗”可以這樣寫：風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面泛起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕輕擺動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的枝條，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉被人用濫的成語(yǔ)，解決學(xué)生作文寫不長(zhǎng)的難題。
投石問路有備無患。
讓學(xué)生比較以下三句話：
小明說：“......”;。
小明無可奈何地說：“......”;。
小明攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“......”
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握了這樣的技巧，學(xué)生的寫作水平才會(huì)切實(shí)提高。讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不再只會(huì)干巴巴地寫“某某說”
對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的學(xué)生，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌耄?dāng)學(xué)生遇見這些高頻字詞的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子，不要輕易下筆，停下來想一想，是不是一定要出現(xiàn)這些字眼?比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì)用其他描寫來體現(xiàn)熱。例：驕陽(yáng)似火，感覺不到一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣，小草蜷縮著身體......這樣寫，文章自然能寫長(zhǎng)。
平凡的植物，不平凡的歷程!
文章要一波三折才好看，現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，我們就不能要求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓學(xué)生學(xué)會(huì)一波三折的動(dòng)作。就要學(xué)會(huì)動(dòng)連著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球。比賽：“他發(fā)了一個(gè)球，讓人看得眼花繚亂?！?一句話就把場(chǎng)景寫完了)。
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后：
例：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球碰觸到球拍的一瞬間，他手腕輕輕地一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向?qū)Ψ斤w去，你來我往，讓人看得眼花繚亂?！痹疽粋€(gè)動(dòng)詞，此時(shí)瞬間成倍增加，文字立刻靈動(dòng)豐富起來了。
很多學(xué)生不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，寫作中只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，有的學(xué)生甚至一句到底只出現(xiàn)句號(hào)，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這些問題，可以讓孩子進(jìn)行一段話里至少出現(xiàn)5種標(biāo)點(diǎn)。比如，。?!......“”
家長(zhǎng)想一想，這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)生文章中都有嗎?多訓(xùn)練訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生意味深超的句子會(huì)寫了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問了，這些句子加進(jìn)去了，文章自然而言就生動(dòng)起來了。
寫作一定是：真情實(shí)感。
還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練，用三百字描寫一秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情。如關(guān)于打破校運(yùn)會(huì)跳高記錄瞬間的描寫，原本只有一二十字：“只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!”
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十一
當(dāng)下我國(guó)企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境存在諸多問題：審批復(fù)雜、時(shí)間長(zhǎng)，稅負(fù)高，政府干預(yù)過多，知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭侵犯，融資難、融資貴等。為了促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，提出以下建議：
1、改革審批制度。減少審批數(shù)量，優(yōu)化審批流程，提高審批效率，盡快展現(xiàn)創(chuàng)新成果。
2、合理制定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)補(bǔ)貼政策，靠市場(chǎng)力量推動(dòng)，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型，出臺(tái)更嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)限制。
4、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，政府加大執(zhí)法力度，保證公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，避免出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為。
以上是我部門不成熟的建議，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十二
自從我踏入職場(chǎng)，已經(jīng)有十年的歷程。這十年中，我從一個(gè)對(duì)勞動(dòng)技巧一無所知的職場(chǎng)新人，逐漸成長(zhǎng)為一名熟練的員工。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到勞動(dòng)技巧的重要性，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我的勞動(dòng)技巧心得，希望能為新入職場(chǎng)的員工提供一些參考。
一、初期探索階段。
在我初入職場(chǎng)的階段，我曾一度無法理解如何提高工作效率。當(dāng)時(shí)，我接手了一個(gè)大項(xiàng)目，但發(fā)現(xiàn)自己的工作效率遠(yuǎn)低于同事們。我意識(shí)到，我需要學(xué)習(xí)并掌握一些基本的勞動(dòng)技巧。
二、學(xué)習(xí)與實(shí)踐階段。
為了提高工作效率，我開始學(xué)習(xí)時(shí)間管理、任務(wù)分配等基本勞動(dòng)技巧。我參加了公司組織的培訓(xùn)課程，閱讀了大量相關(guān)書籍，并在實(shí)際工作中不斷實(shí)踐。通過這一階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技巧，并成功地完成了項(xiàng)目。
三、深化學(xué)習(xí)階段。
隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我開始接觸更高級(jí)的勞動(dòng)技巧。例如，優(yōu)化工作流程、解決問題的方法等。這些技巧需要更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我通過參加專業(yè)培訓(xùn)、向資深同事請(qǐng)教等方式，逐步掌握了這些技巧。
四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段。
在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，成功的勞動(dòng)技巧需要結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用。例如，當(dāng)我在處理項(xiàng)目問題時(shí)，我會(huì)先分析問題的原因，然后制定相應(yīng)的解決方案。這一過程讓我深刻體會(huì)到，勞動(dòng)技巧并非一成不變，而是需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
五、心得分享。
回顧我的職場(chǎng)歷程，我深感勞動(dòng)技巧的重要性。這些技巧不僅提高了我的工作效率，還幫助我解決了許多實(shí)際問題。我希望通過分享我的心得，能對(duì)其他新入職場(chǎng)的員工有所幫助。
首先，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧需要持之以恒。技巧的學(xué)習(xí)并非一蹴而就，而是需要時(shí)間和實(shí)踐的積累。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的技能。
其次，靈活運(yùn)用勞動(dòng)技巧至關(guān)重要。在實(shí)際工作中，我們需要根據(jù)具體情況調(diào)整勞動(dòng)技巧，以獲得最佳的效果。一味地套用勞動(dòng)技巧，往往難以達(dá)到預(yù)期的效果。
最后，持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高勞動(dòng)技巧的關(guān)鍵。在工作中，我們需要時(shí)刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題所在，并尋找解決方法。只有這樣，我們才能不斷提高自己的勞動(dòng)技巧。
總之，勞動(dòng)技巧是職場(chǎng)中不可或缺的一部分。通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的勞動(dòng)技巧，為職場(chǎng)生涯增添更多的色彩。希望我的分享能對(duì)你們有所幫助，讓我們一起努力，成為更優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十三
在我們的日常生活中，勞動(dòng)技能是我們每個(gè)人都必須掌握的生存技能。我在這里分享一下我學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的經(jīng)歷和心得。
我選擇學(xué)習(xí)烹飪作為我的勞動(dòng)技能，因?yàn)榕腼儾粌H能滿足我的口腹之欲，還能為家庭貢獻(xiàn)力量。我在學(xué)習(xí)烹飪的過程中，遇到的最大困難是油煙和高溫。油煙可能使眼睛感到不適，而高溫則有可能導(dǎo)致燙傷。
為了克服這些問題，我采取了以下措施：在開始烹飪之前，我會(huì)打開排氣扇，確保油煙及時(shí)排出；在烹飪過程中，我會(huì)盡量避免手觸碰高溫的鍋底；我還會(huì)時(shí)刻注意火候，避免食物過熟或燒焦。
通過學(xué)習(xí)烹飪，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作美味的菜肴，還學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間，如何在壓力下解決問題。這些技能在日常生活中都有著非常重要的應(yīng)用。
這次學(xué)習(xí)烹飪的經(jīng)歷讓我深刻理解到，勞動(dòng)技能并不僅僅是工具的使用，更是一種生活態(tài)度。只有掌握了基本的勞動(dòng)技能，我們才能更好地理解生活的真諦，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，勞動(dòng)技能也是一種自我實(shí)現(xiàn)的方式，它可以幫助我們提高自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總結(jié)，我深感勞動(dòng)技能的重要性，我相信每個(gè)人都可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握自己的勞動(dòng)技能，為生活增添更多的色彩。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十四
勞動(dòng)技巧在我們的工作和生活中發(fā)揮著重要的作用。無論是在工廠里的生產(chǎn)流水線上還是在家庭中的日常事務(wù)中，勞動(dòng)技巧都可以幫助我們提高工作效率和生活質(zhì)量。然而，要想掌握好勞動(dòng)技巧并不是一件容易的事情。在我的長(zhǎng)期實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些勞動(dòng)技巧心得與體會(huì)，希望與大家分享。
二、明確目標(biāo)。
想要掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技巧，首先要明確自己的目標(biāo)。比如學(xué)習(xí)如何快速輸入文本，目標(biāo)應(yīng)該是提高打字速度和準(zhǔn)確度。只有明確了目標(biāo)，才能有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而事半功倍。
三、持之以恒。
掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技巧需要不斷的練習(xí)和實(shí)踐，需要克服各種難點(diǎn)和困難。而這個(gè)過程往往是漫長(zhǎng)的，需要耐心和毅力。因此，持之以恒地堅(jiān)持練習(xí)是非常重要的。就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，每天堅(jiān)持練習(xí)幾十分鐘，積少成多就會(huì)有明顯的進(jìn)步。
四、理解關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我們需要理解技巧的關(guān)鍵之處。比如，學(xué)習(xí)如何削木條的技巧，關(guān)鍵就在于要掌握好削刀的角度和刀口的力度。只有理解技巧的關(guān)鍵之處，才能把握好技巧的精髓，更好地運(yùn)用技巧。
五、創(chuàng)新實(shí)踐。
學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技巧不僅要掌握好技巧本身，還要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，靈活運(yùn)用。比如學(xué)習(xí)制作蛋糕的技巧，我們可以根據(jù)自己的口味和喜好，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的蛋糕，從而更好地滿足自己和他人的需求。
六、結(jié)論。
總之，勞動(dòng)技巧是我們工作和生活的重要組成部分，掌握好勞動(dòng)技巧對(duì)我們來說至關(guān)重要。明確目標(biāo)，持之以恒，理解關(guān)鍵，創(chuàng)新實(shí)踐，這些都是掌握好勞動(dòng)技巧的必要條件。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地運(yùn)用勞動(dòng)技巧，提高自己的工作效率和生活質(zhì)量。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十五
小b:腦海中只是對(duì)例子有個(gè)模糊印象，根據(jù)記憶寫出來的例子真的是“白話文”!
小c：舉完例子手足無措，直接總結(jié)分論點(diǎn)，論證沒有針對(duì)性。
小d：背的例子太多，照搬照抄，模板化太明顯，字?jǐn)?shù)冗長(zhǎng)，廢話太多。
小e：能不能用材料中的例子作為論據(jù)，抄上去就解決積累不夠和語(yǔ)言描述低級(jí)的問題了呀。
小f：同意以上所有。
以上考生們的問題應(yīng)有盡有、源源不斷，但是辦法總比問題多，我們一起來面對(duì)。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十六
技巧心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名勞動(dòng)者，我深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)技巧的重要性。在工作中，我們需要掌握一些基本的勞動(dòng)技巧，比如如何正確地使用工具、如何保持工作環(huán)境的整潔和衛(wèi)生等等。這些技巧不僅能夠幫助我們更好地完成工作任務(wù)，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)感到無從下手，不知道該如何開始學(xué)習(xí)。但是，通過不斷地嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技巧。比如，在學(xué)習(xí)如何正確使用工具時(shí)，我首先需要了解每種工具的特點(diǎn)和使用方法。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技巧，并且能夠更加熟練地使用它們。
在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧的過程中，我也收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何更好地完成工作任務(wù)。通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧，我能夠更加高效地完成工作任務(wù)，并且保證工作質(zhì)量。其次，我學(xué)會(huì)了如何提高工作效率。通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧，我能夠更加熟練地使用工具，并且更加高效地完成工作任務(wù)。最后，我學(xué)會(huì)了如何保持工作環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧，我能夠更加自覺地保持工作環(huán)境的整潔和衛(wèi)生，并且減少工作中的錯(cuò)誤和失誤。
總之，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧是一件非常重要的事情。它不僅能夠提高工作效率和質(zhì)量，還能夠減少工作中的錯(cuò)誤和失誤。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠更加熟練地掌握這些技巧，并且更好地完成工作任務(wù)。
勞動(dòng)作文寫作技巧（優(yōu)秀17篇）篇十七
第一段：引言（200字）。
人們常說，“工欲善其事，必先利其器。”勞動(dòng)技巧作為一種能夠提高工作效率的工具，對(duì)于每個(gè)從事勞動(dòng)的人來說都非常重要。通過長(zhǎng)期的實(shí)踐與積累，我也體會(huì)到了一些勞動(dòng)技巧的心得體會(huì)。本文將從準(zhǔn)備工作、專注與耐心、培養(yǎng)敏銳的觀察力、持續(xù)學(xué)習(xí)與思考以及與團(tuán)隊(duì)合作的重要性這五個(gè)方面，分享我在勞動(dòng)技巧上的體會(huì)與心得。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）。
在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作之前，充分的準(zhǔn)備工作是非常必要的。準(zhǔn)備工作不僅包括物質(zhì)條件的準(zhǔn)備，還包括心理上的調(diào)整。對(duì)于需要使用工具的工作，準(zhǔn)備好所需的工具和材料是至關(guān)重要的。而對(duì)于需要運(yùn)用大腦思考的工作，提前清空思緒，使自己處于一個(gè)專注和放松的狀態(tài)也是非常重要的。只有在事前做好準(zhǔn)備，才能更好地進(jìn)行工作，提高工作效率。
第三段：專注與耐心（200字）。
專注和耐心是勞動(dòng)技巧中的重要品質(zhì)。在工作過程中，專注使我們能夠保持高度的注意力，不被外界干擾所影響。通過專注，我們可以更好地掌握工作的細(xì)節(jié)，提高工作效率。而耐心是勞動(dòng)中困難與挫折過程中堅(jiān)持的動(dòng)力。很多工作可能會(huì)遇到各種問題和艱難，只有通過耐心堅(jiān)持下去，才能取得好的結(jié)果。
第四段：培養(yǎng)敏銳的觀察力（200字）。
勞動(dòng)技巧的另一個(gè)要點(diǎn)是培養(yǎng)敏銳的觀察力。觀察力能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)隱藏在工作細(xì)節(jié)中的問題和機(jī)會(huì)。通過培養(yǎng)敏銳的觀察力，我們可以更好地掌握工作的核心要點(diǎn)，提出切實(shí)可行的解決方案。同時(shí)，觀察力也可以幫助我們從工作中學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的技能和技巧。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與思考，與團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）。
勞動(dòng)技巧的提高需要持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。不論我們的工作崗位是什么，都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能和新方法，緊跟時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，我們還要不斷地反思自己的工作方法和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處并加以改進(jìn)。另外，與他人的團(tuán)隊(duì)合作也是勞動(dòng)技巧中的重要環(huán)節(jié)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和互助，我們可以運(yùn)用各自的專長(zhǎng)，共同解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。
結(jié)尾（200字）。
勞動(dòng)技巧的心得體會(huì)需要長(zhǎng)期的實(shí)踐與積累，它們不僅可以提高我們的工作效率，還可以幫助我們更好地完成工作。通過準(zhǔn)備工作、專注與耐心、培養(yǎng)敏銳的觀察力、持續(xù)學(xué)習(xí)與思考以及與團(tuán)隊(duì)合作的重要性這五個(gè)方面的勞動(dòng)技巧心得，我相信，我們都能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，取得更好的成果。勞動(dòng)技巧的心得體會(huì)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們才能更好地運(yùn)用勞動(dòng)技巧解決實(shí)際問題，提高工作效率和質(zhì)量。