高中作文能力是學生綜合素質的重要組成部分，它不僅關乎著學生的語文成績，還對學生的終身發展有著深遠的影響。以下是一些獲獎的高中作文范文，希望可以給大家一些參考和鼓勵。
高中作文交流指南范文（22篇）篇一
第一段：引言（150字）。
自救是一種重要的能力，尤其在高中生活中更顯重要。高中自救指南提供了豐富的知識和技巧，幫助我們應對各種困境和挑戰。在我所讀的高中自救指南中，我了解到了一些重要的自救原則和策略。通過運用這些指南中的方法，我成功地應對了困擾我長達三年的學業壓力，并取得了顯著的進步和提高。在日常生活中，我也能夠靈活運用這些技巧，處理各種矛盾和沖突，提高了自我成長和人際關系的質量。在本文中，我將分享我對高中自救指南的心得體會。
第二段：學業壓力（250字）。
在高中生活中，學業壓力是一個普遍存在的問題。當我面對沉重的課業負擔和要求時，我常常感到壓力山大，無法應對。然而，通過高中自救指南，我學到了如何應對這種壓力的方法。首先，我學會了合理規劃時間，將任務分解成小塊，逐步完成。其次，我學會了如何調整心態，積極面對困難和挑戰。通過運用這些方法，我成功地克服了學業壓力，取得了改善和進步。我相信，這些方法不僅適用于高中生活，也能在未來的學習和工作中發揮作用。
第三段：人際關系（300字）。
人際關系是高中生活中另一個重要的方面。與同學、老師和家長的相處可能會帶來一些矛盾和沖突。然而，通過高中自救指南，我學到了如何處理這些問題。首先，我學到了如何積極溝通，表達自己的意見和需求。其次，我學會了如何傾聽他人和尊重他人的觀點。通過運用這些方法，我建立了良好的人際關系，解決了許多矛盾和沖突。我發現，與人相處時，理解和尊重他人的感受和需要是至關重要的。這些技巧也在我日常生活中發揮著重要作用，提高了我與他人的交流和理解能力。
第四段：心理健康（250字）。
心理健康是高中生活中十分重要的一環。面對高強度的學習壓力和情緒波動，我們很容易陷入困惑和挫折。但是通過高中自救指南，我學到了保持心理健康的方法。首先，我學會了表達情感和傾訴內心的郁悶。其次，我學會了尋求幫助，向親友或心理輔導老師尋求指導和支持。通過運用這些方法，我能夠更好地應對挫折和困難，保持積極樂觀的心態。我意識到，只有擁有一個健康的心理才能更好地應對學業和生活中的各種挑戰。
第五段：總結（200字）。
通過高中自救指南，我不僅學到了應對學業壓力和人際關系問題的方法，而且提高了自己的心理健康水平。這些技巧和知識為我提供了一個解決問題的框架和思路。通過不斷地實踐和運用，我不斷提高和成長。同時，我也意識到自救不僅僅是為了自己，還能為他人提供幫助和支持。我將繼續堅持運用高中自救指南指導我的生活和成長，努力成為更好的自己。我相信，只要堅持不懈，相信自己，我們都能找到適合自己的自救方式，戰勝困難，實現自己的目標和夢想。
高中作文交流指南范文（22篇）篇二
早上，溫暖的陽光灑在陽臺上，灑在我的書桌上。那里擺設著一盆茶花，包裝地非常精美。是我專門為母親挑選的紅顏色的，只期望母親的心情每天如花怒放，興高采烈。心里老盼著母親了解我的一片心意，主動收下這束花。說真的，我是一個極少與母親交流的小孩，好想與母親打開心扉，說知心話。
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時，我猜想：是否女兒專門買來送給我的?可我不可以妄加猜，萬一不是我的，我這個作母親的可不好交待呀!還是過些時間再說吧。
母親，我明明看見了我桌上的花，為何不拿?過幾天，花兒枯萎了，所有都晚了。母親，必須要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
這幾天女兒非常孝順我。常常虛寒問暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總感覺女兒有的害臊，不大愛說話，常常一個人一個人悶悶不樂，在想什么呢?作母親的可真不期望恧兒如此。哎!
母親，一天一天就如此過去了。我桌上的花仍一動不動地擺著。母親，請你必須要讀懂女兒的心吧，拿起它吧!我和你之間就差這一步了。我也不知道，我愛你這幾個字一直說不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動靜。我真猜不著女兒要做什么?都怪我平常與她交流少了，親情都疏遠了。我想這花肯定有哪些特殊意義，我還是收下它吧!找個機會與女兒談談。我想這花肯定是上天給予我的一次機會。想信自己，拿著它不會有錯的。我也不知哪兒來的這股勇氣。
今天，我非常高興，由于母親打開了我心靈上的大鎖。我的愛終于被母親體諒，我也愈加知道了母親。相信我對母親的愛永不失價值，永遠，珍重，母親!
高中作文交流指南范文（22篇）篇三
高中會考是對學生基礎知識和基本技能的一次全面檢測，它既是畢業考試，也為高考打下堅實的基礎。抓好會考復習，提高復習質量，具有十分重要的意義。會考復習的目的和任務，就是通過學生將原先學過的教材內容進行系統地再現、疏理、概括、歸納，使知識理論化、系統化，知識得以進一步鞏固，提高學生運用書本理論去分析和解決問題的能力。
復習方法的選用，必須著眼于會考的目的要求，準確把握會考考核的知識點，并根據學生的實際，做到因“地”制宜、因“人”制宜。
1、利用知識的內在結構構建知識網絡。具體方法有兩種：一是尋找上下課或不同課知識之間的內在聯系來構建知識網絡;二是以某一主要概念為中心搭建放射狀知識網絡。比如以認識論為主線，圍繞認識的根本任務和認識的根本目的兩個主要問題，將哲學(下)第五和第八課串起來，編寫出以下提綱：
認識的根本任務認識的根本任務指什么?
(認識的第一次飛躍)為什么要完成認識的根本任務?
如何完成認識的根本任務?
認識論認識需要不斷地深化、擴展和推移
注重培養合理想象和創造性思維
認識的根本目的實踐的含義
(認識的第二次飛躍)實踐決定認識
實踐和認識的辨證關系認識影響實踐
人民群眾是實踐的主體——堅持群眾觀點和群眾路線
在實踐中改造主觀世界
又如以商品為中心編寫知識提綱：商品的含義
商品商品和物品、勞動產品的關系
商品的二因素(使用價值和價值的含義及關系)
商品的價值量(含義、決定因素及與價格的關系)
2、問題式的系統談話法。教師根據復習的有關內容，按照知識的內在聯系和教學的實際需要，設計一系列的問題引導學生回憶、討論、回答，從而實現“溫故而知新”。
高中作文交流指南范文（22篇）篇四
1.初中畢業,而且初中的畢業證必須是被認可的.
2.辦理簽證,申請簽證要二個月左右吧,這項工程父母需要費心了.
3.在就是日本的要求了,這個自己算一算時間,插班還是怎么樣.簡歷提前準備.
4.在就是日本留學的保證金了,數目需要像使館咨詢了,每個階段是不一樣的.
5.你的初中成績會影響你的入學,但是日本有的學校是比較看重錢的,有錢就能上.
6.日本高中留學一年的費用大概是10元左右了,這也是看個人因素而定的.
9.對于打工!高中生留學日本的條件是高二才可以打工。
高中作文交流指南范文（22篇）篇五
從我上學到現在,她一直陪伴在我身邊,她教我識字,教我成功,教我如何面對失敗,教我人生,教我面對困難與挫折她是一位不吭聲的老師,她總是默默無聞,默默貢獻,她就是我們隨處可見的“書”。
習慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。
我愛書,平常也十分喜歡與書交流,因為我知道在書中可以讓我明白“學而不思則罔,思而不學則殆”的學習方法;讓我欣賞到“此曲只應天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的讀書之樂。
書,給予我們的,不單單是體會,更多的是人生的啟示。
當你失敗時,書會教你勇敢面對,勇往直前,把失敗看作成功的起點;當你彷徨時,書會給你指出努力的方向,帶你到達成功的彼岸;當你成功時,它會告訴你不要驕傲,要再接再厲。(人的不同時期與書交流的作用,正印證了開頭的“與書交流,樂趣妙不可言”這句話)與書交流,你的人生會更精彩。書中,如同一個無聲的社會,能令你分辨真善美,假丑惡。只要你打開心;只要你打開心靈之窗融入其中,細細品味,你同樣可以在無聲中得到啟迪和經驗。
與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。在你迷茫時,它會為你指引光明大道。在你無助時,它會毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”無私奉獻的導師,教你處世的道理,傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻給你。
與書架起溝通的橋梁,會讓你的人生更精彩。
高中作文交流指南范文（22篇）篇六
1、ssat成績;。
2、托福成績;。
3、高中成績單(gpa);。
4、封老師推薦信;。
5、課外活動經歷;。
6、家長問卷調查;。
7、學生問卷調查;。
8、財政援助申請表;。
9、面試;。
通常學生的申請文件會被好幾個人審核。由于不是每個學生都有機會和招生管理人見面，因此申請表格是學生留給招生官的第一(甚至是唯一)印象。整張申請表應先打草稿，然后認真檢查、修改，最后抄到正式表格上。
學校考核申請人的標準：
學術能力和潛能、社交能力、公益心、責任感、領導力、英語水平。
大部分學校會在招生結束之后通知申請者。家長可以打電話去教務處核對通知時間。一旦學生收到錄取信，學校往往會定出一個最終期限，讓你考慮是接受還是拒絕。
學校還會邀請錄取的學生進行再一次參觀，幫助學生做出最后決定。如果學生接受的話，家長就必須在招生合同上簽字，并存入學費。
申請是一個比較長的過程，只有提早規劃提早申請，才能在申請中占得先機，如果還沒有開始準備的家長們，現在就一定要開始準備起來了。
高中作文交流指南范文（22篇）篇七
人與人之間非常重要的就是交流，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理大家都懂，但極少會有人去細細領會這其中的奧妙，交流，能讓大家在快樂幸福時，讓更多人領會到大家的心情，和大家一塊快樂和高興;交流，能讓大家在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔大家的傷感，把大家的痛苦一減再減，交流對大家來講是多么要緊啊!
一天晚上，我自己孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動服飾，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我需不需要跟她打招呼呢?大家只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是大家又是鄰居，早晚要認識，于是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個臉，好像非常難以接近，我有的猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪兒啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。
這只不過一個小小的插曲，其實這就是交流，在這小小的交流的交流之中，讓我感覺到交流和交流所帶來的愉快和幸福。
交流如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河;交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
高中作文交流指南范文（22篇）篇八
高中生活作為人生中的一個重要階段，對于我們的未來發展有著至關重要的影響。為了度過這個階段，我們不僅需要努力學習，還需要合理安排時間，管理自己的思想和情緒。本文將分享我在高中生活中的安排指南心得體會，希望對廣大高中生提供一些有用的幫助。
第二段：時間管理。
高中生活中最重要的任務之一就是學習，每天的時間都需要合理安排。在我的實踐中，最有效的管理工具之一就是行程表。每周初，我都會把自己的課程表和其他安排都寫在行程表上，以確保所有任務都有按時完成的時間安排。同時，為了保持身體健康，我每天會花30分鐘進行適當的鍛煉，增強體質。
第三段：情緒管理。
情緒管理對于高中生來說至關重要，因為這個時期我們正處于思想和情感上的變化和成長。在我的經驗中，最有效的方法是找到一個放松和減輕壓力的活動，比如讀書、運動或音樂等。此外，學會積極面對挑戰，處理不良情緒，多與朋友和家人溝通，保持良好的人際關系也是情緒管理的關鍵。
第四段：學習技巧。
提高學習效率和學習質量是高中生的必備技能，可以通過采用更加有效的學習方法來實現。我常常采用的一種技巧是筆記和復習，這有助于把課程內容牢記在腦海中。此外，互相討論，參加課外活動和參加社區工作也有利于提高我們的學習技巧。
第五段：總結。
高中生活是一個重要的階段，我們需要合理安排時間，管理情緒和進行有效的學習。在管理自己的思想、情感和情緒方面，我們需要通過獨立思考和書本閱讀來提高自己。此外，我們還需要關注自己的身體健康，培養好的人際關系和學習技巧，才能在高中生活中取得成功。最后，希望我的經驗和體會能對廣大高中生提供一些有用的幫助，讓我們共同努力，走好高中生活這段路。
高中作文交流指南范文（22篇）篇九
參加slep測試，或參加toefl及美國私立中學入學考試(ssat)。
根據個人的條件以及個性，從多方面進行考慮選擇合適的學校。
按照學校要求的材料清單準備申請材料。
填寫心儀高中的申請表，郵寄給學校。
(申請材料中包括父母或監護人調查問卷、學生調查問卷、教師推薦信。
近兩年學習成績單、ibt/ssat/slep/托福成績、財力證明)。
如果學生希望得到經濟幫助，則需填寫經濟援助申請表。
辦理護照(建議盡量提前辦理)。
學生可能會被要求參加電話或者現場面試。
(如果符合條件，學生將會收到錄取通知書)。
聯系學校，申請住宿及聯系接機。
買好機票，出發。
成績相關資料。
ssat成績單復印件以及注冊考試的網上id和密碼(便于后期寄官方成績)。
slep成績單原件(提供復印件一份)。
初中7-9年紀(初一-初三)的成績單(中英文對照，加蓋學校印章，裝入學校正規信封，信封封口處也需要加蓋學校印章)。
高中在讀的成績單(中英文對照，加蓋學校印章，裝入學校正規信封，信封封口初也需要加蓋學校印章)。
初中畢業證(中英文對照，加蓋學校印章，裝入學校正規信封，信封封口初也需要加蓋學校印章)。
資金材料。
本人或資助人的美金或人民幣存款的銀行存款證明。
金額一般在4-5萬美金不等或35-50萬元人民幣不等(根據具體的學校情況不同而定，具體提供的時候需要與顧問確定，銀行存款證明提供的數量要與申請的學校數量相同，比如申請5個學校需要提供5份銀行存款證明)。
其他資料。
如有獲獎，提供獎狀復印件或學校開具的獲獎證明。
如果有相關的社團活動照片或其他對申請有幫助的照片，請提供，并附上中文說明。
身份證或護照復印件。
若申請人目前不在中國，請咨詢顧問在前期材料準備時讓學生提供護照、簽證、在美學生提供i-94卡、i20/ds2019表及一切國外居留身份的證件復印件或掃描件。
空白信紙以及空白不蓋章的高中信封，用于打印和裝推薦信，每申請1個學校需要提供3個信封，根據申請學校數量要求學生提供足夠的信紙和信封，比如申請2個學校就要提供6個信封)。
部分美國高中需要申請者提供體檢報告。
護照掃描件。
3美國高中申請注意事項基本年齡要求。
首先讓我們先對比一下中美兩國的中等教育的設置：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高中作文交流指南范文（22篇）篇十
引言：自救是一項重要的能力，尤其是對于高中生來說更是如此。在高中，我們每天面臨著各種各樣的困難和挑戰，只有通過自救，我們才能更好地應對種種問題，實現自己的目標。本文將從時間管理、心理調節、學習技巧、人際關系和適度休息五個方面，分享我在高中自救中的心得體會。
第一段：時間管理。
在高中生活中，合理的時間管理對于我們的學業和生活都至關重要。我通過制定詳細的時間表和設定明確的目標，學會了高效利用時間。在規定好的時間段內專注于學習，不被瑣事干擾，最大限度地提高自己的學習效率。同時，做好時間的合理分配，充分利用零散時間，將之用于閱讀、做練習題等，這樣可以提前預習和鞏固知識。在時間管理中，我更懂得如何合理安排娛樂時間和睡眠時間，保證身心健康。
第二段：心理調節。
高中生活壓力巨大，而良好的心理狀態是應對壓力的關鍵。我通過參加一些課外活動，學會了調節自己的心理。這些活動使我能夠從學習的壓力中解脫出來，放松身心。此外，我也學會了與他人交流，傾訴內心的感受。與好友互相傾訴，分享學習、生活中的問題，可以獲得支持和關愛，減輕壓力。還有，我通過閱讀心理學相關書籍，掌握了一些簡單的自我調節方法，如呼吸法、放松訓練等，這些方法在緊張的考試前或緊急情況下能夠緩解我的緊張和焦慮情緒。
第三段：學習技巧。
高中生活中最為重要的是學習，而掌握一些學習技巧對于我們的成績和學習效果至關重要。我在高中中學會了一些科學的學習方法，如拆解知識點，將其分解成小部分，逐個攻克；靈活運用記憶法，如歸類記憶、聯想記憶等，幫助我記憶和理解難點知識；善于總結，每章節學完后，及時總結，強化記憶。此外，我還發現多做習題對于學習知識點的掌握非常有幫助，這樣可以鞏固所學知識，提高解題能力。學習技巧的掌握，使我在高中階段有了有效的學習方法，更高效地獲取知識。
第四段：人際關系。
在高中，人際關系的構建也是一項重要的課題。與同學的良好相處和與老師的溝通，對于我們的學習和成長都至關重要。我主動參加學校組織的各種活動，主動與同學進行交流，并且虛心求教，這使我與同學之間建立起了深厚的友誼和相互支持的關系。與老師的溝通也讓我明白，與教師建立良好的溝通渠道對于我們的學習至關重要，只有與老師保持良好的師生關系，我們才能更好地學習和獲取知識。
結尾段：適度休息。
在高中自救指南中，適度休息是那些日復一日奮斗在學習一線的高中生不能忽視的。我深知，持續高強度的學習會導致我們的精力透支，影響學習效果和身心健康。因此，我學會了合理安排休息時間。每天學習一段時間后，我會找時間休息一下，適當放松，幫助調整狀態。同時，我也會利用周末或假期，參加一些集體活動，鍛煉身體，放松心情。適度休息既能保證學習的有效性，也能讓我們更好地應對高中生活的挑戰。
總結：通過時間管理、心理調節、學習技巧、人際關系和適度休息五個方面的自救，我在高中生活中慢慢成長，不斷進步。自救讓我能夠更好地面對困難和挑戰，為我未來的發展打下堅實的基礎。希望我的心得體會能給其他高中生一些啟示，讓他們在高中生活中更加快樂和自信。
高中作文交流指南范文（22篇）篇十一
近年來，高中自救指南的重要性越來越被人們所重視。作為一名即將畢業的高中生，我深有體會地感受到了高中自救指南的幫助。在過去的幾年里，我經歷了許多挫折和困難，但通過學習和實踐高中自救指南的方法，我學會了解決問題和面對困境。在此，我想分享一下我在高中自救指南中得到的心得體會。
首先，高中自救指南教給我如何樹立正確的目標和規劃。在過去的高中生活中，我總是迷茫和徘徊，不知道自己到底要什么。但通過學習高中自救指南，我明確了自己的興趣和優勢，并設定了相應的目標。在此之后，我開始為實現這些目標而制定計劃。當遇到困難時，我可以依靠這些目標和計劃來指導自己前進，而不再迷失方向。這種正確的目標和規劃，不僅讓我更加有動力和決心地奮斗，也讓我能夠更加高效地利用時間和資源。
其次，高中自救指南教給我如何管理時間和壓力。高中生活充滿了各種學習和考試，時間管理和壓力釋放成為我最關心的問題之一。通過學習高中自救指南，我學會了制定合理的學習計劃，并養成了良好的時間管理習慣。我將時間分配給不同的科目和任務，合理安排每天的學習和生活，避免時間的浪費和拖延。同時，我也學著如何釋放壓力，可以通過鍛煉身體、與朋友交流、聽音樂等方式來調整自己的狀態，緩解壓力對身心的負面影響。這樣，我在面對繁重的學業時能夠更加從容地應對，保持良好的心態和積極的精神狀態。
另外，高中自救指南教給我如何與人溝通和處理人際關系。在高中生活中，人際關系的復雜性常常使我感到困惑和無助。而高中自救指南給了我應對這種情況的方法和技巧。首先，我學會了如何主動主動與人交流和建立聯系，逐漸培養起自信和開朗的性格。其次，我學會了如何傾聽別人的需求和關心他人的感受，從而能更好地理解并處理人際關系中的矛盾和沖突。此外，高中自救指南還教給我如何正確地表達自己的觀點和意見，避免不必要的爭吵和誤解。這些溝通技巧的掌握，讓我在與同學老師之間建立了良好的關系，減少了不必要的麻煩和糾紛。
最后，高中自救指南還教給我如何樹立健康的生活方式。在高中的學業壓力下，我經常忽視了自己的身體健康。然而，通過學習高中自救指南，我逐漸明白了學習的前提是健康的身體。為了保持健康，我開始注重飲食和作息的規律，保證充足的睡眠和合理的營養攝入。此外，我還學會了如何合理安排課余時間，增加體育鍛煉和放松休息的時間。這樣，我保持了良好的身心狀態，既能更好地參與學習，也能更好地享受高中生活。
總之，高中自救指南是幫助我度過高中生活的一本寶典。在學習和實踐高中自救指南的過程中，我學到了如何樹立正確的目標和規劃，如何管理時間和壓力，如何與人溝通和處理人際關系，以及如何樹立健康的生活方式。這些知識和技巧不僅讓我取得了不錯的學習成績，也讓我成長為一個更加自信、獨立和健康的人。我相信，這些體驗和收獲將對我未來的人生起到積極的影響。作為一名即將從高中畢業的學生，我將繼續秉持高中自救指南的原則和方法，為自己的未來努力奮斗。
高中作文交流指南范文（22篇）篇十二
一：我國高中在讀生就讀日本高中無需畢業證，也無需語言基礎，簽證率達到100%。
二：雖然接收留學生的日本高中比較少，但是學校基本都是寄宿制全封閉的管理模式，生活和學習都在校內，有專門的人員進行管理，外出也都由專門的老師帶領，非常安全。
三：去日本讀高中，可以更早更好地掌握好日語。而且，英語是日本高中的必修課程，可以在學習日語的同時繼續學習英語。
四：留學日本高中后，升入日本大學本科就更有保障。只要達到日本高中文化課程的基本要求，在日本留學的高中生都能進入日本大學。比如日本最著名的明德義塾高中，考慮到留學生的特殊性，制定很多留學生保送大學的名額，所以，多年來，還沒有出現不能升入大學的學生案例。
五：留學日本高中一年的費用，包括生活費在內只需15萬元左右人民幣，只相當于留學歐美高中的一半費用。山東已經被日本納入自由行的范圍，去日本看望孩子，簽證便利快捷，兩小時的飛機就可以到達，當日往返也沒有任何問題。
以上是本站()小編為大家整理，希望對各位有幫助!
高中作文交流指南范文（22篇）篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家中午好！
在這春意盎然、充滿希望的五月，我們迎來了盼望已久的屆高中師生聯誼會。首先，我代表組委會，向前來參加聯誼會的各位老師、同學們，表示熱烈的歡迎！向為本次聯誼會付出辛苦的同學，表示衷心的感謝！
三十年前，我們風華正茂，懷著一顆年輕的心，帶著老師的囑托、學友的祝愿，走出母校--的校門，在戀戀不舍中開始了未來，從依依惜別中走向了希望。今天我們拋開塵世的喧囂，帶著所有的真誠，帶著彼此間的牽掛，帶著久別從逢的喜悅，歡聚一堂，共同慶祝我們畢業周年，這個難忘的時光。
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，我們已經走過了三十個春秋。這三十年，是我們人生中最寶貴、最精彩的三十年。我們經受了生活的錘煉，積累了豐厚的閱歷；這三十年我們成了家，立了業，踐行了自己青春的夢想，譜寫了人生精彩的篇章；這三十年我們承擔起了家庭和社會的雙重責任，經歷和參與了改革開放這個偉大歷程。我們與這個波瀾壯闊的時代一起走來，走出了即平凡卻又生動的人生。
思源知感恩，滴水報涌泉。難忘三十年前老師們的諄諄教誨，即傳授給了我們豐富的知識，也教會了我們做人的道理。老師慈母般關心、呵護著我們，當我們走出校門步入社會，依然關注著我們，為我們在事業上取得的點滴成績而欣慰。在此，請允許我代表屆高中同學，對老師們辛勤培養和無私關愛，表示衷心的感謝！
憶當年我們血氣方剛，青春年少，逸聞趣事，壯志豪情。回想那過去的日子，我們曾同飲家鄉水，同在學海游，同在為自己的美好向往而奮斗。()教室里，同學們讀書習字的身影還歷歷在目；操場上，伙伴們追逐嬉戲的歡笑仍響徹于耳。在歷經了生活的風風雨雨，感受了世間的酸甜苦辣，我們才發現學生時代是那么的純真和美好，是那么的值得驕傲和懷念。三十年，彈指一揮間，不經意間，皺紋已悄然爬上了我們曾經，充滿青春朝氣的臉頰。歲月的滄桑，雖能帶走我們的'青春年華，卻抹不去我們同學情誼。這份情懷就像一眼清泉，滋潤著我們的心田。就像一副臂膀，增添了我們戰勝困難的力量。今天就讓我們將這磐石般的友誼，融入到香醇的美酒之中，不醉不歸！讓我們將那彼此之間的思念，譜入這動聽的旋律之中，放聲歌唱！
各位老師、同學們讓我們共同舉杯，祝愿我們的師生情誼，伴隨著這次聚會得到更深、更遠、更久的升華。祝愿所有辛勤培育過，我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福！祝愿所有的同學，心寬體健，事業順達，財源廣進！
同學們！今天我們相聚的情感，無法用語言來表達，就讓我們（此處省略249個字……）。
讓我們再次舉杯為我們的友誼干杯！謝謝！
高中作文交流指南范文（22篇）篇十四
澳洲高中留學條件首先一些基本要求：比如健康，品行，醫療保險，18歲以下的學生需要監護人等，這是基本的要求。
(2)年齡。
年齡要求：必須初中畢業(9年級或同等)，和必須符合與就讀年齡相符合的年級，和就讀9年級時必須小于17歲;就讀10年級時必須小于18歲;就讀11年級時必須小于19歲;就讀12年級時必須小于20歲。
(3)雅思成績。
英語要求澳洲學校基本上是這樣要求的：16歲以下的國際學生，免雅思成績;16歲以上的學生，如果在初中的英文成績和高中英文成績(針對高中在讀的學生)在75%以上，也免雅思。
(4)資金擔保。
澳洲公立與私立中學，都以注重學生全面發展，知識傳授以實際需要為第一原則。兩類學校很難用一句話來概括其優劣。就教育體系和教師質量來說，公、私立學校沒有太多分別，由于沿襲英國的教育體系和教師評估機制，因此，都是極其嚴格的。區別在于在有些方面有不同的偏重。
高中作文交流指南范文（22篇）篇十五
每年的六月，高三的家長們總會為了尋找更好的出路而奔波，咨詢并了解盡可能多的各種信息。小編為此特別為大家整理了高中畢業生德國留學指南，為大家提供更加豐富的選擇。
德國是近幾年來自費留學市場的一大熱點，公立大學免費教育、中德學歷互認等，對中國學生的確很有吸引力，但也應該看到，德國對留學生入學資格的要求十分嚴格。
一般來說，高中畢業生不具備直接申請德國大學（包括大學預科）的資格，將無法以個人名義通過留德預備部的審核。（dsd學生和獲得國際高中文憑的高中畢業生，在滿足了一定條件的前提下可以獲得德國大學本科的直接入學資格。）
普通高中畢業生需要通過德國某些大學的特定項目，經過aps團體審核后就讀德國預科或本科。
外國學生，凡學歷未達到直接入學條件者必須先申請讀預科，以取得申請大學入學本科資格。“外國留學生大學預科”，顧名思義，是德國大學為不能申請直接入讀本科的非歐盟國家的外國學生開設的.專業補習班。大學預科的學生是作為該大學的學生注冊的，可享受相關待遇。
學生經過一年的學習，通過“外國留學大學生入學資格鑒定考試”，簡稱“fsp”，取得“大學本科入學資格”。
大學本科入學資格鑒定考試第一次未通過，還允許在半年或一年后重考一次。學生有最多兩年機會來準備和參加考試。若最后還是不能通過大學預科資格鑒定考試，將會失去繼續注冊的資格，從而也就不能再享受大學生待遇。
根據專業方向，預科設有不同種類的學習班，學習內容因學科不同也有所不同。在綜合大學（uni）和應用技術大學（fh）之間也存在某些差異。
預科必修課一般分為以下幾個方向：
t-kurs （技術、數學和理科，不含生物學）：德語、數學、物理/化學、信息學
m-kurs（醫學、生物學）：德語、生物、化學、物理、數學、信息學
學生在通過了有關學科方向的“大學入學資格鑒定考試”之后，只能取得讀該學科方向的專業資格，通常不允許改學其它學科方向的專業，比如讀的是理工科類的預科班，就不允許申請經濟學或企業經濟/管理學專業。
高中作文交流指南范文（22篇）篇十六
可以使孩子更快融入澳洲的學習和生活，孩子越小，模仿語言的能力就越強。經過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達到國內英文系畢業生的水平，實際運用的能力還會更強。另外澳洲高中設定的語言課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
2.升學更方便。
澳洲的高考并非像中國一樣一考定終身，而是要根據平時成績+會考成績而決定最終的高考成績，各州對平時成績以及會考成績占比要求都不同，例如昆士蘭州的高考成績是由100%的平時成績而決定的，而新南威爾士州是由50%的平時成績+50%的會考成績而決定的，考試評分非常靈活，平時成績占較大比例，避免了因一次考試定終身的問題。
3.多元化的國家。
高中階段會結識很多長期的，穩定的，具有一定影響的人際關系。無論是你的同學，你的寄宿家庭，還是學校提供的各種社區活動，跨國交流項目，國際體育競賽，藝術表演等，都為我們提供無限的機會。
4.多樣化。
澳洲的中學非常多樣化，分為公立和私立兩大類，其中提供男女混校、男校和女校等分布在各個地區供家長選擇，其次課程的設置是非常廣泛和豐富的，每所高中均提供幾十門課程可供學生選擇，而且這些課程均可作為高考科目。
5.小班授課。
澳洲的中學都是小班授課制，班級一般的人數為20-30人不等，老師在課堂上與每個學生都可以進行互動，學生的關注度都有很大的提升，學生積極參與，主動問問題，參與討論，貢獻自己的想法，和老師互，就會取得很漂亮的平時成績。部分中學還提供ib課程供學生選擇，學生也可以用ib成績申請其他國家的的大學。
高中作文交流指南范文（22篇）篇十七
1.學生入學前初中畢業或高中在讀，且入讀10年級時年齡不超過18周歲，入讀11年級時年齡不超過19周歲(西澳政府中學除外)。2.澳洲高中不允許跳讀。例如學生赴澳時初中畢業，應該入讀10年級，不能讀澳洲11年級。
3.澳洲高中允許倒讀，但倒讀時間要小于18個月。例如學生赴澳時正在國內剛讀完高二，是可以到澳洲重新讀高二的，但倒讀的時間規定不得超過1年半(以入讀主課的時間計算)。
4.在澳洲就讀高中的時間不得少于16個月，因此最晚要申請11年級第3學期，即7月入學。
5.入讀10年級的要求雅思5分,入讀11年級要求雅思5.5分。若申請人年齡小于16周歲，或初中英語成績高于75%，可申請雅思豁免。
6.若申請人未滿18周歲，需要安排在澳洲的監護人。一般在申請學校時就需要決定由誰來擔當監護人。家長可以選擇讓學校或教育局安排監護人，如果家長在澳洲有指定的監護人，則要提前提出申請并被審核。合格的監護人必須年滿21歲，身為澳洲公民并且有無犯罪證明。
想深入咨詢留學事宜，金吉列留學專家隨時坐鎮，點擊這里即可!
高中作文交流指南范文（22篇）篇十八
私立學校：25萬---40萬人民幣/年，包括學費，生活費，監護費等。
公立學校：15萬-20萬人民幣/年，包括學費，生活費等。
去英國讀高中的學生通常需要準備以下材料：
1、填好英國學校的申請表。
2、在讀初中開具的學生在校證明。
3、在讀初中已讀部分的成績單。
4、初中畢業證及成績單。
5、兩封學校老師推薦信(班主任/其它任課老師)。
6、在讀初中的學校宣傳簡介(最好有英文)。
7、英語成績證明或英語學習證明(如有)。
8、近年來的獲獎證書(如三好學生、文體競賽等)。
9、詳細的個人自我介紹(你的興趣、愛好、特長、所獲獎項、參與過的活動和其他可能支持你的申請的有用的資料)。
10、護照/出生證復印件等。
延伸閱讀：
英國交通介紹。
英國的出租車十分寬敞，并有著世界上最老的地鐵。在英國公共汽車很貴，但服務質量是見仁見智。這里最大的特色是車站沒有站名，給外來者帶來很大不便，每新到一地都要請求司機到達目的地時提醒。有時司機忘了就可能錯過。在車站等車時要時刻留意車來的方向，一旦自己要乘的車來了時要招手攔截，車子才會為你停下。上車時要把錢預備好，向司機買票。車上的條件很好，座椅都很柔軟，冬天還有暖氣。因為乘車的人很少，一般都有座位。最前面的兩三排車窗上貼著一張紙，要求這些位子為殘疾人老年人等保留。而且無論誰，都主動坐在里面靠窗的位子，外面過道永遠留給后來的人。雖然空座很多，但沒有任何人在空座上放提包等東西。
火車和長途客車都很方便，但火車的價格相差很大，提前一個星期預訂和當天買當天走，價格將有天壤之別。舉個例子，從西北英格蘭到倫敦，火車三小時路程，提前一個星期預訂往返票為24鎊，如果趕上有折扣時不超過20鎊就能買到，但如果買那種當天的不固定日期的開放票，要100多鎊。還有經濟票，商務票等，價格落差很大。不同的火車公司也不同。坐長客雖然時間要長點，但票價便宜，頗受歡迎。大客車很舒服，車身先進，在高速上能跑100公里每小時。英國高速公路是不收費的，但相當發達，覆蓋全國。
水運尤其是海運是英國交通的支柱，泰晤士河運輸量居世界河流前十位。海運承擔了95%的對外貿易運輸。英國大中港口眾多，其中約100個為重要商業港口，吞吐量1000萬噸以上的港口超過十個。英國與日本被公認為受海運影響最大的兩個國家。通過發展航運業務和海事服務，英國成為全球航運定價中心和管理中心。倫敦是國際海事組織和國際海運聯合會總部所在地。
高中作文交流指南范文（22篇）篇十九
中學競爭力的分析是沒有簡單的綜合排名等指標的。不過，從國內中學生就讀澳大利亞高中課程的擇校角度對澳大利亞中學的競爭力作綜合分析，如升學率（指某一學校的所有高中畢業生升入大學本科的比例，包括當地學生和海外學生）。
澳大利亞高中留學，比較優秀的私立中學，升學率至少可達80%以上，部分精英的私立中學的升學率高達95%甚至更高；比較優秀的公立中學，升學率可達70%以上，部分更為優秀的公立中學，升學率高達90%以上。選擇競爭力強的學校就等于為孩子奠定了一個穩健的平臺，建議家長在規劃孩子留學的過程中一定要考慮這個因素。
2.學校性質。
去澳大利亞留學，目前公立中學占所有中學數量的三分之二，私立中學占三分之一。公立中學的辦學資金絕大部分由政府資助，澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學不需要繳納學費。私立中學的辦學資金大部分靠自籌，澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學需要繳納學費。在面向海外學生的收費方面，公立中學的平均學費要大大低于私立中學的平均學費。
總體來說，私立中學的平均硬件設施、師資力量等要好于公立中學。但是需要指出的是，私立中學對海外學生的收費是因校而異，公立中學的收費則是由澳大利亞的州或地區的政府教育局統一制定的。因此，學生如果能夠申請到教學質量和升學率比較好的公立中學，從性價比角度來說，可能會高于申請到一般的私立中學。
3.錄取可行性。
澳大利亞中學的錄取標準主要包括學術要求和英文能力兩個方面。公立中學的入學門檻相對較低，學生能否被錄取主要取決于初中的學習成績和高中的學習成績，一般無需提供aeas考試成績或者ielts考試成績。此外，公立中學招收海外學生每年都有一定的名額限制，因此，若要申請教學質量和升學率上乘的公立中學，專家建議至少提前半年至1年遞交入學申請材料。
4.區位優勢。
從澳大利亞城市的規模看，人口數量超過100萬的大城市共有5個（悉尼、墨爾本、布里斯班、珀斯、阿德萊德），主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市就讀高中，優勢在于學校數量較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機會多等；去中小城市就讀高中，好處在于語言環境好，環境更加安全，生活費用比較便宜等。
高中作文交流指南范文（22篇）篇二十
申請美國高中，學校會看申請人在提交申請前3年成績單，如果你現在是九年級開始申請美國高中，那么你需要提交就是6、7、8年級成績單。美國優質高中，通常要求學生申請成績在3.0以上。
補救措施：
1.申請馬上要提交。
如果你是在馬上要遞交申請時候發現gpa過低，那么這就是硬傷。但如果是你孩子所在學校里，老師考核非常嚴格，數學成績雖然只有75分，但已經是班里最高成績，那么就可以請學校相關部門出具一張排名證明，證明雖然數學分不高，但是是班級里第一名，就可以彌補gpa不足。
2.還有一兩年提交申請。
如果你孩子距提交申請還有一兩年，那么孩子就要努力在剩下時間里，盡可能大幅度地提高成績，這樣不僅是拉高gpa，同時也可以證明，孩子成績一直在走高，證明在學習方面是在不斷努力，這樣趨勢可以很好地證明努力程度和學習能力，有效彌補第一年成績劣勢。
二、考試成績不突出？
隨著近年來標準化考試出現種種狀況，很多學校開始考慮通過面試或者自己語言測評來替代托福，或者通過托福和面試并用方式，來判斷孩子語言能力。
對于來不及參加托福考試或者考試成績不理想孩子來說，選擇這樣學校，無疑是個不錯選擇。還有就是可以多次參加托福考試，用最優秀一次來申請學校，也就是大家所說“刷分”，這種方法比較適合本身英語基礎就不錯，只是不適應托福考試題型孩子。
標準化考試成績是語言能力體現，如托福、雅思、ssat。語言成績高低體現著你孩子語言能力是否能夠勝任美國高中學習和生活。美國boardingschoolreview上大牛學校，基本都要求托福100分以上，其他優質美國高中很多要求托福80分，還有一些可以接受托福70分。
補救措施：
對于本身英語基礎就比較薄弱孩子，可能幾次參加托福考試，成績提高都不明顯。那么這樣孩子可以考慮有esl語言課程學校，先讀語言再進入正式高中課程，同樣也是成功留學一個途徑。
申請條件。
高中作文交流指南范文（22篇）篇二十一
中國學生假如從英國高中畢業，到時仍是以國際生的身份申請大學，除非你有英國綠卡，那樣才可以算作是英國本土學生。
但和在國內讀高推薦中相比，在英國讀高中的國際生申請名校的成功率肯定要高。
因為你擁有一段在英國學習的經歷，不僅能輕松過語言關，還可以讓招生官確信，你將來能很快適應英國大學的學習和生活。
而且英國高中有專職的升學規劃老師，會根據學生的個性、愛好和特長，從10年級甚至更早開始替學生做升學規劃，建議學生申請什么學校、什么專業，提前做哪些準備。
英國的高中挑學生，最看重英語和數學的成績。其次會觀察學生的`性格，看是否愿意交朋友、能否快樂學習和獨立生活等。
因為英國招生官認為，開朗的性格有利于交到朋友，適應英國高中生活。
特別要提醒中國學生的是，喜歡問問題、樂于討論的學生更受招生官的喜歡，因為英國高中是小班授課，最多不超過15人，老師很喜歡有問有答的課堂氣氛，這樣也更有利于學生思考問題。
現在英國讀高中的中國學生大都住在寄宿家庭，偶爾會發生小摩擦。
高中作文交流指南范文（22篇）篇二十二
xxxx年1月7日下午，澄邁縣幼兒園園長及教師聚集在金江大拉幼兒園進行《指南》實驗區階段性小結及交流，我很榮幸能夠來參加本次學習。在進行階段性小結及交流之前，我們先被安排到班級進行一個小時的區域觀摩，在這一個小時的觀摩中，我發現孩子特別會玩，不管是在哪個區域玩的孩子，都能夠玩出自己的特色，小班孩子的娃娃家，中班孩子的建構區，大班孩子的美工區，都給我留下不一樣的精彩。看著孩子們認真專注的表情，我也被深深地吸引，我想，這才是區域應該有的意義，只有讓孩子們把區域玩起來，才能體現區域的價值。
一個小時很快就過去了，參加本次學習的園長及教師都集中在三樓的多媒體教室中，進行本次階段性小結及交流。由教研員王琳老師作活動介紹，本次小結及交流分兩個階段進行。
第一階段是由金江大拉幼兒園的王蕾老師、金江中心幼兒園的鄺國華老師和福山中心幼兒園的孫來萍老師為我們帶來精彩的'學習分享故事。
第二階段是由金江大拉幼兒園的王昭穎老師、金江中心幼兒園的李虹老師和福山中心幼兒園的蔡蕊老師做階段性的小結。
在這些優秀教師的精彩講座中，讓我很感動。隨著《3—6歲兒童學習與發展指南》的頒布實施，遵循幼兒的發展規律和學習，關注幼兒的身心全面和諧發展。幼兒園區域活動落實這一教育理念的主要途徑，因為它不僅符合幼兒愛玩的天性，還能滿足孩子們自己動手能力。經過本次培訓，讓我懂得了在區域活動中，我們老師應該要做些什么。
第一，區域中，減少封閉性材料，投放一些柔軟的開放性材料。
第二，觀察時要攜帶相機、筆、筆記本等工具，捕捉孩子的“哇”時刻，在活動結束后與孩子們分享。
第三，觀察時，主要觀察孩子的學習品質。
第四，老師在“哇”時刻分享時，重點點評學習品質，不要分享作品。
第五，老師要學會放手，不要過多的干涉，真正做到幼兒自主游戲。
第六，孩子出現“規則”問題時，老師要介入。總的來說，老師在區域中不僅要學會觀察，還要給孩子作出指導。
雖然學習的時間很短暫，但是給我帶來了很大的收獲，希望自己能夠學以致用，將為我在下個學期的工作中帶來很大的幫助。