作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
文明餐桌教育班會教案篇一
一、從我做起、從現在做起、從點滴做起，積極打造文明、和諧、健康的就餐環境，傳承“文明禮儀之邦”之美德。
二、餐飲企業在醒目位置擺放“文明餐桌活動”標示牌，張貼“文明餐桌活動”宣傳標語，餐桌擺放文明用餐提示卡。
三、餐廳大堂和包間擺放“適量點餐，剩餐打包”、“節約光榮、浪費可恥”等內容的提示牌或宣傳畫。提倡分餐制，服務員主動提醒顧客適量點菜，“吃多少點多少”，主動提供免費打包服務，引導顧客摒棄講排場、比闊氣的消費陋習。對不剩餐和打包的顧客，采取贈送小禮品或其它方式予以獎勵。
四、餐飲企業為客人提供干凈衛生的餐具、用具，拒絕或減少一次性餐具。
五、餐飲企業對員工進行禮儀培訓，餐飲企業員工對待顧客應文明禮貌、用語規范，主動提醒顧客不酒后駕車，主動勸阻顧客不在公共場所吸煙。
六、餐飲企業逐步推行商務餐“分餐制”，根據消費人數提供可選擇的套餐。建議會議用餐以自助餐為主，在年夜飯、節日餐的銷售中要堅持適量的原則，對于大型婚喜壽宴在菜單的制定中要確定以夠吃為標準，不留余地，并根據宴會進展情況控制上菜。
七、餐飲企業根據自身情況，倡導小盤式、多品種的經營方式，推出雙人餐、四人餐，以七寸盤、八寸盤為主的小型聚餐，多提供“小份、適價”、“熱菜拼盤”服務方式。開展外賣和就近送餐服務。
八、對多點的沒來得及做的菜品，提供退單服務，并推出顧客存酒、存菜、預約消費等服務，方便消費者，減少浪費。
九、餐飲企業要根據淡旺季經營情況調整食材采購量，避免庫存積壓浪費。烹飪過程中要充分利用食材，提高凈菜率。
十、引導顧客文明用餐，自覺遵守公共道德規范，不肆意喧嘩；講究用餐衛生，使用公筷公勺；不帶寵物進餐廳，營造適宜用餐環境。
文明餐桌教育班會教案篇二
1、餐飲企業應倡導科學飲食，文明待客的理念，宣傳節約光榮、浪費可恥的觀念，樹立餐飲業良好的社會形象，營造文明就餐，節約就餐、節儉惜福的社會風尚。
2、餐飲企業應在店堂醒目位置懸掛或張貼(《經營許可證》、《衛生許可證》、《餐飲服務許可證》)，誠信經營，嚴格執行環境衛生管理工作制度，保持店內干凈整潔，在門店入口、前臺、大堂、預訂處、電梯、包廂、停車場等醒目位置設置“文明餐桌行動”宣傳公示牌，公示四項承諾：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。在餐廳、包廂、桌牌等處張貼“文明餐桌行動”、“文明用餐，節儉養德”、“厲行節約，反對浪費”等宣傳標識。有電子顯示屏、語音播放系統的企業滾動播放文明餐桌行動語言。營造文明節約的良好社會風氣。
3、餐飲企業從自身做起，遵守行業規范，真誠服務顧客，堅守食品安全，務求用具衛生，尊重消費者權益，有“五病”調離的相關制度和記錄，保證從業人員持健康證上崗，建立培訓和健康管理制度，從業人員健康證明持證率和培訓率均達到100%，晨檢率、五病知曉率、調離率和記錄率達100%。有消毒設備、消毒措施和記錄，實現記錄率達100%，無出售過期、變質、偽劣食品，配備專職食品安全管理員，建立并執行采購查驗和索證索票制度。
4、餐飲企業應進一步加強服務人員職業道德、素質能力和文明禮儀培訓，提供文明用餐的延伸服務。根據顧客人數定制菜單，并及時提示消費者根據用餐人數合理點菜，減少浪費，主動為消費者提供分餐服務、免費打包服務，提供打包袋或打包盒，積極引導消費者在就餐后養成剩菜打包的習慣。
5、餐飲企業從業人員對就餐人員大聲喧嘩，在公共場所吸煙等不文明行為要及時予以勸說和制止，倡導消費者珍愛生命，做到開車不飲酒，酒后不開車。
讓我們每一位餐飲業從業人員都行動起來，從我做起，從現在做起，共同創造文明、健康的生活方式!
勤儉節約，文明用餐是中華民族的傳統美德，是踐行社會主義核心價值觀的重要體現。為了營造資源節約、環境優美、消費安全的餐飲服務行業新形象，我縣正在開展以“厲行勤儉節約，拒絕鋪張浪費”為主題的文明餐桌行動，在此，縣食品藥品監督管理局向全縣廣大餐飲服務單位(者)和群眾發出文明餐桌行動倡議。
1、節儉就餐，拒絕鋪張浪費。餐飲服務單位(者)引導消費者合理消費、理性消費，適量點餐，不誤導消費者超量點餐。消費者應將未食用完的食品打包，做到不剩飯、不剩菜。
2、健康用餐，營造文明用餐環境。宣傳、普及文明就餐禮儀，消費者不在餐飲場所高聲喧嘩，不在禁煙場所吸煙，拒絕隨地吐痰等不文明陋習，不勸酒不酗酒，不過度飲酒，不酒后駕車。餐飲服務單位(者)服務熱情周到，努力營造文明消費的氛圍。
3、安全就餐，保證飲食安全。“民以食為天，食以安為先”，保證消費者飲食安全是餐飲服務單位(者)的第一責任，要加強行業自律，嚴格遵守《食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規范》等法律法規規定，堅決杜絕“地溝油”、過期、變質、不合格食品進入本單位。消費者主動使用消毒餐具，拒絕使用一次性餐具，養成良好的就餐方式和習慣。
讓我們積極行動起來，共同參與文明餐桌行動，為建設美麗富裕新白河貢獻自己的力量。
一、傳承傳統美德。中國是文明古國，有著悠久的飲食文化。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，要號召親朋好友踴躍參加文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環境，享受“勤儉節約文明用餐”的快樂。
二、做到合理消費。綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。
三、倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規范，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛生，不隨意造成用餐環境污染;低碳環保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒，酒后不駕車。
四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習慣，達成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營養。
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文明餐桌教育班會教案篇三
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語言上講文明
(2)行為上講規范
(3)生活中講衛生
(4)活動中講參與
(5)集體中講團結
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
三、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結束
文明餐桌教育班會教案篇四
一、傳承傳統美德。我們每個人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環境，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂。
二、保持良好的就餐秩序，自覺排隊打飯，不插隊、不給他人捎帶飯菜。打飯時，注意不要將湯水潑灑到地面上。
三、文明就餐，愛惜糧食，就餐后將餐桌清理干凈，剩飯剩菜倒入垃圾桶內，餐盤碗筷帶到餐具回收處分類擺放。
四、講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變不良的飲食習慣，從尋常食物中吃出健康和營養。
細微之處可以顯出一個人的品質，排隊事小，但是以小見大。古語有云“一屋不掃，何以掃天下”。保持食堂的良好秩序需要同學們與食堂員工的共同努力，文明就餐，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的細節。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。杜絕浪費，主動回收餐具，文明就餐，讓我們一起努力，營造一個溫馨祥和的就餐氛圍！
文明餐桌教育班會教案篇五
活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻。
活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。
二、小品表演：
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：
第一組：
1號：不積極學習、回答問題;
2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰;
3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁;
4號：脾氣古怪，不好相處;
5號：脾氣不好，不講衛生;
6號：不注意同學相處;
7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人
第二組：
1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小;
2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人;
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題;
5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動;
6號：愛打小報告，小氣;
7號：膽小，不聽別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛發言;
2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業;
3號：上課愛做小動作，不發言;
4號：說話吞吐，經常和別人換座位;
5號：小氣，愛告狀;
6號：上課不積極發言，愛做小動作;
7號：愛發脾氣，不聽別人意見
第四組：
1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話;
2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑;
3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話;
4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明;
5號：作業拖拉，丟三落四;
6號：作業拖拉;
7號：上課不積極發言
第五組：
1號：上課容易走神，內向;
2號：上課注意力不集中;
3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成;
4號：好吹牛，愛說臟話，不自信;
5號：愛占小便宜;
6號：愛吃零食，喜歡耍小性子;
7號：脾氣不好，粗心，不愛發言
第六組：
1號：懶惰，愛做小動作，不文明;
2號：拖拖拉拉，不注意團結;
3號：上課做小動作，有時完不成作業;
4號：做事拖拉，有點懶惰;
5號：上課愛做小動作，不積極發言;
6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上;
7號：懶惰，小氣，膽小
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向。
五、集體宣誓
班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習;自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點滴小事，從我做起!
六、班會總結：
通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐!我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。
文明餐桌教育班會教案篇六
一、繼承傳統美德。
自覺傳承“禮儀之邦”的美德，爭做文明節約的行動表率，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂。
二、倡導節約用餐。
珍惜糧食，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子。
三、遵守文明用餐。
自覺遵守公共道德規范，遵守用餐秩序，愛護用餐環境，排隊等候，安靜就餐，用餐時細嚼慢咽。
四、做到衛生用餐。
餐前及時洗手，就餐后及時清理桌面，不亂扔食物殘渣和紙巾。
五、講究健康用餐。
樹立科學的飲食理念，改變挑食等不良的飲食習慣，均衡營養、科學搭配，從尋常食物中吃出健康和營養。
六、開展節約宣傳。
積極倡導節約文化，爭做“光盤行動”的宣傳使者，從自己的家庭做起，發動親朋好友都參加到“光盤行動”中來。
同學們，小餐桌，大文明，讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，踐行文明餐桌行動，營造勤儉節約氛圍，播種一種習慣，收獲一種品格，共同爭做__市“文明用餐小使者”吧!
倡議人：
__學校全體學生