在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
音樂(lè)學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我有幸參加了惠濟(jì)區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)聆聽(tīng)專家老師們精彩的課程,與專家老師及同事們面對(duì)面的觀點(diǎn)交流,經(jīng)驗(yàn)分享,使我在專業(yè)技能、課堂教學(xué)藝術(shù)、教育教學(xué)等方面都獲益匪淺,聽(tīng)了老師們的課后使我感受頗深。
感受一,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)作品,一定要挖深,挖透
舞蹈老師姬教授課上把我們分成三組,每組成員首先聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)選擇一個(gè)主題,敘事類,形象類,情景類。然后對(duì)于音樂(lè)作品深剖進(jìn)行,只通過(guò)肢體動(dòng)作表達(dá)出音樂(lè)的情感,并且要做到每個(gè)作品要有起承轉(zhuǎn)合。姬教授首先從時(shí)、空、力三個(gè)要素講授了舞蹈創(chuàng)作的基本理念,以理論和實(shí)踐相結(jié)合,讓我們知道創(chuàng)作一個(gè)舞蹈作品要從何入手,著力點(diǎn)在哪,作品的轉(zhuǎn)承啟合怎么銜接,在老師的講述和我們分組進(jìn)行的創(chuàng)作實(shí)踐中,讓我們也腦洞大開(kāi),真的是受益匪淺。她的教學(xué)過(guò)程以審美為核心,音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動(dòng)中,一切是那么的自然生動(dòng)又引人入勝。在師生互動(dòng)、共同體驗(yàn)中,我一次次感受到姬教授對(duì)音樂(lè)課堂的深邃反思,學(xué)生們?cè)谒膭?chuàng)設(shè)的音樂(lè)情景、意境中慢慢實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。老師課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)也令我不禁贊嘆。
感受二,要多提高音樂(lè)教學(xué)技能
聲樂(lè)老師萬(wàn)教授從氣息控制、咬字、實(shí)踐幾個(gè)方面系統(tǒng)地講授聲樂(lè)演唱及發(fā)聲的技巧,當(dāng)老師講到吸氣時(shí)要還原到最原始的氣息時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我認(rèn)為發(fā)生時(shí)比較難做的吸氣,竟然這么簡(jiǎn)單,真的是老師一句話勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。萬(wàn)教授還從典型的元音發(fā)聲練聲曲,讓我們感受到了開(kāi)口音和窄母音的發(fā)聲技巧。萬(wàn)教授講的以氣帶聲的方法讓我覺(jué)得在演唱的時(shí)候,不論是氣息運(yùn)用還是聲線統(tǒng)一,都自如了很多。
學(xué)習(xí)了合唱與指揮,“指揮是預(yù)備的藝術(shù)”“指揮職責(zé)的崗位是在預(yù)備拍”預(yù)備即在發(fā)音之前將音樂(lè)的力度、速度、情緒、唱法向合唱隊(duì)發(fā)出預(yù)示。在老師的親身示范下,我們每一個(gè)老師都認(rèn)真學(xué)習(xí),親自實(shí)踐,明白了合唱指揮的深?yuàn)W性。
李老師的鋼琴即興伴奏更是讓我受益匪淺,學(xué)習(xí)了根據(jù)歌曲調(diào)性的情感的不同來(lái)選用不同的的伴奏型以及和弦。李老師的課堂幽默風(fēng)趣,讓我印象頗深,讓我也明白了要想提高鋼琴伴奏技能除了有理論基礎(chǔ),也要平常多下功夫練習(xí)彈奏技能。
感受三,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
幾天課程結(jié)束了,深感自己還有很多不足。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)專職教師,要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)??纯葱抡n程的內(nèi)容,想想做為一個(gè)專職的音樂(lè)老師,不僅要琴聲美一點(diǎn),歌聲美一點(diǎn),還要會(huì)一點(diǎn)舞蹈,還要有豐厚的音樂(lè)理論知識(shí),還要有豐富的知識(shí),更要學(xué)會(huì)駕馭課堂的教學(xué)能力。
幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的,但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn),我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)技能和教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去,讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到的體現(xiàn)。打造自己的魅力課堂,讓學(xué)生笑著來(lái)、樂(lè)著回,輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識(shí),高高興興地主動(dòng)創(chuàng)造,更加喜歡喜歡音樂(lè)課堂。
音樂(lè)學(xué)期工作計(jì)劃篇二
按照《中學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我校實(shí)際,以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂(lè)教育的全過(guò)程,結(jié)合課程教材改革,加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開(kāi)拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的音樂(lè)藝術(shù)特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓,開(kāi)創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。
1、深入開(kāi)展校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng),做好校器樂(lè)隊(duì),合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的管理工作。
3、學(xué)生要100%會(huì)唱課本內(nèi)的歌曲,上好每一節(jié)音樂(lè)課。
〈一〉抓常規(guī)教學(xué)
2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng),引導(dǎo)教師重新認(rèn)識(shí)課堂,多反思,多思考。
3、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心、使命感,緊迫感、危機(jī)感,培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功,在思考、研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。
〈二〉抓教研課改
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),注重音樂(lè)科課題研究和實(shí)施,并做好各項(xiàng)資料收集及記錄。
3、利用每周的教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、和討論在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。月查必須查教案,抽查學(xué)生的唱歌情況,進(jìn)行期中和期末考試。
〈三〉抓課外活動(dòng)
1、抓好校器樂(lè)隊(duì),合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作,為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動(dòng)(或校外活動(dòng))做好充分準(zhǔn)備,特別是開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)表演。建立音樂(lè)特色項(xiàng)目,打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)器材室管理制度》,要求做到愛(ài)護(hù)樂(lè)器,樂(lè)器的擺放整齊,學(xué)期末做好音樂(lè)室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
九月份:
1、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、提前寫好二周的課。
2、搞好音樂(lè)室的氛圍布置、器材的擺放、以及環(huán)境衛(wèi)生等工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
3、教師分配好各自負(fù)責(zé)的工作重心。
4、制定校器樂(lè)隊(duì),合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃和訓(xùn)練時(shí)間,開(kāi)展訓(xùn)練。
5、進(jìn)行新教材培訓(xùn)。
十月份:
1、月查。
2、各藝術(shù)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。
3、參加市音樂(lè)教研。
十一月份:
1、器樂(lè)隊(duì),合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、每周堅(jiān)持開(kāi)展一次科組教研活動(dòng),集體備課。
3、做好校藝術(shù)節(jié)籌備工作。
十二月份:
1、月查
2、參加各項(xiàng)教研活動(dòng)
3、藝術(shù)節(jié)表演。(做好節(jié)目預(yù)報(bào)的工作,準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)演出事項(xiàng),如服裝、樂(lè)器、道具等),確保演出順利進(jìn)行。
20xx年一月份:
1、期末考核,做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、科組工作總結(jié)。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)。
4、檔案收集整理。
音樂(lè)學(xué)期工作計(jì)劃篇三
音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑,對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。
一、學(xué)生情況分析
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng),對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異,對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
二、教材分析
小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,印證義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
2、降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
3、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
三、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
利用教師用書(shū)、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來(lái)進(jìn)行音樂(lè)課教學(xué),讓學(xué)生更加有興趣,更輕松、愉快地學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)措施
1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō),在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中,陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué),發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng),積極探索,勇于開(kāi)拓,努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。
五、教學(xué)目的
1、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。
通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。
2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。
通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親自參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。
3、提高音樂(lè)審美能力,陶冶高尚情操。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,養(yǎng)成健康向上的審美情趣,使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
4、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。
5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。
尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品,感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng),熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè)。
音樂(lè)學(xué)期工作計(jì)劃篇四
徽縣幼兒園占地總面積6688平方米,現(xiàn)有教職工55人,其中本科學(xué)歷21人,大專學(xué)歷27人。開(kāi)設(shè)17個(gè)教學(xué)班,在園幼兒598人。屬隴南市示范幼兒園,是隴南市規(guī)模較大的幼兒園之一?;湛h幼兒園以培養(yǎng)活潑、健康、全面發(fā)展的幼兒為目標(biāo),不斷加強(qiáng)環(huán)境設(shè)施建設(shè),加大教研教改力度,保教逐年提高。近年來(lái),兩次獲縣委、政府^v^先進(jìn)學(xué)校^v^表彰;連續(xù)多年獲得縣教育局目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核^v^先進(jìn)單位^v^表彰;2008年至2012年連續(xù)四年獲得縣教育局^v^教育科研先進(jìn)學(xué)校^v^表彰。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)責(zé)任。
2、組織學(xué)習(xí)理論,促觀念生成。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保教育的知識(shí),了解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的理論,進(jìn)行專門的環(huán)保教育專題講座,使每一個(gè)教師都充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育的必要性與緊迫性。環(huán)保教育刻不容緩!環(huán)保教育勢(shì)在必行!
3、引導(dǎo)全員參與,加強(qiáng)管理力度。
^v^學(xué)校無(wú)小事,事事育人,學(xué)校無(wú)閑人,人人育人。^v^教師的一言一行,一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著幼兒的身心發(fā)展。^v^其身正,不令而從;其身不正,雖令不從。^v^教師的環(huán)保行為是對(duì)幼兒最好的環(huán)保教育。所以,徽縣幼兒園要求教師時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從日常小事著手,全面關(guān)心和正確引導(dǎo)幼兒的行為。
二、創(chuàng)建的主要工作措施 。
徽縣幼兒園為加快^v^綠色學(xué)校^v^創(chuàng)建活動(dòng),采取了一系列行之有效方法。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
定期組織教師開(kāi)展綠色、環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師的環(huán)保意識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。加深對(duì)^v^綠色學(xué)校^v^內(nèi)涵和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)真正意義上的認(rèn)識(shí),分析目前學(xué)校在創(chuàng)建工作方面存在的問(wèn)題,思想上引起高度重視,繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校環(huán)境教育的階段性工作,加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和指導(dǎo),提高創(chuàng)建工作對(duì)學(xué)校教育的促進(jìn)作用。
(二)、積極籌措資金,保證創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)。
(1)增添環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)的資料以及必要設(shè)備。
(2)園內(nèi)花草樹(shù)木培育。
(4)撥專款用于校外環(huán)保實(shí)踐。
(5)日常校園各種綠化植物修剪與管理。
(6)師生培訓(xùn)。
(三)、將學(xué)科教學(xué)活動(dòng)滲透到環(huán)境教育中,讓幼兒掌握環(huán)保知識(shí)。
課堂是環(huán)境教育的主陣地。園里統(tǒng)一部署,根據(jù)幼兒的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育,將環(huán)境教育滲透在幼兒園的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域中,每個(gè)領(lǐng)域至少要有兩節(jié)專門環(huán)境教育課,并形成教學(xué)活動(dòng)案例,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)科滲透,努力讓幼兒切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全園師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),促進(jìn)幼兒掌握環(huán)保知識(shí)。
(四)、通過(guò)德育活動(dòng)滲透環(huán)境教育。
加強(qiáng)德育,增強(qiáng)公德意識(shí)。根據(jù)甘肅省頒布的《甘肅省省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》,組織全園師生認(rèn)真學(xué)習(xí),著力提高師生的^v^兩個(gè)意識(shí)^v^(公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)),告別一個(gè)^v^不良行為^v^(隨手亂扔垃圾的不良行為)和形成一個(gè)^v^良好習(xí)慣^v^(愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣)。 結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題召開(kāi)教師和家長(zhǎng)座談會(huì),落實(shí)工作措施。
(五)、通過(guò)課外活動(dòng)開(kāi)展環(huán)保教育。
1、成立環(huán)保興趣小組,開(kāi)展^v^綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)^v^。利用雙休日和假日,為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事,清除白色污染、非法廣告,平日注意垃圾分類,宣傳環(huán)保知識(shí)。從自己做起,使幼兒成為環(huán)保的^v^綠色種子^v^。
2、開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)。充分利用主題活動(dòng)、主題墻等宣傳環(huán)保知識(shí)、環(huán)保動(dòng)態(tài),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等,組織主題教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展^v^走進(jìn)春天^v^的系列主題教育活動(dòng)和主題畫(huà)展活動(dòng),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,保護(hù)身邊美好環(huán)境的意識(shí)。組織全園師生開(kāi)展^v^節(jié)水節(jié)電,珍惜資源,減少污染,保護(hù)自然^v^的活動(dòng),使幼兒受到豐富多彩的環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識(shí)。
(六)、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)工作的檢查和評(píng)估。
充分發(fā)揮^v^綠色學(xué)校^v^的育人作用。提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),教室、包干區(qū)做到無(wú)積塵、無(wú)紙屑、無(wú)痰跡,地面無(wú)果皮雜物,廁所無(wú)異味,校園無(wú)衛(wèi)生死角。
將創(chuàng)建活動(dòng)納入教師教育教學(xué)、班級(jí)量化考核、優(yōu)秀班集體評(píng)比考核之中。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)討論會(huì),研究創(chuàng)建工作。
各部門負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查,按計(jì)劃實(shí)施,努力做到全員參與,保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建^v^綠色學(xué)校^v^工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中,全面提高教師、幼兒的環(huán)保意識(shí),為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。
三、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得的成效:
自^v^綠色學(xué)校^v^創(chuàng)建工作開(kāi)展以來(lái),徽縣幼兒園高度重視,由于采取切實(shí)可行的措施,從而取得良好的效果。
(一)、校園環(huán)境優(yōu)美,具有濃郁的幼兒園氣息。
徽縣幼兒園在災(zāi)后重建新園的環(huán)境建設(shè)中,以甘肅省^v^綠色幼兒園^v^評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),大力建設(shè)綠色校園,使園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施布局合理,突出幼兒園特色,各項(xiàng)設(shè)施富有教育化、兒童化特色。使園里的環(huán)境達(dá)到綠化、美化的效果,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)切近自然、充滿童趣的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。建成600平方米的^v^百草園^v^和幼兒嬉戲的小樹(shù)林;建成300多平米的種植園;鋪設(shè)了3200平米的人工草坪?,F(xiàn)在,徽縣幼兒園綠樹(shù)成蔭,各種植物和人工草坪就像綠色的海洋,五顏六色玩具、獨(dú)具特色的彩色鉛筆造型圍墻就好像競(jìng)相綻放的花朵,在濃郁綠色和鮮艷^v^花朵^v^的裝扮下,徽縣幼兒園如同一幅美麗畫(huà)卷,展現(xiàn)在金徽河畔。
(二)、環(huán)境布置彰顯^v^環(huán)保^v^特色。
幼兒園的環(huán)境布置需要根據(jù)時(shí)間、季節(jié)特征不斷地變化,突出主題,給幼兒創(chuàng)設(shè)不同認(rèn)知環(huán)境?;湛h幼兒園在環(huán)境布置中處處體現(xiàn)環(huán)保理念,充分利用安全無(wú)害的廢舊物和自然資源布置室內(nèi)外環(huán)境,創(chuàng)建區(qū)角。一方面倡導(dǎo)^v^綠色、環(huán)保^v^,一方面節(jié)省資金。通過(guò)^v^綠色學(xué)校^v^的創(chuàng)建活動(dòng),徽縣幼兒園利用廢舊材料布置的一面面主題墻;利用徽縣豐富的自然資源,創(chuàng)建的區(qū)角,受到全省幼教同仁的表?yè)P(yáng),徽縣幼兒園的區(qū)角布置走在隴南市的前列,吸引武都區(qū)幼兒園、成縣幼兒園前來(lái)學(xué)習(xí)和參觀。
還將一些可利用的廢舊材料合理利用,制作手工作品和玩具2000余件。
(三)、注重環(huán)保教育,^v^教^v^與^v^研^v^相結(jié)合,提升幼兒的環(huán)保意識(shí)。
將^v^綠色^v^概念、環(huán)保教育列入教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,確定了活動(dòng)主題,將其滲透到幼兒的一日教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)幼兒進(jìn)行綠色、低碳、環(huán)保等教育。在教學(xué)實(shí)踐中,老師根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要開(kāi)展環(huán)保教育,效果良好。馬麗老師的《小雨怎么了》、王霞老師的《地球媽媽生病》等教學(xué)活動(dòng),從不同方面對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,提升了幼兒的環(huán)保意識(shí),人人爭(zhēng)做^v^環(huán)保小衛(wèi)士^v^。
同時(shí),在教育教學(xué)實(shí)踐中,善于抓住^v^綠色、環(huán)保^v^工作中實(shí)際存在的問(wèn)題,確立課題,深入研究。鄭榮同志的省級(jí)^v^十一五^v^課題《如何培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的環(huán)保意識(shí)》,重點(diǎn)針對(duì)我縣農(nóng)村幼兒環(huán)保意識(shí)薄弱問(wèn)題,展開(kāi)了調(diào)查和研究,形成10篇優(yōu)秀案例,取得了豐碩的成果。通過(guò)一年多課題成果的推廣,幼兒的環(huán)保意識(shí)明顯爭(zhēng)強(qiáng)。教師們?cè)诃h(huán)保教學(xué)活動(dòng)中形成12篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文,在不同級(jí)別的刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng),鄭榮同志的《淺談農(nóng)村幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)》獲^v^全省滲透環(huán)境教育教學(xué)實(shí)踐征文^v^二等獎(jiǎng);袁愛(ài)玲的《給孩子一美的環(huán)境》獲^v^全市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)^v^二等獎(jiǎng);尹茹同志的優(yōu)質(zhì)課《音樂(lè)森林》獲縣教育局一等獎(jiǎng)。另外,創(chuàng)編環(huán)保童謠10余首,有5首入選《甘肅省優(yōu)秀童謠集》。
(四)、注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,園里衛(wèi)生干凈整潔。
徽縣幼兒園注重幼兒^v^綠色^v^概念和環(huán)保意識(shí)培養(yǎng),利用主題墻、小標(biāo)語(yǔ)、溫馨提示牌等告訴幼兒要愛(ài)惜花草樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。幼兒從不毀壞園里花草樹(shù)木,而且還能親手參與勞動(dòng),種植多種農(nóng)作物和鮮花。
幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在園里、家里及其他公共場(chǎng)所不亂扔垃圾;不破壞環(huán)境。愛(ài)惜糧食,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不浪費(fèi)水,節(jié)約用紙。通過(guò)全體教師和幼兒的共同努力,徽縣幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔,3月份,獲全縣^v^衛(wèi)生先進(jìn)單位^v^表彰。
徽縣幼兒園深刻的認(rèn)識(shí)到,綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一個(gè)關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)期工作,創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績(jī),但還有差距。展望未來(lái),徽縣幼兒園有決心、有能力向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
音樂(lè)學(xué)期工作計(jì)劃篇五
2在換氣記號(hào)處換氣,吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。
1、讀譜知識(shí):認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、明白音有高低;明白音有長(zhǎng)短;明白音有強(qiáng)弱。
2、視唱部分:能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分:聽(tīng)辨出音的高低,長(zhǎng)短,強(qiáng)弱等。
教學(xué)分析:
愉悅性:
在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的歡樂(lè)。使他們能興致勃勃,主動(dòng)進(jìn)取地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。
藝術(shù)性:
我們?cè)诮虒W(xué)中要經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生情景分析:
本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情景預(yù)計(jì)不均衡,情景參差不齊。所以,對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小缺乏表演自我的本事。
3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài).....的教育和團(tuán)體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的本事。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有必須的音樂(lè)鑒賞的本事。
提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對(duì)不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事。
5、進(jìn)取和其他學(xué)科溝通,進(jìn)取研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在全國(guó)都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績(jī)著想,很少有開(kāi)音樂(lè)課或是不開(kāi)音樂(lè)課??墒谴丝淘谒刭|(zhì)教育的改革下,音樂(lè)教育也是成為了一個(gè)新的重點(diǎn)。
所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂(lè)培養(yǎng)能夠提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂(lè)的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來(lái),這是素質(zhì)教育的高明之處。
祖國(guó)的下一代就是我們的孩子們,祖國(guó)的未來(lái)和期望都在他們肩上,所以我們必須要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國(guó)的未來(lái)做了貢獻(xiàn),要想中國(guó)能夠持續(xù)的發(fā)展和強(qiáng)大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有期望!才有未來(lái)!
音樂(lè)學(xué)期工作計(jì)劃篇六
1、本冊(cè)教材分析:
本冊(cè)的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱,并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià),并樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。
2、學(xué)生情況分析
學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差;也有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有學(xué)會(huì)控制自己唱歌音量的問(wèn)題。
1、學(xué)段總目標(biāo)
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
(1)、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)。
(2)、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。
(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
(5)、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。
(6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
2、時(shí)段目標(biāo):
第一單元:我的祖國(guó)
本單元以“我的祖國(guó)”為情感主題,安排演唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《我的中國(guó)心》、聽(tīng)賞樂(lè)曲《我和我的祖國(guó)》、歌曲《我的祖國(guó)》以及音樂(lè)知識(shí)復(fù)習(xí)“三連音、重音記號(hào)、強(qiáng)音記號(hào)”了解歌唱家郭蘭英,讓學(xué)生在具體的音樂(lè)作品中逐步加深熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。
第二單元:美麗的草原
本單元以美麗的草原為情感主題,讓學(xué)生在音樂(lè)中感受草原的寬闊及草原人民的奔放。
第三單元:星空暢想
以“星空暢想”為主題,讓學(xué)生了解及感受無(wú)邊無(wú)際的星空,暢想浩瀚的宇宙。
第四、五單元:外國(guó)影視音樂(lè)
本課以了解奧林匹克的文化為主題。
1、演唱:
歌唱技能的練習(xí),將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,以情帶聲,聲情并茂。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù),避免喊唱。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力,逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。
2、感受與鑒賞:
這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂(lè)為本,從音響出發(fā),以聽(tīng)賞為主。講解、提示,力求簡(jiǎn)明、生動(dòng),富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn),引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣,逐步養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣,積累感受與鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。
3、演奏:
這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。可用樂(lè)器為歌唱做伴奏,演奏欣賞曲的主題音調(diào)等。可采用各種演奏形式,以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂(lè)器的合奏為主,鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛(ài)好出發(fā),在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
1、進(jìn)出音樂(lè)教室禮貌而有序。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,唱歌時(shí)身體直立,用正確的方法演唱歌曲。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽(tīng)他人發(fā)言的良好習(xí)慣。
1、每周進(jìn)行集體備課。
2、每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂(lè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
3、潛能生輔導(dǎo)安排:
采取長(zhǎng)期化、短時(shí)段的教學(xué)方式,將音樂(lè)技能的各種要素(音色、音準(zhǔn)、表情等)逐一深化學(xué)習(xí)。
單元
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1
1、音樂(lè)課常規(guī)教育
2、我的中國(guó)心
3、欣賞:自新大陸
4、一個(gè)媽媽的女兒
5、我和我的祖國(guó)
5時(shí)
2
1、美麗的夏牧場(chǎng)
2、聆聽(tīng):賽馬
3、聆聽(tīng):草原上
3課時(shí)
3
1、我愛(ài)銀河
2、藍(lán)天向我們召喚
3、聆聽(tīng):天地之間的歌
3課時(shí)
4
1、小小少年
2、聆聽(tīng):碟中諜
3、啊,朋友
4、天空之城
4課時(shí)
5
1、雪絨花
2、聆聽(tīng):音樂(lè)瞬間
3、蘇珊娜
3課時(shí)
6
1、我和你
2、陽(yáng)光體育之歌
3、欣賞:奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌
4、圣火
4課時(shí)
7
期末考試:每人進(jìn)行單獨(dú)表演
1課時(shí)