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    最新養(yǎng)成節(jié)約糧食的倡議書(shū)(5篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    養(yǎng)成節(jié)約糧食的倡議書(shū)篇一

    大家好!

    伴隨著和煦的風(fēng),xx學(xué)院“文明守紀(jì)勤儉自強(qiáng)”活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展著,“勤儉”又一次構(gòu)成了校園的一道美麗的風(fēng)景線。勤儉?浪費(fèi)?這兩者不能不讓我們?nèi)ド钏肌?/p>

    在學(xué)院食堂中,您是否有過(guò)將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否將飯菜吃幾口就倒掉?學(xué)生會(huì)伙管會(huì)同學(xué)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),平均5位同學(xué)就有一位要倒掉小半碗飯菜,倒掉1/3碗飯菜的同學(xué)更多。不一會(huì)兒,泔水桶就裝滿了。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯,實(shí)在令人感到可惜。

    “請(qǐng)節(jié)約糧食”等大標(biāo)語(yǔ)、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置,但糧食也難逃被浪費(fèi)的厄運(yùn),然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候,我們是否想到世界上還有許多父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?

    糧食真的是這么充足嗎?事實(shí)上,在發(fā)展中國(guó)家,每5人中就有1個(gè)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,有20%的發(fā)展中國(guó)家人口糧食無(wú)保障,饑荒已成為地球人的第1號(hào)殺手,每年平均奪去xx人的生命,由于直接或間接的營(yíng)養(yǎng)不良,全球每4秒鐘大約有1人死亡!社會(huì)糧食狀況令人心痛,這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,從根本上扭轉(zhuǎn)消費(fèi)觀念、節(jié)約糧食值得我們當(dāng)今大學(xué)生深思。

    “歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。”同學(xué)們,為了讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉為榮,以浪費(fèi)為恥,自覺(jué)抵制奢靡腐敗之風(fēng),從細(xì)微處做起,用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人,為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

    倡議人:

    20xx年xx月xx日

    養(yǎng)成節(jié)約糧食的倡議書(shū)篇二

    親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    我是諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慶同小學(xué)六年級(jí)五班的學(xué)生陳柯燁,在這里,我想向沒(méi)學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費(fèi)糧食行為的意見(jiàn)。

    在學(xué)校里,常常會(huì)看見(jiàn)剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn),幾乎沒(méi)有一次是空著的。我對(duì)此十分痛恨。我想,不僅僅是我,許多同學(xué)也會(huì)十分厭惡這種浪費(fèi)糧食的行為。所以,我的建議有:

    一、我們應(yīng)該多多在班隊(duì)課討論關(guān)于糧食的問(wèn)題。

    二、我們必須在盛飯時(shí)依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽,沒(méi)關(guān)系,再去盛點(diǎn)兒,如果你吃不下了,那就算灌也要給老子灌下去!

    三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動(dòng),來(lái)懂得糧食的富貴程度與重要性。

    四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難,了解一下糧食從種植到收割的過(guò)程,深刻體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦,從而進(jìn)一步知道糧食的可貴性。

    五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話,倒不妨可以親自去種地試試,體會(huì)體會(huì)種地的艱難。說(shuō)不定,你辛辛苦苦地干了一整天,結(jié)果晚上風(fēng)一吹,整片地上連根毛都不剩了。

    六、我們可以做一些宣傳小報(bào)和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費(fèi)糧食,或者貼在食堂里時(shí)刻提醒自己。

    希望同學(xué)們可以聽(tīng)取我的倡議,不讓一粒糧食浪費(fèi)。

    xx

    20xx年x月x日

    養(yǎng)成節(jié)約糧食的倡議書(shū)篇三

    親愛(ài)的同學(xué)們:

    我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑荒年代,不知道糧食緊缺時(shí)人們?nèi)甜嚢ゐI的艱難;我們沒(méi)有貧困山區(qū)的生活經(jīng)歷,無(wú)法理解山區(qū)的孩子們?yōu)槭裁礇](méi)吃過(guò)肯德基、沒(méi)見(jiàn)過(guò)小食品……但這些卻不應(yīng)該成為我們肆意浪費(fèi)的理由。

    看看餐盒里我們挑食剩下的飯菜,看看餐桌上我們吃不完扔掉的'剩菜,實(shí)在令人惋惜心痛!

    一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

    在此,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

    1、積極開(kāi)展以“節(jié)約一粒糧,心存一份恩”為主題的班會(huì),倡導(dǎo)節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥,樹(shù)立節(jié)約意識(shí),評(píng)選“節(jié)糧小明星”。

    2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念,摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

    3、珍惜糧食,適量定餐,不偏食,不挑食,減少浪費(fèi)。

    4、吃飯時(shí)能吃多少盛多少,不剩飯菜。

    5、到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要帶回家。

    6、做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

    監(jiān)督身邊親人,及時(shí)糾正制止浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。

    同學(xué)們,節(jié)約是一種美德,更是一份責(zé)任,讓我們同心協(xié)力,從“節(jié)約一粒糧”做起,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者和示范者,為建設(shè)文明、和諧的社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

    xx

    20xx年x月x日

    養(yǎng)成節(jié)約糧食的倡議書(shū)篇四

    親愛(ài)的同學(xué)們:

    大家好!

    我是諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慶同小學(xué)六年級(jí)五班的學(xué)生陳柯燁,在這里,我想向沒(méi)學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費(fèi)糧食行為的意見(jiàn)。

    在學(xué)校里,常常會(huì)看見(jiàn)剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn),幾乎沒(méi)有一次是空著的。我對(duì)此十分痛恨。我想,不僅僅是我,許多同學(xué)也會(huì)十分厭惡這種浪費(fèi)糧食的行為。所以,我的建議有:

    一、我們應(yīng)該多多在班隊(duì)課討論關(guān)于糧食的問(wèn)題。

    二、我們必須在盛飯時(shí)依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽,沒(méi)關(guān)系,再去盛點(diǎn)兒,如果你吃不下了,那就算灌也要給老子灌下去!

    三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動(dòng),來(lái)懂得糧食的富貴程度與重要性。

    四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難,了解一下糧食從種植到收割的過(guò)程,深刻體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦,從而進(jìn)一步知道糧食的可貴性。

    五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話,倒不妨可以親自去種地試試,體會(huì)體會(huì)種地的艱難。說(shuō)不定,你辛辛苦苦地干了一整天,結(jié)果晚上風(fēng)一吹,整片地上連根毛都不剩了。

    六、我們可以做一些宣傳小報(bào)和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費(fèi)糧食,或者貼在食堂里時(shí)刻提醒自己。

    希望同學(xué)們可以聽(tīng)取我的倡議,不讓一粒糧食浪費(fèi)。

    xx

    20xx年x月x日

    養(yǎng)成節(jié)約糧食的倡議書(shū)篇五

    尊敬的同仁們:

    在日常生活中,你是否見(jiàn)到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?每天中午吃飯的時(shí)候,你是否有過(guò)不喜歡的飯菜不吃就倒掉的現(xiàn)象呢?你是否有過(guò)只吃幾口飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢?你是否有過(guò)添了飯菜后沒(méi)吃幾口就將飯菜倒掉的情況呢?

    中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的大民族,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。可惜的是,隨著人們的生活水平不斷提高,很多人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。我們國(guó)家現(xiàn)在雖然大部分人已解決了溫飽問(wèn)題,但是,還有一些貧困山區(qū)的人們,他們還在為衣食無(wú)著而憂慮著,我們又怎能浪費(fèi)糧食呢?有組數(shù)字顯示全中國(guó)一年內(nèi)在餐桌上浪費(fèi)的飯菜,能養(yǎng)活2———3 億貧困人口。這樣驚人的浪費(fèi)何時(shí)才能停止?

    “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”。每一粒糧食,從種到收,加上中間的加工環(huán)節(jié),吃到我們的嘴里,需要多少人的辛勤勞動(dòng)。在此,特向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約糧食的倡議:

    1、適量取餐,杜絕剩餐。

    2、合理點(diǎn)餐,剩菜打包。

    3、面對(duì)浪費(fèi),及時(shí)勸導(dǎo)。

    4、不偏食,不挑食,營(yíng)養(yǎng)均衡身體好。

    5、積極向周?chē)耐瑢W(xué)、家人等宣傳解決糧食的重要性。

    節(jié)約糧食是一種美德,也是對(duì)勞動(dòng)的尊重。希望大家,從我做起,從現(xiàn)在做起,為節(jié)約每一粒糧食而努力!也希望通過(guò)大家的行動(dòng)來(lái)影響和帶動(dòng)身邊的朋友和家人節(jié)約糧食。

    xx

    20xx年x月x日

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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
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    心中有不少心得感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些
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