無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
時代先鋒事跡材料篇一
第一，要學習雷鋒志存高遠、胸懷寬廣的精神。要像雷鋒那樣，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義；踐行社會主義核心價值觀，樹立遠大的理想，緊跟時代步伐，永不滿足、永不懈怠，展現寧大學子的風采。
第二，要學習雷鋒鍥而不舍、永不服輸的精神。要像雷鋒那樣，有一股“釘子精神”，在學習、工作中都爭當先進，力爭上游，特別是要爭創優良學風，在專業學習中樹標桿，在志愿服務中當排頭，在校園文明中做表率，永遠爭做一顆永不生銹的螺絲釘!
第三，要學習雷鋒團結友愛、誠實守信的精神。要像雷鋒那樣，講團隊意識，講誠信意識，講文明意識，尊敬師長，與人為善，團結協作，親自躬行。
第四，要學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神。要像雷鋒那樣，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情播撒向身邊同學和全社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
第五，要學習雷鋒艱苦樸素、厲行節約的精神。要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風；珍惜他人的勞動成果，從自己做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。
作為新時代寧大人，讓我們一起從身邊小事做起，以學習雷鋒精神為重要契機，牢記囑托、勇擔使命，爭做有理想、有本領、有擔當的時代新人！
倡議人：
日期：
時代先鋒事跡材料篇二
20世紀80年代初，小麥條銹病是陜西小麥產區的主要病蟲害之一，每年秋季從甘肅隴東經由長武一線向陜西關中地區蔓延，導致小麥減產。1983年，陜甘寧三省區成立條銹病聯合攻關小組。巨粉娥參加攻關小組后，每天爬上縣農技站4樓樓頂，再爬上10多米高的鐵塔，在上面放上玻璃片，涂上凡士林，以捕捉病菌孢子，然后進行培養、鏡檢。經過40多天的努力，她成功地捕捉到引發條銹病的孢子，證實了自己的分析，接著又撰寫了論文，并提出系統的防治措施。
蘋果是長武縣農業的主導產業。1998年和1999年，全縣果樹蔓延著銹果病、黑星病和桃小食心蟲等病蟲害，巨粉娥帶領植保植檢站工作人員到10多個鄉鎮調研，采取了伐病樹、埋病果、噴農藥等有效防治辦法。到去年，這些病害已基本消滅，其他病蟲害也得到了有效控制。
“農民是我們的衣食父母，植保植檢工作者的天職就是為農民當好防病的‘保護神’和‘啄木鳥’！”2002年夏天，長武縣5萬畝玉米發生矮花葉病毒病，發病率58.9％，導致許多玉米不能抽穗。救災如救火，巨粉娥和同事們10天內跑了全縣11個鄉鎮的182個村、1422塊田塊，終于弄清了病因，3天內就拿出了防治方案。到2003年，該病在全縣發病率已降到5％以下。
巨粉娥領導的植保植檢站不僅承擔了兩個國家科研項目和9個省、市重點科研項目，還獲得科研成果獎48項，并被評為全國農作物病蟲測報先進集體，連續3年被評為陜西省“十佳植保站”，成為全國重大病蟲區域測報站和省級病蟲測報站。巨粉娥本人也榮獲了“全國農業科技推廣先進工作者”稱號。
胡家河村民謝月英家生活貧困，是巨粉娥幫她跑來6000元貸款，建起兩個蔬菜大棚，年收入萬元以上。一天傍晚，謝月英偷偷給要回家的巨粉娥的提包里塞了些青辣和西紅柿。巨粉娥第二天來到謝月英家，見謝月英下地去了，屋里的孩子正發燒，她立即推著自行車到診所給孩子看病，又回來幫孩子洗衣服做飯，隨后又趕到蔬菜棚幫謝月英治蟲。臨走時，巨粉娥塞給謝月英10元錢，“這是昨天的菜錢！”讓謝月英不知說啥是好。
有人粗估，這些年來，巨粉娥為農民和同事資助的款項少說也有6萬元，而她家至今還欠外債20多萬元。
2004年6月17日，巨粉娥赴西安辦事回長武途中，她乘坐的車行駛到離植保植檢站不到百米的時候，與迎面而來的面包車相撞，55歲的巨粉娥不幸殉職。
消息傳來，不到一個小時，全站的同志們湊了1萬元送到醫院，希望醫生能從死神那里把他們的好站長奪回來，可一切努力都無濟于事。
葬禮那天，數千名十里八鄉的農民及干部群眾趕來為巨粉娥送行。
中共長武縣委、咸陽市委、陜西省委相繼作出決定，號召共產黨員和干部群眾向巨粉娥同志學習，并追授她“優秀共產黨員”稱號。全國農技中心也作出了在全國農業技術推廣系統開展向巨粉娥同志學習活動的決定。
時代先鋒事跡材料篇三
大家好!
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節。有幸作為教師代表發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
其實在準備這個發言稿時，我猶豫了很久，那是因為我的工作太平凡，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因為我愿意和大家交流我近幾年來教學工作中的感悟。
曾經久別重逢的好友非常好奇地問我:你薪水高嗎?
多年不見的同學在電話的另一頭問我:你工作環境不錯吧?
遠在深圳的表兄關切地問我:學校給你分房子了嗎?
可是，我的好友，我的同學，我的親人，卻無人問我:你幸福嗎?
我想，我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的，是我過得很充實，這正是我的工作教會我的。我在學校分管教務工作。教務處的事情千頭萬緒，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨，我就和朱校長一起，把本周的事情做個商量，理出頭緒，然后依次落實。學校在努力打造“高效課堂”時，教務處就從每件事情真抓實干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時公示，然后是督促備課組長抓好每周的集體備課，到周三就開始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測做準備，到周五再把本周的工作做一個小結，加班加點把周檢測的成績在放學前交到班主任的手里。上級領導交給的任務，我都是不打折扣及時地完成，老師們在教學工作上出現了疑問，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業，就只好交給我的休息時間了。忙忙碌碌，周而復始，似乎很單調。可是，回頭望來，我們的集體備課已經有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經有幾大本，學校學生的成績在逐步提升，我們的課堂改革在楊校長和朱校長的領導下，有了一些好的經驗，我們學校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學生展示自己，主動學習，獲取知識的“超市”，在全市教務主任年會上，學校受到上級領導的表揚，今年學校的中考也取得了不錯的成績。我想，我們每天在進步著，這是幸福的。
一個周五的晚上，我正帶生病的孩子在醫院掛點滴，甲學生的家長打來電話，問清楚了我現在的地方，和我們楊校長開車過來找我，看到我一個人正帶著孩子輸液，欲言又止。我看出了家長似乎有什么要說，我就連忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩，自己和家長來到車里了解情況，原來是他的女兒放晚學時，被班上的一個女生打了幾巴掌。我一聽，知道了這位家長的擔心，耐心地安慰了這位家長，然后，不顧時間已晚，打車到乙學生的家里了解情況。兩個女孩子是好朋友，由于一些誤會，兩個人有了矛盾，終于有了這個周末的沖突。我知道乙的父母離異，我就細心地跟乙講道理，分析應該怎么和好朋友相處，她聽了我的一番話，后悔得流下眼淚，主動要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又趕到甲的家里，給甲講道理，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友，兩個家長也交談甚歡，交流各自的教育子女的心得。我看到這個矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家，帶孩子繼續去輸液。兩個學生的家長對這個矛盾的消弭非常滿意，對我的處事風格連連夸贊。我覺得家長的滿意就是我的滿意。我不記得已經處理了多少這樣的學生之間的瑣碎事情，我把班上的學生都當成了自己的孩子，和家長一樣去關心他們，呵護他們。贈人玫瑰，手有余香，我們是幸福的。
同時，我還因為擁有愛而幸福，這是我的學生教會我的。愛學生，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也會愛你;你給每個人的，只有一份愛，他們愛你，卻是六十多份愛，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。
今年正月十五，我正在辦公室備課。門房師傅喊我，說有人找。我匆匆走下教學樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以為他們找錯了人，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。
其中一個正是當年愛哭的夏柳，那時還是扎著兩個小辮子的小女孩，考試考砸了，總是撅著嘴，一邊流淚，一邊不服輸地看試卷。現在，只比我低半個頭了，烏黑的頭發束在腦后，顯得青春活潑。“孫老師，您還像以前那樣年輕啊。”這個小女孩敢跟我開起玩笑來了。
有個卷頭發的英俊小伙子我以為是誰的男朋友，可是他主動喊我，我記起來了，是高道金。當年，他的個頭在班上最矮，成績最棒，圓圓的頭，圓圓的臉，不管遇到什么事情，總是微微笑著，臉上兩個酒窩。“孫老師，您身體不好，特別是胃病，您可得當心啊。”這個小男孩如今已是這么細心懂事的小伙子了。
“孫老師，我在學校的英語演講比賽中，在學校歌曲大賽中，都得了一等獎。謝謝您那時的悉心指導。這個功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國學習了。”這是盛夢同學，當年班上的文藝積極分子，總為數學科目把頭皮都撓破了。
……
這些學生，這些話語，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經的學生，現在都是大學生了，這次約好一定要來看我。6年沒有見面了。6年的幸福，濃縮在這一瞬間，已經將我緊緊包圍!
原來，我一直被這么多人愛著，記掛著，擁有著這么多的幸福。
記得這樣一句話:教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛，我也獲得了“孝感市優秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學優秀行政干部”等許多的榮譽，我的論文也獲得省市各級獎勵。在此，我要真誠地感謝學校領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
我們既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，不斷充實自己，愛崗敬業，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量吧!昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的領導和老師們節日快樂，永遠健康!謝謝大家!
時代先鋒事跡材料篇四
我校黨委黨校第76期入黨積極分子培訓班開學典禮暨第一節黨課已經圓滿結束，我對黨的認識和熱愛又進一步加深，尤其在如何成為一名合格、出色的共產黨員上更是一番新的認識。
中國共產黨從1921年成立至今已有92年的歷史，給中國帶來了一番新的景象，帶領中國一步步走向今天這樣的輝煌。我們都知道，中國成功的背后就是因為有共產黨，但是，為什么經過了這么多年，黨依舊擁有無窮的力量呢？這正是因為黨一直在源源不斷地吸收一批又一批有理想、有道德、有文化、有紀律的青年。
作為第76期入黨積極分子培訓班的一員，我必須把毛澤東主席曾說過的一句話作為我行動的宗旨，那就是“不僅要從組織上入黨，還要從思想上入黨”。組織上入黨是指經過嚴格的程序和考察，經批準加入黨的一個組織。我們現在參加的積極分子的培訓就是組織上入黨的一個程序；思想上入黨則是指一個人不論其是否成為一名黨員，都能夠按照黨章的規定和要求規范自己的言行，聽黨的話，與黨保持一致，并勇于承擔積極完成黨組織交給的任務。思想上入黨是根本要求，組織上入黨是一種形式，思想上入黨的人要爭取在組織入黨。組織上入黨是黨員人生的一次重要轉折，是黨員成長進步的標志。鳥兒的翅膀再完美，沒有空氣也飛不起來。沒有黨的正確路線方針政策的指引，沒有黨組織的關心和支持，沒有其他成員的配合，個人本領再高，也成不了大事。因此，我們作為入黨積極分子，一定要處理好組織上入黨和思想上入黨的關系，既要組織上爭取早日入黨，但更要在思想上不斷提高自己，不斷向黨靠攏。
毛主席曾說過：“人要有點精神。”所以，我認為要想思想上入黨，我們就應該像林盛根教授所說的“堅定理想信念，爭當時代先鋒”。
首先，我們應該堅定黨的理想信念。黨章中規定，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，因此，每一個共產黨員都要為實現共產主義而奮斗，這就是我們必須堅定的理想信念。堅定理想信念，我們也要立志為國家富強、民族復興、人民幸福而不懈奮斗，堅定地跟著黨走中國特色社會主義道路。我們必須知道，一個政黨對主義、信念的忠誠程度決定其生命力，因此我們必須相信黨的綱領、目標、道路和理念。因為，中國共產黨成立92年、執政64年是人民的選擇，是歷史的選擇，黨90多年的光輝歷程，是每一個黨員追求理想信念的革命史、奮斗史和光輝史。我們不能把個人利益放在首位，而忽略群眾和社會的利益，我們都應該知道，只要把個人追求和廣大人民群眾創造幸福生活和美好未來的愿望結合在一起，理想就會得到升華；只要把個人的奮斗和全體人民的創造性勞動和實踐結合在一起，人生價值就會得到最高的體現。堅定理想信念，是我們入黨首先必須做到的一點。
再者，我們要努力成為時代的先鋒，要以黨員的標準嚴格要求自己，在任何時候都要勇挑重擔、勇于創新、勇做標桿，要時刻提醒自己以身作則、爭當模范。我們也要增強社會責任感，把盡責社會、關愛他人、守望相助作為人生的最大快樂、最大榮耀；要掌握現代知識，牢記“知識就是力量”，做有知識、有本領的有用之才；要振奮創造精神，真正成為全社會最積極、最活躍、最有生氣的創造力量；要培養高尚品德，傳承中華民族優秀文化和傳統美德，做講文明、樹新風、促和諧的生力軍。
既然選擇了共產主義作為自己的信仰，選擇了為做一名共產黨員而奮斗，我們就應該在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆。在日常工作、學習和生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我學習，銳意進取，勇于創新；在各種利益面前要比群眾往后多退一點，在困難面前要比群眾往前靠一點；在關系黨、國家和人民的重大利益的時刻，要能夠隨時準備犧牲一切。
雖然我們還在學習，但是我們更應重視時刻改造自己的人生觀、世界觀和價值觀，堅定自己的共產主義信仰和理想信念，密切與人民群眾的血肉聯系，時刻對照黨章和優秀黨員檢查自己、提醒自己、完善自己，認真學習、默默奉獻，終能經受住黨組織的考驗，早日加入中國共產黨。
時代先鋒事跡材料篇五
大家好!
時隔多年，當今時代需不需要雷鋒精神?有人提出了“新時代還要不要學習雷鋒精神”的質疑?“雷鋒精神是否已經過時”?當這種大討論早已塵埃落定，從被淡忘到被重新提起，人們打開了塵封已久的記憶，雷鋒重又回到了我們身邊。當我們感受2008年初，一場罕見的雨雪冰凍災害突襲我國南方廣大地區，面對這場冰雪災害，一批批救助人員從祖國各地趕赴災區，一段段感人的英雄模范事跡和普通百姓守望互助的動人故事涌現在抗災第一線上。這就是“雷鋒精神”。當我們全國人民面臨四川汶川“5.12”特大地震災害時所表現出來的大愛精神，讓全世界為之動容。千千萬萬的中國人排隊捐錢捐物，爭當志愿者奔赴地震災區，舉國上下，萬眾一心，全力以赴抗震救災。地震中，“80后”用行動交出的答卷蕩氣回腸。在災害中涌現出的無數抗震英雄，災難中這個年輕的群體經受了短暫人生中最嚴峻的考驗。在廢墟的煙塵中，他們勇敢、獨立和堅強的青春形象，令人刮目、流淚，更令人喝彩。這就是“雷鋒精神”。2008年8月“鳥巢一代”——在這個滿溢激情與歡笑、淚水與喜悅的夏天之后，中國的年輕志愿者們擁有了一個全新的代號，鏗鏘、輝煌而讓人記憶深刻。開幕式后，國內外媒體積極評價‘鳥巢一代’，認為在奧運會后，以志愿者為代表的一批具有愛國心和才華的年輕人，將成長為中國建設發展的棟梁之材。這種志愿者精神就是“雷鋒精神”。
同學們，你認為雷鋒精神已經過時了嗎?雷鋒精神應該屬于當代，已成為社會的共識，在新的社會環境下，我們應該賦予雷鋒精神新的內涵，我們應該學習和弘揚雷鋒精神。
雷鋒的一生是平凡的，他的學習、生活平凡，他的工作、事跡也平凡，然而，正是這些無數的平凡構成了他的偉大。雷鋒所做的事，也不都是驚天動地的大事，有些甚至是我們舉手投足就能夠做到的微不足道的小事。只要用心發現，每個人 心中都有“雷鋒”。關鍵在于，你愿不愿意去做，愿不愿意把自己心中的“雷鋒”激活。
“學習和弘揚雷鋒精神”并非一定要干出轟轟烈烈的大事，關鍵是要“持之以恒”。雷鋒班流傳著這樣一句話：“踏踏實實工作，實實在在做人，就是學雷鋒。”我們新時期的高中生應謹記這句話，時刻牢記自己的身份，嚴格要求自己，從身邊的小事做起，從點滴做起。在學習上要持之以恒，永不言棄。在生活中要做一名講文明話、做文明事合格的、文明的高中生。
常存感恩之心,常效已身之力。
雷鋒精神影響和教育了幾代人，在新時期更加煥發了它的時代價值。我們要成為雷鋒精神的傳播者，追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚雷鋒精神，應當成為我們每個人的自覺意識和行動!