無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學六年級作文專題訓練 小學語文優化作業設計論文篇一
首先是數學。擇校考試題幾乎都是難度很高的奧數，所以很多奧數不好的人便因這一項被踢出了校門，可見奧數的重要性。我的奧數成績雖然不錯，但是題型還見得不多，根本就不夠。所以我一定要多做一些題，增長見識。
中文是我們的母語，學好語文是每一個人的職責。我在語文方面，其他都還不錯，唯獨（游記除外）寫得不太好，經常用詞不精準，而且思路也時斷時續。所以對于我來說，是一座山，只要翻過去就是平地了。
小學接觸的古文很少，篇幅也不長，但中學就不一樣了。聽上了中學的大哥哥說，中學學習的古文很多，而且除了寓言故事之外，還有孔子、孟子等圣人說的話，篇幅自然不短。還好我已經記住了半部論語，還是有一些古文基礎的。我要爭取把古文的意思理解透徹，訓練翻譯能力，把古文當白話文看。
英語肯定也很重要，學好了英語，就可以出國，就可以輕松地和老外對話。而學好英語最難的就是積累單詞。有上千上萬個英語單詞，其中還有一些發音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服這個難題，每天都記一些新的英語單詞，等到六年級下期奧數班停課以后，我要去報一個英語班，糾正自己的發音。
這些就是我在六年級的打算，等著吧，我一定會實現我的諾言的。
小學六年級作文專題訓練 小學語文優化作業設計論文篇二
乘舟，揚帆
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我的階段處于知之者到好之者。
我愛好閱讀進而愛好寫作。
在初三那年，學習不理想的自己，頹廢萎靡，用看書來打發時間。我喜歡看《呼嘯山莊》，更多是因為那是我看的第一部長篇小說。我說喜歡西斯克利夫時，引來別人異樣的眼光。“那個瘋子。”喜歡瘋子，可能我也有些神經質。
上師范后，比班上的同學在文學方面知道的多些，她們會問我一些問題，有時大家一起討論，總之我是中心人物，沾沾自喜。
總以為，自己知道的比父親還多；總以為父親只是普通的小學老師。記得同桌小米問我：“上善若水是什么意思？”我尷尬地回答自己不知道回去查查。
我篤定父親不知道答案，便問：“爸，你知道‘上善若水’這個詞么？”
“應該是《道德經》里面的，說水潤澤萬物而甘于下流，做人也應該這樣。我記不太清楚了，你上網查查。”網上的答案與老爸說的如出一轍。
自己原來在大言不慚地自戀著，只是自己沒有發現罷了。上班以后發現自己是蕓蕓眾生中的渺小個體。講不好課，管不住學生，更甚者會受到別人的鄙視。老爸說我：“目前為止，你沒有做一件讓我引以為傲的事。”每天自己生活在謾罵與壓抑之中，我要發泄，把無聲的話語變成了文字，把寂寞的感情放入了書中。
寫了一些東西，刪了，又寫，投稿，沒人理睬。想放棄一切，我的事業，我的夢想。覺得父母也放棄了自己，到了懸崖的邊緣，舉步維艱無法回頭。
就在這時我的第一篇文章《上善友誼》，經父親推薦在《青少年日記》發表了。爸爸在平凡的工作中，每天給孩子們講著《論語》，自得其樂。平凡中滲透著不平凡。他是人們所說的嚴父，對于我知根知底，“愛”或許就是這樣。
我的目標，超過我的偶像老爸。同時追逐我的夢想，寫作永不停止。邁向樂之者。
小學六年級作文專題訓練 小學語文優化作業設計論文篇三
我今年已經是六年級的學生了，馬上就要上初中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位于浙江省杭州市拱墅區。
文瀾中學的前身是xxxx年創建的杭州大學附中(xxxx年改名為學軍中學)，文瀾中學已成為省、市的名校。
杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校，文瀾中學依托學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統。
姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上復旦大學，我就要考的更好。雖說她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現在，解解用那么好的成績來回報父母，那我為什么不能向她學習呢?
記得姐姐曾經說過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人。”我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學習!
就快畢業了，真舍不得同學們，我發誓，我一定好好學習，天天向上，我一定要超過姐姐!