“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
精選一支部一品牌創(chuàng)建方案范文一
一是自覺帶頭學(xué)習(xí)做表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神和學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，作為班長要成為本職工作的行家里手;
二是要開展好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新做表率，具體需要做到有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，想辦法開動(dòng)腦筋，為著全年工作目標(biāo)，腳踏實(shí)地，眉頭苦干，一步一個(gè)腳印，真抓實(shí)干，要有強(qiáng)力開拓創(chuàng)新意識(shí)，要有無私奉獻(xiàn)的工作熱情，大膽探索，想盡辦法，籌集資金，要為村民多辦實(shí)事，辦好事，爭(zhēng)取在本職崗位上面做出一些好的成績;
三是要努力服務(wù)好廣大村民群眾做表率，具體做到積極幫助廣大村民群眾，為他們解決一些實(shí)際困難和問題，切實(shí)做到群眾利益無小事，為廣大村民群眾排憂解難，自覺維護(hù)廣大村民群眾的正當(dāng)利益，關(guān)心好老黨員，老干部，困難戶，弱勢(shì)群體的生產(chǎn)、生活。真正做到為他們排憂解難，全心全意為人民服務(wù);
四是做遵紀(jì)守法的表率。具體做到自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律，廉潔自律，不謀私利，以身作則，清正廉潔，不損公利己，管好家，理好財(cái)，用好一支筆，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約開支，村級(jí)業(yè)務(wù)招待費(fèi)嚴(yán)格控制在盡可支配資金的4%以內(nèi)，村級(jí)重大項(xiàng)目一律實(shí)行公開招投標(biāo);
五是弘揚(yáng)正氣帶頭表率。具體做到發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)行為做斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)村兩委班子全體人員，用集體智慧來開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，狠抓“一二三產(chǎn)業(yè)”共同發(fā)展，爭(zhēng)取早日摘掉相對(duì)經(jīng)濟(jì)薄弱村的帽子。
承諾人：
精選一支部一品牌創(chuàng)建方案范文二
一支鉛筆躺在文具盒里，你知道它在想什么嗎？它在做它美麗的夢(mèng)。
“我的第一個(gè)夢(mèng)想是沖出筆盒。在草地上蹦蹦跳；在草地上畫畫，留下美好的回憶；像雄鷹一樣在空中翱翔；像蟬一樣在樹林里高聲歌唱……”
“我的第二個(gè)夢(mèng)想是跑到果園，變成蘋果樹，參加果園的晚會(huì)，聞著瓜果的香甜……”
“我的第三個(gè)夢(mèng)想是跑到操場(chǎng)上，當(dāng)小兔子的秤桿，小狗的標(biāo)槍，看著胸前閃閃發(fā)光的金牌，多么好玩兒，多么開心！”
“我的第四個(gè)夢(mèng)想是跑到海灘，躺在溫暖舒適的陽光下，吃著冰激凌，喝著飲料，聽著海浪拍打礁石發(fā)出的聲音。多么愜意！”
“我的第……”
這時(shí)，躺在它身邊的鋼筆說話了：“有那么多夢(mèng)想，是好事，可是你不行動(dòng)，夢(mèng)想什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？”
鉛筆聽了鋼筆的話，靜靜的躺在文具盒里不出聲了。
精選一支部一品牌創(chuàng)建方案范文三
一支筆的溫暖作文
我的同桌是一個(gè)不愛干凈而且成績也非常差的人，班上有好多人都不愿與他為伍，偏偏老師把我安排和他做同桌，其實(shí)，剛開始我的內(nèi)心是拒絕的……
但在某一天，我對(duì)他的看法似乎變了。
那天，我因?yàn)樯蠈W(xué)來得急了，所以忘了帶筆袋。我去找閨蜜撒嬌，希望她可以借我一支筆，結(jié)果她十分驚訝，平時(shí)都是她找我借筆，怎么我今天沒帶呢？我撓了撓頭，說道，今天走得急了，所以才忘了帶筆，她茫然的看著我，表示自己也沒有多的筆，我苦惱的嘆了一聲氣，她安慰道，雖然她沒有，我可以找其他人借啊，我想了想，確實(shí)也是這樣的啊！
于是，我很大方的原諒了她，去找我的后桌借，我的后桌是個(gè)很古怪的人，有時(shí)候，固執(zhí)的要死，這不，我找他借筆時(shí)，他死活不肯借我，我感受他的固執(zhí)，于是只好找其他同學(xué)借了。
但是班上的同學(xué)幾乎沒一個(gè)借我筆的，他們一個(gè)個(gè)都不肯借我筆，我急的如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但同時(shí)又有一絲打擊，原來，我的人緣竟是如此之差……這時(shí)，我同桌來了，班上那么多同學(xué)都沒有借我筆，我平時(shí)還那么嘲笑他，他不可能借我筆了，唉，只有被老師罵了……
沒想到，我沒找他借，他自己卻送上門來了。他推了推我胳膊，我沒好氣的問道，干嘛？他憨憨的笑了笑，問道，你是不是沒帶筆呀？我這里多了一支筆，給你吧！
他把撰在手里的筆一把塞在我的手里，回到自己的座位上，安靜的看著書……
當(dāng)時(shí)，我的眼被熱淚模糊了，我那么嘲笑他，他還那么幫我……我……是不是做得太過分了？他雖然成績不好，但他努力過，我也不只是一個(gè)成績平平的人？相比之下，別人還努力過，我有什么資格嘲笑人家？從那時(shí)候，我對(duì)他的看法變了……
從那天開始，我對(duì)我的同桌變得熱情起來，他不會(huì)的題我會(huì)仔細(xì)的教他，知道他聽懂了，自己講了才肯罷休，沒想到，再幫他的同時(shí)，我的成績也提高了很多，這真是一舉兩得啊！
我覺得我的同桌是值得我學(xué)習(xí)的，我雖然成績比他好，但他的品質(zhì)比我高尚，品質(zhì)與成績，當(dāng)然是品德更重要，我從那天也明白了，助人為樂是件快樂的事呢！
精選一支部一品牌創(chuàng)建方案范文四
想了想，一支鉛筆在一個(gè)文具袋里呆了很久很久，會(huì)有什么感覺？會(huì)有多少夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想是，想到操場(chǎng)上看著運(yùn)動(dòng)員，那在踢足球。哈，多么好玩！多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想是，想在田園里當(dāng)一根茄子，讓別人去采摘它。哈，多么好玩！多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想是，到外太空去探索宇宙的秘密。啊，多么好玩！多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想是，到別人的家里去和別人去交流、溝通。哈，多么好玩！多么開心！
第五個(gè)夢(mèng)想是，到池塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦丁，其因緣的散傘上還趴著大眼睛青蛙有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍哈，多么好玩！多么開心！
誰也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在草稿紙上的字，開多少花，結(jié)多少童話。
精選一支部一品牌創(chuàng)建方案范文五
想一想一只老是蹩在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想是溜出教室，知道我要做什么嗎？我在山坡上。萌出嫩嫩的芽，頂在頭頂上。開出一朵漂亮的花兒，蝴蝶和蜜蜂啊，就猜不出我是誰啦哈，這該多么好玩，多么開心。
第二個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)荷塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦撐起陰涼的傘。傘上還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上唱歌，有的在傘下玩耍啊，這該多么好玩，多么開心。
第三個(gè)夢(mèng)想是躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在青葉間長成長長的豆角或者偽裝成嫩嫩的絲瓜，再邀請(qǐng)茄子，黃瓜，冬瓜和土豆菜園里的派對(duì)馬上開始。哈，這該多么好多么開心。
第四個(gè)夢(mèng)想是來到小溪邊知道。我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當(dāng)船籬，為過河的螞蟻當(dāng)木筏。船上的，岸上的一起喝彩。哈，這該多么好，多么開心啊。
第五個(gè)夢(mèng)想是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，知道我要做什么嗎？當(dāng)一會(huì)兒小猴子的標(biāo)槍，掛在脖子上的獎(jiǎng)牌，一閃一閃的。哈，這該多么好啊，多么開心。
第六個(gè)夢(mèng)想是來到沙漠里，知道嗎要做什么嗎？我要成長為一棵參天大樹，為過往行人找到回家的方向，讓成群結(jié)隊(duì)小鳥在我頭上安家，讓炎熱的沙漠從此變成綠洲從此鳥語花香。哈，這該多么好玩，多么開心。
誰也不知道一支筆有多少夢(mèng)想。而那些沒有夢(mèng)想的人卻又跟咸魚有什么區(qū)別？
夢(mèng)想就像住在稿紙上的自萌的芽萌多少芽開多少花？結(jié)多少花