每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
六一幼兒園幼兒代表講話篇一
大家好！我是大四班的xxx。
在這陽光明媚、百花爭艷的春天里，我們迎來了期盼已久的運動會，今天我代表第二幼兒園所有小運動員，感謝大家的光臨。謝謝你們能在百忙之中來參加我們的運動會，給我們鼓勵加油。
我們是祖國的花朵，祖國的希望，在老師的辛勤培育下，我們不僅學會了唱歌、跳舞、畫畫、做游戲、還學會了很多很多的運動技能，每天鍛煉身體，快樂成長。親愛的老師，謝謝您教我們的本領，我們一定會好好表現。親愛的爸爸媽媽、在運動中您會看到我們，堅強團結的另一面！。
運動會即將開始，我們將以奧運冠軍們為榜樣，勇于面對挑戰，展示自我。今天我們是小小運動員，鍛煉身體不怕困難，明天我們將會成為奧運冠軍，為祖國奪取一塊塊金牌。
小朋友們，讓我們在這次運動會中賽出好成績，賽出好風格。希望所有的老師和爺爺奶奶、爸爸媽媽、給我們最熱烈的鼓勵！
最后祝老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨們身體健康！祝小伙伴們取得好成績！祝本次運動會圓滿成功！
謝謝大家！
六一幼兒園幼兒代表講話篇二
大家好！
我是大三班xxx的爸爸，一年一度的六.一國際兒童節又來到了，在這個喜慶歡樂的日子里，我受幼兒園的委托，代表全體家長祝小朋友們節日快樂，向關心支持幼兒教育和成長的各級領導表示衷心的感謝，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的全體幼教、保育以及從事后勤服務工作的老師們致以最誠摯的感謝。
孩子是我們希望，是祖國的未來，作為爸爸媽媽，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。我很慶幸，從中班開始，我就為孩子選擇了一個好的幼兒園。兩年來，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園度過了快樂的每一天，在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開發和人格塑造，在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關懷和照料。幼兒園生活豐富多彩，孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長能看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂地成長，這是我們感到最快樂的事。而孩子們一點一滴的進步都離不開老師辛勤的教導，今天，當我們與孩子分享節日快樂的時候，我們更加深深感謝為了孩子們茁壯成長而辛勤耕耘的老師們。感謝你們的真誠付出，感謝你們對孩子的諄諄教誨，感謝你們對孩子付出的無私的愛。幼兒園不愧是孩子們幸福的家園、快樂的學園、成長的樂園！
今天，我們的孩子將在他們自己的舞臺上展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的心血和汗水，凝聚著家長們的辛勞和期望。讓我們一起為我們的孩子喝彩、加油。我們的孩子個個都是最優秀的，都是值得家長老師為之驕傲的。
最后，祝小朋友們節日快樂，茁壯成長，祝全體老師工作愉快，身體健康，祝全體家長幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
六一幼兒園幼兒代表講話篇三
敬愛的老師，親愛的同學：
在這三年的幼兒生活里，是老師給我們這些調皮的孩子喂飯、喂水、哄我們午睡，是老師手把手的教會我們數數、做題。我們是一群幸運的孩子，因為遇到了你們可親可愛的老師。正是因為老師無私的付出和奉獻，才換來了我們健康快樂的成長。在這里，我想對辛勤的老師說一聲：謝謝，您們辛苦了！
此時，我很自豪，因為我們已經長大，就要去上小學了，但心里又感到難過和不舍。舍不得那帶著體溫的小椅子，舍不得那洋溢芳香的小睡床，舍不得朝夕相處的小伙伴們，更舍不得我們親愛的老師們。
我敬愛的老師，我們這群長大的孩子們，就要像小鳥長大一樣，飛向更廣闊的天空，但是不管我們飛的多高，飛的多遠，我們的心永遠和您在一起，我們將帶著您的關心和愛護，帶著您的期望和教導，去學習新的知識和本領。
親愛的小朋友們，美好的小學生活在向我們招手，讓我們帶著愉快和歡樂去爭取明天更優異的成績吧！
最后，祝老師們永遠健康、美麗、幸福！祝愿甜水河幼兒園明天會更好！
我的發言到此結束。謝謝大家！
六一幼兒園幼兒代表講話篇四
大家好！
時間就像滑滑梯，過得可真快，一轉眼，我們就要畢業了，就要離開幼兒園了，但是我們舍不得離開，因為這里是我們最快樂，最幸福的地方。
三年來，老師就像媽媽一樣照顧我們，給我們添飯，叫我們喝水，還給我們蓋被子； 三年來，老師還教我們學會了許許多多的本領，我們會畫畫、會唱歌、會跳舞，還會穿衣、穿鞋了；三年來，老師還教我們懂得了許許多多的道理。
現在，我們長大了，要去上小學了，不管我們走多遠，我們也不會忘記我們的幼兒園，也不會忘記我們的老師！
在這里，我代表大二班的小朋友，對老師說：“謝謝您，李老師！謝謝您，趙老師！謝謝您，向老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！
謝謝大家！
六一幼兒園幼兒代表講話篇五
大家好:
三年來，老師教會我們許多本領，現在我們已經會自己閱讀、會編故事了，會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了，在這三年里，我們懂得了許多道理，養成了許多生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做，要關心和愛護別人，更要尊重和體諒他人，在這人生的第一個臺階上，我們走得越來越棒!
現在，我們已經長大了，就要離開幼兒園去上小學了，就好像小鳥長大了，要飛向更為廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，永遠也不會忘記美麗細心的院長媽媽們，在我們心中，你們就是最可親的人!
六一幼兒園幼兒代表講話篇六
非常榮幸能代表xx幼兒園xx班家長們發言。
首先感謝xx幼兒園和我們家長一起致力于引導教育我們的孩子有良好的生活習慣和學習習慣。每當孩子回家看到她一點點在成長進步，那種感覺真的幸福地無以言表，我想所有的家長應該和我是一樣的感受，我們和我們的孩子都是幸運的，感恩這個時代賦予我們的所有的美好。
這個學期即將結束，我們收獲著孩子在智力方面的訓練結果和提升。現在我們要通過運動會，通過比賽檢查我們孩子的基本身體素質。身體是所有的根本，身體不健康，孩子會失去很多體驗和創造美好的機會。所以除了平常我們和寶寶的跑步鍛煉，走路訓練，家務訓練，學校組織的體育鍛煉，我們都要積極地參加學校組織的運動會，寶寶們要永遠健健康康地有個好身體。
我們這些爸爸媽媽應該永遠忘不了08年奧運會的成功舉辦，那是中國的驕傲，我們的驕傲。這場賽事中國向世界宣告我們懂得并認真在實踐體育精神。奧運會“更快、更高、更強”的核心精神深入每個經歷奧運會的中國人民的心中。我們在體育運動遇到的問題基本上也就是我們在以后漫漫人生路上遇到的問題的縮影，我們在運動過程中解決一個個問題，為以后孩子在人生中發現問題解決問題做好鋪墊打好基礎，希望他們能用體育精神去克服去戰勝那些我們無法預知的困難，去構建一個比現在更和諧更美好的社會，做個合格的社會主義接班人。
然后還是那句老話，友誼第一，比賽第二。我們生活在一個集體里，集體的每個人都應該互幫互愛，除了希望孩子能通過一年年的運動會學到體育精神，更希望孩子們能通過比賽，學會團結，學會關愛隊友，使他們的友誼更加牢固，通過比賽獲得更多的快樂和健康。
最后預祝所有參加運動會的小朋友們開心地參加自己喜歡的項目，取得好成績，不管怎樣你們都是爸爸媽媽最可愛最可愛的小寶貝，我們一起為這些馬上要上戰場的小英雄們加油！
六一幼兒園幼兒代表講話篇七
大家好！我是大三班的xxx。
在這陽光燦爛，鮮花朵朵，鳥兒歌唱的日子里，我們早培六幼迎來了xx屆大班畢業典禮，一轉眼，我們已經在幼兒園生活和學習了四年，這里是我們快樂和幸福的家！但我們就要畢業了，帶著一份永恒的記憶，即將離開我們的老師，離開關心我們的阿姨，走向小學的大門！
在這四年的時間里，老師們用自己無私的愛，溫暖我們、呵護我們：給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺前給我們講故事，給我們扎漂亮的小辮子，教我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我們如何和別的小朋友們相處……我們大三班是一個超級棒的班級，在比賽中還多次獲得團體好名次呢！我們就這樣深深地愛上了幼兒園，愛上了這個家。
在依依不舍的臨別之際，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！祝愿你們永遠健康、美麗、幸福！我們愛您！也祝福早培六幼的明天更加輝煌！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爸爸媽媽！謝謝你們！在將來的道路上，我們一定會一如既往努力學習知識，將來一定做對社會有用的人！
六一幼兒園幼兒代表講話篇八
我班幼兒共有43名，男孩22名，女孩21名，其中3名幼兒是原大班的小年齡幼兒。本學期我們從學習《走近新教材》一書的基礎上，進一步領會和實踐二期課改的理念，加強對關鍵詞“綜合”、“整合”、“體驗”、“提升”等的理解，關注幼兒的興趣和熱點、當前的需要以及已有的經驗，預設和生成了一系列的在主題背景下的各種活動；同時，我們還創設“主題墻”，支持幼兒的表征，加強情感的體驗和滿足幼兒表達的欲望；我們還不斷嘗試將主題滲透于區域活動中，更好的體現了一種“整合”的理念，也提高了幼兒對個別化學習活動的積極性。總之，我們以平等、親近的師生關系，以孩子的年齡特點為依據，以孩子的自主發展為目標，做好一切保教工作，促使幼兒良好個性的發展，愉悅的生活、自由的展現、成功的體驗。
（一）共同生活：
1、我班幼兒已養成基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛生習慣，絕大多數幼兒獨立自信地做力所能及的事。但在愛護玩具和用具，能共同使用和參與整理方面還不夠，參與的幼兒不多。
2、本學期中，我們也發現積極主動地參與各類游戲和活動的幼兒多了，如：葉鳴譽、張鵬、徐林翊蘊、徐峰，他們也樂意表現自己，表達自己的愿望。另外，大部分幼兒已開始評價自己和同伴的行為、作品，有一定的客觀標準意識，這方面的進步比較明顯。
3、針對“對于自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒。”和“有同情心，樂于關心老人、殘疾人和有困難的人。”這兩條目標，本學期我們結合“包頭墜機”、“海嘯”事件以及相關的節日教育，發現孩子的這種情緒體驗和表現都比較被動，所以，下學期應多加強這方面的教育，建立健康的情感。
4、本學期我們還加強對幼兒進行了規則意識、合作意識和責任感的培養，通過游戲、游園活動、故事同伴引導等途徑，孩子在這方面也有較明顯的進步，相對來說，合作意識還比較淡薄些，以及個別幼兒這些方面還需要加強個別教育。
（二）探索世界
1、我們通過“中國風”的主題活動，讓幼兒了解周圍自然、文化景觀，知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識，萌發了幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。孩子在這方面的興趣很高，表現的積極主動。但，我們也發現孩子對這方面的信息很少，缺乏生活經驗，這或許與周邊環境和家庭教育有一定的影響，所以，我們思考，如何能更快的提高幼兒以及家長對民族、多元文化的認識。
2、我們通過散步、教學活動和秋游活動有目的的引導幼兒樂于親近自然，培養幼兒觀察、感受身邊的人、事、物及自然現象，了解他們的特征的能力。如：今年難得的“雪”，我們就及時提供幼兒看雪、玩雪的機會，從而增加感性認識，激發對自然現象的興趣，培養了觀察能力；“東方綠洲”的秋游活動，也使我們發現大多幼兒能大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作協調，并具有一定的安全意識和初步的自我保護能力。不足的是，幼兒照顧動植物，并進行記錄與觀察的能力還比較欠缺，分析原因，老師提供的機會和指導還不多。
3、在計算活動以及區域活動，包括一些綜合活動中，我們結合目標有意識地指導幼兒學習簡單的測量、推理的方法，幫助幼兒逐漸形成數、形、時空等概念，如：認識時鐘、學習等分、替換等。發現在這些活動中，孩子的個體差異表現的比較明顯，而能力較弱的幼兒也不會主動參與計算區的游戲，所以，我們應該有針對性的以多種方法引導這些孩子，提高他們這方面的興趣和能力。
4、“學習用簡單、科學的方法探究問題，樂于操作與實驗”和“學習關注、交流周圍環境中的信息”這兩條目標本學期實現的比較理想，我們注重隨機的和利用一切可利用的資源進行引導和培養，譬如：區域角的“變色”、“蛋寶寶過橋”、“各國國旗”；新聞區的“早早新聞”、“關注海嘯”、“上海藝術節”；綜合活動“秋天的公園”、“我身邊的公園”“健康的假期”等，孩子在這些活動中表現的積極主動，在家長的配合下，孩子有效地與環境、老師的互動，這方面的能力增強了許多。
（三）表達與表現
1、本學期中我們發現，孩子們的表現表達方式越來越多了。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現方式來表現自己的認識和情感。能用比較完整的語言清楚、大膽地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。我班幼兒大都樂意參加音樂、繪畫、柴藝、兒歌活動，較大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。但不能在公共場合中，在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感、不會主動用語言與人交往。故在下學期要多注意鼓勵幼兒在各種場合大膽地表現自我，體現個性的良好發展。
2、本學期我們有意識的培養幼兒養成一定的閱讀習慣，也因此增設了一些閱讀活動，區域活動中也有機滲透。我們發現所有的幼兒都喜歡聽故事，能安靜的聽完故事，理解故事的內容但不能較清楚的表達意思；大部分幼兒對閱讀的興趣并不高，不能投入的自己翻看圖書，理解其意思；還反應出部分幼兒尚未養成良好的傾聽習慣，能傾聽老師講話，但堅持性不夠，更不能很好的傾聽同伴講話。同時，在介紹自己的意思、想法或是介紹作品時，是我班比較薄弱的地方，絕大部分孩子表達的語言斷斷續續，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發。下學期，我們會加強研究，尋找有效的方法，真正的提高幼兒的表達能力。
3、本學期，我們還注重通過一些活動和隨機教育讓幼兒認識常見的符號、標志和文字，如：安全標志、數學符號、新年賀詞等，讓大家初步理解所表達的意思，提高自主學習的能力，也體現了一種整合的理念。活動中也收到了良好的效果，提升了幼兒的經驗。另外，我們還有意識的引導幼兒留意生活中的美，感知、萌發初步的審美情感，不過，孩子對這方面的意識比較淡薄，不能很好的表現自己對美的情感或想法，下學期，我們也應多提供機會和指導，提高幼兒的審美情趣，做時代性的幼兒。