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    損壞公物檢討書(shū)800字(精選12篇)

    時(shí)間:2025-05-22 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇一

    您好!

    我是xx學(xué)校初三xx班級(jí)里的一名同學(xué),我叫xx。因?yàn)樵诖舜螕p壞學(xué)校公物事件上,我犯了一個(gè)很大的錯(cuò),所以我給老師寫(xiě)了這份檢討書(shū)。希望通過(guò)我的反省和檢討,能夠讓自己真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的存在,能夠讓班里同學(xué)意識(shí)到損壞學(xué)校公物是一件不對(duì)的事情,能夠讓老師您不再那么生氣了。

    xx月xx日,我為了捉弄我們班級(jí)的xx同學(xué),損壞了我們班級(jí)教室里兩扇門(mén)的鎖,甚至還在當(dāng)天鬧了很多笑話(huà)。事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)是這樣子的。

    在那天犯錯(cuò)之前,我的好兄弟,也就是我們班的xx同學(xué),他為了捉弄了我,而把我的作業(yè)本給撕掉了。因此我覺(jué)得我要做出反擊,于是就想到了一個(gè)很好捉弄他的方法。并在在xx月xx日當(dāng)天實(shí)施了我的這一想法。我首先在上課之前,偷偷的把墨水掉了一點(diǎn)在他的桌子上,但是這點(diǎn)墨水不顯眼,所以他不會(huì)注意到。果然在上課的時(shí)候,我在聽(tīng)到了他的一聲小聲的驚呼后,他就跟老師報(bào)告要去外面的洗手間洗手。因?yàn)槲翌A(yù)料到以他的潔癖程度,他一定會(huì)跟老師申請(qǐng)要去外面洗干凈的。也只有當(dāng)他出教室了,我才可以實(shí)施我接下來(lái)的步驟。

    因?yàn)槲抑霸诮淌业拈T(mén)上動(dòng)了一點(diǎn)手腳,涂了很多潤(rùn)滑劑,所以在xx同學(xué)出教室把門(mén)帶上以后,這個(gè)教室里的門(mén),就是打不開(kāi)的,無(wú)論是從外面還是里面,都打不開(kāi)。所以當(dāng)聽(tīng)到xx同學(xué)回來(lái)后,一直在使勁的開(kāi)門(mén)的聲音,我就特別開(kāi)心和幸災(zāi)樂(lè)禍。完全沒(méi)有想到,我會(huì)把學(xué)校的門(mén)弄壞這一問(wèn)題上來(lái)。所以當(dāng)下課后,不僅老師出不去了,連同學(xué)們也都出不去了。直到學(xué)校教導(dǎo)主任找來(lái)了開(kāi)鎖的師傅,把門(mén)捎開(kāi)了以后,我們才出去。

    直到那個(gè)時(shí)候,我才知道我把事情已經(jīng)鬧到了很?chē)?yán)重的地步。所以在下課后,我主動(dòng)來(lái)到了您的教室來(lái)承認(rèn)是我把學(xué)校教室的門(mén)弄壞的錯(cuò)誤。

    我不該只是為了捉弄同學(xué),就做出了損壞學(xué)校公物的行為。這不僅是幼稚無(wú)知的行為,還是影響了學(xué)校老師正常下課的行為。我耽誤了老師去備課的時(shí)間,耽誤了同學(xué)們上下一節(jié)課的時(shí)候。這次錯(cuò)誤也讓我明白了學(xué)校公物是屬于老師同學(xué)的共同財(cái)產(chǎn),我打歸打,鬧歸鬧,但是不能破壞了學(xué)校的公物的道理。所以我接受學(xué)校里面給我的一切處罰,我愿意承擔(dān)這個(gè)后果。我也會(huì)在以后的校園生活里,做到不再犯這種損壞學(xué)校公物的錯(cuò)誤。學(xué)校教室里修門(mén)的錢(qián)我也已經(jīng)賠給了學(xué)校教務(wù)處了,請(qǐng)老師放心,我現(xiàn)在只希望老師能夠原諒我。

    此致

    敬禮!

    檢討人:xx

    20xx年xx月xx日

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇二

    尊敬的老師:

    您好!

    作為一名初中生的我從小便被教育做事情應(yīng)該要以集體利益為先,也就是說(shuō)不管怎么樣對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的一些公共設(shè)施都應(yīng)該持以愛(ài)護(hù)的態(tài)度來(lái)好好對(duì)待,一旦學(xué)校公物發(fā)生損壞的話(huà)也將以為這其他同學(xué)也將無(wú)法使用這件設(shè)備,然而此刻自認(rèn)為很不幸的我正是因?yàn)椴恍⌒膿p壞了學(xué)校的公物導(dǎo)致受到了處分,而這樣一件令班集體蒙羞的事情讓我在慚愧之余不得不認(rèn)真檢討自己。

    公物二字的含義便注定了這是造福于大家的一件共同財(cái)產(chǎn),當(dāng)這件物品出現(xiàn)損壞的時(shí)候并不僅僅是意味著作為當(dāng)事人的自己將無(wú)法在使用這件物品,而是說(shuō)身邊所有對(duì)其有著需求的同學(xué)都將因?yàn)樽约喝涡酝秊榈淖约号e動(dòng)將再也使用不了這件物品了。盡管說(shuō)當(dāng)自己第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)這件事情的時(shí)候便迅速上報(bào)給學(xué)校希望能夠盡快處理這件事情,然而不管怎么說(shuō)我作為這件事情的罪魁禍?zhǔn)妆仨氁獮榇硕袚?dān)自認(rèn)才能算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的初中生,實(shí)際上當(dāng)時(shí)大腦一片空白的自己在了解到這件事情的來(lái)龍去脈以后還是感覺(jué)到十分惶恐。

    實(shí)際上本就因?yàn)楣┳约鹤x書(shū)的父母在需要為我承擔(dān)這樣一個(gè)損失以后就更加不容易了,從未令他們省心過(guò)的自己在添加一些心得麻煩以后也讓我整日里都不知道應(yīng)該以怎樣的面目去對(duì)待他們,唯一可以解釋的便是往后的自己恐怕只能夠永遠(yuǎn)以這件事情來(lái)當(dāng)做一個(gè)難以抹去的教訓(xùn)。不過(guò)有些時(shí)候還真是難以想象平時(shí)那個(gè)老實(shí)的自己在犯錯(cuò)誤的時(shí)候竟然會(huì)導(dǎo)致公物受到損壞這樣一個(gè)結(jié)果。

    其實(shí)發(fā)生損壞公物的主要原因還是因?yàn)樽约涸谑褂玫臅r(shí)候根本就沒(méi)有主要到其承受的力度其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于當(dāng)時(shí)自己所使用的強(qiáng)度的,在不堪使用最終導(dǎo)致這樣一個(gè)慘烈的結(jié)果應(yīng)該是能夠讓人想象出來(lái)的,即便是當(dāng)時(shí)自己在做這件事情的時(shí)候已經(jīng)得到身邊同學(xué)的提醒也還是導(dǎo)致了這件事情的發(fā)生,不過(guò)現(xiàn)在的我除了一味地埋怨此事也是沒(méi)有什么太多作用的,更為關(guān)鍵的還是我應(yīng)該要怎樣做才能夠彌補(bǔ)因?yàn)閾p壞公物而造成的損失,只能說(shuō)年輕的自己在犯錯(cuò)誤的時(shí)候還是太過(guò)于不懂事了一些。

    自己在這件事情中唯一做的還算不錯(cuò)的事情便是當(dāng)時(shí)的自己并沒(méi)有選擇逃避,而是選擇獨(dú)自承擔(dān)起屬于自己的那份損壞公物的責(zé)任,否則的話(huà)多重錯(cuò)誤加于己身的作用之下只能說(shuō)是無(wú)可救藥了,不管怎么說(shuō)損壞公物這件事情都將成為自己往后學(xué)習(xí)生活之中一次難以抹去的恥辱。

    此致

    檢討人:xxx

    20xx年x月x日

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇三

    尊重的xx老師:

    我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了我錯(cuò)誤.

    今天,我懷著愧疚和懊悔給你寫(xiě)下這份檢查書(shū),以向您表現(xiàn)我對(duì)破壞學(xué)校公物這種不良行動(dòng)深刻認(rèn)識(shí)以及再也不損壞學(xué)校公物信心.

    這次犯錯(cuò)誤,在家休息這兩天里,自己想了許多貨色,反省了很多事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯錯(cuò)誤覺(jué)得了慚愧。

    學(xué)校三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提示學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師話(huà)放在心上,沒(méi)有看重老師說(shuō)話(huà),沒(méi)有器重學(xué)校頒布主要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該。也是對(duì)老師不尊敬。應(yīng)該把老師說(shuō)話(huà)緊記在心,把學(xué)校公布校規(guī)校紀(jì)緊迫在心。

    事后,我沉著想了良久,我這次犯錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞影響,破壞了學(xué)校治理軌制.在同學(xué)們旁邊也造成了不良影響。因?yàn)槲乙粋€(gè)人犯錯(cuò)誤,有可能造成別同學(xué)效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校紀(jì)律也是一種損壞,而且給對(duì)自己抱有很大盼望老師,家長(zhǎng)也是一種損害,也是對(duì)別同學(xué)父母一種不負(fù)責(zé)任。

    每一個(gè)學(xué)校都盼望自己學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,建立良好形象,也使我們學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都生機(jī)學(xué)校給自己一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包含我自己也愿望可以有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境靠是大家來(lái)獨(dú)特保護(hù)來(lái)樹(shù)立起來(lái),而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校良好環(huán)境,是很不應(yīng)該,若每一個(gè)同窗都這樣出錯(cuò),那么是不會(huì)有良好學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成,對(duì)違反校規(guī)學(xué)生給予處分也是應(yīng)該,自己想了良多,也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如斯大喪失,我應(yīng)該為自己犯錯(cuò)誤付出代價(jià),我也樂(lè)意要承擔(dān)只管是承當(dāng)不起責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推辭重要責(zé)任。我真摯地接受批評(píng),并樂(lè)意接受學(xué)校給予處置。

    對(duì)不起,老師!我犯是一個(gè)嚴(yán)峻準(zhǔn)則性問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我犯校規(guī)也十分賭氣。我也曉得,對(duì)于學(xué)生,不沖撞校規(guī),不違背紀(jì)律,做好自己事是一項(xiàng)最基本義務(wù),也是最根本任務(wù)。然而我卻連最基礎(chǔ)都不做到?,F(xiàn)在,犯了大錯(cuò),我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢核檢束本人,批駁跟教導(dǎo)自己,自發(fā)接收監(jiān)視。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為能源,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,進(jìn)步我思維認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任辦法。

    在學(xué)校再三告誡鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)峻錯(cuò)誤,學(xué)校訂我是應(yīng)當(dāng)重辦,我不知多少次在家大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了,我錯(cuò)了。犯了這樣錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我冀望也是一種宏大打擊,家長(zhǎng)辛辛勞苦掙錢(qián),讓我們可以生涯比別人優(yōu)勝一些,好一些,讓咱們能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯錯(cuò)誤卻違反了家長(zhǎng)宿愿,也是對(duì)家長(zhǎng)血汗一種否認(rèn),我對(duì)此很愧疚。 對(duì)這所有我還將進(jìn)一步深刻總結(jié),深入檢查,懇請(qǐng)老師信任我可能記取教訓(xùn)、矯正過(guò)錯(cuò),把今后事件加倍盡力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我毛病了,而且意識(shí)到了此次錯(cuò)誤重大性。

    檢討人:

    時(shí)間:

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇四

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

    您好!

    今天我在此真誠(chéng)地向您做檢討。x月x日下午x點(diǎn)左右,我正在本部辦公樓前,路過(guò)的同事告訴我前樓自動(dòng)化部辦公室的門(mén)鎖換了。初一聽(tīng)我比較生氣,我的私人工具還在里面,為什么不打招呼就把鎖換掉了,我立刻找王部長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)情況,聯(lián)想起前段時(shí)部里的工作調(diào)整,我的情緒一下子比較激動(dòng),我要求他一起去廠領(lǐng)導(dǎo)那里“說(shuō)清楚”,當(dāng)時(shí)王部長(zhǎng)沒(méi)同意。于是我獨(dú)自一人趕往廠長(zhǎng)辦公室,本想著找廠長(zhǎng)評(píng)理,在路上越想越生氣,竟直接沖上了三樓,動(dòng)手將我部辦公室的一扇門(mén)損毀,而后還帶著情緒找廠長(zhǎng)評(píng)理。

    事后回想,我對(duì)自己沖動(dòng)的行為非常懊悔,反省自己的行為和內(nèi)心,其實(shí)有種自以為是、居高自傲的想法:總覺(jué)得自己在自動(dòng)化部辛苦工作這么多年,在業(yè)務(wù)上也是可以獨(dú)當(dāng)一面的了,又為廠里培養(yǎng)了幾名年輕同志,部里有些工作安排,總該征求一下個(gè)人的意見(jiàn)。沒(méi)想到先是調(diào)整工作、之后又莫名其妙地?fù)Q鎖,讓內(nèi)心的那個(gè)“自我”迅速膨脹起來(lái),從而喪失了理智,做出了蠢事。

    造成此果的另一個(gè)原因是平時(shí)個(gè)性太強(qiáng),目中無(wú)人,不注意團(tuán)結(jié)同事,無(wú)視組織,這樣的做法會(huì)讓部長(zhǎng)做事很為難。我的此舉辜負(fù)了組織多年來(lái)對(duì)我的教育,我為圖一時(shí)之義氣,失去了起碼的行為準(zhǔn)則和為人素質(zhì)。此時(shí),我深深感到,這件對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其不良的苗頭,可以想象如果繼續(xù)任由自己恣意妄為,后果將會(huì)是更為嚴(yán)重的。在深刻反省并深刻悔悟的同時(shí),我也慶幸這件事對(duì)我極大地觸動(dòng),并導(dǎo)致我能夠懸崖勒馬做出重大的轉(zhuǎn)變,在此,我向組織做出深刻的檢討。

    這件事是我工作松懈,未能從嚴(yán)要求自己帶來(lái)的惡果,更沒(méi)有擺正自己在團(tuán)體中的正確位置,倍感到對(duì)不起組織對(duì)我的信任,愧對(duì)組織的關(guān)心,深感愧疚。

    這幾天并不斷地反省自責(zé),主動(dòng)向組織承認(rèn)了錯(cuò)誤,誠(chéng)懇地接受了組織給予的批評(píng)教育,并向有關(guān)人員賠禮道歉,積極賠償損失。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能消除這件事的不良影響,懇請(qǐng)組織念我是初犯,能以治病救人的態(tài)度給我改正自新的機(jī)會(huì)。我也懇請(qǐng)同事們能夠原諒我,原諒我的無(wú)禮沖動(dòng),同時(shí)也懇請(qǐng)大家?guī)椭覕[脫負(fù)面情緒。我保證今后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,把全部精力投身于團(tuán)結(jié)同事和積極地工作之中。請(qǐng)組織和同事們監(jiān)督我。

    檢討人:xx

    20xx年x月x日

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇五

    尊敬的老師:

    對(duì)不起!我此次在學(xué)校損壞公物。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)損壞公物,我老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),做自己分內(nèi)事。這是一個(gè)基本責(zé)任,也是最基本義務(wù)。

    但我不連最基本也做不到。現(xiàn)在,我犯了大錯(cuò),我才深深地感到后悔。我指我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,好好地檢點(diǎn)自己錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取,糾正我這樣那樣錯(cuò)誤,我也要通過(guò)這次事件,努力提高我思想覺(jué)悟,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

    我今后要遵守學(xué)校鐵紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校損壞公物錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

    關(guān)于這次在學(xué)校損壞公物,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)公物表現(xiàn),學(xué)校公物都是大家一起使用,而我卻毫不顧忌地將它損壞,實(shí)在是不應(yīng)該,也是年輕幼稚表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶洛e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

    我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己行動(dòng):第一,我為自己脾氣,性格做深刻思考和檢討。我脾氣真不好,我不冷靜,應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己錯(cuò)誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不損壞公物,而且還應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物。

    檢討人:

    時(shí)間:

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇六

    尊敬的老師:

    我錯(cuò)了,我真的.錯(cuò)誤了,并且我知道我錯(cuò)在哪里。在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財(cái)物的檢討書(shū)”,由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤,揪出我的錯(cuò)誤原因,列出我的種種錯(cuò)狀,提出切實(shí)的改正辦法。

    回顧錯(cuò)誤,20xx年11月17日下午放學(xué)以后,我踢踹了原本已經(jīng)老化的教室門(mén),導(dǎo)致教室門(mén)上破了兩個(gè)大洞。

    現(xiàn)如今,經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng),我感到羞愧萬(wàn)分。我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,教訓(xùn)是深刻的,后果是慘重的。這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我的年少無(wú)知、行為乖張、缺乏教養(yǎng)等等毛病,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得踢踹教室門(mén)以發(fā)泄情緒的做法顯得是多么的威風(fēng),這實(shí)在是一種極端可笑的行為,恰恰體現(xiàn)出我的幼稚、無(wú)知與野蠻。此時(shí)此刻,我已深切知道錯(cuò)了。我決心徹底改正錯(cuò)誤,以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)錯(cuò)誤損失:

    第一,我將立下字據(jù),讓我的監(jiān)護(hù)人賠償教室大門(mén)的修補(bǔ)費(fèi)用,我將努力接受批評(píng)教育,今后長(zhǎng)大以同樣價(jià)值補(bǔ)償給我的監(jiān)護(hù)人。

    第二,我決心努力改正自己無(wú)知、行為乖張等缺點(diǎn),嚴(yán)肅糾正自身行為錯(cuò)誤,今后有情緒與憤悶之時(shí),我應(yīng)該采取傾訴、運(yùn)動(dòng)等更加合理方式排解。

    第三,我應(yīng)該充分從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)心靈上的感悟,真心誠(chéng)意地勸告周?chē)瑢W(xué)不要重蹈我的覆轍。

    最后,我懇請(qǐng)您能夠原諒我,我希望大家能夠原諒我,監(jiān)督我的改正行為。

    檢討人:

    時(shí)間:

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇七

    尊重的xx老師:

    我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤.

    今天,我懷著愧疚和懊悔給你寫(xiě)下這份檢查書(shū),以向您表現(xiàn)我對(duì)破壞學(xué)校公物這種不良行動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不損壞學(xué)校公物的信心.

    這次犯錯(cuò)誤,在家休息的這兩天里,自己想了許多貨色,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤覺(jué)得了慚愧。

    學(xué)校三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提示學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有看重老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有器重學(xué)校頒布的主要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊敬。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊迫在心。

    事后,我沉著的想了良久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的治理軌制.在同學(xué)們旁邊也造成了不良的影響。因?yàn)槲乙粋€(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種損壞,而且給對(duì)自己抱有很大盼望的老師,家長(zhǎng)也是一種損害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

    每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,建立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都生機(jī)學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包含我自己也愿望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)獨(dú)特保護(hù)來(lái)樹(shù)立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同窗都這樣出錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予處分也是應(yīng)該的,自己想了良多,也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如斯大的喪失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也樂(lè)意要承擔(dān)只管是承當(dāng)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推辭的重要責(zé)任。我真摯地接受批評(píng),并樂(lè)意接受學(xué)校給予的處置。

    對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的準(zhǔn)則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也十分的賭氣。我也曉得,對(duì)于學(xué)生,不沖撞校規(guī),不違背紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的義務(wù),也是最根本的任務(wù)。然而我卻連最基礎(chǔ)的都不做到?,F(xiàn)在,犯了大錯(cuò),我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢核檢束本人,批駁跟教導(dǎo)自己,自發(fā)接收監(jiān)視。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為能源,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,進(jìn)步我的思維認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任辦法。

    在學(xué)校再三告誡的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤,學(xué)校訂我是應(yīng)當(dāng)重辦的,我不知多少次在家大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了,我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的冀望也是一種宏大的打擊,家長(zhǎng)辛辛勞苦掙錢(qián),讓我們可以生涯的比別人優(yōu)勝一些,好一些,讓咱們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違反了家長(zhǎng)的宿愿,也是對(duì)家長(zhǎng)血汗的一種否認(rèn),我對(duì)此很愧疚。

    對(duì)這所有我還將進(jìn)一步深刻總結(jié),深入檢查,懇請(qǐng)老師信任我可能記取教訓(xùn)、矯正過(guò)錯(cuò),把今后的事件加倍盡力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的毛病了,而且意識(shí)到了此次錯(cuò)誤重大性。

    檢討人:

    時(shí)間:

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇八

    尊敬的老師:

    您好!

    這次我真的作錯(cuò)了,我沒(méi)想到這次的后果是這樣的嚴(yán)重.我如果在做之前想想這么做是不是對(duì)的,對(duì)我或者對(duì)別人有沒(méi)有什么傷害,而我現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,

    我為我當(dāng)初的所作所為而后悔,但是,世界上沒(méi)有后悔藥,我發(fā)誓,在今后的時(shí)間里,我一定好好學(xué)習(xí),做事三思而后行,保證不做讓自己后悔,傷人傷己的事,老師請(qǐng)您再相信我一次.

    今后我會(huì)做到:

    1.認(rèn)真聽(tīng)講

    2.團(tuán)結(jié)同學(xué)

    3.做事三思而后行

    我保證,只要您再相信我一次,我絕對(duì)不會(huì)讓您失望的!

    此致

    敬禮!

    檢討人:xxx

    20xx年x月x日

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇九

    尊敬的老師:

    您好!

    我是xx,就今天損壞公公物一事,我現(xiàn)在還后悔不已,不用知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的,在眾目睽睽之下,我破壞學(xué)校的公物,這件事情還被其他人看到,這怎么說(shuō)都影響惡劣,我作為xx中學(xué)的一份子,這就是在g給學(xué)校抹黑,破壞公物,在我們學(xué)校同學(xué)看來(lái)我肯定不是一個(gè)好學(xué)校,在外人看來(lái)我我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)不再怎么樣,這樣的后果真的不是我想看到的,今天就一直在想著見(jiàn)事情,這是我自身的大問(wèn)題,不知道怎么來(lái)像自己解釋?zhuān)乙灿X(jué)得自己真的做的很不好,大家都有一顆維護(hù)學(xué)校形象,維護(hù)自己形象的榮辱心,可是我沒(méi)有,我今天丟掉了這種榮辱心,也丟了,一名學(xué)生該有的素質(zhì),反省了良久自己都不能夠原諒自己的行為,這是沒(méi)有理由可以輕易原諒的,事情已經(jīng)發(fā)生,公物已經(jīng)被我損壞,自己也給他人留了一個(gè)不好的映象,往大了說(shuō)我我們班級(jí)也因此讓別人留下了 一個(gè)不好的映象,整個(gè)事情已經(jīng)是沒(méi)有辦法重來(lái)了,盡管我現(xiàn)在是懊悔不已,反省了很久,我接下來(lái)能夠做的就是好好地挽回吧,破壞的公物我一定照價(jià)賠償,這最起碼是我應(yīng)該的,還有就是我的態(tài)度,我再也不會(huì)由下一次了。

    我今天是破壞了校的公共垃圾桶,下課之后一個(gè)人在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠,不知道怎么起的想法,就突然走到垃圾桶旁邊,玩了起來(lái),也是出于無(wú)聊,自己剛剛在商店買(mǎi)了飲料然后喝完就在垃圾旁邊把飲料投進(jìn)去,現(xiàn)在想起來(lái)幼稚極了,自己這么晚就算了,真的是無(wú)聊,當(dāng)時(shí)我還在踢那個(gè)垃圾桶,本來(lái)那個(gè)垃圾桶看上去有就很就的時(shí)間了,已經(jīng)是經(jīng)不住我這么一踢,但是我當(dāng)時(shí)是沒(méi)有想到這些問(wèn)題的,我在一旁還在踢著垃圾桶,自己簡(jiǎn)直太無(wú)聊了,還沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重,因?yàn)槔逼婆f的原因當(dāng)時(shí)是經(jīng)不住我這么幾腳,我這么幾腳下去,垃圾桶就被我踢壞了,在中間就有一個(gè)被我破壞的洞,這個(gè)明顯的痕跡讓我真的很丟人,當(dāng)時(shí)就不知道怎么辦了,很后悔,旁邊還有人看見(jiàn)了,我知道自己也不能逃避這個(gè)問(wèn)題,去承擔(dān)這個(gè)破壞公物的責(zé)任,畢竟這就是我的自己親手破壞的,沒(méi)有任何質(zhì)疑,于是當(dāng)時(shí)我就慌了不知道,知道后悔了。

    我就去了您辦公室,現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了一上午的時(shí)間,我一直在后悔,可是自己已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤,同時(shí)也被其他班級(jí)的同學(xué)看到,很多人還知道我是哪個(gè)班的,事情讓我很后悔,這次事情我一定再也不會(huì)有第二次了。

    此致

    敬禮

    檢討人:xxx

    20xx年x月x日

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇十

    尊敬的老師:

    對(duì)不起!我此次在學(xué)校損壞公物。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)損壞公物,我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道,一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。

    但我不連最基本的也做不到?,F(xiàn)在,我犯了大錯(cuò),我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取,糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤,我也要通過(guò)這次事件,努力提高我的思想覺(jué)悟,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

    我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校損壞公物的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

    關(guān)于這次在學(xué)校損壞公物,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)公物的表現(xiàn),學(xué)校的公物都是大家一起使用的,而我卻毫不顧忌地將它損壞,實(shí)在是不應(yīng)該,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

    我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng):第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不損壞公物,而且還應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物。

    檢討人:

    時(shí)間:

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇十一

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

    您好!

    我不知道該怎么去向您解釋?zhuān)俏乙仓?,無(wú)論我怎么解釋?zhuān)@個(gè)錯(cuò)誤也確實(shí)是我犯下的。想到這里,我也知道,我并不需要解釋。錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤,再多的解釋也不能掩蓋事實(shí),也不會(huì)讓錯(cuò)誤發(fā)生改變,反而會(huì)讓人產(chǎn)生一種不負(fù)責(zé)任的感覺(jué)。所以,我也只能先通過(guò)這份檢討書(shū)來(lái)向您承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

    看看自己犯下的錯(cuò)誤,我也感到很抱歉。在x月x日中午的時(shí)候,我因?yàn)樵跇堑郎洗螋[,卻無(wú)意中撞到了教室的窗戶(hù),讓教室中留下了一地的碎渣。當(dāng)時(shí)的我,心中除了一份懊悔,還有一份不敢相信。想著這么輕輕的一撞怎么會(huì)就將窗戶(hù)撞掉了呢?沒(méi)想到在當(dāng)時(shí)的我心里,就已經(jīng)有了一點(diǎn)想要逃避的心理。但是我在之后還是冷靜了下來(lái),幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)的位置并沒(méi)有人在,這讓我大大的松了一口氣,但同時(shí),心里的恐懼感與在這時(shí)升了上來(lái)。

    看著掉落在地上的玻璃殘片,我不僅想到如果有同學(xué)在這里面的話(huà),那有會(huì)變成什么樣呢!每當(dāng)這樣想,我就感到一陣后怕。教室中有幾張桌椅都被玻璃給波及到了。我也只能再次慶幸現(xiàn)在是在午間休息。

    但是這次的幸運(yùn)并不是我對(duì)自己錯(cuò)誤放松的借口,一次的幸運(yùn)可以說(shuō)是奇跡,但是難道每次都能這樣的好運(yùn)嗎?我不知道,我無(wú)法保證。我現(xiàn)在所想的唯一一件事就是,我不能再讓這樣的錯(cuò)誤再次在我身上發(fā)生了!

    這次的問(wèn)題,主要是因?yàn)閮蓚€(gè)問(wèn)題:

    首先,就是我在心理上的問(wèn)題。在舉行了不知道多少次的升旗儀式上,老師最多,也是最常講的話(huà)題就是校園的安全,尤其是不能在走廊上打鬧這件事,更是常常環(huán)繞在耳邊!可是我們雖然聽(tīng)見(jiàn)了,卻沒(méi)有將這條規(guī)定記住。而我這次的錯(cuò)誤,就是對(duì)這次問(wèn)題的最好的范例!其次,就是在行為方面的問(wèn)題,作為一個(gè)高中生卻在走廊上打鬧,這是在是讓人感到羞愧。我需要好好的自我反省。

    現(xiàn)在,我已經(jīng)知道了自己不聽(tīng)老師的教導(dǎo)會(huì)發(fā)生什么樣的事情,我是在是后悔沒(méi)能早一點(diǎn)去聽(tīng)老師的話(huà)。

    這次的事情,真的給了我很大很大的教訓(xùn),希望我的這次錯(cuò)誤,也能成為同學(xué)們引以為戒的范例,不要讓錯(cuò)誤再次發(fā)生!不過(guò),現(xiàn)在幸好沒(méi)有人員傷亡。我會(huì)負(fù)責(zé)賠償窗戶(hù)的事,而且在今后,我也一定會(huì)好好的注意在安全方面的問(wèn)題,還請(qǐng)老師這次能夠原諒我。

    此致

    敬禮!

    檢討人:xxx

    20xx年x月x日

    損壞公物檢討書(shū)300字 損壞公物檢討書(shū)800字篇十二

    尊敬的老師:

    您好!

    我損壞公物是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤,身為一名學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。

    這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我損壞公物,一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī),給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞;三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起我自己。

    現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了,您嚴(yán)肅地批評(píng)我,您批評(píng)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了,以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)習(xí),文化課依舊是自己的主課。從今往后,我一定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再也不犯這類(lèi)錯(cuò)誤了。

    雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺(jué)得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道損壞公物影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)道歉。

    在此我向您鄭重地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí),有公德心,有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為祖國(guó)發(fā)展盡自己的一份力。

    此致

    敬禮

    檢討人:xxx

    時(shí)間:20xx年xx月xx日

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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!城
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    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
    認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧??墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
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