每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
沉默的愛(ài)篇一
;愛(ài)瑪·多諾霍（emma donoghue）是愛(ài)爾蘭作家，于1990年獲得都柏林大學(xué)學(xué)院以及法語(yǔ)一等榮譽(yù)學(xué)位，后在劍橋大學(xué)獲得英語(yǔ)文學(xué)博士學(xué)位。曾獲得2010年愛(ài)爾蘭年度小說(shuō)大獎(jiǎng)、2010年《紐約時(shí)報(bào)》最佳圖書等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品為《快炒》《頭巾》《親吻女巫》《房間》和《神跡》等。
愛(ài)瑪·多諾霍：《神跡》
作品簡(jiǎn)介：某個(gè)夏天，英國(guó)護(hù)士莉比來(lái)到愛(ài)爾蘭的一個(gè)小村莊，看護(hù)一個(gè)神奇的女孩兒安娜·奧唐奈，據(jù)說(shuō)她在禁食的情況下活了四個(gè)多月，人們對(duì)此深感意外，認(rèn)為安娜是個(gè)難得一見(jiàn)的奇人。游客們紛紛涌來(lái)看望神奇女孩兒安娜，認(rèn)為見(jiàn)她一面或者被她祝福就能獲得某種神奇的護(hù)佑。《愛(ài)爾蘭時(shí)報(bào)》的記者伯恩前來(lái)報(bào)道這個(gè)令全國(guó)轟動(dòng)的消息，采訪時(shí)與莉比不打不相識(shí)，二人逐漸發(fā)現(xiàn)了安娜禁食的真相，并對(duì)安娜展開(kāi)大膽營(yíng)救。
片斷摘錄：必須要說(shuō)，人類的迷信是如此毫無(wú)底線，尤其是當(dāng)它遇上迂腐無(wú)知時(shí)。但是“如若世人愿意受騙，那就讓他們受騙”。這話是我主那個(gè)年代的佩特羅尼烏斯所言，在我們這個(gè)時(shí)代也同樣是警世箴言。
適用主題：愛(ài);勇氣;正義;善良……
素材延伸：
愛(ài)讓一切充滿奇跡
美國(guó)作家帕拉西奧的處女作《奇跡男孩兒》一出版就引起了轟動(dòng)，在《紐約時(shí)報(bào)》童書排行榜上獲得了連續(xù)120周的榜首。在書中，主人公奧吉因?yàn)橄忍煨缘拿娌咳毕荩L(zhǎng)得和普通人不一樣。醫(yī)生曾斷定他活不過(guò)三個(gè)月，可是他憑借著頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次手術(shù)才擁有的有著扭曲的外貌，他戲稱“這是我最英俊的樣子”。對(duì)于自己的外表，奧吉無(wú)數(shù)次地產(chǎn)生了自卑和退縮的心理，可是他的母親卻充滿愛(ài)地告訴他，臉上的傷疤和皺紋一樣是特色，不要因此覺(jué)得自己丑陋。奧吉的家長(zhǎng)用愛(ài)陪伴著他，也告訴他要用這樣的心態(tài)去看待這個(gè)世界，面對(duì)學(xué)校同學(xué)的嫌棄甚至是校園暴力，他并沒(méi)有以牙還牙，而是用自己的愛(ài)和善良，去感染身邊的每一個(gè)人，最后他成為了學(xué)校的年度明星人物。讓故事發(fā)生改變的并不是這個(gè)世界真的有奇跡，而是愛(ài)，替我們達(dá)成了一切的圓滿。
學(xué)生運(yùn)用示例：
羅琳曾留下過(guò)一句善良的勸告：“漠不關(guān)心和視而不見(jiàn)，往往會(huì)比直截了當(dāng)?shù)膮拹簬?lái)的傷害大得多。”畢竟維系這個(gè)世界的不是魔法，是緊密相連的愛(ài)。而這些留在心間的愛(ài)，就足以照亮整個(gè)世界的溫暖。
便想到《神跡》中的那對(duì)奧唐奈夫婦，對(duì)瀕臨死亡的孩子坐視不管，險(xiǎn)些奪去一個(gè)十歲孩童的生命。其實(shí)他們生來(lái)善良，只是愚昧與迷信的碰撞，在時(shí)間與社會(huì)的交織中，讓認(rèn)知與信仰發(fā)生了悄然的轉(zhuǎn)變。可我相信，只要我們的愛(ài)足夠堅(jiān)定，這樣的改變就不會(huì)到來(lái)。愛(ài)瑪·多諾霍說(shuō)：“陽(yáng)光照不到所有陰暗的角落，但愛(ài)讓我們有勇氣走到陽(yáng)光下。”這是因?yàn)槲覀儓?jiān)信，懂得愛(ài)的能力，可以讓我們即使經(jīng)歷一次次與惡意的斗爭(zhēng)，甚至對(duì)自己產(chǎn)生懷疑時(shí)，依然可以擁有站出來(lái)抵抗的勇氣——我們用愛(ài)靠近生活的真相，尋找心靈的慰藉，于是它為我們呈現(xiàn)的一切都充滿著溫暖和感動(dòng)。或許愛(ài)有時(shí)不能讓荒漠長(zhǎng)成一片森林，但至少能讓它不那么空蕩，不那么死寂。
愛(ài)，是一道永恒之光。
——浙江省新昌中學(xué) 章宇晨《總得留些愛(ài)在心間》
遠(yuǎn)藤周作是日本最重要小說(shuō)家之一，日本信仰文學(xué)的先驅(qū)。他在寫作方面成就斐然，其作品大多思想深刻，充滿對(duì)宗教、哲學(xué)、民族性、東西方關(guān)系的思考。在日本現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上有著承前啟后的樞紐地位，代表了日本20世紀(jì)文學(xué)的最高水平。
遠(yuǎn)藤周作：《沉默》
片段摘錄：
1.罪，并不是一般人所想象的，只是盜竊、說(shuō)謊等行為;所謂罪，是指一個(gè)人穿越另一個(gè)人的人生，卻忘了留在那里的雪泥鴻爪。
2.人，真是奇妙，內(nèi)心深處似乎都認(rèn)為別人或許躲不掉，只有自己無(wú)論多么危險(xiǎn)，一定能化險(xiǎn)為夷。就像雨天時(shí)，心中描繪著遠(yuǎn)處太陽(yáng)照射的山丘，從未想過(guò)自己被日本人逮捕的那一瞬間會(huì)是什么樣子。
3.自己被對(duì)那些人的憐憫拖拽著，毫無(wú)辦法。可是，憐憫不是行為，也不是愛(ài)。憐憫和情欲一樣不過(guò)是一種本能。
素材延伸：
即使戰(zhàn)火綿延，也無(wú)法掩信仰
電影《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》是由著名導(dǎo)演梅爾·吉布森指導(dǎo)的一部傳記片。在影片中，安德魯·加菲爾德用自己的精彩表現(xiàn)為我們分享了關(guān)軍醫(yī)戴斯蒙德·道斯在二戰(zhàn)中的真實(shí)經(jīng)歷。
上等兵戴斯蒙德·道斯在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間服役，因?yàn)樽约旱淖诮绦叛鰡?wèn)題，不愿意在前線舉槍射殺任何一個(gè)生命。雖然他守住了自己的信仰，可是他的這一份堅(jiān)持引來(lái)了同伴和上官的不理解，同時(shí)也讓自己在軍營(yíng)中深受其他戰(zhàn)士的排擠。可無(wú)論戰(zhàn)火的綿延多么激烈殘酷，他也依然不改自己的初衷。而正是這樣一位不愿意改變自己信仰的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)中創(chuàng)造出了生的奇跡——道斯憑借自己強(qiáng)大的信念，用自己的雙手，拯救了75條鮮活的生命。
適用主題：罪惡;信念;信仰;堅(jiān)守;欲念……
學(xué)生運(yùn)用示例：
“一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟。”短短幾個(gè)字，卻帶著一種真摯的虔誠(chéng)，點(diǎn)出了信仰的珍貴。在這個(gè)被物欲與盲從充斥的時(shí)代，每當(dāng)我們談到信仰都會(huì)在心中生出一絲驕傲，似乎這就讓我們成了高貴，就有了立于不敗之地的力量。可是我們卻忘記了，被稱之救贖的信仰，都是要用犧牲的烈焰去鑄就的。
對(duì)弱小的人而言，信仰會(huì)成為一種苦難。就如同遠(yuǎn)藤周作筆下的洛特里哥，作為一名基督徒的他在異鄉(xiāng)面對(duì)無(wú)窮的絕望，起初他懷揣著信仰不斷掙扎著。可最后他還是妥協(xié)了，并以上帝始終保持沉默作為自我安慰的借口。不是說(shuō)弱小的人不配擁有信仰，只是這樣的信念轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將信仰時(shí)常掛在嘴邊，卻往往落得還未等到信仰的到來(lái)就被現(xiàn)實(shí)打擊到丟盔棄甲的下場(chǎng)。所謂信仰的救贖，不過(guò)是要我們學(xué)著去接納一個(gè)即使曾經(jīng)滿身傷痕，也要飛蛾撲火的自己。
——浙江省新昌中學(xué) 王語(yǔ)琦《烈焰中的信仰》
（編輯：李躍）
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;《沉默的真相》改編自紫金陳所著的小說(shuō)《長(zhǎng)夜難明》，是由好記影業(yè)承制，愛(ài)奇藝出品，陳奕甫執(zhí)導(dǎo)，劉國(guó)慶編劇，廖凡、白宇、譚卓、寧理等人聯(lián)袂出演的現(xiàn)代懸疑劇。撲朔迷離而又環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)設(shè)計(jì)，跌宕起伏的劇情發(fā)展，細(xì)致入微的人性刻畫，讓該劇一經(jīng)播出就引發(fā)熱議，豆瓣上評(píng)分高達(dá)9.2分，成為今年電視劇的一匹黑馬。
從“地鐵拋尸案”到“九宮格照片迷局”，從侯貴平“畏罪自殺”案再到一系列的殺人滅口案件……隨著調(diào)查逐漸深入，又會(huì)發(fā)現(xiàn)有新的案中案。好不容易獲得的線索往往又突然斷掉，讓人頗有“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”的感覺(jué)。正是以各案為主線，所以整個(gè)劇情雖然分了幾組不同的時(shí)間線同步展現(xiàn)，但觀眾并不會(huì)有雜亂無(wú)序的感覺(jué)。
同樣，該電視劇在背景色彩搭配等細(xì)節(jié)上也頗為用心，隨著劇情的發(fā)展，主角的狀況展現(xiàn)了層次分明的視覺(jué)感。比如江陽(yáng)在初入檢察機(jī)關(guān)時(shí)整體感覺(jué)清新，畫面隨著江陽(yáng)在調(diào)查中不斷碰壁、遭受挫折乃至于像他所說(shuō)“家破人亡”，開(kāi)始變得灰暗壓抑，讓人不禁產(chǎn)生無(wú)助無(wú)奈的悲痛感。正是在一次次近乎絕望時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)主角們追求正義、翻查真相、尋找真兇的信念越加難能可貴。
“司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線”，電視劇的推進(jìn)證明了這句法諺。倘若翁美香被性侵后自殺能夠立案并進(jìn)行偵查，那么后面一系列的案件或許就不會(huì)發(fā)生，案中的團(tuán)伙也不會(huì)日益囂張，最后甚至敢在公安局殺人滅口。如果說(shuō)劇中刑警隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李建國(guó)作為保護(hù)傘成為破壞司法防線的背叛者的話，那其他人員則因?yàn)檫x擇沉默而放棄了自己理應(yīng)堅(jiān)守的司法陣地。比如第一時(shí)間知道侯貴平并非自殺死亡的法醫(yī)陳明章，比如收到侯貴平所留性侵名單和幾張照片的吳檢察長(zhǎng)，等等，這讓人想起另一句名言，“最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的過(guò)度沉默”。
事實(shí)上，國(guó)家機(jī)器并不會(huì)因?yàn)椴糠秩说某聊鴮?dǎo)致整體失靈，畢竟國(guó)家有較為完善的刑事訴訟制度設(shè)計(jì)。然而劇中并未能有效適用導(dǎo)致“功虧一簣”，比如偵查中的回避制度，在對(duì)“黃毛”、王海軍等人的審訊中，朱偉完全可以向上級(jí)請(qǐng)示由于李建國(guó)與案件可能存在利害關(guān)系，要求其回避，從而避免其對(duì)案件偵查帶來(lái)負(fù)面影響，那真相可能會(huì)更早被發(fā)現(xiàn)。又比如檢察機(jī)關(guān)當(dāng)時(shí)擁有的自偵權(quán)，對(duì)貪污賄賂犯罪、國(guó)家工作人員的瀆職犯罪，檢察機(jī)關(guān)可以直接受理并進(jìn)行偵查，這樣也可以避免李建國(guó)等人的影響，甚至還可以進(jìn)一步挖出卡恩集團(tuán)與相關(guān)人員的行受賄犯罪。遺憾的是，劇中并沒(méi)有提到、用到這些制度“利器”。
“凡有接觸，必留痕跡”，各種遺留的物證、書證是很多冤假錯(cuò)案歷經(jīng)多年后依舊能夠得到昭雪的關(guān)鍵，就像劇中侯貴平的尸檢報(bào)告、性侵名單、照片等能夠成為偵查重啟的關(guān)鍵一樣。然而，翁美香被性侵的尸檢報(bào)告卻在劇中被忽略，而王海軍離奇死亡后尸體也未能第一時(shí)間進(jìn)行尸檢。同樣，僅憑偷拍的幾張照片、被藏匿的現(xiàn)金，以及兩個(gè)陪酒女郎的證言，就判定江陽(yáng)索賄30萬(wàn)元也太過(guò)草率。正常情況下索賄都是私下進(jìn)行，當(dāng)著陪酒女郎提出索賄要求顯然有違情理，何況江陽(yáng)與胡一浪關(guān)系已形同水火，索賄動(dòng)機(jī)也難成立，這些可以說(shuō)是劇中瑕不掩瑜的疏漏。
被掩埋多年的真相能夠大白于天下，離不開(kāi)正義的吶喊，離不開(kāi)像江陽(yáng)、朱偉等人百折不撓的執(zhí)著追求。驅(qū)動(dòng)他們不斷在黑霧中前行的是內(nèi)心的光，是他們對(duì)法治的信仰，是“法不能向不法讓步”的堅(jiān)定信念，“雖九死其猶未悔”，這些無(wú)疑是該劇能夠深深觸動(dòng)人們的地方。
編輯：薛華? icexue0321@
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你還記得深夜里安靜沉默，痛到窒息的想念嗎？本文是小編為大家收集的沉默感言，歡迎大家分享。
1、我，不會(huì)問(wèn)，不會(huì)提，難過(guò)了就一個(gè)人不停地走。我，不會(huì)吵，不會(huì)鬧，心痛了用沉默代替。我，不會(huì)哭，不會(huì)笑，累了我就會(huì)消失一下。
2、選擇了在自己的城里沉默，做一位安靜的女子，優(yōu)雅地淺行在茫茫人海里沒(méi)有太大的悲喜，唯有將一份淡然的心事交給時(shí)間。或許，風(fēng)會(huì)聽(tīng)到我的淺吟留下來(lái)伴我一程，云會(huì)懂得我的彷徨凝望為我披一件暖暖的衣裳。就這樣，默默地做著自己，在一首詩(shī)里記下時(shí)光的絮語(yǔ)，刻下一份愛(ài)的記憶，此時(shí)的風(fēng)有點(diǎn)涼。
3、或許我應(yīng)該保持沉默，留給彼此一個(gè)再見(jiàn)的理由。
4、沉默帶給你的好處很多，擺低姿態(tài)，變的謙虛，換言之就是，隱藏你的聰明。越聰明的人，越懂得沉默，就像成熟的稻子，垂下稻穗。
5、每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，說(shuō)說(shuō)推廣是付出了很多努力，忍受了很多的孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，只有自己知道。熱門前三而當(dāng)日后說(shuō)起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)的日子。
6、我不想說(shuō)話，我面無(wú)表情，我不想回答，我惜字如金，我不想表達(dá)，我異類的想法。
7、不知道什么時(shí)候，自己變的這么安靜，愛(ài)上了沉默，愛(ài)上了憂愁。
8、唯有用微笑忘記傷痛，用沉默去反駁一切。
10、沉默和敷衍，哪個(gè)更讓你揪心。
11、我就靜靜地坐在你身后，似乎只想沉默無(wú)話可說(shuō)比爭(zhēng)吵還折磨。
12、我理解的自由，不是你想做什么的時(shí)候就可以做什么，而是不想做的時(shí)候可以不做，不開(kāi)心就不笑，不想動(dòng)就懶著，不想說(shuō)話就沉默。
13、空虛的心里被陰影填滿，因?yàn)閻?ài)已經(jīng)褪色，而我只能選擇保持沉默寡言。
14、如果你還活著，我們還會(huì)是朋友嗎？我曾經(jīng)和其他幾個(gè)男孩更為要好。可不知不覺(jué)中，時(shí)間將我和他們分開(kāi)了。只要一個(gè)電話就能讓我們重修舊好。誰(shuí)都不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)，怕重逢辜負(fù)了期待。你的自殺成了一種雄辯。而他們，雖然還能說(shuō)話，卻保持著沉默。我不再想起他們，盡管我曾和他們走得很近。而你，雖已遙遠(yuǎn)、離去，身在冥間，卻在此刻，在我身邊放出了光芒。每有疑慮，我都會(huì)向你請(qǐng)教。你的解答要?jiǎng)龠^(guò)他們能給出的所有。無(wú)論在哪里，你都忠誠(chéng)地陪伴著我。他們才是已經(jīng)消失的人。你就是那偉大的現(xiàn)在。
15、當(dāng)思維完全靜止，真理便出現(xiàn)了。惟有當(dāng)自我不復(fù)存在，當(dāng)心終止了它的活動(dòng)，也就是說(shuō)，當(dāng)心不再受它的自身追逐所束縛，此時(shí)思維才會(huì)靜止。對(duì)美的愛(ài)可以表現(xiàn)在一首歌、一個(gè)微笑中，或表現(xiàn)在沉默之中；然而我們大多數(shù)人不愛(ài)沉默。
16、他們總叫我不要像痰盂一樣保持沉默，而要學(xué)偉大的馬桶敢于激起自己的水花。
17、如果注定失之交臂，就讓沉默變成彼此的默契！
18、我是穿越了無(wú)邊的沉默而來(lái)的人。
19、與其對(duì)不懂或無(wú)法理解的人開(kāi)口，我寧愿保持沉默。
20、如果我會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾聊伎迹钦f(shuō)明你對(duì)我真的很重要。
21、他們之間的短信越來(lái)越少，話都在熱戀的時(shí)候說(shuō)完了，只剩下偶爾的回憶和長(zhǎng)時(shí)間的沉默。
22、習(xí)慣有你在身邊，即使沉默都覺(jué)得幸福！
23、保持沉默，是讓別人知道他們做錯(cuò)了的`最好方式。
24、因?yàn)槟悖易兊母喑聊?/p>
25、沉默只是代表沒(méi)人可以讓我激動(dòng)。
26、是誰(shuí)先給的冷漠、才形成了我們今天的沉默……
27、你想不到我的承沉默壓抑著多少話要說(shuō)。
28、沉默是不幸的人的最后的喜悅。
29、等你回頭的四月又二十五天，朋友問(wèn)我為什么我要那樣執(zhí)著，他都已經(jīng)不愛(ài)你了，我沉默了淚水涌出了。
30、當(dāng)金錢站起來(lái)時(shí)，所有的真理都沉默了。
31、明明心很亂，明明想有個(gè)人陪，還要裝沉默。
32、她再一次呵和我分開(kāi)了，為什么這一次我卻這么沉默。
33、你突然告訴我，我只是你的寄托，哪時(shí)我保持沉默，心里悲傷又難過(guò)。
34、我們一味的謙讓對(duì)方，卻種下了一不可收拾的壓抑 。 沉默也比借口好。
35、嘴里說(shuō)單身，可是看到他時(shí)，就沉默了。
36、小貓小狗的沉默，只是為了不理你。
37、我什么都不說(shuō)。你就明白了，沉默代表什么。
38、不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中死亡。我屬于前者。
39、曾經(jīng)內(nèi)些承諾，已沉默，又留下了些什么，曾經(jīng)那些緣分，已沉悶，我只能說(shuō)我承認(rèn)。
40、我從來(lái)不淑女，只是有時(shí)候沉默罷了。
41、昨晚他來(lái)找我說(shuō)他要走了，我沉默了，臨走前他吻上了我的唇，我等你。
42、看透了你的沉默，看透了你的敷衍，看透了你的心，對(duì)你動(dòng)了情，傷了心，累的卻是我自己。
43、對(duì)于不愿相信 不愿理解 不愿包容我的那些人，我只會(huì)選擇沉默和離開(kāi)。
44、這個(gè)夏天，回憶太多，傷心大多，沉默的氣息在空中散發(fā)，想要告別夏天，迎來(lái)秋天的童話，想牽你的手，寫一曲童話。
45、面對(duì)不高興且不能說(shuō)的事，沉默是最好的選擇。
46、感情里寧愿爭(zhēng)吵，寧愿抗議，也千萬(wàn)別沉默，哪有不打擾的溫柔。
47、我知道你不想和我說(shuō)話，所以我選擇沉默。
48、當(dāng)初我的沉默是因?yàn)槟愕睦渎洌髞?lái)我的離開(kāi)是因?yàn)槟愕某聊?/p>
49、所謂懷舊，也只不過(guò)是舊時(shí)光里一頁(yè)泛黃的紙箋，字跡已經(jīng)模糊，而你兀自心疼，沉默封緘萬(wàn)語(yǔ)千言。
50、悄悄，是離別的笙簫，沉默，是今晚的康橋。
沉默的愛(ài)篇四
愛(ài)并不都是轟轟烈烈，它往往都是寄托于點(diǎn)滴之中。在那沉默的動(dòng)作與關(guān)懷之中，讓我們用心去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
你可能會(huì)忘記，父親、母親從兒時(shí)一直到現(xiàn)在對(duì)你的教誨，對(duì)你說(shuō)過(guò)的話；你可能會(huì)忘記他們?cè)谀闵蠈W(xué)時(shí)對(duì)你的叮嚀，你也可能會(huì)忘記，他們教會(huì)你的是哪道題……但你肯定不會(huì)忘記是誰(shuí)默默的教你吃飯，教你穿衣，教你走路……他們不曾向你索要回報(bào)，也不曾向你提起過(guò)這些事，但這更能表現(xiàn)出他們對(duì)你那濃濃的愛(ài)。
吃水果時(shí)，他們將好的、大的、甜的留給你，你視而不見(jiàn)；吃飯時(shí)，他們將一塊塊精華的肉菜挾到你的碗里，你視而不見(jiàn)；甚至抱怨“不要給我挾菜!”每天放學(xué)回家時(shí)，他們將一杯水端到你面前，你咕嚕咕嚕一口喝完，連句“謝謝”都沒(méi)有……你認(rèn)為，這些理所當(dāng)然。沒(méi)有任何事是理所當(dāng)然的，只是他們不求回報(bào)而已。
風(fēng)風(fēng)雨雨的十五個(gè)春夏秋冬，他們陪你走過(guò)，他沒(méi)默默無(wú)聲，悄悄地保護(hù)你，愛(ài)護(hù)你。
十五年了，該懂事了，該為他們分擔(dān)了，該為他們撐起這個(gè)家了，該去好好讀讀他們的心了，該去好好聆聽(tīng)他們沉默在心底的聲音了。
做呢？不僅能促進(jìn)你們之間的感情，還能夠鍛煉到咀嚼肌和紅二頭肌，和樂(lè)而不為呢！
這些，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
在他們的沉默中，我們應(yīng)當(dāng)去發(fā)掘愛(ài)，去找到愛(ài)，去分享愛(ài)。
讓我們用愛(ài)做鐵鍬，挖掘那埋在心底的愛(ài)，讓我們用愛(ài)做耳麥，去聆聽(tīng)那沉默在心底的聲音。
沉默的愛(ài)篇五
沉默.
沉默代表不在乎嗎
選擇沉默是刻意遺忘還是沒(méi)有真心對(duì)待
——題記
是啊，過(guò)了這天。他就40歲了.
相對(duì)而言，我給爸的又是什么。失望，還是遺憾。
爸,生日快樂(lè)!
2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>