在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
考試的作文400字剪短 考試的作文400字科目二篇一
這幾天，我一聽到要考試的信息，就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，可就是沒想到還要練習(xí)答題的速度。
這不是，考試時(shí)它就成了缺陷。
下午我們抽考，只見兩位嚴(yán)厲的老師走進(jìn)教室，說：“我們就是你們的監(jiān)考老師，現(xiàn)在，我說一下考試時(shí)的紀(jì)律。”然后，老師拿著一張紙開始念，我一聽，原來(lái)都是我們本來(lái)就知道的.規(guī)則。老師念著，我著急著，想：老師啊老師，您可以簡(jiǎn)單概括一下嗎！要不然，會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間的。不知不覺，鈴聲響了，考卷發(fā)了，我一看，呀！題量那么大，光第一道大題都在一百左右呢！于是，我飛快又認(rèn)真的寫了班級(jí)、姓名、考號(hào)、考場(chǎng)、學(xué)校，便開始做題。“呤呤呤”打鈴了！好快呀！我一看我前頭同學(xué)的表，哇！才不到四十分鐘就交卷，不是吧？我正要趁著這點(diǎn)時(shí)間往下面寫，晚了，老師來(lái)收卷子了，而我還沒有寫完呢。下課，我難過的哭了，心想：數(shù)學(xué)沒希望了，英語(yǔ)可不能這樣。
要英語(yǔ)考試了，我的聽力部分錯(cuò)了一題，cloudy我本來(lái)選對(duì)了，最后改錯(cuò)了。筆試部分那就應(yīng)該全對(duì)了！可是回家我該怎么向媽媽交代數(shù)學(xué)考試呢？
我真該鍛煉一下答題速度了。
考試的作文400字剪短 考試的作文400字科目二篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”隨著急促的上課鈴滿頭大汗的我回到了教室，對(duì)了，今天語(yǔ)文考試!慘了，我沒復(fù)習(xí)。
我的心怦怦直跳，坐在自己的座位上，還好我的語(yǔ)文成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)，這次沒復(fù)習(xí)應(yīng)該也可以考好的。一會(huì)兒，藍(lán)老師來(lái)了，他抖著嘩嘩作響的考卷，發(fā)給我們每人一份。我雙手接過考卷，急不可耐的掃視了一眼。接著，我又看了一下周圍考試的那些同學(xué)。只見他們有的托著下巴額，皺著眉頭在冥思苦想。有的緊張得面紅耳赤，額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。有的正在聚精會(huì)神地“戰(zhàn)斗”……
開始做卷子了，我剛開始做的比較順手，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，一道“把成語(yǔ)填完整”的題目：由xx及xx。擋住了我的去路，頓時(shí)，我的臉陰沉下來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻。我的眉頭皺了起來(lái)，時(shí)不時(shí)抓抓后腦勺，還用嘴咬咬筆桿。這道題好難，我絞盡腦汁的.想：由遠(yuǎn)及近，不對(duì)吧，這比較口語(yǔ)化;由里及外，也錯(cuò);由上及下，不對(duì)，應(yīng)該是由上到下……最后，想起了一個(gè)詞：由內(nèi)及外。因時(shí)間急促，我就把這個(gè)詞填了上去。
閱讀題一向都是我嚴(yán)重掛彩之地。我翻看試卷，兩篇短文!雖然有一篇是課內(nèi)閱讀，但我還是冒出一身冷汗。我拿起筆，“戰(zhàn)戰(zhàn)磕磕”的把課內(nèi)閱讀的題目一題又一題的寫完。總算，我把課內(nèi)閱讀通通“封殺”了!接下來(lái)，我該迎接“可怕”的課外閱讀了……
時(shí)間飛逝，考試結(jié)束了，我也做完了試卷，但我的一顆心還砰砰的跳個(gè)不停……
考試的作文400字剪短 考試的作文400字科目二篇三
今天是期中考試的第二天。
昨天考完了數(shù)學(xué)，結(jié)果考的很不理想，分?jǐn)?shù)不怎么樣，就95分，最高分科室100啊!而且最高分100有8個(gè)人考得。
今天要考的'是英語(yǔ)，真希望這次英語(yǔ)考得好一點(diǎn)。
下午到了，我和同學(xué)還在不亦樂乎的在走廊上踢瓶蓋。隨著上課鈴“如果看到幸福你就拍拍手.....”(這不過這只是叮叮叮的聲音，并沒有詞)打響，大家飛奔回教室，趕忙回到了自己的位子上，拿出英語(yǔ)書一頁(yè)一頁(yè)的翻，盡可能的抱多一點(diǎn)佛腳。大家都在臨時(shí)抱佛腳，就連班長(zhǎng)，英語(yǔ)課代表也不忘記抱腳。
監(jiān)考老師來(lái)了 ，卷子很快發(fā)了下來(lái)，可肖奕南卻仍在看書，過了10多秒才放回抽屜。
卷子剛發(fā)下來(lái)，就有許多人在抱怨：好煩一個(gè)；完了完了，怎么辦；哎，沒人會(huì)考100，這樣也好，差距不會(huì)太大。
老師放入磁帶進(jìn)錄音機(jī)，就開始監(jiān)考。大家沒個(gè)人把桌子移開，相隔半米，很公平，沒人有機(jī)會(huì)作弊。
聽力難度不大，筆試部分還好，就是有一題英標(biāo)有點(diǎn)難，讀了10幾遍后就懂了。
單元可以考一個(gè)可觀的分?jǐn)?shù)。
考試的作文400字剪短 考試的作文400字科目二篇四
今天，老師發(fā)短信說明天要考試。“什么，明天要考試？”我馬上緊張了起來(lái)。我準(zhǔn)備了個(gè)“全副武裝”——五支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、幾張白紙。睡覺前，我一直在想：能不能考一百分？我覺得老師教我的我都會(huì)。想著，想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
今天，老師拿著一摞卷子進(jìn)了教室。我看著卷子，心里不由得“怦怦”地跳起來(lái)。雖然我覺得老師教我的`都學(xué)會(huì)了，可是還有點(diǎn)緊張。很快，考試開始了。不想那么多了，我認(rèn)真地開始答題。
真是時(shí)間不等人啊！我剛檢查完一遍卷子，覺得全對(duì)了，下課鈴就響了。老師收完卷子，我就在心里說好幾遍：我一定能得一百分。
今天，考卷發(fā)下來(lái)了。我并不是滿分。哪里出錯(cuò)了？我一拿到卷子就開始尋找到底是哪兒弄錯(cuò)了。我一眼就看見了那個(gè)紅圈圈，是查字典填表和填量詞錯(cuò)了。什么？偏偏是我不擔(dān)心的題錯(cuò)了。平時(shí)查字典少，有了不會(huì)的字就問媽媽。填量詞留心一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了。
我迅速地改了卷子。回到家里，媽媽看了卷子后先表?yè)P(yáng)了我，然后說我以后要多查字典，多練習(xí)，才能避免查字典類似的錯(cuò)誤。
考試的作文400字剪短 考試的作文400字科目二篇五
說到考試，它就是老師對(duì)付學(xué)生的終極武器，是殺人不見血的刀，是學(xué)生的死對(duì)頭。
我們就快期末考試，雖然經(jīng)歷了大小考試無(wú)數(shù)場(chǎng)，但也沒有期末考試那么嚴(yán)格，那么恐怖。
自從副科考試結(jié)束后，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師就開始出大招，雖不來(lái)親自占課，但是他們總是提前把作業(yè)布置好。副科老師一來(lái)就說：“做你們老師布置的作業(yè)”。那叫一個(gè)苦啊，老師啊老師，這是你們誰(shuí)想出來(lái)的辦法，太缺德了。
這些還不算，真正可怕的是語(yǔ)文老師那恐怖的抽背，只有一有空閑時(shí)間，語(yǔ)文老師就從課文內(nèi)容到課文重點(diǎn)，再到詩(shī)詞，總之抽背內(nèi)容海闊天空，無(wú)窮無(wú)盡。
原本以為數(shù)學(xué)老師會(huì)讓我們輕松一點(diǎn)，但萬(wàn)萬(wàn)沒想到會(huì)復(fù)印一大堆試卷，一到數(shù)學(xué)課就做試卷，做試卷，以致我做得一看試卷就想吐。
晚上的'作業(yè)更是堆得有泰山那么高了，可我們卻敢怒不敢言！畢竟這也是為了我們好啊。像我這種做作業(yè)慢的同學(xué)更是暗暗叫苦，往往要做到上眼皮和下眼皮不停的打架，才做得完作業(yè)。
終于要到頭了，好日子就要來(lái)了，誰(shuí)知語(yǔ)文老師又來(lái)了一個(gè)馬后炮說：“這一次考試，考到九十五分以上的兩本寒假作業(yè)，一篇不少于兩千字的讀后感，九十分以上也是兩本寒假作業(yè)，還有三張自己出的試卷……”此言一出更是嚇壞了班上不少同學(xué)。
老師啊，考試復(fù)習(xí)是對(duì)的，但是你不能這樣啊，我們要的是合理的時(shí)間安排，讓我們調(diào)整到最好的心態(tài)。這樣，我們才能好好發(fā)揮啊！
考試的作文400字剪短 考試的作文400字科目二篇六
今天上作文課，周老師想考考我們細(xì)不細(xì)心，沒想到我們被周老師給騙了。
周老師給我們每人發(fā)了一張“小博士”試卷，說：“同學(xué)們，我給大家一張?jiān)嚲恚?qǐng)大家用五分鐘做完。”
我們開始做題了。同學(xué)們有的抓著腦袋想，有的眼睛一直盯著試卷，生怕做不完，還有的手一直在轉(zhuǎn)筆，好像能轉(zhuǎn)出魔法來(lái)解題似的`。
五分鐘到了，周老師開始收卷。他把每張?jiān)嚲矶伎赐曛螅f：“我們班只有一個(gè)人全對(duì)，她就是陳翕媛。”說完，給陳翕媛獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)“撕牌還原”的道具。我很奇怪，我應(yīng)該也是全做對(duì)了，為什么周老師沒有給我“撕牌還原”的道具呢？
周老師好像看懂了我們的心思，便和我們一起來(lái)檢查自己哪里做錯(cuò)了。當(dāng)我們看到第十二題時(shí)，我們傻眼了，只見試卷上面寫著：讀完以上各題，請(qǐng)只做第二題和第三題。我很后悔自己沒有認(rèn)真讀題，才有了粗心的后果。我看見同學(xué)們也一臉的失望，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，無(wú)精打采的。
回家后，我下定決心說：“我以后一定要細(xì)心，不要像今天這樣馬馬虎虎、粗心大意了！”