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    最新景觀作文100字 景觀作文400字6篇(精選)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    景觀景觀篇一

    看到這樣一道有趣的題目,想起語(yǔ)文課本前面一幅“華清宮遺址”的照片,照片的質(zhì)量實(shí)在不盡如人意,不過(guò),圖中那些戴著紅色旅行團(tuán)帽的游客,卻引我注意,這些游客,真可謂“人在景觀中”了。然而,這樣浮光掠影的旅行能夠體會(huì)景觀中的“人”嗎?我看并非如此。

    “景觀”二字頗耐人尋味,有“景”遺世獨(dú)立,也有“人”觀此有感。“景觀”為人所觀,觸人心靈,必有心與心的溝通——觀者有心,景亦有心;所謂“人”在景觀中,我以為,是指景中的人性,景中的人文。是這兩個(gè)“人”的因素實(shí)現(xiàn)了景與人的溝通和共鳴。

    行走在羅馬城,常有充滿人文氣息的景勾起你無(wú)盡的思緒。街邊一棵棵矗立的羅馬松,賦予這座城市以別樣的陰柔,與充滿陽(yáng)剛之氣的羅馬城完美調(diào)和;行至斗獸場(chǎng),古羅馬人拼搏奮斗的英姿儼然在此重現(xiàn);再看今日羅馬城的體育場(chǎng),古老的“米斯牛”的傳說(shuō)任然鐫刻在羅馬足球隊(duì)的隊(duì)徽上,成為一種精神,一種靈魂。試想,若是沒(méi)有羅馬人追求陰陽(yáng)協(xié)調(diào)的情懷,沒(méi)有羅馬城一度輝煌的歷史,沒(méi)有流傳百世的羅馬神話故事,這些松樹(shù)只是普通的行道樹(shù),這座斗獸場(chǎng)只是毫無(wú)價(jià)值的石柱,這枚隊(duì)徽只不過(guò)用來(lái)區(qū)別賽場(chǎng)上的“敵我”,羅馬的光輝該多么黯淡,底蘊(yùn)該何其失色。

    是人文的力量,讓景觀之所以成為景觀。

    行走在臺(tái)北市,這里沒(méi)有歷史悠久的古跡,多是平平凡凡的市井。可正是在這平凡的市井中,有人的存在,有人性的溫暖,便有了美好的景色。在老舊的私人住宅樓里,那些細(xì)心的主人,將自家打理得井井有條,溫馨的環(huán)境無(wú)聲訴說(shuō)著對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)世界的歡迎。一早,賣早餐的小鋪冒著熱氣,門口早已排起長(zhǎng)龍。幾十年如一日的堅(jiān)守,堅(jiān)守自己這一爿店優(yōu)質(zhì)原料和用心烹調(diào)的店主,始終初心不改。又想起龍應(yīng)臺(tái)一次在鄉(xiāng)下坐在路邊,用報(bào)紙墊著,很快就有農(nóng)民前來(lái)阻止:“那個(gè)紙有字,不要坐啦,我的毛巾給你坐”……龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),這是對(duì)于心中某種“價(jià)值”和“秩序”的堅(jiān)持,在我看來(lái),這更是人性光輝的閃現(xiàn)。一間普通的屋子,一爿普通的'店鋪,一位普通的市民,再平凡不過(guò)。但平凡掩蓋不了美,阻止不了它們成為一座城最感人的景觀。

    是人性的光輝,讓本難以成為景觀的地方,順理成章地成為美麗的景觀。

    歷史的積淀與細(xì)節(jié)的感動(dòng)造就了充滿人文與人性的景觀。“人”在景觀中,區(qū)別了孤芳自賞與待字閨中的美。世上從不缺沒(méi)有人文和人性浸染的美,比起這些美,浸潤(rùn)著“人”的氣息的美更稱得上是真正的景觀,因?yàn)椤叭恕痹诖耍I(xiàn)給你人性與人文;你在此,與它產(chǎn)生跨越時(shí)空的對(duì)話,打開(kāi)新世界的大門,獲得屬于自己的關(guān)于“人”的感動(dòng)。

    景觀景觀篇二

    冬爺爺剛走,春姑娘就帶著陽(yáng)光和雨水來(lái)了。暖暖的春風(fēng)輕輕地向大地吹了一口氣。一棵棵小草從甜夢(mèng)中醒來(lái),她們破土而出,盡情地舒展著她那幼嫩的綠葉,給大地輔上了一層嫩綠嫩綠的小毯子。

    花兒笑了,爭(zhēng)先恐后地撒播陣陣芳香。小河樂(lè)了,丁冬丁冬地歌唱。羞答答的柳葉隨風(fēng)擺動(dòng),好好像也在迎接春姑娘。

    小明迫不及待地想嘗嘗春天的味道,他約了好朋友,帶上風(fēng)箏來(lái)到公園。公園里的風(fēng)箏各色各樣,有的好像熊貓,有的好像燕子,有的好像飛機(jī)。小明緊緊地拉住繩子,奔跑在碧綠的草地上,時(shí)不時(shí)地回頭仰望風(fēng)箏。風(fēng)箏就好像小燕子一樣在廣闊地天空中飛來(lái)飛去。小朋友們拍起手,跳起來(lái),歡呼起來(lái):“高一點(diǎn),再高一點(diǎn)……”他們跑向風(fēng)箏去,好好像要同風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天。

    再看,一個(gè)小水溝,吸引了多少小朋友。小水溝里有小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在水里游來(lái)游去。在外邊的小朋友你推我擠,互不相讓,脖子伸得好像長(zhǎng)頸鹿似的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝌蚪。

    景觀景觀篇三

    校園的花壇里有塊美麗的景觀石,景觀石的不遠(yuǎn)處有個(gè)窨井蓋,這是所百年老校,經(jīng)常有客人前來(lái)參觀考察,景觀石自然也成了客人們合影留念的好去處。漸漸地,景觀石滋生了驕傲的情緒,覺(jué)得自己是校園內(nèi)一道最美的風(fēng)景,打心眼里瞧不起經(jīng)常被人踩踏的窨井蓋。

    那天,景觀石又在得意洋洋地炫耀自己:“哼哼,瞧我多美麗啊!每天有那么多的客人在我身邊駐足,和我合影留念,你有這樣吸引人嗎?窨井蓋啊,你太丑陋了,所以沒(méi)人愿意理睬你,只能被人踩在腳下。看看你現(xiàn)在的樣子,真可憐!”景觀石的頭仰得更高了。

    窨井蓋聽(tīng)了景觀石的話,傷心地哭了。池塘里的小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了哭聲,跳了過(guò)來(lái),輕聲地問(wèn):“窨井蓋,你怎么了,遇到了什么不開(kāi)心的事兒?”窨井蓋抽泣著說(shuō):“我長(zhǎng)得太難看了,小朋友們都不理睬我,大伙也不愿跟我交朋友!你瞧,景觀石多神氣,多威風(fēng)啊!大家都喜歡跟他交朋友。”窨井蓋越說(shuō)越傷心,哭得更厲害了。

    小青蛙聽(tīng)了,溫柔地說(shuō):“窨井蓋,別說(shuō)喪氣話,雖然你外表看起來(lái)不夠光鮮亮麗,但你知道你有多重要嗎?如果沒(méi)有你,一個(gè)個(gè)深深的陰溝不知會(huì)讓多少小朋友遭殃,一到晚上,漆黑一團(tuán),我一不小心就會(huì)蹦進(jìn)深溝,再也爬不上來(lái),你用自己的身體為堵住了深溝,犧牲了自己,保護(hù)了大家的生命。內(nèi)在的美比外在的美要重要得多呢!”窨井蓋聽(tīng)了小青蛙的話,破涕為笑,開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你,小青蛙,你讓我認(rèn)識(shí)了自己的價(jià)值,原來(lái)我是那么重要啊!”旁邊的景觀石聽(tīng)了他們的對(duì)話,羞愧地低下了頭:“對(duì)不起,窨井蓋,我先前沒(méi)有認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值,無(wú)知地以為自己是那么魅力無(wú)限,現(xiàn)在才知道,你才是校園最美的風(fēng)景啊!”窨井蓋謙虛地說(shuō):“景觀石,你也很棒,我也應(yīng)該向你學(xué)習(xí),把自己打扮得漂漂亮亮的。”在窨井蓋的要求下,校園里的小朋友第二天就給窨井蓋穿上了漂亮的外衣。

    從此,景觀石和窨井蓋成了形影不離的好朋友,圍在他們身邊的人也更多了。

    景觀景觀篇四

    晚上,秋風(fēng)拂面,我和父親母親去婺州公園散步。

    剛一走進(jìn)婺州公園,就看見(jiàn)燈光閃爍。我們繼續(xù)往前走,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,便到了彩虹橋的入口,“天哪,人太多了!”彩虹橋上人來(lái)人往,就像是開(kāi)了鍋的餃子,都快要把橋擠爆了。

    我們耐心等了好一會(huì)兒,終于踏上了彩虹橋,彩虹橋上的燈光有規(guī)律地閃著,彩虹橋的地板是棕色的,上面打掃得一塵不染。我脫下鞋子,踩在地板上,雖然有點(diǎn)粗糙,但很舒服。

    我們一路踏著秋風(fēng)來(lái)到了彩虹橋旁的八詠公園,一走下彩虹橋就看到一些漂亮的噴泉,上面點(diǎn)綴著閃閃燈光,真是美極了。我們繼續(xù)往前走,不一會(huì)兒便到了一個(gè)小亭子。我們走進(jìn)亭子,里面的座位寬敞舒適,我們坐在凳子上,有說(shuō)有笑。

    過(guò)了一會(huì)兒,江面泛起了微波,一陣清新,涼爽的風(fēng)迎面而來(lái),大樹(shù)搖著翠綠的樹(shù)葉,正在彈奏一首歌。

    我們走在回家的路上,享受著一路的秋風(fēng),這次夜游彩虹橋讓我看到了漂亮的風(fēng)景,更享受了舒服的秋風(fēng)。

    景觀景觀篇五

    今天,學(xué)校組織去秋游,目的地是沈陽(yáng)世博園,沈陽(yáng)世博園內(nèi)景色秀麗,是我印象深刻。

    咱們首先坐了觀光車,咱們都用照相機(jī)記錄下了一張張生動(dòng)的圖片。過(guò)了一會(huì)兒,大家都高興地叫道:“看,樹(shù)下有松鼠!”原來(lái),是一只可愛(ài)的小松鼠正在樹(shù)下亂竄,真可愛(ài)!

    咱們游覽了百合塔、玫瑰園、,花園中心、智慧體驗(yàn)館、科普館、標(biāo)本樓和星星樂(lè)園。

    百合塔據(jù)說(shuō)長(zhǎng)達(dá)一百二十五米,并且是一座多功能塔!

    接著,咱們走了很久才到了玫瑰園,一走進(jìn)玫瑰園,花香撲鼻。這里有滴水觀音、仙人掌、金玫瑰等各式各樣的花。大家仿佛在人間天堂似的,真令人陶醉!

    之后咱們順著一條羊腸小道,走進(jìn)了花園中心,又是一陣花香撲鼻而來(lái)。大家又看到了五顏六色盛開(kāi)的花朵:有白色的,有黃色的,有藍(lán)色的……美不勝收!這些花朵引來(lái)了一些翩翩起舞的蝴蝶。最后大家都戀戀不舍地離開(kāi)了花園中心。

    隨后,咱們又去了智慧體驗(yàn)館、科普館、標(biāo)本樓,那里有很多讓咱們感興趣的娛樂(lè)設(shè)備,使咱們一個(gè)個(gè)都露出燦爛的笑容。

    最后,咱們來(lái)到了星星樂(lè)園,老師說(shuō):“咱們只能在這里停留五十分鐘”說(shuō)完,大家都放下書包,三三兩兩的聚到一起,我和幾個(gè)小伙伴都聚在一起討論要玩什么。咱們先去玩兒蕩秋千,玩一會(huì)兒,大家又開(kāi)始玩水,直到大家玩累。

    之后大家都依依不舍地離開(kāi)了,在回去的路上,我在想今天看到的景色真令我印象深刻呀!

    景觀景觀篇六

    放學(xué)了,我走在夕陽(yáng)下的小路上。落日的余暉給大地鍍上一層金色,我站在小路旁的長(zhǎng)椅上欣賞美麗的夕陽(yáng)。

    當(dāng)太陽(yáng)公公剛走到山尖時(shí),云朵就被染成了金黃色。起伏的山巒在絢麗的晚霞的映照下,換上了華麗金色的晚禮服。光芒就像是一個(gè)法力無(wú)邊的仙女,只要一揮魔杖,就能把整個(gè)世界變成金色的。

    當(dāng)太陽(yáng)公公落到半山腰時(shí),太陽(yáng)的光線變得柔和,可它的臉頰像是喝醉酒變得通紅通紅。它向著全世界用盡全力發(fā)出紅艷艷的光芒。旁邊的晚霞姐姐也毫不示弱,在屬于自己的衣柜里挑選屬于自己的禮裙。啊,終于找到了!她便更換著美麗的禮裙,粉紅的,鮮紅的,金黃的,碧藍(lán)的,深紫的……五光十色,好看極了!

    這時(shí),太陽(yáng)儼然是一個(gè)酒吧的調(diào)酒師一樣,把所有紅色收集在一起,再調(diào)和起來(lái)。然后把新調(diào)的紅色都盡情潑灑在天空和云朵上。

    當(dāng)太陽(yáng)完全落下去時(shí),落日的余暉仍然環(huán)繞在西山這個(gè)睡美人身邊,就像給睡美人輕輕披上了一層輕紗。

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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書寫有哪些要求呢
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。欣賞同
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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