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高中春天的作文編輯（通用18篇）篇一
陌上日暖草色青。
暮色嫣語無人訴，
煙花逝落幾人追。
---------題記。
三月芳菲，桃花紛紛，煙雨里的行人在陶醉，一曲離歌晚風醉，琴聲委婉離別碎，
濃濃的夜色，凄涼的燈瑟，落花慢慢的落下，沒有賞花惜花的人，落花輕輕的落，落在這暮色漸濃的夜色里，凌亂的花瓣像回憶，勾起傷感故事里的悲哀，綠柳揚。思緒漾。繾綣東風葬木旁，幽幽殘夢思幾更。
陌上青青，皚白的柳絮面若冰霜，柔柔的夜色漸變的荒涼，風景凄然。燈火闌珊，窗外的煙火在消散，懦弱的眼淚在輕漫。走在江南里的你呀，是否淚眼朦朧的在呼喚。
熏暖的微風，輕輕吹走如煙的往事，空思念，你蒼白的容顏。滿心沉痛的自己豎起蕭笛，落雨聲敲打著琴弦，那些醒來的思緒，無言。
你在江南煙雨中，一身素衣，淺笑盈盈，素雅的容顏，緊鎖了眉目，輕輕的在嘆息，夜色江南，也扯不斷這如雨的相思。你偷偷的笑靨，苦澀而又凄然，一把傘，遮擋住了墮落的煙雨，卻也遮擋不住這寒涼的夜色。
這一次，你踏上明月橋，桃花綻放，湖水清澈，殘蓮朵朵。晚風唏噓，拂落幾點飄落的雨花，你憂傷的面容，掛滿了淚痕，兩岸的楊柳隨風搖擺不停。疏影橫斜在水里，落雨聲遺留下一圈圈寂靜的漣漪，暗香浮動，桃花紛紛的落在這清澈的水里，打濕了你倒映在水里那絕美的嬌顏。
冷月不再，清澈的雨打濕我潮濕的心，夜色如墨，淚流如雨。你似水的眼眸，凝望著遠處倒映在夜色里的風景。輕輕的訴一句，夜色沉，凄涼雨，思君思君淚如雨。一抹憂傷蕩在你眉宇之間，為何，思君不寐，思君不睡。窗外的你在翩然的雨里，瑟瑟發(fā)抖，窗內(nèi)的自己，挑燈夜讀鳳求凰，小雨淅瀝，漸漸埋沒了思緒。
年華匆匆似流水，隔夜歡愁幾時消。你遺留下了的思念，遺留下了讓我思念的情殤。遠處雨打琴弦漂流的琴音，那是你絕塵到心碎的哀怨，你說浮生若夢，幾度嘌呤幾時休。
你蹣跚踉蹌的離開了明月橋，我的夢里尋找你柔弱的身影。我開始慌了，你的摸樣，在我腦海翩翩浮現(xiàn)，你可知，窗下夜深，相思化成灰的痛苦，落雨聲敲打著琴弦奏出曠古哀怨的琴聲，那凄涼的琴聲，又在為誰訴說這一世的情深夢長。
陽春三月，夜雨初涼，如今的你是否還踏步在這的明月夜橋，清風撩起你飄逸的長發(fā)，落花也飄搖，夜雨輕輕訴說這段凄涼，只是你的倒影在湖中慢慢模糊。燈火下，我淚眼朦朧，愁發(fā)白長，我一聲又一聲輕輕的嘆息，打破了這夜的寧靜，湖中的淚影，再次勾起我無言訴說的心傷。
江南三月煙花笑,憑欄左望把你找,尋不到，心漸涼，夜色如水漸寂寥，燈火下，淚如霜，低頭濕袖心亦傷。
江南三月煙花笑,憑欄左望把你找，雨杳杳，聲寥寥，思念空一場，笛聲寒。窗影殘。煙波槳聲里，何處是江南。
江南三月煙花笑,憑欄左望把你找，雨輕叩窗扉，聲聲斷魂傷，雨打梧桐，寒影漸稀涼。
江南三月煙花笑,憑欄左望把你找，楊柳岸，梨花淺笑。纏綿的風，吹皺了一池春水，落寞的詩人在尋你。
暮色嫣語，三月煙花薄如雨。我牽掛著你，不寐在這滴滴答答的夜雨里。我思念這你，不睡在這淅淅瀝瀝的三月里，想你，暮色嫣語，三月煙花落成語。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇二
冬天單調(diào)，只有雪是白色的；冬天很孤獨，只有麻雀和烏鴉陪著你。送走寂寞寒冷的冬天，迎接明媚的春天。我不禁欣賞這美麗的春天。
春雨滴落在大地上，用她靈巧的手編織出一張無邊無際的綠色地毯，整個大地一片翠綠。
雨和霧像煙和霧一樣彌漫著一切。為了享受這個美麗的春天，快樂的小燕子即使全身羽毛都濕了，仍然在天空翱翔。其實要像小燕子一樣有遠大的理想，為之努力翱翔。
雨霧如珍珠，從河上含苞待放的柳枝上一滴一滴落下，平靜的水面蕩漾著。活躍的魚在河里活蹦亂跳，仿佛在慶祝春天的快樂。
春雨落在樹葉上。“沙子，沙子，沙子”聽起來像是一個女孩在撫摸琴弦，像是蠶在吃綠色的桑葉，更像是一群孩子在那里玩耍，制造噪音。水滴落在花瓣上，搖晃翻滾。剎那間，花瓣仿佛布滿了珍珠，閃閃發(fā)光，光芒刺痛了你的眼睛。
這是春雨，美嗎？事實上，我認為春風的美麗不亞于春雨。
早春的風是冷風，是冷空氣吹向南方的風。憤怒的時候，就像壞孩子因為不滿而跳舞；像潑婦一樣，猖狂；像憤怒的獅子和困住的老虎咆哮；更像美麗大海的波濤，一個接一個；刮風的勢頭就像成群結(jié)隊的人奔跑咆哮，直到天黑。
溫暖的春風就像一位母親撫摸著孩子的小臉，拍拍孩子的肩膀，讓他安靜地睡覺。它是那么溫柔，仿佛害怕吵醒孩子。高興.高興.高興.它舞柳腰，吹松柏毛，搖柳裙。那一幕是連續(xù)的畫卷，多么動人，多么吸引人。
此時，我愿我是春雨，滋潤祖國，讓萬物欣欣向榮，讓人們在春天里活得更加滋潤。
我希望我是春風，給地震災區(qū)重建家園的人們帶來一些涼風，撫平災區(qū)人民受傷的心靈，帶來樂觀面對生活的精神，讓他們樂觀面對生活。
春風，春雨，你永遠是我心中最美的。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇三
當年的故事。她為情死，他因國亡。
那一日，楚國的軍營中歌舞升平，談笑自若。虞姬與項羽共處一營，她舞劍，他飲酒。他與曛然的酒香和光影中靜好的看著他，露出少有的溫柔，沉浸在這舉案齊眉的幸福中，以至于完全沒有預料到下一秒的危險。
在世人眼中，她是非蓋世英雄不嫁的虞美人，他是除千秋大業(yè)不做的楚霸王。而在他們的世界里，他是磅礴激昂的滄海水，他是溫柔纏綿的巫山云。她深知自己一生都為他一人去，所以才會心甘情愿地為他去死，用生命換一個春天。
滾滾紅塵中，她一笑傾國，輕聲道：哪怕付出生命代價，也要用自己所有的世界，為他留住春天。
舍棄·昭君·出塞。
在過了這么多年以后的今天，昭君出塞的佳話也一直在民間廣為流傳。那么又有誰懂，那么多年以前，她是有多大決心，從宮中富貴走向黃沙蕭索，走上孤單的和親之路。
昭君，昭君，一個多么悅耳美麗的名字，一個多么悅目美麗的女子。在豆蔻年華被鎖進深宮大院，卻因一個畫師的自私貪婪而浪費了艷若桃李的容顏。雖不得為主，卻也可以永享宮中榮華。本以為一生就這樣過去，可和親一事卻打破了昭君平靜的生活。
她在一個夜晚思來想去：也許再等一年，兩年，便可得主子的名分了。可和親一事，若無人愿意出塞，便將引起內(nèi)戰(zhàn)，又會民不聊生…..想到這里，她勇敢的從三千佳麗中舉起了手，勇敢的踏上了和親的征程，勇敢地為黎明百姓的安寧獻出了她的整個世界，為他們留住了幾十個和平的春天。
邊塞明月下，她琴聲悠揚，細語吟：即使放棄一生榮華，也要用自己所有的世界，為天下百姓留住春天。
又是一年端午，當汨羅江上敲起震天響的鑼鼓時，人們自然沒有忘記那偉大的愛國詩人屈原，那千百以前的故事仿佛又在汨羅江上激起了波瀾…….
那大概是深秋了吧，屈原獨自漫步在江邊，步伐沉重，心事滿懷。他腦中不斷放映著楚國之前的繁榮，楚王之前的威武，下屬們之前的那一聲聲大夫…….
只是那些，也都只是之前而已了。一切的一切，都伴隨著秦軍的勝利，宣告了灰飛煙滅。
沒有人知道他為楚國——這個從未珍惜過他的國家，付出了多少。兩次流放，懷才不遇，想救國卻以已無力回天。在經(jīng)歷了這么多之后，他已經(jīng)徹底對前途絕望，可心中那愛國的熱血卻依然在流淌。他知道，楚國已亡，他無法再挽回什么。可國雖亡，志不能滅，自己依然是屬于楚國的，哪怕至死，也要為楚國而死，為楚國留下最后的一絲尊嚴。他再也沒什么好眷戀的，起身躍入了汨羅江，就像投進楚國親切的懷抱那樣毫不猶豫，滿心無悔。
他窮盡此生年華，只想為楚國留住一個春天，楚國一亡，他的故事也便無可延續(xù)。
歷史煙塵中，他孝國依然，揚聲說：就算以死明志，也要用自己所有的世界，為國家尊嚴留住春天。
歷史淘盡一代代英雄美人，他們在逝去的歲月中用故事一次次訴說著這亙古不變的語言：總有一些精神值得去信仰；總有一些信仰值得去堅持；總有一些堅持，值得你用自己的整個世界為他們留住春天。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇四
我好像，一直都在春天里。
模糊了夏日驕盛的炎陽暴雨，淡忘了秋日纏綿的愁緒情思，送別了冬日寒冷的風霜雨雪，春，用一身的溫暖，攜一縷綠意，灑一路歡樂，一點點融進了我的生活，充斥著我的生命。
冬日，凜冽的寒風不知疲倦地刮著，可我生命中的春，好似一位堅強屹立的舞者，她從不畏懼冬日的冰封，舞出了絢麗的生機，帶我領(lǐng)略冬日的春：小草毅然冒出了嬌嫩的身軀，頑強地頂著風雨；冬日的寒風讓大樹一無所有，但它依舊執(zhí)著地迎著陽光成長；嬌艷的臘梅在白雪映照下更顯奪目，高傲地昭示著春的存在。我在，春天里。
秋日，微涼的天氣送走了鮮艷的色彩，有種凄涼的色調(diào)，但我生命中的春，從來不會有“無可奈何花落去”的頹廢。壯實的大樹承載著生命的碩果，帶給農(nóng)民豐收之樂；火紅的楓葉緊緊抓著枝干不肯飄落，透著一股倔強的生氣；燦爛的金菊不厭其煩地舒展著片片花瓣，擁有春特有的柔和氣息。我在，春天里。
夏日，赤日炎炎，炙烤著大地，而我生命中的春，卻從來不怕酷暑的挑戰(zhàn)，邁著堅定的步伐，陪我看盡夏日的春：知了永不停歇地唱著屬于自己的歌，唱出生命的價值；清涼的河灘奮力抵御著火球的威脅，引來大批旅客游玩；荷花肆意地盛開，盡情揮灑生命之美。我在，春天里。
春日，樹葉似裙擺，花朵似彩飾，水似嬌軀，陽光似秀發(fā)，我生命中的春，姍姍而來：鳥兒唱著歌，音符在春之譜上躍動；草木微低著頭，害羞地在陽光下成長；柳枝隨水漂動，嬌嫩柳葉輕彎，似彎眉，如俏月。我在，春天里。
我在，希望中。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇五
陽春三月，猶如一個畫卷，以大地為紙，春天為筆。涂滿了五彩的春天。
下了幾陣蒙蒙的細雨,柳樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的.花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。
小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子，長長的柳條在春風中輕輕的擺動，好像在說：“春天來了！春天來了！”旁邊的桃樹結(jié)出了粉紅色的桃花；梨樹也開出了雪白雪白的花朵。
電線上，幾只小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇六
春天生機勃勃，春天仙女在人間四處游走，它用綠墨染綠了人間。經(jīng)過小草，小草重新從泥土中探出了小腦袋，好像在與世界問好。草兒們大小不一，有的高大挺拔，有的低矮肥胖。那些高大的與低矮的站在一塊兒時，它們就好似幸福的一家，幸福地依偎在一起。一陣溫柔的春風吹來，小草隨著風兒不斷搖著自己輕快的身軀，好像一個跳舞高手在跳一曲歡快的舞蹈。
“叮叮叮當……”一輛灑水車跑了出來，將一些水珠灑向了小草們，被這些透明的珍珠一洗，小草們顯得更加具有生機與活力了。小水滴順著小草的身子流了下去，好似一個小孩在玩兒滑梯。在草叢中，時不時地蹦出一只兩只小蟲子，它們就像一個個跳高冠軍似的，一蹦三尺高，好似小草和泥土是一張蹦床，讓它們免費暢玩兒呢！小草啊，你們就像一個個迎接春天的使者！你們用自己的舞蹈來迎接春天，用自己的身軀來渲染春天，沒了你們，怎么可能會有如此美好的春天呢？所以，我在此真誠地贊美你們！
“汪！汪！汪！”一陣狗叫傳來，我向遠處望去，原來是孩子們牽著狗興奮地跑過來。他們邁開了步伐，兩只腳飛速地向前跑來，他們好似一個個跑步選手，正在沖刺最后的階段，看到底誰能奪冠。他們接二連三地跑上草坪，正嬉戲著，玩著老鷹捉小雞的游戲。“老鷹”展開它那巨大的“翅膀”向“小雞們”飛奔過去，“小雞們”一個個尖叫著，露出驚恐的表情，有的甚至被嚇哭了，讓“老鷹”不敢靠近。一些被抓住了的“小雞”在一旁哈哈大笑，好像在看馬戲似的。
是的，他們也是春天的使者，用自己的活潑可愛為春天增添了生機與活力，讓春天變得如此美好，沒了你們，哪能有生機勃勃的春天？我在這里也真誠地感謝你們！
沒錯，在這個世界上，每個事物都是春天不可或缺的部分，它們使春天變得更加生機，使春天變得更加活力，使春天變得更加美好。我愛你，春天！愛你的生機勃勃，愛你的風景如畫，愛你的令人陶醉。你，是多么多么地美麗！
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇七
已經(jīng)進入十二月份了，天空似乎沒有一點下雪的意思，這個冬天變得凄涼而又寂寞，好象現(xiàn)在的我。我等待著，等待精靈降臨的一刻。
當我仰起頭望著灰蒙蒙的天，我想那是屬于我的天。曾經(jīng)的快樂竟在一夜間消失，當我醒來時看到的是一張陌生的臉。一個人坐在教室發(fā)愣，窗外是一片長青樹，顏色刺得我眼睛發(fā)疼，猛然間才明白它們也很痛苦，那凜冽的寒風在它們中間來回穿梭，只不過它們比我堅強，而堅強的背后將是一片生機盎然的春季。
于是我在寒風中前進，任干燥的風吹紅我的面頰，也沒有一絲退意。我確信，我的春季不遠了。
這個冬天好冷，終于下雪了，雪，請你記著，20xx年你第一次光臨大地時，有一個帶著夢的孩子曾經(jīng)走過。
我漫步于校園中，帶著夢和堅強在亂雪紛飛的季節(jié)等待我的下一個春季。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇八
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢想;在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望!
春天到了,真美呀!這是一個大地回春,萬物復蘇的季節(jié).像蛇,熊,青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春,百花爭艷,小草發(fā)芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛.連春雨,春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節(jié),農(nóng)民伯伯正趁著這個好季節(jié)開始播種了,到了秋天就有好的收成.
春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開始,新的收獲,新的生命,新的希望.隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.
這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇九
春天來了，小區(qū)里的草地綠了，樹枝上的花兒開了。到處都是綠草茵茵，鳥語花香。
這一切深深地吸引著鄰家的男孩，他只有七歲，右腳有點跛，走起路來一瘸一拐，一高一低，就像一只折翼的雛鷹。男孩很內(nèi)向、很膽怯，也不喜歡與人交談，平時也只有在媽媽的陪伴下，才在小區(qū)里轉(zhuǎn)一圈，就早早回家了。
一到春天，男孩就兩樣了。他總是禁不住春的誘惑，獨自來到小區(qū)，獨享春的樂趣。他時而悠閑地散一會兒步，時而安靜地坐在長椅上，臉上總是洋溢著笑容，像裂開的石榴花，合也合不攏。
“砰！”，“嘣！”只看見一群孩子在花叢中奔跑、打鬧。“加油！過了他！”“快點！傳給他！”只聽見另一群孩子在草地上踢球、打滾。頓時，小區(qū)里的花草可遭了殃。小草被推倒了大片，花枝被折斷了數(shù)根。小男孩的笑容凝固了，氣得滿臉通紅，瞪大雙眼，緊握拳頭，張著嘴巴想說些什么，卻一句話也說不出來。
“咚嘚咚嘚…”小男孩吃力地走著，孤單地離開了小區(qū)。玩耍的孩子也在父母的叫喚下，陸陸續(xù)續(xù)離開了。
我靜靜地站在一旁，看著他。我仿佛看見了他那豐富的內(nèi)心世界，那顆珍愛生命的心。一瞬間，我深深地感動了。是呀，我們在享受春天時，也應該擁有一顆珍惜生命的心，一顆春天般溫暖的心。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十
春天來了，春風吹到溪澗，溪澗的冰化了；春風吹到原野，原野的雪消了......風不論吹到哪里，哪里就煥然一新。
華夏九州到處是山清水秀，鳥語花香，充滿生機，小草彎腰曲背，小樹新芽含笑，百花盛開，交織成了光彩奪目的春天盛景。
春風中柳樹擺動著長長的枝條，好像在翩翩起舞，清澈的流水倒映著它那多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底呈現(xiàn)出奇妙的大千世界。
我抬頭仰望，呢喃的燕子從南方趕來，為春天增添了生機和光彩。一群群大雁也從南方趕來，他們時而排成“人”字形，時而排成“一”字形，在藍藍的天空上增添了和諧的氣氛。
春天，象征著一片生機勃勃的景象。花兒開了，花香引來了小蜜蜂，花間傳來小蜜蜂嗡嗡的采花小曲，它們在花間翩翩起舞，自由招搖。
春天，美麗的春天，迷人的春天，和諧的春天，幸福的春天，光彩奪目的春天。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十一
春風踏著輕輕的腳步走到了我們的身邊，她不像秋風那樣無情，不像冬風那樣刺骨，而她是溫柔的、涼爽的，讓人感到精神飽滿，讓人感到親切。
春風時大、時小、時無，如天氣，又如小娃娃的心情，讓人難以摸透。
清晨的春風雖不像東風那樣刺骨，卻很寒冷。打開窗戶，風兒“呼--呼--呼”地吹著，把窗簾、頭發(fā)統(tǒng)統(tǒng)都吹起來了，好像在得意地嘲諷我：“快抓我啊！快抓我啊！抓不到我吧！嘻嘻！”她好像存心要把我惹惱似的，難道她知道我脾氣不好？如果是這樣，那我偏偏不上她的當。她看見我無動于衷，于是更加用力地吹了起來，看來她是不達目的不罷休呀！
晚上，春風怎么都走了？“春風在哪里呀？春風在哪里？……”
我邊唱邊跑著，春風忽然“呼--呼--”地吹了起來，我停下來想好好地感受一下晚上的春風，可是她又突然不見了，于是，我又唱起了歌奔跑起來。咦？春風怎么又回來了！哦，原來春風和我一起奔跑，一定是她見我太孤單了，來和我做伴的。
春風有時寒冷，有時溫柔，有時頑皮。看來不僅僅是人才有情感，看來世間萬物都有情，春風通過自己獨特的表達方式展現(xiàn)了自己最美麗的一面。
柔柔的春風劃過面龐，清爽的感覺在身體里蔓延。一滴水珠砸在我的臉上，身體不禁輕顫了一下，下雨了？這可是20**的第一場雨，竟來的如此突然。不遠處一抹綠吸引著我走過去，慢慢的蹲下，輕輕伸手想要撫摸它，生怕稍用力會打擾這個脆弱的生命。這一株青翠欲滴的小草，經(jīng)過了一個漫長冬季的等待，終于在乍暖還寒之時，探出頭來。這一株綠色，一株象征生命的綠色，在春季剛剛來臨之時，便展現(xiàn)了它對生命的渴望。“春天”“綠色”“生命”在我腦海里翻騰。
同樣是最難熬的冬天。我心中那個一直堅強挺立的形象在我面前轟然倒下。()一直笑容滿面、和藹可親的爺爺在病魔的折磨下終于倒下了。我一時間不知所措，呆滯的站在那里，看著昏倒在地的爺爺，腳下像灌了鉛一樣，挪動不了。知道幾個人進來將爺爺從我面前抬走，我才驚醒過來，立刻追了上去。
走進醫(yī)院，濃烈的藥味撲鼻而來。透著慘慘的白色病房內(nèi)，面無血色的爺爺早已失去了往日的生氣，如同枯萎的小草失去了那抹生命的綠。看著爺爺憔悴的面容，我忍然間又回到了那個春天。
兩天后，爺爺?shù)难劬υ贈]睜開，我在奶奶的懷里撕心裂肺的哭喊著，爺爺卻再也不看我一眼了。此時漫山遍野的綠色是那么的刺眼。
第二年的春天，當我再次踏上這片土地，那綠色在風中變得脆弱，亦開始點點泛黃。我知道那是失去的再也無法彌補的春天的顏色，那褪色了的春天在風中會不堪一擊。
逝去的生命，褪色了的春天，在歲月的年輪中刻下了永遠的記憶，將再也難以挽回……。
當春天的太陽普照在山野，溫馨的暖意伴著和煦的惠風，徐徐而來，融化了冰雪，喚醒了花木。山野脫去了銀裝，披上了一年中最絢麗的色彩。一水無涯靜，群峰一眼春。
春天，無聲的詩，立體的畫，有生命的雕塑。春天既有宏大粗放的氣魄，又不失精巧婀娜的體態(tài)，春天，大自然鬼斧神工般的筆觸。當你貼進春天的時候，會產(chǎn)生一種恍若置身神話仙境的錯覺，亦真亦幻的景致，象虛無縹緲的海市蜃樓；象變幻莫測的美麗傳說。
如煙的春雨無聲的落入，依依的泉水緩緩的流動著。潺潺的水，嫩嫩的葉，水扶綠葉，葉依碧水。絲絲的柔情，似縷縷的蜜意。
春天的景色，九曲十八彎，彎彎景不凡。春天的景色，懸泉瀑布，飛漱其間，晶瑩剔透，流光異彩；春天的景色，崇山峻嶺，茂林修竹，清流激湍，映帶左右；春天的景色，峽谷縱橫，層巒疊嶂，枝葉扶疏，如張巨蓋。
春天告訴你，剛直最怕催折；春天告訴你，圣潔唾棄齷齪；春天告訴你，道路多有曲折；春天告訴你，雄偉來自性格；春天告訴你，生命在于開拓。
贊美春天，因為春天的鮮花特別芬芳，贊美春天，因為春天曾鑄造過燦爛和輝煌。藍天當紙，海水為墨，寫不春天的贊歌。群峰放聲，大江展喉，唱不盡春天的頌歌。讓每一首詩化做一首洪鐘，讓每一首歌化作一捧鮮花，熱情歌頌和贊美春天吧！
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十二
三國時，曹操率軍作戰(zhàn)，在行軍途中自己的馬踏壞了農(nóng)田里的莊稼。按照軍紀當斬，曹操不掩飾自己的過錯，當眾割發(fā)代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。
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張廣厚小時因算術(shù)沒考好，升不了初中，華羅庚讀初中時，數(shù)學考試曾經(jīng)不及格，可他們都成了杰出的數(shù)學家。
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達爾文小時候的學習成績遠不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準之下。但他以驚人的毅力堅持野外觀察活動和室內(nèi)研究，最終成為舉世聞名的生物學家。
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扁鵲是我國24前的大醫(yī)學家，他沒有進過學校，青年時期，為了糊口，在一家客館里當雜役。后來他結(jié)識了一位民間良醫(yī)，就拜良醫(yī)為師，決心將來當個名醫(yī)，于是他刻苦學習，反復鉆研，經(jīng)過10多年的勤奮攻讀，實踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識，而且有了新的創(chuàng)造和發(fā)展，因此，他成為戰(zhàn)國時馳名各國的良醫(yī)。
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馬克思是全世界無產(chǎn)階級革命的偉大導師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅持到大英博物館讀書，查閱資料，長時間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。
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^v^只上過中學，但由于長期勤奮學習，他在19歲的時候，就能用幾種語言說話和寫文章，能閱讀幾種文字。這對于他指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
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郭沫若從1929年開始研究中國古代社會，當時他覺得僅僅依靠已有的文獻資料遠遠不夠，于是開始下功夫研究古文字學，在比較短的時間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學。經(jīng)過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》。
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江郎有才盡之時，牛頓在他奠定了力學基石后，科學生涯也走到了終極。
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一只蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來回飛30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液。
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南北朝時期的大詩人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。由于他才智過人，很受當時人贊賞。到了晚年，他進了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計而奔波。生活上沒有了壓力之后，文思也隨之枯竭，再也沒有明篇傳世了。這就是“江郎才盡”的出處。江淹的悲劇同那棵樹苗的夭折是何等相似啊！
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周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十三
xxx，男，1993年8月出生，xx市第六中學高三年級04班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。
2008年秋，xxx同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，xxx同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關(guān)注的焦點，也成為了學校和老師重點培養(yǎng)的對象。
xxx同學政治思想表現(xiàn)好，誠實守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨(團)校培訓班的學習。學習期間，xxx同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設(shè)的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養(yǎng)對象。
xxx同學是教師子女，成績又特別優(yōu)秀，但從沒在同學面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發(fā)學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象。2010年上學期，熊老師安排他們同桌，xxx同學一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說不定。是xxx堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”
xxx同學的母親是學校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉xxx同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
xxx同學志向遠大，知識面廣，關(guān)心時事，關(guān)注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入高二，xxx同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領(lǐng)下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單;每月對各班學習園地進行檢查評比;組織開展學習經(jīng)驗交流活動;組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學校的第二教務處。xxx同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關(guān)系民主和諧。學生干部工作的經(jīng)歷，對提高他的自主管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現(xiàn)，xxx同學多次被評為學校“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀共青團員”。2009年5月被授予資陽區(qū)“優(yōu)秀共青團員”稱號。
2009年7月中旬到8月上旬，xxx同學參加了“英孚”國際游學機構(gòu)組織的游學活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當?shù)貛熒黄饘W習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發(fā)達國家經(jīng)濟和科技上的進步更激發(fā)了他為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮發(fā)讀書的豪情壯志。
在學習上，xxx同學的最大特點是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。xxx同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。xxx同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有xxx同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居年級(共17個班)第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。2010年湖南省普通高中學業(yè)水平考試，xxx同學以887分再次名列全校第一。他參加區(qū)級以上各科知識競賽屢創(chuàng)佳績：2008年11月，獲資陽區(qū)高中政治小論文競賽一等獎;2009年10月，獲資陽區(qū)國慶60周年征文一等獎;2009年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎;2010年獲生物學競賽全國三等獎，數(shù)學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。
總之，在xxx同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，xxx同學將走得更遠，飛得更高。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十四
令人期待的一天終于到了，那就是學校組織的一年一度的春游。我們要去尋找春天，我們要去發(fā)現(xiàn)春天。
早上爬起床，我就聞到了幾絲春意。拉開窗簾一看，嘿，天氣不錯，雖沒有晴空萬里，但也充滿了春天的氣息。再一看鬧鐘，呀！已經(jīng)7點了！（這對我來說有點兒晚了，我平時都是6點30分就起床了的。）真是“春眠不覺曉”，難怪我起得這么晚。
刷牙洗臉，吃好早飯，我拎起包包就向門外跑去。趕上了公交車，我終于松了一口氣。一路上，看見綠化帶上杜鵑花、迎春花怒放，像在和我們招手，歡迎春天的到來。
到了學校，經(jīng)過希望園，我看到雕像下的蝴蝶花已經(jīng)開了，心中又多了一絲春意。我們到操場聽了簡短的講解，就整裝待發(fā)，向孤山前進。剛剛踏出學校，就又看到了春天的美景：學校圍墻上的灌木叢都抽出了新芽。走到了西湖邊，看見櫻花成片地開放著；走上斷橋，看見白堤兩邊柳樹枝繁葉茂，抽出了嫩綠的枝條；所謂“一棵柳樹一棵桃”，白堤上當然不能少了桃花這道風景。桃紅柳綠，構(gòu)成了白堤上最美的風景線。
到了孤山，我看山里邊有點暗，覺得奇怪，仔細一瞧，原來是茂密的樹葉把陽光遮住了，所以才這么暗。中午時分，我們在孤山草坪上，鋪好墊子休息。我發(fā)現(xiàn)，這兒的小草長得非常好，非常嫩綠。我們在草地上做游戲，陣陣春風撲面而來，到處充滿了春的氣息。
是的，春天真的來了！
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十五
陳琛然，今年xx歲，是桂城初級中學八年級（2）班的學生。她在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她是我校的新生代中學生，她德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起”。
陳琛然同學在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
陳琛然同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領(lǐng)同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每天都要比別的同學晚一些才回家，因為她必須關(guān)好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園里，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
陳琛然同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
陳琛然同學與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。父母是地地道道的農(nóng)民，她的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。回到家中，她會主動學習，不用父母擔心她的學習。除了學習以外，她平時在家還會主動做家務，照看弟弟。當父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
這就是她：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、品質(zhì)良好的優(yōu)秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要好好發(fā)揚”。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十六
xxx，男，xx市第六中學高三年級0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。
2015年秋，xxx同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，xxx同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關(guān)注的焦點，也成為了學校和老師重點培養(yǎng)的對象。
xxx同學政治思想表現(xiàn)好，誠實守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學不久就向?qū)W校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨(團)校培訓班的學習。學習期間，xxx同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設(shè)的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養(yǎng)對象。
xxx同學是教師子女，成績又特別優(yōu)秀，但從沒在同學面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發(fā)學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象。上學期，熊老師安排他們同桌，xxx同學一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說不定。是xxx堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”
xxx同學的母親是學校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉xxx同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
xxx同學志向遠大，知識面廣，關(guān)心時事，關(guān)注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十七
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
分析：^v^位卑未敢忘憂國^v^，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。
話題：^v^責任^v^^v^愛國^v^。
二
1912年嚴復擔任北大校長之職，此時嚴復的中西文化比較觀走向成熟，開始進入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復歸。他擔憂中國喪失本民族的^v^國種特性^v^，他認為會^v^如魚之離水而處空，如蹩跛者之挾拐以行，如短于精神者之恃xxx為發(fā)越，此謂之失其本性^v^，而^v^失其本性未能有久存者也^v^。出于這樣一種對中華民族前途與命運的憂慮，嚴復曾經(jīng)試圖將北京大學的文科與經(jīng)學合二為一，完全用來治舊學，^v^用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀，彝倫道德文章于不墜^v^。這一行為在當時稱得上用心良苦。
分析：嚴復保護中國傳統(tǒng)文化的良苦用心在當時能有幾人明曉?愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、用一種眼光來看問題!
話題：^v^看待事物的角度^v^^v^目的與形式^v^。
南開中學的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時以優(yōu)異的成績考入北洋水師學堂，學習駕駛。畢業(yè)后，他參加了^v^甲午海戰(zhàn)^v^，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。1899年英國強租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學校。張伯苓一生全力辦教學為國家培養(yǎng)了大批的人才。
分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。
話題：^v^教育與愛國^v^^v^人生的目標^v^。
xxx元老于右任臨終前有詩《望大陸》云：^v^葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸;大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫;山之上，國有殤!^v^詩作于1964年公開發(fā)表，立刻打動了無數(shù)中國人的心。
分析：祖國的統(tǒng)一和強盛是華夏兒女永恒的愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數(shù)人的心，還在于他表達了這樣的愿望，引發(fā)了人們的共鳴。
話題：^v^故鄉(xiāng)情^v^^v^月是故鄉(xiāng)明^v^^v^殷殷愛國情^v^。
1955年，李宗仁在美國公開提出反對^v^臺灣托管^v^和^v^xxx立^v^，主張國共再度和談，由中國人自己解決中國的事情。1965年7月，在xxx總理親自安排下，李宗仁沖破美國聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫xxx特務機關(guān)的暗殺，毅然返回祖國，他聲明：^v^期望追隨我全國人民之后，參加社會主義建設(shè)，并欲對一切有關(guān)愛國反帝事業(yè)有所貢獻。^v^他還希望留在臺灣的xxx人，凜于民族大義，毅然回到祖國懷抱，為完成國家最后統(tǒng)一做出貢獻。
分析：為了祖國的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和民族大義，將永遠激勵著為統(tǒng)一大業(yè)而奮斗的人們。
話題：^v^心中的豐碑^v^^v^祖國的呼喚^v^。
1830年11月，費列德利克·肖邦(波蘭作曲家、鋼琴家)決定到外國深造，為祖國爭光。出發(fā)前，朋友們?yōu)樗e行了一個送別晚會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示永遠不會忘記可愛的祖國。肖邦輾轉(zhuǎn)于維也納、倫敦、巴黎等地，通過他的藝術(shù)活動，增進西歐人民對當時正在受難的波蘭人民的同情和了解。可是，在輾轉(zhuǎn)流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。
肖邦的心臟，按照他的遺愿被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。
分析：葉落歸根，古今中外，概莫能外。對祖國的眷念，是每一個愛國者的共同期望。
話題：^v^遺愿^v^^v^愛國--永恒的話題^v^。
分析：^v^富貴不能淫^v^，物質(zhì)再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。
話題：^v^祖國的利益高于一切^v^^v^人生價值^v^。
著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在座的梁實秋上臺給同學們講幾句話。梁實秋本不愿充當這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說：^v^過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的。^v^話不尋常，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。
分析：幽默，流于俗套就成了無厘頭;而恰到好處的幽默，則是智慧的閃光，有著化腐朽為神奇的力量。
話題：^v^語言的妙用^v^^v^幽默人生^v^。
20世紀20年代初，鄭振鐸在上海結(jié)婚，新娘為商務印書館元老高夢旦之女高君箴。婚禮采用當時最為時髦的^v^文明結(jié)婚^v^儀式。按儀禮規(guī)定，結(jié)婚人的雙方家長，均須在結(jié)婚證書上加蓋私章，以昭信守。婚禮前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，于是去信請xxx代刻一方應急。當天收到xxx的回信，并無信箋，只一張^v^秋白篆刻潤格^v^，內(nèi)言：^v^石章每字二元，一周取件。限日急件，潤格加倍。邊款不計字數(shù)，概收二元。
牙章、晶章、銅章另議。^v^鄭振鐸一見，以為這是xxx事忙不能代刻的托辭，乃另請人急刻一方備用。次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書：^v^振鐸先生君箴女士結(jié)婚志喜，賀儀五十元。xxx。^v^喜包內(nèi)并無現(xiàn)金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的;其余為新郎新娘各一方。鄭老夫人是單章稍大，新郎新娘的兩方合成一對，邊款分刻^v^長樂^v^二字，祝賀新人長樂永康，白頭偕老。
鄭振鐸與高君箴皆為福建長樂縣人，取意雙關(guān)。三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書^v^賀儀五十元^v^之緣由。原來三章共刻12字，潤格應為24元;急件加倍，則為48元;邊款2元，故曰^v^賀儀五十元^v^。xxx這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時傳為佳話。
分析：大才華者，大幽默也;大幽默者，大才華也。如此才情逸致，當為一時佳話。
話題：^v^才華與幽默^v^^v^風趣^v^。
林語堂曾在東吳大學法學院兼英文課，一次，開學第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學生引頸翹首。林先生終于來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。
分析：林語堂，一位大師級語言大師。性格幽默、風趣，聽其談話，如沐春風，獲益多多。
話題：^v^春風化雨^v^^v^為師之道^v^。
高中春天的作文編輯（通用18篇）篇十八
春姑娘拿出了綠色的笛子，吹響了動聽的春之歌，百靈鳥聽見這美妙的歌聲，也伴起奏來了。這美妙的音樂把沉睡的動物給驚醒，也出來舒活舒活筋骨了。春姑娘拿出她那綠色的旗子，對著小溪一指，“嘩嘩”，冰面破開了，小溪飛快地奔跑著，跳入山澗，越過山崗，投入大海媽媽的懷抱。春姑娘又向楊柳一指，楊柳馬上脫去身上的舊衣服，換上了新的綠裝，還調(diào)皮地吐出嫩黃的小舌頭……萬物都被春姑娘給喚醒了，小草這時候也不甘示弱，也使勁地探出它那尖尖的小腦袋。這不禁讓我想到了白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”孩子們也來到草地上跑來跑去，開心極了。
春姑娘拿出了一個巨大花籃，向大地撒去一朵一朵美麗的鮮花，頓時，百花爭艷，都紛紛綻放自己可愛的臉龐……勤勞的小蜜蜂也在花叢中飛來飛去的采蜜，蝴蝶仿佛也收到了花兒們的請柬，也跑來這里湊湊熱鬧，蝴蝶在花叢中飛來飛去，仿佛在和誰捉迷藏。
春姑娘將車開到了田野里，“一年之計在于春”，農(nóng)民們在田野里播散種子，希望種子快點長大，好讓自己有好收獲。于是，春姑娘一揮手，潤如油的春雨就落進了麥田，莊稼都貪婪的吸收著春雨好讓自己快快長大。
春姑娘蹬著綠色的車，吹著綠色的笛子，醒了小溪，綠了楊柳，綠了田野，活了萬物……。
真是神奇啊！