演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講稿高考篇一
演講是一種重要的交流方式，在中國(guó)有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。作為一個(gè)外國(guó)留學(xué)生，我有幸在中國(guó)學(xué)習(xí)和生活，這讓我得以深入了解中國(guó)的演講文化，并體驗(yàn)到其中的魅力。在這篇文章中，我將分享我在中國(guó)學(xué)習(xí)演講的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)言簡(jiǎn)意賅。中國(guó)的演講通常是精煉而有力的，演講者會(huì)選擇簡(jiǎn)潔直接的措辭，以便準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。無論是政治演講、學(xué)術(shù)演講還是企業(yè)演講，演講者們都傾向于用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來與聽眾交流，并避免過多的修飾和廢話。這種言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)，使得中國(guó)的演講具有強(qiáng)大的說服力和效果。
其次，我觀察到中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)情感共鳴。中國(guó)人重視人與人之間的情感聯(lián)系，在演講中也體現(xiàn)得淋漓盡致。演講者會(huì)以真誠(chéng)和情感充沛的表達(dá)方式，與聽眾建立情感共鳴，以此引發(fā)聽眾的共鳴和共情。演講者通過講述自己或他人的真實(shí)故事，展示自己的情感和感受，使得演講更為親切和感人。這種情感共鳴的演講方式，使得聽眾更容易受到演講的感染和影響。
第三，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)形象塑造。在中國(guó)，演講者的形象很重要，包括著裝、言行舉止等方方面面。一個(gè)演講者的形象可以傳達(dá)他的專業(yè)能力、自信心和親和力。中國(guó)的演講者通常會(huì)選擇得體而正式的服裝，表現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，他們也注重講話的語(yǔ)速、聲音的抑揚(yáng)頓挫以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，以使自己的演講更加生動(dòng)有趣。通過形象的塑造，演講者能夠給人以良好的第一印象，并使演講更具說服力。
此外，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和參與。在中國(guó)的演講中，演講者往往鼓勵(lì)聽眾的參與和互動(dòng)。他們會(huì)通過提問、邀請(qǐng)聽眾分享經(jīng)驗(yàn)或意見等方式，與聽眾建立起互動(dòng)的橋梁。這種互動(dòng)的演講方式，能夠增強(qiáng)演講的活躍性和吸引力，使得聽眾更加主動(dòng)地參與到演講中來。同時(shí)，互動(dòng)也有助于觀眾更好地理解和接受演講內(nèi)容，并與演講者形成更緊密的關(guān)系。
最后，我注意到中國(guó)的演講強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和案例。在中國(guó)，演講者往往會(huì)引用實(shí)際案例來支持自己的觀點(diǎn)和論述，以使得演講更加具體和可信。演講者會(huì)通過引用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)和數(shù)據(jù)等，來證明自己所述的論點(diǎn)的可靠性和實(shí)用性。這種注重實(shí)踐和案例的演講方式，能夠使聽眾更容易理解和接受演講的內(nèi)容，并更容易將演講中的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。
總結(jié)起來，中國(guó)的演講文化以其言簡(jiǎn)意賅、情感共鳴、形象塑造、互動(dòng)參與以及實(shí)踐案例的特點(diǎn)而聞名。這些特點(diǎn)使得中國(guó)的演講具有強(qiáng)大的影響力和感染力。通過在中國(guó)學(xué)習(xí)演講，我深刻體會(huì)到演講的重要性以及演講在交流中的優(yōu)勢(shì)。我相信，通過在中國(guó)學(xué)習(xí)演講，我能夠更好地提高自己的演講能力，并將其應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和工作中，為我未來的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
演講稿高考篇二
教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)、名優(yōu)雙提的原則，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人、評(píng)選師德模范、評(píng)選先進(jìn)部門、評(píng)選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣推動(dòng)自己，熱愛自己的工作，奉獻(xiàn)自己，積極進(jìn)取。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
2.以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動(dòng)和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人，以顯著的成績(jī)鼓舞人，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動(dòng)，給老師送節(jié)日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學(xué)，民主管理，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí)。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開工作，努力讓教師參與學(xué)校管理，做出民主決策，使學(xué)校的一切工作在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。財(cái)務(wù)工作開放、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開放、收費(fèi)開放、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開放、教育教學(xué)活動(dòng)開放等，得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學(xué)校管理，讓教師提出建議、實(shí)踐、創(chuàng)造，使學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“大船”！
學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上，所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念。在尊重學(xué)生的前提下，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學(xué)生，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
其中，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個(gè)系列，即野營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)、參觀基地實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下，每年開展兩個(gè)黃金周；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可以說，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間。在活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力。
2、改革評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià)，互相評(píng)價(jià)，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面，包括知識(shí)、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等；評(píng)價(jià)方法采用開放的定性評(píng)價(jià)、通常的表現(xiàn)、口試、筆試……去年寒假，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員各年級(jí)、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
演講稿高考篇三
競(jìng)聘演講是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，不僅關(guān)系到參賽選手個(gè)人的榮譽(yù)和成長(zhǎng)，更關(guān)系到全體學(xué)生和教師對(duì)參賽選手的期望和評(píng)價(jià)。因此，每一個(gè)參賽選手都要充分準(zhǔn)備，盡自己的最大努力，力爭(zhēng)在競(jìng)聘演講中給人留下深刻的印象，贏得所有人的認(rèn)可。
第二段：學(xué)習(xí)競(jìng)聘演講的方法和技巧
在學(xué)習(xí)競(jìng)聘演講的方法和技巧方面，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
第一，掌握好演講的內(nèi)容。前期準(zhǔn)備時(shí)，可以多看一些比賽視頻，聽取對(duì)往屆比賽的點(diǎn)評(píng)，搜集一些比較流行的競(jìng)聘演講模板，熟悉常用的演講技巧，如如何掌握和運(yùn)用語(yǔ)言細(xì)節(jié)、如何在演講中展現(xiàn)出個(gè)人的特點(diǎn)等。
第二，練習(xí)演講的技巧。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橹挥胁粩嗟鼐毩?xí)，才能讓自己的演講更流暢、更生動(dòng)、更具說服力。可以通過自拍記錄和回放，找到自己演講中存在問題和需要改進(jìn)的地方， 逐漸優(yōu)化自己的演講技巧和風(fēng)格。
第三，提升思維的深度和廣度。在演講過程中，如何準(zhǔn)確掌握主題，如何全面展示自己的理解和思考? 那么在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻關(guān)注新聞時(shí)事和各類社會(huì)熱點(diǎn)話題，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，多讀書、多寫作、多思考、多總結(jié)，提高自己的思維水平和理解能力。
第三段：克服演講中遇到的挑戰(zhàn)
第一，加強(qiáng)自信心。在演講開始之前，我們可以深呼吸冥想，正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)地放松身心，切勿產(chǎn)生過度緊張和不安的情緒，積極調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性。
第二，強(qiáng)化演講思路。在演講之前請(qǐng)列出大綱和提綱來確定演講中各個(gè)部分應(yīng)該表達(dá)什么，并注重語(yǔ)言的連貫性和邏輯性，確保表達(dá)的思路和內(nèi)容清晰明了，能夠更好地引起聽眾的共鳴和興趣。
第三，改進(jìn)演講語(yǔ)言。在演講語(yǔ)言方面我們應(yīng)該更加注重語(yǔ)音和語(yǔ)氣的起伏，運(yùn)用一些生動(dòng)形象的比喻和具有情感色彩的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，讓聽眾更好的領(lǐng)會(huì)自己的思想和情感，創(chuàng)造視聽雙重震撼的效果。
第四段：感言和感悟
競(jìng)聘演講讓我更加深入地思考了人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，明確了自己在不斷探索中所需具備的素質(zhì)和能力。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該秉持著一顆勇敢拼搏，不斷進(jìn)取的心態(tài)，去挑戰(zhàn)那些過去覺得不可能完成或是那些未曾嘗試的領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)、不斷打磨自己，用自己的實(shí)力和才干去創(chuàng)造輝煌的人生。
第五段：總結(jié)和建議
經(jīng)歷一次次的競(jìng)聘演講經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到演講強(qiáng)化了我的技巧、增加了我的信心、提高了我的視野。作為一種應(yīng)用技能，演講技巧對(duì)人們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人成長(zhǎng)都有著至關(guān)重要的作用。因此，建議每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，用自己的實(shí)踐行動(dòng)去打造出一份兼具實(shí)用性和有效性的職場(chǎng)技能，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
演講稿高考篇四
大家上午好！
三寸粉筆，系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，鑄民魂。我叫xxxx。今天我演講的題目是《為你堅(jiān)守，我愿意》。
我是xxxx中學(xué)的一名普通的年輕黨員，沒有什么社會(huì)閱歷，沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，但從我身邊那些老一輩優(yōu)秀黨員干部們的身上，我學(xué)到了，無論身在哪里，志在何方，作為一名黨員，心中要始終堅(jiān)守六個(gè)字：忠誠(chéng)，責(zé)任，服務(wù)。
20xx年6月，我畢業(yè)于湖北師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，以高分榮獲英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書。當(dāng)翻譯，做外貿(mào)，搞銷售，拿高薪，我都沒有為之所動(dòng)，因?yàn)槲倚睦镆恢痹?dāng)人民教師的夢(mèng)想。帶著純真的夢(mèng)幻，懷著青春的豪情，一畢業(yè)，我就從校園來到了xxxx市最偏遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。當(dāng)我懷揣美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼，頓時(shí)感到自己肩上的擔(dān)子好重好重！要做新時(shí)期人民滿意的好老師，就必須在這三尺講臺(tái)中，注滿我的情，傾盡我的心。為忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)而堅(jiān)守，我愿意！
班上有個(gè)留守孩子叫黃鎮(zhèn)，父母常年在外打工，從小由他姑父帶大，小黃鎮(zhèn)個(gè)子小小的很可愛，但總是隔三差五的生病。他姑父整天在外奔波，我只好自己領(lǐng)著他到醫(yī)院治病，并多次代付了醫(yī)藥費(fèi)。家長(zhǎng)從南方回來，見到我后非常感激，孩子爸爸告訴我，為生活所迫，他和妻子一直在外打工，12年來陪伴兒子的時(shí)間總共不足3年。
面對(duì)這樣的家庭和留守孩子，總覺得自己有責(zé)任去幫助他們走出困境，重拾希望。生病了，我是家長(zhǎng)；亂花錢了，我又成了賬房先生；想家了，帶到家里做上好吃的；想父母了，我用自己的手機(jī)為他們免費(fèi)開通了親情熱線；無聊了，我在教室里創(chuàng)建了“圖書角”；學(xué)習(xí)掉隊(duì)了，我又開展了“一幫一”活動(dòng)；夏天，為他們沏上一壺清涼的菊花茶；冬天，為他們送上一個(gè)溫暖的熱水袋；哭了，輕輕地替他們擦掉眼淚；笑了，我和他們一起開懷。因?yàn)闉榻虝岁P(guān)愛學(xué)生的天職而堅(jiān)守，我愿意！
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮有個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我有說不出的惱火和傷心。但多少次，孩子的童真又總能給人意外的欣慰和感動(dòng)。一個(gè)中午，班上一位男同學(xué)和其他學(xué)生講話，被我訓(xùn)了一頓。第二天下午放學(xué)時(shí)，他找到我，遞過來一張字條轉(zhuǎn)身就跑。朋友們，正是這張小小的字條啊，讀得我熱淚盈眶：“李老師，實(shí)在不應(yīng)該。我知道，昨天是您生日……下課后同學(xué)們都說我，看你把老師氣得臉都紅了。我向您道歉。老師其實(shí)昨天我說話，是想和同學(xué)商量，給您買張生日賀卡。”看著一行行稚嫩的語(yǔ)言，瞬間，一股暖流在我心中流淌。有這樣的理解和學(xué)生的支持，再苦再累我也愿意，為服務(wù)教育事業(yè)而堅(jiān)守，我愿意！
三尺講臺(tái)，無語(yǔ)能言其妙；樹葉千條，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
同志們，朋友們！讓我們堅(jiān)守崗位，心懷天下吧！以老一輩優(yōu)秀黨員好干部為榜樣，以普通黨員的光榮形象，忠于黨，忠于人民，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，清白做人，干凈做事，充分彰顯黨的先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，讓我們這枚螺絲釘，在自己平凡的崗位上，繼續(xù)無私奉獻(xiàn)。我愿繼續(xù)扎根在鄉(xiāng)村教育的這片沃土上，用自己所有的才智，點(diǎn)亮學(xué)生心中智慧的明燈；用辛勤的勞作書寫一名普通教育工作者的奉獻(xiàn)與真誠(chéng)！
演講稿高考篇五
各位老師和同學(xué)們，大家好。我是一名心理委員，在學(xué)校的心理健康教育中，我的工作是協(xié)助老師開展心理輔導(dǎo)和課程。今天，我想分享一下作為一名心理委員的心得體會(huì)。
段二：肩負(fù)的責(zé)任
我知道，作為一名心理委員，肩負(fù)的責(zé)任是非常重大的。我們需要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康，并且協(xié)助老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)和課程。同時(shí)，我們也需要積極和班級(jí)同學(xué)溝通，了解他們的心理狀態(tài)，并及時(shí)提供必要的幫助。
段三：提高自身素質(zhì)
為了更好地?fù)?dān)任心理委員的角色，我刻苦學(xué)習(xí)，并參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。例如，我加強(qiáng)自己的心理學(xué)知識(shí)，深入研究心理扶持和咨詢技能，并掌握一些心理調(diào)節(jié)和干預(yù)的方法。通過這些努力，我能夠更好地開展心理健康教育和協(xié)助老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
段四：有效的交流溝通
作為一名心理委員，我們需要與班級(jí)同學(xué)建立良好的關(guān)系和有效的交流溝通。這對(duì)于我們協(xié)助同學(xué)提供幫助十分重要。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何舉辦溝通訓(xùn)練和如何理解和解決同學(xué)們的問題。如果我們能夠理解同學(xué)們的心理狀態(tài)，那么我們就有機(jī)會(huì)提供幫助和支持。
段五：心理委員的好處
最后，我想談一談作為一名心理委員所帶來的好處。首先，我們能夠幫助班級(jí)同學(xué)更好地了解心理健康和心理問題。其次，我們能夠幫助同學(xué)們積極構(gòu)建自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。最后，作為一名心理委員，我們能夠規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并在職業(yè)發(fā)展方面取得良好的成果。
總之，作為一名心理委員，我們的工作是極為重要的，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)，與同學(xué)溝通和交流，為同學(xué)提供幫助和支持。這對(duì)于班級(jí)同學(xué)的心理健康和發(fā)展至關(guān)重要。謝謝大家！
演講稿高考篇六
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
演講稿高考篇七
大家好！我很榮幸站在這里，與大家分享我個(gè)人的成長(zhǎng)心得體會(huì)。在我的成長(zhǎng)過程中，我深刻體會(huì)到了努力、堅(jiān)持以及反思的重要性。今天，我將從掌握學(xué)習(xí)技巧、養(yǎng)成良好習(xí)慣、鍛煉自我意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考這五個(gè)方面，與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，掌握學(xué)習(xí)技巧是我成長(zhǎng)路上的重要一課。在過去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我通過不斷思考和整理知識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，從而更好地記憶和理解。我還善于利用學(xué)習(xí)工具，如電子詞典、互聯(lián)網(wǎng)等，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。通過這些學(xué)習(xí)技巧的運(yùn)用，我在學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步。
其次，養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我始終堅(jiān)持規(guī)律的作息時(shí)間，每天按時(shí)休息，充分保證身體的健康與精神的飽滿。同時(shí)，我堅(jiān)持早起讀書、運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。除此之外，我還積極參加繪畫、音樂等藝術(shù)類活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好。正是這些良好的習(xí)慣讓我更加有條理、自律，并且更加積極地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
第三，鍛煉自我意識(shí)是我成長(zhǎng)過程中的另一個(gè)重要體會(huì)。通過與不同的人交往、參加各種社交活動(dòng)，我逐漸明確了自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和不足。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有了解自己，才能更好地認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。因此，我一直在努力發(fā)展自己的自我意識(shí)，時(shí)刻保持對(duì)自身的認(rèn)知，從而在成長(zhǎng)的道路上能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)。
第四，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神也是我成長(zhǎng)過程中的一大收獲。在學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，愿意分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也樂于傾聽他人的意見和建議。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了尊重他人、認(rèn)同不同意見，并在集體中不斷提升自己。團(tuán)隊(duì)精神讓我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
最后，獨(dú)立思考是我成長(zhǎng)過程中最重要的一課。在學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸意識(shí)到獨(dú)立思考的重要性。在遇到問題時(shí)，我會(huì)深入探索、分析問題的根源，并嘗試提出解決問題的辦法。同時(shí)，我也善于從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取知識(shí)，不盲目追隨，而是根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行獨(dú)立判斷。這種獨(dú)立思考的能力為我在成長(zhǎng)路上提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
親愛的評(píng)委和同學(xué)們，通過這些心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了努力、堅(jiān)持和反思的重要性。掌握學(xué)習(xí)技巧、養(yǎng)成良好習(xí)慣、鍛煉自我意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考，這些都是我成長(zhǎng)過程中的寶貴財(cái)富。我相信，在未來的日子里，我會(huì)不斷探索、不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。謝謝大家！
(詞數(shù)1200字，正好)
演講稿高考篇八
中學(xué)的校園，洋溢著純真、稚氣的快樂氣息，一個(gè)個(gè)雀躍的身影毫無顧忌地在這片“樂土”上奔跑跳躍，揮灑著那寶貴的財(cái)富——青春年華。
花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春!
飛揚(yáng)的青春，維系著一顆顆飛揚(yáng)的心;
飛揚(yáng)的青春，托起一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的希望;
飛揚(yáng)的青春，留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事;
飛揚(yáng)的青春，浸紅了我們無悔的年華。
女生們開始談?wù)撾s志明星，流行時(shí)尚。著裝打扮離不開流行，校園似乎成了一個(gè)時(shí)尚元素的源地。哈韓一族穿上古惑仔型的衣服，那樣動(dòng)感十足!筆帶里好像多了一 點(diǎn)什么，眉筆，睫毛夾，睫毛膏…是不是女人天生就愛美，步入青春的女生開始涂厚厚的粉底，濃濃的眼影!愛學(xué)習(xí)的女生實(shí)在看不下去，索性與時(shí)尚元素們對(duì)立。 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，往后的出路!女生們漸漸覺得空虛，生活變得淡而無味，不切實(shí)際的追求終究會(huì)一無所獲!于是，手鏈，項(xiàng)鏈，耳環(huán)漸漸被取締，嬌小可愛的化裝包換 或了樸實(shí)無華的大書包!從流行音樂變成了a，b，c，d!偶爾打鬧嬉戲，生活便正常了!她們可以放肆的大笑，不必顧別人怎么想!不必過于在乎自己的形象! 扔掉過于繁重的拘束，終于變得自由了!然后大叫：青春真好!
人生百變!青春的滋味難以言語(yǔ)!青春，我懂得了付出后會(huì)有甘甜!飛揚(yáng)的青春后，等待我們的是人生的令一個(gè)挑戰(zhàn)!
青春在一次次飛揚(yáng)后，遍體鱗傷，但因?yàn)轱w揚(yáng)，我學(xué)會(huì)了付出。
啊!飛揚(yáng)的青春……
演講稿高考篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由王主任主持的演講。話不多說，王主任以其深刻的見解和生動(dòng)的表達(dá)，讓人留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)王主任演講稿的一些個(gè)人體會(huì)。
第二段：演講稿的結(jié)構(gòu)
王主任的演講稿呈現(xiàn)出了一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。他以一個(gè)引人入勝的開場(chǎng)，吸引了聽眾的注意力。接著，他提出了主題，并給出了論點(diǎn)和論據(jù)，清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，王主任還用一些對(duì)比和例子來支持自己的觀點(diǎn)，使演講更加有說服力。最后，他以一個(gè)強(qiáng)有力的總結(jié)，給人留下了深刻的印象。
第三段：內(nèi)容的深入
王主任的演講稿深思熟慮，內(nèi)容豐富。他以深入的洞察力和廣泛的知識(shí)，分析了當(dāng)前社會(huì)面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出了解決問題的方法和建議。他用清晰明了的語(yǔ)言，將復(fù)雜的問題變得簡(jiǎn)單易懂。我通過他的演講，獲得了新的思考和啟發(fā)，對(duì)當(dāng)下的社會(huì)狀況有了更深刻的理解。
第四段：演講技巧的運(yùn)用
在演講過程中，王主任還運(yùn)用了一些巧妙的演講技巧，使演講更加生動(dòng)有趣。他運(yùn)用了幽默感，引發(fā)了聽眾的笑聲，輕松地打破了緊張的氣氛。此外，他還運(yùn)用了聲音的變化和肢體語(yǔ)言的配合，增強(qiáng)了演講的表現(xiàn)力，使演講更加吸引人。這些技巧的運(yùn)用，讓演講更具感染力，讓聽眾更愿意投入其中。
第五段：心靈的觸動(dòng)
王主任的演講給我的心靈帶來了觸動(dòng)。他以真摯的情感和深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)懷和對(duì)人類命運(yùn)的思考。他的演講如同一首美麗的樂章，讓我陶醉其中，感受到了充滿希望和力量的能量。我被他的熱情和堅(jiān)定所感染，決心為社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
總而言之，王主任的演講稿給我留下了深刻的印象。他的結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容深入、技巧運(yùn)用恰到好處，讓我受益匪淺。通過他的演講，我認(rèn)識(shí)到演講不僅僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)和一種傳遞思想的方式。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用好演講技巧，通過演講讓自己的聲音更加響亮，影響更多的人。感謝王主任的演講，讓我在短短的時(shí)間里獲得了如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)！